BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 (10 đề)

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP (10 đề) ĐỀ SỐ 1: A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm) II Đọc thầm (4 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm tập đọc “Chiếc áo len” SGK Tiếng Việt tập trang 20 làm tập Khoanh tròn trước ý trả lời cho câu hỏi 1; 2; đây: Câu 1: Chiếc áo len bạn Hòa đẹp tiện lợi ? Ấo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm BÁo màu vàng, có mũ để đội, ấm ấm CÁo màu vàng, có dây kéo, ấm ấm DCó dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm Câu 2: Vì Lan dỗi mẹ ? A Vì mẹ mua áo cho hai anh em B Vì mẹ nói áo Hịa đắt tiền hai áo hai anh em Lan C Chờ mẹ có tiền mẹ mua cho hai anh em D Mẹ mua áo cho anh Lan Câu 3: Anh Tuấn nói với mẹ gì? AMẹ dành tiền mua áo ấm cho em Lan BMẹ dành tiền mua áo ấm cho em Lan CMẹ không cần mua áo cho hết, mặc nhiều áo cũ DMẹ mua áo cho Câu 4: Hãy đặt câu theo mẫu Ai ? để nói về: “Bạn Tuấn truyện Chiếc áo len” B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả nghe - viết (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết “Người mẹ” SGK Tiếng Việt tập trang 30 (viết từ: “Một bà mẹ… tất cả”) II.Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (5- câu) kể người hàng xóm mà em yêu mến Gợi ý: - Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? - Người làm nghề gì? - Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào? - Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào? ĐỀ SỐ 2: A.KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm) II Đọc thầm làm tập ( điểm ) Đọc thầm “Các em nhỏ cụ già” SGK Tiếng Việt tập trang 63 làm tập cách khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu hỏi 1, 2, Câu 1: Tâm trạng ông cụ nào? A Ông buồn B Ông vui C Ông hết buồn vui Câu 2: Ông cụ định đâu? A Ông cụ nhà B Ông cụ đến bệnh viện C Ông cụ đến chợ Câu 3: Vì sau trị chuyện với em nhỏ, ơng cụ thấy lịng nhẹ hơn? A Ơng thấy đơn B Ơng thấy buồn chán C Ông thấy an ủi Câu 4: Trong câu “ Ông buồn”, phận gạch trả lời cho câu hỏi nào? A Làm gì? B Là gì? C Ai? B KIỂM TRA VIẾT (10 đ) I Chính tả (5 đ) Giáo viên đọc cho học sinh viết “Bài tập làm văn” SGK Tiếng Việt tập trang 48 II Tập làm văn (5 điểm ) Đề bài: Em viết đoạn văn từ đến câu để kể gia đình, dựa vào câu gợi ý sau: - Gia đình em có người? - Bố mẹ em làm nghề gì? - Tính tình bố mẹ em nào? - Cảm giác em sống gia đình thấy nào? ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC: (10điểm) I Đọc thành tiếng: (6điểm) II Đọc thầm: (4điểm) GV cho HS đọc thầm “Người lính dũng cảm” SGK Tiếng việt tập (trang 38, 39) khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu 1: Các bạn nhỏ chuyện chơi trị chơi gì? A Kéo co B Trốn tìm C Đánh trận giả Câu 2: Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? A Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường B Chú sợ bạn phát C Chú muốn tìm vật Câu 3: Việc leo rào bạn gây hậu gì? A Bị bác bảo vệ phạt B Một bạn nhỏ bị thương chân C Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ Câu 4: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm? Chú lính nhỏ người lính dũng cảm B KIỂM TRA VIẾT: (10điểm) I Chính tả: (5điểm) GV đọc cho HS viết tả “Cơ giáo tí hon” từ “Bé treo nón đánh vần theo” SGK Tiếng việt tập (trang 17, 18) II Tập làm văn: (5điểm) Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể gia đình em Dựa vào gợi ý sau: a Gia đình em gồm người? Đó ai? b Những người gia đình làm cơng việc gì? c Tính tình người nào? d Những người gia đình yêu thương em nào? e Em yêu quý người gia đình em nào? ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm) II Đọc thầm (4 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm tập đọc “Người mẹ” SGK Tiếng Việt 3, Tập trang 29,30 làm tập Khoanh tròn trước ý trả lời cho câu hỏi 1, 2, đây: Câu Ai người bắt bà mẹ? A Thần Đêm Tối B Thần Chết C Một cụ già Câu 2.Bà mẹ gặp vật đường tìm đứa con? A Bụi gai B Hồ nước C Cả A B Câu Khi thấy bà mẹ Thần Chết có thái độ nào? A Thờ B Ngạc nhiên C Vui vẻ Câu4 Em gạch chân hình ảnh so sánh câu sau: A Thần Chết chạy nhanh gió B Tuấn khỏe Thanh B KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm) I Chính tả nghe - viết ( điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết “Bài tập làm văn” SGK Tiếng Việt 3, tập trang 46 (viết từ “Có lần, ……đến Đôi khi, em giặt khăn mùi soa”) II Tập làm văn (5 điểm ) Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể lại buổi đầu em học Gợi ý: Buổi đầu học em vào buổi (buổi sáng hay buổi trưa)? Ai người chuẩn bị (sách, vở, bút, thước,…) cho em? Ai người đưa em đến trường? Lần đến trường em cảm thấy nào? Em có cảm nghỉ nhà? ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm) II Đọc thầm làm tập: (4 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm "Người mẹ" (SGK Tiếng Việt - tập I, trang 29,30), khoanh tròn trước ý cho câu hỏi 1,2,4 làm tập 3: Câu 1: Thần Chết bắt bà mẹ lúc nào? A Lúc bà mẹ chạy B Lúc bà vừa thiếp lúc C Lúc bà thức trông Câu 2: Người mẹ làm để bụi gai chỉ đường cho bà? A Ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm cho B Giũ băng tuyết bám đầy bụi gai C Chăm sóc bụi gai ngày Câu 3: Viết lại hình ảnh so sánh từ so sánh câu thơ sau: “Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan.” - Hình ảnh so sánh: - Từ so sánh: Câu 4: Câu sau cấu tạo theo mẫu câu “Ai là gì?” A Người mẹ khơng sợ Thần Chết BNgười mẹ hi sinh tất C Người mẹ người dũng cảm B KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I Viết tả: (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết “Nhớ lại buổi đầu học” SGK Tiếng Việt tập 1, trang 51 52 đoạn: “Cũng tôi…đến hết” II Tập làm văn: (5 điểm) Em viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể người hàng xóm mà em quý mến theo gợi ý: a Người tên gì, tuổi ? b Người làm nghề ? c Tình cảm gia đình em người hàng xóm ? d Tình cảm người hàng xóm gia đình em ? ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm) II Đọc thầm làm tập: (4 điểm) Đọc thầm thơ “Bận” (Sách Tiếng Việt Ba trang 59 - 60) trả lời câu hỏi sau cách khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: (0,5 điểm) “Bận” tên thơ tác giả ? A Xuân Diệu B Trần Đăng Khoa C Trinh Đường D Phạm Duy Câu 2: (0,5 điểm) Mọi người xung quanh bé bận ? A Cấy lúa B Đánh thù C Thổi nấu hát ru D Cả A, B, C Câu 3: (0,5 điểm) Em bé bận ? A Bận bú, bận chơi B Bận khóc, cười C Bận nhìn ánh sáng D Cả A, B, C Câu 4: (0,5 điểm) Vì người, vật bận rộn vui ? A Vì người, vật thích làm việc B Vì làm việc tốt, người vật thấy khoẻ C Vì việc tốt đem lại lợi ích cho đời nên người vật dù bận làm việc tốt thấy vui Câu 5: (1 điểm) Điền thêm từ ngữ thích hợp vào trống để tạo thành hình ảnh so sánh a) Tiếng gió rừng vi vu b) Sương sớm lonh lanh tựa Câu 6: (1 điểm) Hãy đặt câu theo mẫu Ai ? để nói về: Bạn nhỏ thơ Quạt cho bà ngủ B KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I PHẦN CHÍNH TẢ (5 điểm) Thời gian 15 phút Học sinh nghe - viết: Bài Người lính dũng cảm (từ Viên tướng khốt tay đến hết) Sách Tiếng Việt - trang 39 II PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5 điểm) Thời gian 30 phút Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể người hàng xóm mà em quý mến ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm) II Đọc thầm làm tập: (4 điểm) Đọc “TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG” (trang 54 – tuần sách Tiếng Việt lớp 3- tập I ) Dựa vào nội dung “TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG” để khoanh vào trước chữ đầu câu trả lời câu đây: Câu Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu?  A Ở bên lề đường  B Ở lòng đường  C Ở vỉa hè Câu Sự cố bất ngờ khiến trận đấu phải dừng hẳn?  A Qủa bóng vút lên cao, bay  B Qủa bóng đập vào đầu cụ già  C Qủa bóng bay vào xích lơ Câu Quang thể ân hận trước tai nạn gây nào?  A Quang hoảng sợ bỏ chạy  B Quang nấp sau gốc  C Quang chạy theo xích lơ, vừa mếu máo xin lỗi Câu Câu khơng có hình ảnh so sánh?  A Ngôi nhà trẻ nhỏ  B Ngựa tuần tra biên giới, dừng đỉnh đèo hí vang  C Trẻ em búp cành B KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I Chính tả nghe - viết (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết “Gió heo may” Bao có gió heo may thật có mùa thu Cái nắng gay gắt ngày hè thành thóc vàng vào bồ, vào cót, vào kho ẩn vào na, mít, hồng, bưởi Những ngày có gió heo may dù nắng trưa dìu dịu, đủ cho ta mặc áo mỏng thấy dễ chịu (Theo Băng Sơn) II Tập làm văn (5 điểm ) Đề :Hãy viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể người hàng xóm mà em u q ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng ( 6đ): GV làm thăm tập đọc học trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung II Đọc thầm trả lời câu hỏi: " Trận bóng lòng đường" - Tr 54 Khoanh vào trước câu trả lời nhất.(4 điểm) Câu Vì trận bóng lại tạm dừng lần đầu? A Vì bạn bị cảnh sát đuổi B Vì Long mải đá bóng st tông vào xe gắn máy C Cả hai ý Câu Vì trận bóng phải dừng hẳn? A Vì Quang sút bóng vào người ơng nội B Vì bạn mệt khơng đá bóng C Quang sút bóng vào cụ già đường làm cụ bị thương Câu Ý nghĩa câu chuyện: A Phải biết nghe lời người lớn B Phải biết ân hận gây tai hoạ cho người khác C Phải tôn trọng quy định trật tự nơi công cộng tôn trọng luật giao thông Câu Trong câu "Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.” Có vật so sánh với là: B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả.( Nghe –Viết) " Ơng ngoại” ( tr34) ( 4điểm) Từ đầu đến chữ Bài tập: Điền vào chỗ trống " n" hay "l" ( 1điểm) Cái ọ …ục bình óng ánh ước on II Tập làm văn: Hãy viết đoạn văn ngắn ( đến câu) kể lại buổi đầu em học (5đ) ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6điểm) - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn Tập đọc từ tuần đến tuần SGK Tiếng Việt – Tập - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn giáo viên nêu II Đọc thầm làm tập (4 điểm) QUẠT CHO BÀ NGỦ Ơi chích chịe ! Căn nhà vắng Chim đừng hót nữa, Cốc chén nằm im Bà em ốm rồi, Đôi mắt lim dim Lặng cho bà ngủ Ngủ ngon bà Bàn tay bé nhỏ Vẫy quạt thật Ngấn nắng thiu thiu Đậu tường trắng Hoa cam, hoa khế Chín lặng vườn, Bà mơ tay cháu Quạt đầy hương thơm (THẠCH QUỲ) Học sinh đọc thầm bài "Quạt cho bà ngủ " thực các yêu cầu sau : Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời các câu hỏi : Câu Vì bạn nhỏ khơng muốn chim chích ch hót ? A Vì chim chích ch hót khơng hay B Vì bà bị ốm bé khơng có tâm trạng để nghe chim hót C Vì sợ chim hót gây tiếng động, bà khơng ngủ Câu Vì bạn nhỏ phải quạt cho bà ngủ ? A Vì bà bạn nhỏ thích bạn quạt cho bà ngủ B Vì bà bạn nhỏ bị ốm C Vì bố mẹ bảo bạn quạt cho bà Câu Ý nghĩa thơ ? A Nói việc bé quạt cho bà ngủ B Nói việc bà ốm C Nói tình cảm u thương bé với bà thông qua việc bé quạt cho bà ngủ Câu Câu “Cốc chén nằm im” thuộc kiểu câu kiểu câu sau : A Ai ? B Ai làm ? C Thế ? B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả nghe – viết : (5 điểm Giáo viên đọc cho học sinh viết khoảng 15 phút Bài : "Nhớ lại buổi đầu học" Trang 51 - Sách Tiếng Việt (Từ : Hằng năm quang đãng ) II Tập làm văn : (5 điểm) Đề : Em viết đoạn văn (từ - câu) kể gia đình em cho người bạn quen ĐỀ SỐ 10 A KIỂM TẢ ĐỌC (10 điểm) I Đọc thành tiếng (6 điểm): Kiểm tra đọc thành tiếng tập đọc tuần đến tuần II Đọc hiểu làm tập: (4 điểm) Đọc thầm đoạn văn sau: Kiến Mẹ Kiến gia đình lớn Kiến Mẹ có chín nghìn bảy trăm Tối Kiến Mẹ tất bật phòng ngủ đàn để vỗ thơm đứa: - Chúc ngủ ngon! Mẹ yêu Suốt đêm Kiến Mẹ không chớp mắt để hôn đàn Nhưng lúc mặt trời mọc, lũ kiến chưa mẹ thơm hết lượt Vì thương Kiến Mẹ vất vả, bác Cú Mèo nghỉ cách Buổi tối, đến ngủ, tất lũ kiến lên giường nằm đệm xinh xinh Kiến Mẹ đến thơm vào má kiến nằm hàng Sau mẹ thơm, kiến quay sang thơm vào má kiến bên cạnh thầm thì: - Mẹ gửi cho em đấy! Cứ kiến hôn truyền nhờ Kiến Mẹ chợp mắt mà âu yếm đàn * Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu hỏi đây: Câu (1 điểm): Kiến Mẹ có con? A 970 B 1970 C 9700 Câu (1 điểm): Vì đêm Kiến Mẹ khơng chợp mắt? A Vì Kiến Mẹ tất bật phịng ngủ chăm B Vì Kiến Mẹ muốn tất C Vì Kiến Mẹ phải đợi mặt trời mọc Câu (1 điểm): Bác Cú Mèo nghĩ cách để Kiến Mẹ đỡ vất vả A Kiến Mẹ thơm kiến nằm hàng cuối nói: “Mẹ yêu tất con.” b Bầu trời: B Bài kiểm tra viết (10 điểm) I Chính tả nghe – viết (4 điểm – 15 phút) Lao xao Giời chớm hè Cây cối um tùm Cả làng thơm Cây hoa lan nở hoa trắng xóa Hoa dẻ chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ơng Tun Ong vàng, ong vị vẽ, ong mật đánh lộn để hút mật hoa Chúng đuổi bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao Từng đàn rủ lặng lẽ bay (Duy Khán) II Tập làm văn (6 điểm – 35 phút) Kể ngày hội mà em chứng kiến tham gia ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm): II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ câu: (6 điểm) (35 phút) Đọc thầm trả lời câu hỏi: Ong Thợ Trời sáng, tổ ong mật nằm gốc hóa rộn rịp Ong thường thức dậy sớm, suốt ngày làm việc không chút nghỉ ngơi Ong Thợ vừa thức giấc vội vàng bước khỏi tổ, cất cánh tung bay Ở vườn chung quanh, hoa biến thành Ong Thợ phải bay xa tìm bơng hoa vừa nở Con đường trước mắt Ong Thợ mở rộng thênh thang Ông mặt trời nhô lên cười Hôm Ong Thợ thấy ông mặt trời cười Cái cười ông hôm rạng rỡ Ong Thợ lao thẳng phía trước Chợt từ xa, bóng đen xuất Đó thằng Quạ Đen Nó lướt phía Ong Thợ, sát bên Ong Thợ toan đớp nuốt Nhưng Ong Thợ kịp lách Thằng Quạ Đen đuổi theo không tài đuổi kịp Đường bay Ong Thợ trở lại thênh thang Theo Võ Quảng Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng: Câu 1: Tổ ong mật nằm đâu? A Trên B Trên vòm C Trong gốc D Trên cành Câu 2: Tại Ong Thợ không tìm mật khu vườn chung quanh? A Vì vườn chung quanh hoa biến thành B Vì vườn chung quanh có Quạ Đen C Vì vườn chung quanh hoa khơng có mật D Vì Ong Thợ khơng thích kiếm mật vườn xung quanh Câu 3: Quạ Đen đuổi theo Ong Thợ để làm gì? A Để chơi Ong Thợ B Để lấy mật Ong Thợ C Để toan đớp nuốt Ong Thợ D Để kết bạn với Ong Thợ Câu 4: Trong đoạn văn có nhân vật nào? A Ong Thợ B Quạ Đen, Ông mặt trời C Ong Thợ, Quạ Đen D Ong Thợ, Quạ Đen, Ông mặt trời Câu 5: Ong Thợ làm gì để Quạ Đen không đuổi kịp? A Ong Thợ quay lại định đớp nuốt Quạ Đen B Ong Thợ nhanh nhẹn lách tránh Quạ Đen C Ong Thợ bay đường bay rộng thênh thang D Ong Thợ bay tổ Câu 6: Em có suy nghĩ gì hành động, việc làm Ong Thợ gặp Quạ Đen? Viết từ câu nêu suy nghĩ em: Câu 7: Câu nào có hình ảnh nhân hóa? A Ơng mặt trời nhô lên cười B Con đường trước mắt Ong Thợ mở rộng thênh thang C Chợt từ xa, bóng đen xuất D Nó lướt phía Ong Thợ, sát bên Ong Thợ toan đớp nuốt Câu 8: Trong câu “Ong Thợ phải bay xa tìm hoa vừa nở.” Các từ vật câu là:…………………………… Câu 9: Đặt câu theo mẫu câu: Ai làm gì? B Kiểm tra viết (10 điểm) I Chính tả - Nghe – viết (4 điểm) (15 phút) Mùa thu trẻo Trong hồ rộng, sen lụi tàn Những to sàng màu xanh sẫm quăn mép, khô dần Họa hoằn vài non xanh, nho nhỏ mọc xòe mặt nước Gương sen to miệng bát con, nghiêng muốn soi chân trời Tiếng cuốc kêu thưa thớt lùm lau sậy ven hồ… Nguyễn Văn Chương II Tập làm văn (25 phút) (6 điểm) Đề bài: Viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể lại việc em làm để góp phần bảo vệ mơi trường Gợi ý: • Việc tốt em làm để bảo vệ môi trường việc tốt gì? • Em làm việc tốt nào? • Kết cơng việc sao? • Cảm nghĩ em sau làm việc tốt đó? ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng Ông tổ nghề thêu Một lần, Trần Quốc Khái triều đình cử sứ bên Trung Quốc Vua Trung Quốc muốn thử tài sứ thần, sai dựng lầu cao, mời ông lên chơi, cất thang Khơng cịn lối xuống, ơng đành lại lầu Lầu có hai tượng Phật, hai lọng, bức trướng thêu ba chữ “Phật lòng” vò nước II Đọc thầm văn sau: Cây gạo Mùa xuân, gạo gọi đến chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh Tất lóng lánh, lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen,… đàn đàn lũ lũ bay bay về, lượn lên, lượn xuống Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tưởng Ngày hội mùa xuân đấy! Hết mùa hoa, chim chóc vãn Cây gạo chấm dứt ngày tưng bừng ồn ã, lại trở với dáng vẻ xanh mát, trầm tư Cây đứng im, cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho đò cập bến cho đứa thăm quê mẹ Theo Vũ Tú Nam Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Câu 1: Mục đích bài văn là tả vật nào? a Tả gạo b Tả chim c Tả gạo chim Câu 2: Bài văn tả gạo vào thời gian nào? a Mùa hè b Mùa xuân c Vào hai mùa Câu 3: Câu: “Hàng ngàn hoa là hàng ngàn lửa hồng tươi.” thuộc mẫu câu nào? a Ai làm gì? b Ai nào? c Ai gì? Câu : Bài văn có hình ảnh so sánh? a hình ảnh b hình ảnh c hình ảnh Câu 5: Trong câu “Mùa xuân, gạo gọi đến là chim.” tác giả nhân hóa gạo cách nào? a Dùng từ hoạt động người để nói gạo b Gọi gạo từ vốn dùng để gọi người c Nói với gạo nói với người Câu 6: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Mùa xuân, gạo gọi đến chim B Kiểm tra viết Chính tả: (Nghe viết) 15 phút Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Cuộc chạy đua rừng Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Ngựa Con thích Chú tin giành vòng nguyệt quế Chú sửa soạn khơng biết chán mải mê soi bóng dịng suối Hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch… Tập làm văn (25 phút) Đề bài: Hãy viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường Gợi ý: Việc tốt em làm việc gì? Em làm nào? Vào dịp nào? Việc làm diễn nào? Kết sao? Tác dụng việc làm môi trường thân em Cảm nghĩ em sau làm việc đó? ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc (10 điểm ) I Đọc thành tiếng: (4 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh qua tập đọc học kì hai trả lời câu hỏi nội dung Tình bạn Tối hơm ấy, mẹ vắng, dặn Cún trông nhà, không đâu Chợt Cún nghe có tiếng kêu ngồi sân: - Cứu tơi với! Thì Cáo già tóm Gà tội nghiệp Cún sợ Cáo lại thương Gà Cún nảy kế Cậu đội mũ sư tử lên đầu hùng dũng tiến sân Cáo già trông thấy hoảng quá, buông Gà để chạy thân Móng vuốt Cáo cào làm Gà bị thương Cún liền ôm Gà con, vượt đường xa, vượt đêm tối, chạy mạch đến nhà bác sĩ Dê núi Bác sĩ nhanh chóng băng bó vết thương cho Gà Gà run rẩy lạnh đau, Cún liền cởi áo đắp cho bạn Thế Gà cứu sống Về nhà, Cún kể lại chuyện cho mẹ nghe Mẹ liền xoa đầu Cún, khen: - Con Cún dũng cảm! Mẹ tự hào con! Theo Mẹ kể nghe II Đọc thầm làm tập: (6 điểm) Dựa vào nội dung đọc trên, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu câu hỏi Câu Thấy Gà bị Cáo già bắt, Cún làm gì? (0,5đ) A Cún đứng nép vào cánh cửa quan sát B Cún làm cách Cún sợ Cáo C Cún nảy kế đội mũ sư tử lên đầu hùng dũng tiến sân Câu Vì Cáo già lại bỏ Gà lại và chạy thoát chân? (0,5đ) A Vì Cáo nhìn thấy Cún B Vì Cáo già sợ sư tử C Vì Cáo già sợ Cún Câu Thấy Gà bị thương, Cún làm gì để cứu bạn? (0,5đ) A Cún ôm gà con, vượt đường xa, đêm tối để tìm bác sĩ Dê núi B Cún cởi áo đắp cho bạn C Cún sợ Cáo khơng làm để cứu bạn Câu Câu: “Cún liền cởi áo mình đắp cho bạn.” Thuộc kiểu câu gì? (0,5đ) A Ai - làm gì? B Ai - nào? C Ai - gì? Câu Trong câu: “Cún liền ôm Gà con, vượt đường xa, vượt đêm tối, chạy mạch đến nhà bác sĩ Dê núi” Tác giả sử dụng cách nhân hóa nào? (0,5đ) A Dùng từ người cho vật B Dùng từ hành động người cho vật C Dùng từ người hành động cho vật Câu Vì Cún cứu Gà (0,5đ) A Cún ghét Cáo B Cún thương Gà C Cún thích đội mũ sư tử Câu Viết câu có sử dụng biện pháp nhân hóa để nói Cún bài (1đ) Câu Câu chuyện muốn khuyên điều gì? (1đ) Câu Đặt dấu hai chấm,dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp câu đây: ( 1đ) Vịt đáp Cậu đừng nói bạn mà B Kiểm tra viết: Chính tả (4 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Dòng suối thức (TV tập 2/trang 137) Tập làm văn (6 điểm) Đề bài: Em kể ngày hội mà em tham gia hay em biết ĐỀ SỐ A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Đọc thành tiếng (4 điểm): Giáo viên kiểm tra kĩ đọc thành tiếng học sinh, chọn sách TV tập 2 Đọc thầm (6 điểm) “Cuộc chạy đua rừng” sách HDH Tiếng Việt tập 2B trang Khoanh vào chữ trước câu trả lời cho câu hỏi sau: Câu Muông thú rừng mở hội thi gì? a Hội thi sắc đẹp b Hội thi hót hay c Hội thi chạy d Hội thi săn mồi Câu Ngựa Con làm gì để chuẩn bị tham gia hội thi? a Chọn huấn luyện viên thật giỏi b Đến bác thợ rèn kiểm tra lại móng c Nhờ Ngựa Cha bí thi đấu d Sửa soạn khơng biết chán, mải mê soi bóng suối Câu Chuyện gì xảy với Ngựa Con thi? a Một móng lung lay rời hẳn b Ngựa Con bị vấp té c Ngựa Con bị gãy chân d Ngựa Con không thi Câu 4: Vì Ngựa Con không đạt kết quả hội thi? a Vì Ngựa Con chạy chậm bạn b Vì Ngựa Con bị té c Vì Ngựa Con luyện tập sức d Vì Ngựa Con chủ quan, không chuẩn bị chu đáo cho thi Câu Câu chuyện này nói đến chạy đua ai? Câu 6: Qua câu chuyện này, em rút bài học gì? Câu Câu nào viết theo mẫu: Ai là gì? a Ngựa Con tham gia hội thi chạy b Ngựa Con vật chạy nhanh c Chị em nhà Hươu sốt ruột gặm d Ngựa Con không nghe lời cha Câu Trong các câu sau, câu nào có vật nhân hóa? a Ngựa Con mải mê soi bóng suối b Ngựa Cha khun c Các vận động viên rần rần chuyển động d Bác Quạ bay bay lại giữ trật tự Câu 9: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Nói Ngựa Con bài: B KIỂM TRA VIẾT Chính tả: (4 điểm) Nghe – viết “Bác sĩ Y-éc-Xanh” sách HDH Tiếng Việt tập 2B trang 47 (Đoạn viết: Bà khách ước ao …………………trí tưởng tượng bà) Tập làm văn: (6 điểm) Viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) kể lại việc em làm để góp phần bảo vệ mơi trường theo gợi ý sau: - Em làm việc gì? - Em làm việc đâu? - Em làm với ai? - Kết công việc sao? - Sau làm việc đó, em cảm thấy nào? ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU Đọc thầm văn sau: Bản Xô-nát ánh trăng Vào đêm trăng đẹp, có người đàn ơng dạo bước hè phố Ơng nghe thấy tiếng đàn dương cầm ấm áp vọng từ nhà nhỏ cuối ngõ Ngạc nhiên, ông đến bên cửa sổ lắng nghe Chợt tiếng đàn ngừng bặt giọng cô gái cất lên: - Con đánh hỏng Ước lần nghe Bét-tơ-ven đàn - Ơi, cha có đủ tiền để mua vé cho Nghe thấy thế, người đàn ông gõ cửa vào nhà xin phép chơi đàn Cô gái đứng dậy nhường đàn Lúc người khách nhận cô bị mù Niềm xúc động trào lên lịng, từ tay ơng, nốt nhạc kì diệu, lấp lánh vang lên Hai cha lặng bừng tỉnh, lên: - Trời ơi, có phải ngài Bét-tơ-ven? Phải, người khách Bét-tơ-ven - nhà soạn nhạc vĩ đại Ông biểu diễn khắp châu Âu chưa chơi đàn với cảm xúc mãnh liệt, cao lúc Rồi ánh trăng huyền ảo, tràn ngập, trước ngạc nhiên, xúc động cô gái mù, Bét-tô-ven đánh đàn tuỳ hứng Âm tuôn chảy dạt dào, rực sáng, ca ngợi đẹp đẽ Ngay đêm đó, nhạc tuyệt tác ghi lại Đó xơ-nát Ánh trăng (Theo Tạp chí âm nhạc, Hoàng Lân sưu tầm) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu Đang dạo ánh trăng, Bét-tô-ven nghe thấy gì? a Tiếng đàn dương cầm vọng từ nhà cuối phố b Tiếng hát vang lên từ nhà cuối phố c Tiếng chơi đàn dương cầm xô-nát Ánh trăng từ nhà cuối phố Câu Đứng bên cửa sổ lắng nghe tiếng đàn, Bét-tô-ven tình cờ biết điều gì? a Cô gái đánh đàn ước du lịch khơng có tiền b Cơ gái đánh đàn ước lần nghe Bét-tô-ven chơi đàn không đủ tiền mua vé c Cô gái đánh đàn ước chơi đàn giỏi Bét-tô-ven Câu Những từ ngữ nào dùng để tả cảm xúc và tiếng đàn Bét-tơven? a Niềm xúc động trào lên lịng, cảm xúc mãnh liệt, cao b Những nốt nhạc kì diệu, lấp lánh c Tiếng đàn réo rắt, du dương d Âm tuôn chảy dạt dào, rực sáng, ca ngợi đẹp đẽ Câu Nhờ đâu Bét-tơ-ven có cảm hứng đế sáng tác bản xô-nát Ánh trăng (xuất phát từ đâu)? a Sự yêu thích ơng trước cảnh đẹp đêm trăng b Sự mong muốn tiếng ông c Sự xúc động niềm thông cảm sâu sắc ơng trước tình u âm nhạc gái mù nghèo khổ mà ông bất ngờ gặp đêm trăng huyền ảo Câu Qua câu chuyện "Bản xô-nát Ánh trăng", em hiểu Bét-tô-ven là nhạc sĩ nào? II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu Nhạc sĩ người chuyên sáng tác biểu diễn âm nhạc Hãy tìm từ có tiếng "sĩ" để người sáng tác hay biểu diễn điền vào chỗ trống cho thích hợp a) Những người chuyên sáng tác thơ ca gọi là: b) Những người chuyên vẽ tranh nghệ thuật gọi c) Những người chuyên biểu diễn hát gọi d) Những người chuyên sáng tác biểu diễn nghệ thuật gọi là: Câu Âm nhạc tên ngành nghệ thuật Trong dãy từ sau, từ tên ngành nghệ thuật? kịch nói, ảo thuật, xiếc, tuồng, nhiếp ảnh, dệt vải, điêu khắc, hội hoạ Câu Đánh đàn hoạt động nghệ thuật Trong dãy từ sau, từ hoạt động nghệ thuật? đóng phim, múa, tạc tượng, ngậm thơ, may máy, biểu diễn, sáng tác Câu Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau: "Bản xơ-nát Ánh trăng" câu chuyện xúc động nói nhạc sĩ thiên tài Bét-tôven Trong đêm trăng huyền ảo ông bất ngờ gặp cô gái mù nghèo khổ lại say mê âm nhạc Số phận bất hạnh tình u âm nhạc gái khiến ông vô xúc động thương cảm day dứt Ngay đêm nhà soạn nhạc thiên tài hoàn thành nhạc tuyệt vời: xơ-nát Ánh trăng III LUYỆN NĨI - VIẾT Trước tình yêu âm nhạc cô gái mù, Bét-tô-ven tấu lên nhạc tuyệt diệu Đặt vào vai Bét-tơ-ven, em viêt đoạn văn nói lên cảm xúc lúc ngẫu hứng sáng tác xơ-nát Ánh trăng ĐỀ SỐ A Kiểm tra đọc: Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi (4 điểm) Cho học sinh đọc tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 (Giáo viên chọn đoạn Sgk TV3 tập ghi tên số trang sách giáo khoa vào phiếu cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng đoạn văn giáo viên đánh dấu.) Đọc hiểu làm tập (6 điểm) Con cá thông minh Cá Quả mẹ đàn đông sống hồ lớn Hàng ngày Cá mẹ dẫn đàn quanh hồ kiếm ăn Một ngày kia, thức ăn hồ tự nhiên khan Cá mẹ dẫn đàn sục tìm ngóc ngách hồ mà khơng kiếm đủ thức ăn Ðàn cá bị đói gầy rộc kêu khóc ầm ĩ Cá Quả mẹ phải nhịn ăn ngày, nhìn đàn đói mà đau đớn bất lực Một hơm, Cá Quả mẹ nhìn lên mặt nước nảy ý nghĩ liều lĩnh Nó nhảy lên bờ, nằm thẳng cẳng giả vờ chết Một đàn Kiến từ đâu bò tới tưởng cá chết tranh leo lên thi cắn Cá Quả mẹ đau quá, nhắm chặt mắt định nhảy xuống nước, song nghĩ đến đàn đói, lại ráng chịu đựng Lát sau, hàng trăm Kiến leo hết lên Cá mẹ Cá Quả mẹ liền cong nhẩy tùm xuống hồ, chỗ đàn đợi Ðàn Kiến lềnh bềnh, Cá thi ăn cách ngon lành Cá Quả mẹ mẩy bị Kiến cắn đau nhừ vơ sung sướng nhìn đàn bữa no nê Dựa theo nội dung đọc, khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Câu Cá Quả mẹ và đàn sống đâu? A ao B hồ lớn C biển Câu Cá Quả mẹ nhìn đàn đói mà đau đớn vì… A bất lực B đông C quanh hồ Câu Cá Quả mẹ mình mẩy bị Kiến cắn đau nhừ vơ sung sướng vì … A diệt đàn kiến B ăn no C đàn ăn no Câu Qua câu chuyện “Con cá thơng minh” em thấy Cá Quả mẹ có đức tính gì? A dũng cảm B hi sinh C siêng Câu Trong câu “Một hôm, Cá Quả mẹ nhìn lên mặt nước và nảy ý nghĩ liều lĩnh.” tác giả nhân hóa Cá Quả mẹ cách nào? A Gọi Cá Quả mẹ từ vốn dùng để gọi người B Dùng từ vốn hoạt động người để nói Cá Quả mẹ C Nói với Cá Quả mẹ nói với người Câu Em chọn từ để thay cho từ “liều lĩnh” câu “Một hôm, Cá Quả mẹ nhìn lên mặt nước và nảy ý nghĩ liều lĩnh.” A dại dột B thông minh C đau đớn Câu Em viết câu có sử dụng nhân hóa để nói Cá Quả mẹ Câu Em có suy nghĩ gì hành động tìm mồi Cá Quả mẹ? B Kiểm tra viết: Chính tả nghe viết (4 điểm) Đọc cho học sinh viết Tập làm văn (6 điểm) Viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể lại trận thi đấu thể thao mà em biết xem ĐỀ SỐ 10 I ĐỌC HIỂU Đọc thầm thơ sau: TIẾNG GÀ TRƯA Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: "Cục, cục tác cục ta " Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Tiếng gà trưa Ổ rơm hồng trứng Này gà mái mơ Khắp hoa đốm trắng Này gà mái vàng Lơng óng màu nắng Cứ năm, năm Khi gió mùa đơng tới Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muối Đế cuối năm bán gà Cháu quần áo Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Xuân Quỳnh) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu Trên đường hành quân, anh đội nghe thấy gì? a Tiếng gà nhảy ổ kêu cục tác, cục ta b Tiếng người gọi c Tiếng bước chân hành quân rầm rập Câu Từ "nghe" nhắc lại nhiều lần có tác dụng gì? a Tả tiếng gà lan toả xa b Nhấn mạnh tác động tiếng gà đến tâm hồn anh đội c Tả tiếng gà ngân dài Câu Anh đội nhớ gì quê nhà? a Nhớ trứng hồng ổ rơm b Nhớ vẻ đẹp gà mái c Nhớ bạn bè học lớp d Nhớ người bà tần tảo ni gà, chăm sóc cháu Câu Anh đội chiến đấu vì mục đích gì? a Để bảo vệ Tổ quốc thân yêu b Để bảo vệ làng xóm thân thuộc c Vì hạnh phúc người thân yêu bà d Để trở thành anh hùng e Vì điều giản dị ổ trứng hồng tiếng gà cục tác Câu Vì anh đội lại khẳng định anh chiến đấu vì "tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ"? II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu Dựa vào câu thơ: Này gà mái mơ Khắp hoa đốm trắng Này gà mái vàng Lơng óng màu nắng Hãy viết hai câu văn có sử dụng nhân hố so sánh: a) Về gà mái mơ b) Về gà mái vàng Câu Bộ phận in đậm câu sau trả lời cho câu hỏi nào? a) Khi dừng chăn bên xóm nhỏ, nghe tiếng gà nhảy ổ, anh đội nhớ tuổi thơ quê hương A Khi nào? B Ở đâu? C Làm gì? b) Xa nhà, xa quê lâu ngày, nghe thấy tiếng gà, anh đội thấy lòng thật xao xuyến A Khi nào? B Ở đâu? C Làm gì? Câu Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp hai câu sau: a) Tiếng gà gợi cho anh đội nhớ kỉ niệm tuổi thơ:ổ trứng hồng gà mái mơ mùa đông sương muối quần áo hình ảnh người bà thân yêu b) Đối với anh tiếng gà nhảy ổ tín hiệu niềm vui điều tốt lành hạnh phúc III LUYỆN NÓI - VIẾT Hãy tưởng tượng em anh đội "Tiếng gà trưa", viết cảm xúc nghe tiếng gà xao động nắng trưa ... đầu học, SGK Tiếng Việt trang 51 (Cũng tôi….phải rụt rè cảnh lạ) II Tập làm văn (5 điểm) Viết đoạn văn từ đến 10 câu kể người hàng xóm mà em quý mến ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP (10 ĐỀ)... em quý mến (viết từ 7 -10 câu) Gợi ý: Giới thi? ??u người định tả - Tả ngoại hình tả tính cách? - Nghề nghiệp? - Yêu thích gì? ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP (10 ĐỀ) ĐỀ SỐ A Kiểm tra viết... Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Viết tả: (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết "Người lính dũng cảm" SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 38 – 39 đoạn từ: "Bắn