BÁO CÁO THU HOẠCH KIẾN TẬP SƯ PHẠM

Trường Đại học Quảng Bình Khoa Sư phạm  BÁO CÁO THU HOẠCH KIẾN TẬP SƯ PHẠM Kiến tập trường: Tiểu học Hải Thành GVHD: Sinh viên: MSSV: DQB Lớp: Đại học Đồng Hới, tháng 11, năm 2020 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU SƠ YẾU LÍ LỊCH NỘI DUNG 1: NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP I Thông tin chung trường II Chức năng, nhiệm vụ tổ chức máy nhà trường III Tình hình nhà trường IV Kết thực nhiệm vụ năm học 2019 -2020 10 V Những suy nghĩ kinh nghiệm thân 10 NỘI DUNG 2: TÌM HIỂU VÀ DỰ HOẠT ĐỘNG MẪU VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 11 I.Công tác chủ nhiệm 11 II.Nội dung công tác lớp chủ nhiệm 12 III Tình hình thực tế lớp chủ nhiệm…………………………………………… 16 IV Những suy nghĩ kinh nghiệm thân công tác chủ nhiệm 24 NỘI DUNG 3: TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ MẪU VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC 25 I Những nội dung thu hoạch sau nghe báo cáo chung công tác dạy học25 II Kết đạt 29 III Những thu hoạch sau dự tiết dạy mẫu 32 IV Những suy nghĩ kinh nghiệm bước đầu công tác dạy học *** Báo cáo nội dung thu hoạch trình kiến tập 49 I Quá trình làm việc thu hoạch học đơn vị kiến tập 51 SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 II Kiến tập dạy học 51 III Ý thức tổ chức kỷ luật 49 *** Đánh giá chung phương hướng phấn đấu thân 51 I Một số thu hoạch qua đợt kiến tập sư phạm năm thứ 51 II Phương hướng phấn đấu thân sau đợt kiến tập 53 SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 LỜI MỞ ĐẦU Giảng đường Đại học nơi cung cấp kiến thức chuyên môn kĩ nghề nghiệp, việc vận dụng lí thuyết học từ thầy cô, từ sách vào thực tiễn sống khơng đơn giản Dưới dẫn dắt tận tình Hồng Thị Lê tồn thể thầy trường đại học Quảng Bình Đó q trình rèn luyện phấn đấu khơng ngừng nghỉ thân Bác Hồ nói “Học phải đôi với hành”, việc học phải kết hợp với thực hành, lý thuyết phải kèm với thực tiễn đạt hiệu cao, lí thuyết mà khơng đơi với thực tiễn lí thuyết sng Đây lúc mà em vận dụng học vào thực tiễn Đợt kiến tập hoạt động quan trọng sinh viên, điều kiện thuận lợi để làm quen với nghề sư phạm, tiếp xúc với môi trường giáo dục; giúp cho sinh viên vận dụng kiến thức học vào thực tế Trường Tiểu học Ngoài đợt kiến tập sư phạm giúp cho sinh viên hiểu phần kinh tế, văn hóa, giáo dục địa phương với hoạt động dạy học giáo viên học trò nơi sinh viên kiến tập Cũng nhiều bạn sinh viên khác, lần bước chân đến trường Tiểu học Hải Thành, em ln có cảm giác bồi hồi, lo lắng thứ trước mắt lạ lẫm giúp đỡ Ban Giám Hiệu Nhà Trường, giáo viên hướng dẫn Hoàng Thị Lê chào đón thầy trường toàn thể học sinh, tất tạo cho em sức mạnh tự tin để hoàn thành tốt cơng việc Một lần em xin cám ơn Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên hướng dẫn thầy cô giáo trường Đại học Quảng Bình dẫn dắt chúng em Em xin chân thành cảm ơn! Đồng Hới, ngày tháng năm 2020 Sinh viên kiến tập SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 Lê Văn Tuấn TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THÀNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc SƠ YẾU LÍ LỊCH 1.Họ tên sinh viên: Nam (nữ) : Ngày sinh : Chuyên ngành đào tạo : Lớp : Khoa : Sư phạm Trường : Khóa đào tạo : Kiến tập chủ nhiệm lớp : 51 Trường kiến tập : Tiểu học Hải Thành Được phân công kiến tập trường Tiểu học Hải Thành từ ngày 26 tháng 10 năm 2020 đến ngày tháng 11 năm 2020 2.Nhiệm vụ giao: Tìm hiểu sở kiến tập Tìm hiểu dự hoạt động mẫu cơng tác chủ nhiệm lớp Tìm hiểu dự dạy mẫu công tác dạy học Hoàn thành hồ sơ kiến tập theo thời gian quy định SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 NỘI DUNG NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP Sau nghe cô giáo hiệu trưởng Nguyễn Thị Ngọc Thúy - Hiệu trưởng nhà trường báo cáo sở kiến tập, chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy hoạt động nhà trường vào sáng thứ (23/11/2020) thân em thu thập nội dung sau: I THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNG - Tên: Trường Tiểu học Hải Thành - Địa chỉ: Số 50, đường Lê Thành Đồng, Hải Thành, Đồng Hới, Quảng Bình - Điện thoại : 052.3823830, Di động: 0912709667 - Địa Email (công vụ): thhaithanh@donghoi.edu.vn - Địa Website: http://thhaithanh.edu.vn II CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ TRƯỜNG Chức năng, nhiệm vụ nhà trường - Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác Chương trình giáo dục phổ thông - Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên - Tuyển sinh tiếp nhận học sinh, vận động học sinh đến trường, quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi cộng đồng - Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội - Tự đánh giá chất lượng giáo dục chịu kiểm định chất lượng giáo dục quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục - Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật Tổ chức máy nhà trường BÍ THƯ CHI BỘ Nguyễn Thị Ngọc Thúy CT CƠNG ĐỒN HIỆU TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Thu Bồn Nguyễn Thị Ngọc Thúy Nguyễn Thị Thu Bồn Y TẾ HỌC ĐƯỜNG KẾ TOÁN TỔNG PHỤ TRÁCH THƯ VIỆN-THIẾT BỊ Hồ Thị Phương Trương Thị Minh Phượng Nguyễn Thị Thu Hương Nguyễn Thị Lệ Hương TỔ 4-5 TỔ 1-2-3 1.TT Hoàng Thị 6.Trương Thị Vinh 1.TT Trương 4.Nguyễn Thị Lệ 5.Nguyễn Thị Hải Hoài Lan Thị Kim Phượng Hương Thanh Nga 2.TP Trương Thị 7.Võ Thị Diệu 5.Hồ Thị Phương 6.Trần Thị Hiếu Hồng Phương Thành 2.Nguyễn Thị Ngọc Thúy Giang Trần Thị 8.Trần Hiếu Giang 7.Nguyễn Thị Thanh Nga 9.Nguyễn Thị 4.Nguyễn Thị Thuý Hằng Kim Hương 10.Nguyễn Thúy 5.Bùi Thị Tuyết Giang 1.TT Nguyễn Thị Dưỡng 2.TP Nguyễn Thị Bé Bùi Thị Ngọc Trâm Hoàng Thị TỔ HÀNH CHÍNH Thúy Nga Xịe 3.Nguyễn Thị Thu Bồn 6.Nguyễn Thị Yến III TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ TRƯỜNG Tình hình học sinh (năm học 2020-2021) I Tình hình học sinh: Khối SVTH: Số lớp Tổng số HS Số HS nữ Bình quân Số HS lưu Con TB Con LS Hộ nghèo, cận Trái tuyế HS khuyết Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 HS/lớp ban nghèo n tật I 71 32 24 02 01 01 10 01 II 55 27 28 0 02 07 III 68 30 34 01 0 01 06 IV 69 35 35 0 01 06 V 49 22 25 0 02 05 02 Cộng 11 312 146 28 03 01 07 34 03 Tình hình đội ngũ: Trình độ chun mơn Cán Giáo viên, nhân viên SL Nữ TH CĐSP ĐH trở lên Chưa đạt chuẩn SL Nữ SL Nữ SL Nữ SL Nữ CC tin học CC ngoại ngữ Quản lý 02 02 0 0 02 02 0 02 02 Nhân viên 03 03 01 01 01 01 01 01 0 03 03 Giáo viên TH 12 12 0 0 12 11 0 12 12 GV chuyên biệt 04 02 0 0 04 02 0 04 04 GV hợp đồng 03 02 0 0 03 03 0 03 03 24 22 01 01 01 01 22 20 0 24 24 TỔNG Trường có đủ giáo viên biên chế dạy môn chuyên biệt: Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Anh Văn; trường hợp đồng: GV TPT Đội, GV dạy Tin học, GV dạy Tiếng Anh Cơ sở vật chất: - Tổng số phòng học: 11 phòng (50m2 /phòng) SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - Phòng chức có: 06 phịng (Âm nhạc, Tin học, Tiếng Anh, TV-TB, phòng Đội, phòng Y tế, phòng Hội đồng) Đặc biệt phịng Tiếng Anh trang bị máy móc đại, có điều hòa, camera quan sát… - Phòng làm việc: 04 phịng ( phịng HT, PHT, kế tốn- VP, Giáo viên) - bếp ăn phục vụ 100 học sinh lại bán trú Các tổ chức, đoàn thể nhà trường: - Chi bộ: có số Đảng viên 19 đồng chí, cấp Ủy đồng chí - Cơng đồn: có 24 Đồn viên, BCH Cơng đồn có đồng chí - Đồn niên có đồn viên, BCH chi đồn đồng chí - Đội TNTP HCM: có 121 đội viên 191 nhi đồng - Trường có tổ chun mơn: Tổ 1; tổ 2,3; tổ 4,5; tổ văn phòng IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 – 2020 Công tác số lượng: Tồn trường có 11 lớp 311 học sinh (02 em học sinh khuyết tật học hoà nhập) - Duy trì số lượng học sinh đạt 100% - Huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 100% - Duy trì trẻ độ tuổi đến trường đạt 100% - Trường đạt chuẩn PCGDTH mức độ – XMC mức độ 2 Chất lượng giáo dục: a Chất lượng mặt giáo dục đại trà: * Hoàn thành chương trình lớp học: 306/311 học sinh; Đạt tỉ lệ 98.6% * Hồn thành chương trình tiểu học: 69/69 học sinh; Đạt tỉ lệ 100% b Chất lượng học sinh khiếu: TT SVTH: Nội dung Thành tích Ghi Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 Hội thi Viết chữ đẹp cấp TP giải Nhất, 06 giải Nhì, 04 giải Ba; 11 giải Hội khỏe PĐ cấp TP huy chương vàng, 01 giải ba 02 giải Hội thi Viết chữ đẹp cấp tỉnh Giải Ba Thi viết chữ đẹp cấp tỉnh Giải Ba giải giải * Khen thưởng cuối năm: ĐẠT THÀNH TÍCH ĐẠT THÀNH TÍCH XUẤT SẮC CÁC MẶT SL TL% SL TL% 156 50.2 110 35.4 Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tổng số CBGV: 24 người Trong biên chế: 22 người; hợp đồng: người GV đạt chuẩn 100%; chuẩn 100% - 100% GV toàn trường thực phong trào “Nghìn sáng kiến đổi mới” sáng kiến trình bày có chất lượng xếp loại loại tốt - Kết xếp loại thi đua cuối năm: + 24/24 CBGV, NV đạt lao động tiên tiến, có 03 đ/c đạt CSTĐCS, 01 đ/c UBND tỉnh tặng khen + Đơn vị văn hoá Thành phố giai đoạn 2015 - 2020 + Trường đạt: Tập thể Lao động tiên tiến; + Chi đạt: Chi vững mạnh tiêu biểu + Cơng đồn đạt: Cơng đồn sở vững mạnh + Liên đội đạt: Liên đội vững mạnh xuất sắc SVTH: Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 + Giáo viên vào biểu nhận thức, kỹ năng, thái độ hoc sinh lực, phẩm chất để nhận xét, có biện pháp giúp đỡ kịp thời + Học sinh tự nhận xét tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn biểu lực, phẩm chất để hoàn thiện than + Khuyến khích cha mẹ hoc sinh trao đổi, phối hợp với giáo viên động viên, giúp đỡ học sinh rèn luyện phát triển lực, phẩm chất - Đánh giá định kỳ: + Hiệu trưởng đạo việc đánh giá định kỳ kết học tập, mức độ đạt chuẩn kiến thức-kỹ theo chương trình Tiểu học vào cuối học kì I cuối năm học môn học : Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lý, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc kiểm tra định kỳ + Vào học kỳ I, cuối học kỳ I, học kỳ II cuối năm học, giáo viên vào trình đánh giá thường xuyên chuẩn kiến thức-kỹ để đánh giá học sinh môn học, hoạt động giáo dục theo mức sau: Hoàn thành tốt: thực tốt yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục Hoàn thành: thực yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục Chưa hoàn thành: chưa thực số yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục + Đánh giá định kỳ lực, phẩm chất: vào học kỳ I, cuối học kỳ I, học kỳ II cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm vào biểu liên quan đến nhận thức, kỹ năng, thái độ trình đánh giá thường xuyên hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh theo mức sau: Tốt: đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ, thường xuyên Đạt: đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu chưa thường xuyên Cần cố gắng: chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu chưa rõ SVTH: 28 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 II NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Công tác tổ chức dạy học - Mỗi lớp phòng học độc lập với đầy đủ trang thiết bị cần thiết, sĩ số học sinh vừa với quy định mơ hình trường học - Sắp xếp bàn ghế theo nhóm phù hợp với mơ hình VNEN - Các lớp học trang thiết bị theo tinh thần lớp học VNEN (có góc học tập hộp thư, sơ đồ cộng đồng, theo dõi chuyên cần, nội quy lớp học, trung bày sản phẩm, bảng thi đua) - HS trang thiết bị tài liệu tương đối đầy đủ, kênh truyền hình tài liệu nhiều màu sắc, đẹp phù hợp với lứa tuổi HS Tiểu học Nội dung chương trình gần gũi với sống em nên em dễ dàng nhận biết tiếp cận.Giáo viên học sinh trang thiết bị tài liệu dạy học, có tủ, kệ lớp để trưng bày sách vở, phương tiện dạy học hợp lý Về phía giáo viên - GV dạy có trình độ chun mơn vững vàng, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm công việc tham gia tập huấn chương trinhg trường học VNEN thời gian bồi dưỡng hè - Thực nghiêm túc đạo nhà trường tổ chuyên môn chương trình VNEN thực theo bước giảng dạy, đìu chỉnh nội dung, hình thức học tập, đo tiến độ học tập học sinh theo hướng dẫn buổi tập huấn - GV thực tương đối nhuần nhuyễn bước giảng dạy lên lớp, nắm bắt, phân loại đối tượng HS lớp để kèm cặp giúp đõ HS cách chủ động - Linh hoạt chủ động điều chỉnh nhịp độ học tập tuỳ theo đối tượng học sinh mình; thực ghi chép nhật kí cụ thể dạy để điều chỉnh, rút kinh nghiệm gặp vướng mắc nội dung hình thức tổ chức hoạt động theo tài liệu SVTH: 29 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 có sổ theo dõi, nhận xét kết học tập học sinh qua bài, thời điểm cụ thể - Thường xuyên khen ngợi, khích lệ HS học tập - Tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn tổ khối nhà trường, cụm chuyên môn thao giảng, dự để học hỏi lẫn tích luỹ kinh nghiệm dạy học theo mơ hình học Về phía học sinh: - Đi học chuyên cần buổi/ngày ngoan ngoãn, tự giác học tập - Hầu hết nhà gia đình học sinh gần trường nên thuận tiện cho việc học đầy đủ, - Được trang bị đồ dùng dạy học tập Tài liệu hướng dẫn dạy học tương đối đầy đủ - Được tương tác với bạn nhóm: tự đánh giá trình học tập thân, tương tác; hoạt động lớp - HS nhuần nhuyễn việc thực theo 10 bước học tập Về phía cha mẹ học sinh cộng đồng - Được đồng tình ủng hộ cha mẹ HS Công tác quản lý đạo - Ban giám hiệu phân công tham gia sinh hoạt với tổ chuyên môn - Triển khai kịp thời văn đạo cấp dạy học theo mô hình VNEN - Tổ chức tập huấn cho tồn trường đổi PP dạy học theo mơ hình VNEN thể tiết dạy minh hoạ để đội ngũ năm bắt cụ thể PPDH theo VNEN - Đầu tư dự để tư vấn giúp đỡ giáo viên Đồng thời thấy khó khăn vướng mắc trình triển khai thực nhằm đạo khắc phục kịp thời tồn vứng mắc cho giáo viên SVTH: 30 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - Nhà trường đạo tổ chuyên mơn trì sinh hoạt định kỳ tổ chun môn tuần lần hội ý đột xuất thành viên tổ để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, bàn biện pháp tháo gỡ khó khăn thống vấn đề vướng mắc như; thực giãn tiết, điều chỉnh tài liệu cho phù hợp câu lệnh, lo go, nội dung ngữ liệu hình ảnh…( việc điều chỉnh tài liệu thực theo tinh thần đảm bảo mục tiêu chuẩn KT - KN phù hợp với đối tượng HS Không chủ quan, tuỳ tiện, ) làm Đ DDH… năm bắt, hỗ trợ điều chỉnh kịp thời nhịp độ học tập HS, nhóm cần phải theo dõi sát trình học tập HS - Mỗi giáo viên phải có sổ nhật ký dạy học sổ theo dõi kết học tập hoc sinh qua dạy, tuần, thời điểm để có hướng kèm cặp giúp đỡ kịp thời với học sinh - Chỉ đạo tổ chuyên môn trọng việc thao giảng, dự giờ, mở chuyên đề dạy học mơn học tốn, Tiếng Việt, TN – XH theo mơ hình VNEN; xây dựng đội ngũ nhóm trưởng nâng cao kĩ hoạt động nhóm lớp “ Nhằm hỗ trợ co GV HS việc dạy học theo mơ hình học mới.Cơng tác tuyên truyền, vận động lực lượng xã hội tham gia III NHỮNG NỘI DUNG THU HOẠCH ĐƯỢC SAU KHI DỰ CÁC TIẾT DẠY MẪU VÀ BUỔI THẢO LUẬN RÚT KINH NGHIỆM Dưới nhật kí ba dự trường Tiểu học Hải Thành Thời gian Lớp Người dạy Tên 31/10/2020 12 Võ Thị Diệu Thành Ên - Ết 31/10/2020 13 Hoàng Thị Thùy Linh Bảng cộng phạm vi 10 SVTH: 31 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm 04/11/2020 42 Năm học: 2020 – 2021 Trần Thị Mỹ Hoa Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập (T3) NỘI DUNG CÁC BÀI DỰ GIỜ BÀI DỰ GIỜ SỐ Ngày dự: 31/10/2020 Giáo viên dạy mẫu : Võ Thị Diệu Thành Lớp 12 Môn Tiếng Việt Bài : Ên - Ết I MỤC TIÊU: - Đọc, viết, học cách đọc vần ên, êt tiếng/chữ có ên, êt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ên, êt - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Có ý thức học hỏi, tập làm việc vừa sức II CHUẨN BỊ : - GV: Bộ ĐDTV, tranh minh họa đọc - HS: Bộ ĐDTV, sách GK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động : Khởi động - GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần học (Đại diện nhóm học) SVTH: 32 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - GV nhận xét, khen thưởng TIẾT Hoạt động : Khám phá Giới thiệu vần ên, êt a vần ên - GV đưa tranh minh họa + Đây gì? - GV nói qua để HS hiểu bến xe - GV viết bảng: bến xe + Từ bến xe có tiếng học - GV: Vậy tiếng bến chưa học - GV viết bảng: bến + Trong tiếng bến có âm học? - GV: Vậy có vần ên chưa học - GV viết bảng: ên b Vần êt GV làm tương tự để HS bật tiếng dệt,vần êt - GV giới thiệu vần học: ên, êt Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa a vần ên: + Phân tích vần ên? - GVHDHS đánh vần: ê- n- ên - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “bến” + GVHDHS đánh vần: bờ- ên- bên- sắc - bến b Vần êt: GV thực tương tự vần ên: ê - t- êt dờ - êt- dết - nặng- dệt - GVNX, sửa lỗi phát âm c Vần ên, êt + Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh SVTH: 33 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần ên, êt : lên, kết, hến, vết - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa ên, êt - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với ên (sau êt) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm n ta tiếng: nên (cho nên), (nền nhà), nết( tính nết)… - GVNX * Nói câu có chứa tiếng em vừa tìm (Dành cho HS giỏi) Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: ao, chào cờ - GV viết mẫu, lưu ý nét nối ê n, b với ên, - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: êt, dệt lụa Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh giá - Hôm em học vần nào? Em nêu câu có chứa tiếng có vần - Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh BÀI DỰ GIỜ SỐ Ngày dự : 31/10/2020 Giáo viên dạy mẫu : Hoàng Thị Thùy Linh Lớp 13 Mơn : Tốn Bài : Bảng cộng phạm vi 10 I MỤC TIÊU: Sau học, HS: - Bước đầu thực phép tính bảng cộng - Biết vận dụng bảng cộng phạm vi 10 vào giải vấn đề sống - HS có ý thức học chăm II CHUẨN BỊ SVTH: 34 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - SGK Toán 1; Vở tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: (5 phút) Khởi động - Cả lớp hát vận động hát: Tập đếm - Dẫn dắt vào học Hoạt động 2: (10 phút) Khám phá-Hình thành bảng cộng phạm vi 10 - HS nhắc lại phép cộng học (HS nêu: 1+1=2 1+2=3 2+1=3) - GV thao tác que tính: Tay trái cầm que tính, tay phải cầm que tính Hỏi có tất que tính? (HS nêu phép tính: +3= 4) - GV đảo lại tay trái cầm que tính, tay phải cầm que tính Hỏi có tất que tính? (HS nêu phép tính: 3+1= 4) - GV cho HS làm tương tự phép cộng (HS nêu : 1+4=5, 4+1=5) - GV cho HS sử dụng que tính thảo luận nhóm hồn chỉnh nốt phép cộng cịn lại - Học thuộc Bảng cộng phạm vi 10: * Nhận xét: ? Số thứ phép tính ? Số thứ hai phép tính ? Kết phép tính HS đọc nhẩm cá nhân để đọc thuộc Bảng trừ - Kiểm tra: Gv che kết thành phần phép tính Nghỉ giải lao Hoạt động 3: (12 phút) Thực hành – Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu tập: Tính nhẩm 1+1 1+5 1+8 1+4 1+7 1+9 SVTH: 35 Lớp Đại học GD Tiểu học – K60 Báo cáo kiến tập sư phạm Năm học: 2020 – 2021 - GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” Bài 2: Số ? - HS nêu: Tìm số thích hợp điền vào vng - HS làm vào đổi kiểm tra chéo - HS nêu kết làm Bài 3: Số? - HS nêu: So sánh hai số chọn dấu (>,