Bài viết phân tích được sự giống và khác nhau giữa nội dung kiến thức phần tự nhiên giữa SGK lớp 1 – CTGDPT hiện hành và SGK lớp 1 – CTGDPT 2018 (bộ sách Cánh diều), trong đó có đề cập đến yêu cầu cần đạt về nội dung kiến thức phần Tự nhiên ở lớp 1 trong CTGDPT môn Tự nhiên & Xã hội 2018.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI 110 SO SÁNH NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN TỰ NHIÊN GIỮA SÁCH GIÁO KHOA MƠN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 – CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2006 VÀ SÁCH GIÁO KHOA MƠN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1- CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 (BỘ SÁCH CÁNH DIỀU) Phan Thị Hồng The, Nguyễn Hồng Chiến Trường Đại học Thủ Hà Nội Tóm tắt: Mơn học Tự nhiên xã hội, môn học bắt buộc từ lớp đến lớp chương trình giáo dục phổ thông 2018 Nhằm tạo thuận lợi cho giáo viên tiểu học, sinh viên ngành tiểu học thực tốt việc dạy học môn học Tự nhiên xã hội lớp - chương trình GDPT 2018 sau trường, viết phân tích giống khác nội dung kiến thức phần tự nhiên SGK lớp – CTGDPT hành SGK lớp – CTGDPT 2018 (bộ sách Cánh diều), có đề cập đến yêu cầu cần đạt nội dung kiến thức phẩn Tự nhiên lớp CTGDPT môn Tự nhiên & Xã hội 2018 Từ khóa: So sánh, chương trình, Tự nhiên Xã hội Nhận ngày 6.8.2020; gửi phản biện, chỉnh sửa duyệt đăng ngày 20.9.2020 Liên hệ tác giả: Phan Thị Hồng The; Email: pththe@daihocthudo.edu.vn MỞ ĐẦU Nghị số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương 8, Khóa XI đổi căn, toàn diện giáo dục đào tạo (GD-ĐT) khẳng định: cần “chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực, phẩm chất người học Học đơi với hành; lí luận gắn với thực tiễn; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội”[1] Thực Nghị này, Bộ GD-ĐT triển khai đổi mạnh mẽ đồng từ chương trình, mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá kết giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực người học.[2],[3] Trong chương trình giáo dục phổ thơng (CTGDPT) 2018, Tự nhiên xã hội mơn học có lớp 1, lớp 2, lớp Là môn học tảng cho môn học thuộc lĩnh vực khoa học Tự nhiên Xã hội lớp Nhằm tạo thuận lợi cho giáo viên (GV) tiểu học, sinh viên (SV) ngành tiểu học thực tốt việc dạy học môn học Tự nhiên xã hội lớp - chương trình GDPT 2018 sau trường, tác giả tiến TẠP CHÍ KHOA HỌC - SỐ 44/2020 111 hành so sánh nội dung kiến thức phần tự nhiên sách giáo khoa (SGK) lớp – CTGDPT hành SGK lớp – CTGDPT 2018 (bộ sách cánh diều) NỘI DUNG 2.1 Mục tiêu chương trình mơn Tự nhiên Xã hội 2018 [3] Chương trình mơn Tự nhiên Xã hội góp phần hình thành, phát triển học sinh (HS) tình yêu người, thiên nhiên; đức tính chăm chỉ; ý thức bảo vệ sức khoẻ thân, gia đình, cộng đồng; ý thức tiết kiệm, giữ gìn, bảo vệ tài sản; tinh thần trách nhiệm với môi trường sống; lực chung lực khoa học 2.2 Nội dung cụ thể yêu cầu cần đạt phần Tự nhiên lớp [3], nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Bộ sách cánh diều)[5] nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thông hành [4] Trong CTGDPT môn Tự nhiên & xã hội 2018 có nêu yêu cầu cần đạt nội dung kiến thức Đã có sách giáo khoa Bộ phê duyệt Trong khuôn khổ viết tác giả tập trung nghiên cứu so sánh nội dung kiến thức phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) Sau bảng thống kê nội dung cụ thể yêu cầu cần đạt phần nội dung kiến thức Tự nhiên lớp 1, nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành: Nội dung cụ thể yêu cầu cần đạt phần Tự nhiên lớp CTGDPT môn Tự nhiên & xã hội 2018 THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Thực vật động vật xung quanh - Nêu tên đặt câu hỏi để tìm hiểu số đặc điểm bên bật vật thường gặp - Vẽ sử dụng sơ đồ có sẵn để nói (hoặc viết) tên phận bên số vật - Phân biệt số theo Nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) Nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 10: Cây xanh quanh em - Nhận biết số - Các phận bên ngồi - Lợi ích phân biệt số có lợi ích cho người Bài 11: Các vật quanh em - Nhận biết số vật TỰ NHIÊN Bài 25: Con cá - Con cá sống đâu? - Các loại cá mà biết - Ích lợi việc ăn cá Bài 26: Con gà - Chỉ nói tên phận gà - Phân biệt gà trống – gà mái - Ích lợi việc ni gà Bài 27: Con mèo - Chỉ nói tên phận mèo TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI 112 Chăm sóc bảo vệ trồng vật ni CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Các phận bên giác quan thể nhu cầu sử dụng người (cây bóng mát, ăn quả, hoa, ) - Phân biệt số vật theo ích lợi tác hại chúng người - Một số phận bên vật - Lợi ích tác hại số vật Bài 13: Thực hành: quan sat xanh vật - Chuẩn bị tham quan thiên nhiên - Đi tham quan thiên nhiên - Nêu việc làm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi - Làm số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ trồng trường nhà đối xử tốt với vật ni - Có ý thức giữ an tồn cho thân tiếp xúc với số cây, vật chia sẻ với người xung quanh thực Bài 12 Chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni - Chăm sóc bảo vệ trồng - Chăm sóc bảo vệ vật ni - Một số vật khơng an toàn tiếp xúc - Một số việc làm an tồn khơng an tồn tiếp xúc với vật Bài 14 Ôn tập đánh giá chủ đề động vật thực vật - Em học chủ đề động vật thực vật Làm sưu tập hình ảnh thông tin vật - Xác định tên, hoạt động phận bên thể; phân biệt trai gái - Nêu tên, chức giác quan - Giải thích mức độ đơn giản cần phải bảo vệ giác quan Bài 14 Cơ thể em - Các phận bên thể - Hoạt động số phận thể - Giữ thể Bài 15.Các giác quan - Năm giác quan thể - Chăm sóc, bảo vệ giác quan - Ni mèo giúp ích cho người Bài 28: Con muỗi - Nơi muỗi - Tác hại việc bị muỗi đốt - Diệt muỗi cách Bài 29: Nhận biết cối vật Kể tên số rau, hoa, gỗ bạn biết Nêu lợi ích chúng Bài Cơ thể - Các phận thể - Một số cử động đầu, cổ, mình, chân, tay Bài Chúng ta lớn - Sức lớn thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - Mỗi người có lớn lên khác Bài Nhận biết vật xung quanh TẠP CHÍ KHOA HỌC - SỐ 44/2020 - Thực việc làm để bảo vệ giác quan sống ngày, đặc biệt biết cách phòng tránh cận thị học đường Giữ cho thể khoẻ mạnh an toàn - Nêu việc cần làm để giữ vệ sinh thể ích lợi việc làm đó; thực quy tắc giữ vệ sinh thể; tự đánh giá việc thực giữ vệ sinh thể - Nêu số bữa cần ăn ngày tên số thức ăn, đồ uống giúp cho thể khoẻ mạnh an toàn qua quan sát tranh ảnh (hoặc) video; tự nhận xét thói quen ăn uống thân - Xác định hoạt động vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh (hoặc) video; liên hệ với hoạt động ngày thân đưa hoạt động cần dành nhiều thời gian để thể khoẻ mạnh - Nhận biết vùng riêng tư thể cần bảo vệ - Thực hành nói khơng tránh xa 113 - Nhận xét mô tả số vật xung quanh - Mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận Bài 16:Ăn uống hàng ngày - Những thức ăn, nước uống giúp thể khỏe mạnh an toàn - Các bữa ăn hàng ngày Bài 17 Vận động nghỉ ngơi - Hoạt động vận động nghỉ ngơi - Lợi ích hoạt động vận động nghỉ ngơi Bài 18: Thực hành: Rửa tay, chải rửa mặt - Lợi ích việc rửa tay - Rửa tay nào? - Lợi ích việc chải - Chải nào? - Lợi ích việc rửa mặt - Rửa mặt nào? Bài 19:Giữ an toàn cho thể - Bảo vệ vùng riêng tư thể - Một số hành vi động chạm, de dọa an toàn thân cách phòng tránh - Thực hành bảo vệ an tồn cho thân Bài 20: Ơn tập đánh giá chủ đề người sức khỏe - Em học phận bên thể giác quan - Em cần làm để thể khỏe mạnh Em thể thái độ Bài Bảo vệ mắt tai - Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai Bài Vệ sinh thân thể - Cơ thể giúp khỏe mạnh tự tin - Việc nên làm không nên làm để da ln Bài Chăm sóc bảo vệ - Cách giữ gìn vệ sinh miệng, chăm sóc cách, tự giác súc miệng Bài Thực hành: Đánh rửa mặt - Đánh rửa mặt cách - Áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày Bài Ăn, uống hàng ngày - Biết thức ăn cần ăn để mau lớn khỏe mạnh - Cách ăn uống để có sức khỏe tốt Bài Hoạt động nghỉ ngơi - Những hoạt động thích - Sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí - Cách đứng ngồi học tư Bài 10 Ơn tập TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI 114 người có hành vi động chạm hay đe doạ đến an toàn thân - Thực hành nói với người lớn tin cậy để giúp đỡ cần việc làm tình dây Củng cố kiến thức phận giác quan, cách vệ sinh cá nhân hàng ngày Bảng cho thấy, nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) đáp ứng yêu cầu cần đạt CTGDPT môn Tự nhiên & xã hội 2018 Bảng cho thấy, nội dung phần tự nhiên SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) có nhiều điểm tương đồng, có số khác biệt Sự khác biệt thể rõ mục 2.4 đây: 2.3 So sánh nội dung kiến thức phần tự nhiên SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thơng hành SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 (Bộ sách cánh diều) Có nội dung kiến thức có SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành có nội dung kiến thức có SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) Điều thể rõ bảng sau: Những nội dung kiến thức có SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành TỰ NHIÊN Thực vật - Cây rau trồng vườn, thủy sinh, - Cây hoa trồng đâu? - Các loài gỗ trồng nơi nào? Động vật - Con cá sống đâu? - Phân biệt gà trống – gà mái CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài Chúng ta lớn - Sức lớn thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - Mỗi người có lớn lên khác Những nội dung kiến thức có SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 12 Chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni - Chăm sóc bảo vệ trồng - Chăm sóc bảo vệ vật nuôi - Một số vật khơng an tồn tiếp xúc - Một số việc làm an tồn khơng an tồn tiếp xúc với vật Bài 13: Thực hành: quan sat xanh vật - Chuẩn bị tham quan thiên nhiên - Đi tham quan thiên nhiên Bài 14 Ôn tập đánh giá chủ đề động vật thực vật - Em học chủ đề động vật thực vật - Làm sưu tập hình ảnh thông tin vật CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 18: Thực hành: Rửa tay, chải rửa mặt - Lợi ích việc rửa tay - Rửa tay nào? Bài 19:Giữ an toàn cho thể - Bảo vệ vùng riêng tư thể TẠP CHÍ KHOA HỌC - SỐ 44/2020 Bài Hoạt động nghỉ ngơi - Cách đứng ngồi học tư Bài 10 Ôn tập - Củng cố kiến thức phận giác quan, cách vệ sinh cá nhân hàng ngày 115 - Một số hành vi động chạm, de dọa an toàn thân cách phòng tránh - Thực hành bảo vệ an tồn cho thân Bài 20: Ơn tập đánh giá chủ đề người sức khỏe - Em học phận bên ngồi thể giác quan - Em cần làm để thể khỏe mạnh - Em thể thái độ việc làm tình dây Bảng cho thấy: Nội dung phần tự nhiên SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) có nhiều điểm khác bản, cụ thể: Ở SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) khơng có nội dung mơi trường sống số loại vật, khơng có nội dung “chúng ta lớn”, khơng có nội dung cách đứng, ngồi học tư thế,… Ngoài ra, SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) có bổ sung số nội dung như: Chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi; Thực hành quan sát xanh vật; Thực hành rửa tay; Giữ an toàn cho lớp 1; Ôn tập đánh giá chủ đề người sức khỏe Như vậy, nội dung đánh giá đưa vào cuối chủ đề Đây điểm khác biệt so với SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành Những nội dung bổ sung thêm vào SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) so với SGK tự nhiên xã hội hành nội dung cần thiết đáp ứng yêu cầu cần đạt môn tự nhiên xã hội lớp CTGDPT mới, nội dung thực hành, thực tế, giúp HS vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Ngoài ra, điểm nội dung môn học so với SGK cũ là: tinh giảm số nội dung khó trùng lặp với mơn học khác; cập nhật đưa vào số nội dung thiết thực HS; chương trình mở (trên sở đảm bảo mục tiêu môn học), thay đổi giúp nhà trường thay đổi thứ tự chủ đề học tập, xác định thời gian điều chỉnh thời lượng học tập chủ đề cho phù hợp với thực tế địa phương, sở vật chất thiết bị nhà trường Những phân tích nêu cho thấy, SGK Tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) đáp ứng yêu cầu cần đạt CTGDTT 2018 Thơng qua hoạt động tìm hiểu chủ đề thực vật, động vật, người sức khỏe góp phần hình thành phẩm chất lực HS Đó phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trung thực, trách nhiệm; lực chung tự chủ tự họa; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; lực chuyên biệt lực nhận thức khoa học, lực tìm hiều mơi trường tự nhiên xung quanh, lực vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn 2.4 Giải pháp rút từ kết nghiên cứu 116 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI Để SV thực tốt việc dạy phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 sau trường trình đào tạo cần lưu ý: - Đối với GV dạy phần kiến thức liên quan đến phần tự nhiên sở tự nhiên, giáo dục sức khỏe thể chất 1,… cần bám sát yêu cầu cần đạt chương trình mơn học Tự nhiên xã hội 2018 Bộ ban hành trình giảng dạy cần ý yêu cầu SV tăng cường vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Đối với GV dạy môn phương pháp dạy học tự nhiên xã hội cần tổ chức cho SV thực hoạt động so sánh nội dung kiến thức phần tự nhiên SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 phê duyệt, để từ lựa chọn cho nội dung, hoạt động dạy học hay làm tư liệu dạy học cho SV dựa vào bảng mẫu so sánh để thực việc so sánh với SGK khác Việc so sánh SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2018 (bộ sách cánh diều) làm việc làm mẫu để SV tiến hành so sánh với với SGK khác - Cần tăng cường sử dụng phương pháp dạy học đại dạy học mơn học nói chung phương pháp dạy học tự nhiên xã hội nói riêng - Để thực tốt việc dạy học GV cần ln ln ý việc tích cực hóa hoạt động HS Muốn SV phải biết sử dụng thành thạo phương pháp kĩ thuật dạy học đại Do tác giả đề nghị bổ sung thêm môn Đổi phương pháp dạy dạy học tiều học chương trình đào tạo GV tiểu học - Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khóa liên quan đến việc tìm hiểu chương trình giáo dục phổ thơng 2018, SGK hình thức thi tìm hiểu, thi GV giỏi có nội dung giảng dạy nội dung SGK mới,… Thực tốt cac biện pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành tiểu học, đáp ứng việc thực tốt CTGDPT 2018 KẾT LUẬN Về nội dung phần tự nhiên SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT hành SGK lớp – CTGDPT 2018 (Bộ sách cánh diều) có nhiều điểm tương đồng, có số khác biệt bản, lược bỏ số nội dung môi trường sống sinh vật,… bổ sung thêm nội dung thực hành thực tế giúp HS vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giúp HS hình thành phát triển phẩm chất lực có lực khoa học Tự nhiên, đáp ứng CTGDPT 2018 Việc so sánh nội dung kiến thức phần tự nhiên SGK lớp – CTGDPT hành SGK lớp – CTGDPT 2018 (bộ sách cánh diều) làm việc làm mẫu để SV tiến hành so sánh với với SGK khác, sở so sánh người dạy lựa chọn tư liệu dạy học tốt phục vụ cho việc dạy học Việc làm giúp cho giáo viên tiểu học, sinh viên ngành tiểu học thực TẠP CHÍ KHOA HỌC - SỐ 44/2020 117 tốt việc dạy học môn học Tự nhiên xã hội lớp - chương trình GDPT 2018 sau trường TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ương (2013) Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Bộ Giáo dục & Đào tạo (2017), Chương trình giáo dục phổ thơng - Chương trình tổng thể Bộ Giáo dục & Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông môn Tự nhiên & Xã hội Bùi Phương Nga, Lê Thị Thu Dinh, Đoàn Thị My, Nguyễn Tuyết Nga, Phạm Thị Sen (2018), Tự nhiên xã hội 1, Nxb Giáo dục Việt Nam Mai Sĩ Tuấn, Bùi Phương Nga, Nguyễn Tuyết Nga, Lương Việt Thái, Nguyễn Thị Thu Trang (2020), Tự nhiên xã hội (Bộ sách cánh diều), Nxb Đại học Sư phạm COMPARING BETWEEN THE 2006 GENERAL EDUCATIONAL CURRICULUM AND THE 2018 GENERAL EDUCATIONAL CURRICULUM IN TERMS OF NATURAL SCIENCE SECTION IN GRADE NATURAL AND SOCIAL SCIENCE TEXBOOK (CANH DIEU SERIES) Abstract: Natural and Social Sciences were compulsory subjects for students from Grade to Grade in the 2018 General Educational Curriculum With the aim of assissting teachers and students at Elementary Education Majors to teach Natural and Social Science subjects for Grade 1, this article compares the 2006 General Educational Curriculum and the 2018 General Educational Curriculum in terms of natural part in Grade Natural and Social textbook ("Canh dieu" series) Keywords: Compare, program, Natural and Social Sciences ... sánh nội dung kiến thức phần tự nhiên SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thông hành SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thơng 2 018 (Bộ sách cánh diều) Có nội dung. .. cần đạt phần nội dung kiến thức Tự nhiên lớp 1, nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – CTGDPT 2 018 (Bộ sách cánh diều) nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên. .. lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình giáo dục phổ thơng 2 018 (Bộ sách cánh diều)[5] nội dung kiến thức cốt lõi phần tự nhiên thuộc SGK tự nhiên xã hội lớp – Chương trình