SÁNG KIẾN 2021

UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN PÁC NẶM TRUNG TÂM VĂN HĨA THỂ THAO & TRUYỀN THƠNG BẢN MƠ TẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – CÔNG NGHỆ VIỄN THÔNG VÀ MẠNG XÃ HỘI TRONG CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN, GIỚI THIỆU SÁCH, BÁO TRONG THƯ VIỆN Tác giả: Ma Thị Đồng Ngày, tháng, năm sinh: 02/7/1988 Chức vụ: Viên chức Đơn vị công tác: Trung tâm VHTT&TT huyện Pác Nặm Pác Nặm, tháng 11 năm 2020 BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Ứng dụng công nghệ thông tin – Công nghệ viễn thông công tác tuyên truyền, giới thiệu sách, báo thư viện Tác giả: Stt Họ tên Ma Thị Đồng Ngày tháng năm sinh 02/7/1988 Đơn vị công tác Trung tâm VHTT&TT huyện Pác Nặm Chức vụ Tỷ lệ % đóng Trình độ góp vào chun việc tạo mơn sáng kiến Viên chức Đại học Thư viện 100% Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tuyên truyền giới thiệu sách, báo qua hệ thống thông tin truyền thông áp dụng tất loại hình thư viện từ thư viện công cộng đến thư viện đa ngành, chuyên ngành Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Từ ngày 10 tháng năm 2021, Ngày bắt đầu ban hành định việc luân chuyển tài liệu đến thư viện xã thư viện trường học năm 2017 II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Nội dung sáng kiến 1.1 Tình trạng giải pháp biết Thư viện quan văn hóa có vai trị phổ biến, cung cấp thơng tin, tri thức phục vụ nhu cầu tin bạn đọc cầu nối thông tin người dùng tin, xã hội phát triển vai trị thư viện cao Hệ thống thư viện cơng cộng đóng vai trị quan trọng việc phổ biến thơng tin, đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu giải trí bạn đọc đến thư viện Thư viện phổ biến tri thức có định hướng, giúp bạn đọc hình thành giới quan khoa học, tự nâng cao trình độ thân thơng qua khâu quan trọng phục vụ bạn đọc Vì vậy, cơng tác bạn đọc tiêu chí để đánh giá hiệu hoạt động thư viện Điều thơi thúc thư viện cần tìm hướng mới, cách thức để tiếp cận, thu hút phục vụ nhiều Tùy theo xu phát triển xã hội, phát triển phương tiện truyền thông, internet, bùng phát thông tin viễn thông công nghệ số khiến người dùng tin có nhiều cách thức để tiếp cận với nguồn tin mà họ cần, có nhiều vùng có sở hạ tầng, sở vật chất cịn hạn chế, người dân nhiều lí khoảng cách xa xơi, điều kiện tài chính, khả không cho phép để tiếp cận thông tin cần phải có giải pháp cải tiến để khai thác sử dụng vốn tài liệu thư viện có hiệu quả, nâng cao nhận thức người dân tầm quan trọng việc đọc sách, việc khai thác sử dụng thông tin qua sách… nhằm trì phát triển văn hóa đọc cộng đồng 1.2 Nội dung, giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến 1.2.1 Mục đích giải pháp Nâng cao nhận thức xã hội vấn đề đọc sách phát triển văn hóa đọc, tăng cường công tác phối hợp quan nhà nước tổ chức xã hội việc tuyên truyền, khích lệ, quảng bá cho văn hóa đọc, góp phần tạo thói quen đọc, bước hình thành Văn hóa đọc cộng đồng; Hình thành mơi trường đọc thuận lợi cho người dân trình độ, lứa tuổi; Nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân, quan điểm, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, kiến thức khoa học… để tạo thống đồng thuận nhân dân tồn xã hội; Góp phần xây dựng người mới, nếp sống mới, văn hóa mới, xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh; Đấu tranh chống thủ đoạn tuyên truyền, xuyên tạc từ bên ngoài, quan điểm nhận thức lệch lạc, trừ loại hủ tục lạc hậu, biểu phi văn hóa nhân dân; Giúp xây dựng văn hóa đọc, phát triển văn hoá đọc Việt Nam đại, xây dựng xã hội ham đọc, để đáp ứng với xã hội thông tin, kinh tế tri thức xã hội phát triển bền vững 1.2.2 Tính giải pháp Huyện Pác Nặm có 02 thư viện công cộng (01 thư viện cấp huyện 01 thư viện cấp xã), Điểm Bưu điện Văn hóa xã tủ sách sở trang bị sách điều kiện cần thiết để khai thác sử dụng vốn sách đầu tư từ nhiều nguồn khác Nhằm tạo sức hấp dẫn thư viện, giảm khoảng cách hưởng thụ văn hóa người dân sinh sống địa bàn góp phần vào việc tuyên truyền đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh cho tầng lớp nhân dân, xây dựng, phát huy trì thói quen đọc sách hình thành nên văn hóa đọc nhằm góp phần tích cực phát triển kinh tế - xã hội địa phương Là thư viện cấp huyện địa bàn, năm qua Thư viện huyện Pác Nặm có nhiều biện pháp cải tiến, đổi phương thức hoạt động để nâng cao chất lượng phục vụ, đáp ứng nhu cầu ngày cao độc giả, phương thức phục vụ đem lại hiệu thiết thực hoạt động phục vụ độc giả ngồi thư viện Các hoạt động triển khai nhằm phổ biến, cung cấp thông tin cho nhiều bạn đọc khơng có khả năng, điều kiện đến thư viện, nâng cao nhận thức người dân việc đọc sách, trì phát triển văn hóa đọc cộng đồng Việc nghiên cứu nội dung phục vụ bạn đọc thư viện Thư viện huyện Pác Nặm đề tài nhiều người quan tâm chưa có cơng trình nghiên cứu nội dung Nhận thức tầm quan trọng ý nghĩa hoạt động phục vụ bạn đọc thư viện, nâng cao hiệu hoạt động thư viện, giúp cho người quan tâm đến lĩnh vực này, thư viện khác nghiên cứu, triển khai hoạt động áp dụng thư viện Tơi lựa chọn sáng kiến “Phục vụ bạn đọc thư viện” làm nội dung nghiên cứu Qua sáng kiến tơi mong đóng góp tiếng nói khẳng định tầm quan trọng sách báo việc nâng cao dân trí, cần thiết thư viện việc phục vụ nhu cầu đọc người dân, đồng thời đưa số đề xuất hệ thống thư viện để nâng cao chất lượng phục vụ nhu cầu đọc, góp phần phát triển văn hóa đọc nhân dân 1.3 Mô tả chi tiết giải pháp 1.3.1 Cơ sở lý luận Để thực giải pháp phục vụ bạn đọc ngồi thư viện, người làm cơng tác thư viện tham mưu tổ chức thực cần tuân thủ theo văn đạo cấp để đảm bảo sở pháp lý hoạt động có hiệu Trong năm qua, tơi triển khai thực nội dung bám sát yêu cầu quy định văn như: Thông tư số 33/2018/TT-BVHTTDL ngày 15 tháng 10 năm 2018 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch thơng tư quy định thư viện lưu động luân chuyển tài liệu; Chương trình phối hợp cơng tác số 07/CtrPH-SVHTTDLSGDĐT ngày 29/4/2016 Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Sở Giáo dục Đào tạo việc nâng cao hiệu quản lý Nhà nước thư viện đẩy mạnh hoạt động giáo dục, học tập suốt đời thư viện giai đoạn 2016-2020; Chương trình phối hợp cơng tác số 04/CTr-SVHTTDL-STTTT ngày 30/7/2013 Sở Văn hoá Thể thao Du lịch Sở Thông tin - Truyền thông việc tăng cường tổ chức phục vụ sách, báo Điểm Bưu điện Văn hoá xã giai đoạn 20132017 phương hướng nhiệm vụ 2018-2020; Triển khai nội dung hoạt động theo Đề án phát triển văn hóa đọc cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 địa bàn tỉnh Bắc Kạn, ban hành kèm theo Quyết định số 1506/QĐUBND ngày 26/9/2017 UBND tỉnh 1.3 Các biện pháp tiến hành, điều kiện tạo giải pháp * Các biện pháp tiến hành - Luân chuyển sách, báo; - Hoạt động thư viện lưu động; - Triển lãm sách, báo; - Tuyên truyền, giới thiệu sách, báo: Trên sóng phát thanh, truyền hình sở; - Tổ chức Ngày hội sách; - Cho mượn sách, báo tập thể: Tài liệu tách từ vốn tài liệu thư viện cố định, thư viện luân chuyển đến phận, đơn vị mượn tập thể - Biếu tặng sách; * Điều kiện thực giải pháp - Vốn tài liệu: Để thực giải pháp “Phục vụ bạn đọc thư viện”, điều kiện tối thiểu phải đảm bảo vốn tài liệu Trong trình phục vụ bạn đọc việc lựa chọn danh mục tài liệu vào đối tượng cụ thể, ví dụ phục vụ lưu động trường học danh mục tài liệu mang đến chủ yếu loại sách dành cho thiếu nhi, phục vụ bạn đọc người cao tuổi, hưu trí tài liệu đa số lĩnh vực giải trí, sức khỏe… - Cơ sở vật chất người: Cần đảm bảo yêu cầu phương tiện vận chuyển nhân lực để phục vụ - Sự phối hợp: Cần có phối hợp đơn vị liên quan thư viện trường học, Điểm Bưu điện Văn hóa xã, UBND xã…để tổ chức có hiệu hoạt động sở - Kinh phí: Cần kinh phí để chi cho hoạt động như: Bổ sung vốn tài liệu, tổ chức kiện… 1.4 Các giải pháp thực 1.4.1 Giải pháp 1: Luân chuyển sách, báo Hướng sở xây dựng đời sống văn hóa sở chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta Quán triệt quan điểm đó, Thư viện huyện Pác Nặm xác định Thư viện xã, Điểm Bưu điện Văn hóa xã cánh tay nối dài giúp cho Thư viện huyện phục vụ tất người dân địa bàn, đặc biêt người dân vùng sâu, vùng xa nơi mà người dân cịn khó khăn tiếp cận thông tin Trong năm qua, thư viện huyện Pác Nặm ln chủ động, tích cực phối hợp chặt chẽ với cấp, ngành, huy động nhiều nguồn lực để xây dựng phát triển mạng lưới thư viện sở, đẩy mạnh hoạt động luân chuyển nhằm đưa sách, báo đến tận tay người dân vùng sâu, vùng xa địa bàn Kết việc phối hợp đa dạng mơ hình xây dựng tủ sách, phịng đọc sở đặc biệt phối hợp công tác luân chuyển sách báo Điểm Bưu điện Văn hóa xã, Thư viện xã, trường học nhằm mục tiêu nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho người dân, góp phần xây dựng nơng thơn Luân chuyển tài liệu hoạt động phục vụ trụ sở thư viện triển khai việc vận chuyển sách, báo tài liệu khác thư viện đến thư viện điểm có phục vụ sách, báo khác Hiện nay, việc tăng cường phát triển văn hóa đọc nhu cầu thiết yếu tầng lớp nhân dân Với chung tay cấp, ngành như: Thư viện tỉnh, Bưu điện tỉnh, Sở Thông tin Truyền thông, Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo với mục tiêu hướng tới phát triển điểm Bưu điện Văn hóa xã, trường học, thư viện xã, tủ sách sở… trở thành điểm cung cấp thơng tin, văn hóa địa phương việc tổ chức, hoạt động phục vụ sách báo truyền thống nhằm mục đích nâng cao nhận thức người dân ý nghĩa to lớn việc đọc sách, đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen nét đẹp văn hóa tồn thể cộng đồng Đồng thời hoạt động hướng sở nâng cao mức hưởng thụ văn hóa cho người dân thúc đẩy phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội người dân vùng nơng thơn, xây dựng văn hóa đọc ngày phát triển Ngay sau có kế hoạch phối hợp sở, ngành, Thư viện huyện xây dựng kế hoạch quy chế luân chuyển tài liệu đến sở Quy chế quy định hoạt động luân chuyển sách, báo nhằm mục đích tăng cường vốn sách, báo cho Điểm Bưu điện – Văn hóa xã đáp ứng nhu cầu học tập, thông tin giải trí người dân Đồng thời, xác định nội dung hoạt động thường xuyên nhằm phát triển điểm Bưu điện – Văn hóa xã trở thành điểm cung cấp thơng tin, văn hóa địa phương việc tổ chức hoạt động phục vụ sách, báo góp phần đẩy mạnh phong trào đọc sách sở Công tác chuẩn bị: Đầu tiên lựa chọn tài liệu phong phú nội dung, đa dạng hình thức nhằm mục đích tăng cường vốn sách báo cho điểm Bưu điện – Văn hóa xã, thư viện xã, thư viện trường học, góp phần tăng cường vòng quay, nâng cao hiệu sử dụng sách, báo đáp ứng nhu cầu học tập, thúc đẩy phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội tài liệu phổ biến kinh nghiệm, kỹ thuật chăn nuôi trồng trọt, tuyên truyền phổ biến sách Đảng, pháp luật Nhà nước, giới thiệu văn hóa dân tộc, sách thiếu nhi, tài liệu giải trí sau lập danh mục, đóng gói sách, báo cho đơn vị, hướng dẫn nghiệp vụ luân chuyển sách công tác phục vụ nhu cầu đọc nhân dân Điểm Bưu điện – Văn hóa xã, Thư viện xã, giáo viên học sinh trường học Ngồi nguồn sách từ chương trình mục tiêu quốc gia Bộ Văn hóa, thể thao Du lịch đầu tư, Thư viện huyện Pác Nặm huy động nguồn khác sách tặng từ nhà xuất bản, huy động đóng góp xã hội hóa, xin từ tổ chức từ thiện đến tổng số vốn tài liệu phục vụ cho kho luân chuyển 2.000 sách Hoạt động luân chuyển trước hết cần phải lựa chọn địa điểm luân chuyển, ưu tiên điểm xa trung tâm người dân có nhu cầu sử dụng tài liệu cao Hàng năm, Thư viện huyện tổ chức luân chuyển sách đến Điểm Bưu điện Văn hóa xã trường học địa bàn, ưu tiên xã xa trung tâm huyện đủ điều kiện sở vật chất đáp ứng cho việc luân chuyển (ví dụ: giá sách, bàn, ghế để phục vụ đọc chỗ ) Từ năm 2017 đến nay, Thư viện huyện Pác Nặm tổ chức luân chuyển 20 đợt với 1.500 sách, báo đến sở đáp ứng nhu cầu đọc, mượn nhân dân vùng sâu, vùng xa cán giáo viên, học sinh trường học chưa có điều kiện đến khai thác vốn tài liệu thư viện Hàng năm, Thư viện có tổng kết, kiểm kê số lượng, thống kê tài liệu bị hư hỏng, bị để có phương án lọc tài liệu theo quy định đồng thời bổ sung vào số lý Tài liệu hư hỏng không khả phục chế đưa vào danh mục tài liệu thư viện đề nghị lọc theo quy định pháp luật Bên cạnh cán phụ trách chủ động nắm bắt thị hiếu bạn đọc sở để từ có hướng bổ sung tài liệu cho phù hợp, thành phần bạn đọc Chính năm qua cơng tác ln chuyển sách, báo phần đáp ứng nhu cầu bạn đọc sở Tiếp tục huy động nguồn lực hỗ trợ, tăng cường nguồn kinh phí bổ sung sách dành cho kho luân chuyển ngày phong phú hơn, đảm bảo trì hoạt động luân chuyển hàng năm theo lộ trình, kế hoạch Cơng tác luân chuyển sách, báo xuống sở phần quan trọng cơng tác phục vụ bạn đọc ngồi Thư viện Do tổ chức tốt cơng tác ln chuyển tổ chức tốt cơng tác phục vụ bạn đọc mục tiêu hướng tới tồn hệ thống Thư viện cơng cộng nói chung Thư viện huyện Pác Nặm nói riêng để từ phát triển văn hóa đọc cách sâu rộng toàn diện Cần trang bị điều kiện cần thiết cho Điểm Bưu điện văn hoá xã để phục vụ cho công tác luân chuyển như: Giá sách, bàn ghế phục vụ độc giả đọc chỗ có sách, chế, sách dành cho người phụ trách Điểm Bưu điện – Văn hoá xã việc tiếp nhận khai thác phục vụ vốn tài liệu luân chuyển Cần tổ chức lớp tập huấn nghiệp vụ thư viện dành riêng cho nhân viên phụ trách Điểm Bưu điện – Văn hố xã, đặc biệt hướng dẫn cơng tác tuyên truyền giới thiệu sách việc hướng dẫn sử dụng sách luân chuyển để công tác luân chuyển thực có hiệu Xây dựng mở rộng thêm Điểm Bưu điện – văn hoá xã nằm Chương trình phối hợp để nhân dân có hội khai thác sử dụng vốn tài liệu luân chuyển 1.4.2 Giải pháp 2: Hoạt động thư viện lưu động Hoạt động thư viện lưu động hoạt động phục vụ trụ sở thư viện triển khai việc sử dụng trang thiết bị phương tiện vận tải nhằm cung cấp tài liệu sản phẩm, dịch vụ thư viện cách chủ động trực tiếp cho người sử dụng Công tác phục vụ sách, báo lưu động nhiệm vụ thuộc chức hệ thống thư viện công cộng Đây hoạt động đưa văn hóa sở, vùng sâu, vùng xa, địa bàn xây dựng nông thôn theo chủ trương Đảng Nhà nước Để triển khai hoạt động phục vụ sách, báo lưu động cần phải đảm bảo yêu cầu sau: Thứ vốn tài liệu: Cần phải đảm bảo số tài liệu cần thiết cho nhóm đối tượng cần phục vụ, ví dụ phục vụ lưu động trường Tiểu học Cao Tân với số lượng học sinh 300 em số tài liệu mang đến phải tối thiểu đạt từ 200 trở lên, số lại tùy thuộc vào vòng quay tài liệu Thứ hai sở vật chất: Địa điểm đến phục vụ lưu động tuyên truyền giới thiệu sách cần có mơt khơng gian rộng rãi, thống đãng, n tĩnh có đầy đủ bàn ghế phương tiện hỗ trợ khác Thứ ba nhân lực phục vụ đối tượng độc giả: Cần có liên hệ thông báo trước để tập hợp lưc lượng thực có hiệu kế hoạch đề Trong năm qua, Thư viện huyện Pác Nặm tổ chức việc phục vụ bạn đọc thư viện hình thức phục vụ thư viện lưu động, hoạt động giúp người dân địa bàn huyện có hội khai thác, sử dụng sách, báo thư viện nơi học tập sinh sống Các đợt phục vụ lưu động gắn với hoạt động tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước thơng qua việc phục vụ đọc có định hướng Nhờ đó, hoạt động thư viện mang diện mạo mới: Chủ động, linh hoạt, tích cực, thân thiện gắn bó với lợi ích cộng đồng bền chặt Trên sở phối hợp chặt chẽ với Điểm Bưu điện văn hóa xã, Thư viện xã, trường học, Thư viện huyện Pác Nặm xây dựng kế hoạch, triển khai lịch phục vụ định kỳ: luân phiên phục vụ lưu động trường học, khu dân cư, điểm sinh hoạt cộng đồng Hoạt động nhận quan tâm, ủng hộ cấp quyền địa phương, đón nhận quan, đơn vị trường học thực chương trình phối hợp, thu hút đông đảo bạn đọc thuộc tầng lớp nhân dân tham gia hưởng ứng, lan tỏa giá trị sách, truyền cảm hứng niềm yêu thích sách khơi dậy tinh thần đọc sách cộng đồng Để triển khai hoạt động thư viện lưu động có hiệu quả, thư viện thực việc cung cấp dịch vụ thư viện sau: + Tổ chức không gian đọc, cung cấp thông tin, tài liệu phục vụ đọc chỗ: Để buổi phục vụ thư viện lưu động tổ chức thành cơng khơng gian đọc chiếm vị trí quan trọng hàng đầu, điều kiện tối thiểu phải có chỗ ngồi thơng thống, n tĩnh cho bạn đọc, tạo cảm giác thoải mái, thư thái cho độc giả sử dụng tài liệu Thư viện thường xuyên phối hợp với trường học để tổ chức hoạt động thư viện lưu động sân trường, nơi có bóng râm mát lớp học, cán phụ trách đưa sách đến lớp nhóm lớp để phục vụ đọc chỗ cho học sinh, sau buổi phục vụ thu hồi lại đồng thời tổng kết, đánh giá hiệu buổi phục vụ; + Tư vấn sử dụng nguồn tài liệu thư viện người sử dụng có nhu cầu: Để tư vấn sử dụng có hiệu trước hết cán thư viện phải nắm nhu cầu đọc đối tượng bạn đọc Nhu cầu đọc hình thành phát triển điều kiện định chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố như: giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, trình độ hiểu biết nhận thức người đọc đối tượng bạn đọc có nhu cầu đọc loại tài liệu khác phù hợp với lứa tuổi, tính cách, nghề nghiệp họ Ví dụ: Học sinh, sinh viên nhu cầu đọc họ chủ yếu sách phục vụ nhu cầu học tập, giải trí, với người làm ngành y việc đọc sách lại nhằm mục đích nghiên cứu loại bệnh khác nhằm tìm nguyên nhân cách chữa trị, tuổi mẫu giáo, tiểu học thích truyện cổ tích, thơ ca, truyện lồi vật, già thích đọc sách sức khỏe Kết thúc buổi phục vụ lưu động, cán thư viện cần phải tổng kết, đánh giá hoạt động, thực số nội dung sau: + Kiểm kê số lượng, thống kê tài liệu bị hư hại, bị để có phương án phục chế, lọc tài liệu theo quy định Tài liệu bị hư hại khơng cịn khả phục chế bị đưa vào danh mục tài liệu thư viện đề nghị lọc theo quy định pháp luật; + Thực thống kê, đánh giá hiệu phục vụ bao gồm: Lượt người phục vụ, lượt tài liệu đưa phục vụ tiêu khác Công tác phục vụ thư viện lưu động mang lại nhiều kết thiết thực, nhiều đối tượng bạn đọc tiếp cận với sách, báo, xây dựng phong trào đọc sách phát triển văn hóa đọc lứa tuổi học sinh Đây hoạt động có ý nghĩa xã hội, giúp cho người dân hiểu lợi ích việc đọc sách để từ tạo cân đọc sách sử dụng phương tiện thông tin khác sinh hoạt động đồng.Việc phục vụ đọc sách lưu động đạt mục tiêu đưa sách đến với người dân, chuyển tải thông điệp lợi ích việc đọc sách, muốn phát triển văn hóa đọc cộng đồng cách bền vững hoạt động đọc sách cần trau dồi thường xuyên, cần có vào nhiều cấp, nhiều ngành, từ gia đình đến xã hội, ngành thư viện, hệ thống thư viện huyện, thư viện trường học đóng vai trị quan trọng việc trì phong trào đọc sách học sinh, tập trung vào đối tượng học sinh để xây dựng hệ đọc tương lai Có văn hóa đọc thực bám rễ cộng đồng 1.4.3 Giải pháp 3: Triển lãm sách, báo Đây dạng hoạt động tuyên truyền trực quan thông qua cảm thụ mắt phù hợp với trình nhận thức người (từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng), giúp bạn đọc nhận thức nhanh nhớ lâu, kích thích hứng thú đọc nên thư viện thường xuyên sử dụng Trưng bày sách báo hình thức tuyên truyền trực quan áp dụng phổ biến thực cách trưng bày trực tiếp sách báo hình ảnh lời giới thiệu ngắn thể nội dung Hình thức trưng bày giúp người đọc có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với sách báo, tránh tâm lý cần tài liệu ngại tìm, ngại hỏi Việc trưng bày đơn giản, tốn cơng, khơng tiêu hao kinh phí Đây hình thức trang trí, làm cho thư viện thêm sinh động hấp dẫn Nhân kiện lớn đời sống trị, văn hóa xã hội đất nước thư viện thường tổ chức triển lãm sách báo Đây thực chất hình thức trưng bày quy mơ lớn hơn, số lượng tài liệu nhiều hơn, chuẩn bị tỷ mỉ chu đáo địi hỏi có kinh phí tổ chức Sách báo triển lãm thường trưng bày khơng gian lớn, trí hồnh tráng truyên truyền, quảng cáo pano, áp phích, biểu ngữ đặc biệt phương tiện thông tin đại chúng Để triển lãm sách báo sống động hấp dẫn, thư viện thường kết hợp việc trưng bày ấn phẩm với việc sử dụng cơng nghệ thơng tin phương tiện nghe nhìn Có thể nói, triển lãm sách báo hình thức phục vụ tài liệu dạng kho mở theo chun đề, người đọc đọc photocopy cách đầy đủ tài liệu đề tài mà thư viện có khả cung cấp Vì vậy, thư viện mở triển lãm, lượng bạn đọc đến thư viện tăng lên nhiều Triển lãm có loại hình sau: Triển lãm sách phục vụ nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa – xã hội, an ninh – quốc phịng Loại hình triển lãm thể phổ biến hình thức tài liệu, tư liệu,… Triển lãm văn hóa nghệ thuật có tác dụng nâng cao đời sống tinh thần, tính thẩm mỹ người xem Triển lãm kinh tế, kỹ thuật: Trưng bày giới thiệu sách nói thành tựu kinh tế, khoa học kỹ thuật… Ngồi thư viện cịn làm bảng pano, áp phích có hình ảnh sách để tuyên truyền ngày lễ lớn, kiện kỷ niệm Đồng thời xếp sách mơ hình, sách nghệ thuật theo chủ điểm tạo lạ, sáng tạo truyền tải thơng điệp bổ ích đến người xem Triển lãm sách, báo hoạt động trưng bày, giới thiệu theo chủ đề, theo lĩnh vực giới thiệu sách, báo thư viện Đây hoạt động nhằm thu hút bạn đọc đến tham quan, lựa chọn tài liệu phục vụ đọc chỗ, hoạt động triển lãm sách, báo thực sở, trường học, địa bàn vùng sâu, vùng xa giúp cho người dân chưa có điều kiện đến thư viện tiếp cận với sách; *Nội dung thực hiện: - Lựa chọn tài liệu triển lãm: Các tài liệu để trưng bày, triển lãm tài liệu lựa chọn theo chủ đề có kế hoạch từ trước Ví dụ trưng bày, giới thiệu sách, báo kỷ niệm Ngày sinh nhật Bác Hồ sách báo lựa chọn để trưng bày có nội dung trọng tâm viết Bác Hồ kính yêu, kỷ niệm Ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước 30/4 nội dung tài liệu viết kháng chiến chống Mỹ dân tộc nội dung lựa chọn theo chủ đề giúp bạn đọc tò mị, ham muốn khám phá tìm tài liệu mà u thích đến tham quan triển lãm; - Lựa chọn địa điểm triển lãm: Có thể trưng bày thư viện, không gian thư viện dành góc nhỏ để triển lãm theo chủ đề ngày lễ trọng tâm đất nước, kiện địa phương giới thiệu sách, báo Đối với việc trưng bày, triển lãm sách, báo ngồi thư viện cần phải có phối hợp với tổ chức sở, hoạt động địa phương, trường học để đem lại hiệu cao việc thu hút độc giả đến tham quan Trong năm qua, Thư viện huyện Pác Nặm phối hợp Thư viện tỉnh tổ chức tốt hoạt động triển lãm Báo xuân hàng năm Lễ hội Mù Là Với mục đích giới thiệu ấn phẩm Xuân quan báo chí trung ương, địa phương ngành nước xuất dịp tết đến xuân Triển lãm Sách báo mừng Đảng, mừng Xuân hoạt động văn hóa đặc sắc, thể tranh thu nhỏ kinh tế trị, văn hóa xã hội, thiên nhiên, đất nước, người Việt Nam… Đây hoạt động góp phần tun truyền chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước; quảng bá thành tựu trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng, an ninh đất nước q trình đổi mới, phát triển hội nhập Mỗi đợt trưng bày, triển lãm thu hút 500 lượt bạn đọc đến tham quan, tăng số lượt bạn đọc đến khai thác sử dụng tài liệu, nâng cao nhận thức người dân việc sử dụng sách, báo góp phần phát triển văn hóa đọc địa phương 1.4.4 Tuyên truyền, giới thiệu sách báo: Công tác tuyên truyền giới thiệu sách hoạt động nghiệp vụ giúp cho thư viện thực chức định hướng, dẫn dắt việc đọc góp phần quan trọng việc xây dựng người mới, văn hóa mới, xã hội Là cầu nối thư viện với bạn đọc Là hoạt động tác động vào nội tâm người, tác động vào lĩnh vực trí tuệ, ý thức, nhận thức nên tác động chủ yếu dùng lý thuyết, lời nói Mỗi hình thức tun truyền, giới thiệu sách quan trọng có ưu riêng Tuy nhiên để sử dụng hình thức phải dựa u cầu, nội dung, tính chất vấn đề, nội dung, điều kiện khả kinh tế, đối tượng, vùng miền… địa phương, sở mà áp dụng, thực Nguyên tắc công tác tuyên truyền, giới thiệu sách: Phải đảm bảo ngun tắc sau: Đó tính Đảng, tính chiến đấu, tính chân thật, khoa học thực tiễn tính phổ thơng, đại chúng Nhận thức làm tốt cơng tác tun truyền giới thiệu sách góp phần tích cực vào việc giáo dục truyền thống cho hệ trẻ, phục vụ công xây dựng quê hương giàu mạnh Tuyên truyền giới thiệu sách biện pháp quan trọng mà thư viện dùng để kiểm tra, đánh giá điều chỉnh khâu công tác khác thư viện, thực thắng lợi nhiệm vụ giáo dục trị, bồi dưỡng kiến thức cho bạn đọc, làm tốt chức lãnh đạo việc đọc Công tác tuyên truyền, giới thiệu sách, báo chiếm vị trí quan trọng đặt lên hàng đầu Đây việc làm thường xuyên, khoa học, nhằm giới thiệu sách hay, báo có nội dung phù hợp với thời điểm, hoàn cảnh, đối tượng…để thu hút bạn đọc đến với thư viện, phát huy vai trò, tác dụng sách, báo đời sống xã hội Chính vậy, để cơng tác tun truyền, giới thiệu sách, báo thực có hiệu người cán thư viện phải thực tốt nội dung sau: * Lựa chọn sách, báo phù hợp: Việc lựa chọn sách, báo có tác dụng lớn cho công tác giới thiệu sách, báo đến bạn đọc Muốn làm tốt công tác này, người cán thư viện phải nắm bắt nhu cầu, yêu cầu, kiện liên quan đến bạn đọc Sách tuyên truyền sách người quan tâm, mới, cịn giá trị mang tính thời cao Làm thu hút bạn đọc tìm đến sách, kích thích bạn đọc tự tìm tịi tài liệu phục vụ vụ cầu thân Ví dụ: Để cơng tác tun truyền, giới thiệu sách trường học tổ chức thành cơng người cán thư viện phải nắm nhu cầu giáo viên học sinh cần tài liệu để phục vụ cho việc giảng dạy học tập Đa số trường học, nhu cầu tài liệu chủ yếu loại sách tham khảo, sách bổ trợ nâng cao kiến thức, sách truyện thiếu nhi…vì cán thư viện phải lựa chọn tài liệu phù hợp để giới thiệu, có nhận quan tâm độc giả dành cho sách Tóm lại, hiệu cuối công tác tuyên truyền, giới thiệu sách, báo phụ thuộc lớn đến công việc lựa chọn sách, báo, tài liệu thư viện *Lựa chọn phương pháp, hình thức tuyên truyền Phương pháp hình thức tuyên truyền sách, báo có tác động trực tiếp lớn đến bạn đọc Tuyên truyền bao gồm hình thức: + Qua phương tiện nghe, nhìn: Phát – Truyền hình, phim ảnh vai trị truyền hình mang tính phổ cập, nhanh chóng rộng rãi toàn xã hội Trong năm vừa qua, Thư viện huyện Pác Nặm phối hợp với Tổ Phát Truyền hình thực việc tuyên truyền, giới thiệu sách, báo sóng phát qua chuyên mục “Mỗi tuần sách” Đây hoạt động tuyên truyền có hiệu quả, tiếp cận nhiều đối tượng bạn đọc thơng qua sóng phát phát hàng tuần Để giới thiệu sách sóng phát cần phải thực nội dung sau: Tham mưu xây dựng kế hoạch phối hợp tổ Truyền – Truyền hình huyện xây dựng chuyên mục giới thiệu sách; Cán thư viện lựa chọn sách viết giới thiệu sách đó, tùy thời điểm cụ thể lựa chọn sách phù hợp, sách giới thiệu phải có nội dung lành mạnh, tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, sách ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, ca ngợi Bác Hồ vĩ đại… Ví dụ chuyên mục giới thiệu sách tháng 4, chủ đề tháng Ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước cán thư viện lựa chọn sách có đề tài viết kháng chiến chống Mỹ dân tộc Kịch cụ thể sau: GIỚI THIỆU CUỐN SÁCH “MƯỜI CÔ GÁI NGÃ BA ĐỒNG LỘC” PTV: Kính chào quý thính giả theo dõi chương trình tuần sách, chương trình Đài truyền huyện Pác Nặm phối hợp với Thư viện huyện thực Quý vị bạn thân mến, chương trình “Mỗi tuần sách” phát sóng với mong muốn giới thiệu tới quý thính giả sách hay, ý nghĩa,có giá trị tinh thần to lớn, góp phần trì phát triển văn hóa đọc Và chương trình này, chúng tơi xin giới thiệu tới quý vị sách gắn liền với hy sinh 10 cô gái niên xung kháng chiến chống Mỹ cứu nước, giải phóng Miền nam thống đất nước sách “10 cô gái Ngã ba Đồng Lộc” tác giả Nghiêm Văn Tân Nhà xuất Phụ nữ ấn hành, qua phần giới thiệu chị Hương Đồng, cán Thư viện huyện Pác Nặm Mời quý thính giả theo dõi: “Chiến tranh qua nửa kỷ, đất nước đổi ngày ký ức chiến tranh đọng lại lòng người dân đất Việt, Mười cô gái niên xung phong ngã ba Đồng Lộc vào lòng dân tộc Việt Nam biểu tượng cho cảm tuổi trẻ chiến tranh khốc liệt Những hình ảnh đẹp đẽ cao họ vào lịch sử dân tộc, vào văn chương, thước phim cảm động vần thơ bất hủ: "Chuyện kể em Cô gái mở đường Để cứu đường đêm khỏi bị thương Cho đoàn xe kịp trận Em lấy tình yêu Tổ Quốc thắp lên lửa Đánh lạc hướng thù hứng lấy luồng bom” Đó vần thơ hay nhất, đẹp viết cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn huyền thoại Nay tác giả Nghiêm Văn Tân lần muốn tái hình ảnh bi tráng tác phẩm “10 gái ngã ba Đơng Lộc” Dưới ngịi bút chân thực, giản dị Nghiêm Văn Tân, hình ảnh 10 cô gái lên chân thực, xúc động với chân dung mang người vẻ người tính cách, hồn cảnh khác tất chung chiến hào, chung lý tưởng, chung ý chí chiến đấu đến thở cuối để dành lấy tự độc lập cho dân tộc Sau tổng công dậy Tết Mậu Thân năm 1968, ngã ba Đồng Lộc trở thành mạch máu giao thông quan trọng, nối liền hậu phương lớn miền Bắc tiền tuyến lớn Miền Nam Đế quốc Mỹ biết điều nên tìm cách cắt đứt đường Thế cô gái TNXP dũng cảm xả thân quên mình, “sống bám cầu, bám đường” Họ chiến đấu với hiệu “máu chảy, tim ngừng mạch máu giao thông không tắt” Mưa bom bão đạn khơng thể làm khuất phục ý chí chiến đấu họ.Những cô gái miệt mài với công việc thầm lặng, san lấp hố bom để thông tuyến cho chiến trường, Rồi ngày, bao ngày khác, tiếng súng đì đồng trận địa, cô gái tay vác cuốc san lấp hố bom miệt mài,chúng ta thấy trận bom ngày ác liệt nhiệm vụ cô gái Đồng Lộc nặng nề thêm, có phút nín thở để gọi tên người xem lên tiếng Rồi phút định mệnh đến “vào lúc 16h30phút ngày 24/07/1968, 10 cô gái lấp đường cho xe chiến trường tiếp viện…một bom rơi trước mặt họ Cả trận địa lặng đi, đồng đội òa khóc nức nở….Tất hy sinh tuổi đời 18, đơi mươi” Đó tuổi đẹp người gái Họ đi, thân xác họ vùi sâu đất, tinh thần chiến đấu kiên cường họ sống tâm trí người đất Việt Đọc truyện ký "10 cô gái Ngã Ba Đồng Lộc", vô xúc động trước hy sinh anh dũng của10 nữ niên độ tuổi xuân để dành lấy độc lập tự cho dân tộc Sự hy sinh anh dũng Mười cô gái TNXP Ngã ba Đồng Lộc với hàng trăm, hàng ngàn anh hùng liệt sĩ khác vang vọng đến mai sau Hình ảnh Ngã ba Đồng Lộc quật khởi vươn lên mưa bom lửa đạn ghi đậm tâm khảm người dân Việt Nam bạn bè u chuộng hịa bình giới Cuốn sách “ 10 cô gái ngã ba Đồng Lộc” thực sách hay ý nghĩa Nó tốt lên tinh thần chiến đấu dũng cảm kiên cường, khí hào hùng lịch sử dân tộc Tôi tin rằng, đọc sách không cầm giọt nước mắt trước hi sinh 10 cô gái ngã ba Đồng Lộc Để ngày hơm nay, nhìn lại ta cố gắng phấn đấu, viết tiếp trường ca chị, xây dựng đất nước thịnh vượng, giữ gìn hịa bình mảnh đất Việt Nam với tâm vững vàng Cuốn sách “ 10 cô gái ngã ba Đồng Lộc” để thắp nén tâm nhang bày tỏ tình cảm tri ân sâu sắc tới chiến sĩ TNXP lớp lớp cha anh đổ máu hy sinh cho tự độc lập Qúy vị tìm đọc sách Thư viện huyện Pác Nặm” Với chuyên mục “Mỗi tuần sách” phát sóng hàng tuần thu hút đông đảo người dân lắng nghe, theo dõi đến thư viện lựa chọn sách theo nhu cầu, sở thích + Tun truyền tài liệu miệng: Kể chuyện theo sách : hình thức tuyên truyền sách phổ biến mang lại hiệu cao Kể chuyện theo sách hình thức tuyên truyền miệng, người kể cho nhiều người nghe, người kể thuật lại nội dung kể theo nguyên văn sách Người nghe nhận thức nội dung chủ đề tư tưởng tác phẩm thông qua thụ cảm tai giọng nói diễn cảm người kể Kể chuyện theo sách nhằm mục đích sau: Giúp cho việc vận hành kho sách thư viện , phát huy tác dụng sách bạn đọc Giúp cho bạn đọc thỏa mãn nhu cầu vê sách, khơi dậy phong trào đọc sách rèn luyện kĩ kể chuyện theo sách cho bạn đọc Xây dựng thói quen đọc sách làm theo sách, xây dựng văn hóa đọc điều kiện phương tiện nghe nhìn phát triện râm rộ Kể chuyện theo sách phương pháp tuyên truyền miệng tác động lên người nghe âm ngơn ngữ đặc thù có sức truyền cảm, lơi hấp dẫn đặc biệt Có hai hình thức kể truyện theo sách : kể thường xuyên tổ chức thi Đối với kể truyện theo sách thường xuyên: tiến hành lồng ghép buổi sinh hoạt cộng đồng, hội họp…kết hợp với trường học tổ chức vào buổi sinh hoạt đoàn, đội, chào cờ đầu tuần, ngày hội đọc sách Khi tiến hành kể chuyện theo sách hoạt động độc lập, người làm công tác thư viện cần phải lựa chọn đề tài sát hợp với nhiệm vụ cụ thể đơn vị Nếu tổ chức ngày lễ lớn, đợt tuyên truyền cho phong trào phải chọn câu chuyện có nội dung phù hợp với ý nghĩa ngày lễ, đợt kỉ niệm Ví dụ: Kể chuyện gương anh hùng, thương binh, liệt sĩ nhân ngày 27/7; kể chuyện mẹ, chị nhân ngày 8/3; gương thiếu nhi dũng cảm, vươn lên học tập nhân ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 15/5 trường học…Mỗi đề tài, ngày lễ người làm công tác thư viện phai biế lựa chọn câu chuyện phù hợp, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc Muốn cho việc tuyên truyền, giới thiệu tài liệu có hiệu cao giới thiệu phải có bố cục rõ ràng, phân chia thời gian hợp lý, từ ngữ dễ hiểu, chọn sách phù hợp với người nghe Ánh mắt, nụ cười, cử sinh động, giọng nói lên bổng xuống trầm, âm lượng khỏe khoắn thu hút người nghe từ đầu đến cuối, chọn chi tiết điển hình, hấp dẫn minh họa cho giới thiệu sách Có thể đặt câu hỏi, sử dụng tình tiết tạo mâu thuẫn gay gắt, nút thắt đề xúc tạo tò mò, gợi mở cho người đọc lại không giải vấn đề trả lời câu hỏi Ví dụ: Bài giới thiệu sách “Truyện lồi vật” tác giả E-Tơm-Xơn Lê Thùy Dung biên dịch Cuốn sách dày 336 trang; Các em thân mến! Cứ vào thứ Hai, tuần tháng lại làm quen với sách Tháng trước làm quen với sách “365 câu đố ngày” phải khơng? Vậy cịn tháng sao, làm quen với sách nhỉ? Các em thử đoán xem nào? Ở nhà em có ni vật khơng? Đó vật gì? (Đến người cán thư viện em giơ tay phát biểu vật ni gia đình) Như nhà bạn có vật cưng riêng phải khơng nào? Cơ chắn điều em u q chúng phải khơng? Vậy hàng ngày chăm sóc vật cưng nhỉ? Có phải cho chúng ăn, tắm cho chúng, phải cho chúng chơi khơng nào? Cơ cịn biết nhiều bạn “Kể chuyện”, “Tâm sự”, may quần áo dạy cho vật cưng “học bài” Thế có em tự Các em có biết vật xung quanh người vậy, chúng biết khóc, biết cười, biết vui, buồn, đau đớn, hay sợ hãi Chúng kết bạn với nhau, phải “học bài” chúng làm cha, làm mẹ đấy! Các em thân mến! Đây điều mà nhà văn Tơm-xơn muốn nói với em qua sách “Truyện loài vật” Khi đọc sách em thấy bao điều kỳ diệu giới loài vật, cáo Đoomino, chó Bingo, quạ Chấm Bạc, Gấu Joonni…chúng có phiêu lưu, gặp phải cạm bẫy chúng có tình u thương đồng loại, có thơng minh tuyệt vời để vượt qua thử thách lập nên chiến cong hiển hách tưởng chừng khơng thể có Qua truyện cô hi vọng em hiểu thêm nhiều điều thú vị loài vật, người bạn bé nhỏ đáng yêu sống bên cạnh người luôn cần người bảo vệ chúng ln cần có tình cảm Vậy phải làm cách để yêu thương bảo vệ chúng cách? Hãy cô khám phá sách “Truyện loài vật” để hiểu người bạn sống quanh ta nhé! Ngoài kể chuyện theo sách, thư viện áp dụng hình thức tuyên truyền khác như: Thi đọc sách, tuyên truyền sân khấu hóa… Trong tuyên truyền giới thiệu sách, vấn đề mấu chốt phải chọn tác phẩm chủ đề cho tác phẩm giới thiệu phải thực tác phẩm có giá trị chủ đề chọn phải chủ đề quan tâm Chỉ có thu hút ý bạn đọc Điều đòi hỏi nhạy bén, hiểu biết sâu rộng, lòng say mê đọc khả thẩm định giá trị tác phẩm người làm công tác tuyên truyền Một điều nên tránh bệnh làm hình thức “làm cho có” Phải để “làm cho hay”, “làm cho hấp dẫn” Muốn phải biết chọn lọc hình thức tuyên truyền phù hợp với yêu cầu tuyên truyền, nội dung tác phẩm đối tượng tuyên truyền 1.4.5 Tổ chức ngày hội sách Đây hoạt động phục vụ bạn đọc ngồi thư viện thực có hiệu năm gần đây, hoạt động kết hợp nhiều hoạt động phục vụ bạn đọc với như: Tuyên truyền giới thiệu sách, trưng bày, triển lãm sách, vẽ tranh theo sách, bàn sách….để tổ chức ngày hội sách có hiệu người cán thư viện cần phải chuẩn bị tốt nội dung sau: Tham mưu xây dựng kế hoạch tổ chức ngày hội đọc hàng năm, hoạt động thường tổ chức vào tháng Hưởng ứng Ngày sách Việt Nam (21/4), Ngày sách quyền giới (23/4) Cán thư viện xây dựng kế hoạch tổ chức với đầy đủ nội dung phân công cụ thể cho đơn vị cụ thể, lập dự trù kinh phí xây dựng nội dung kịch cho chương trình Ví dụ cụ thể cho việc tổ chức hoạt động hưởng ứng Ngày sách Việt Nam (21/4) huyện Pác Nặm sau: Kế hoạch số 60/KH-UBND ngày 11/4/2018 Uỷ ban nhân dân huyện Pác Nặm kế hoạch tổ chức hoạt động hưởng ứng Ngày sách Việt Nam, gồm nội dung sau: + Mục đích, yêu cầu; + Nội dung thực hiện; + Thành phần, đối tượng tham gia, thời gian tổ chức; + Kinh phí thực hiện; + Tổ chức thực hiện… Căn vào nội dung kế hoạch, phận đơn vị liên quan chủ động phối hợp thực Kịch tổ chức chương trình Ngày hội đọc sách huyện Pác Nặm (ví dụ tham khảo): + Văn nghệ chào mừng (05 tiết mục); + Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu; + Diễn văn khai mạc; + Giới thiệu chương trình ngày hội; + Tổ chức hoạt động hưởng ứng; + Bế mạc ngày hội, tổ chức tổng kết trao giải Việc tổ chức Ngày hội sách hàng năm hoạt động thiết thực, có ý nghĩa giúp hình thành thói quen đọc sách, tạo tảng cho việc tự học, học tập suốt đời người, mở rộng kiến thức, ni dưỡng tâm hồn, hình thành kỹ sống cho cá nhân, góp phần vào việc trì phát triển văn hóa đọc cộng đồng 1.4.6 Mượn sách, báo tập thể Tài liệu tách từ vốn tài liệu thư viện cố định, thư viện luân chuyển đến phận, đơn vị mượn tập thể Đây hoạt động phối hợp thư viện huyện thư viện trường học việc khai thác vốn tài liệu thư viện huyện, tăng số lượt mượn, đọc học sinh trường học cách lấy tài liệu từ thư viện huyện đến phục vụ thư viện trường học theo đợt, đợt từ 200-300 sách, tương tự hoạt động luân chuyển hoạt động mượn sách, báo tập thể cho thời gian dài (có thể phục vụ trường học từ 1-2 năm), hết thời gian mượn số tài liệu kiểm kê thu hồi đầy đủ thư viện huyện Từ năm 2018, Thư viện huyện Pác Nặm phối hợp với trường Tiểu học Bộc Bố cho mượn sách, báo tập thể với tổng số sách 230 thuộc nhiều lĩnh vực Hoạt động giúp cho giáo viên học sinh nhà trường tiết kiệm thời gian để tìm tài liệu, tiết kiệm kinh phí mua sách hàng năm, giúp cho thư viện tăng số vòng quay tài liệu, phục vụ nhiều lượt độc giả, khai thác triệt để vốn sách thư viện Mỗi năm thư viện phục vụ 800 lượt bạn đọc hình thức cho mượn sách, báo tập thể 1.5 Khả áp dụng sáng kiến Với nội dung, hình thức giải pháp triển khai thực cơng tác phục vụ sách, báo ngồi thư viện nêu hoạt động áp dụng cho tất loại hình thư viện (thư viện công cộng thư viện trường học, thư viện chuyên nghành, đa ngành); Muốn triển khai hoạt động đòi hỏi thư viện cần điều tra, khảo sát đặc điểm địa phương, đơn vị, nhu cầu khả đáp ứng để xây dựng kế hoạch cho phù hợp Để sáng kiến áp dụng cịn địi hỏi người làm cơng tác thư viện tích cực cơng tác tham mưu, phối hợp phải thật tâm huyết, động, nhạy bén sáng tạo, tự rèn luyện kỹ kỹ thuyết trình, kỹ tập hợp, kỹ giao tiếp, ứng xử, kỹ lập kế hoạch… 1.6 Hiệu quả, lợi ích thu sau áp dụng sáng kiến Như phân tích trên, huyện Pác Nặm huyện cịn nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cịn cao, trình độ dân trí phát triển chưa đồng đều, đời sống kinh tế - văn hóa – xã hội cịn khó khăn nhiều mặt Đối với hệ thống thư viện, nhận quan tâm, tạo điều kiện mặt Cấp ủy, quyền địa phương, chung tay, giúp đỡ ban, ngành, đoàn thể, tổ chức trị xã hội Song cịn nhiều khó khăn, thiết chế văn hóa chưa đầu tư thỏa đáng, thư viện chưa đáp ứng nhu cầu học tập, tìm kiếm thơng tin giải trí người dân, văn hóa đọc chưa thực coi trọng, đặc biệt phát triển mạnh mẽ mạng lưới công nghệ viễn thông nên phần ảnh hưởng đến nhu cầu lựa chọn tìm kiếm thông tin thông qua sách, báo, khoảng cách hưởng thụ văn hóa chưa đồng vùng sâu, vùng xa nơi khơng có điều kiện để tiếp xúc với sách, báo thư viện loại hình hưởng thụ văn hóa khác… Hiệu lớn việc phục vụ sách, báo thư viện trực tiếp đưa sách, báo đến với người dân, giúp người dân vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc có hội dễ dàng tiếp cận thơng tin, cập nhật thường xuyên kiến thức khoa học, kỹ thuật tiến để phát triển kinh tế; giúp người dân hiểu biết làm theo chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Đưa sách, báo xuống phục vụ người dân thư viện, phòng đọc sách sở biện pháp hữu hiệu để thu hẹp khoảng cách thông tin thành thị nơng thơn, tạo bình đẳng việc hưởng thụ thông tin Thực tốt công tác luân chuyển sách báo mạng lưới sở khai thác triệt để vốn sách báo thư viện, giúp tăng cường vòng quay sách, nâng cao hiệu sử dụng sách báo đáp ứng nhu cầu thông tin, học tập, giải trí, tạo thói quen đọc sách báo cho người dân, góp phần phát triển văn hóa đọc cách sâu rộng Năm 2017 năm triển khai thực Đề án phát triển văn hóa đọc cộng đồng, bám sát mục tiêu Đề án, thân thực đạt hiệu tiêu, ưu tiên thực giải pháp phục vụ bạn đọc thư viện biện pháp hữu hiệu để trì phát triển văn hóa đọc cộng đồng Cơng tác phục vụ bạn đọc ngồi thư viện góp phần xây dựng phát triển thói quen, nhu cầu, kỹ phong trào đọc tầng lớp nhân dân, thiếu niên, học sinh, sinh viên, người dân vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, cải thiện tốt mơi trường đọc, góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy, khả sáng tạo, bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn, tăng cường ý thức chấp hành pháp luật, hình thành lối sống lành mạnh người, đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập Kết thực tế cho thấy 50% học sinh sở giáo dục tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức thư viện ; 15% người dân khu vực nơng thơn, vùng có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức thư viện huyện, thư viện xã, Điểm Bưu điện Văn hóa xã thơng qua hình thức ln chuyển phục vụ sách, báo lưu động Về nâng cao kiến thức, kỹ đọc: 30% người dân có kỹ tiếp cận sử dụng thông tin, tri thức thông qua việc đọc học tập suốt đời 70% người sử dụng thư viện có kỹ tiếp nhận sử dụng thơng tin, tri thức thông qua việc đọc để phuc vụ học tập, nghiên cứu, giải trí Sự phối hợp đồng bộ, thống cấp, ngành, đơn vị liên quan việc trì phát triển văn hóa đọc Sự ủng hộ nhiệt tình nhà trường việc đưa sách, báo phục vụ chỗ cho học sinh, hội cho hoc sinh trải nghiệm, giao lưu học hỏi lẫn việc khai thác sử dụng tài liệu, phục vụ nhiệm vụ học tập mình; Nhận quan tâm nhiều tổ chức trị xã hội, ủng hộ nhiệt tình tổ chức, cá nhân quên góp, ủng hộ sách, báo hình thức xã hội hóa Năm 2018, thân huy động 800 sách, năm 2020 động 1.000 sách thông qua việc kêu gọi, ủng hộ, hoạt động tiết kiệm chi phí mua tài liệu, đa dạng hóa nguồn tài liệu thư viện Tạo sân chơi bổ ích, lý thú cho toàn thể đồng bào toàn huyện, khơi dậy phong trào đọc sách, tình yêu sách toàn thể cộng đồng III BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua trình triển khai thực hiện, để thực có hiệu giải pháp phục vụ bạn đọc ngồi thư viện thân tơi nhận thấy cần phải giải triệt để vấn đề sau: Thứ nhất, cần có phối hợp đồng bộ, thống tổ chức, đơn vị liên quan công tác tổ chức thực biện pháp phục vụ bạn đọc thư viện trường học, Điểm Bưu điện Văn hóa xã, Thư viện xã, tủ sách sở…để đem lại hiệu cao việc đưa thông tin sở qua sách, báo Thứ hai vốn tài liệu: Vốn tài liệu cần phải đảm bảo để thực hoạt động như: Luân chuyển phục vụ sách, báo lưu động, cho mượn sách, báo tập thể…vốn tài liệu phải đa dạng, nhiều lĩnh vực để phục vụ nhiều đối tượng khác Có đáp ứng nhu cầu nhiều thành phần bạn đọc Thư ba nhân lực, cán thư viện coi linh hồn thư viện, người kết nối thư viện với bạn đọc, yêu cầu cán thư viện phải có trình độ chun mơn vững vàng để giải quyết, xử lý tình nghề nghiệp, hồn thành tốt cơng việc, hiểu giá trị văn hóa đọc đưa văn hóa đọc đến với người, phải có tình u nghề, tâm huyết với nghề khát khao mong muốn phục vụ cộng đồng Thứ tư thực tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức người ý nghĩa, tầm quan trọng việc đọc sách rèn luyện, bồi dưỡng kiến thức, kỹ phát triển tư duy, giáo dục nhân cách người, tạo phong trào đọc sách, báo sâu rộng quần chúng nhân dân IV KẾT LUẬN Những biện pháp mà thư viện huyện Pác Nặm thực có lẽ chưa phải sáng kiến lạ thư viện huyện, tỉnh nơi có điều kiện thuận lợi (vùng đồng bằng, thư viện quận, huyện, thành phố lớn) tin với thư viện huyện miền núi , vùng có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn lại biện pháp hữu ích, đơn giản, thiết thực hiệu Bằng cách làm trên, thư viện đưa tận tay tài liệu đến với bạn đọc , giúp bạn đọc tiếp cận với tài liệu, yêu sách, ham đọc sách, thúc đẩy phong trào đọc sách, xây dựng xã hội học tập Tóm lại, nâng cao chất lượng văn hóa đọc q trình lâu dài, địi hỏi phải kiên trì, nhẫn nại cần chung tay gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội Để khơi dậy văn hóa đọc, Thư viện huyện Pác Nặm phối hợp chặt chẽ với ban ngành, đoàn thể đặc biệt thư viện sở thực tốt chương trình xây dựng, phục vụ tuyên truyền lưu động luân chuyển sách thời gian qua, tạo luồng gió đánh thức văn hóa đọc tầng lớp dân cư, hệ trẻ, lứa tuổi học sinh, sinh viên Bản thân tơi, người gắn bó với nghiệp văn hóa đọc ln nhận thức rằng: Gây dựng văn hóa đọc khó, giữ cịn khó Chính phải tiếp tục cố gắng hơn, sáng tạo, động để phát triển huyện Pác Nặm thành điểm sáng văn hóa đọc tỉnh Bắc Kạn Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: Không Tài liệu kèm theo: Một số hình ảnh minh họa kết triển khai phục vụ bạn đọc thư viện, hoạt động liên quan trình triển khai thực Tôi xin cam đoan thông tin nêu Bản mô tả trung thực, phản ánh thực tế trình triển khai thực kết đạt năm qua, tơi xin chịu hồn toàn trách nhiệm trước pháp luật Pác Nặm, ngày 04 tháng 11 năm 2020 XÁC NHẬN CỦA TTVHTT&TT TÁC GIẢ Ma Thị Đồng ... ngành Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Từ ngày 10 tháng năm 2021, Ngày bắt đầu ban hành định việc luân chuyển tài liệu đến thư viện xã thư viện trường học năm 2017 II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Nội... Pác Nặm Chức vụ Tỷ lệ % đóng Trình độ góp vào chun việc tạo mơn sáng kiến Viên chức Đại học Thư viện 100% Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tuyên truyền giới thiệu sách, báo qua hệ thống thông tin truyền...BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Ứng dụng công nghệ thông tin – Công nghệ viễn thông công tác tuyên truyền,