TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên ngành: QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG (OFFICE MANAGEMENT)

UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành kèm theo Quyết định số 1524 /CĐCĐ ngày 31/12/2020 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum) Tên ngành: QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG (OFFICE MANAGEMENT) Mã ngành: 6340403 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Hình thức đào tạo: Chính quy Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông tương đương Thời gian đào tạo: năm Mục tiêu đào tạo: 1.1 Mục tiêu chung: Chương trình đào tạo cử nhân trình độ cao đẳng chun ngành Quản trị văn phịng có phẩm chất trị, đạo đức, sức khỏe ý thức tổ chức kỷ luật tốt Nắm vững quy định nhà nước lĩnh vực quản trị văn phòng, văn thư lưu trữ Có khả tổ chức, xếp điều hành hoạt động văn phịng cơng tác văn thư lưu trữ quan, tổ chức sở vận dụng kiến thức quản trị học quy định hành nhà nước Thực thành thạo nghiệp vụ văn phòng như: soạn thảo văn hành chính, thư tín, hợp đồng,… ứng dụng phần mềm phục vụ công tác văn phòng như: Word, Excel, Power point ; Quản lý hồ sơ, công văn, giấy tờ phần mềm ứng dụng; thu thập, xử lý thông tin; xếp lịch làm việc tổ chức chuyến công tác cho lãnh đạo quan; tổ chức họp, hội nghị, hội thảo đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị, văn phòng phẩm cho hoạt động quan, đơn vị,… Sử dụng thành thạo trang thiết bị văn phịng đại như: máy tính điện tử, máy photo, máy fax, máy scan…Có kiến thức tin học công nghệ thông tin nhằm phân tích, thiết kế, xây dựng triển khai giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin, tin học hóa cơng tác Quản trị văn phịng Cơng tác văn thư - lưu trữ 1.2 Mục tiêu cụ thể: 1.2.1 Kiến thức: - Hiểu trình bày kiến thức trị, khoa học tự nhiên, xã hội nhân văn tạo tiền đề cho việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp trình độ cao - Có kiến thức quản trị học quản trị văn phịng để tổ chức điều hành cơng tác văn phòng văn thư- lưu trữ quan, tổ chức, doanh nghiệp - Nắm kiến thức tổ chức máy nhà nước, quản lý hành hệ thống văn quản lý nhà nước lĩnh vực hành - văn phịng văn thưlưu trữ - Nhận thức tốt vị trí, vai trị cơng tác quản trị văn phịng cơng tác văn thư – lưu trữ hoạt động quan, tổ chức - Trình bày, mơ tả quy trình tác nghiệp, cách thực kỹ năng, nghiệp vụ hành văn phịng văn thư, lưu trữ - Vận dụng kiến thức công nghệ thông tin nhằm nghiên cứu, phân tích, thiết kế, triển khai xây dựng giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu hoạt động quản trị văn phịng cơng tác văn thư – lưu trữ 1.2.2 Kỹ năng: - Có lực thực kỹ năng, nghiệp vụ hành văn phịng như: tham mưu, tổng hợp, cung cấp thông tin phục vụ hoạt động quản lý; soạn thảo văn bản; quản lý hồ sơ, giấy tờ, dấu; tổ chức hội nghị, hội thảo; xếp lịch làm việc tổ chức chuyến công tác cho lãnh đạo,… - Sử dụng trang thiết bị văn phòng đại chương trình phầm mềm ứng dụng công tác văn thư, lưu trữ công tác quản trị văn phòng 1.2.3 Năng lực tự chủ trách nhiệm: Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành đào tạo Quản trị Văn phịng có lực tự chủ trách nhiệm: - Có lực độc lập hợp tác để quản lý, triển khai, hướng dẫn thực văn quản lý Nhà nước lĩnh vực, chế độ sách, xếp tổ chức máy, cán quan, tổ chức; công tác văn thư, lưu trữ văn phòng đại; điều hành cơng việc văn phịng quan Nhà nước, tổ chức trị - xã hội; cơng ty doanh nghiệp - Thành thạo kỹ thuật nghiệp vụ: tham mưu, tổng hợp cung cấp thông tin phục vụ cho hoạt động quản lý; soạn thảo văn bản; tổ chức triển khai điều hành hội nghị; thực tác nghiệp chuyên môn công tác văn thư, lưu trữ, thư ký văn phòng; kỹ giao tiếp công sở; kỹ kiểm tra, đánh giá cơng tác văn thư, lưu trữ văn phịng - Sử dụng thành thạo phương tiện, trang thiết bị văn phòng đại phần mềm tin học thơng dụng cơng tác văn phịng để trao đổi thông tin nghiệp vụ 1.3 Cơ hội việc làm: Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Quản trị văn phịng có thể làm việc Văn phịng quan nhà nước, tổ chức trị - xã hội, đơn vị hành nghiệp, đơn vị vũ trang nhân dân doanh nghiệp với vị trí cụ thể như: Thư ký/Trợ lý tổng hợp, Cán hành văn phịng, Cán hành nhân sự, cán văn thư - lưu trữ, lễ tân văn phịng, …; Có khả tự tìm việc làm, tự tạo việc làm; Có thể tiếp tục liên thông lên bậc đại học bậc học cao Khối lượng kiến thức thời gian khóa học: - Số lượng mơn học, mơ đun: 53 - Khối lượng kiến thức, kỹ tồn khóa học: 2.581 - Khối lượng môn học chung: 435 - Khối lượng môn học bổ trợ: 119 - Khối lượng môn học, mô đun chuyên môn: 2.186 - Khối lượng lý thuyết: 752 giờ; Thực hành, thực tập, TN: 1.719 giờ; Kiểm tra: 110 Nội dung chương trình: Thời gian học tập (giờ) Trong Thực Số Mã hành/thực Tên mơn học, mơ đun tín Tổng Thi/ MH/MĐ Lý tập/thí số Kiểm thuyết nghiệm/bài tra tập/thảo luận I Các môn học chung 21 435 157 255 23 61014001 Giáo dục Chính trị 75 41 29 61172002 Pháp luật 30 18 10 61042001 Giáo dục thể chất 60 51 Giáo dục quốc phòng 61044003 75 36 35 An ninh 61273001 Tin học 75 15 58 61286008 Tiếng Anh 120 42 72 II Các môn học bổ trợ 120 50 63 61011209 Tự động hóa 30 16 12 61011110 Khởi tạo doanh nghiệp 15 61011211 Toán cho KHXH&NV 45 13 30 61011212 Kinh tế học đại cương 30 13 15 III Các môn học/mô đun 91 2.186 544 1.555 87 Mã MH/MĐ III.1 61011216 61011217 61011218 61011219 61011220 61011221 61011222 61011223 61011224 61011225 61011226 61011227 61011328 III.2 61011331 61011332 61011333 61011234 61011235 61011236 Tên môn học, mô đun chuyên môn Các môn học/mô đun sở Dân tộc học đại cương Địa lý KTXH đại cương Phương pháp NCKH Thư viện học đại cương Đạo đức công vụ Nhà nước pháp luật đại cương Khoa học môi trường Xã hội học đại cương Cơ sở văn hoá Việt Nam Lịch sử văn minh giới Lịch sử nhà nước pháp luật Việt Nam Hành học đại cương Văn QLNN kỹ thuật soạn thảo Các môn học/mô đun chuyên môn Nghiệp vụ văn thư Quản trị hành văn phịng Quản trị văn phịng điện tử Luật hành Việt Nam Quan hệ công chúng Lược sử văn công tác văn thư VN Số tín Thời gian học tập (giờ) Trong Thực hành/thực Tổng Thi/ Lý tập/thí số Kiểm thuyết nghiệm/bài tra tập/thảo luận 27 615 169 419 27 2 2 45 45 45 45 45 13 13 10 13 13 30 30 33 30 30 2 2 2 45 13 30 2 45 45 13 13 30 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 75 16 56 64 1.571 375 1.136 60 60 42 15 3 66 21 42 3 70 17 50 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 Mã MH/MĐ 61011237 61011238 61011239 61011240 61011241 61011242 61011243 61011244 61011245 61011346 61011247 61011248 61011249 61011250 61011251 61011252 61011253 61011490 III.3 Tên môn học, mô đun Tổ chức lao động khoa học trang thiết bị VP Kỹ giao tiếp Nghiệp vụ kế tốn văn phịng Nhập môn lưu trữ học ƯDCNTT chuyên ngành Tâm lý học quản lý Phân loại khoa học tài liệu, phông lưu trữ Quốc Gia Xác định giá trị tài liệu LT bổ sung tài liệu LT Thống kê, tổ chức công cụ tra cứu khoa học TLLT Kỹ thuật bảo quản, tổ chức sử dụng TLLT Công tác VTLT tổ chức Đả Công tác VTLT doanh nghiệp Tiêu chuẩn hố cơng tác lưu trữ QL nhà nước công tác lưu trữ Lịch sử lưu trữ Việt Nam giới Thông tin phục vụ lãnh đạo Nghiệp vụ thống kê Thực tập sở Mơn học tự chọn (học Số tín Thời gian học tập (giờ) Trong Thực hành/thực Tổng Thi/ Lý tập/thí số Kiểm thuyết nghiệm/bài tra tập/thảo luận 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 10 33 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 60 20 37 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 13 30 2 45 180 120 13 31 30 180 84 Mã MH/MĐ Tên mơn học, mơ đun tích lũy đủ tín chỉ) Lưu trữ tài liệu KHKT, 61011354 điện tử, nghe nhìn 61011355 Nghiệp vụ thư ký Công bố tài liệu văn 61011256 kiện Tổng cộng ( I+II+III) Số tín Thời gian học tập (giờ) Trong Thực hành/thực Tổng Thi/ Lý tập/thí số Kiểm thuyết nghiệm/bài tra tập/thảo luận 75 18 54 3 45 32 10 45 13 30 119 2.581 752 1.719 110 Sơ đồ mối liên hệ tiến trình đào tạo mơn học (đính kèm) Hướng dẫn sử dụng chương trình: 5.1 Các mơn học chung thực theo quy định Bộ Lao động - Thương binh Xã hội Giáo dục Chính trị thực theo Thơng tư số 24/2018/TT-BLĐTBXH ngày 06/12/2018 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành Chương trình mơn học Giáo dục Chính trị thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng Pháp luật thực theo Thông tư số 13/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26/09/2018 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành chương trình mơn học Pháp luật thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng Tin học thực theo Thông tư số 11/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26/09/2018 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành chương trình mơn học Tin học thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng Giáo dục thể chất thực theo Thông tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26/09/2008 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành chương trình mơn học Giáo dục thể chất thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng Giáo dục quốc phòng an ninh thực theo Thông tư số 10/2018/TTBLĐTBXH ngày 26/09/2018 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành chương trình mơn học Quốc phịng An ninh thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng Tiếng Anh thực theo Thông tư số 03/2019/TT-BLĐTBXH ngày 17/01/2019 Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh Xã hội ban hành chương trình mơn học Tiếng Anh thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng - Các môn học: Khởi tạo doanh nghiệp; Kỹ mềm thực theo quy định ban hành trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum 5.2 Hướng dẫn xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khóa: TT Nội dung Thể dục, thể thao: Văn hóa, văn nghệ: Qua phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Hoạt động thư viện: Ngồi học, sinh viên đến thư viện đọc sách tham khảo tài liệu, điện tử Vui chơi, giải trí hoạt động đoàn thể Tham quan, dã ngoại: Tham quan số quan, đoàn thể, trung tâm bảo trợ có liên quan đến ngành học Thời gian Bố trí linh hoạt ngồi học Ngồi học hàng ngày buổi/tuần (nếu thuận lợi) Tất ngày làm việc tuần Đoàn niên tổ chức buổi giao lưu, buổi sinh hoạt định kỳ Được tổ chức linh hoạt, đảm bảo học kỳ lần ( thuận lợi) 5.3 Hướng dẫn tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun: a) Cuối học kỳ, hiệu trưởng tổ chức kỳ thi kỳ thi phụ để thi kết thúc môn học, mô-đun; kỳ thi phụ tổ chức cho người học chưa dự thi kết thúc môn học, mô-đun có mơn học, mơ-đun có điểm chưa đạt u cầu kỳ thi chính; ngồi ra, hiệu trưởng tổ chức thi kết thúc môn học, mô-đun vào thời điểm khác cho người học đủ điều kiện dự thi; b) Hình thức thi kết thúc mơn học, mơ-đun thi viết, vấn đáp, trắc nghiệm, thực hành, tập lớn, tiểu luận, bảo vệ kết thực tập theo chuyên đề kết hợp hình thức trên; c) Thời gian làm thi kết thúc môn học, mô-đun thi viết từ 60 đến 120 phút, thời gian làm thi hình thức thi vấn đáp từ 10 đến 20 phút/người học; thời gian làm thi hình thức thi trắc nghiệm từ 45 đến 90 phút; thời gian làm thi hình thức thi thực hành, tập lớn, tiểu luận, bảo vệ kết thực tập theo chuyên đề kết hợp nhiều hình thức có thời gian thực từ -8 giờ/ người học d) Khoa chun mơn có trách nhiệm: Thơng báo lịch thi kỳ thi trước kỳ thi 04 tuần theo thời gian tiến độ đào tạo; lịch thi kỳ thi phụ phải thông báo trước kỳ thi 01 tuần, chậm tuần đầu học kỳ học kỳ học kỳ cuối theo tiến độ đào tạo Trong kỳ thi, môn học, mô – đun tổ chức thi riêng biệt, khơng bố trí thi ghép số môn học, mô – đun buổi thi người học đ) Thời gian dành cho ôn thi môn học, mô-đun thực phạm vi dạy phân bổ theo chương trình đào tạo duyệt: Thời gian ơn thi khuyến khích thực theo tỷ lệ thuận với số mơn học, mơđun bảo đảm 1/2 ngày ơn thi cho 15 học lý thuyết lớp, 30 học thực hành, thực tập không 03 ngày/01 môn thi; tất môn học, mô-đun, Khoa chuyên môn bố trí giảng viên hướng dẫn ơn thi đảm bảo 01 tín hướng dẫn ơn thi khơng q 01 môn học lý thuyết 02 môn học, mô – đun thực hành, thực tập; đề cương ôn thi phải công bố cho người học bắt đầu tổ chức ôn thi; e) Danh sách người học đủ điều kiện dự thi, khơng đủ điều kiện dự thi có nêu rõ lý phải công bố công khai trước ngày thi mơn học, mơ-đun 05 ngày làm việc; danh sách phịng thi, địa điểm thi phải cơng khai trước ngày thi kết thúc môn học, mô-đun từ - ngày làm việc; g) Đối với hình thức thi viết, phịng thi phải bố trí hai giáo viên coi thi khơng bố trí q 50 người học dự thi; người học dự thi phải bố trí theo số báo danh; Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng trình Hiệu trưởng định việc bố trí phịng thi địa điểm thi nội dung liên quan khác; Bài thi, văn liên quan kết thi lưu trữ Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng; giảng viên thực công tác nhập điểm thi vào phần mềm quản lý đào tạo, nộp danh sách người học thi bảng điểm tổng kết môn học, mô – đun Phòng Đào tạo để thực quản lý đào tạo, kiểm tra h) Bảo đảm tất người tham gia kỳ thi phải phổ biến quyền hạn, nhiệm vụ, nghĩa vụ kỳ thi; tất phiên họp liên quan đến kỳ thi, việc bốc thăm đề thi, bàn giao đề thi, thi, điểm thi phải ghi lại biên bản; i) Hình thức thi, thời gian làm bài, điều kiện thi kết thúc môn học, mô-đun phải quy định chương trình mơn học, mơ-đun 5.4 Hướng dẫn xét công nhận tốt nghiệp: 5.4.1 Người học công nhận tốt nghiệp đủ điều kiện sau (Điều 25; thông tư 09/2017/TT- BLĐ TBXH ngày 13 tháng năm 2017) a) Tích lũy đủ 119 tín quy định cho chương trình Cao đẳng ngành Quản trị văn phịng; b) Hội đồng xét điều kiện tốt nghiệp người học đề nghị Hiệu trưởng nhà trường công nhận tốt nghiệp cho người học theo quy định hành - Hiệu trưởng nhà trường vào kết xét công nhận tốt nghiệp để cấp tốt nghiệp trình độ Cao đẳng cho người học theo quy định c) Đảm bảo chuẩn đầu Ngoại ngữ Tin học theo quy định chương trình đào tạo; d) Không thời gian bị kỷ luật từ mức đình học tập có thời hạn trở lên, bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đ) Có đơn gửi nhà trường đề nghị xét tốt nghiệp trường hợp đủ điều kiện tốt nghiệp sớm muộn so với thời gian thiết kế khóa học; e) Trường hợp người học có hành vi vi phạm kỷ luật vi phạm pháp luật chưa mức bị truy cứu trách nhiệm hình sự, hiệu trưởng phải tổ chức xét kỷ luật trước xét điều kiện cơng nhận tốt nghiệp cho người học 5.4.2 Căn vào kết xét công nhận tốt nghiệp Hội đồng xét công nhận tốt nghiệp nhà trường, Hiệu trưởng nhà trường ban hành định công nhận tốt nghiệp cấp tốt nghiệp Cao đẳng “danh hiệu Cử nhân thực hành” ngành Quản trị văn phòng 5.4.3 Trường hợp người học bị kỷ luật mức đình học tập có thời hạn, hết thời gian bị kỷ luật bị truy cứu trách nhiệm hình có kết luận quan có thẩm quyền không thuộc trường hợp bị xử lý kỷ luật mức bị buộc thơi học hiệu trưởng tổ chức xét công nhận tốt nghiệp 5.5 Về địa điểm tổ chức đào tạo: Địa điểm đào tạo thực trường nội dung lý thuyết, thực hành theo kế hoạch đào tạo Đối với mô đun chuyên môn nghề nhà trường xây dựng kế hoạch thực hành sở doanh nghiệp, đơn vị nghiệp, quan hành nhà nước địa bàn tỉnh, qua giúp người học ước tiếp cận với thực tế sản xuất, nâng cao kỹ nghề nghiệp MÔ ĐUN/MÔ ĐUN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SƠ ĐỒ MỐI LIÊN HỆ CÁC HỌC KỲ I HỌC KỲ II Giáo dục trị Khoa học môi trường Giáo dục thể chất Pháp luật Tin học HỌC KỲ III HỌC KỲ IV Lịch sử văn minh TG Quan hệ công chúng Lịch sử NN PLVN GDQPAN Khởi tạo doanh nghiệp Hành học ĐC Tiếng Anh Tốn cho KHXH&NV Tự động hóa Dân tộc học ĐC Thư viện học ĐC Kinh tế học ĐC Địa lý KTXH Lập kậ hoậch SXKD Đạo đức công vụ Nhà nước pháp luật Văn QLNN KTST Nghiệp vụ văn thư Lược sử văn công tác văn thư VN Tổ chức lao động khoa học trang thiết bị Phân loại khoa học tài liệu, phông lưu Quản trị HCVP Kỹ giao tiếp Xã hội học ĐC Quản trị VPĐT Nghiệp vụ kế tốn văn phịng Cơ sở văn hố VN Luật hành VN Nhập mơn lưu trữ học Thư viện học ĐC HỌC KỲ V HỌC KỲ VI Phương pháp NCKH Tiêu chuẩn hoá ƯDCNTT chuyên ngành QL nhà nước Tâm lý học quản lý Phân loại khoa học… Lịch sử lưu trữ Việt Nam giới Thông tin phục vụ lãnh đạo iệu, phông Xác định giá trị tài liệu Nghiệp vụ thống kê Thống kê, tổ chức … Thực tập sở Kỹ thuật bảo quản, tổ chức Công tác VTLT Lưu trữ tài liệu KHKT Nghiệp vụ thư ký tổ chức Công tác VTLT DN Công bố tài liệu văn kiện 316 Thời gian: lý thuyết, thực hành; thảo luận 1.Mục tiêu: Cung cấp sinh viên số kiến thức : Khái niệm, ý nghĩa tác dụng việc tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ điện tử nghe nhìn Các hình thức tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ điện tử nghe nhìn 2.Nội dung chương: 7.1 Khái niệm, ý nghĩa tác dụng việc tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ điện tử nghe nhìn 7.2 Các hình thức tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ điện tử nghe nhìn 7.2.1 Các hình thức tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ ảnh 7.2.2 Các hình thức sử dụng tài liệu lưu trữ phim điện ảnh 7.2.3 Các hình thức tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ ghi âm IV Điều kiện thực mơn học Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng học chun mơn hóa Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu, có mạng internet Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: giáo trình, tài liệu tham khảo; máy tính cá nhân Các điều kiện khác: thư viện, trang Web V Nội dung phương pháp đánh giá Nội dung: - Về kiến thức: + Sinh viên nhận thức vai trị cơng tác lưu trữ tài liệu KHKT, điện tử, nghe nhìn + Trình bày khái niệm tài liệu KHKT, xuất xứ, nội dung, loại hình, giá trị đặc điểm TL KHKT, điện tử, nghe nhìn + Hệ thống hóa nhóm, bộ, loại tài liệu KHKT, điện tử, nghe nhìn + Trình bày giải thích phương pháp thực số nghiệp vụ lưu trữ TL KHKT như: thu thập tài liệu, xác định giá trị tài liệu, chỉnh lý tài liệu, bảo quản tài liệu tổ chức khai thác, sử dụng TL KHKT, điện tử, nghe nhìn + Trình bày phân tích khái niệm, đặc điểm, ý nghĩa tác dụng tài liệu lưu trữ điện tử, nghe nhìn + Trình bày giải thích phương pháp thực số nghiệp vụ lưu trữ tài liệu nghe nhìn như: thu thập tài liệu, xác định giá trị tài liệu, phân loại tài liệu, bảo quản tài liệu tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ điện tử, nghe nhìn 2.2 Kỹ năng: - Người học trang bị kỹ tổ chức thu thập tài liệu theo nhóm tài liệu khoa học kỹ thuật theo số đặc trưng đặc thù tài liệu điện tử, nghe nhìn - Có kỹ xây dựng phương án phân loại loại tài liệu cụ thể, phù hợp với đặc điểm tài liệu yêu cầu bảo quản TL LT KHKT điện tử, nghe nhìn - Có kỹ lập đơn vị bảo quản biên mục tài liệu; - Có kỹ xếp hệ thống hoá TL khoa học kỹ thuật điện tử, nghe nhìn - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Nhận thức vị trí, vai trị mơn học từ có ý thức học tập tốt môn + Thể tinh thần học tập tích cực, tự học, tự nghiên cứu, tham gia có hiệu tiết học lớp 317 + Biết trân trọng môn, nhận thức tầm quan trọng mơn q trình nhận thức, học tập nghiên cứu, đặc biệt công tác sau Phương pháp đánh giá: - Người học tham dự 70% thời gian học lý thuyết đầy đủ học thực hành, thảo luận, tập Người học không đủ điều kiện phải phải học lại theo kế hoạch khóa học - Điểm đánh giá gồm: + Điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1), Hình thức kiểm tra: lấy điểm từ kiểm tra lý thuyết thảo luận thuộc nội dung chương trình giảng dạy + Điểm kiểm tra định kỳ (hệ số 2): lấy điểm từ kiểm tra lý thuyết thực hành thuộc nội dung chương trình giảng dạy - Đánh giá lực tự chủ trách nhiệm: Đánh giá qua thời gian chấp hành học tập mơn học tính tự giác, cẩn thận, nghiêm túc; Cộng điểm thưởng trình tích cực tham gia hoạt động nhóm + Điểm thi kết thúc học phần: hình thức: tự luận; thời gian: 90 phút - Giảng viên phân công giảng dạy có trách nhiệm tổng hợp kết kiểm tra; tiến hành đánh giá kết môn học gửi khoa quản lý người học để tổng hợp điểm VI Hướng dẫn thực môn học 1.Phạm vi áp dụng môn học: -Môn học áp dụng cho sinh viên cao đẳng chuyên ngành Quản trị văn phòng-lưu trữ Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập môn học - Đối với giáo viên: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực - Đối với người học: phát huy lực tự học, tự nghiên cứu, áp dụng phương pháp đàm thoại tự học tích cực Những trọng tâm cần ý: - Khái niệm, nguyên tắc, đối tượng phạm vi công tác thống kê công cụ tra cứu tài liệu lưu trữ - Các loại sổ sách thống kê lưu trữ - Công tác bảo quản tài liệu, sổ sách thống kê lưu trữ - Xây dựng thẻ tra tìm tài liệu lưu trữ - Xây dựng sở liệu tra tìm tài liệu lưu trữ Tài liệu tham khảo 4.1 Học liệu bắt buộc: [1] Lê Thị Vân, Bài giảng Lưu trữ tài liệu khoa học kỹ thuật điện tử nghe nhìn, 2018 (tài liệu lưu hành nội bộ), có giảng viên Lê Thị Vân 4.2 Học liệu tham khảo [2] Trang web http://www.vanthuluutru 318 UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơ đun: Nghiệp vụ thư kí văn phịng Mã số mơ đun: 61011355 Thời gian thực mơ đun: 45 (lý thuyết: 32, Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 10 giờ, kiểm tra: 3giờ) I Vị trí, tính chất : - Vị trí: thuộc mơn chun ngành trung cấp Hành Văn phịng - Tính chất: giúp cho người học kiến thức nghiệp vụ chủ yếu người thư kí văn phòng giúp việc cho hoạt động quản lý người lãnh đạo II Mục tiêu : - Về kiến thức: Trang bị cho học sinh kiến thúc cần thiết cho nghề thư kí - Về kỹ năng: Hình thành kỹ soạn thảo, xử lý văn bản, nghiệp vụ tổ chức xếp hoạt động quan người lãnh đạo - Về lực tự chủ trách nhiệm: Người học cần ý thức rõ môn học cung cấp kỹ làm việc quan, tổ chức doanh nghiệp Vì trình học tập người học cần rèn luyện kỹ cho thân, cần ý tích cực tham gia nội dung thảo luận giảng viên tổ chức lớp tự nghiên cứu cập nhật kiến thức III Nội dung : Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian Số TT Tên chương, mục Tổng số Lý thuyết Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập Bài TỔNG QUAN VỀ 12 8.5 2.5 NGƯỜI THƯ KÍ VĂN PHỊNG Kiểm* Tra 319 Khái niệm thư kí văn 0.5 0.5 1.5 0.5 2.5 0.5 2.5 0.5 2.5 0.5 6.5 1.5 1.5 0.5 2.5 0.5 1.5 0.5 11 3 2.5 0.5 2.5 0.5 phịng 2.Vị trí nhiệm vụ người thư kí văn phịng Phân loại thư kí văn phịng Năng lực phẩm chất người thư kí văn phòng Một số vấn đề thẩm mỹ tác phong nếp sống công sở Bài NHIỆM VỤ CHUẨN BỊ VÀ CUNG CẤP THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ VÀ LÃNH ĐẠO 1.Nhu cầu cung cấp thông tin Nghiệp vụ chuẩn bị thông tin 3.Nghiệp vụ cung cấp thông tin Bài NGHIỆP VỤ TỔ CHỨC SẮP XẾP HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ QUAN VÀ NGƯỜI LÃNH ĐẠO 1.Xây dựng chương trình , kế hoạch lịch làm việc quan người lãnh đạo 2.Tổ chức hội thảo 320 lễ hội Tổ chức chuyến 2 0.5 10 1.5 0.5 1.5 0.5 Các kỹ giao tiếp Các nghiệp vụ giao tiếp cụ thể hoạt động người thư kí văn phịng Bài QUAN HỆ CỦA 2.5 1.5 1.5 0.5 1 45 32 10 công tác cán quan người lãnh đạo Bài NGHIỆP VỤ GIAO TIẾP HÀNH CHÍNH Khái niệm giao tiếp hành Các nguyên tắc giao tiếp hành NGƯỜI THƯ KÍ VĂN PHỊNG VỚI LÃNH ĐẠO VÀ ĐỒNG NGHIỆP Quan hệ người thư kí văn phòng với lãnh đạo Quan hệ người thư kí văn phịng với đồng nghiệp Cộng Bài TỔNG QUAN VỀ NGƯỜI THƯ KÍ VĂN PHỊNG Thời gian: 12 Mục tiêu Giúp người học có khái niệm đắn người thư kí văn phịng vấn đề phẩm chất đạo đức, tác phong nếp sống nơi cơng sở người thư kí văn phòng Nội dung 321 Khái niệm thư kí văn phịng 1.1.Thư kí người giúp việc cho lãnh đạo cao 1.2.Thư kí người giao làm công việc liên quan đến công tác văn thư thủ tục hành văn phịng quan, tổ chức, doanh nghiệp 1.3.Thư kí người giao ghi chép soạn thảo giấy tờ quan trọngtrong họp hay hội nghị 1.4.Thư kí người đại diện, giao nhiệm vụ điều hành công việc hàng ngày tổ chức đồn thể 2.Vị trí nhiệm vụ người thư kí văn phịng 2.1 Vị trí người thư kí văn phịng 2.2.Nhiệm vụ người thư kí văn phịng 2.3.Chức thư kí văn phịng 3.Phân loại thư kí văn phịng 3.1.Căn cư vào cơng việc chun mơn 3.2.Căn góc độ quản lý 3.3.Căn vào trình độ lực chun mơn Năng lực phẩm chất người thư kí văn phịng 4.1 u cầu chung người thư kí văn phịng 4.2 Những lực cần thiết người thư kí văn phòng 4.3 Những phẩm chất cần thiết Một số vấn đề thẩm mỹ tác phong nếp sống công sở 5.1.Trang phục 5.2.Trang điểm 5.3.Giao tiếp Bài VỤ CHUẨN BỊ VÀ CUNG CẤP THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ VÀ LÃNH ĐẠO Thời gian: 8giờ Mục tiêu Trang bị cho người học kiến thúc cần thiết cho nghề thư kí: chuẩn bị cung cấp thông tin cho hoạt động quản lý lãnh đạo Nội dung 322 1.Nhu cầu cung cấp thông tin 1.1.Các loại thơng tin 1.2.Các hình thức cung cấp thông tin Nghiệp vụ chuẩn bị thông tin 2.1.Thu thập thông tin 2.2.Xử lý thông tin 2.3.Trách nhiệm thư kí văn phịng 3.Nghiệp vụ cung cấp thơng tin 3.1.Tìm cách hiểu xác u cầu người lãnh đạo phận quản lý 3.2.Cách thức cung cấp thông tin cho người lãnh đạo phận quản lý Bài NGHIỆP VỤ TỔ CHỨC SẮP XẾP HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ QUAN VÀ NGƯỜI LÃNH ĐẠO Thời gian: 11 Mục tiêu Trang bị cho người học kiến thúc cần thiết cho nghề thư kí: Nghiệp vụ tổ chức xếp hoạt động quản lý quan người lãnh đạo Nội dung 1.Xây dựng chương trình , kế hoạch lịch làm việc quan người lãnh đạo 1.1.Ý nghĩa việc xây dựng chương trình, kết hoạch lịch làm việc quan người lãnh đạo 1.2.Nguyên tắc xây dựng lịch làm việc 1.3.Cách thức tiến hành xây dựng lịch làm việc chương trình làm việc 2.Tổ chúc hội thảo lễ hội 2.1 Các khái niệm 2.2 Cách thức tổ chức hội họp Tổ chức chuyến công tác cán quan người lãnh đạo 3.1 Giai đoạn chuẩn bị 3.2 Những cơng việc người thư kí văn phịng thời gian lãnh đạo quan công tác 3.3 Những cơng việc người thư kí văn phịng đồn cơng tác trở Bài NGHIỆP VỤ GIAO TIẾP HÀNH CHÍNH 323 Thời gian: 10 Mục tiêu Trang bị cho người học kiến thúc cần thiết cho nghề thư kí: Nghiệp vụ kỹ giao tiếp hành Nội dung Khái niệm giao tiếp hành 1.1 Khái niệm 1.2 Các hình thức giao tiếp Các nguyên tắc giao tiếp hành 2.1 Đảm bảo hài hịa mặt lợi ích bên tham gia giao tiếp 2.2 Cần đưa nhiều giải pháp để đối tượng giao tiếp lựa chon định 2.3 Vận dụng tốt quy phạm khách quan giao tiếp 2.4 Nguyên tắc coi trọng ảnh hưởng mối quan hệ Các kỹ giao tiếp 3.1 Kỹ nghe 3.2 Kỹ nói 3.3 Kỹ đọc 3.4 Kỹ viết Các nghiệp vụ giao tiếp cụ thể hoạt động người thư kí văn phòng 4.1 Tiếp khách 4.2 Giao tiếp qua điện thoại 4.3 Giao tiếp qua hội họp 4.4 Giao tiếp qua việc soạn thảo xử lý văn bản, thư từ Bài QUAN HỆ CỦA NGƯỜI THƯ KÍ VĂN PHÒNG VỚI LÃNH ĐẠO VÀ ĐỒNG NGHIỆP Thời gian: Mục tiêu Trang bị cho người học kỹ giao tiếp người thư kí văn phòng với lãnh đạo đồng nghiệp Nội dung 324 Quan hệ người thư kí văn phịng với lãnh đạo 1.1 Bản chất mối quan hệ người thư kí văn phịng với lãnh đạo 1.2 u cầu mối quan hệ người thư kí văn phòng với lãnh đạo Quan hệ người thư kí văn phịng với đồng nghiệp 2.1 Bản chất mối quan hệ người thư kí văn phịng với đồng nghiệp 2.2 Yêu cầu mối quan hệ người thư kí văn phịng với đồng nghiệp IV Điều kiện thực mơn học: Phịng học chun mơn hóa Trang thiết bị máy móc: máy projertor Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo an, giáo trình Các điều kiện khác: V Nôi dung phương pháp, đánh giá: Nội dung: - Kiến thức: Giúp sinh viên nắm kiến thức quản nghiệp vụ thư kí, số nghiệp vụ cơng tác văn phịng - Về kỹ năng: Trang bị cho sinh viên kiến thức cần thiết người thư kí giúp việc cho lãnh đạo Cùng với kỹ hoạt động nghiệp vụ văn phòng như: Tiến trình xử lý cơng văn, thu thập xử lý thơng tin, hoạch định tổ chức hội họp, chuyến công tác, … - Về lực tự chủ trách nhiệm: Học viên cần ý thức rõ môn học cung cấp kỹ làm việc quan, tổ chức doanh nghiệp Vì trình học tập sinh viên cần rèn luyện kỹ cho thân, cần ý tích cực tham gia nội dung thảo luận giảng viên tổ chức lớp tự nghiên cứu cập nhật kiến thức Phương pháp: - Người học tham dự 70% thời gian học lý thuyết đầy đủ học thực hành, thảo luận, tập Người học không đủ điều kiện phải phải học lại theo kế hoạch khóa học - Điểm đánh giá gồm: + Điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1), Hình thức kiểm tra: lấy điểm từ kiểm tra lý thuyết thảo luận thuộc nội dung chương trình giảng dạy + Điểm kiểm tra định kỳ (hệ số 2): lấy điểm từ kiểm tra lý thuyết thực hành thuộc nội dung chương trình giảng dạy - Đánh giá lực tự chủ trách nhiệm: Đánh giá qua thời gian chấp hành học tập mơn học tính tự giác, cẩn thận, nghiêm túc; Cộng điểm thưởng trình tích cực tham gia hoạt động nhóm 325 + Điểm thi kết thúc học phần: hình thức: tự luận; thời gian: 60 phút - Giảng viên phân công giảng dạy có trách nhiệm tổng hợp kết kiểm tra; tiến hành đánh giá kết môn học gửi khoa quản lý người học để tổng hợp điểm VI Hướng dẫn thực : Phạm vi áp dụng : văn phịng quan hành Hướng dẫn phương pháp giảng dạy,học tập : - Đối với giáo viên, giảng viên: Đây môn học lý thuyết, u cầu phịng học ổn định, có trang bị máy chiếu để phục vụ tốt công tác giảng dạy Cuối học phần trường bố trí số buổi học phòng làm việc thực tế (hoặc mơ hình văn phịng đại) để người học thực hành số thao tác nghiệp vụ văn phòng - Đối với người học: cần tham dự buổi học thảo luận lớp đầy đủ theo quy định, tuần có câu hỏi mang tính kiểm tra gợi mở đề tìm hiểu tuần học Người học trả lời câu hỏi trực tiếp lớp nộp kiểm tra giấy cho giáo viên (tùy theo quy định giáo viên đứng lớp) Điểm chấm cho tập kiểm tra tính phần điểm kiểm tra năm học Những trọng tâm cần ý: - Nắm khái niệm thư kí văn phịng - Cách quản lý hành văn phịng - Lập kế hoạch cơng tác, hội nghị - Tố chức hội nghị giao tiếp Tài liệu tham khảo: [1] Nghiệp vụ thư kí văn phịng tổ chức, Học viện Hành Quốc gia Khoa văn Cơng nghệ hành Hà Nội 2002 [2] Hành nhà nước cơng nghệ hành - Tài liệu bồi dưỡng quản lý hành nhà nước (chương trình chun viên), Học viện Hành Quốc gia: - NXB Giáo dục, Hà Nội 2004 [3] Nghiệp vụ thư kí văn phịng, Vũ Thị Phụng, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 2000 [4] Nghiệp vị thư kí văn phịng, Dương Khảm, Nguyễn Hữu Thời, Trần Hồng, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 1997 [5] Kỹ giao tiếp hành chính, NXB Lao động, Hà Nội 1997 Ghi giải thích (nếu có) 326 UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Cơng bố tài liệu văn kiện Mã môn học: 61011256 Thời gian thực môn học: 45 giờ; (lý thuyết: 13 giờ; thực hành, thí nghiệm, thảo luận:30 giờ; thực tập, làm tiểu luận, tập lớn, đồ án: 0giờ; Kiểm tra: giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Là mơn học bố trí học học kỳ thứ 3của khóa học; khối kiến thức cở ngành Cao đẳng - Tính chất: Là mơn học bắt buộc nghiệp vụ quản trị sử dụng tài liệu văn kiện lưu trữ II Mục tiêu môn học: - Kiến thức: Sau học xong học phần Công bố tài liệu văn kiện , SV nắm vững kiến thức vai trò chức nhiệm vụ công tác công bố tài liệu văn kiện; nắm nguyên tắc sưu tầm, nghiên cứu tài liệu, cách thức truyền đạt văn kiện; trình bày hệ thống hóa tài liệu cơng bố; năm công cụ tra cứu khoa học công bố tài liệu - Kỹ năng:Rèn cho sinh viên kỹ phân tích tổng hợp thơng tin; quan sát phân tích thực tiễn; thực tập thao tác sưu tầm, nghiên cứu, tra cứu tài liệu văn kiện - Về lực tự chủ trách nhiệm: Giáo dục cho sinh viên tinh thần trách nhiệm công việc bảo quản tài liệu văn kiện; ý thức tác động thông tin lưu trữ đến đời sống xã hội III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Số TT Tên chương/ mục Tổng số Chương Những vấn đề chung công bố tài liệu 1.1Khái niệm công bố tài liệu văn kiện 1.2Đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ công bố tài liệu văn kiện Thời gian (giờ) Thực hành, thí Lý nghiệm, thuyết thảo luận, tập Kiểm tra* 327 1.3Quan điểm lịch sử quan điểm trị cơng bố tài liệu văn kiện Chương Chọn đề tài công tác chuẩn bị công bố 2.1 Đề tài ý nghĩa đề tài 2.2 Phân loại xuất phẩm 2.3 Cơng tác chuẩn bị cơng bố Thi Giữa kì Chương Sưu tầm lựa chọn tài liệu để công bố 3.1 Khái niệm, mục đích 3.2 Nguyên tắc sưu tầm lựa chọn 10 Chương Truyền đạt văn văn kiện 4.1 Mục đích ý nghĩa Truyền đạt văn văn kiện 4.2 Phương pháp Truyền đạt văn văn kiện Chương Trình bày hệ thống hóa tài liệu cơng bố 5.1 Trình bày tài liệu cơng bố 5.2 Hệ thống hóa tài liệu cơng bố Kiểm tra thường xuyên 30 18 10 2 Nội dung chi tiết: Chương Những vấn đề chung công bố tài liệu Thời gian: Mục tiêu: SV nắm nội dung, hương pháp nghiên cứu học phần; Những giá trị tác động tích cực công tác công bố tài liệu văn kiện đời sống xã hội Việt Nam Nội dung: Khái niệm công bố tài liệu văn kiện Đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ công bố tài liệu văn kiện Quan điểm lịch sử quan điểm trị công bố tài liệu văn kiện Chương Chọn đề tài công tác chuẩn bị công bố Thời gian: Mục tiêu: 328 SV nắm cách thức xác định đề tài công bố nhằm phục vụ nhu cầu thông tin đời sống xã hội; Năm phương pháp sưu tầm tài liệu, chuẩn bị sở để công bố tài liệu Nội dung: Những nhu cầu thông tin đời sống thực đất nước với tài liệu cần công bố Dự kiến tác động, ảnh hưởng tài liệu công bố nhận thức, hành động tầng lớp nhân dân Nghiên cứu, đánh giá, hiệu chỉnh tài liệu Chương Sưu tầm lựa chọn tài liệu để công bốThời gian: 10 Mục tiêu: SV nắm cách thức xác định nguồn tài liệu, sưu tầm, lựa chọn tài liệu; xác định giá trị, tính chân thực tài liệu Nội dung: Các sở để sưu tầm tài liệu, xác định xuất xứ nguồn tài liệu đánh giá tính chân xác, giá trị tài liệu Lựa chọn tài liệu để công bố: sở xác định giá trị tài liệu nhu cầu thông tin, hiệu tác động thông tin để chọn tài liệu cần công bố Chương Truyền đạt văn văn kiện Thời gian: Mục tiêu: SV nắm phương pháp, phương tiện truyền đạt văn đến cơng chúng: cách trình bày dịch văn cổ; hình thức trưng bày vật trực tiếp, qua phương tiện kỹ thuật; Cách bảo quản tài liệu trình công bố Nội dung: Truyền đạt văn văn kiện xác tạo nên lịng tin người đọc, người sử dụng tài liệu công bố Truyền đạt văn văn kiện xác thể tính khoa học việc cơng bố tài liệu văn kiện Việc truyền đạt xác tài liệu văn kiện đảm bảo cho việc loại trừ tính tuỳ tiện, tính cẩu thả việc cơng bố tài liệu văn kiện Chương Trình bày hệ thống hóa tài liệu cơng bố Thời gian: Mục tiêu: SV nắm cách thức xác minh nguồn gốc, trình tự tài liệu; cách thức dẫn tài liệu q trình cơng bố Nội dung: Các thông tin xuất xứ, tác giả, thời gian, nội dung tài liệu văn kiện Các dẫn tài liệu: nơi lưu trữ, số phông lưu trữ… IV Điều kiện thực môn học Phịng học chun mơn: Phịng học có đủ bàn ghế, bảng Trang thiết bị máy móc: có hình TV projector Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Tài liệu giáo trình; Các tài liệu công bố quốc gia địa phương 329 Các điều kiện khác: tham quan Bảo tàng tổng hợp tỉnh Kon Tum; thư viện Tỉnh Kon Tum V Nội dung phương pháp đánh giá Nội dung: - Kiến thức: Các kiến thức xác định giá trị tài liệu văn kiện lưu trữ sưu tầm; cách thức trình bày, dẫn tài liệu văn kiện công tác công bố; tổ chức hoạt động công bố - Kỹ năng: + Tổng hợp thông tin, phân tích, quan sát thực tiễn - Năng lực tự chủ trách nhiệm: +Tình cảm thái độ tơn trọng giá trị lịch sử tài liệu văn kiện công bố Phương pháp: - Người học tham dự 70% thời gian học lý thuyết đầy đủ học thực hành, thảo luận, tập Người học không đủ điều kiện phải phải học lại theo kế hoạch khóa học - Điểm đánh giá gồm: + Điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1), Hình thức kiểm tra: lấy điểm từ kiểm tra lý thuyết thảo luận thuộc nội dung chương trình giảng dạy + Điểm kiểm tra định kỳ (hệ số 2): lấy điểm từ kiểm tra lý thuyết thực hành thuộc nội dung chương trình giảng dạy - Đánh giá lực tự chủ trách nhiệm: Đánh giá qua thời gian chấp hành học tập mơn học tính tự giác, cẩn thận, nghiêm túc + Điểm thi kết thúc học phần: hình thức: Tự luận; thời gian: 60 phút - Giảng viên phân cơng giảng dạy có trách nhiệm tổng hợp kết kiểm tra; tiến hành đánh giá kết môn học gửi khoa quản lý người học để tổng hợp điểm VI Hướng dẫn thực môn học Phạm vi áp dụng mơn học Chương trình môn học Công bố tài liệu văn kiện dùng cho trình độ Cao đẳngngành Quản trị văn phịng- Lưu trữ học Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập môn học - Đối với giáo viên: + Giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực: hướng dẫn đọc tài liệu, quan sát thực tiễn + Giáo viên sử dụng video tư liệu giảng dạy để sinh viên tiếp thu kiến thức liên quan cách dễ dàng + Phương pháp hướng dẫn thực hành theo trình tự quy trình hướng dẫn kỹ - Đối với người học: thực dẫn, yêu cầu giảng viên Những trọng tâm cần ý: 330 Các kiến thức xác định giá trị tài liệu văn kiện lưu trữ sưu tầm; cách thức trình bày, dẫn tài liệu văn kiện công tác công bố; tổ chức hoạt động công bố Tài liệu tham khảo: - Bài giảng Công bố tài liệu văn kiện giảng viên Lê Thị Việt Hoa - Bài giảng Công bố tài liệu văn kiện PGS Nguyễn Văn Hàm ĐH Quốc gia ... liệu văn kiện UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Giáo dục trị Mã mơn học: 61014001... pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2013 9 UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn... dục thể thao, năm 2015 22 UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên môn học: Tin học Mã môn học: 61273001