Một số biện pháp dạy học thơ hiện đại Việt Nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực

Một số biện pháp dạy học thơ hiện đại Việt Nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực I. Mục đích của giải pháp Đưa ra một số giải pháp giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn giá trị bài thơ, có hứng thú với mỗi giờ văn, nhận ra giá trị cuộc sống, biết cách sống và trân trọng những gì mình đang có, biết làm bài tập vận dụng theo yêu cầu học tập. Chủ trương đi theo hướng phát triển năng lực, phát huy sự chủ động tích cực từ hai phía dạy và học. Ngoài ra còn kết hợp các phương pháp như điều tra cơ bản, phân tích, đối chiếu, so sánh, dạy thử nghiệm… Hướng tới phát triển năng lực cho học sinh, kích thích học sinh tham gia tìm hiểu giá trị mà bài thơ mang lại, bồi đắp giá trị Chân Thiện Mĩ. Giúp học sinh hiểu rõ hơn mối quan hệ giữa văn học và cuộc sống. Các trích đoạn thơ văn có tác dụng minh họa giúp các em hiểu sâu sắc về cuộc sống. Bởi vậy có thể tích hợp nhiều nội dung giáo dục VD: Giáo dục đạo đức về tinh thần đoàn kết, sẻ chia trong gian khó: Đó là những người lính trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ, họ đến từ những vùng quê khác nhau nhưng cùng chung lí tưởng, đó còn là sự sẻ chia, gắn bó hướng tới khát vọng Hòa bình Độc lập Tự do ( Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính..) Bồi đắp tình cảm với gia đình, quê hương, đất nước: Đó là niềm tin vào tương lai tươi sáng, nỗ lực vượt qua khó khăn thử thách..( Đoàn thuyền đánh cá, Mùa xuân nho nhỏ, Nói với con..)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Mục đích giải pháp -Đưa số giải pháp giúp học sinh hiểu sâu sắc giá trị thơ, có hứng thú với văn, nhận giá trị sống, biết cách sống trân trọng có, biết làm tập vận dụng theo yêu cầu học tập - Chủ trương theo hướng phát triển lực, phát huy chủ động tích cực từ hai phía dạy học Ngồi kết hợp phương pháp điều tra bản, phân tích, đối chiếu, so sánh, dạy thử nghiệm… MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - Hướng tới phát triển lực cho học sinh, kích thích học sinh tham gia tìm hiểu giá trị mà thơ mang lại, bồi đắp giá trị Chân- Thiện- Mĩ - Giúp học sinh hiểu rõ mối quan hệ văn học sống Các trích đoạn thơ văn có tác dụng minh họa giúp em hiểu sâu sắc sống Bởi tích hợp nhiều nội dung giáo dục VD: Giáo dục đạo đức tinh thần đoàn kết, sẻ chia gian khó: Đó người lính hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, họ đến từ vùng quê khác chung lí tưởng, cịn sẻ chia, gắn bó hướng tới khát vọng Hịa bình- Độc lập- Tự ( Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính ) - Bồi đắp tình cảm với gia đình, quê hương, đất nước: Đó niềm tin vào tương lai tươi sáng, nỗ lực vượt qua khó khăn thử thách ( Đồn thuyền đánh cá, Mùa xn nho nhỏ, Nói với ) MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Giải pháp Đổi mục tiêu theo định hướng phát triển lực - Yêu gia đình, quê hương, đất nước Nhân ái, khoan dung, trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin VD: Xây dựng mục tiêu đọc - hiểu văn Mùa xuân nho nhỏ cần hướng tới bồi đắp cho học sinh tình yêu quê hương đất nước, có trách nhiệm xây dựng Tổ Quốc, phát triển lực cảm thụ, phân tích, liên hệ trách nhiệm thân hệ trẻ tương lai với phát triển đất nước 2 Cải tiến phương pháp dạy học 2.1 Tạo hoạt động khởi động hứng thú, linh hoạt kết hợp hình ảnh tư liệu liên quan đến học 2.2 Thiết kế học khai thác nội dung hướng vào cách đổi hướng dẫn, gợi ý từ khóa - Tìm hiểu tác giả, tác phẩm Đọc diễn cảm, phân tích tiêu đề, xác định chủ đề, khai thác vần, nhịp, bình giảng, xây dựng hệ thống câu hỏi tập phù hợp đối tượng 3 Thực dạy học liên môn VD: Khi học Mùa xn nho nhỏ tích hợp liên môn âm nhạc hát Mùa xuân nho nhỏ, tích hợp mơn Mĩ thuật chủ đề vẽ tranh mùa xuân lấy chất liệu gợi ý từ tứ thơ bơng hoa tím biếc, chim chiền chiện, hình ảnh người… MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Dạy học giải vấn đề: Đặt vấn đề trọng tâm, giao nhóm tìm hiểu báo cáo sản phẩm, sử dụng kĩ thuật Bể cá trình bày Giáo viện nhận xét đánh giá MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Dạy học tăng cường CNTT Hướng dẫn học sinh ứng dụng CNTT phục vụ việc học Đổi hình thức ngồi lên lớp Sử dụng sơ đồ tư để củng cố học HIỆU QUẢ - - - Học sinh khơng cịn căng thẳng, khơng cịn sợ phân tích thơ, bước đầu biết liên hệ ý nghĩa học đến sống Học sinh mạnh dạn trao đổi vấn đề chưa biết, đưa chủ kiến Trình bày làm khoa học, cắt nghĩa KIẾN NGHỊ Cần có phối hợp học sinh với giáo viên, đổi từ phía giáo viên thật khó Tăng cường tổ chức ngoại khóa, chuyên đề thơ Tạo điều kiện tư liệu tác giả, tác phẩm băng hình… Tổ chức sinh hoạt chun mơn trường để học hỏi kinh nghiệm ... sánh, dạy thử nghiệm… MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - Hướng tới phát triển lực cho học sinh, kích thích học sinh tham gia tìm hiểu giá trị mà thơ. .. giá MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Dạy học tăng cường CNTT Hướng dẫn học sinh ứng dụng CNTT phục vụ việc học Đổi hình thức ngồi lên lớp Sử...MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Mục đích giải pháp -Đưa số giải pháp giúp học sinh hiểu sâu sắc giá trị thơ, có hứng thú