Xếp loại - Giáo viên được coi là hoàn thành Kế hoạch BDTX nếu đã học đầy đủ các nội dung của Kế hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên, cụ thể xếp theo các [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TIÊU HỌC SƠN MỸ CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Sơn Mỹ, ngày 26 tháng năm 2014 Số: 07/KHBDTX-THSM KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Năm học 2014 - 2015 Căn công văn số 2389/BGDĐT- NGCBQLGD ngày 13/5/2014 việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014 - 2015 Căn Công văn số 891/SGDĐT-GDTX ngày 27 tháng năm 2014 Sở GD&ĐT Hà Tĩnh việc thông báo kết bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 – 2014 và kế hoạch BDTX giáo viên MN, PT và GDTX năm học 2014 – 2015 - Căn vào đặc điểm tình hình thực tế trường, trường Tiểu học Sơn Mỹ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014-2015 sau: I MỤC ĐÍCH -Bồi dưỡng thường xuyên để phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên; nh»m nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên; - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường; - Bồi dưỡng thường xuyên giúp cho giáo viên trường luôn luôn đạt Chuẩn quy định II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Tất giáo viên trường.(6 giáo viên văn hóa và giáo viên đặc thù) cụ thể: TT HỌ VÀ TÊN NHIỆM VỤ DƯỢC GIAO Phạm Thị Bảy Huỳnh Thị Hà Văn Thị Lan Phương Tống Trần Thăng Tổ trưởng tổ 1,2,3- Chủ nhiệm và dạy lớp 1A Chủ nhiệm và dạy lớp B Chủ nhiệm và dạy lớp Chủ nhiệm và dạy lớp Trương Thị Thanh Thiện Nguyễn Thị Thúy Long Trần Thị Việt Hà Nguyễn Thị Thu Lê Thị Nhật Thành Tổ trưởng tổ 4,5 – Chủ nhiệm và dạy lớp Chủ nhiệm và dạy lớp Dạy Mỹ thuật – Kỹ Thuật Dạy môn Âm Nhạc – Tổng phụ trách Đội Dạy môn Thể dục III QUY ĐỊNH CHUNG VỀ NỘI DUNG VÀ ĐÁNH GIÁ BDTX GHI CHÚ (2) Nội dung BGD biện soạn (gồm nội dung các môdun sau) Tên và nội dung mô đun Tự học Tập trung LT TH TH3: Đặc điểm tâm lý học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, 10 học sinh giỏi và khiếu TH10: Giáo dục hòa nhập TH34: Công tác chủ nhiệm lớp trường TH 12 TH40: Thực hành giáo dục kỹ sống cho học sinh TH qua 0 15 các môn học Nội dung tài liệu Sở GD&ĐT biên soạn (phần địa phương): Thời gian thực hiện: 30 tiết quy chuẩn (20 tiết tự học, 10 tiết học tập trung) Tài liệu: - Giáo viên cấp tiểu học: dùng chung loại "Lịch sử Hà Tĩnh" Thời lượng, cách thức bồi dưỡng - Mỗi nội dung bồi dưỡng, thời điểm bồi dưỡng phụ thuộc vào cá song giáo viên năm học đảm bảo đủ 90 tiết; - Giáo viên tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng qua tài liệu và qua các đợt học tập trung ngành quy định Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên - Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Tiểu học; - Tài liệu BDTX theo nội dung bồi dưỡng sử dụng tài liệu Bộ giáo dục; Giáo viên truy cập tài liệu Bộ GD&ĐT biên soạn địa chỉ: http://taphuan.moet.gov.vn trên trang Web Sở GD&ĐT (mật 123456) và tiến hành tự học - Tài liệu BDTX theo nội dung bồi dưỡng sử dụng tài liệu Sở giáo dục; - Kinh phí BDTX dự toán kinh phí chi thường xuyên năm và kinh phí từ chương trình mục tiêu quốc gia, kinh phí hỗ trợ các dự án và các nguồn kinh phí hợp pháp khác (quy định Điều Kinh phí BDTX quy chế 26/2012/BGDĐT ngày 10/7/2012 BDTX) Đánh giá và xếp loại kết bồi dưỡng thường xuyên a Đánh giá Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên theo Công văn 233/PGD-ĐT Hương Sơn, cụ thể: - Vào trung tuần tháng năm học, nhà trường dựa vào Kế hoạch BDTX đã duyệt cá nhân để đánh giá giáo viên sau: + Thang điểm đánh giá kết BDTX: Cho điểm theo thang điểm từ đến 10; + Điểm đánh giá BDTX năm là trung bình cộng (ĐTB BDTX) điểm thành phần nội dung bồi dưỡng; (3) b Xếp loại - Giáo viên coi là hoàn thành Kế hoạch BDTX đã học đầy đủ các nội dung Kế hoạch BDTX cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ điểm trở lên, cụ thể xếp theo các loại sau: + Loại trung bình: ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; + Loại khá: ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; + Loại giỏi: ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; - Các trường hợp khác đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX năm học; - Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, là để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực chính sách sử dụng giáo viên nhà trường IV HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BDTX tự học giáo viên kết hợp với các buæi sinh hoạt tæ chuyên môn , sinh ho¹t chuyên môn nhà trường BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng; BDTX theo hình thức tự học từ xa (qua mạng Internet) V THỜI GIAN THỰC HIỆN Đối với giáo viên - Tháng /2014: + Tiếp thu Công văn 233/PGDĐT và Kế hoạch BDTX đơn vị; + TiÕp thu kÕ ho¹ch cña tæ + Đăng ký mua tài liệu BDTX; + X©y dùng kế hoạch tự học cá nhân; + Hoàn thành kế hoạch tự học cá nhân.Trình tổ chuyên môn duyệt vào ngày 1/10 - Tháng 10 năm 2014 đến ngày 31 tháng năm 2015: + Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn, thảo luận thống cách học; + Cá nhân tự hoàn thành nội dung học hµng th¸ng Sau đó trình tổ chuyên môn vào các tuần cuối tháng + Hoàn thàng chương trình học vào ngày 10 tháng năm 2015 Đối với tổ chuyên môn - Tháng 9/2014: +Tiếp thu công văn 220/PGD; Nghiªn cøu tµi liÖu (4) + X©y dùng kÕ ho¹ch tæ vµ hoàn thành kế hoạch tổ chËm nÊt vµo 30/ Tháng 10 năm 2014 đến ngày 31 tháng năm 2015: + Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn, thảo luận thống cách häc vµ thêi gian häc cho c¸ nh©n : B¾t ®Çu tõ th¸ng 10 + Hµng th¸ng tæ chøc sinh h¹t chuyªn m«n nhằm giúp đỡ các cá nhân quá trình triển khai kế hoạch ; th¶o luËn thèng nhÊt ph¬ng ph¸p häc , néi dung häc hµng th¸ng §ång thêi kiÓm tra hå s¬ tù häc cña mçi c¸ nh©n + Tiến hành kiểm tra, đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên vµ hoµn thµnh hå s¬ tr×nh nhµ trêng chËm nhÊt vào ngµy 30/ 4/2015 - Tháng 5/2015: Phòng GD&ĐT tổ chức đánh giá kết bồi dưỡng giáo viên hình thức thi tập trung viết bài thu hoạch theo các nội dung bồi dưỡng Đối với Nhà trường - Tháng 9/2014: + Triển khai kế hoạch theo Công văn 233/PGD; + Đăng ký mua tài liệu BDTX Phòng Giáo dục và Đào tạo; + Lập Kế hoạch BDTX nhà trường - Tháng 10/2014 đến 4/2015: + Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, thảo luận thống cách học cho cá nhân; + Tạo điều kiện và đôn đốc các cá nhân, tổ chuyên môn triển khai kế hoạch tự học; triển khai các buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm giúp đỡ các cá nhân quá trình triển khai kế hoạch; + Tiến hành kiểm tra, đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên vào đầu tháng 5/2014 KÕ HO¹CH ThêI GIAN HäC, kiÓm tra Cô THÓ Tên và nội dung mô đun Thêi gian tù häc TH3: Đặc điểm tâm lý học sinh yếu kém, 1/10/2014 học sinh cá biệt, học sinh giỏi và khiếu đến 30/10/2014 TH10: Giáo dục hòa nhập 2/11/2014 đến 30/11/2014 TH34: Công tác chủ nhiệm lớp trường TH 1/12/2014 đến 31/12/2014 TH40: Thực hành giáo dục kỹ sống cho 1/1/2015 đến học sinh TH qua các môn học 30/1/2015 Lịch sử Hà Tĩnh 2/2/2015 đến 30/3/2015 VI QUY ĐỊNH HỒ SƠ Đối với cá nhân: - Sổ học tập BDTX; Thêi gian tæ kiểm tra đỏnh gi¸ 1/11/2014 1/12/2014 1/1/2015 2/2/2015 2/4/2015 (5) - Kế hoạch cá nhân; - Tài liệu theo nội dung quy định; Đối với tổ CM: - Kế hoạch BDTX tổ; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên Đối với Nhà trường: Gồm - Kế hoạch BDTX trường; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng; - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014 2015, yêu cầu các cá nhân, tổ chuyên môn nghiêm túc triển khai thực hiện./ HIỆU TRƯỞNG Phạm Thị Mai Lan (6)