GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 2 TRỌN BỘ GD CHỦ ĐỀ VÀ SINH HOẠT LỚP CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TUẦN - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia lễ khai giảng - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Chơi trị chơi “Tơi có thể…” + Nhận biết việc làm thể thân thiện, vui vẻ thân - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng… I MỤC TIÊU Kiến thức: - Em hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân - Em việc làm thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Tham gia hoạt động chung trường, lớp - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn tham gia công việc chung trường, lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 2;SGV Hoạt động trải nghiệm – Bảng phụ giấy A3, giấy A4 mẫu sơ đồ tư để HS lập danh sách việc làm đề xây dựng hình ảnh thân, bóng nhỏ, phiếu bầu, thùng đựng phiếu bầu, mẫu bảng tự theo dõi việc làm thân, số quà/sản phẩm mẫu cho HS quan sát, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN – TIẾT 1: THAM GIA LỄ KHAI GIẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng theo kế hoạch nhà trường - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động buổi lễ khai giảng năm học mới, chia sẻ điều với bạn bè gia đình - GV cho đội văn nghệ lớp chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng em HS lớp luyện tập trước - GV hỗ trợ HS q trình di chuyển lên sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi lớp sau biểu diễn xong - GV nhắc nhở HS nói chuyện, làm việc riêng, gây ảnh hưởng tới bạn xung quanh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS tham gia lễ khai giảng - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe - HS chia sẻ với người thân ấn tượng buổi khai giảng - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, lớp cổ vũ nhiệt tình - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm túc TUẨN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Chơi trị chơi “Tơi có thể…” + Nhận biết việc làm thể thân thiện, vui vẻ thân HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Chơi trị chơi “Tơi có thể” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm, nhóm đứng thành vòng tròn, vòng khoảng – 10 em Mỗi vịng dùng bóng nhỏ HS hát hát chuyền bóng cho bạn, bạn nhận bóng nói: “Tơi đá cầu/vẽ/hát” (gắn với sở thích khả em đó) Sau đó, bóng lại tiếp tục chuyền cho bạn khác vịng trịn nhóm tiếp tục hát chơi đến kết thúc hát HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe luật chơi - HS chơi trị chơi nhiệt tình - HS chia sẻ khả trước lớp - Sau kết thúc trị chơi, GV cho HS nhóm nêu lại khả mà chia sẻ với bạn nhóm - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 2: Nhận biết việc làm thể thân thiện, vui vẻ thân Mục tiêu: - Em hình ảnh thân thiện, ln vui vẻ thân, biết việc làm thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động sgk, cho lớp nghe kiểm tra HS hiểu nhiệm vụ chưa - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, việc làm thể thân thiện, vui vẻ tranh theo gợi ý: Các bạn nhỏ tranh nói gì, làm gì? - HS nghe GV nhận xét, tổng kết - HS đọc nắm rõ yêu cầu GV - HS hoạt động nhóm, suy nghĩ đưa câu trả lời: + Tranh 1: Bạn nam bê sách cho bạn nữ + Tranh 2: Bạn nữ múa trước lớp + Tranh 3: Nhóm bạn ngồi thảo luận vui vẻ lớp học + Tranh 4: Một nhóm bạn cười đùa vui vẻ sân trường - HS báo cáo kết trước lớp - HS lắng nghe nhận xét - HS hoạt động nhóm, chia sẻ cho nghe - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, góp ý - HS xung phong chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tổng kết hoạt động thảo luận nhóm Hoạt động 3: luyện tập – vận dụng - HS lắng nghe nhận xét Mục tiêu: HS liên hệ với thân, chia sẻ việc làm trước lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, chia sẻ việc làm thể thân thiện, vui vẻ với lớp - GV tổ chức cho HS chia sẻ việc làm thể thân thiện, vui vẻ với lớp - GV nhận xét, tổng kết hoạt động: thân thiện, vui vẻ với bạn bè điều quan trọng cần thiết Điều mang đến niềm vui, hứng thú để em học tập tiến TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng… HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV phổ biến cho cá lớp quyền, nhiệm vụ trách nhiệm lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng - GV tổ chức cho HS tự ứng cử để cử lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng từ bạn lớp, sau tổ chức cho em giơ tay biểu bỏ phiếu kín công bố kết - Sau công bố kết bình chọn, ban cán lớp mắt trước lớp GV mời HS nêu nhiệm vụ mà vừa bầu chọn nhắc lại để HS ghi nhớ - GV tổng kết hoạt động nhắn nhủ thành viên Ban cán lớp cố gắng hoàn thành nhiệm vụ giao HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe GV trình bày - HS thấy xứng đáng tự ứng cử vào vị trí muốn - Cả lớp biểu quyết, nghe GV công bố kết - Ban cán lớp mắt, nêu nhiệm vụ thân thời gian đảm nhận - HS ban cán lớp nghe lời nhắn nhủ GV Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TUẦN - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia học tập nội quy nhà trường - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân + Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tham gia xây dựng nội quy lớp học I MỤC TIÊU Kiến thức: - Em hình ảnh thân thiện, ln vui vẻ thân - Em việc làm thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn - Em tham gia hoạt động chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Tham gia hoạt động chung trường, lớp - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn tham gia công việc chung trường, lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 2;SGV Hoạt động trải nghiệm – Bảng phụ giấy A3, giấy A4 mẫu sơ đồ tư để HS lập danh sách việc làm đề xây dựng hình ảnh thân, mẫu bảng tự theo dõi việc làm thân, số quà/sản phẩm mẫu cho HS quan sát, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia học tập nội quy nhà trường HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS điều khiển lễ chào cờ - TPT mời Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua lớp tuần qua - HS lắng nghe kế hoạch tuần - HS nghe nội quy nhà trường - HS tiếp thu lời nhắc nhở, tuân thủ nội quy mà nhà trường đề ra, kí cam kết – GV phối hợp với thầy/cô Tổng phụ trách tổ chức cho HS nghe thực việc rèn luyện nội quy nhà trường – GV nhắc nhở HS ghi nhớ tuân thủ nội quy mà nhà trường đề - TPT cho HS lớp kí cam kết thực nội - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn quy trường lớp - Đội văn nghệ biểu diễn trước - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ trường, lớp cổ vũ nhiệt tình TUẨN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân + Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân Mục tiêu: HS thực việc làm để xây dựng hình ảnh thân Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang cho lớp nghe kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi, trao đổi với bạn dựa theo gợi ý bốn tranh nêu việc làm thực để xây dựng hình ảnh thân HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc nhiệm vụ hoạt động trogn SGK - HS thảo luận nhóm đơi dựa vào gợi ý tranh để đưa việc làm xây dựng hình ảnh thân Gợi ý nội dung tranh: + Tranh 1: Chăm tập thể dục, thể thao chơi môn thể thao vừa sức + Tranh 2: Chăm học tập rèn luyện, tự học tự vượt qua khó khăn học tập rèn luyện + Tranh 3: Thân thiện, hoà đồng với bạn bè, nhường nhịn, chia sẻ với bạn vui chơi giao tiếp ngày + Tranh 4: Tích cực rèn luyện thân, có trách nhiệm với thân, thể tơn trọng tơn trọng người khác, biết nhận lỗi sửa lỗi - GV gọi – HS chia sẻ trước lớp việc em cần làm để xây dựng hình ảnh thân - GV yêu cầu HS nhà thực việc làm để xây dựng hình ảnh thân em chia sẻ nhóm/trước lớp - GV tổng kết hoạt động Hoạt động 2: Để xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân Mục tiêu: HS đưa việc làm để xây dựng hình ảnh thân Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang cho lớp nghe kiểm tra HS hiểu nhiệm vụ chưa - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ việc HS làm để xây dựng hình ảnh thân theo bốn gợi ý sơ đổ SGK Hoạt động trải nghiệm trang - GV gợi ý HS viết ý tưởng vào giấy nháp - Một số HS chia sẻ trước lớp + Chăm tập thể dục, thể thao + Chăm học tập rèn luyện, tự học, tìm cách giải tập khó + Hồ đồng với bạn bè, nhường nhịn, chia sẻ với bạn vui chơi giao tiếp ngày + Tích cực rèn luyện thân, biết nhận lỗi sửa lỗi - Các HS khác nhận xét, bổ sung - HS thực việc làm nhà để xây dựng hình ảnh thân - HS đọc hiểu nhiệm vụ SGK -HS suy nghĩ làm để xây dựng hình ảnh thân theo bốn gợi ý sơ đổ SGK 10 - GV mời số HS trả lời câu hỏi - GV chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm HS) nêu nhiệm vụ sau: Mỗi bạn nhóm chia sẻ kết vấn bố, mẹ người thân mà thực tuần vừa qua với bạn; sử dụng “Phiếu vấn nghề” để chia sẻ - GV dành thời gian cho HS chia sẻ nhóm quan sát, hỗ trợ nhóm cần thiết GV yêu cầu nhóm sau nghe xong phần trình bày bạn chọn bạn để lên báo cáo kết trước lớp, - GV tổ chức cho đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp “Phiếu vấn nghề” mà thực với bố, mẹ người thân - GV nhận xét chung việc thực nhiệm vụ vấn lớp, nêu câu hỏi để trao đổi với HS lớp: + Em có cảm nhận sau thực vấn? + Em học điều sau vấn bố, mẹ người thân? - GV mời số HS trả lời tổng hợp, kết luận điều cá c sau thực vấn Hoạt động 2: Chia sẻ đức tính liên quan đến nghề nghiệp bố, mẹ người thân Mục tiêu: HS biết chia sẻ đức tính liên quan đến nghề nghiệp bố, mẹ người thân Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu nhiệm vụ 1, hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang 84 quan sát tranh trang 84 – 85 Mỗi tranh nghề đức tính cần có nghề để GV yêu cầu HS suy nghĩ, gọi tên nghề nghiệp tranh đọc thầm đức tính ghi tranh - HS chia nhóm tiếp nhận nhiệm vụ - HS thảo luận chia sẻ nhóm - Đại diện số HS trình bày kết - HS nêu cảm nhận sau nhiệm vụ vấn - HS trả lời tổng hợp, kết luận - HS đọc yêu cầu nhiệm vụ 1, hoạt động SGK - HS suy nghĩ, gọi tên nghề nghiệp tranh 212 - HS làm việc nhóm đơi, thực trị chơi - HS lựa chọn đức tính cần có nghề nghiệp bố, mẹ người thân - Đại diện số HS lên chia sẻ trước lớp - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, thực - HS nhà chuẩn bị trò chơi sau: Dựa vào tranh hát nghề nghiệp SGK, bạn thứ nêu tên nghề bạn thứ hai nói đức tính cần có nghề nghiệp GV yêu cầu HS mở rộng thêm đức tính khác nghề nghiệp mà em biết để thực trò chơi - GV u cầu HS lựa chọn đức tính cần có nghề nghiệp bố, mẹ người thân để chia sẻ với bạn - GV mời đại diện số HS lên chia sẻ trước lớp đức tính cần có nghề nghiệp bố, mẹ người thân - GV khen ngợi động viên HS tự tin, trình bày rõ ràng kết thúc chủ đề hoạt động - GV nhắc nhở HS nhà chuẩn bị hát nghề nghiệp để tham gia hoạt động tiết Sinh hoạt lớp TUẦN 33 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP 213 Hát chủ đề nghề nghiệp HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV chia lớp thành nhóm nêu yêu cầu hoạt động: Mỗi nhóm hát đoạn có nội dung nhắc đến nghề nghiệp tên nghề nghiệp đó, nhóm hát, nhóm hát sau khơng hát lại nhóm hát trước Nhóm thứ hát xong, nhóm thứ hai hát tiếp, sau vịng quay lại nhóm thứ nhất, khơng cịn nhóm hát kết thúc hoạt động Nhóm hát nhiều lần nhóm thắng - GV tổ chức cho HS nhóm hát liên khúc, kết thúc hoạt động GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên nghề nghiệp nhắc đến hát vừa rồi? - GV mời số HS trả lời câu hỏi trên, tổng hợp ý kiến HS nhắc lại chủ để hoạt động tháng - GV tổng kết thi đua tuần học phổ biến kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - HS di chuyển tạo thành nhóm tham gia trò chơi “Hát nghề nghiệp” - HS nhóm hát liên khúc - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi 214 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM TUẦN 34 - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Sắm vai trải nghiệm với số chủ đề + Bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Trị chơi giải chữ nghề nghiệp I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tìm hiểu công việc bố, mẹ người thân, 215 - Nêu số đức tính bố, mẹ người thân có liên quan đến nghề nghiệp họ - Thể trân trọng nghề nghiệp bố, me, người Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, vấn, trò chuyện với bố, mẹ, người thân bạn bè tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực định hướng nghề nghiệp: Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ, người thân; Chia sẻ đức tính cần có nghề nghiệp bố, mẹ người thân; Bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ, người thân Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể thái độ yêu thương, quan tâm đến người thân gia đình thể tôn trọng với nghề nghiệp khác người xung quanh; Thực việc làm tốt với người xung quanh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên -SGK Hoạt động trải nghiệm 2, 216 - Một số đồ dùng, dụng cụ liên quan đến nghề: bác sĩ, bán hàng, khách sạn, phục vụ bàn, phóng viên, GV, công an, ca sĩ - Một số thơ nghề nghiệp in sẵn giấy A4, phần thưởng cho thi đọc thơ Đối với học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trải nghiệm (nếu có); - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN 34 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chào cờ - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi đua lớp tuần qua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung - HS lắng nghe kế hoạch tuần triển khai công việc tuần - HS giữ trật tự, ý theo dõi - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, ý theo dõi tham gia tích cực hoạt động kỉ tham gia tích cực hoạt động kỉ niệm niệm sinh nhật Bác Hồ sinh nhật Bác Hồ - GV yêu cầu HS ghi nhớ nội dung mà ấn tượng để chia sẻ với bạn gia đình TUẨN 34 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Sắm vai trải nghiệm với số chủ đề 217 + Bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Sắm vai trải nghiệm với số nghề nghiệp Mục tiêu: HS đóng vai để trải nghiệm với số nghề nghiệp Cách tiến hành: - GV chuẩn bị không gian lớp học theo cách chia lớp thành góc chuẩn bị đồ dùng, phương tiện cho góc: + Góc bác sĩ – bệnh nhân: ống nghe (có thể làm mơ bìa màu, giấy bảo cũ mượn đồ chơi), sổ y bạ, bút viết + Góc người bán hàng – khách hàng: thẻ nhỏ có in vẽ mặt sàng, bố thẻ ghi mệnh giá tiền ứng với mặt hàng thẻ mặt hàng + Góc nhân viên lễ tân khách sạn – khách đặt phịng: điện thoại bàn (có thể làm mơ giấy báo cũ bìa màu mượn đồ chơi) sổ bút + Góc nhân viên phục vụ – thực khách: tở thực đơn ghi ăn - vài tờ giấy, bút viết + Góc phóng viên – người vấn: micro (có thể làm mơ hình mơ phỏng), sổ ghi chép, bút viết, - GV chia lớp thành nhóm (tương ứng với góc) nêu yêu cầu: nhóm HS chia thành cặp để đóng vai trải nghiệm với nghề Tại góc HS đóng hai vai (hượt 1) để thực hoạt động trải nghiệm với nghề góc đó, sau em đổi vai cho nhan (lượt 2) để thực trải nghiệm lại vai nhân vật mà trước bạn đóng - GV tổ chức cho HS trải nghiệm với nghề theo góc Hết khoảng thời gian quy định HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe GV hướng dẫn chia góc nghề nghiệp, nhận biết vị trí biết - HS chia thành nhóm tương ứng với góc nghề nghiệp đóng vai để trải nghiệm với nghề - HS trải nghiệm với nghề theo góc 218 góc, GV yêu cầu HS nhóm chuyển theo chiều kim đồng hồ để nhóm vào vai nghề góc mới, cách thực tương tự góc nghề nghiệp trước mà nhóm đóng vai Lần lượt vậy, em HS lớp di chuyển đến góc nghề nghiệp để trải nghiệm nghề góc - Sau HS trải nghiệm xong góc, GV nêu câu hỏi sau để HS lớp trả lời: + Trong hoạt động vừa em trải qua góc nghề nghiệp nào? Em đóng vai nghề nghiệp đó? + Em nêu cảm nhận sau trải nghiệm với vai số nghề nghiệp? + Em rút học sau trải qua hoạt động trải nghiệm? - GV mời số HS trả lời tổng kết hoạt động Hoạt động 2: Bảy tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân Mục tiêu: HS biết bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân Cách tiến hành: - GV mời HS đọc to nhiệm vụ hoạt động SGK Hoạt động nhiệm vụ trải nghiệm trang 87 - GV nêu câu hỏi để HS lớp trao đổi: + Sau tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân, em cảm thấy nào? + Em có suy nghĩ sau thực vấn với bố, mẹ người thân cơng việc họ? + Em muốn làm để giúp đỡ bố, mẹ người thân? - GV hướng dẫn HS cách bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân viết thư gi bố, mẹ; vẽ tranh tặng bố, mẹ người thân + Mẫu 1: Viết lời nhắn gửi khoảng đến - HS trao đổi thảo luận sau trải nghiệm, cách suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS đọc to nhiệm vụ hoạt động SGK - Sau hoạt động, HS lớp trao đổi trả lời câu hỏi - HS bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân nhiều hình thức - HS dựa vào mẫu viết lời nhắn vẽ tranh - HS nhà thực tiếp nhiệm 219 câu có câu mở đoạn theo mẫu “Bố yêu quý! ” nội dung lời nhắn gửi cần bám sát vào yêu cầu nhiệm vụ nói tình cảm, suy nghĩ em sau tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân (Điều em muốn nói) nói việc em muốn làm để giúp đỡ bố, mẹ người thân (Việc em muốn làm) + Mẫu 2: Vẽ tranh, cần ý đến ý tưởng thể tranh nghĩ đến lời nói tặng bố, mẹ người thân tranh - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực tiếp nhiệm vụ viết lời nhắn gửi vẽ tranh - GV nhắc nhở HS việc nhà bày tỏ cảm xúc với bố, mẹ người thân vụ viết lời nhắn gửi vẽ tranh TUẦN 34 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Trị chơi giải chữ nghề nghiệp HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV chuẩn bị ô chữ câu hỏi phù hợp Nội dung câu hỏi mô tả nghề nghiệp yêu cầu HS phải đốn nghề - GV nêu u cầu trò chơi, sau GV đọc xong câu hỏi, bạn giơ tay nhanh quyền trả lời Nếu trả lời ghi Kết thúc tiết sinh hoạt có phần quà cho bạn ghi nhiều - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi giải chữ, sau câu trả lời HS, GV ghi cho bạn trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - HS nghe phổ biến cách chơi trị chơi chữ - HS tham gia trị chơi - HS tích cực tham gia, HS khác cổ vũ, động viên 220 - Kết thúc trò chơi, GV tổng hợp kết tặng quà cho bạn ghi nhiều - GV tổng kết chủ đề hoạt động khen ngợi lớp Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… TUẦN 35: TUẦN TỔNG KẾT - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an toàn” - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Làm thiệp chia tay bạn bè 221 - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Múa hát tập thể chia tay thầy cô, bạn bè I MỤC TIÊU Kiến thức: - Chia sẻ kỉ niệm đẹp năm học lớp với bạn thầy cô - Làm thiệp chia tay bạn bè - Chia kế hoạch hè em Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ đức tính điều tốt bạn; phối hợp với bạn tham gia hoạt động chung; Khéo léo, cẩn thận vẽ tranh làm thiệp chia tay bạn bè - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Xây dựng kế hoạch nghỉ hè phù hợp Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái, chăm chỉ: Vui vẻ, thân thiện, biết nghĩ tới bạn trước chia tay để nghỉ hè II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 222 Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Các hình ảnh hoạt động lớp năm học, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - Bút chì, bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu, - Sau tuần này, GV cần nhắc HS thường xuyên giữ liên lạc với thầy bạn liên lạc qua tin nhắn phụ huynh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN 35 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an toàn” HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần - GV khối phối hợp Ban Giám hiệu mời Ban đại diện cha mẹ HS lớp tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an toàn” theo kế hoạch nhà trường GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động chương trình; chia sẻ điều với bạn bè gia đình - GV chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội GV ban văn nghệ nhà trường tổ chức cho HS trình diễn số tiết mục văn nghệ sân khấu trường - GV dặn dị HS thời gian nghỉ hè cần có HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua lớp tuần qua - HS lắng nghe kế hoạch tuần - HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động chương trình; chia sẻ điều với bạn bè gia đình - HS trình diễn số tiết mục văn nghệ sân khấu trường - HS thời gian nghỉ hè cần có kế hoạch rèn huyện, vui chơi phù hợp 223 kế hoạch rèn huyện, vui chơi phù hợp Thực kế hoạch người thân, gia đình xây dựng năm học Cần ý giữ an toàn cho thân tham gia hoạt động kì nghỉ hè TUẨN 35 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Làm thiệp chia tay bạn Mục tiêu: HS biết làm thiệp chia tay bạn bè Cách tiến hành: - GV cho HS chia sẻ kỉ niệm thân mà em nhớ năm học lớp - GV Gợi ý: + Kỉ niệm làm em nhớ nhất? + Cảm xúc em kì xiệm nào? - GV tổ chức cho HS làm thiệp chia tay bạn bè - GV phát cho HS tờ giấy màu bìa nhỏ để em làm thiệp chia tay tặng bạn; GV kiểm tra chuẩn bị HS: bút màu, bút chi, hồ dán, số đồ trang trí tuỳ điều kiện HS - GV hướng dẫn HS làm thiệp Cách làm sau: + Gấp đôi giấy bia làm thiệp + Trang trí bìa thiệp theo ý thích viết tên em lên - GV quan sát hỗ trợ HS trình em làm thiệp Sau HS làm xong thiệp, - GV tiếp tục hướng dẫn HS sau: + HS chuyển thiệp cho bạn nhóm lớp mã em muốn HS nhận lại nhiều thiệp bạn lớp đưa cho HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chia sẻ kỉ niệm thân mà em nhớ năm học lớp - HS làm thiệp chia tay bạn bè - HS tờ giấy màu bìa nhỏ để em làm thiệp chia tay tặng bạn - HS làm thiệp theo hướng dẫn - HS làm thiệp 224 + Người nhận thiệp viết điều tốt bạn lời chúc cho bạn dịp hè + Nhận lại thiệp từ bạn đọc điều bạn viết cho - GV tổng kết hoạt động TUẦN 35 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Múa hát tập thể chia tay thầy cô, bạn bè HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Nhiệm vụ 1: Múa hát tập thể - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV tổ chức cho HS lớp thành vòng tròn, nắm tay đan chéo sau lưng bạn – bạn thứ choàng tay sau lưng bạn thứ hai đễ nắm tay bạn thứ ba thể đến hết vịng; GV bật nhạc, lớp nghe hát theo “Tạm biệt” (bài hát sinh hoạt tập thể) gồm câu: • Gặp chia tay • Niên man mua ma phút giây com • Niềm hãng say cịn chưa phải • Đường trường sông núi hẹn mai ta sum vầy - GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi, chia sẻ cảm xúc sau tham gia hoạt động GV gợi ý cho HS nêu suy nghĩ thân bạn bè, thầy cô sau tham gia hát hát tập thể vui nhộn - GV gọi số HS chia sẻ cảm nhận trước lớp - GV nhận xét, tổng kết hoạt động Nhiệm vụ 2: Chia sẻ kế hoạch hè - GV chia lớp thành nhóm – HS, yêu cầu thành viên nhóm chia sẻ kế HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - HS lớp tham gia trò chơi - HS hoạt động nhóm đơi, chia sẻ cảm xúc sau tham gia hoạt động - HS chia sẻ cảm nhận trước lớp - HS tập trung thành nhóm chia sẻ kế hoạch hè - HS đại diện chia sẻ kế hoạch nghỉ 225 hoạch hè với bạn nhóm - GV gọi số HS đại diện chia sẻ kế hoạch nghỉ hè trước lớp GV nhận xét, điều chỉnh với kế hoạch chưa hợp lí HS - GV nhắc nhở HS tham gia hoạt động thời gian nghỉ hè cần ý giữ an toàn cho thân, khuyến khích HS viết, vẽ, ghi lại hoạt động tham gia thời gian nghỉ hè để chia sẻ với bạn thầy cô năm học tới - GV nhận xét tổng kết năm học hè trước lớp - HS tham gia hoạt động thời gian nghỉ hè cần ý giữ an toàn cho thân 226 ... tránh bị lạc, bị bắt cóc tham gia giao thơng an tồn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 2; SGV Hoạt động trải nghiệm – Các tranh SGK Hoạt động trải nghiệm. .. với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 2; SGV Hoạt động trải nghiệm – Trò chơi “Đèn xanh – đèn đỏ – đèn vàng"; – Các tình bị lạc, bị bắt cóc thực tế, – Các tình SGK Hoạt động trải nghiệm cho hoạt. .. DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 2; SGV Hoạt động trải nghiệm – Trị chơi “Bingo; 41 – Các tình SGK Hoạt động trải nghiệm cho hoạt động sắm vai; – Bảng phụ, giấy