GIAO AN TUAN 32 LOP 1 20152016

- Làm vào vở bài tập: qua cầu, 3’ 4.Củng cố: - Nhận xét những bài viết đẹp gõ kẻng Tích hợp : Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của người dâ[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 32 Từ ngày 11/4/2016 đến ngày 15/4/2016 THỨ Tiết buổi MÔN HỌC SHĐT Tập đọc Tập đọc TIẾT PPCT 32 TÊN BÀI DẠY Chào cờ An toàn GT Tập viết 43 44 32 125 30 Hồ Gươm Hồ Gươm(tt) Bài thể dục - Trò chơi vận động Luyện tập chung Đi an toàn trên đường Tô chữ hoa : S, T Chính tả 15 Hồ Gươm Thể dục Toán * Tiếng Việt Toán Luyện tập 126 Luyện tập chung 32 32 32 45 46 32 32 Thực hành kỹ giữ gìn sách đồ dùng học tập 5 Đạo đức Thủ công TNXH Âm nhạc Chính tả Kể chuỵên Tập đọc Môn: Tập đọc Tiết: 43&44 Tập đọc Tập đọc Mỹ thuật Toán Tập đọc Toán * Tiếng Việt SHCT 16 127 47 Cắt, dán và trang trí ngôi nhà Gió Luỹ tre Luỹ tre(tt) Vẽ đường diềm trên áo, váy - Học hát bài: Năm ngón tay ngoan (tt) - Dành cho địa phương chọn bài thay Luỹ tre Con Rồng, cháu Tiên Ôn tập Sau mưa 48 128 Sau mưa(tt) Ôn tập : Các số đến 10 32 Luyện tập Sơ kết tuần 32 Ngày soạn: 9/4/2016 Ngày dạy: Thứ 2/11/4/2016 HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS đọc trơn bài: Hồ Gươm Tìm tiếng có vần ươm bài Nói câu chứa tiếng có vần ươm – ươp Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp lánh, xum xuê 2.Kĩ năng: Hiểu nội dung bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 3.Thái độ: Yêu thiên nhiên, đất nước II.CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ SGK.Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc HS : SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1’ 1.Ổn định tổ chức 4’ 2.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài “ Hai chị em” SGK - Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông và chị lên dây cót ô tô? - Vì cậu ngồi chơi mà buồn? - Đoạn văn khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét 3.Bài 1’ * Giới thiệu bài : Hồ Gươm là danh thắng thủ đô Hà Nội , tiết học này các em cùng tập đọc và tìm hiểu cảnh đẹp Hồ Gươm 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK - Tìm từ khó đọc - HS tìm từ khó - GV ghi bảng: khổng lồ, long lanh, lấp lánh, xum xuê - Cho HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ - Luyện đọc câu - HS luyện đọc câu nối tiếp - luyện đọc đoạn ,bài 16’ Hoạt động 2: Ôn vần ươm, ướp - Luyện đọc đoạn - GV nêu yêu cầu - Đọc bài + Tìm tiếng bài có vần ươm + Nói câu chứa tiếng có vần ươm – ươp - HS tìm : … Gươm - GV ghi bảng - Chia đội thi nói: + Đội A: Nói câu chứa tiếng có vần - Nhận xét ươm TIẾT + Đội B: Nói câu chứa tiếng có vần 26’ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc ươp - GV đọc mẫu bài đọc lần - Gọi HS đọc đoạn HS nghe + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? - HS đọc +Từ trên nhìn xuống mặt hồ Gươm trông - Hà Nội nào? - … gương bầu dục khổng lồ - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Tìm từ ngữ tả cảnh cầu Thê Húc - … màu son, cong cong - Cho HS đọc bài - HS đọc bài 10’ Hoạt động 4: Luyện nói - Nêu yêu cầu luyện nói - Cho HS xem cảnh: cầu Thê Húc, đền Ngọc - Tìm câu văn tả cảnh cho phù hợp Sơn, tháp Rùa - HS quan sát - Đọc tên cảnh - HS đọc - Thi đua tìm câu văn bài tập đọc cho phù - Mỗi tổ cử bạn thi đua tìm và nói hợp với cảnh - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: - Thi đọc trơn bài Nêu nội dung 1’ 5.Dặn dò : Chuẩn bị bài : Luỹ tre * Rút kinh nghiệm: Môn: Thể dục Tiết: 32 Ngày soạn: 9/4/2016 Ngày dạy: Thứ 2/11/4/2016 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.MỤC TIÊU - Ôn bài thể dục Tiếp tục ôn “ Tâng cầu” - Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác, nâng cao thành tích - GDHS có ý thức thường xuyên tham gia tập thể dục và chơi trò chơi để giải trí nâng cao sức khoẻ II.CHUẨN BỊ - GV: Trên sân trường, vệ sinh sân tập, 1còi, cầu ( HS/1 qua) - HS : Trang phục gọn gàng, chân dép III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Khởi động các khớp - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Kiểm tra HS tâng cầu 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Giới thiệu mục tiêu tiết học 11’ Hoạt động : Ôn bài thể dục phát triển chung - Cho HS tập hợp đội hình tập luyện - HS tập hợp đội hình tập luyện - Ôn bài thể dục - HS tập lần lần x nhịp - GV hô nhịp HS tập - Tập theo nhịp hô GV - Cho Cán lớp hô nhịp ,lớp tập - Tập theo nhịp hô cán 11’ Hoạt động :Tâng cầu cá nhân - Chia tổ tập luyện - Chia nhóm tập luyện - Thi đua các nhóm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Thi tâng cầu cá nhân - Nhận xét, tuyên dương 5’ 4.Củng cố: - GV cho HS thường theo nhịp hàng dọc và hát - Ôn động tác vươn thở, điều hòa bài thể dục lần , động tác x nhịp 1’ 5.Dặn dò : - Ôn lại các bài thể dục và các trò chơi đã học * Rút kinh nghiệm: Môn: Toán Tiết: 125 Ngày soạn: 9/4/2016 Ngày dạy: Thứ 2/11/4/2016 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức đã học tính cộng, trừ phạm vi 100 Đo độ dài và thực phép tính với các độ dài cho trước Đọc đúng trên đồng hồ - Rèn kỹ tính nhanh - Luôn cẩn thận làm bài II.CHUẨN BỊ GV: SGK, bảng phụ HS : Vở bài tập, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên xoay kim đồng hồ đúng theo hiệu lệnh - Nhận xét 1’ 3.Bài mới:* Giới thiệu bài: Luyện tập chung 30’ Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý đặt tính thẳng cột - Nhận xét Bài 2: Yêu cầu gì? - Cho HS làm bài - Nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Đo đoạn dài AB, đo đoạn BC Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp Hoạt động học sinh - Đặt tính tính - HS nối tiếp lên bảng , lớp làm vào bảng - Sửa bài bảng lớp - Tính - HS lên bảng , lớp làm vào 23 + + = 26 40 + 20 + = 61 90 – 60 – 20 = 10 - Đo và tính độ dài đoạn thẳng - HS đo và ghi vào ô vuông - Nối đồng hồ với câu thích hợp 11 12 11 10 - Nhận xét sữa chữa 12 11 10 12 10 An ngủ dậy lúc Bạn An tưới Bạn An ngồi 4.Củng cố: Mỗi tổ nộp sáng hoa lúc học lúc nhận xét chiều sáng 1’ 5.Dặn dò : Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: Luyện tập chung * Rút kinh nghiệm: 3’ Môn: Tập viết Tiết: 30 Ngày soạn: 10/4/2016 Ngày dạy: Thứ 3/12/4/2016 TÔ CHỮ HOA: S, T I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Tô đúng và đẹp các chữ S, T Viết đúng và đẹp các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng 2.Kĩ năng: - Viết đẹp, đúng cỡ chữ: cách đúng khoảng cách các chữ theo mẫu 3.Thái độ: - Luôn kiên trì, cẩn thận II.CHUẨN BỊ 1.GV: Chữ mẫu viết sẵn trên bảng có kẻ ô li 2.HS : Vở viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà HS - Viết: ươt - ươc, xanh mướt, dòng nước 1’ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Tô chữ hoa : S, T 5’ Hoạt động 1: Tô chữ hoa - Treo bảng phụ mẫu chữ viết sẵn - Chữ hoa S gồm nét? Đó là nét nào? 8’ - Chữ hoa T gồm nét? Đó là nét nào? - GV nêu quy trình và viết mẫu Hoạt động 2: Viết vần, từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết bảng Hoạt động học sinh - Quan sát - Nét cong trái quay lên và nét móc đầu - Nét móc và nét cong phải - Viết bảng - HS quan sát - HS đọc từ ngữ ứng dụng: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng - HS viết bảng các từ ngữ ứng dụng - GV nhắc lại cách nối nét các chữ 17’ Hoạt động 3: Viết - Nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại - GV cho HS viết dòng - GV chỉnh sửa cho HS - HS viết theo hướng dẫn - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: - Nhận xét bài viết đẹp 1’ 5.Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm * Rút kinh nghiệm: Môn: Chính tả Tiết: 15 Ngày soạn: 10/4/2016 Ngày dạy: Thứ 3/12/4/2016 HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS chép lại đúng và đẹp đoạn từ: “Cầu Thê Húc màu son” đến “ cổ kính” bài Hồ Gươm - Điền đúng vần ươm – ươp, c hay k 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, đẹp 3.Thái độ - GD HS ý thức viết chữ đẹp và đúng chính tả * Tích hợp GDBVMT: Phương thức : khai thác gián tiếp nội dung bài II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi nội dung tập chép và các bài tập 2, HS : Vở viết Bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - nhận xét bài nhà viết lại - HS viết bảng lỗi sai phổ biến 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Hồ Gươm 25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - HS đọc thầm - Cho HS đọc thầm bài tập chép bảng phụ - HS tìm và nêu - Tìm tiếng khó viết - HS viết bảng - Trong bài chính tả có câu? Cuối câu có dấu - Có câu, cuối câu là dấu gì? chấm - Cho HS viết bài vào - HS viết - Thu nhận xét - HS soát lỗi sai 5’ Hoạt động 2: Luyện tập - Đọc yêu cầu bài - HS đọc - Các bạn nhỏ chơi trò gì? Tranh vẽ gì? - Chơi cướp cờ, lượm lúa - HS đọc lại - Bài 3: Điền c hay k Thực tương tự - Làm vào bài tập: qua cầu, 3’ 4.Củng cố: - Nhận xét bài viết đẹp gõ kẻng ( Tích hợp : Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh tiếng Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm chúng ta càng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm đẹp mãi) 1’ 5.Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm * Rút kinh nghiệm: Môn: * Tiếng Việt Tiết: * Ngày soạn: 10/4/2016 Ngày dạy: Thứ 3/12/4/2016 TÔ CHỮ HOA: S, T I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tô đúng và đẹp các chữ S, T Viết đúng và đẹp các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng Kĩ năng: - Viết đẹp, đúng cỡ chữ: cách đúng khoảng cách các chữ theo mẫu 3.Thái độ: - Luôn kiên trì, cẩn thận II.CHUẨN BỊ 1.GV: Chữ mẫu viết sẵn trên bảng có kẻ ô li 2.HS : Vở viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà HS - Viết: ươt - ươc, xanh mướt, dòng nước 1’ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Tô chữ hoa : S, T 5’ Hoạt động 1: Tô chữ hoa - Treo bảng phụ mẫu chữ viết sẵn - Chữ hoa S gồm nét? Đó là nét nào? 8’ - Chữ hoa T gồm nét? Đó là nét nào? - GV nêu quy trình và viết mẫu Hoạt động 2: Viết vần, từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết bảng Hoạt động học sinh - Quan sát - Nét cong trái quay lên và nét móc đầu - Nét móc và nét cong phải - Viết bảng - HS quan sát - HS đọc từ ngữ ứng dụng: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng - HS viết bảng các từ ngữ ứng dụng - GV nhắc lại cách nối nét các chữ 17’ Hoạt động 3: Viết - Nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại - GV cho HS viết dòng - GV chỉnh sửa cho HS - HS viết theo hướng dẫn - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: - Nhận xét bài viết đẹp 1’ 5.Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm * Rút kinh nghiệm: Môn: Toán Tiết: 126 Ngày soạn: 10/4/2016 Ngày dạy: Thứ 3/12/4/2016 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 So sánh số phạm vi 100 Giải toán có lời văn 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ làm tính nhanh 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ ghi các bài tập HS : Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: HS làm bài bảng lớp: 14 + + = 52 + + = 30 – 20 + 50 = 80 – 50 – 10 = - Nhận xét 1’ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài Luyện tập chung 30’ Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Điền dấu >, <, = - HS nối tiếp làm bài - Khi làm bài, lưu ý gì? - So sánh kết trước điền dấu sau a) 32 + < 40 b) 32 + 14 = 14 + 32 45 + < 54 + 69 – < 96 – 55 – > 40 + 57 – < 57 + Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Đề bài cho biết gì ? - HS đọc đề tóm tắt và giải - Đề bài hỏi gì ? Bài giải Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – 2= 95 (cm) Đáp số : 95 cm Bài 3: Đọc yêu cầu – tóm tắt - Giải toán theo tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải Số cam hai giỏ có tất là: 48 + 31 = 79 (quả cam) - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: Trò chơi : Ai nhanh Đáp số : 79 cam 1’ 5.Dặn dò : Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: Kiểm tra * Rút kinh nghiệm: Môn: Tập đọc Tiết: 45&46 Ngày soạn: 11/4/2016 Ngày dạy: Thứ 4/13/4/2016 LUỸ TRE I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS đọc trơn bài: Luỹ tre Tìm tiếng và ngoài bài có vần iêng Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm 2.Kĩ năng: Hiểu nội dung bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 3.Thái độ Yêu quê hương, đất nước II.CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ SGK.Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Tiết 1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: : HS đọc bài “ Hồ Gươm ” 4’ SGK - Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông nào? - Cảnh Hồ Gươm có gì đẹp? - Viết: lấp ló, xum xuê - Nhận xét 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài :Tiết tập đọc hôm các em tập đọc bài : Luỹ tre - Ghi đề bài 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - Tìm từ khó đọc - GV ghi bảng: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - Cho HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn ,bài 16’ Hoạt động 2: Ôn vần iêng - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần iêng + Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng + Điền iêng yêng vào chỗ chấm - GV ghi bảng - Nhận xét Tiết 26’ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc - GV đọc mẫu bài đọc lần - Gọi HS đọc khổ thơ + Những câu thơ nào tả lũy tre vào buổi sáng sớm? + Buổi sáng sớm lũy tre có gì đẹp? - Cho HS đọc khổ thơ + Những câu nào tả lũy tre vào buổi trưa? + Buổi trưa bên lũy tre có gì vui? - HS đọc bài + Bức tranh vẽ cảnh nào bài thơ? 10’ Hoạt động 4: Luyện nói - Nêu yêu cầu luyện nói - Một bạn làm phóng viên lên hỏi các bạn + Bạn biết tên cây gì? + Nó dùng để làm gì? - Nhận xét khen em nói tốt Hoạt động học sinh - HS dò theo - HS nêu - HS luyện đọc từ - HS luyện đọc câu nối tiếp - Đọc khổ thơ - Đọc bài - HS tìm : … tiếng - HS thi đua tìm : miếng, khiêng… - Quan sát tranh và điền: chiêng, yểng - HS nghe - HS đọc - Lũy tre xanh rì rào - Cong gọng vó, kéo mặt trời lên cao - HS đọc - Những trưa đồng đầy nắng - … chú trâu nằm, chim hót - HS đọc trơn bài - … cảnh buổi trưa - Hỏi đáp loài cây - HS trả lời theo ý mình 3’ 4.Củng cố:- Thi đọc trơn bài Nêu nội dung 1’ 5.Dặn dò : - Chuẩn bị bài : Sau mưa * Rút kinh nghiệm: Môn: Chính tả Tiết: 16 Ngày soạn: 12/4/2016 Ngày dạy: Thứ 5/14/4/2016 LUỸ TRE I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- HS nghe, viết đúng và đẹp khổ thơ đầu bài: Lũy tre.Điền đúng l hay n, dấu hỏi, dấu ngã 2.Kĩ năng: - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ và đẹp 3.Thái độ - GD HS ý thức viết chữ đẹp và đúng chính tả II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi nội dung tập chép và các bài tập 2, HS : Vở viết Bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - nhận xét bài viết lại học sinh - HS viết bảng lỗi sai phổ biến 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài Tập chép: Lũy tre 25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Cho HS đọc thầm bài tập chép bảng phụ - Tìm tiếng khó viết - Cho HS viết từ khó vào bảng - GV đọc thong thả cho HS viết bài vào 5’ Hoạt động 2: Luyện tập - Đọc yêu cầu bài + Điền chữ l hay n + Điền dấu hỏi( ?) hay ngã (~) - HS đọc thầm - HS tìm và nêu - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS soát lỗi sai - Nộp - HS đọc và làm bài tập - Trâu no cỏ, chùm lê - Bà đưa võng ru bé ngủ ngon - Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: - Khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiến 1’ 5.Dặn dò : - Ghi nhớ các quy tắc chính tả vừa viết - Em nào còn viết sai nhiều thì nhà viết lại * Rút kinh nghiệm: Môn: Kể chuyện Tiết: Ngày soạn: 12/4/2016 Ngày dạy: Thứ 5/14/4/2016 CON RỒNG CHÁU TIÊN I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Ghi nhớ nội dung câu chuyện.Dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi GV để kể lại đoạn và toàn câu chuyện 2.Kĩ năng: - Biết thể giọng kể hào hùng sôi Thái độ: Thấy lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc II.CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ SGK HS : Tìm hiểu câu chuyện nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: : 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: : Chuyện “Dê nghe lời mẹ” Hoạt động học sinh Lớp hát 1’ 7’ - Kể lại đoạn chuyện mà thích - Vì thích đoạn đó? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 3.Bài mới: * Giới thiệu bài : Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể cho HS nghe lần - Kể lần kết hợp với tranh + Ngày xưa có chàng Lạc Long Quân vốn là rồng biển Chàng kết duyên cùng này Âu Cơ là tiên trên núi - HS nghe - Lắng nghe và quan sát nội dung kể với tranh vẽ + Nàng Âu Cơ sinh cái bọc có 100 trứng nở thành 100 + Lạc Long Quân biển, Âu Cơ nhớ chồng bèn gọi chàng trở + Sau đó họ chia đôi con: 50 người xuống biển theo cha, 50 người lên núi theo mẹ Người thứ sau này trở thành vua nước Văn Lang Đó là vua Hùng thứ nước ta 18’ Hoạt động 2: Tập kể đoạn theo tranh - GV treo tranh + Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh đâu? + Việc Âu Cơ sinh có gì lạ? + Gia đình Lạc Long Quân sống nào? - Tương tự cho tranh 2, 3, - Cho HS lên thi kể chuyện tiếp sức - Nhận xét 5’ Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Vì nhân dân ta gọi là đồng bào? - Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? 4’ 4.Củng cố: - Kể lại đoạn chuyện thích - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 1’ 5.Dặn dò : - Tập kể lại cho người nhà cùng nghe Môn: Toán Tiết: 127 - HS quan sát - … người biển, người núi - … 100 trứng - … đầm ấm, hạnh phúc - Kể lại nội dung tranh - Kể các tranh còn lại - Mỗi em kể tranh - Nhận xét - … vì cùng sinh từ cái bọc 100 trứng - HS nêu Ngày soạn: 12/4/2016 Ngày dạy: Thứ 5/14/4/2016 ÔN TẬP TG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Giải toán có lời văn 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ làm tính nhanh 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ ghi các bài tập HS : Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: HS làm bài bảng Đặt tính tính 14 + 10 52 + 30 – 20 + 80 - Nhận xét 1’ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài Luyện tập chung 30’ Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Nêu yêu cầu bài Bài 2:Nêu yêu cầu bài - Khi làm bài, lưu ý gì? - Tính nhẩm - HS nối tiếp nêu miệng bài làm Điền dấu Tính kết So sánh điền dấu vào chỗ trống a) 21 + < 30 b) 22 + 13 = 13 + 22 55 + > 41 + 59 – < 86 – Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Đề bài cho biết gì ? - Đề bài hỏi gì ? - Nam hái được: 10 bông hoa cho bạn: bông hoa Còn: bông hoa? 1HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: Trò chơi : Ai nhanh 1’ 5.Dặn dò : VN xem lại các dạng toán đã học * Rút kinh nghiệm: Môn: Tập đọc Tiết: 47&48 Ngày soạn: 13/4/2016 Ngày dạy: Thứ 6/15/4/2016 SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS đọc trơn bài: Sau mưa Tìm tiếng có vần ây bài Tìm tiếng ngoài bàu có vần ây, uây Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Hiểu nội dung bài: sau trận mưa rào, bầu trời, mặt đất đẹp Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2.Kĩ năng: rèn học sinh kĩ luyên đọc đúng, nhanh theo tốc độ qui định 3.Thái độ: - GD HS tình yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ SGK Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên TIẾT 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “ Luỹ tre ” SGK - Con thích cảnh lũy tre vào buổi nào? - Viết: lũy tre, gọng vó - Nhận xét 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài Tiết tập đọc hôm các em tập đọc bài : Sau mưa - Ghi đề bài 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - Tìm từ khó đọc - GV ghi bảng: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Cho HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài 16’ Hoạt động 2: Ôn vần ây, uây - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần ây + Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây - Nhận xét TIẾT 26’ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc - GV đọc mẫu bài đọc lần - Gọi HS đọc đoạn + Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? - Gọi HS đọc đoạn + Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào - HS đọc bài 10’ Hoạt động 4: Luyện nói - Nêu yêu cầu luyện nói - Treo tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận theo mẫu: + Bạn thích trời mưa hay nắng? + Vì sao? + Trời mưa bạn thường làm gì? - Nhận xét khen em nói tốt 3’ 4.Củng cố: - Thi đọc trơn bài Nêu nội dung Hoạt động học sinh - HS theo dõi bài đọc SGK - HS tìm từ khó - HS luyện đọc từ - HS luyện đọc câu nối tiếp - Đọc đoạn - Đọc bài - HS tìm : … Mấy, mây, ầy, quây - HS thi đua tìm: thấy, khuấy, huây … - HS nghe - HS đọc - Đoá râm bụt đỏ chói - Bầu trời xanh bóng … - Mấy đám mây nhởn nhơ, sáng rực - HS đọc - HS đọc trơn bài - Trò chuyện mưa - HS quan sát - Em bé thích thú sau mưa - HS thảo luận - Đại diện nhóm lên kể mưa mà em có ấn tượng 1’ 5.Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài : Cây bàng * Rút kinh nghiệm: Môn: Toán Tiết: 128 Ngày soạn: 13/4/2016 Ngày dạy: Thứ 6/15/4/2016 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS củng cố đếm, viết, so sánh các số phạm vi 10 Đo độ dài đoạn thẳng có số đo bé 10 cm 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ làm tính nhanh 3.Thái độ- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác * Giảm tải: Bài tập (cột 4) II.CHUẨN BỊ 1.GV: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi 2.HS: Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bảng con: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 30 + … 35 + 54 + … 45 + 78 – … 87 – 64 + … 64 - - Nhận xét 1’ 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 10 30’ * Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Đọc yêu cầu bài - Lưu ý vạch số - HS làm vào bài tập - Viết số thích hợp - HS làm bài Sửa bài bảng lớp Bài 2: Đọc yêu cầu bài - Điền dấu >, <, = - Nhận xét - HS làm bài Sửa bài miệng Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Khoanh tròn vào số lớn : Gọi HS ,lên bảng , lớp làm vào bảng - Khoanh tròn vào số bé : Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Viết số theo thứ tự - Gọi HS lên bảng , lớp làm vào a) Từ bé đến lớn : 5, 7, ,10 b) Từ lớn đến bé: 10 , , , - Đo độ dài thước có chia vạch cm 3’ Bài : Cho HS đo độ dài đoạn thẳng + Đoạn thẳng AB : 5cm 1’ 4.Củng cố: Trò chơi : Ai nhanh + Đoạn thẳng MN :9cm 5.Dặn dò : Làm lại các bài còn sai Chuẩn + Đoạn thẳng PQ :2cm bị: Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 * Rút kinh nghiệm: Môn: * Tiếng Việt Tiết: * Ngày soạn: 13/4/2016 Ngày dạy: Thứ 6/15/4/2016 LUỸ TRE I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- HS nghe, viết đúng và đẹp khổ thơ đầu bài: Lũy tre Điền đúng l hay n, dấu hỏi, dấu ngã 2.Kĩ năng: - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ và đẹp 3.Thái độ - GD HS ý thức viết chữ đẹp và đúng chính tả II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi nội dung tập chép và các bài tập 2, HS : Vở viết Bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - nhận xét bài viết lại học sinh - HS viết bảng lỗi sai phổ biến 3.Bài mới: Hoạt động học sinh 1’ * Giới thiệu bài Tập chép: Lũy tre 25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Cho HS đọc thầm bài tập chép bảng phụ - Tìm tiếng khó viết - Cho HS viết từ khó vào bảng - GV đọc thong thả cho HS viết bài vào 5’ Hoạt động 2: Luyện tập - Đọc yêu cầu bài + Điền chữ l hay n + Điền dấu hỏi( ?) hay ngã (~) - HS đọc thầm - HS tìm và nêu - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS soát lỗi sai - Nộp - HS đọc và làm bài tập - Trâu no cỏ, chùm lê - Bà đưa võng ru bé ngủ ngon - Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn - Nhận xét 3’ 4.Củng cố: - Khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiến 1’ 5.Dặn dò : - Ghi nhớ các quy tắc chính tả vừa viết - Em nào còn viết sai nhiều thì nhà viết lại * Rút kinh nghiệm: Môn: SHCT Tiết: 32 Ngày soạn: 13/4/2016 Ngày dạy: Thứ 6/15/4/2016 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU - Đánh giá việc thực nội quy lớp học, các hoạt động và kết học tuần 32 - Nhận biết, tự đánh giá và rút kinh nghiệm các hoạt động - Nâng cao tinh thần phê và tự phê, giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật II.CHUẨN BỊ GV: Tổng hợp ưu khuyết điểm tuần 32 và vạch kế hoạch tuần 33 HS : Tự nhận xét thân và tập thể III.HOẠT ĐỘNG 1.Tự kiểm điểm, đánh giá các hoạt động tuần: - Tổ trưởng báo cáo tình hình chung tổ viên - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp 2.GV nhận xét chung mặt ưu điểm và tồn tại: - Xếp hàng vào lớp: Thực nghiêm túc giấc vào lớp - Vệ sinh : Thực tốt vệ sinh trực nhật lớp và vệ sinh cá nhân - Hoạt động học tập: + Phát biểu xây dựng bài sôi + Vẫn còn số em nói chuyện riêng học - Các hoạt động khác: thực tốt việc dọn vệ sinh sân trường 3.Kế hoạch tuần đến: - Duy trì nề nếp học tập và giấc vào lớp, đảm bảo công tác trực nhật lớp và vệ sinh cá nhân - Thực tốt việc học bài và làm bài nhà - Phân công tổ trực nhật tuần 33 4.Tổ chức sinh hoạt văn nghệ trò chơi Môn: Thủ công Tiết: 32 Ngày soạn: 14/4/2015 Ngày dạy: Thứ 6/17/4/2015 CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- HS cắt ,dán và trang trí ngôi nhà 2.Kĩ năng: - Có kỹ cắt, dán và trang trí ngôi nhà mà em yêu thích 3.Thái độ:- Yêu thích môn học thủ công II.CHUẨN BỊ GV: Bài mẫu ngôi nhà có trang trí, giấy màu, giấy trắng, dụng cụ cắt, dán HS : Giấy thủ công, và các dụng cụ cắt, dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức 2’ 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài : - Tiết học này các em cắt, dán và trang trí ngôi nhà - GV ghi đề bài 7’ Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Treo bài cắt, dán mẫu - Cho HS quan sát và nhận xét + Hình dáng, màu sắc ? + Cách trang trí ngôi nhà ? + Ngôi nhà em có màu sắc nào ? - Kết luận 25’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành - Hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà - Kẻ cắt thân nhà - kẻ hình chữ nhật - Kẻ, cắt mái nhà- kẻ hình tam giác - Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ - Quan sát, giúp đỡ em yếu 3’ 4.Củng cố: HS nhắc lại cách kẻ, cắt thân nhà, mái nhà và các cửa vào, sổ 1’ 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tt) Môn: Đạo đức Tiết: 32 - Quan sát – nhận xét - Thân nhà hình chữ nhật - Mái nhà hình tam giác - Trả lời - Thực hành kẻ, cắt ngôi nhà trên giấy theo bước Ngày soạn: 12/4/2015 Ngày dạy: Thứ 2/13/4/2015 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮ GÌN SÁCH VỞ VÀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố kỹ giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Rèn cho HS ý thức yêu quý và giữ gìn sách , đồ dùng học tập - GD HS có thái độ trân trọng và yêu quý sách vở, đồ dùng học tập II.CHUẨN BỊ - GV: Sử dụng tranh bài “ Giữ gìn sách đồ dùng học tập” - HS : Vở bài tập Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: 2’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài : Để sách đẹp và tránh hư hỏng các em phải biết giữ gìn sách cẩn thận Bài học hôm giúp các em kỹ giữ gìn sách và đồ dùng học tập 10’ Hoạt động : HS làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện trình bày - Nhận xét , kết luận Hoạt động : HS làm bài tập - Cho HS làm bài tập - Giải thích , kết luận 11’ Hoạt động : Thi sách đẹp - Cho HS trình bày sách lên bàn - GV cùng đại diện HS kiểm tra và bầu chọn bạn có ý thức giữ gìn sách và đồ dùng học tập tốt - Nhận xét, tuyên dương bạn có sách đẹp và 3’ 1’ 4.Củng cố: - Đọc lại các dòng thơ cuối bài 5.Dặn dò : - Thực hành tốt việc giữ gìn sách và đồ dùng học tập - Chuẩn bị tiết sau: Thực hành kỹ cảm ơn và xin lỗi - Làm bài tập - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung 9’ Môn: Tự nhiên xã hội Tiết: 32 - Lớp làm bài - Chữa bài tập và giải thích - Trưng bày sách lên bàn - Cả lớp cùng tham gia Ngày soạn: 12/4/2015 Ngày dạy: Thứ 3/14/4/2015 GIÓ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- HS biết nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh quan sát và cảm giác 2.Kĩ năng; Nhận biết trời có gió hay không 3.Thái độ: Yêu quý thiên nhiên II.CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ SGK HS : Làm chong chóng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: 2’ 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Hôm các em tìm hiểu Gió - Ghi đề bài 9’ Hoạt động 1: Quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh - Hình nào làm cho bạn biết trời có gió? - Gió các hình có mạnh không? Có nguy hiểm không? - Nhận xét - Treo số tranh ảnh gió to bão cho HS xem - Gió tranh nào? - Cảnh vật có gió? *Kết luận: Trời lặng gió, cây cối đứng im, trời gió nhẹ câu cối lay động 5’ Hoạt động 2: Tạo gió - Cầm sách quạt nhẹ vào - Con cảm thấy nào? 12’ Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời - Cho HS sân trường - Quan sát xem lá cây, cỏ có lay động hay không? - Từ đó rút kết luận gì? *Kết luận: Quan sát xung quanh biết thời tiết có gió mạnh hay nhẹ 4’ 4.Củng cố: - Trò chơi: Chong chóng : Gió mạnh: chạy nhanh Lặng gió: đứng yên 1’ 5.Dặn dò :- Chuẩn bị: Trời nóng, trời rét Môn: An toàn giao thông Tiết: - HS quan sát và thảo luận - HS làm việc theo cặp - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung - Gió mạnh, nhà cửa ngã nghiêng - HS thực hành - HS nêu - HS quan sát - Nêu theo suy nghĩ Ngày soạn: 12/4/2015 Ngày dạy: Thứ 3/14/4/2015 ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU HS biết quy định an toàn trên đường phố - Đi trên vỉa hè sát mép đường ( nơi không có vỉa hè) - Không chơi đùa lòng đường - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn Xác định nơi an toàn để chơi và bộ( trên đường phố gần nhà, gần trường) Biết chọn cách an toàn gặp cản trở đơn giản trên đường Chấp hành quy định an toàn trên đường phố II.CHUẨN BỊ * GV: Bộ sa bàn nút giao thông có hình các phương tiện giao thông ( ô tô, xe đạp , xe máy) và người * HS : Xem trước bài nhà III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: - Đèn tín hiệu giao thông có loại ? - Khi gặp tín hiệu đèn đỏ người phải làm gì ? 3.Bài mới: 1’ 8’ 9’ 8’ 1’ * Giới thiệu bài :Hôm các em học bài : “Đi an toàn trên đường” - GV ghi đề bài Hoạt động : Trò chơi trên sa bàn - Cho HS quan sát trên sa bàn (hình vẽ) thể ngã tư đường phố - GV tổ chức cho HS thực hành trên sa bàn đặt hình người lớn, trẻ em, ô tô , xe máy vào đúng các vị trí an toàn - GV gợi ý câu hỏi để HS đặt cho đúng vị trí - GV theo dõi ,sữa chữa, bổ sung Hoạt động : Trò chơi đóng vai - GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi - Kết luận : Nếu vẻ hè có vật cản không qua thì người có thể xuống lòng đường, gần sát vẻ hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó - Hoạt động : Tổng kết - Chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận câu hỏi + Khi trên đường phố, cần đâu để đảm bảo an toàn? +Trẻ em chơi đùa lòng đường thì nguy hiểm nào ? + Khi qua đường trẻ em cần phải nào để đảm bảo an toàn cho mình ? + Khi trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải chọn cách nào ? - GV củng cố kết luận 4.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò : - Chuẩn bị bài : Đi và qua đường an toàn - Quan sát đặt hình đúng nơi an toàn - Lần lượt các nhóm thực hành - Tham gia trò chơi - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe