b Làm sáng tỏ tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung của Bác qua bài thơ "Ngắm trăng" - Bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên tha thiết của người tù cách mạng Hồ Chí Minh: + Hoàn cả[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT HUYỆN NGHĨA HƯNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HỌC SINH KHÁ - GIỎI NĂM HỌC: 2015 – 2016 MÔN: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu đề bài và hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích bài viết có ý tưởng riêng, sáng tạo và giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm bài đạt điểm tối đa là bài làm có thể còn vài lỗi nhỏ II Đáp án và thang điểm Tổng điểm cho bài thi 20 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm thành phần sau: PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ cái đầu câu trả lời đúng (trong các câu trả lời sau câu hỏi) Mỗi câu đúng 0,5 điểm, trả lời sai thừa thì không cho điểm - Đáp án: Câu Đáp án C A D B PHẦN II: Tự luận (18,0 điểm) Câu Câu (4,0 điểm) Yêu cầu nội dung a) Học sinh được: - Đoạn văn trích văn bản: "Chiếc lá cuối cùng" - Tác giả: O Hen-ri b) Câu văn: "Nhưng, ô kìa!" đoạn văn giúp ta hiểu cảm xúc và tâm trạng nhân vật: - Cảm xúc và tâm trạng nhân vật Giôn-xi ngạc nhiên và bất ngờ nhìn thấy lá thường xuân cuối cùng còn treo bám trên tường c) Học sinh trả lời được: * Hình ảnh lá thường xuân mà cụ Bơ-men đã vẽ trên tường đêm mưa rét chính là kiệt tác vì: Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ (2) Câu (6,0 điểm) + Chiếc lá cụ Bơ-men vẽ đêm mưa rét giống y thật + Chiếc lá đã tạo sức mạnh, liều thần dược , khơi dậy sống tâm hồn người, cứu sống Giôn-xi + Chiếc lá vẽ tình thương yêu bao la và lòng hi sinh cao người hoạ sĩ già Bơ-men * Yêu cầu: Học sinh trình bày cảm nhận bốn câu thơ Có thể trình bày dạng đoạn văn bài văn ngắn phải đáp ứng yêu cầu sau: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, vị trí, nội dung khái quát khổ thơ - Học sinh cảm nhận sau chuyến biển miệt mài, trở đất liền, hình ảnh người dân làng chài lên thật đẹp đẽ: “Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm.” Không có dấu hiệu mệt mỏi, biển đêm không khiến người sợ hãi và yếu đuối Hình ảnh “Làn da ngăm rám nắng” là làn da đặc trưng người dân làng chài, vốn đã trải qua nhiều nắng mưa, ánh lên mạnh mẽ, rắn rỏi… - Hình ảnh “Cả thân hình nồng thở vị xa xăm”, không làn da mà từ ánh mắt, bàn tay, bước đi… Vị “xa xăm” là hương vị từ phương xa, là gió, muối, nắng đại dương, là thở đại dương nữa… - Trong từ “nồng thở” còn ẩn chứa sức mạnh dồi dào, bền bỉ đã tôi rèn từ lâu tâm hồn để từ làn da, đôi mắt, nụ cười sáng bừng sức sống… - Cùng với các chàng trai làng chài là thuyền “bạn người biển”: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.” Sau thời gian lao động vất vả, thuyền không dấu diếm vẻ mệt mỏi mình: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm” Biện pháp nhân hoá khiến người đọc hình dung rõ dáng vẻ nặng nề, thấm mệt thuyền chậm chạp neo vào bến đỗ Nó lặng im “Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” - Khổ thơ trên là khổ thơ hay bài thơ “Quê hương” Tế Hanh Đọc khổ thơ, người đọc có thể cảm nhận đó bao nhiêu niềm yêu mến A Yêu cầu chung : - Nắm vững phương pháp làm văn thuyết minh (giới 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 0,5 đ 1,5 đ 1,0 đ (3) Câu (8,0 điểm) thiệu) và văn nghị luận (chứng minh) Phối hợp hai cách nhuần nhuyễn - Nắm vững kiến thức tác giả Hồ Chí Minh, tác phẩm "Nhật ký tù "và bài thơ "Ngắm trăng" ( phiên âm và dịch thơ ) - Diễn đạt tốt B Yêu cầu cụ thể : Học sinh có thể linh hoạt giải vấn đề Sau đây là số ý bản: Mở bài: - Giới thiệu, dẫn dắt và nêu vấn đề cần chứng minh Thân bài: a) Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Hồ Chí Minh (1890 - 1969) tên gọi thời niên thiếu là Nguyễn Sinh Cung, lúc dạy học lấy tên Nguyễn Tất Thành, thời kỳ đầu hoạt động cách mạng mang tên Nguyễn Ái Quốc Sinh Làng Sen xã Kim Liên huyện Nam Đàn, Nghệ An - Hồ Chí Minh là người chiến sĩ cộng sản tiên phong phong trào cách mạng Việt Nam Từ trẻ, người đã nung nấu ý chí cứu nước, sớm bôn ba tìm đường giải phóng dân tộc - Người còn là nghệ sĩ lớn với nhiều bài thơ hay Trong đó tập thơ “Nhật ký tù” là tập thơ tiêu biểu Bài thơ "Ngắm trăng" đã thể khá rõ nét điều đó b) Làm sáng tỏ tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung Bác qua bài thơ "Ngắm trăng" - Bài thơ thể tình yêu thiên nhiên tha thiết người tù cách mạng Hồ Chí Minh: + Hoàn cảnh khổ cực Bác tù + Trước cản đêm trăng đẹp, tâm hồn xốn xang bối rối nghệ sĩ trước vẻ đẹp thiên nhiên + Bác thả tâm hồn vượt ngoài song sắt nhà tù để giao hòa với vầng trăng tự Vầng trăng vượt qua song sắt nhà tù để ngắm nhà thơ Cả người và trăng cùng chủ động tìm đến giao hòa cùng Phép đối và nghệ thuật nhân hóa đã thể điều đó - Bài thơ thể sức mạnh tinh thần kỳ diệu niềm lạc quan và phong thái ung dung người chiến sĩ- thi sĩ Hồ Chí Minh + Song sắt nhà tù trở nên bất lực,vô nghĩa trước 0,5 đ 0,5 đ 1,0 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,75 đ 1,0 đ 1,0 đ (4) tâm hồn người chiến sĩ cách mang + Đằng sau câu thơ là tinh thần thép, là phong thái ung dung vượt lên nặng nề, tàn bạo nhà tù - Bài thơ thể phong cách thơ trữ tình đặc sắc Bác: vừa có màu sắc cổ điển vừa mang tinh thần thời đại vừa giản dị, hồn nhiên vừa hàm súc Kết bài: - Khẳng định lại vấn đề cần chứng minh - Suy nghĩ thân 1,0 đ 1,0 đ 0,5 đ * Lưu ý với câu 2,3 phần II: Bài làm học sinh có thể có cách trình bày khác các em có kỹ viết văn nghị luận theo đúng thể loại, các lí lẽ, dẫn chứng phải phù hợp, diễn đạt sáng Biết cách vận dụng kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, thuyết minh và biểu cảm nghị luận, không mắc lỗi diễn đạt cho điểm tối đa ý Nếu sai từ đến 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ 0,5 điểm Sai trên 10 lỗi trừ 1,0 điểm * Lưu ý chung: Sau chấm điểm câu giám khảo nên cân nhắc điểm toàn bài cách hợp lí, đảm bảo đánh giá đúng trình độ học sinh + Điểm toàn bài là điểm các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 không làm tròn (5)