Giáo án Ngữ Văn 8 cả năm - Giáo viên Dương Thị Cúc - Trường THCS Cổ Đông

Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội.. * Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm , phát hiện và phân tích tâm trạng nhân vật [r]

Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội Ngµy so¹n: 13.8.2009 Ngµy d¹y: 17.8.2009 TiÕt + : V¨n b¶n : T«i ®i häc ( Thanh TÞnh ) A Mục tiêu cần đạt : *KiÕn thøc : Gióp HS c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép , c¶m gi¸c ngì ngµng cña nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®­îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ tù sù tr÷ t×nh man m¸c cña ThanhTÞnh -Tích hợp với phần TV bài “ Các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ” với phần TLV bài “ Tính thống chủ đề văn ” * Kĩ : Rèn kĩ đọc diễn cảm văn hồi ức - biểu cảm , phát và phân tích tâm trạng nhân vật tôi - người kể chuyện ; *.Thái độ : Trân trọng , ghi nhớ kỉ niệm B ChuÈn bÞ + GV: NCTL- Soạn ga Tranh ảnh buổi tựu trường + HS: So¹n bµi theo c©u hái sgk C.TiÕn tr×nh lªn líp *ổn định tổ chức : Giáo viên nhắc nhở , kiểm tra chuẩn bị học sinh *KiÓm tra bµi cò : * Các hoạt động dạy học: H§1 Giới thiệu bài : Trong đời người , kỉ niệm tuổi học trò thường lưu giữ bền lâu TRí nhớ Đặc biệt là kỉ niệm buổi đến trường đầu tiên Nhà thơ Viễn Phương đã viết : “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc Mẹ dắt tay tới trường Em võa ®i võa khãc Mẹ dỗ dành yêu thương ” TruyÖn ng¾n T«i ®i häc còng diÔn t¶ nh÷ng kØ niÖm m¬n man , b©ng khu©ng cña mét thêi Êy H§2 Bµi míi GV cho HS đọc chú thích * SGK I §äc , t×m hiÓu chung 1.T¸c gi¶ : Thanh TÞnh – Tªn thËt lµ Qua viÖc t×m hiÓu SGK em h·y nªu TrÇn V¨n Ninh nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ t¸c gi¶ Thanh - Quª : Gia L¹c ( HuÕ ) - N¨m 1933 «ng b¾t ®Çu ®i d¹y häc , viÕt TÞnh ? v¨n , lµm th¬ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội - Thơ ông thường mang vẻ đẹp đằm thắm ªm dÞu , trÎo - C¸c t¸c phÈm chÝnh : SGK T¸c phÈm : Quª mÑ ( N¨m 1941) KVB:Văn băn nhăt dăng ? T¸c phÈm “ T«i ®i häc ” TrÝch -Thă loăi:Truyăn ngăn tră tình tËp truyÖn ng¾n nµo ? -PTBă:TS xen MT và BC ? VB T«i ®i häc “ ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? Thuăc kiău VB nào? PTBă là gì? * §äc Gv hướng dẫn HS đọc Giọng chậm dịu , * Từ khó : - Ông đốc : Thầy hiệu trưởng ( DT chung) h¬i buån Chó ý Giäng c¸c nh©n vËt - L¹m nhËn : NhËn qu¸ ®i ( nhËn bõa) GV đọc , HS đọc Nhận xét ? Ông đốc dùng để ? Nó là dt * Bè côc :: PhÇn chung hay dt riªng ? ? Em hiÓu “l¹m nhËn” cã nghÜa nh­ thÕ P1: Căm nhăn căa “Tôi” trên dăăng tăi trăăng => tă ăău… ngăn núi nµo ? P2: Căm nhăn căa “Tôi” lúc ă sân ? Bè côc ®­îc chia lµm mÊy phÇn ? Trong toµn truyÖn ng¾n t¸c gi¶ tËp trung trăăng nãi vÒ ®iÒu g× ? ( Nh÷ng kØ niÖm cña => tiăp theo… nghă că ngày năa buổi tựu trường đầu tiên cùng cảm P3: Căm nhăn căa “Tụi” lăp hăc gi¸c m¬n man cña NV t«i ) => còn lăi II T×m hiÓu chi tiÕt t¸c phÈm Kh¬i nguån kØ niÖm - Thêi gian : Vµo cuèi thu ( thêi ®iÓm Gọi HS đọc câu dầu khai trường ) ? Em hiểu “ Tựu trường ” có nghĩa là gì ? - C¶nh vËt : L¸ rông nhiÒu , m©y bµng ? Nỗi nhớ buổi tựu trường tác giả bạc - Hình ảnh : Những em bé rụt rè núp mẹ kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm nµo ? V× ? ? Những kỉ niệm đó ghi theo mạch >Kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên đã để lòng tác giả ấn tượng , c¶m xóc nµo ? ? Tâm trạng nhân vật tôi nhớ kỉ niệm sâu sắc Bởi đến thời kỉ niệm tựu trường tác giả biểu đạt gian đó bắt gặp hình ảnh đó là tác qua từ ngữ nào ? Giá tị biểu cảm giả lại liên tưởng nhớ kỉ niệm tựu trường cña m×nh , nh­ gÆp l¹i chÝnh m×nh cña tõ ng÷ nµy ? >tõ hiÖn t¹i > qu¸ khø - T©m tr¹ng : n¸o nøc , m¬n man , t­ng bõng , rén r· > ChÝnh nh÷ng tõ l¸y nµy giúp người đọc cảm nhận kỉ niệm t¸c gi¶ nh­ võa míi x¶y h«m qua , h«m , kh«ng ph¶i l©u råi - Nhí l¹i t©m tr¹ng cña m×nh nh÷ng ? Nhớ kỉ niệm tựu trường tác giả nhớ thời điểm khác ( trên đường , sân trường , lớp học ) vÒ nh÷ng g× ? 2.T©m tr¹ng , c¶m nhËn cña t«i GV gọi HS đọc đoạn văn ? Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường ngày tựu trường nhân vật tôi gắn với không gian , thời a, Trên đường tới trường Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội gian cô thÓ nµo ? ? V× kh«ng gian vµ thêi gian Êy trë thµnh kØ niÖm t©m trÝ t¸c gi¶ ? ? Trên đường đó tác giả nhận thấy thay đổi gì ? Thực chất có thay đổi đó kh«ng ? V× ? ? Ngay b¶n th©n t¸c gi¶ còng c¶m thÊy mình có thay đổi , điều đó thể hiÖn qua chi tiÕt nµo ? ? Em cã thÓ hiÓu g× vÒ nh©n vËt t«i qua chi tiÕt “ Gh× thËt chÆt hai quyÓn vë vµ muốn thử sức mình cầm bút , thước” T©m tr¹ng båi håi , ngì ngµng cña cậu bé lần đầu đến lớp càng bộc lộ rõ nét đứng trên sân trường ? Tâm trạng đó thể đoạn v¨n nµo ? GV gọi HS đọc đoạn văn ? Khi đến trường nhân vật tôi có cảm nhËn g× ? ? Cách tả ngày khai trường tác giả nhí l¹i cã ý nghÜa g× ? ? T¹i lóc ch­a ®i häc t¸c gi¶ chØ thÊy ngôi trường , cao ráo ng«i nhµ lµng, nh­ng b¾t ®Çu ®i học tác giả cảm thấy trường xinh xắn , oai nghiªm ? Trước khung cảnh đó tác giả có tâm tr¹ng nh­ thÕ nµo ? Gọi HS đọc đoạn văn ? Khi nghe gäi tªn m×nh vµo líp nh©n vËt t«i c¶m thÊy nh­ thÕ nµo ? ? Vìsao tác giả có tâm trạng đó ? ? Khi rời tay mẹ để vào lớp học nhân vật t«i cã t©m tr¹ng g× ? ? T©m tr¹ng nh©n vËt t«i ngåi líp ®­îc thÓ hiÖn ®o¹n trÝch nµo ? GV cho HS đọc thầm đoạn cuối ? Nh÷ng c¶m gi¸c mµ nh©n vËt t«i nhËn bườc vào lớp học là gì ? ? Tại nhân vật tôi lại có cảm giác đó ? - Thời gian : Một buổi mai đầy sương thu - Kh«ng gian : Con ®­êng lµng dµi vµ hÑp > thêi gian n¬i chèn quen thuéc , gÇn gòi g¾n liÒn víi tuæi th¬ cña t¸c gi¶ §Æc biÖt đó là tâm trạng lần đầu đến trường - Con ®­êng quen c¶m thÊy l¹ ( ®­êng không thay đổi có thay đổửctong t×nh c¶m vµ nhËn thøc cña cËu bÐ ngµy ®Çu đến trường ) Cậu tự thấy mình lớn > Con đường không dài rộng trước - C¶m thÊy m×nh trang träng vµ trang¶täng và đứng đắn với trên tay - CËu bÐ cÈn thËn , n©ng niu mÊy quyÓn vë, muốn thử sức , muốn khẳng định mình xin mẹ cầm bút thước > cố gắng tự mình đảm nhận việc học tập b, Trên sân trường - Sân trường dày đặc người , quần áo , gương mặt vui tươi sáng sủa - Ngôi trường xinh xắn oai nghiêm - Phản ánh không khí đặc biệt ngày hội khai trường =>ThÓ hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n dân ta đồng thời bộc lộ tình cảm gắn bó tác giả nhà trường - Ban ®Çu t¸c gi¶ ch­a ý thøc ®­îc tÇm quan trọng trường học > hiểu nhà trường cung cấp cho chúng ta kiến thức = > Đề cao tri thức người nhà trường v - T©m tr¹ng lo sî , vÈn v¬ ( ®©y lµ t©m trạng đầu tiên nhân vật tôi đến trường ) c, Khi nghe gäi tªn - GiËt m×nh , lóng tóng - Håi hép - Khãc nøc në v× lo sî ( Xung quanh toµn người lạ ) , chi tiết này phù hợp với tâm lí đứa trẻ lần đầu đến trường cảm xóc rÊt ch©n thùc d, Khi ngåi líp häc - Một mùi hương lạ xông lên - Mọi vật lạ gần gũi Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội ? NhËn xÐt vÒ t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i ? Th¶o luËn nhãm ? T©m tr¹ng cña em vµo líp häc sau th¸ng nghØ hÌ nh­ thÕ nµo ? ( HS tù ph¸t biÓu ) ? Em có cảm nhận gì thái độ cử người lớn các em bé ngµy ®Çu tiªn ®i häc ? ? Qua cử thái độ người lớn trẻ , em cảm nhận điều gì ? §Ó diÔn t¶ t©m tr¹ng , c¶m xóc cña nh©n vËt t«i t¸c gi¶ sö dông rÊt nhiÒu nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh H·y t×m vµ ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh Êy ? ? Ngoµi nghÖ thuËt so s¸nh t¸c gi¶ cßn sö dụng NT đặc sắc gì ? ? T¸c dông cña nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy ? ? Theo em søc hÊp dÉn cña truyÖn lµ ë ®©u? H§3 ? Qua viÖc t×m hiÓu t¸c phÈm em h·y nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt ? H§4 GV cho HS lµm bµi tËp SGK - Không cảm thấy xa lạ bàn , ghế - C¶m gi¸c l¹ v× lÇn ®Çu ®­îc vµo häc mét môi trường trang nghiêm , ngắn , với nh÷ng tri thøc míi - Không cảm thấy xa lạ với bạn bè vì đó là người bạn cùng trang lứa , cùng tâm trạng > Tất bàn ghế, đồ dùng , ngôi trường , bạn bè gắn bó - Ban ®Çu : Håi hép , bì ngì , lo l¾ng - Sau đó : Vui sướng tự tin , gắn bó với bạn bÌ , cã tinh thÇn häc tËp nghiªm tóc Thái độ người lớn các em ngày đầu tiên đến trường - Rất quan tâm đến các em + Phụ huynh : Chuẩn bị chu đáo áo , quần , s¸ch vë cho em > tr©n träng , håi hép lo l¾ng nh­ em hä + Ông đốc : Hiền từ , bao dung + ThÇy gi¸o trÎ : Vui tÝnh , giµu t×nh yªu thương - ThÓ hiÖn tÊm lßng tr¸ch nhiÖm cña gia đình , nhà trường hệ tương lai => Môi trường giáo dục ấm áp , lành nuôi dưỡng các em trưởng thành NghÖ thuËt - Tôi quên .như hoa tươi - ý nghÜ nh­ mét m©y - Hä nh­ nh÷ng chim c¶nh l¹ =>H×nh ¶nh so s¸nh giµu søc gîi ®­îc g¾n với hình ảnh tươi sáng , trữ tình > dễ bộc lé tinh tÕ t©m tr¹ng c¶m xóc =>Bố cục theo dòng hồi tưởng suy nghĩ nhân vật tôi buổi tựu trường KÕt hîp hµi hoµ gi÷a tù sù , miªu t¶ , biÓu c¶m - Tạo nên chất trữ tình đằm thắm -Tình truyện chứa đựng cảm xóc m¬n man , h¸o høc , tha thiÕt gÇn gòi người - Tình cảm ấm áp trìu mến người lớn -Hình ảnh thiên nhiên, ngôi trường và các h×nh ¶nh so s¸nh giµu søc gîi c¶m => tr÷ t×nh ªm dÞu , thiÕt tha III Tæng kÕt Ghi nhí : SGK IV LuyÖn tËp Cho HS chuÈn bÞ theo nhóm , cử đại diện trình bày Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội *Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc ? H.a chim non liệng đến đứng bên cửa sổ : có phải có nghĩa thực hay không?( ý nghĩa tượng trưng) ? Dòng chữ “ Tôi học”kết thúc truyện có ý nghĩa gì? ( Thể chủ đề t.p) ? Cã thÓ gäi truyÖn ng¾n nµy lµ b.th¬ = v¨n xu«i ®­îc k? V.sao? * Hướng dẫn học bài: - Học bài cũ: P.tích, ghi nhớ sgk, học thuộc câu s.sánh đặc sắc - So¹n bµi : Trong lßng mÑ - Giê sau häc t.v Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội Ngµy so¹n :16/08/2009 Ngµy d¹y :17.8.2009 TiÕt : Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A Mục tiêu cần đạt : * Kiến thức: Hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ kh¸i qu¸t cña nghi· tõ ng÷ * KÜ n¨ng : RÌn luyÖn t­ viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung víi c¸i riªng * Tình cảm, thái độ: ý thức học tập tốt B ChuÈn bÞ + Gv: NCTL- so¹n g.a.- b¶ng phô + Hs: Đọc trước bài C TiÕn tr×nh lªn líp * ổn định tổ chức : Giáo viên nhắc nhở , kiểm tra chuẩn bị học sinh * KiÓm tra bµi cò : * Các hoạt động dạy học H§1 Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu néi dung bµi häc H§2 Bµi míi GV hướng dẫn HS quan sát sơ đồ SGK I Tõ ng÷ nghÜa réng , tõ ng÷ nghÜa hÑp VÝ dô : SGK NhËn xÐt - Nghĩa từ “động vật” rộng nghĩa cña c¸c tõ : Thó , chim , c¸ - NghÜa cña tõ thó réng h¬n nghÜ c¸c tõ : voi , hươu - NghÜa cña tõ “c¸ ” réng h¬n nghÜa cña c¸c tõ : c¸ thu , c¸ r« v× nghÜa cña tõ c¸ bao gåm c¸ thu , c¸ r« ? Thế nào là từ ngữ nghĩa rộng ? từ ngữ =>Tương tự với các trường hợp còn lại KÕt luËn : nghÜa hÑp ? ? Nghĩa các từ thú , chim , cá rộng - Thú , cá chim rộng hơnVoi , hươu , cá thu , c¸ r« , chim sÎ h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ? - Thó , C¸ , Chim hÑp h¬n tõ §éng vËt HÑp h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo ? =>C¸c tõ : thó , c¸ , chim lµ tõ nghÜa réng so víi c¸c tõ voi , c¸ thu , c¸ r« s¸o , tu hó nh­ng lại hẹp từ so với từ động vật GV cho HS đọc Ghi nhớ SGK * Ghi nhí : SGK ? Nghĩa từ “ động vật ” rộng hay hÑp h¬n so víi nghi· cña c¸c tõ : Thó , chim , c¸ v× ? ? NghÜa cña tõ “Thó ” réng h¬n hay hÑp nghĩa các từ : Voi , Hươu ? ? NghÜa cña tõ “C¸ ” réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ : C¸ Thu , c¸ R« V× sao? Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội II LuyÖn tËp Bµi tËp Lµm theo mÉu Y phôc H§3 HS lµm BTËp QuÇn ¸o quần dài Quần đùi áo dài áo sơ mi Bµi tËp a X¨ng , dÇu , ga , ma dót , cñi than > ? Tìm từ nghĩa rộng so với nghĩa các từ Chất đốt đã cho b Héi ho¹ , ©m nh¹c , v¨n häc , ®iªu kh¾c > NghÖ thuËt c Canh , nem xµo , thÞt luéc , t«m rang > Thøc ¨n d Đấm , đá , thụi , bịch , tát > Đánh Bµi tËp ? Tìm các từ ngữ có nghĩa bao hàm Xe cộ > Xe đạp , xe xích lô , xe máy pham vi nghÜa cña mçi tõ sau ? Kim loại > Sắt , đồng , nhôm ,kẽm Hoa > Na , Hồng , Bưởi Hä hµng > C« , d× , chó , b¸c Mang > v¸c , x¸ch , khiªng Bµi tËp ? Tìm động từ cùng thuộc phạm vi Khóc > , sụt sùi nghĩa đó có từ có nghĩa rộng , tõ cã nghÜa hÑp *Cñng cè: Gv kh¸i qu¸t l¹i néi nung bµi häc * Hướng dẫn học bài: Thuộc ghi nhớ sgk -Lµm c¸c b.tËp cßn l¹i - Đọc trước Trường từ vựng- Giờ sau học tlv Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội Ngµy so¹n :16.8.2009 Ngµy d¹y : 20/8/2009 TiÕt Tính thống chủ đề cña v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt : * Kiến thức: Nắm chủ đề văn , tính thống chủ đề văn * Kĩ : Biết viết văn bảo đảm tính thống chủ đề văn , biết xác định và trì đối tượng trình bày , lựa chọn xắp xếp các phần cho văn b¶n tËp trung nªu bËt ý kiÕn c¶m xóc cña m×nh * Tình cảm, thái độ: ý thức học tập tốt B ChuÈn bÞ + GV: NCTL- so¹n g.a.- b¶ng phô + HS: Đọc trước bài C TiÕn tr×nh lªn líp * ổn định tổ chức : Giáo viên nhắc nhở , kiểm tra chuẩn bị học sinh * KiÓm tra bµi cò : *Các hoạt động dạy học H§1: GV giíi thiÖu néi dung bµi häc 10 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội H§2: Bµi míi cho HS t×m hiÓu 2c©u hái môc I -sgk ? T¸c gi¶ nhí l¹i kØ niÖm s©u s¾c nµo thêi th¬ Êu ? ? Sự hồi tưởng gợi lên ấn tượng gì lßng t¸c gi¶ ? Néi dung tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn chÝnh là chủ đề văn “ Tôi học ” ? Em hãy nêu chủ đề văn này ? I Chủ đề văn - KØ nÖm lÇn ®Çu tiªn ®i häc ( Víi nh÷ng c¶m gi¸c n¸o nøc , b©ng khu©ng , vui sướng ) - > ấn tượng sâu sắc , tâm trạmg hồi hộp , c¶m gi¸c bì ngì C¶m gi¸c s¸ng n¶y në lßng t«i buổi tựu trường đầu tiên =>Chủ đề là đối tượng , ý đồ , ý kiến , cảm ? Từ các nhận thức trên , em hiểu chủ đề xúc tác giả Là vấn đề chính văn biểu đạt cña v¨n b¶n lµ g× ? II Tính thống chủ đề văn GV hướng dẫn HS trả lời đến nhận xét - Nhan đề “ Tôi học” giúp ta hiểu nội H§3 ? C¨n cø vµo ®©u em biÕt v¨n b¶n “T«i ®i dung v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn ®i häc häc ” nãi lªn nh÷ng kØ niÖm cña t¸c gi¶ - §¹i tõ “t«i’ , c¸c tõ ng÷ biÓu thÞ ý nghÜa ®i häc ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn buổi tựu trường đầu tiên - Các câu nhắc đến kỉ niệm buổi VB “Tôi học”tập trung hồi tưởng lại tựu trường đầu tiên đời t©m tr¹ng håi h«p , c¶m gi¸c bì ngì cña + H«m tt«i ®i häc + Hµng n¨m cø vµo cuèi thu m¬n man nh©n vËt t«i ? Hãy tìm các từ ngữ chứng tỏ tâm trạng buổi tựu trường đó in sâu lòng nhân vật “tôi” suốt + Tôi quên nào cảm giác s¸ng Êy đời ? ? Tìm các từ ngữ , các chi tiết nêu bật + Hai trên tay tôi đã c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bì ngì cña nh©n b¾t ®Çu thÊy nÆng vật tôi cùng mẹ đến trường , ki cùng + Tôi bặm tay ghì thật chặt , quyÓn vë còng xÖch vµ chªnh ®Çu chói c¸c b¹n vµo líp GV : Tất chi tiết , hình ảnh xuống đất tập trung làm bật chủ đề ( Tâm trạng bì ngì , c¶m gi¸c s¸ng n¶y në lòng tôi ngày đầu đến - Náo nức, mơn man, quên nào trường) => Người ta gọi VB có thống chủ đề ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt GV dùa vµo SGK t×m c¸c chi tiÕt chủ đề văn ? ? Tính thống chủ đề thể =>Đó là quán ý đồ , ý kiến , cảm xúc tác giả biểu đạt theo Chủ đề trên phương diện nào tác phẩm ? đã xác định không xa rời hay lạc sang chủ đề khác - Hình thức : Nhan đề VB - Néi dung : M¹ch l¹c ( quan hÖ gi÷a c¸c phÇn VB) - Đối tượng Tất từ ngữ chi tiết tập trung phản ánh chủ đề * Ghi nhí : SGK III LuyÖn tËp Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Bµi tËp H§4 11 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội Phân tích tính thống chủ đề a, Đối tượng : Rừng cọ v¨n b¶n “ Rõng cä quª t«i ” - Vấn đề : Vẻ đẹp rừng cọ , gắn bó cña nd víi rõng cä - Không thể thay đổi trật tự xếp vì đã đảm bảo tính thống chủ đề văn b, Chủ đề : Vẻ đẹp , gắn bó rừng cọ sống người là người dân sông Thao rừng cọ c, Th©n cä , bóp cä , l¸ cä > Chim , cä xoÌ « che kÝn Cuéc sèng cña quª t«i g¾n víi c©y cä d, C¸c tõ ng÷ , c¸c c©u tiªu biÓu - Ch¼ng n¬i ®©u rõng cä - Cuéc sèng quª t«i C¸c bµi tËp , GV HD HS lµm Cho - Dï .s«ng Thao tr×nh bµy , nhËn xÐt =>Nhí vÒ rõng cä quª m×nh Bµi tËp : Các ý làm bài văn lạc đề : b, d Bµi tËp : CÇn ®iÒu chØnh c¸c ý : b, c , g IV Bµi tËp vÒ nhµ - VÒ nhµ hoµn chØnh c¸c bµi tËp *Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc * Hướng dẫn học bài: Học ghi nhớ sgk- làm bt còn lại- đọc trước bài T8- Giờ sau häc v¨n häc Ngµy so¹n : 17/ 8/2009 Ngµy d¹y :21/8/2009 TiÕt + : V¨n b¶n : Trong lßng mÑ ( Nguyªn Hång ) A Mục tiêu cần đạt : * Kiến thức : Giúp HS hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần chú bé Hồng , cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt bé mẹ - Bước đầu hiểu văn hồi kí và đặc sắc cảu thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång : ThÊm ®­îm chÊt tr÷ t×nh , lêi v¨ tù truyÖn ch©n thµnh , giµu søc truyÒn c¶m -Tích hợp với phần TV bài Trường từ vựng , với TLV bài “ Bố cục văn b¶n ” 12 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội * Kĩ : Rèn kĩ phân tích nhân vật , khái quát đặc điểm tính cách qua lời nãi , nÐt mÆt , t©m tr¹ng , ph©n tÝch c¸ch kÓ chuyÖn , kÕt thóc nhuÇn nhuyÔn víi t¶ t©m tr¹ng , c¶m xóc b»ng lêi v¨n thèng thiÕt * Thái độ : Tình cảm chân thành tha thiết, kính trọng cha , mẹ B ChuÈn bÞ + GV: NCTL- So¹n g.a- ChuÈn bÞ tËp håi kÝ + HS: Soạn trước bài theo câu hỏi sgk C TiÕn tr×nh lªn líp *ổn định tổ chức : KTBC- Giáo viên nhắc nhở * KiÓm tra bµi cò : 1, VB “ T«i ®i häc ”®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ?V× em biÕt ? ( Truyện ngắn , hòi tưởng , có kết hợp các kiểu văn tự – miêu tả - biểu c¶m Néi dung , bè côc VB , m¹ch v¨n , c¸c chi tiÕt h×nh ¶nh bµi cho thÊy điều đó) 2, Nêu đặc sắc nghệ thuật bài ? ( Nghệ thuật so sánh) * Các hoạt động dạy học H§1 Giíi thiÖu bµi : Trong t©m hån cña mçi chóng ta , t×nh mÉu tö lu«n lu«n lµ nhu cầu chính đáng , tỏa sáng và thiêng liêng Một lần chúng ta lại sống lại tình cảm đọc hồi kí Nguyên Hồng đó, tâm hồn em bé cô đơn luôn bị hắt hủi luôn tha thiết và ấm áp tình cảm yêu quý dành cho người mẹ khốn khổ mình Một đoạn hồi kí mang tên “ Trong lòng mÑ ” sÏ gióp chóng ta c¶m nhËn ®­îc t×nh c¶m nµy H§2 Bµi míi I §äc , t×m hiÓu chung GV gọi HS đọc chú thích * SGK ? Em hiÓu biÕt g× vÒ Nguyªn Hång vµ T¸c gi¶ : Tªn NguyÔn Nguyªn Hång (1918 - 1982) , Quª Nam §Þnh t¸c phÈm “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu ” ? HS trả lời , GV cho nhận xét , khái Trước Cách Mạng sống chủ yếu Hải Phòng xóm lao động nghèo qu¸t Tác phẩm ông hướng người cùng khổ mà ông yêu thương thắm thiết Sau CM : ¤ng viÕt nhiÒu thÓ lo¹i : TiÓu thuyÕt , KÝ , Th¬ TPchÝnh : SGK T¸c PhÈm GV hướng dẫn cách đọc : Giọng người Những ngày thơ ấu là tập hồi kí viết tuổi cô ngào , giả dối , châm biếm cay thơ cay đắng Nguyên Hồng gồm nghiệt , Giọng bé Hồng nghẹn ngào chương , đăng báo 1938 , in thành sách năm GV đọc , HS đọc – nhận xét 1940 §o¹n trÝch “ Trong lßng mÑ ” lµ ? RÊt kÞch cã nghÜa lµ g× ? chương IV TP ? Thành ngữ “ Tha hương cầu thực ”có *.Đọc văn nghĩa là gì ? - Giọng đóng kịch , gi¶ dèi.- KiÕm ¨n xa quª ? Em hiÓu tõ “ Cæ tôc ” Nh­ thÕ nµo ? - Tôc lÖ cæ x­a * ThÓ lo¹i 13 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội ? Trong lßng mÑ ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i Håi kÝ (Tù truyÖn): ThÓ v¨n dïng ghi l¹i nµo ? Em biÕt g× vÒ thÓ lo¹i nµy ? chuyện có thật đã xảy đời người – thường đó là tác giả > VB ? Phương thức biểu đạt chính vb là này là đoạn cuối hồi kí tuổi thơ cay đắng Nguyên Hồng g×? * PTB§: TS kÕt hîp m.t¶ vµ b.c ? Theo em bè côc cña v¨n b¶n cã thÓ * Bè côc : Chia phÇn chia lµm mÊy phÇn ? - Phần 1(Từ đầu đến “và mày còn có ? Mạch truyện và cách kể chuyện họ , có hàng người ta hỏi đến chứ”) : Cuộc văn này có gì giống và khác đối thoại người cô cay độc và chú bé VB “ T«i ®i häc” ? Hồng ; ý nghĩ cảm xúc chú người mẹ Gièng: KÓ , t¶ theo tr×nh tù thêi gian , bÊt h¹nh hồi tưởng , nhớ lại kí ức tuổi thơ - PhÇn (®o¹n cßn l¹i) : Cuéc gÆp l¹i bÊt Kể , tả biểu cảm xúc kết hợp ngờ với mẹ và cảm giác sung sướng bé Hång ®­îc ë lßng mÑ Kh¸c : T«i ®i häc – chuyÖn liÒn m¹ch thêi gian ng¾n , kh«ng ng¾t quãng ( buối sáng đầu tiên đến trường) Trong lßng mÑ – truyÖn kh«ng thËt liÒn m¹ch ( kho¶ng thêi gian tõ sau II Ph©n tÝch nói chuyện với cô đến mẹ về) Nhân vật người cô đối Cho HS đọc đoạn VB tho¹i víi bÐ Hång ? Cảnh ngộ bé Hồng có gì đặc biệt - Cảnh ngộ bé Hồng : ? + Må c«i cha + Mẹ tha hương cầu thực + Anh em sèng nhê nhµ c« bªn néi , kh«ng yêu thương bị hắt hủi ? Qua đó em thấy bé Hồng có thân - Thân phận cô đơn tủi cực , luôn khao khát phËn nh­ thÕ nµo ? yêu thương ? Qua đối thoại em hiểu mối quan * Nhân vật người cô hệ Hồng với người cô là quan hệ gì + Quan hệ cô - cháu ruột ? + Cười hỏi : Mày có muốn vào Thanh Hoá ? Nhân vật người cô lên qua lời thăm mẹ nói, qua cử nào đối + Cười kịch tho¹i ? + Giäng vÉn ngät : Mî mµy ph¸t tµi + M¾t long lanh ch»m chÆp + Cười vỗ vai , ngân dài hai chữ em bé + NhiÕc mãc b¸n xíi - Người cô có ý định gieo rắc vào đầu óc Hồng hoài nghi để bé Hồng ruồng ? Cử “cười hỏi ” và nội dung câu rẫy và khinh miệt mẹ mình hỏi có phản ánh đúng tình cảm - Bé Hồng đã nhận điều đó qua giọng nói người cô với bé Hồng và mẹ bé Hồng và cái cười kịch cô Kh«ng ? - Hái lu«n , m¾t long lanh , nh×n ch¸u ch»m ? Vì em nhận điều đó ? chÆp ? Sau bé Hồng từ chối không vào - Bộc lộ giả dối độc ác người cô 14 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội Thanh Hoá thăm mẹ người cô có nét mặt và thái độ nào ? ? Điều đó thể cái gì ? GV : Sau nhËn thÊy bÐ Hång im lÆng cói ®Çu , r­ng r­ng muèn khãc , người cô lại khuyên , lại an ủi khích lệ lại tỏ rộng lượng muốn giúp đỡ cháu nh­ng hai ch÷ “ em b¸ ” ng©n dµi thËt ngät nh­ muèn xo¸y vµo nçi ®au , nçi khæ t©m cña ch¸u ? Chi tiết bà cô “ mặc kệ cháu cười dài tiếng khóc tươi cười kể các chuyên chị dâu , lại đổi giọng , tỏ thương sót anh trai Tất điều đó càng làm bộc lộ rõ chất gì người cô ? ? Qua viÖc ph©n tÝch c¸c chi tiÕt , c¸c hình ảnh em thấy NV người cô là người nào ? §©y lµ mét h×nh ¶nh mang ý nghÜa tè cáo hạng người sống tàn nhẫn , khô hÐo c¶ t×nh m¸u mñ ruét rµ c¸i x· héi thùc d©n nöa Pk lóc bÊy giê ? Trong đoạn đối thoại tác giả sử dụng nghệ thuật đối lập Hãy đối lËp Êy vµ ý nghÜa cña nã ? Càng nhận thâm độc người cô , bé Hồng càng đau đớn uất hận , càng trào lên cảm xúc yêu thương mãnh liệt mẹ mình ? Khi nghe nh÷ng lêi gi¶ dèi , th©m độc người cô xúc phạm mẹ bé Hồng đã có phản ứng nµo ? ? Trong v¨n b¶n bÐ Hång cßn cã mét phản ứng mạnh mẽ , liệt đối víi nh÷ng cæ tôc H·y t×m c©u v¨n Êy vµ ph©n tÝch ý nghÜa cña nã ? ? Nh÷ng ph¶n øng t©m lý cña bÐ Hång ë trªn gióp em hiÓu ®­îc ®iÒu g× ? Người cô tỏ lạnh lùng , vô cảm trước nỗi đau đớn , phẫn uất đứa cháu tội nghiệp > hê thích thú kể đói rách , túng thiếu chị dâu Đặc biệt bà đổi giọng thương xót anh trai > bộc lộ giả dối , thâm hiểm đến trắng trợn Người cô lạnh lùng , độc ác và thâm hiểm §èi lËp gi÷a t×nh c¶m hån nhiªn , ch©n thËt , giàu tình yêu thương bé Hồng và giả dối , nhẫn tâm người cô Lên án cái xấu , khẳng định tình yêu thương 2.Tình yêu thương mãnh liệt bé Hồng mẹ a, T©m tr¹ng vµ ph¶n øng cña bÐ Hång đối thoại với người cô - Cúi đầu không đáp - Cười đáp : Không cháu không muồn vào cách đầy tin tưởng - Cười dài tiếng khóc > chú bé đau đớn tin tưởng mẹ - Gi¸ nh­ nh÷ng cæ tôc míi th«i Thái độ căm hờn > tâm trả tù m·nh liÖt ( thÓ hiÖn qua lêi v¨n dån dËp , sö dụng nhiều động từ mạnh) Bé Hồng luôn tin tưởng mẹ , tìm cách để bảo vệ mẹ > thể tình yêu thương mãnh liệt chú bé đốivới người mÑ bÊt h¹nh cña m×nh b, Cảm giác sung sướng cực điểm bÐ Hång ®­îc ë lßng mÑ - §uæi theo , gäi bèi rèi : Mî ¬i ! Mî ¬i! thë hång héc , tr¸n ®Ém må h«i,rÝu ch©n , mÑ kÐo tay xoa ®Çu hái th× oµ khãc Giät nước mắt lần này khác hẳn với giọt nước mắt lần trước ( Khi trả lời người cô: cay đắng > tủi thân ,dỗi hờn mà sung sướng 15 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội ? Khi gặp lại mẹ đột ngột trên đường học , cảm giác bé Hồng đã thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo ?(T©m tr¹ng , hành động, cử , ngôn ngữ , ý nghĩ cña bÐ Hång) Khi ®­îc t¾m m×nh c¶m gi¸c Êm ¸p lßng mÑ bÐ Hång cã suy nghÜ g× ? h¹nh phóc - Chìm vào cảm giác sung sướng hạnh phúc ®­îc ngåi lßng mÑ Chó bÐ Hång cảm nhận tình yêu thương , ấm áp thiêng liêng áp đùi vào đùi mẹ , ng¶ ®Çu vµo tay mÑ , c¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt , c¶m nhËn ®­îc h¬i thë th¬m tho cña mÑ > T×nh mÉu tö Êm ¸p thiªng liªng k× diÖu -BÐ Hång bång bÒnh tr«i c¶m gi¸c vui sướng rạo rực không mảy may nghĩ gì > Những tủi cực cô đơn , lời cay độc cô lại chìm cảm xúc miên man Êy > cã thÓ nãi ®o¹n v¨n cuèi bµi lµ bài ca chân thành và cảm động tình mẩu tö thiªng liªng III.Tæng kÕt H§3 1.Néi dung : Ghi nhí SGK 2.NghÖ thuËt : ? NhËn xÐt gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ Tinh huèng vµ néi dung c©u chuyÖn thuật chương truyện ? Dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång ChÊt tr÷ t×nh cña c©u chuyÖn ®­îc thÓ C¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶ hiÖn nh­ thÕ nµo ? IV LuyÖn tËp Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ vµ nhi đồng : H§4 - Viết nhiều phụ nữ và nhi đồng , đây là người xuất nhiều giíi nh©n vËt cña «ng GV cho HS tr¶ lêi c©u hái - SGK - Nguyên Hồng dành cho phụ nữ , nhi đồng lòng chan chứa thương yêu , thái độ n©ng niu tr©n träng + Nhµ v¨n diÔn t¶ thÊm thÝa nh÷ng nçi c¬ cực , tủi nhục mà phụ nữ và nhi đồng phải gánh chịu thời trước + Nhµ v¨n thÊu hiÓu v« cïng tr©n träng vÎ đẹp tâm hồn , đức tính cao quýcủa phụ nữ và nhi đồng * Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc ? V.sao xÕp : T«i ®i häc vµ trng lßng mÑ” lµ tËp håi kÝ tù truyÖn? V×: t.g kÓ l¹i thêi th¬ Êu cña m×nh c¸ch ch©n thùc *Kh¸c nhau:- truyÖn ng¾n-1 truyÖn dµi - Thanh TÞnh: Bót ph¸p l·ng m¹n - N.Hång : Bót ph¸p hiÖn thùc * Hướng dẫn học bài: - Häc bµi cò: PhÇn ph©n tÝch+ Ghi nhí sgk 16 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội - Viết đoạn văn ghi lại ấn tượng cảm nhận rõ nhất, bật thân người mẹ mình - Soạn bài: Tức nước vỡ bờ - Giê sau häc TV Ngµy so¹n : 22/8/2009 Ngµy d¹y : 8/2009 TiÕt : Trường từ vựng A Mục tiêu cần đạt : * Kiến thức: Hiểu nào là trường từ vựng , biết xác lập các trường từ vựng đơn giản Bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học ; đồng nghĩa , trái nghĩa , ẩn dụ ,hoán dụ , nhân hoá giúp ích cho việc học văn * KÜ n¨ng : vËn dông lµm bµi tËp B ChuÈn bÞ + GV: NCTL- so¹n g.a- b¶ng phô 17 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội + HS: Đọc trước bài C TiÕn tr×nh lªn líp * ổn định tổ chức : ktss * KiÓm tra bµi cò : 1.ThÕ nµo tõ ng÷ nghÜa réng , tõ ng÷ nghÜa hÑp ? Cho vÝ dô ? Tõ nµo cã nghÜa bao hµm ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ sau ®©y? - Häc sinh, sinh viªn, gi¸o viªn, b¸c sÜ, kÜ s­, luËt s­, n«ng d©n, c«ng nh©n, néi trî A Con người B M«n häc C NghÒ nghiÖp D TÝnh c¸ch ( §¸p ¸n C) *Các hoạt động dạy học H§1 Giíi thiÖu bµi: GV thuyÕt tr×nh H§2 Bµi míi - HS quan s¸t SGK chó ý c¸c tõ in ®Ëm : ? C¸c tõ trªn cã nÐt chung nµo vÒ nghÜa? GV : Nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung nghĩa đó người ta gọi là trường từ vùng ? Vậy em hiểu nào là trường từ vựng ? Cho vÝ dô : Dụng cụ học tập : Bút , thước , com pa , ª ke , vë ? Trường từ vựng Mắt có thể bao gồm trường từ vựng nào ? GV : Như ta thấy trường từ vựng có tính hệ thống Một trường từ vựng có thể bao gồm trường từ vựng nhỏ Trong trường từvựng có thể tập hợp nh÷ng tõ kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹ikh«ng? ? Do tượng từ nhiều nghĩ từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác kh«ng? VÝ dô ? Người ta có thể chuyển trường từ vựng ®­îc kh«ng ? T¸c dông cña nã ? GV chốt : Thường có bậc trường từ vùng lµ lín vµ nhá : - Các từ trường từ vựng có thể kh¸c vÒ tõ lo¹i - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu trường từ vựng khác - Cách chuyển trường từ vựng có tác dông t¨ng søc gîi c¶m I.Thế nào là trường từ vựng 1.Ví dụ : SGK Mặt , mắt , da , gò má , đùi , ®Çu , c¸nh tay , miÖng - NhËn xÐt Các từ đó phận thể người - KÕt luËn (Ghi nhí) Trường từ vựng là tập hợp từ có Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa 2.L­u ý a, Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ - Bộ phận mắt : Con , lòng đen , lßng tr¾ng , l«ng mi - Hoạt động mắt : Trông ,nhìn liếc - C¶m gi¸c cña m¾t : Chãi ,cém - BÖnh vÒ m¾t : cËn , qu¸ng gµ , viÔn thÞ , thong manh - Đặc điểm mắt : Sắc , đờ đẫn , loà b, Trong trường từ vựng có thể bao gåm nh÷ng tõ kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i - Danh từ : , lông mi - §éng tõ : ngã , tr«ng - Tính từ : lờ đờ , tinh nhanh c, Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nh÷ng trường từ vựng khác VD: SGK d, Chuyển trường từ vựng làm tăng sức gợi cảm và khả diễn đạt Trường từ vựng người , trường từ vựng động vật Suy nghĩ : Tưởng , nghĩ , nghi ngờ Hành động : Đi , đứng , ngồi 18 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội T©m tr¹ng : mõng, vui ,buån , giËn C¸ch x­ng h« : cËu , tí , m×nh .H§3 GV tổ chức hướng dẫn cho HS làm các II.Luyện tập §¸p ¸n nh­ sau bµi tËp GV cho HS trình bày , nhận xét , đánh 1.Bài tập Trường từ vựng “người ruột thịt” : Cậu , gi¸ thÇy , mî , c« ,d× , anh 2.Bµi tËp a,Dụng cụ đánh bắt thuỷ sản b, Dụng cụ để đựng c, Hoạt động chân d, Tr¹ng th¸i t©m lý e, TÝnh c¸ch g, Dụng cụ để viết Bµi tËp3 Các từ in đậm thuộc trường từ vựng “thái độ” 4.Bµi tËp -Khøu gi¸c : mòi , th¬m , ®iÕc , thÝnh -ThÝnh gi¸c : tai , nghe , ®iÕc , râ , thÝnh 5.Bµi tËp Các từ : Lưới , lạnh , công là nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa C¨n cø vµo c¸c nghĩa từ để giải bt này II.Bµi tËp vÒ nhµ : VÒ nhµ häc bµi vµ hoµn chØnh c¸c bµi tËp * Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc ? Trường từ vựng và cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ khác ntn? cho vd * Hướng dẫn học bài: Học phần ghi nhớ sgk - Lµm btËp cßn l¹i - Đọc trước bài : Từ tượng hình, từ tượng - Giê sau hoc TLV Ngµy so¹n: 24/ 8/2009 Ngµy d¹y : 8/2009 TiÕt 8: Bè côc cña v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt : * KiÕn thøc: N¾m ®­îc bè côc cña v¨n b¶n , biÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c néi dung văn đặc biệt là phần thân bài cho phù hợp * KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng x©y dùng bè côc VB nãi vµ viÕt , vËn dông lµm bµi tËp B ChuÈn bÞ + GV: NCTL- So¹n g.a- b¶ng phô + HS: Đọc trước bài C TiÕn tr×nh lªn líp 19 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội * ổn định tổ chức : ktss * Kiểm tra bài cũ : Chủ đề văn là gì ? Thế nào là tính thống chủ đề VB ? * Các hoạt động dạy học H§1 Giíi thiÖu bµi GV thuyÕt tr×nh H§2 Bµi míi I.Bè côc cña v¨n b¶n HS đọc VB SGK 1.Văn bản: Người thầy đạo cao đức trọng ? V¨n b¶n chia lµm mÊy phÇn ? 2.NhËn xÐt : Chia phÇn P1: Tõ ®Çu danh lîi P2: Tiếp đến Về thăm ? Em h·y cho biÕt nhiÖm vô cña tõng P3 : Cßn l¹i PhÇn : Giíi thiÖu kh¸i qu¸t nh©n vËt phÇn ? Phần 2: Kể đạo cao , đức trọng Phần 3: Niềm thương tiếc người «ng mÊt ? H·y ph©n tÝch mèi quan hÖ cña c¸c Mèi quan hÖ : PhÇn ®Çu giíi thiÖu nh©n vËt, nh©n vËt phÇn VB? ? Tõ sù ph©n tÝch trªn h·y cho biÕt mét ®­îc lµm râ ë phÇn hai vµ t«n cao nhÊn c¸ch kh¸i qu¸t : Bè côc cña v¨n b¶n gåm m¹nh ë phÇn phần ? Nhiệm vụ phần ? Các phần tập trung làm rõ chủ đề Các phần có mối quan hệ với văn là : Người thầy đạo cao đức trọng thÕ nµo ? GV cho HS đọc lại VB “Tôi học” ? PhÇn th©n bµi v¨n b¶n “T«i ®i häc” kÓ II.C¸ch bè trÝ , s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n vÒ nh÷ng sù kiÖn nµo ? C¸c sù kiÖn Êy VÝ dô : - Sắp xếp theo thứ tự hồi tưởng kỉ ®­îc s¾p xÕp nh­ thÕ nµo ? niệm buổi tựu trường đầu tiên tác gi¶ C¸c c¶m xóc ghi l¹i ®­îc s¾p xÕp theo thø tù thêi gian - Sắp xếp theo liên tưởng không gian -Tình thương mẹ và thái độ căm ghét cực ? Hãy diễn biến tâm trạng độ cổ tục đày đoạ mẹ mình cậu cña chó bÐ Hång ftrong phÇn th©n bµi ? bÐ Hång nghe c« nãi xÊu mÑ - Cảm giác sung sướng cực điểm đột nhiên gặp lại mẹ , mẹ yêu thương , «m Êp lßng -Tả người : Có thể tả ngoại hình đến nội S¾p xÕp c¸c ý theo diÔn biÕn t©m t©m , tÝnh c¸ch Còng cã thÓ ®i tõ lai lÞch đến tuổi tác , nghề nghiệp, địa vị xã hội tr¹ng ? Khi tả người , vật , phong cảnh em -Tả vật : có thể từ chỉnh thể đến phận -Tả phong cảnh : Từ khái quát đến cụ thể , tả theo trình tự nào ? Nêu số từ xa đến gần , trên cao đến thấp , từ ngoại cảnh đến cảm xúc và ngược lại cảm xúc đến màu sắc , âm trình tự thường gặp ? - Chu V¨n An d¹y giái : Häc trß theo häc đông , nhiều người đỗ đạt , Vua vời d¹y cho Th¸i tö , can gi¸n Vua tr¸nh 20 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội GV cho HS quay l¹i VB ®Çu ? H·y chØ c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thÓ chủ đề “Người thầy đạo cao đức träng” ? Qua viÖc ph©n tÝch tr×nh tù s¾p xÕp phÇn th©n bµi cña c¸c v¨n b¶n trªn , em thÊy viÖc s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi phô thuéc vµo yÕu tè nµo ? ? Các ý phần thân bài thường s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo ? GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc ghi nhí Cho HS đọc ghi nhớ SGK H§3 GV tæ chøc cho HS lµm BTËp ®iÒu xÊu , can gi¸n kh«ng ®­îc trë vÒ lµng > tµi cao - Học trò giữ lễ với ông và ông nghiêm khắc với học trò > ông là người có đạo đức >học trò kính trọng >S¾p xÕp theo sù ph¸t triÓn cña sù viÖc - Tuỳ vào kiểu văn , chủ đề , ý đồ giao tiếp người viết - Tr×nh tù thêi gian , kh«ng gian , theo m¹ch suy luËn cho phï hîp víi sù ph¸t triển chủ đề và tiếp nhận người đọc *.Ghi nhí : SGK III.LuyÖn tËp §¸p ¸n nh­ sau : 1.Bµi tËp a, Tr×nh bµy theo thø tù kh«ng gian xa > gÇn > tËn n¬i > ®i xa dÇn b,Tr×nh bµy theo thø tù thêi gian : vÒ chiÒu , hoµng h«n c, Chøng minh mét luËn ®iÓm : §o¹n : nªu luËn ®iÓm Đoạn 2,3 : đưa dẫn chứng để chứng minh luËn ®iÓm Gv cho HS trình bày , nhận xét , đánh 2.Bài tập 3.HS tự làm gi¸ *Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc * Hướng dẫn học bài: Học phần ghi nhớ sgk - Lµm bt cßn l¹i - Xem trước bài T10 - Giê sau häc V.häc Ngµy so¹n : 25/ 8/2009 Ngµy d¹y : 8/2009 TiÕt : V¨n b¶n : Tức nước vỡ bờ ( TrÝch: Tắt đèn- Ngô Tất Tố) A Mục tiêu cần đạt : * KiÕn thøc : ThÊy ®­îc bé mÆt tµn ¸c bÊt nh©n cña x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn trước C/M Tháng Tám Việt Nam , tình cảnh khốn khổ cùng cực người nông dân bị áp bóc lột và vẻ đẹp tâm hồn sức sống tiềm tàng mạnh mẽ người phụ nữ nông dân , đồng thời có thể cảm nhận quy luật : xã hội có áp có đấu tranh là quy luật tự nhiên : tức nước vỡ bờ Thấy nghệ thuật đặc sắc tác phẩm 21 Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 8-Giáo viên Dương Thị Cúc-Trường THCS Cổ Đông-Sơn Tây-Hà Nội * Kĩ : Rèn kĩ phân tích nhân vật qua đối thoại , cở và hành động qua biện pháp đối lập , tơng phản , kĩ đọc sáng tạo văn tự nhiều đối thoại , giàu kÞch tÝnh * Thái độ : Trân trọng phẩm chất tốt đẹp cuả người nông dân B ChuÈn bÞ + Gv: NCTL- soạn g.a- Tranh ảnh chân dung Ngô Tất Tố và TP Tắt đèn + Hs: So¹n bµi theo c©u hái sgk C TiÕn tr×nh lªn líp *ổn định tổ chức :ktss *KiÓm tra bµi cò : Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña bÐ Hång n»m lßng mÑ ? “Trong lßng mÑ còng nh­ T«i ®i häc” lµ nh÷ng ¸ng v¨n tù sù ®Ëm chÊt tr÷ t×nhchÊt th¬ Êy ®­îc to¸t lªn tõ ®©u? * Các hoạt động dạy học H§1 Giíi thiÖu bµi : NTT lµ mét nh÷ng nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c cña nÒn văn học VN Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu ông đề tài nông thôn Qua tác phẩm nhà văn đã vạch trần mặt tàn ác xã hội thực dân phong kiến ( đại diện là tên cai lệ ), thấy phấm chất , tính cách người nông dân bị dồn đến bước đường cùng họ sẵn sàng vùng lên chống lại Đồng thời tác giả còn ca ngợi phẩm chất vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ nông dân : Vừa yêu chồng thương , vừa có sức sống mạnh mẽ Có thể nói “Tắt đèn” là tranh thu nhỏ nông thôn Việt Nam trước C/M Tháng Tám H§2 Bµi míi Gọi HS đọc chú thích SGK I.§äc vµ t×m hiÓu chung ? Em hãy nêu sơ lược vài nét tác giả 1.Tác giả Ng« TÊt Tè ? - Ng« TÊt Tè (1893 - 1954 ) ; quª Tõ S¬n -B¾c Ninh lµ §«ng Anh - Hµ Néi - Là người thành công trên nhiều lĩnh vực nghiªn cøu lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c - Về hoạt động báo chí ông coi là”một tay ngôn luận xuất sắc đám nhµ nho” - VÒ s¸ng t¸c v¨n häc , «ng lµ c©y bót phãng sù vµ lµ nhµ tiÓu thuyÕt næi tiÕng 22 Lop8.net