-HS làm việc theo nhóm 6 :Tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm về cấu tạo bên ngoài của con cá.. - Đại diện các nhóm nêu đề xuất câu hỏi.[r]
(1)Tù nhiªn x· héi:
CÁ
I.Mơc tiªu
a)Kiến thức: -Chỉ nói tên phận thể cá quan sát
b)Kỹ năng: -Nêu ích lợi loại cá
c)Thái độ: -Biết yêu thích động vật
II.chuÈn bÞ
* GV: Hình SGK trang 100, 101 * HS : SGK,VBT
III.các hoạt động A/ Bài cũ: Tụm , cua.
- Gọi HS :
- Tôm, cua động vật nào? - Nêu ích lợi tơm, cua?
- GVnhận xét
B/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu số phận bên ngồi cá : Bước : Đưa tình xuất phát
GV đưa câu hỏi gợi mở :
-Kể tênâ số loài cá mà em biết ? -Loài cá sống nước ? -Loài cá sống nước mặn?
-Nhận xét hình dạng kích thước số loài cá ?
-Bên thể cá có bảo vệ? Bên chúng có xương sống khơng?
HS kể : cá thu , cá chép, cá rô, cá vàng, cá mập…
-HS nêu ý kiến ban đầu ghi vào thực hành Những hiểu biết câu hỏi tự phát
Bước 2 :Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua vật thực hình vẽ lồi cá
-HS làm việc cá nhân thông
Vật thực tranh ảnh số lồi cá-ghi lại hiểu biết phận bên cá
(2)-GV cho HS làm việc theo nhóm
-GV chốt lại câu hỏi nhóm : nhóm câu hỏi phù hợp với nộ dung học:
-Cá động vật có xương sống khơng ?
-Các lồi cá khác hình dạng kích thước ? -Cá sống đâu ?
-Cá thở ? -Cá bơi ?
-Bên ngồi thể chúng bao bọc lớp ?
-HS làm việc theo nhóm :Tổng hợp ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm cấu tạo bên ngồi cá
- Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi
Bước 4 :Thực phương án tìm tịi khám phá
-GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước
-Các nhóm quan sát tranh ảnh lồi cá vật thực thảo luận câu hỏi bước
Bước 5 : Kết luận , rút kiến thức học
-GV cho nhóm trình bày kết` luận sau quan sát , thảo luận - GV nhận xét, chốt lại: Cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây
Đại diện nhóm trình bày kết luận
-GV cho HS vẽ,tô màu ghi phận bên cá mà em thích
-GV hướng dẫn HS so sánh đối chiếu -HS vẽ
-HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ có khơng?
* Hoạt động 3: Thảo luận lớp. Bước 1: Thảo luận lớp
+ Kể tên số cá nước nước mặn mà em biết? + Nêu ích lợi cá?
(3)=> Phần lớn loại cá đựơc sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người
Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển mơi trường thuận tiện để nuôi trồng đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta
IV/ Củng cố – dặn dò.
-Đọc lại nội dung - Về xem lại
- Chuẩn bị sau: Chim.