Đang tải... (xem toàn văn)
nhóm vừa trình bày.[r]
(1)Tuần 30 Tiết 59 Ngày soạn 26/03/2016 Ngày dạy 29/03/2016 BÀI 54: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải: Kiến thức: Nêu được hậu của ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe và gây nhiều bệnh tật cho người và sinh vật Kĩ năng: Hình thành kĩ quan sát tranh hình phát hiện kiến thức, kĩ vận dụng thực tế vào bài học và kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Qua bài học học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh hình SGK và tư liệu về ô nhiễm môi trường, các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường - Tư liệu về môi trường, hoạt động của người nhằm hạn chế ô nhiễm môi trường Chuẩn bị học sinh: - Sưu tầm tư liệu về biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường - Chuẩn bị bài trước ở nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp: 9A1: 9A2: 9A3: 9A4: 9A5: 9A6: Kiểm tra bài cũ: - Ô nhiễm môi trường là gì? nguyên nhân? - Nêu các tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Hoạt động dạy - học: *Mở bài: Tiết học trước các em đã được tìm hiểu các tác nhân gây ô nhiễm môi trường Vậy có những biện pháp nào để hạn chế ô nhiễm môi trường? Bài học hôm thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu những vấn đề trên Hoạt động 1: Tìm hiểu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV tổ chức nội dung bài dưới dạng cuộc - Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi, chuẩn bị thi yêu cầu - Thể lệ: + Sắp xếp tranh ảnh theo thứ tự để dán lên + Các nhóm bốc thăm câu hỏi, chuẩn bị 10 bảng trình bày phút + Ghi nhanh ý kiến giấy + Mỗi nhóm HS(đã chuẩn bị) + Cử đại diện trình bày đáp án + Trình bày từ - phút - Các nhóm trình bày: + Trả lời đúng được điểm và quà + Yêu cầu: nội dung lần lượt theo trình tự - Câu hỏi: câu hỏi + Nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí? - Nguyên nhân + Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí là - Biện pháp gì? - Đóng góp của thân + Bản thân em đã làm gì để góp phần giảm ô + HS nhóm có thể bổ xung nhiễm không khí? + Các nhóm khác có thể hỏi và nhóm trình (Tương tự vậy câu hỏi với các nội dung bày sẽ trả lời -> nếu không trả lời được thì bị (2) ô nhiễm nguồn nước; ô nhiễm thuốc bảo trừ điểm vệ thực vật; ô nhiễm chất rắn, ) - GV cùng với HS làm giám khảo chấm - Sau các nhóm trình bày lần lượt xong các nội dung thì ban giám khảo sẽ đánh giá và công bố kết + Nhóm trả lời tôt nhất được một phần quà và nhóm được 10 điểm + Nhóm trả lời khá được một phần quà và nhóm được điểm Hoạt động 2: Tìm hiểu các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS hoàn thành bảng 55 SGK - HS điền nhanh vào bảng 55 từ nội dung các tr.168 nhóm vừa trình bày - GV thông báo đáp án đúng - Cá nhân tự sữa chữa nếu cần GV mở rộng: có bảo vệ được môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sống bầu không khí lành, đó là bền vững *Tiểu kết: Nội dung bảng 55 SGK tr.168 IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Củng cố: - Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học - Đọc phần ghi nhớ Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Các nhóm chuẩn bị nội dung: “ Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường” ở các bảng 56.1, 56.2, 56.3 sgk tr 170, 171, 172 V RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (3)