Nêu bài học vận dụng cho bản thân rút ra từ việc nghiên cứu quy luật sự thay đổi về lượng sẽ làm dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại? Vận dụng kiến thức về cặp phạm trù Nội dung hình thức; cái riêng – cái chung; bản chất hiện tượng; và bản chất con người “con người là tổng hòa các mối quan hệ xã hội” hãy đưa ra những bài học trong giao tiếp và giải quyết các mối quan hệ xã hội của bản thân?
BÀI TẬP LỚN Họ tên : Lớp : Kinh tế Đầu tư Mã sinh viên : Môn học : Triết học Giảng viên : Võ Thị Hồng Hạnh Câu 1: a, Nêu học vận dụng cho thân rút từ việc nghiên cứu quy luật thay đổi lượng làm dẫn đến thay đổi chất ngược lại? b, Vận dụng kiến thức cặp phạm trù Nội dung- hình thức; riêng – chung; chấthiện tượng; chất người “con người tổng hòa mối quan hệ xã hội” đưa học giao tiếp giải mối quan hệ xã hội thân? Bài làm: a, Triết học Mac-Lênin phận lý luận nghiên cứu qui luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư duy; xây dựng giới quan phương pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Theo triết học Mác qui luật mối liên hệ khách quan, chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, hay vật, tượng với Với tư cách khoa học mối liên hệ phổ biến phát triển, phép biện chứng vật nghiên cứu qui luật chung nhất, tác động toàn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư người Trong quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại vấn đề phép biện chứng vật triết học Mác Để hiểu cặn kẽ quy luật trước tiên cần phải tìm hiểu khái niệm liên quan đến Bất kỳ vật, tượng thể thống hai mặt chất lượng Hai mặt không tách rời mà tác động lẫn cách biện chứng Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính cấu thành nó, làm nên vật, để phân biệt với vơ vàn vật, tượng khác tồn giới Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Lượng chất thống với vật tồn khách quan, lượng mang tính khách quan, phong phú chất Sự thay đổi lượng tất yếu dẫn tới chuyển hóa chất vật, tượng Tuy nhiên, thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Ở giới hạn định, thay đổi lượng chưa dẫn tới thay đổi chất Giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm chất thay đổi gọi độ Độ khoảng giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, tượng Vì vậy, giới hạn độ, vật, tượng nó, chưa chuyển hóa thành vật tượng khác Còn vận động, biến đổi vật, tượng thường thay đổi lượng Khi lượng thay đổi đến giới hạn định dẫn đến thay đổi chất Giới hạn điểm nút Và thay đổi lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện xác định tất yếu dẫn đến đời chất Đây bước nhảy trình vận động, phát triển vật Bước nhảy kết thúc giai đoạn vận động, phát triển đồng thời điểm khởi đầu cho giai đoạn mới, gián đoạn trình vận động, phát triển liên tục vật Vì mà, vật, tượng có thống biện chứng hai mặt chất lượng Sự thay đổi dần lượng tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất thông qua bước nhảy Chất đời tác động trở lại với lượng dẫn đến thay đổi lượng Q trình liên tục diễn ra, tạo thành phương thức phổ biến trình vận động, phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại có nhiều ứng dụng đời sống xã hội Ở ví dụ này, tơi xin giới hạn việc làm rõ quy luật lượng chất thơng qua q trình tích lũy tiền bạc cá nhân Số tiền để quy định người giàu người nghèo tùy vào cách mà người nghĩ Có người nghĩ 100 triệu đủ giàu, có người nghĩ tỷ đủ giàu, lại có người nghĩ số khơng thể đủ sống họ sung túc đời, họ nghĩ phải có thật nhiều tỷ giàu Tùy vào địa vị hồn cảnh người lại có quan điểm tiền khác Nhưng đây, xét ví dụ chung cho người ta quy định tạm với số tiền 10 tỷ có sống sung túc, không cần lo nghĩ nhiều chuyện tiền bạc Nhưng để có số tiền cần phải trải qua q trình đầu tư, tích lũy lâu dài tiền Mà giả sử ban đầu bạn có 10 triệu tay Và quy luật lượng chất thể rõ q trình tích lũy tiền bạc để chuyển từ người khơng có nhiều tiền thành người giàu có, sung túc sống Với 10 triệu đồng tay ban đầu, bạn khơng thể mua nhà thích hay thoải mái làm thứ muốn nguồn vốn bạn có khơng cho phép bạn thoải mái chi tiêu Cịn bạn có 10 tỷ đồng lúc bạn làm thứ muốn mua nhà đại phù hợp với sở thích mình, hay du lịch đến Châu Âu, mua hàng hiệu mà khơng cần bận tâm nhiều giá nó, cho học trường quốc tế có mơi trường học tập phát triển tốt nhất, lúc bạn nâng cao chất lượng sống Do mà để nhân số tiền bạn cần phải đầu tư vào lĩnh vực sinh lời đó, song song với bạn cần phải tích cực làm, kiếm tiền, tích lũy, gửi tiết kiệm để tăng số tiền vốn lên Qua ta thấy chất chất lượng sống mà đạt tới sung túc, không cần lo nghĩ nhiều việc chi tiêu, làm việc thích Cịn lượng số lượng tiền bạc mà có, tích lũy sống Trạng thái sống giàu, nghèo ln tương ứng với số tiền mà có Thời gian tích lũy tùy lực người Khoảng tiền tích lũy tăng lên 100 triệu, 200 triệu, tỷ , tỷ, … đạt đến 10 tỷ tùy vào cố gắng, nỗ lực người mà nhanh hay chậm Dù hay nhiều, nhanh hay chậm tích lũy lượng nhiều ảnh hưởng đến thay đổi chất Cha ông ta có câu “ Tích tiểu thành đại”, ngày bạn tiết kiệm khoản tiền nhỏ, tháng bạn chia tiền lương gửi tiết kiệm đầu tư sinh lời số tiền tăng lên cấp số nhân sau năm, năm, 10 năm, … đến lúc bạn đạt số tiền mà mong muốn Do mà cần phải tơn trọng tích lũy lượng dù nhỏ Và q trình tích lũy tiền từ 10 triệu đến 10 tỷ độ tiền Đây khoảng giới hạn mà lượng tiền đựơc tích lũy không làm thay đổi trạng thái sống Đến đầu tư, tích lũy 10 tỷ thay đổi chất diễn ra, vậy, 10 tỷ điểm nút mà đó, tích lũy lượng tiền đủ để làm cho có thay đổi chất chất lượng sống Từ 10 tỷ, điều kiện vật chất, tiền bạc ta khơng cịn cần phải lo nghĩ, thắt chặt chi tiêu mà chuyển hoàn toàn sang dư giả, chi tiêu thoải mái, vậy, bước nhảy chất lượng sống trình chuyển từ chi tiêu tiết kiệm sang chi tiêu thoải mái Chất sinh lại tiếp tục quay trở lại tác động đến lượng mới, điều thể qua việc chi tiêu hợp lí tiếp tục tích lũy, đầu tư tiền qua trình sử dụng, dừng số 10 tỷ chất bị hao mịn sụt giảm dần Lúc chất thay đổi có ảnh hưởng tiêu cực đến sống Vì mà có thay đổi chất không nên lơ thay đổi lượng Bởi sống có dư giả, sung túc mãi cịn tùy thuộc vào lượng tiền mà có Bên cạnh đó, có vấn đề này: q trình tích lũy tiền bạc bạn gặp trở ngại thực tế phải trả tiền thuê nhà, tiền sinh hoạt phí, tiền bảo hiểm ,… khoản phí phát sinh khác hay cám dỗ xã hội cờ bạc, nghiện hút, thất bại công việc khiến bạn thua lỗ,… Lúc bạn thấy chán nản không muốn thay đổi cố gắng, nỗ lực kiếm tiền ban đầu, thay đổi lượng ban đầu khơng có tác dụng đến thay đổi chất sau này, thay đổi lượng chưa đạt tới giới hạn nên khơng thể có thay đổi chất Cuộc sống bạn vào bế tắc Do mà khơng nên chủ quan thay đổi lượng mà chưa vượt qua giới hạn chưa làm thay đổi chất Qua ta cần phải hiểu thêm có thay đổi lượng chưa có thay đổi chất phải vượt qua giới hạn quy định điểm nút bước nhảy Song song với có thay đổi chất chắn có thay đổi lượng để có thành cơng sống, có nhiều tiền, sống sung túc phải trải qua khó khăn, nỗ lực để tích lũy, đầu tư kiếm tiền Ai từ tỷ phú Bill Gates, Jack Ma hay Donald Trump cần phải có tích lũy lượng thay đổi chất Bất kì ai, dù sinh ngậm thìa vàng để có điều cha ơng họ đánh đổi, cố gắng đầu tư, tích lũy tiền nhiều khiến cho sống cháu sung túc Ví dụ việc tích lũy tiền bạc để có thay đổi chất lượng sống vơ vàn ví dụ quy luật lượng chất tự nhiên Việc áp dụng đắn quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại vào hoạt động đời sống vơ quan trọng Nó giúp hiểu sâu giới tự nhiên vận dụng quy luật vào thực tế sống để đạt thành tựu định, góp phần phát triển xã hội nâng cao chất lượng sống b, Phạm trù phép biện chứng vật khái niệm chung phản ánh mặt, thuộc tính, mối liên hệ phổ biến lĩnh vực định thực, mà toàn giới thực, bao gồm tự nhiên, xã hội tư Dựa mối quan hệ giao tiếp, ta nhận thấy rõ ràng ứng dụng phạm trù phép biện chứng vật thể qua cặp phạm trù nội dung – hình thức, riêng – chung, chất - tượng ,…hay chất người “con người tổng hòa mối quan hệ xã hội” Để hiểu rõ tính ứng dụng cặp phạm trù này, trước tiên cần phải hiểu khái niệm Nội dung tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật, tượng Hình thức phương thức tồn phát triển vật, tượng đó, hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững yếu tố Nội dung hình thức gắn bó chặt chẽ, thống biện chứng với nhau, khơng có hình thức khơng chứa dựng nội dung, đồng thời khơng có nội dung lại khơng tồn hình thức định Vì nội dung gồm yếu tố, trình tạo nên vật cịn hình thức lại mối liên hệ liên kết yếu tố để tạo nên vật hồn chỉnh Ta thấy nội dung định đến hình thức cịn hình thức tác động trở lại đến nội dung nên nhận thức hành động không xem nhẹ nội dung hình thức Tuy nhiên, khơng phải lúc nội dung hình thức có mối quan hệ hiệu với Nội dung định hình thức hình thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại nội dung Hình thức phù hợp với nội dung thúc đẩy nội dung phát triển Nếu hình thức khơng phù hợp kìm hãm phát triển nội dung Ví dụ tuyển dụng công việc, dù bạn người có tài năng, hiểu rộng cử rụt rè, tác phong không nhanh nhẹn cách ứng xử giao tiếp không thân thiện, bạn cho họ thấy lực dù bạn có giỏi, nhiều cấp nhà tuyển dụng khơng muốn bạn bạn không đáp ứng yêu cầu họ Do mà bên cạnh việc có nội dung tốt hình thức phù hợp đóng vai trị quan trọng để góp phần phát triển nội dung Có nhiều kinh nghiệm, hiểu biết rộng lực giỏi cơng việc bạn cần phải có thêm kỹ mềm ứng xử khôn khéo giao tiếp, thân thiện với người tự tin thể hiên thân để tạo ấn tượng tốt với nhà tuyển dụng, cấp Từ đó, họ trao cho bạn nhiều hội để phát triển tài thân hơn, giúp bạn tiến xa công việc sống Qua ta thấy mối tương quan chặt chẽ cặp phạm trù nội dung – hình thức ảnh hưởng tới việc giao tiếp xã hội Bên cạnh nội dung – hình thức, cặp phạm trù riêng – chung cho ta thấy tầm ảnh hưởng mối quan hệ giao tiếp Cái riêng dùng để vật, tượng, trình riêng lẻ định Cái chung dùng để mặt, thuộc tính, yếu tố, quan hệ,…tồn phổ biến nhiều vật, tượng Ví dụ người cá thể riêng biệt, có tính cách, đặc điểm khác người có cấu trúc thể, cách thức ăn uống, vận động giống Cái riêng chung tồn khách quan, biểu tính thực tất yếu, độc lập với ý thức người Cái chung tồn riêng, thông qua riêng mà biểu tồn Cái riêng tồn mối quan hệ với chung; khơng có riêng tồn độc lập tuyệt đối tách rời chung, mà tất yếu phải tồn mối liên hệ với chung Ta thấy chung nói lên chất cịn riêng nói lên đa dạng, phong phú vật, tượng Ngồi ta cịn có đơn để phân biệt vật với vật khác Cái đơn dùng để đặc tính, tính chất,…chỉ tồn vật, tượng mà khơng lặp lại vật, tượng khác Có thể hiểu đơn phận nhỏ riêng, thuộc tính cịn lại riêng loại bỏ thuộc tính chung Áp dụng vào mối quan hệ giao tiếp, thật dễ dàng nói chuyện với người mà bạn có nhiều điểm chung chung sở thích, đam mê Từ dễ dàng lấy thiện cảm yêu mến họ Một kinh nghiệm thực tế này: Bởi sinh viên năm nhất, thuộc tỉnh lẻ, lúc nhận lớp đại học, không quen bạn Ban đầu rụt rè khơng biết cách hịa nhập Rồi tơi hỏi bạn ngồi bàn bạn đâu bạn có hay nghe nhạc khơng? Khi hỏi trùng hợp thay, tơi bạn thích K-pop thích nhóm nhạc Rồi hai đứa bắt đầu làm thân nói chuyện thoải mái với Từ kinh nghiệm ta rút giao tiếp mà người có điểm chung làm cho mối quan hệ họ sát lại gần hơn, thân thiết cởi mở Tuy nhiên giao tiếp giải mối quan hệ, bên cạnh việc có nhiều điểm chung với đối phương khơng qn đơn Cái đơn nhân cách, cá tính, sáng tạo khả tư Khi đánh đơn bạn gây thiện cảm với người đối diện điểm chung lại tạo ấn tượng lâu dài với họ họ phân biệt với người khác mà bạn dễ bị thay Đặc biệt việc cạnh tranh ứng tuyển vào vị trí nhân viên công ty, bạn đáp ứng đầy đủ u cầu mà cơng ty đề tất người tham gia ứng tuyển lúc có đủ yêu cầu bạn lại cho họ thấy đơn nhất, đặc biệt, trội so với người khác khó để bạn trúng tuyển vào vị trí này, bạn khơng khác biệt với người xung quanh thay chọn bạn, họ chọn người khác Vì hội thấp khơng thể nét đặc sắc, cá tính đặc biệt thân Trong tình yêu hay tình bạn vậy, bên cạnh chung để giúp mối quan hệ thêm thân thiết khơng có điểm khác biệt so với cô gái khác hay người bạn khác, bạn đơn với họ ấn tượng họ bạn mờ nhạt bạn lợi cạnh tranh việc Do mối quan hệ giao tiếp, bên cạnh việc tạo nhiều điểm chung cần phải ý, trân trọng đến đơn để giúp phân biệt với người khác, giúp tạo ấn tượng với người xung quanh để từ mối quan hệ giao tiếp hiệu Ngoài cặp phạm trù chất – tượng có ứng dụng thực tế quan hệ giao tiếp Bản chất dùng để tổng hợp tất mặt, mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên trong, qui định vận động phát triển vật, tượng Hiện tượng dùng để biểu mặt, mối liên hệ điều kiện xác định Bản chất tượng tồn khách quan, hai mặt vừa thống nhất, vừa đối lập với Bản chất bộc lộ qua tượng, tượng biểu chất định Bản chất bên trong, tượng bên Bản chất tương đối ổn định, tượng thường xuyên biến đổi Từ tượng ta nói lên phần chất khơng thể nói lên tồn chất Do mà tượng khơng thể xét chất dễ gặp phải sai lầm, phán đoán sai không nên bỏ qua tượng Ví dụ mối quan hệ với gia đình, bạn em bạn cãi bố mẹ bênh em bạn bạn quy xét bố mẹ ghét bạn, không thương bạn sai Bởi tùy vào hoàn cảnh, bạn anh chị nhà nên họ thường có xu hướng bênh em nhỏ chất họ thương mong chị em giảng hịa đồn kết với khơng phải họ ghét bạn Hay đường, bạn bắt gặp người bạn hút thuốc bạn cho bạn ý hư hỏng, đua địi Đó nhận xét cảm tính bạn, khơng tìm hiểu kỹ nhận định sai lầm bạn Bởi người bạn q áp lực sống muốn giải tỏa stress nên học hút thuốc chất bạn người hịa đồng, tốt bụng, ln giúp đỡ bạn bè Những nhận định chất khơng thể thơng qua tượng mà nói lên Cho nên cần phải cân nhắc, xem xét kỹ trước đánh giá chất người để tránh sai lầm khơng đáng có Song song với khơng nên coi nhẹ tượng manh mối để biết chất thực người Những kẻ lừa đảo có mánh khóe tinh vi để lừa lọc chúng có nhiều sơ hở chúng ta, nạn nhân lại bỏ qua sơ hở khiến cho chúng dễ dàng thực hành vi Ví dụ tin nhắn lừa đảo mạng “ Chúc mừng bạn giành phần thưởng xe SH trị giá 70 triệu đồng thông qua chương trình khuyến ưu đãi khách hàng” “để nhận phần thưởng vui lòng nộp 300 nghìn tiền phí giao dịch”,… dù nghe qua nhiều hình thức lừa đảo gặp phải lời nói ngon ngọt, phần thưởng hấp dẫn mà nhiều người dễ dàng tin tưởng nộp tiền cho tổ chức để nhận phần quà muốn để họ nhận giao dịch lừa đảo khơng có phần q hết Lúc người thiệt hại có họ Hay quan hệ đồng nghiệp, xã hội, có người bảo quý bạn, mua quà cho bạn, rủ bạn chơi bạn cho họ muốn trở thành bạn tốt bạn thực chất họ muốn lại muốn lợi dụng bạn Vì ta cần phải xem xét tùy vào đối tượng cụ thể để gắn với chất người Bản chất người “con người tổng hòa mối quan hệ xã hội” Tổng hịa khơng phải tổng tất vấn đề, tượng hay khơng phải trung bình cộng mà hiểu phù hợp, hòa hợp mối quan hệ xã hội với bao gồm mối quan hệ taị khứ Ví dụ mối quan hệ thân với gia đình tơi ln quan tâm, lo lắng cho bố mẹ mình, ln muốn báo đáp bố mẹ mong muốn tạo cho họ điều tốt Có thể thấy mối quan hệ gia đình, tơi người có chất tốt Với bạn bè ln cởi mở, chia sẻ, quan tâm giúp đỡ họ, chơi bạn bè Do mà quan hệ bạn bè có chất tốt Trong mối quan hệ xã hội tơi ln quan tâm đến vấn đề xã hội ô nhiễm mơi trường nên ln có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh ,hay thường xuyên tham gia vào hoạt động tình nguyện để giúp đỡ cộng đồng người có hồn cảnh khó khăn,… Trước mắt, tơi tự thấy người có chất tốt mối quan hệ mình, tơi ln cân nó, có hịa hợp mối quan hệ đặc biệt chưa có hành động tiêu cực xảy Qua mà chất người thể qua tổng hòa mối quan hệ xã hội tất mối quan hệ phải hịa hợp với khơng có chút tiêu cực cho dù nhỏ Bởi giả sử tất mối quan hệ gia đình, học đường, xã hội bạn thể người có hiếu, người học trị ngoan tích cực đóng góp cho xã hội mối quan hệ bạn bè, bạn lại không tin tưởng họ, lừa gạt, lợi dụng họ bạn định nghĩa người giả tạo, người xấu Hay người tin bạn người tốt lại chưa thấy bạn nhặt tiền không trả người đánh để thấy lòng tham bạn tin tưởng bạn Vì vây mà để đánh giá chất người phải đặt vào hồn cảnh đặc biệt thấy chất họ khơng nên dựa vào đánh giá chủ quan, cảm tính thân để đánh giá người thật, dẫn chứng cụ thể chứng minh chất thật họ Câu : Phân tích mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, lấy ví dụ minh họa Từ việc nghiên cứu Tồn xã hội Ý thức xã hội, liên hệ với vấn đề Covid19 góc nhìn triết học Bài làm: Tồn xã hội khái niệm dùng để sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội, mối quan hệ vật chất – xã hội người với tự nhiên người với nhau; đó, quan hệ người với tự nhiên quan hệ vật chất, kinh tế người với hai quan hệ Những mối quan hệ xuất trình hình thành xã hội lồi người tồn khơng phụ thuộc vào ý thức xã hội Các yếu tố tạo thành tồn xã hội bao gồm: phương thức sản xuất vật chất, yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên – hoàn cảnh địa lý dân cư Các yếu tố tồn mối thống biện chứng, tác động lẫn nhau, tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển xã hội Ý thức xã hội dùng để toàn phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Lĩnh vực tinh thần đời sống xã hội có cấu trúc phức tạp Nên từ phương diện khác ta tiếp cận cấu trúc ý thức xã hội Như theo nội dung lĩnh vực phản ánh đời sống xã hội, ý thức xã hội bao gồm hình thái khác nhau, ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức tôn giáo, ý thức thẩm mỹ, ý thức khoa học,… Hay theo trình độ phản ánh ý thức xã hội tồn xã hội phân biệt ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận: Ý thức xã hội thơng thường tồn tri thức, quan niệm…của người cộng đồng người định, hình thành cách trực tiếp từ hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa hệ thống hóa, khái qt hóa thành lý luận, cịn Ý thức lý luận tư tưởng, quan điểm hệ thống hóa, khái quát hóa thành học thuyết xã hội, trình bày dạng khái niệm, phạm trù, qui luật Hay phân tích ý thức xã hội theo hai trình độ hai phương thức phản ánh tồn xã hội, tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Tâm lý xã hội toàn đời sống tình cảm, tâm trạng, khát vọng, ý chí,…của cộng đồng người định; phản ánh trực tiếp tự phát hoàn cảnh sống họ Hệ tư tưởng xã hội toàn hệ thống quan niệm, quan điểm xã hội như: trị, triết học, đạo đức, tơn giáo,…; phản ánh gián tiếp tự giác tồn xã hội Ta thấy mối quan hệ biện chứng tồn xã hội với ý thức xã hội Tồn xã hội quy định ý thức xã hội Tồn xã hội quy định nội dung, chất, xu hướng vận động ý thức xã hội; ý thức xã hội phản ánh logic khách quan tồn xã hội Mỗi tồn xã hội đặc biệt phương thức sản xuất biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyển, triết học, đạo đức,văn hóa, nghệ thuật,… tất yếu biến đổi theo Cho nên tồn xã hội thay đổi điều kiện định để ý thức xã hội thay đổi Tuy nhiên tồn xã hội định ý thức xã hội cách giản đơn trực tiếp mà thường thông qua khâu trung gian Không phải tư tưởng, quan niệm, lý luận hình thái ý thức xã hội phản ánh rõ ràng trực tiếp quan hệ kinh tế thời đại, mà xét đến thấy rõ mối quan hệ kinh tế phản ánh cách hay cách khác tư tưởng Do mà trước phản ánh tồn xã hội ý thức xã hội phải xem xét cách biện chứng Ngồi tính độc lập tương đối tác động ngược trở lại ý thức xã hội thể qua : Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội khơng phản ánh kịp thay đổi tồn xã hội sức mạnh thói quen, truyền thống, tập quán tính lạc hậu, bảo thủ số hình thái ý thức xã hội Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Trong điều kiện định, tư tưởng người, đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội, dự báo tương lai có tác dụng tổ chức, đạo hoạt động thực tiễn người, Ý thức xã hội có tính kế thừa Quan điểm, lý luận thời đại tạo sở kế thừa thành tựu lý luận thời đại trước Kế thừa có tính khách quan; chọn lọc sáng tạo; theo quan điểm lợi ích; theo truyền thống đổi Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội gây ảnh hưởng tới tồn xã hội chứng minh mối quan hệ biện chứng Lịch sử phát triển ý thức xã hội cho thấy, thông thường thời đại, tùy theo hồn cảnh lịch sử cụ thể có hình thái ý thức lên hàng đầu tác động mạnh đến hình thái ý thức khác Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội nguyên nhân làm cho hình thái ý thức xã hội có mặt, tính chất khơng thể giải thích cách trực tiếp từ tồn xã hội Hay Ý thúc xã hội có khả tác động trở lại tồn xã hội Sự tác động thể mức độ phù hợp tư tưởng với thực; xâm nhập ý thức xã hội vào quần chúng chiều sâu, chiều rộng phụ thuộc vào khả thực hoá ý thức xã hội giai cấp Như tính độc lập tương đối ý thức xã hội tranh phức tạp lịch sử phát triển ý thức xã hội đời sống tinh thần xã hội nói chung; bác bỏ quan niệm siêu hình, máy móc, tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội Để hiểu rõ mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, ta áp dụng vào thực tiễn sau Trải qua hàng nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta, dù tình người Việt Nam ta ln có tinh thần dân tộc cao, truyền thống yêu nước tinh thần đoàn kết đấu tranh chống giặc ngoại xâm Đây ý thức xã hội Do Việt Nam quốc gia Đơng Nam Á, có đường biên giới tiếp giáp với nhiều quốc gia nên giao lưu, tiếp xúc với nhiều văn hóa khác nhau, có đường bờ biển dài 3260 km khơng kể đảo nên thuận lợi cho việc khai thác đánh bắt thủy hải sản, tiếp giáp với biển Đông (là địa bàn chiến lược quan trọng châu Á- Thái Bình Dương châu Mỹ),… Với tồn xã hội vị trí đại lí mà Việt Nam mồi béo bở cho Trung Quốc, Nhật Bản nước phương tây xâm chiếm có Anh, Pháp, Mỹ Họ cường quốc mạnh giới Lực lượng họ lớn mạnh ta nhiều lần nên để sinh tồn, phát triển để đủ sức chống lại giặc dân tộc Việt Nam cần phải hợp lại thành khối thống nhất, dân tộc Việt Nam cần đoàn kết chống lại kẻ thù Cha ơng ta có câu “Đồn kết sống, chia rẽ chết” phải đồn kết, gắn bó với chống lại kẻ thù Nếu ko đồn kết, khơng gắn bó, khơng thống bị lực phản động tìm cách mua chuộc, lơi kéo, kích động với mục đích phá vỡ khối đại đoàn kết toàn dân tộc ta Nếu ko đồn kết chắn giữ độc lập, chủ quyền, khẳng định sắc dân tộc Việt nam Thực tế chứng minh nhờ tinh thần đồn kết, lịng tự hào dân tộc truyền thống yêu nước, dân tộc ta kiên cường chiến đấu, đấu tranh chống giặc ngoại xâm để bảo vệ hịa bình đất nước Từ khởi nghĩa oanh liệt Hai Bà Trưng năm 40 đến chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đánh bại thực dân Pháp, đế quốc Mỹ,… Truyền thống u nước, đồn kết nảy sinh sở tồn xã hội, từ vị trí địa lí, từ điều kiện tự nhiên, phương thức sản xuất, dân cư Truyền thống tốt đẹp dân tộc ta kế thừa phát huy qua hàng nghìn năm lịch sử Lần gần thấy niềm tự hào dân tộc, yêu nước tinh thần đoàn kết Việt Nam ta qua chiến thắng lịch sử bóng đá Việt Nam giành giải Á quân U23 Châu Á, vô định AFF Cup, Seagames, … Những giây phút giành chiến thắng đó, hàng nghìn người dân Việt Nam khắp miền đất nước đổ đường ăn mừng, mặc áo cờ đỏ vàng, miệng hô to “Việt Nam vô địch”, từ già trẻ, gái trai, nam, nữ, dù khơng quen biết đường vui vẻ trao cho nụ cười đập tay để thể niềm vui sướng Đấy niềm tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết Việt nam ta Qua ta hiểu cụ thể quy luật tồn xã hội đinh đến ý thức xã hội Tuy nhiên để lên đại từ truyền thống cần tiếp thu mặt tích cực loại bỏ hạn chế Đồng thời tiếp thu giá trị văn hóa bên ngồi tinh thần biện chứng, kế thừa mặt tích cực loại bỏ mặt không phù hợp , mặt lạc hậu, hạn chế mà không phù hợp với sắc , lối sống người việt nam, dân tộc việt nam để hòa nhập khơng phép hịa tan Cái khơng tan sắc, cốt cách truyền thống dân tộc Lấy ví dụ tư tưởng hạn chế cần xóa bỏ tư tưởng trọng nam khinh nữ Trọng nam khinh nữ có từ xã hội truyền thống tồn xã hội, đặc biết phương thức sản xuất nông nghiệp với văn minh lúa nước người việt nói riêng người phương Đơng nói chung ln đề cao vai trị người đàn ơng đời sống Do họ có sức khỏe vượt trội so với phụ nữ nên vai trị người đàn ơng văn minh lúa nước lớn Trong văn minh truyền thống, hệ tư tưởng nho giáo đề cao vai trị người đàn ơng, người trai nảy sinh tư tưởng trọng nam khinh nữ Nhà mà có trai phải có cháu trai, đẻ sinh trai được,…nếu không làm điều quy vào tội bất hiếu Tư tưởng trọng nam khinh nữ xã hội truyền thống nảy sinh cở sở điều kiện kinh tế xã hội khó khan, người đàn ơng lao động nhà, kiếm tiền để ni gia đình mà họ có vai trị to Trong điều kiện nay, kinh tế xã hội thay đổi, phát triển, văn hóa xác lập tư tưởng hạn chế trọng nam khinh nữ, phụ thuộc vào người đàn ơng gia đình tồn biểu rõ tỉ lệ chênh lệnh giới tính nam nữ Ví dụ: Năm 2018, tỷ lệ giới tính sinh 115,1 bé trai/100 bé gái Chính định kiến giới tính có trai gánh vác trọng trách thờ tổ tiên, nối dõi tông đường hay định kiến vai trò lực nam nữ nội trợ việc phụ nữ, việc nam giới Nam giới coi trụ cột người kiếm tiền gia đình Đã khiến cho tỉ lệ giới tính cân bằng, tỉ lệ hội thăng tiến phụ nữ khó đàn ơng Do mà cần phải tạo hội cân cho hai người dựa lực, tác phong làm việc cụ thể, để phát triển tiềm năng, lực phụ nữ Mặc dù xã hội đời, văn hóa xác lập, điều kiện kinh tế thay đổi tư tưởng trọng nam khinh nữ, tư tưởng gia trưởng người đàn ơng cịn tồn mà cần phải đấu tranh để xóa bỏ quan điểm cổ hủ lạ hậu Tuy nhiên q trình lâu dài khơng phải sớm chiều tác phong ăn sâu vào tiềm thức, nếp nghĩ người trở thành tư tưởng, thói quen phận người Muốn xóa bỏ trước tiên cần thay đổi tồn xã hội mà trọng tâm phải xác lập phương thức sản xuất mới, tiến bộ, đại, phụ nữ đàn ơng có hội ngang nhau, phụ nữ phát huy hết lực, sở trường thân, chứng minh họ không thua người đàn ơng tư tưởng, tác phong, thói quen, ý thức, lối sống cũ xóa bỏ Đây ví dụ minh chứng cho việc “Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội” thói quen, truyền thống, tính lạc hậu, bảo thủ số hình thái ý thức xã hội Áp dụng thực tế vào vấn đề nóng bỏng COVID 19, góc nhìn triết học ta thấy Tính độc lập tương đối ý thức xã hội thể qua hành động cụ thể Việt Nam ta COVID 19 đại dịch tồn cầu, ảnh hưởng đến 200 quốc gia vùng lãnh thổ giới với tốc độ lây nhiễm tăng theo cấp số nhân, số ca nhiễm bệnh tử vong kỷ lục Cả giới gồng chống dịch Việt Nam đất nước nghèo, tốc độ phát triển kinh tế thấp Nhưng cơng đấu tranh phịng chống dịch Covid, khác với quốc gia khác ban đầu chủ quan việc phịng dịch, từ đầu Việt Nam ln có kế hoạch phịng chống ngăn ngừa hiệu từ có thơng báo ca mắc bệnh Trung Quốc, quốc gia tiếp giáp với Trung Quốc nên có nguy nhiễm cao Trước diễn biến này, phủ có đạo thiết thực, đắn để bảo vệ người dân Cụ thể thực giãn cách xã hội, cho học sinh, sinh viên nghỉ học để hạn chế nguy lây nhiễm, hạn chế nhập cảnh người đến qua vùng có dịch, cấm tụ tập đơng người, thường xun tun truyền, nhắc nhở người dân phải đeo trang vệ sinh sát khuẩn tay thường xuyên, cách ly người nhiễm bệnh người tiếp xúc với người nhiễm bệnh, Ngồi tình hình diễn biến phức tạp chủ động áp dụng loạt biện pháp phòng chống dịch bệnh chưa có tiền lệ với quy mơ lớn Cụ thể là, lần áp dụng biện pháp cách ly toàn xã hội Ngay từ đầu, lãnh đạo Chính phủ đạo áp dụng biện pháp phải cao mức so với khuyến cáo Tổ chức Y tế giới (WHO)… Nhờ sách đắn mà số ca nhiễm bệnh Việt Nam hạn chế, khơng có nhiều ca bệnh lây nhiễm qua cộng đồng Chúng ta có thành cơng định cơng phịng chống dịch Covid Ở ta thấy phần Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Chính nhờ ý thức trước tác hại nguy hiểm dịch bệnh, sớm nhận thức rõ ràng nguy bùng phát dịch bệnh tàn phá đất nước phát triển Vì mà phủ, nhà nước ta có biện pháp phịng dịch mau lẹ, kịp thời đem lại hiệu cao trước tồn xã hội xung quanh Đó việc ban đầu có nhiều người, nhiều quốc gia chủ quan việc ngăn ngừa dịch, nghĩ dịch bệnh cảm cúm thơng thường mà khơng có nhiều khuyến cáo tầm nguy hiểm Covid 19 Trước tình hình này, nước ta ln ý thức tầm quan trọng việc phịng dịch trì quan điểm Do mà đạt thành công việc chống dịch, không để số ca nhiễm bệnh tăng lên số 1000, chưa có ca tử vong số ca khỏi bệnh chiếm 80% ( có 219 ca khỏi bệnh tổng số 270 ca nhiễm vào ngày 29/4/2020) Qua Triết học chứng minh tính ứng dụng thực tế vào sống xung quanh Bên cạnh việc thực tốt phòng chống dịch Covid 19 Nhưng việc giãn cách xã hội, cách ly toàn xã hội khiến cho kinh tế nước ta nói riêng tồn giới nói chung bị rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng Xét phương diện kinh tế Việt Nam, trước tình hình nghiêm trọng dịch bệnh, phải thực yêu cầu cách ly phủ, tất cửa hàng kinh doanh, bn bán phải đóng cửa Nhiều doanh nghiệp, nhà máy tạm ngừng hoạt động, sản xuất mà điều kiện kinh tế người khó khăn Nhiều cửa hàng doanh nghiệp đứng trước nguy phá sản Tỉ lệ người thất nghiệp, khơng có việc làm tăng cao mùa dịch Đặc biệt người dân lao động nghèo, sống họ hoàn toàn phụ đồng lương Do mà việc thất nghiệp khơng có việc làm nhiều ngày khiến cho dơi vào tình trạng khó khăn lại khó khăn Hiểu tình cảnh người dân, phủ nhà nước ta có gói hỗ trợ đặc biệt cho người rơi vào tình trạng khó khăn mùa dịch Cụ thể gói an sinh xã hội 62000 tỷ đồng cho người nghèo, người lao động bị chấm dứt hợp đồng lao động, hợp đồng làm việc không đủ điều kiện hưởng trợ cấp thất nghiệp, người có cơng với cách mạng, lao động tự người bán hàng rong, lao động thu gom rác, bán vé số, xe ôm, … Hay hỗ trợ kinh tế cho doanh nghiệp sử dụng lao động khó khăn tài với mức lãi suất 0%,… Bên cạnh cịn có nhiều nhà hảo tâm, doanh nghiệp có kinh tế bền vững đứng tổ chức phát gạo, lương thực miễn phí cho người dân Khơng người dân cịn tham gia đóng góp cải, vật chất cơng chống dịch Những “Lá lành đùm rách”, việc làm thiết thực, ý nghĩa giúp người khắc phục vượt qua thời kì khó khăn trước mắt Tuy khó khăn nhân dân ta ln thực tốt biện pháp chống dịch, thực nghiêm túc việc cách ly xã hội với mong muốn dịch Covid đẩy lùi Một lần ta lại thấy tinh thần đồn kết đồng lịng chống dịch dân tộc ta Tinh thần đoàn kết có từ hàng ngàn năm trước tiếp tục phát huy, kế thừa ngày Ngàn năm trước, tinh thần đồn kết chống giặc ngoại xâm tinh thần đồn kết chống dịch Ý thức xã hội xây dựng từ tồn xã hội năm tháng lịch sử dân tộc ta Đó từ quốc gia có vị trí đặc biệt, nhiều nước nhắm tới, để bảo vệ đất nước, bảo vệ hịa bình dân tộc ta cần tinh thần đoàn kết Cũng tại, để phòng chống dịch hiệu quả, bảo vệ người dân khỏi nguy hiểm dịch bệnh, để giúp đỡ người vượt qua khó khăn dịch bệnh nhân dân ta phải đồng lịng, đồn kết chống dịch Chính tinh thần đồn kết giúp cho bảo vệ hịa bình đất nước khắc phục vượt qua khó khăn dịch bệnh Qua ta thấy hai quan điểm triết lí Tồn xã hội định ý thức xã hội Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển Chính tồn xã hội dịch bệnh bùng phát, hoành hành thúc đẩy, xây dựng phát triển ý thức xã hội cần có tình thần đồn kết chống dịch chiến thắng Tục ngữ có câu “ Một làm chẳng nên non, ba chụm lại nên núi cao” Chính tinh thần đồn kết ăn sâu vào tiềm thức người Việt qua năm tháng chiến đấu giặc ngoại xâm thành công mà tiếp tục phát huy cơng phịng chống dịch covid Từ ta hiểu thêm tính ứng dụng thực tế tầm quan trọng Triết học đời sống ... hội t? ? Dựa mối quan hệ giao tiếp, ta nhận thấy rõ ràng ứng dụng phạm trù phép biện chứng v? ?t thể qua cặp phạm trù nội dung – hình thức, riêng – chung, ch? ?t - t? ?ợng ,…hay ch? ?t người ? ?con người t? ??ng. .. ta thấy mối t? ?ơng quan ch? ?t chẽ cặp phạm trù nội dung – hình thức ảnh hưởng t? ??i việc giao tiếp xã hội Bên cạnh nội dung – hình thức, cặp phạm trù riêng – chung cho ta thấy t? ??m ảnh hưởng mối quan. .. t? ?ợng; ch? ?t người ? ?con người t? ??ng hòa mối quan hệ xã hội? ?? đưa học giao tiếp giải mối quan hệ xã hội thân? Bài làm: a, Tri? ?t học Mac-Lênin phận lý luận nghiên cứu qui lu? ?t vận động, ph? ?t triển