Triển khai website hỗ trợ học tập dành cho học sinh bằng moodle

Lời Nói Đầu Ngày nay, ngành công nghệ thông tin giới ngày phát triển mạnh mẽ ngày ứng dụng vào nhiều lĩnh vực Với khả ứng dụng mạnh mẽ ngành công nghệ thông tin, với sách phát triển ngành công nghệ thông tin nhà n-ớc, với việc nâng cao chất l-ợng giáo dục n-ớc ta việc tin học hóa giáo dục (ứng dụng ngành công nghệ thông tin vào ngành giáo dục) phù hợp thiết thực Bắt nguồn từ ý t-ởng n y, đà chọn đề tài đồ án tốt nghiệp là: Triển khai Website hỗ trợ học tập dành cho học sinh Trung học phổ thông Moodle nhằm mục đích chia sẻ tài liệu v trao đổi vấn đề liên quan đến häc tËp häc sinh Trung häc phỉ th«ng Néi dung đề tài đ-ợc chia làm ch-ơng nh- sau: Ch-ơng I: Tổng quan đề tài Ch-ơng II: Tỉng quan vỊ m· ngn më Ch-¬ng III: M· ngn më Moodle Ch-¬ng IV: TriĨn khai Website “ Líp Häc Online Đồ án n y đ-ợc ho n th nh nhờ giúp đỡ chu đáo tận tình ca Thầy giáo Th.s: Trần Văn Cảnh Tôi xin b y tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy Trần Văn Cảnh nh- Thầy Cô giáo tổ môn Truyền thông Mạng máy tính v Khoa công ngh thông tin đà đóng góp ý kiến, giúp đỡ để thực hiện, ho n th nh đồ án n y Mặc dù đà cố gắng hoàn thành thật tốt đồ án phạm vi khả cho phép nh-ng nhiều yếu tố khách quan hiểu biết ch-a sâu sắc nên đồ án tốt nghiệp sai sót, hạn chế định Tôi mong nhận đ-ợc thông cảm, góp ý tận tình bảo quý Thầy Cô giáo bạn để ho n thiện đồ án Xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực hiên: Võ Minh L©m, Líp 46K3 - CNTT Trang MơC LơC Tiêu đề mục: Trang Lời Nói Đầu MôC LôC Ch-ơng I: tổng quan đề tài I Lý chọn đề tài Sự ảnh h-ởng công nghệ thông tin ngành giáo dục Vai trò Internet ngành giáo dục II Mục đích đề tài Ch-¬ng II: Tỉng quan vỊ m· nguån Më I Phần mềm mà nguồn mở II Tại nên sử dụng phần mÒm nguån më III Các phần mềm nguồn mở th«ng dơng nhÊt hiƯn IV HƯ phÇn mỊm më Apache, PHP, MySQL Apache PHP MySQL APPSERV XAMPP 10 WAMP 11 ch-¬ng III: M· nguån më moodle 12 I Giíi thiƯu vỊ Moodle 12 Moodle 12 Tại nên dùng Moodle 13 C¸c ®Ỉc tr-ng cđa Moodle 13 3.1 ThiÕt kÕ tỉng thĨ 13 3.2 Qu¶n lý Site 14 3.3 Qu¶n lý ng-êi dïng 14 3.4 Qu¶n lý khãa häc 15 3.5 Môđun tập lớn 16 3.6 Môđun Chat 16 3.7 Môđun lựa chän 16 3.9 Môđun diễn đàn 17 3.10 Môđun thi 17 3.11 Môđun tài nguyên 18 3.12 Môđun khảo sát 18 3.13 Môđun bình bầu 19 Cài đặt Moodle 19 Trang Ch­¬ng iv: TriĨn khai Website “Líp Häc Online” 28 I Giíi thiƯu vỊ Website 28 II CÊu tróc Website 28 CÊu tróc hƯ thèng 29 CÊu tróc ng-ời quản trị (Giáo viên) 29 III CÊu h×nh cho Website 30 Giao diƯn chÝnh cđa website (Trang chñ) 30 T¹o mét khãa häc trùc tuyÕn moodle 30 Thiết lập liệu cho khóa học 33 Thiết lập đề thi trắc nghiệm 34 4.1 Tạo upload đề thi trắc nghiệm lªn moodle 34 4.2 Định dạng câu hỏi trắc nghiệm theo định dạng GIFT 38 Chia sẻ tài liệu, thực thi trắc nghiệm 39 Tăng dung l-ợng upload file liệu Moodle 42 KÕt luËn 43 Tµi liƯu tham kh¶o 44 Trang Ch-¬ng I: tổng quan đề tài I Lý chọn đề tài Sự ảnh h-ởng công nghệ thông tin ngành giáo dục Trong thời đại ngày nay, phát triển nh- vũ bÃo công nghệ thông tin ảnh h-ởng tới mặt đời sống xà hội Trong giáo dục chịu tác động mạnh mẽ công nghệ thông tin Sự phát triển công nghệ thông tin làm cho l-ợng tri thức nhân loại tăng lên nhiều, mà ph-ơng pháp giáo dục truyền thống nh- phấn trắng, bảng đen truyền tải đ-ợc hết mội dung tri thức Nó đà mở nhiều ph-ơng pháp cách thức dạy học Vì mà việc nghiên cứu đổi ph-ơng pháp giảng dạy việc sử dụng hiệu công nghệ thông tin nhu cầu cấp bách phạm vi toàn giới Trong bối cảnh muốn giáo dục n-ớc nhà phát triển bắt kịp đáp ứng đ-ợc công công nghiệp hoá, đại hoá đất n-ớc giáo dục n-ớc ta cần đ-ợc đổi ph-ơng pháp dạy học Theo h-ớng vận dụng công nghệ thông tin thiết bị dạy học phát huy mạnh mẽ t- sáng tạo, kĩ thực hành hứng thú học tập học sinh, để nâng cao chất l-ợng dạy học Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dơc cđa n-íc ta hiƯn cã hai néi dung chủ yếu là: ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ cho công tác quản lý ứng dụng cho việc dạy học, đổi ph-ơng pháp giảng dạy làm tăng chất l-ợng giáo dục Hiện đà có nhiều phần mềm dạy học đời, đà có nhiều phần mềm có chất l-ợng cao Vai trò Internet ngành giáo dục Cùng với phát triển nh- vũ bÃo công nghệ thông tin, mạng Internet phát triển tới chóng mặt có ảnh h-ởng vô lớn tới toàn mặt đời sống xà hội dặc biệt lĩnh vực giáo dục Với xuất Internet khoảng cách địa lý không vấn đề quan trọng, làm cho tri thức nhân loại đ-ợc phổ biến rộng rÃi, điều kiện để n-ớc phát triển nắm bắt đ-ợc tri thức tiên tiến Cũng mà học sinh nơi không thành thị mà nông thôn nắm đ-ợc kiếm thức nh- Con ng-ời trao đổi thông tin cho cách dễ dàng nhanh chóng Trang Cùng với phát triển Internet Website đ-ợc phát triển nhanh chóng nhờ vào -u ®iĨm cđa nã Trªn Website ng-êi ta cã thĨ tiÕp nhận thông tin, tiếp thu đ-ợc l-ợng lớn tri thức, t-ơng tác đối thoại trực tiếp, đặc biệt giáo dục Website dạy học ph-ơng tiện dạy học hiệu đ-ợc h-ởng ứng Bởi đáp ứng đ-ợc nhu cầu học tập nhiều học sinh Có mô hình minh hoạ trực quan sinh động Một trí thức phong phú đ-ợc thể hấp hẫn học sinh Ngoài häc sinh cã thĨ tù kiĨm tra kiÕn thøc cđa cách nhanh chóng, hiệu xác Chính lý mà định chọn đề tài: Triển khai Website hỗ trợ học tập dành cho học sinh trung học phổ thông Moodle nhằm xây dựng Website đáp ứng nhu cầu học tập môn học khối A học sinh Trung học phổ thông II Mục đích đề tài Mục đích đề tài xây dựng website hỗ trợ học tập môn Toán, Lý, Hóa tr-êng Trung häc phỉ th«ng nh»m gióp häc sinh Trung học phổ thông nâng cao thêm vốn kiến thức mình, cung cấp cho học sinh giỏi kiến thức nâng cao Có thể giúp học sinh tự kiểm tra đ-ợc kiến thức mình, làm kiểm tra trực tuyến Website đóng vai trò nh- ng-ời giáo viên, học sinh tiếp nhận tri thức cách chủ động linh hoạt Website đ-ợc thiết kế đảm bảo yêu cầu sau: Cung cấp đầy đủ đắn kiến thức môn Toán, Lý, Hóa, bổ xung thêm kiến thức để phục vụ nhu cầu học tËp cđa c¸c häc sinh kh¸, giái  C¸c kiÕn thức phải đ-ợc trình b y trực quan, sinh động cho học sinh dễ dàng nắm bắt đ-ợc kiến thức Cung cấp cho học sinh l-ợng tập đầy đủ, đa dạng phân bậc theo trình độ Kiểm tra đánh giá đ-ợc chất l-ợng học sinh, có kiểm tra trực tuyến để học sinh cã thĨ tham gia kiĨm tra Trang Ch-¬ng II: Tổng quan mà nguồn Mở Thành công rực rỡ phần mềm mà nguồn mở khiến nhà cung cấp phần mềm th-ơng mại lớn nh- IBM, HP, Oracle, hay Microsoft phải công nhận tầm ảnh h-ởng phần mềm số tr-ờng hợp phải chấp nhận phần mềm mà nguồn mở D-ờng nh- hầu hết công ty lớn nhỏ sử dụng sản phẩm mà nguồn mở với mức độ định hàng ngày I Phần mềm mà nguồn mở Phần mềm nguồn mở hay phần mềm tự phần mềm đ-ợc cung cấp d-ới dạng mà nguồn Ng-ời dùng có quyền sửa đổi, cải tiến hay nâng cấp theo số nguyên tắc chung định nh- điều khoản quy định giấy phép GPL (General public licence) mà không cần phải xin phép ai, điều mà họ làm với phần mềm mà nguồn đóng hay gọi phần mềm th-ơng mại Hiện có rÊt nhiỊu giÊy phÐp chøng nhËn s¸ng kiÕn ngn më, giấy phép lại có quy định riêng yêu cầu công ty phải kiểm tra kỹ tr-ớc sử dụng phần mềm nguồn mở Những quy định thoải mái ng-ời dùng có ý định sử dụng phần mềm nguồn mở, dùng để phân phối lại quy định lại chặt chẽ nhằm tránh vấn đề vi phạm quyền xảy II Tại nên sử dụng phần mềm nguồn mở Lý khiến nhiều công ty sử dụng phần mềm nguồn mở đơn giản: giá Hệ số thu hồi đầu t- mô hình nguồn mở đ-ợc thể rõ Có thể tải, cài đặt sử dụng phần mềm nguồn mở mà không khoản phí Tr-ớc đây, với giá thành rẽ phần mềm nguồn mở lựa chọn cho lập trình viên yêu thích sử dụng công cụ viết ứng dụng nh-ng lại không ®đ kinh phÝ Tù sư dơng phÇn mỊm ngn mở đà thu hút nhiều lập trình viên tham gia vào phong trào nguồn mở với kết hệ điều hành Linux, hệ điều hành không thua hệ điều hành có quyền khác Tuy nhiên phải đến cuối năm 1990 nhiều công ty bắt đầu thức ý đến mà nguồn mở Với nhận xét tốt đẹp lập trình viên chất l-ợng nh- chi phí sử dụng nguồn mở cộng thêm ngân sách cho CNTT ngày eo hẹp, nhiều công ty lớn đà bắt đầu đầu t-, sử dụng nguồn mở cho dự án doanh nghiệp Đặc biệt thời kỳ phát triĨn nh- vị b·o cđa Internet, sư dơng phÇn mỊm nguồn mở giúp công ty nhanh chóng đẩy mạnh hoạt động trực tuyến không Trang phải đợi chờ mua giấy phép sử dụng phần mềm th-ơng mại khác Tính linh hoạt thuận lợi cho phát triển môi tr-ờng kiểm tra, cắt giảm chi phí phải sử dụng phần mềm th-ơng mại có quyền III Các phần mềm nguồn mở thông dụng Các hệ điều hành nguån më: Red Hat, OpenLinux, TurboxLinux, Ubuntu, Kubuntu…  HÖ quản trị CSDL nguồn mở : MySQL, PostgreSQL Các phần mềm nguồn mở dùng cho cá nhân: Văn phßng : OpenOffice , Unikey, Sun StartOffice  Mail Client: Netscape Messenger, MS Oulook …  Web browser : Mozila firefox, Opera, Netscape Navigator, Thunderbird… IV HƯ phÇn mỊm më Apache, PHP, MySQL Apache Apache lµ mét kiĨu Web server rÊt phæ biÕn Gièng nh- Linux, PHP, MySQL nã dự án nguồn mở Đây nguồn mở nên có khả viết ch-ơng trình mở rộng tính Apache, module Apache Apache có tính ổn định tốc độ cao Tuy nhiên Apache không hỗ trợ công cụ đồ họa trực quan Apache làm việc tốt Unix, nh-ng có phiên chạy tốt Windows Apache đ-ợc phát triển trì cộng đồng mà nguồn mở d-ới bảo trợ Apache Software Foundation Apache đ-ợc phát hành phần mềm tự do, miễn phí Dowload địa : http://apache.org PHP PHP (Personal Home Page) đ-ợc phát triển từ sản phẩm có tên PHP/FI Rasmus Lerdorf tạo năm 1995, ban đầu đ-ợc xem nh- tập đơn giản mà kịch Perl để theo dõi tình hình truy cập đến sơ yếu lý lịch ông mạng Ông đà đặt tên cho kịch Personal Home Page Tools Khi cần đến chức rộng hơn, ông đà viết thực thi C lớn để truy vấn đến CSDL giúp cho ng-ời dùng sử dụng phát triển ứng dụng Web đơn giản Phiên PHP đ-ợc dùng phổ biến phiên PHP Các phiên PHP ng-ời dùng Download địa chỉ: http://www.php.net/download Trang MySQL Cơ sở liệu MySQL đà trở thành sở liệu mà nguồn phổ biến giới Vì tốc độ xử lý nhanh, ổn định dễ sử dụng MySQL chạy đ-ợc hệ điều hành khác nh-: Linux, WindowsDownload tại: http://www.mysql.com/download APPSERV Appserv dự án tích hợp, cài đặt nhanh chóng, đơn giản hóa mô máy chủ Web nh- Apache, PHP, MySQL hệ điều hành Windows, thuận thiện cho việc nghiên cứu, phát triển kiểm tra ứng dụng Web lập trình PHP Các b-ớc cài đặt nh- sau - B-ớc 1: Download phiên Appserv địa chỉ: http://www.appservnetwork.com - B-ớc 2: Nhấn cài đặt bình th-ờng, hình là: - B-ớc : Tiếp tục nhấn Next ta đ-ợc hình sau: Trang - B-ớc 4: ThiÕt lËp Server name vµ Email admin: - B-íc 5: ThiÕt lËp mËt khÈu Admin Control Panel: - B-íc 6: Nhấn Finish để kết thúc cài đặt: Trang XAMPP Xampp ch-ơng trình tạo máy chủ Web (Web Sever) máy tính cá nhân (Localhost) đ-ợc tích hợp sẵn Apache, PHP, MySQL, FPT Server, Mail Server công cụ khác nh- PHPadmin Xampp đ-ợc download sử dụng miễn phí tại: http://www.apachefriends.org/en/xampp-windows.html Cách cài đặt nh- sau - B-ớc 1: Chạy ch-ơng trình cài đặt XAMPP Installer, xuất bảng ngôn ngữ, chọn English nhấn OK - B-íc 2: Khi xt hiƯn b¶ng Welcome to the xampp setup wizard, nhÊn Next - B-íc 3: Trong License agrement chän I accept the agreement, nhÊn Next - B-ớc 4: Trong Select destination localtion, chọn nơi cài đặt Xampp, nhÊn Next: - B-íc 5: Trong Xampp option, ®Ĩ nguyên mặc định Xampp nhấn Install - B-ớc 6: Ch-ơng trình tiến hành cài đặt sau nhấn Finish để kết thúc việc cài đặt, ch-ơng trình hỏi bạn có muốn mở bảng điền khiển hay không, hÃy chọn No cần chỉnh thêm số thông số - B-ớc 7: Th- mục gốc (Web root) để chứa trang web Xampp C:\Xampp\htdocs Tất Website th- mục chứa Website phải đ-ợc đặt th- mục Web root (htdocs) hoạt động đ-ợc - B-ớc 8: Trong bảng điều khiển Xampp, chọn Start để khởi động Apache MySQL Nhấn vào nút X (góc bên phải) để tắt bảng điều khiển, bạn mở bảng điều khiển lúc cách nhấn chuột vào biểu t-ợng Xampp nằm khay hệ thống (góc d-ới bên phải hình) Trang 10 Thiết lập liệu cho khóa học - Chọn khóa học tạo sau bật ChÕ ®é chØnh sưa”  giao diƯn tïy chän - Trong mục Add a resource (Thêm tài nguyên) Add an activity (Thêm hoạt động) cho ta nhiều tùy chọn để upload liệu lên khóa học Trang 33 - Các thích liên quan Chèn nhÃn: Thêm nhÃn (Tiêu đề)  Link tíi mét file hc mét website: Link tíi file liệu có sẵn lên khóa học tới website liên quan tới khóa học mà ng-ời quản trị đ-a lên cho bạn tham khảo Bảng giải thuật ngữ: Nơi soạn thảo giảng hay nội dung cho khóa học Đề thi: Nơi tạo đề thi upload đề thi vào khóa học Thiết lập đề thi trắc nghiệm 4.1 Tạo upload đề thi trắc nghiệm lên moodle V o mt khóa học tạo sau bËt “ ChÕ ®é chØnh sưa”  giao diƯn tïy chän Trang 34 Trong mơc “ Add an activity” (Thªm hoạt động) click vào Đề thi Giao diƯn thiÕt lËp ®Ị thi cho khãa häc Sau thiết lập thông số cho đề thi nh-: Tên đề thi, nội dung, thời gian làm bài, số câu hỏi trang, click vào nút L-u cho xem Giao diện tạo câu hỏi hay nhập đề thi đà tạo sẵn Trang 35 Nếu tạo câu hỏi có lựa chọn sau: Câu hỏi tính toán, câu hỏi mô tả, câu hỏi đa lựa chọn, (ở chọn với câu hỏi đa lựa chọn) Giao diện thiết lập nội dung cho câu hỏi: Nếu chọn đề thi đà đ-ợc biên soạn sẵn ta click vào NhËp ”  chun sang giao diƯn nhËp c©u hái tõ file Trang 36 Víi lùa chän nhËp c©u hái từ file có định dạng file nh- hình (Trong phần nghiên cứu file liệu định dạng GIFT) Và có lựa chọn tải file từ máy tính cá nhân hay file đà có sẵn khóa học, với lựa chọn Nhập từ file tải lên , sau Browse nhấn Tải tập tin lên có thông báo đà nhập câu hỏi từ file nh- sau: Click vào đề thi Lựa chọn tất Đ-a vào đề thi Bật hiển thị phân trang Save changes Và trình upload đề thi vào khóa học đà thành công Trang 37 4.2 Định dạng câu hỏi trắc nghiệm theo định dạng GIFT GIFT đ-ợc định dạng text file *.txt có thuộc tính: File name: Tên học phần đối t-ỵng häc  Save as type: Text Document [*.txt]  Encoding: UTF-8 Bảng mÃ: Unicode Font: Tahoma Times New Roman (Nªn sư dơng bé gâ Unikey) GIFT đảm bảo đ-ợc yêu cầu Moodle Tiêu đề câu hỏi Nội dung câu hỏi Các ph-ơng án trả lời bao gồm trọng số đáp án Nội dung phản hồi ph-ơng án Một số ký tự đặc biệt dùng cho định dạng GIFT :: : Tên câu hỏi đ-ợc đặt cặp dấu = : Định dạng ph-ơng án trả lời cho câu hỏi ~ : Định dạng ph-ơng án trả lời sai cho câu hỏi {} : Các đáp án cho câu hỏi đ-ợc đặt cặp dấu Ph-ơng pháp chuyển định dạng Nếu ch-a có ngân hàng câu hỏi sọan thảo trực tiếp text file (*.txt) gián tiếp doc file(*.doc) Chuyển định dạng file: Chun doc file(Font Tahoma hc Times New Roman) sang text file cách: Click vào file chọn Save as” , hép tho¹i Save as ta chän th- mục l-u(Save in) đặt tên file(File name) chọn kiÓu file(Save type): Plain Text  click save  xuÊt hiƯn hép tho¹i “ File conversion”  chän “ Other encoding” chän “ Unicode(UTF-8)”  kÕt thóc click “ OK” Trang 38 Ví dụ câu hỏi định dạng GIFT Chia sẻ tài liệu, thực thi trắc nghiƯm - Mét häc sinh cã thĨ vµo mét líp học để chia sẻ tài liệu thực thi trắc nghiệm tr-ớc tiên phải tạo cho tài khoản đăng nhập (Bạn việc click Tạo tài khoản điền thông tin theo h-ớng dẫn) - Sau có cho tài khoản đăng nhập trình vào khóa học để chia sẻ tài liệu, thực đề thi trắc nghiệm học sinh đ-ợc tóm tắt nh- sau: Đăng nhập Chọn lớp häc (Líp 10)  Chän mét m«n häc (M«n hãa) Trang 39 Khi vµo mét khãa häc thĨ nÕu bạn thành viên lần vào lớp học có thông báo bạn nhấn yes Danh mục chủ đề khóa học +) Để đọc download giảng bạn chọn vào giảng cụ thể Trang 40 +) Để thực thi trắc nghiệm bạn chọn vào đề thi Các lần thi thử nghiệm bạn: Sau kết thúc đề thi bạn nhấn Nộp kết thúc thông báo cho bạn Nếu ch-a chắn kết muốn sửa lại bạn nhấn Cancel đà chắn muốn kết thúc bạn nhấn OK Thông báo kết kiểm tra bạn Trang 41 Nếu muốn biết kết lần làm bạn nhấn Tăng dung l-ợng upload file d÷ liƯu Moodle Moodle chØ cho phÐp upload file liệu có dung l-ợng tối đa 2MB, có nhiều file liệu cần thiết phải upload lớn nhiều Để giải vấn đề ta phải cấu hình lại cho để moodle upload đ-ợc file liệu có dung l-ợng lên đến hàng trăm MB Cách thức cấu hình đ-ợc thực nh- sau: Đặt lại file php.ini nh- sau: max_execution_time = 600 ; Maximum execution time of each script, in seconds  max_input_time = 600 ; Maximum amount of time each script may spend parsing request data  memory_limit = 256M ; Maximum amount of memory a script may consume  post_max_size = 128M  upload_max_filesize = 128M  Add thªm vµo file httpd.conf néi dung sau:  LimitRequestBody 104857600 L-u lại thay đổi restart lại Appserv SQL Lúc cho phép Moodle upload file có dung l-ợng lên tới 128M Trang 42 Kết luận Với yêu cầu đặt website ch-ơng trình xây dựng website Lớp học online đà đáp ứng đầy đủ chi tiết tính năng: Quản lý viết, tài liệu, tin tức đ-ợc ng-ời dùng đ-a lên website Cho phép ng-ời dùng thực đ-ợc chức xem, upload tin tức, tài liệu, tham gia vào ch-ơng trình líp häc online, thi tr¾c nghiƯm trùc tun, tham gia trao đổi vấn đề liên quan đến ngành học thông qua diễn đàn Đề tài đà quản lý tốt việc đăng ký thông tin ngời dùng nh phân quyền ngời dùng, quản lý viết, tài liệu cách sửa, xoá, cập nhật tin tức, kiện để đ-a lên diễn đàn Tuy nhiên khả tìm hiểu tầm nhìn cha bao quát hết đợc vấn đề, nên có nhiều vấn đề mà đề tài Triển khai website hỗ trợ học tập dành cho học sinh Trung học phổ thông cha đợc thực thi thật hoàn hảo Hớng phát triển: T-ơng lai cố gắng hoàn thiện thật tốt đề tài để upload ch-ơng trình lên host để trở thành website thật hữu dụng góp phần hỗ trợ đáp ứng phần yêu cầu học tập dành cho học sinh Trung học phổ thông Trang 43 Tài liệu tham khảo [1] http://moodle.org/ [2] Toán học phổ thông http://toancapba.com/ [3] Hãa häc phỉ th«ng http://www.hoahocphothong.com/moodle/ Trang 44 Trang 45 -Trang 46 Trang 47 ... định chọn đề tài: Triển khai Website hỗ trợ học tập dành cho học sinh trung học phổ thông Moodle nhằm xây dựng Website đáp ứng nhu cầu học tập môn học khối A học sinh Trung học phổ thông II Mục... Lớp Học Online nhằm hỗ trợ học tập dành cho học sinh Trung học phổ thông Moodle Website chủ yếu cung cấp, chia sẻ tài liệu hỗ trợ học tập cho học sinh trung học phổ thông môn Toán, Hóa, Lý... phát triển mạnh mẽ Chính mà ứng dụng Moodle học tập tạo Website quản lý, chia sẻ học tập mà đ-ợc ng-ời quan tâm ngày sâu rộng Trên sở đà tìm hiểu triển khai Website Lớp Học Online nhằm hỗ trợ học