Hoạt động này được tổ chức dựa trên tinh thàn đồng đội, sự đoàn kết, nhanh nhẹn và sự nhạy bén của học sinh + Sau khi kết thúc trò chơi cho học sinh đọc lại toàn bộ bài tập vừa làm sau đ[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON - - Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC HỌ VÀ TÊN: TRỊNH THỊ HỒNG QUYẾT LỚP: ĐẠI HỌC TIỂU HỌC A- K4 NĂM HỌC: 2016 - 2017 (2) Ý TƯỞNG TỔ CHỨC MỘT HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT BÀI DẠY Sau thời gian thực tập trường Tiểu học Trung Dũng Em đã dự các tiết dạy mẫu giáo viên để học hỏi và rút kinh nghiệm cho bảm thân Một số các hoạt động dạy học bài thầy cô tổ chức hay Bên cạnh việc quan sát và học hỏi cách dạy, cách tổ chức các hoạt động thân em có ý tưởng để tổ chức hoạt động bài dạy Nội dung ý tưởng Trong phân môn Luyện từ và câu mở rộng vốn từ từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than ( SGK tiếng việt lớp 3, tập trang 107) Hoạt động 1: Bài tập: Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại Bố/ ba, mẹ/ má, anh hai/ anh cả, quả/ trái, hoa/ bông, dứa/ thơm, khóm, sắn/ mì, ngan/ vịt xiêm Từ dùng miền Bắc Từ dùng miền Nam Theo em quan sát thì hoạt động này giáo viên gọi em trả lời từ nào dùng miền Nam và từ nào dùng miền Bắc + Ý tưởng em là hoạt động này có thể tổ chức cho các em thảo luận theo nhóm tổ sau đó tổ chức cho các em chơi trò chơi tiếp sức a/ Giáo viên chuẩn bị: các mẫu giấy nhỏ ghi các từ Bố/ ba, mẹ/ má, anh hai/ anh cả, quả/ trái, hoa/ bông, dứa/ thơm, khóm, sắn/ mì, ngan/ vịt xiêm Giáo viên viết bảng sẵn cột từ dùng miền Nam và từ dùng miền Bắc b/ Giáo viên hướng dẫn trò chơi: Mỗi thành viên tổ cầm các mảnh giấy ghi sẵn cô đã phát sau nghe hiệu lệnh bắt đầu thì thành viên đội nhanh chống lên bảng dán các từ này vào đúng vùng miền sử dụng chúng (lưu ý dán theo thứ tự để kiểm tra dễ dàng và không bị sót từ) đội nào dán nhanh và chính xác là đội thắng trò chơi vòng phút Hoạt động này tổ chức dựa trên tinh thàn đồng đội, đoàn kết, nhanh nhẹn và nhạy bén học sinh + Sau kết thúc trò chơi cho học sinh đọc lại toàn bài tập vừa làm sau đó cho học sinh xem ảnh vật thật có sau đó cho học sinh đặt câu với các từ vừa tìm hiểu cuối cùng cho học sinh thư giãn trò chơi là nhanh đúng giáo viên đưa hình ảnh yêu cầu học sinh tìm xem từ dùng miền nam là từ nào và từ dùng miền Bắc là từ nào? (3) vd: Hoạt động 2: Bài tập: Các từ in đậm đoạn thơ sau thường dùng số tỉnh miền Trung Em hãy tìm từ ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy: Gan chi gan rứa, mẹ nờ? Mẹ rằng: cứu nước mình chờ chi ai? Chẳng gái, trai Sáu mươi còn chút tài đò đưa Tàu bay bắn sớm trưa Thì tui việc nắng mưa đưa đò Tố Hữu (thế, nó, gì, tôi, à) Ở hoạt động này giáo viên cho học sinh đọc bài sau đó giới thiệu đoạn trính nằm bài thơ Mẹ Suốt nhà thơ Tố Hữu + Ý tưởng em đó là hoạt động này thì giáo viên nên giới thiệu mẹ suốt đồng thời cho học sinh xem hình ảnh Mẹ Suốt và cho học sinh nghe đoạn ngâm thơ bài mẹ Suốt để gây hứng thú học tập cho học sinh MẸ SUỐT (4) Người thực Trịnh Thị Hồng Quyết (5)