chơi Các chữ cao 5 li: g, h Học sinh nêu cách viết *GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui Học sinh quan sát, viết bảng trình viết.. Chữ chơi gồm chữ ch chơi" nối liền chữ ơ và chữ i cao 2 li.[r]
(1)Trịnh Thị Thu Hồng TUẦN IX Trường tiểu học Trần Phú B Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 Học vần bài 35: uôi - ươi A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết : uôi - ươi; nải chuối- múi bưởi - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuối, bưởi, vú sữa B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập viết , thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Thầy Trò A KIỂM TRA: - HS đọc cá nhân, lớp - Đọc: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi và câu ứng - phân tích các tiếng túi, vui, gửi, ngửi dụng - tổ viết từ - Đọc câu ƯDụng trang 71 - Viết : vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Dạy vần và gài : - Đọc cá nhân, đồng a Vần uôi + âm uô đứng trước, âm i đứng sau - Nêu cấu tạo vần uôi? - So sánh vần ui, uôi? - HS gài và nhận xét +GV gài vần uôi - Đọc cá nhân, đồng - HD phát âm: + Đánh vần, đọc trơn vần uôi - HS nêu + Có vần uôi muốn có tiếng chuối ta làm nào ? - HS gài và đọc - Giới thiệu và gài tiếng chuối - Cho HS gài tiếng chuối + Tiếng chuối có vần học là vần gì? + Phân tích tiếng chuối? + HS phân tích + Đánh vần , đọc trơn tiếng chuối? - HS đọc cá nhân, đồng - GV đưa tranh nải chuối và giới thiệu - HS quan sát và nêu tên - GV gài từ: nải chuối + HS đọc cá nhân, đồng + Trong từ nải chuối tiếng nào có vần học? + Đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và không thứ tự) + HS nêu và đọc b Vần ươi: Dạy tương tự vần uôi + HS đọc cá nhân, đồng - So sánh vần uôi và vần ươi? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và bất kỳ) + Nêu âm, tiếng, từ vừa học? - HS nêu - Giới thiệu từ ứng dụng: - HS đọc thầm tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười + Gạch chân tiếng có vần uôi, ươi? - HS lên bảng gạch chân tiếng có vần + Phân tích tiếng mới? học + Đánh vần tiếng mới, đọc trơn từ? - HS phân tích và đánh vần, đọc trơn * Giải nghĩa từ: - HD đọc bảng tiết - Giới thiệu chữ mẫu viết bảng: uôi, ươi, nải chuối, tươi cười - HS đọc cá nhân, đồng + Nêu cấu tạo chữ? Năm học2013 - 2014 125 Lop1.net (2) Trịnh Thị Thu Hồng - HD viết bảng + Nêu độ cao chữ ? - Cho HS viết bài Nhận xét - TIẾT - Nêu vần, tiếng ,từ vừa học + Luyện đọc bảng nội dung tiết Luyện đọc: - GV đưa tranh và giới thiệu câu ứng dụng Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ + Gạch chân tiếng có vần học? + Phân tích, đánh vần tiếng Buổi? + Tìm câu ứng dụng tiếng nào viết hoa? Vì sao? Cuối câu có dấu gì? + Khi đọc câu có dấu phẩy phải chú ý điều gì? - Luyện đọc câu ứng dụng - Luyện đọc SGK trang 72, 73 Luyện nói theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa - HD HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh vẽ gì? + Em đã ăn này chưa? + Quả chuối chín có màu gì? ăn có vị gì? + Vú sữa chín có màu gì? + Bưởi thường có vào mùa nào? + Khi bóc vỏ bao ngoài múi bưởi em thấy gì? + Trong thứ này, em thích nào nhất? Vì sao? + Nhà em có trồng cây có các loại này không ? + Nhắc lại chủ đề Luyện viết: Vở TViết bài 35 - GV HD HS viết dòng vào * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uôi, ươi C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Đọc lại bài - Đọc trước bài 36 Trường tiểu học Trần Phú B - Nêu cấu tạo chữ - HS viết bảng và đọc - HS nêu - HS đọc bảng tiết - HS quan sát và nêu ND tranh - HS đọc thầm - HS tìm tiếng có vần học - HS phân tích và đánh vần., đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc SGK cá nhân, đồng - HS đọc ND bài luyện nói - HS quan sát tranh và TLCH - HS lấy tập viết tập bài 35 - Nhận xét cấu tạo, độ cao chữ - HS viết -Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng số với số - Thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - Tính chất phép cộng ( Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi) B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG 5’ KTBC 25’ Bài Giới thiệu bài Năm học2013 - 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 4+0= 0+5= 0+3= 2+0= 126 Lop1.net 0+0= 0+1= HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ em lên bảng làm bài (3) Trịnh Thị Thu Hồng Luyện tập SGK trang 52 Trường tiểu học Trần Phú B Bài 1: Cho HS nêu YC bài : * Củng cố: Các phép tính cộng phạm vi 3,4,5 * HS nêu YC bài Làm miệng nối tiếp CN trên bảng lớp b Bài 2: Cho HS nêu YC bài : * Củng cố: Tính chất phép cộng c Bài 3: Cho HS nêu YC bài : >,<, =? + HD mẫu: + * Củng cố: bước làm bài tập điền dấu * HS nêu YC bài Làmbài tiếp trên bảng lớp lớp cổ vũ cho bạn * HS nêu YC bài Làm bài vào bảng d Bài 4: Cho HS nêu YC bài : - HD cách làm * Củng cố: Các phép tính cộng phạm vi 2, 3, 4, - Học thuộc bảng cộng phạm vi 3, 4, * HS nêu YC bài Làm bài vào SGK GV giúp đỡ số em còn kém Đổi chữa bài 5’ CC – DD HSNX - GVNX - -Thứ ba ngày tháng 11 năm 2013 Toán Luyện tập chung A Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố bảng cộng phép tính cộng phạm vi các số đã học - Phép cộng số với số B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ KTBC - Viết các số 1, 4, 7, 6, 5, 10 Viết bảng + Theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại 25’ BÀI MỚI: Giới thiệu bài Luyện tập: * GV ghi đầu bài lên bảng SGK trang 53 Bài 1: Cho HS nêu YC bài : * Bài ! : Nêu YC bài :làm miệng nối tiếp * Củng cố: Cách đặt tính và ghi kết b/ Bài 2: Cho HS nêu YC bài : * Bài Nêu YC bài :làm vào bảng * Củng cố: Thứ tự thực dãy tính c/ Bài 3: Cho HS nêu YC bài : >,<, = ? * Củng cố: bước làm bài tập điền Năm học2013 - 2014 127 Lop1.net * Bài 3: Nêu YC bài :làm bai nhóm đôi 3em Lên bảng làm bài lớp làm vào SGK – SS kq bạn (4) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B dấu >, <, = d Bài 4: Cho HS nêu YC bài : Viết phép tính thích hợp 5’ CC -DD * Bài 4: Nêu YC bài :làm bài vào bảng gài * Củng cố: Các phép tính cộng đã học - Ôn lại bài - -Học vần bài 36 : ay - â - ây A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết : ay - â - ây; máy bay, nhảy dây - Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chạy , bay, bộ, xe B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập viết , thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học A KIỂM TRA: - Đọc: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười và - HS đọc cá nhân, lớp câu ứng dụng - phân tích các tiếng tuổi, buổi, lưới, cười - Đọc câu ƯDụng trang 71 - tổ viết từ - Viết : tuổi thơ, buổi tối, túi lưới B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Dạy vần và gài : a Vần ay - Nêu cấu tạo vần ay? - Đọc cá nhân, đồng - So sánh vần ai, ay? + âm a đứng trước, âm y đứng sau +GV gài vần ay - HD phát âm: - HS gài và nhận xét + Đánh vần, đọc trơn vần ay - Đọc cá nhân, đồng + Có vần ay muốn có tiếng máy ta làm nào ? - HS nêu - Giới thiệu và gài tiếng máy - Cho HS gài tiếng máy - HS gài và đọc + Tiếng máy có vần học là vần gì? + Phân tích tiếng máy ? + Đánh vần , đọc trơn tiếng máy ? - GV đưa tranh máy bay và giới thiệu + HS phân tích - GV gài từ máybay - HS đọc cá nhân, đồng + Trong từ máy bay tiếng nào có vần học? - HS quan sát và nêu tên + Đánh vần tiếng máy , đọc trơn từ? + HS đọc cá nhân, đồng - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và không thứ tự) b Giới thiệu âm â: - Nêu cấu tạo âm â? + HS nêu và đọc - Cho HS gài âm â + HS đọc cá nhân, đồng - HD đọc: H: Có âm â muốn có tiếng dây ta làm nào? - GV gài bảng vần ây: (Dạy tương tự vần ay) Năm học2013 - 2014 128 Lop1.net (5) Trịnh Thị Thu Hồng - So sánh vần ay và vần ây? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và bất kỳ) + Nêu âm, tiếng, từ vừa học? - Giới thiệu từ ứng dụng: cối xay vây cá ngày hội nhảy dây + Gạch chân tiếng có vần ay, ây? + Phân tích tiếng mới? + Đánh vần tiếng mới, đọc trơn từ? * Giải nghĩa từ: - HD đọc bảng tiết - Giới thiệu chữ mẫu viết bảng: ay, ây, máy bay, nhảy dây + Nêu cấu tạo chữ? - HD viết bảng + Nêu độ cao chữ ? - Cho HS viết bài Nhận xét TIẾT - Nêu vần, tiếng ,từ vừa học + Luyện đọc bảng nội dung tiết Luyện đọc: - GV đưa tranh và giới thiệu câu ứng dụng Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây + Gạch chân tiếng có vần học? + Phân tích, đánh vần tiếng chạy, nhảy dây? + Tìm câu ứng dụng tiếng nào viết hoa? Vì sao? Cuối câu có dấu gì? + Khi đọc câu có dấu phẩy phải chú ý điều gì? - Luyện đọc câu ứng dụng - Luyện đọc SGK trang 74,75 Luyện nói theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe - HD HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh vẽ gì? + Hằng ngày, em đến lớp phương tiện gì? Bố mẹ em làm gì? +Chạy, bay, bộ, xe thì cách nào là nhanh nhất? + Khi nào thì phải máy bay? + Ngoài chạy, bay, bộ, xe, người ta cònm dùng cách nào để từ chỗ này đến chỗ khác? + Trong học, chúng ta có nên chạy, nhảy làm ồn không? + Khi xe hay trên đường chúng ta cần chú ý gì? + Nhắc lại chủ đề Luyện viết: Vở TViết bài 36 - GV HD HS viết dòng vào C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Đọc lại bài - Đọc trước bài 37 Năm học2013 - 2014 129 Lop1.net Trường tiểu học Trần Phú B - HS nêu cấu tạo - HS gài âm â - HS nêu - HS đọc thầm - HS gài bảng vần ây - HS lên bảng gạch chân tiếng có vần học - HS phân tích và đánh vần, đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - Nêu cấu tạo chữ - HS viết bảng và đọc - HS nêu - HS đọc bảng tiết - HS quan sát và nêu ND tranh - HS đọc thầm - HS tìm tiếng có vần học - HS phân tích và đánh vần., đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc SGK cá nhân, đồng - HS đọc ND bài luyện nói - HS quan sát tranh và TLCH - HS lấy tập viết tập bài 36 - Nhận xét cấu tạo, độ cao chữ - HS viết (6) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B Tự nhiên xã hội hoạt động và nghỉ ngơi I Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Kể các hoạt độnh trò chơi mà em thích - biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ - Có ý thức tự giác và thực điều đã học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa,giáo án, đồ dùng dạy học, tranh sách giáo khoa - Học sinh: sách giáo khoa, bài tập III Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ 25’ KIỂM TRA BÀI CŨ * Mỗi ngày nên ăn bữa? Mỗi bữa nên ăn nào? BÀI MỚI * GVGhi đầu bài lên bảng Giới thiệu bài Hoạt động THẢO LUẬN NHÓM Kết luận: Hoạt động LÀM VIỆC VỚI SGK TRANG 20 + 21 Kết luận: Hoạt động QUAN SÁT THEO NHÓM ĐÔI Năm học2013 - 2014 * Trò chơi “ Máy bay đến, máy bay ” + Cách chơi: GV hô: - Máy bay đến - Máy bay - GV làm mẫu: - Lớp chơi - Bạn nào sai hát bài * Thảo luận cặp : + Hằng ngày mình chơi trò gì ? - HS thi kể tên trò chơi đã chơi + Theo em HĐ nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ * Khi làmviệc nhiều, thể mệt mỏi, cần phải nghỉ ngơi để mau lấy lại sức khoẻ * HD HS quan sát hình 20 + 21 SGK và thảo luận + Bạn nhỏ làm gì ? Nêu tác dụng việc làm đó? * Khi làm việc nhiều , tiến hành quá sức, chúng ta cần nghỉ ngơi Nhưng nghỉ ngơi không đúng lúc, không đúng cách có hại cho sức khoẻ - Vậy nào là nghỉ ngơi hợp lí? * HD HS quan sát H2 SGK các tư đi, đứng, ngồi - Chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế? - Đại diện nhóm nhận xét và biểu diễn lại động tác - Nêu cảm giác thân 130 Lop1.net Ăn bữa, ăn đủ các chất - HS ngồi - HS đứng HS thảo luận - GV ghi bảng HS trả lời * HS quan sát, thảo luận và trình bày - Đi chơi, giải trí, thư gián, tắm biển * HS thảo luận theo cặp - HS nêu - Nhận xét (7) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B thực động tác * Cần thực các động tác đung tư để tranh mệt mỏi Kết luận Đặc biệt ngồi học để tránh cong vẹo cột sống - HD HS làm bài tập trang * Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? CC- DD - Bài sau: Ôn tập người và sức khoẻ - Thư tư ngày tháng 11 năm 2013 Toán Kiểm tra học kỳ I Đề bài PGD ĐT - Học vần bài 37 : Ôn tập A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết và đọc, viết cách chắn các vần vừa học kết thúc bằng-i, -y - Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng Từ bài 32 dến bài 37 - Nghe hiểu và kể truyện tranh cây khế Qua truyện kể giáo dục hs không nên tham lam, anh em phải biết yêu thương đùm bọc B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập viết, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học A KIỂM TRA: - Đọc: ay, ây, máy bay, ngày hội, vây cá, nhảy - HS đọc cá nhân, đồng – Phân dây, cối xay, cây cối tích cấu tạo tiếng: máy, ngày, vây, cây - Đọc câu ứng dụng SGK( trang 75) - HS đọc câu ứng dụng - Viết: ngày hội, vây cá, cây cối - Lớp viết bảng * Nhận xét – cho điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài + Tuần qua các em đã học vần gì? - HS nêu các vần đã học tuần - GV ghi bảng( bảng ôn SGK) Ôn tập các vần đã học - GV gọi HS đọc các chữ bảng ôn.( oi, ai,ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây ) - Gọi HS lên bảng đọc và vần - GV đọc các chữ - HS đọc cá nhân, đồng và phân * Ghép chữ thành vần tích cấu tạo vần - HD HS ghép các chữ cột dọc kết hợp với các chữ - HS lên bảng chữ và tự đọc vần hàng ngang tạo thành vần có nghĩa * Lưu ý: + â không ghép với i + o, ô, ơ, u, ư, uô, ươ không ghép với y - HS đọc cá nhân, đồng và phân - Đánh vần và đọc trơn các vần vừa ghép tích cấu tạo chữ - Đọc bảng ôn - Nêu các vần đã học? - HS đọc cá nhân, lớp đọc và phân tích Năm học2013 - 2014 131 Lop1.net (8) Trịnh Thị Thu Hồng * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV giới thiệu và gắn từ ứng dụng lên bảng đôi đũa tuổi thơ mây bay + Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng - GV giải thích từ ứng dụng - Luyện đọc bảng nội dung tiết * Giới thiệu từ tuổi thơ, mây bay cần luyện viết + Phân tích từ tuổi thơ? - GV viết mẫu và HD cách viết + Phân tích từ mây bay? - GV viết mẫu và HD viết bảng - Lớp đọc thầm - HS đọc cá nhân, lớp đọc và phân tích - HS phân tích, đánh vần và đọc trơn - 1HS đọc, lớp đọc + 2HS phân tích - HS nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ + Lớp viết bảng - HS phân tích - HS nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ + Lớp viết bảng HS nhắc lại * Củng cố tiết 1 Luyện đọc bảng lớp: - Gọi HS nhắc lại các vần đã ôn tiết1 - HD HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng Đọc câu ứng dụng - HD HS quan sát tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ trưa Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả + Gạch chân tiếng có vần kết thúc là i và y + Phân tích và đánh vần + Đọc trơn Đọc trơn không thứ tự tiếng thành câu Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu Kể chuyện: Cây khế - GV kể lần 1( Nội dung SGK) - GV kể lần 2( Theo tranh trang 76 +77 SGK) - HD kể: + Câu chuyện có nhân vật? Là nhân vật nào? Câu chuyện xảy đâu? - Cho HS tập kể nhóm - Cho HS thi kể nhóm + Tranh1: Người anh lấy vợ riêng, chia cho em cây khế góc vườn Người em làm nhà cạnh cây khế và chăm sóc cây khế Cây khế nhiều trái và to + Tranh2: Một hôm, đại bàng to đến ăn khế Nó hứa đưa người em hòn đảo có nhiều vàng bạc + Tranh 3: Người em theo đại bàng hòn đảo lấy vàng và trở lên giàu có + Tranh 4: Người anh biết chuyện bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa mình Năm học2013 - 2014 Trường tiểu học Trần Phú B cấu tạo chữ 133 Lop1.net - HS đọc cá nhân, lớp đọc, phân tích cấu tạo - Quan sát và nêu ND tranh - Lớp đọc thầm - Tìm tiếng có vần mới? - HS đọc cá nhân, lớp đọc, phân tích - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân, đồng - Lớp nghe GV kể - Lớp quan sát tranh và nghe GV kể - HS kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể.( nhóm HS) (9) Trịnh Thị Thu Hồng + Tranh 5: Đại Bàng đến ăn khế Người anh bắt đại bàng đưa hòn đảo lấy vàng Người anh tham lam lấy quá nhiều vàng Đại bàng không thể chở nặng nên xả cánh làm người anh rơi xuống biển - Thi kể toàn câu chuyện + Nêu ý nghĩa câu chuyện? Luyện viết - Giới thiệu bài viết 37 tuổi thơ, mây bay - Nêu cách viết từ : tuổi thơ, mây bay Trường tiểu học Trần Phú B + hiền gặp lành Không nên thamn lam - HS mở Tập viết tập + HS đọc cá nhân, đồng + HS TL + HS nêu tư ngồi viết - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ ghi + HS viết bài tiếng? - HD HS viết dòng - GV nhận xét bài viết C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Đọc lại bài - Đọc trước bài 38 - THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I- Mục tiêu: - Biết các xé, dán hình cây đơn giản - Xé hình tán cây, thân cây và dán tương đối phẳng II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Bài xé mẫu dán hình cây;Giấy thủ công 2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ KTBC * Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung 25’ Bài Giới thiệu bài * Hôm cô tiếp tục hướng dẫn các - Xé tán lá cây tròn em xé, dán cây - Xé tán lá cây dài b- Bài giảng: - Xé hình thân cây * Em hãy nêu các bước thực xé, dán cây đơn giản - GV nhấn mạnh các bước thực * Sau xé song hình tán lá và thân * Hướng dẫn cây ta bôi hồ dán và dán ghép dán hình thân cây và tán lá - dán phần thân ngắn với tán lá tròn - dán phần thân dài với tán lá dài c- Thực hành: * GV hướng dẫn học sinh lấy giấy mầu và yêu càu học sinh đếm ô đánh dấu và xé tán lá và cuống lá *Học sinh thực hành lấy giấy - GV theo dõi, hướng dẫn uốn nắn cho mầu đếm ô và xé hình thân Năm học2013 - 2014 134 Lop1.net (10) Trịnh Thị Thu Hồng 3’ Trường tiểu học Trần Phú B d- Đánh giá học sinh sản phẩm * Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Gọi học sinh nhận xét c- NX – DD - GV nhận xét, tuyên dương *GV: Nhấn mạnh nội dung bài học cây, lá cây và dán hình cây đơn giản Học sinh trưng bày sản phẩm Học sinh thực xé, dán hình nhiều lần -Thư năm ngày tháng 11 năm 2013 Toán Phép trừ phạm vi A Mục tiêu: Giúp học sinh có khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết làm tính trừ phạm vi B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 1, 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG 5’ KIỂM TRA: 15’ BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hình thành khái niệm phép trừ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhận xét bài kiểm tra *Ghi đầu bài lên bảng - Gài chấm tròn: + Có chấm tròn? - Bớt chấm tròn: + Bớt chấm tròn, còn lại chấm tròn? + chấm tròn bớt chấm tròn còn lại chấm tròn? + Thay từ “ bớt” từ nào khác ? - GV nêu câu đúng: Hai trừ và ta viết: – = ( dấu - đọc là trừ) Hai trừ một - HS mở SGK trang Trả lời vàlấy chấm tròn - Bớt chấm tròn và trả lời số chấm tròn còn lại - Trả lời cá nhân, đồng - Thay từ “ bớt” từ bỏ đi, bóc đi, lấy đi, trừ - Đọc cá nhân, đồng *Cá nhân, đồng HD HS làm phép trừ phạm vi Năm học2013 - 2014 * HD HS quan sát H2 SGK 54 Nêu đề toán: Có ong, bay ong Hỏi còn ong? + ong bay ong Còn ong? - Cho HS gài phép tính: - Ghi: -1 = ; Ba trừ hai * HD quan sát H3 SGK trang 54 Nêu đề toán: Có ong, bay ong Hỏi còn ong? + ong, bay ong 135 Lop1.net - Trả lời cá nhân, đồng - HS gài phép tính - Đọc cá nhân, đồng - HS nhận xét - Trả lời cá nhân, đồng - Gài phép tính và nhận xét - Đọc cá nhân, đồng (11) Trịnh Thị Thu Hồng HD nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ 15’ Trường tiểu học Trần Phú B Còn ong? - Cho lớp gài phép tính - Ghi: – = 1; Ba trừ hai - Đọc phép tính – = ; –1=2 - Gài chấm tròn và giới thiệu: chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? + Ghi: + = - Bớt chấm tròn và giới thiệu: chấm tròn bớt chấm tròn Còn chấm tròn? + Ghi: – = * Nhận xét phép tính: + = và - = 2? - HD: + = ; – = (Tương tự) * Luuyện đọc học thuộc lòng các phép tính trừ phạm vi Luyện tập: SGK trang a Bài 1: Cho HS nêu YC 54 bài Cho HS làm miệng nối tiếp trên bảng lớp * Củng cố: Các phép trừ phạm vi Mối quan hệ phép cộng và phép trừ b Bài 2: Cho HS nêu YC bài Cho HS làm vào bảng *.Củng cố: Cách đặt tính và ghi kết - Quan sát và trả lời cá nhân, đồngd - Đọc cá nhân, đồng - Quan sát và trả lời cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng + Nêu yêu cầu + HS tự làm bài nối tiếp trên bảng lớp + Nhận xét đặc điểm cột phép tính *Nêu yêu cầu bài tập và cách đặt tính cột dọc + Lớp làm bảng - Nhận xét - Nêu yêu cầu * Quan sát hình vẽ, nêu đề toán - HS tự ghi phép tính vào bảng gài , nhận xét c Bài 3: Cho HS nêu YC bài Viết phép tính thích hợp: *.Củng cố: Phép tính trừ phạm vi 2’ CC – D D *Ôn lại bài và học thuộc bảng trừ phạm vi Học vần bài 38 : eo - ao A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết : eo - ao, chú mèo - ngôi - Đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào… Bé ngồi thổi sáo - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gió, mây, mưa, bão , lũ B/ Đồ dùng dạy học Năm học2013 - 2014 136 Lop1.net (12) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập viết , thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học A KIỂM TRA: - Đọc: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - HS đọc cá nhân, lớp - Đọc câu ƯDụng trang 77 - phân tích các tiếng đũa, tuổi, mây - Viết : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Dạy vần và gài : a Vần eo - Nêu cấu tạo vần eo? +GV gài vần eo - HD phát âm: + Đánh vần, đọc trơn vần eo + Có vần eo muốn có tiếng mèo ta làm nào ? - Giới thiệu và gài tiếng mèo - Cho HS gài tiếng mèo + Tiếng mèo có vần học là vần gì? + Phân tích tiếng mèo? + Đánh vần , đọc trơn tiếng mèo? - GV đưa tranh chú mèo và giới thiệu - GV gài từ chú mèo + Trong từ chú mèo tiếng nào có vần học? + Đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và không thứ tự) b Vần ao: (Dạy tương tự vần eo) - So sánh vần ao và vần eo? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và bất kỳ) + Nêu âm, tiếng, từ vừa học? - Giới thiệu từ ứng dụng: cái kéo trái đào leo trèo chào cờ + Gạch chân tiếng có vần eo, ao? + Phân tích tiếng mới? + Đánh vần tiếng mới, đọc trơn từ? * Giải nghĩa từ: - HD đọc bảng tiết - Giới thiệu chữ mẫu viết bảng: eo,ao, chú mèo, ngôi + Nêu cấu tạo chữ? - HD viết bảng + Nêu độ cao chữ ? - Cho HS viết bài Nhận xét TIẾT - Nêu vần, tiếng ,từ vừa học + Luyện đọc bảng nội dung tiết Luyện đọc: - GV đưa tranh và giới thiệu câu ứng dụng Suối chảy rì rào Năm học2013 - 2014 137 Lop1.net - tổ viết từ - Đọc cá nhân, đồng + âm e đứng trước, âm o đứng sau - HS gài và nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - HS nêu - HS gài và đọc + HS phân tích - HS đọc cá nhân, đồng - HS quan sát và nêu tên + HS đọc cá nhân, đồng + HS nêu và đọc + HS đọc cá nhân, đồng - HS lên bảng gạch chân tiếng có vần học - HS phân tích và đánh vần, đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - Nêu cấu tạo chữ - HS viết bảng và đọc có vần học - HS phân HS nêu - HS đọc bảng tiết - HS quan sát và nêu ND tranh (13) Trịnh Thị Thu Hồng Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo + Gạch chân tiếng có vần học? + Phân tích, đánh vần tiếng rào, reo, lao xao, sáo? + Tìm câu ứng dụng tiếng nào viết hoa? Vì sao? Cuối câu có dấu gì? + Khi đọc câu có dấu phẩy phải chú ý điều gì? - Luyện đọc câu ứng dụng - Luyện đọc SGK trang 78 +79 Luyện nói theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ - HD HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh vẽ gì? + Muốn thả diều thì bầu trời phải nào? +Trước mưa thì bầu trời xuất gì? + Nếu trời có mưa bão thì có hậu gì xảy ra? + Em có biết gì lũ không? + Bão và lũ có tốt cho cuốc sống chúng ta không? + Chúng ta nên làm gì để tránh bão, lũ? + Nhắc lại chủ đề Luyện viết: Vở TViết bài 38 - GV HD HS viết dòng vào * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần eo, ao C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Đọc lại bài - Đọc trước bài 39 Trường tiểu học Trần Phú B - HS đọc thầm - HS tìm tiếng tích và đánh vần., đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc SGK cá nhân, đồng - HS đọc ND bài luyện nói - HS quan sát tranh và TLCH - HS lấy tập viết tập bài 38 - Nhận xét cấu tạo, độ cao chữ - HS viết - -Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 Tập viết Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái A- Mục tiêu: - Học sinh viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà máI kiểu chữ thường cỡ vừa tập viết - Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, B- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành d- Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG 3’ Kiểm tra bài cũ Cho HS viết bảng 15’ Bài mới: Giới thiệu bài: Năm học2013 - 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Viết chữ: nho khô, nghé ọ GV: nhận xét, ghi điểm * GV: Ghi đầu bài 2- Hướng dẫn, quan sát, chữ viết 138 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Học sinh viết bảng Học sinh nghe giảng (14) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B mẫu trên bảng Hướng dẫn viết chữ 15’ Luyện viết: Cho HS viết bài vào tập viết 3’ Củng cố, dặn dò GV: Treo chữ mẫu trên bảng ? Những nét nào viết với độ cao li ? Em hẵy nêu cách viết chữ mùa dưa * GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Chữ "xưa "gồm chữ xưa viết cao li Chữ gồm chữ k cao li nối liền chữ i và a cao li - Chữ "mùa dưa gồm chữ mùa viết li, dấu huyền trên chữ u Chữ dưa gồm chữ d cao li nối liền chữ và a cao li - Chữ "ngà voi" chữ "ngà" gồm chữ g cao li nối liền với chữ a và dấu huyền trên chữ a Chữ voi viết li GV nhận xét, sửa sai - Chữ "gà mái" : Chữ gà gồm chữ g cao li nối niền chữ a cao li, dấu huyền trên chữ a Chữ mái viết li và dấu sắc trên chữ a GV nhận xét, sửa sai Học sinh quan sát Các chữ cao li: k, g Học sinh nêu cách viết * Học sinh quan sát, viết bảng Học sinh viết bảng chữ "xưa kia" xưa Học sinh viết bảng chữ "mùa dưa" mùa dưa Học sinh viết bảng chữ "ngà voi" ngà voi Học sinh viết bảng chữ "gà mái" gà mái *Hướng dẫn học sinh viết bài Học sinh viết vào tập viết vào - Giáo viên thu vở, chấm số bài * GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, * Học sinh nghe ngồi đúng tư thế, có ý thức tự Học sinh nhà luyện viết giác học tập nhiều - -Tập viết Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ A- Mục tiêu - Học sinh viết đúng chữ: đò chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ kiểu chữ viết thường theo tập viết - Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, B- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu Năm học2013 - 2014 139 Lop1.net (15) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành d- Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG 3’ Kiểm tra bài cũ Cho HS viết bảng 15’ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên bảng 15’ Luyện viết: Cho HS viết bài vào tập viết 3’ Củng cố, dặn dò Năm học2013 - 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Viết chữ: xưa kia, ngà voi, gà mái Học sinh viết bảng GV: nhận xét, ghi điểm GV: Ghi đầu bài GV: Treo chữ mẫu trên bảng Học sinh nghe giảng ? Những nét nào viết với độ cao li ? Em hẵy nêu cách viết chữ đồ Học sinh quan sát chơi Các chữ cao li: g, h Học sinh nêu cách viết *GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui Học sinh quan sát, viết bảng trình viết - Chữ "đò chơi": chữ đồ gồm chữ d cao li nối liền chữ ô , dấu sắc Học sinh viết bảng chữ " đồ trên chữ ô Chữ chơi gồm chữ ch chơi" nối liền chữ và chữ i cao li GV nhận xét, sửa sai - Chữ "tươi cười" : chữ t cao li nối liền chữ ư,ơ và i cao li Chữ cười viết li và dấu huyền trên chữ Học sinh viết bảng chữ "tươi GV nhận xét, sửa sai cười" - Chữ ngày hội: chữ ngày viết ng nối liền chữ a li và chữ y cao li Chữ hội viết h cao li nối liền Học sinh viết bảng chữ "ngày chữ ô, i viết li, dấu nặng hội" chữ ô GV nhận xét, sửa sai Học sinh viết bảng chữ "vui - Chữ vui vẻ: chữ vui viết li vẻ" Chữ vẻ viết li và dấu hỏi trên chữ e GV nhận xét, sửa sai *Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên thu vở, chấm số bài * GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, 140 Lop1.net * Học sinh viết vào tập viết Học sinh nghe Học sinh nhà luyện viết nhiều (16) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập - -SINH HOẠT LỚP I, NHẬN XÉT CÔNG TÁC TUẦN 9: - Gv nhận xét các ưu, nhược điểm hs các mặt sau: 1, Chuyên cần: - Hs đều, đúng 2, Đạo đức: - Hs ngoan ngoãn, chào hỏi lễ phép 3, Học tập - Hs đã có cố gắng học tập * Tồn tại: Một số hs nhận thức kém, hay quên, nhà lười ôn bài nên đọc, viết và làm toán còn yếu, sai nhiều 4, Vệ sinh, trang phục - Hs mặc đúng trang phục, sẽ, gọn gàng - Vệ sinh chung II, PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 10: * Tiếp tục kèm cặp cho hs yếu * Rèn chữ viết cho hs lớp * Rèn kỹ làm tính cộng, trừ cho hs * Nhắc nhở hs thực tốt nếp, các quy định nhà trường -TUẦN X Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013 Học vần bài 39 : au- âu A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viêt au, âu,cây cau, cái cầu - Đọc câu ứng dụng:Chào Mào có áo màu nâu…bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.Bà cháu B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập viết, thực hành tiếng việt A KIỂM TRA: - Đọc:eo, ao, chú mèo, ngôi sao, cái kéo, leo trèo, - HS đọc cá nhân, lớp trái đào, chào cờ - phân tích các tiếng kéo, trèo, đào, chào - Đọc câu ƯDụng trang 79 - tổ viết từ - Viết : cái kéo, leo trèo, trái đào B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Dạy vần và gài : a Vần au - Đọc cá nhân, đồng - Nêu cấu tạo vần au? + âm a đứng trước, âm u đứng sau +GV gài vần au - HD phát âm: - HS gài và nhận xét + Đánh vần, đọc trơn vần au + Có vần au muốn có tiếng cau ta làm nào ? - Đọc cá nhân, đồng - Giới thiệu và gài tiếng cau - HS nêu - Cho HS gài tiếng cau + Tiếng cau có vần học là vần gì? Năm học2013 - 2014 141 Lop1.net (17) Trịnh Thị Thu Hồng + Phân tích tiếng cau? + Đánh vần , đọc trơn tiếng cau? - GV đưa tranh cây cau và giới thiệu - GV gài từ cây cau + Trong từ cây cau tiếng nào có vần học? + Đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và không thứ tự) b Vần âu: (Dạy tương tự vần au) - So sánh vần au và vần âu? - HD đọc theo sơ đồ ( thứ tự và bất kỳ) + Nêu âm, tiếng, từ vừa học? - Giới thiệu từ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu + Gạch chân tiếng có vần au, âu? + Phân tích tiếng mới? + Đánh vần tiếng mới, đọc trơn từ? * Giải nghĩa từ: - HD đọc bảng tiết - Giới thiệu chữ mẫu viết bảng: au, âu, cây cau, cái cầu + Nêu cấu tạo chữ? - HD viết bảng + Nêu độ cao chữ ? - Cho HS viết bài Nhận xét Nêu vần, tiếng ,từ vừa học + Luyện đọc bảng nội dung tiết Luyện đọc: - GV đưa tranh và giới thiệu câu ứng dụng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay + Gạch chân tiếng có vần học? + Phân tích, đánh vần tiếng màu nâu, đâu + Tìm câu ứng dụng tiếng nào viết hoa? Vì sao? Cuối câu có dấu gì? + Khi đọc câu có dấu phẩy phải chú ý điều gì? - Luyện đọc câu ứng dụng - Luyện đọc SGK trang 80 + 81 Luyện nói theo chủ đề: Bà cháu - HD HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh vẽ gì? + Em thử đoán xem bà nói gì với hai bạn nhỏ? + Bà em thường dạy em điều gì? + Khi làm theo lời bà khuyên, em cảm thấy nào? + Hãy kể chuyện bà? + Có bà dắt em chơi không? Em có thích không? + Em đã làm gì để giúp bà? + Muốn bà vui, khoẻ, sống lâu em phải làm gì? + Nhắc lại chủ đề Năm học2013 - 2014 142 Lop1.net Trường tiểu học Trần Phú B - HS gài và đọc + HS phân tích - HS đọc cá nhân, đồng - HS quan sát và nêu tên + HS đọc cá nhân, đồng + HS nêu và đọc + HS đọc cá nhân, đồng - HS lên bảng gạch chân tiếng có vần học - HS phân tích và đánh vần, đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - Nêu cấu tạo chữ - HS viết bảng và đọc HS nêu - HS đọc bảng tiết - HS quan sát và nêu ND tranh - HS đọc thầm - HS tìm tiếng có vần học - HS phân tích và đánh vần., đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc SGK cá nhân, đồng - HS đọc ND bài luyện nói - HS quan sát tranh và TLCH (18) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B Luyện viết: Vở TViết bài 39 - HS lấy tập viết tập bài 39 - GV HD HS viết dòng vào - Nhận xét cấu tạo, độ cao chữ * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần au, âu - HS viết C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Đọc lại bài - Đọc trước bài 40 - Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép trừ phạm vi 3, - Tập biểu diễn tình tranh phép tính cụ thể B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ KTBC - HS lên bảng Cho em lên - 1= - = - Lớp làm bảng bảng làm bài - 1= - = lớp làm vào bảng 25’ BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài 2.Bài ôn *GV ghi đầu bài lên bảng a.Bài 1: Gọi HS nêu YC bài Cho HS làm miệng nối tiếp trên bảng *.Lưu ý: – – = 1 + +1 = Củng cố: Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS nêu yêu cầu bài Tính - HS nêu cách làm - HS làm miệng nối tiếp trên bảng b.Bài 2: Gọi HS nêu YC bài Số? - Bài này yêu cầu gì ? - Số cần điền là thành phần nào phép tính? - Muốn điền đúng số phải làm nào? * Củng cố: Các phép tính cộng trừ phạm vi - Cho HS làm theo nhóm đôi SS KQ bạn HS nêu yêu cầu bài Điền số - Kết phép tính - 1= Điền 3–2 = Điền - HS làm SGK c.Bài 3: Gọi HS nêu YC bài Điền dấu +, - vào - Lựa chọn dấu để điền và nhẩm kết đúng điền dấu * Củng cố: Các phép tính cộng, trừ phạm vi 2,3 * HS nêu yêu cầu LÀm bài nối tiếp trên bảng lớp d Bài 4: Gọi HS nêu YC bài Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS nêu bài toán theo tranh vẽ và viết phép tính Năm học2013 - 2014 143 Lop1.net - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - Đọc kết - HS nêu bài toán : Có bóng cho bóng Còn lại bóng (19) Trịnh Thị Thu Hồng * Củng cố: Các phép tính cộng, trừ phạm vi 3’ CC – D D Làm bài vào bảng gài *Ghi nhớ bảng tính cộng và trừ Trường tiểu học Trần Phú B 2- = +.Lúc đầu trên lá sen có ếch Đã nhảy xuống nước Còn lại ếch - 2=1 - = -Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013 Toán Phép trừ phạm vi A Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ phạm vi 4, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Biết làm tính trừ phạm vi B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 1, 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG 5’ NỘI DUNG KIỂM TRA: B BÀI MỚI: 15’ Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi Năm học2013 - 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Tính: 1+2–1= 3–1+1= 3–1 +0= 2–1+3= GV ghi đầu bì lên bảng * Giới thiệu : 4–1=3 4–2=2 4–3=1 - Dán táo: H:+ Có táo ? + Bớt táo Còn táo? - Nêu đề toán ? - Cho lớp đếm số táo còn lại + táo bớt táo Còn táo? GT và ghi: – = - HD HS quan sát H2 SGK và nêu đề toán: Có chim, bay chim Hỏi còn lại chim? + Nêu phép tính ? GT và ghi: – = - HD HS quan sát H3 SGK trang 56 và nêu đề toán: Có bóng, bay Hỏi còn lại quả? + Gài phép tính? - Giới thiệu ghi: – = * Học thuộc bảng trừ phạm vi - Đọc: – = 3; – = 2; 4–3=1 + Nhận xét các phép tính? - Rèn học thuộc lòng và thi đọc 144 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng Cả lớp làm vào bảng - Có táo - TL : cá nhân, lớp - HS nêu - HS đếm cá nhân, lớp - TL cá nhân, lớp - HS đọc cá nhân, lớp - HS nêu - TLvà nêu phép tính - Đọc cá nhân, lớp đọc - HS nêu - Gài phép tính - Đọc cá nhân, lớp đọc -Đọc cá nhân, lớp đọc - Đọc cá nhân, lớp đọc (20) Trịnh Thị Thu Hồng Trường tiểu học Trần Phú B bảng bảng trừ phạm vi 4? * Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HD quan sát H4 SGK trang 56 tìm hiểu số chấm tròn - Cho lớp gài phép tính cộng từ hình vẽ 3+1=4 1+3=4 - Cho lớp gài phép tính trừ từ hình vẽ 4–1=3 4–3=1 - HD HS quan sát hình SGK tìm hiểu số chấm tròn - Cho lớp gài phép tính cộng, phép tính trừ từ hình vẽ 2+2=4 4–2=2 + Nhận xét cặp phép tính? - Đọc các phép tính 15’ Luyện tập: SGK trang 56 3’ CC - DD a Bài 1: Gọi HS nêu YC bài * Củng cố: Các phép tính trừ phạm vi 3, Bài 2: : Gọi HS nêu YC bài * Củng cố: Cách đặt tính và ghi kết c Bài 3: : Gọi HS nêu YC bài Viết phép tính thích hợp: Làm vào bảng HSNX - GVNX * Củng cố: Phép tính trừ phạm vi *Học thuộc bảng cộng, trừ đã học - HS gài và nhận xét - Đọc cá nhân, lớp đọc - HS gài và nhận xét - Đọc cá nhân, lớp đọc - HS gài và nhận xét - Đọc cá nhân, lớp đọc - Đọc cá nhân, lớp đọc * HS nêu yêu cầu Tính: - HS làm miệng nối tiếp *HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng - HS nêu yêu cầu Viết phép tính thích hợp: - HS quan sát tranh vẽ, nêu bài toán viết phép tính thích hợp vào bảng 4–1=3 - Học vần bài 40 : iu – êu A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc câu ứng dụng:Cây bưởi, cây táo… trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.Ai chịu khó B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập viết, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học A KIỂM TRA: - Đọc: au, âu, cây cau, cái cầu, sậu, châu chấu, rau cải, lau sậy - Đọc câu ƯDụng trang 81 Năm học2013 - 2014 - HS đọc cá nhân, lớp - phân tích các tiếng cau, cầu, chấu, rau, lau 145 Lop1.net (21)