Hoang Thu tuan 12

Nhận Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng xét, dặn dò trong phạm vi 6, xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 6... Kỹ năng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Núi lời xin lỗi 3.[r]

TUẦN 12 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 CHÀO CỜ …………………………… HỌC VẦN BÀI 46: Ôn - ơn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết c¸c ©m vµ ch÷: ôn, ơn, chồn, sơn ca Kỹ năng: - Đọc đợc từ, câu ứng dụng - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i mét sè chi tiÕt quan träng truyÖn kÓ: Mai sau khôn lớn Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2p 3p Nội Dung 1.Ổn định 2.KTBC Hoạt động dạy - Cho HS hát - Gọi HS đọc: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết: cái cân, trăn 3.Bài - Giới thiệu bài: ôn , ơn 15p HĐ1: Nhận - Viết lên bảng: ôn diện chữ, - Gọi HS phân tích vần ôn đánh vần - Cho HS so sánh vần ôn với vần on - Cho HS ghép vần ôn - Gọi HS đánh vần : ôn - H: Có vần ôn, muốn có tiếng chồn, ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng chồn - Gọi HS phân tích tiếng chồn - Viết lên bảng: chồn - gọi HS đánh vần 10p HĐ2: Đọc từ ứng - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Viết lên bảng: chồn, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: ôn, chồn, chồn - Dạy vần ơn, quy trình tương tự vần ôn Cho HS so sánh vần ơn với vần ôn Hoạt động học - Cả lớp hát - HS đọc - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Âm ô ghéo âm n - Giống âm cuối n, khác âm đầu ô, o - Ghép ô với n ô - nờ - ôn - Thêm âm ch và dấu huyền - Ghép tiếng chồn - Âm ch ghép vần ôn dấu \ trên ô - ch – ôn – chôn huyền - chồn - Tranh vẽ chồn - Lần lượt đọc - Cá nhân, lớp dụng 10p HĐ3: Tập viết 15p HĐ1: Luyện đọc 10p HĐ2: Luyện nói - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: ôn, chồn, ơn, sơn ca Tiết - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cảng gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm câu ứng dụng tiếng có chứa vần học - H: Khi đọc câu này ta phải chú ý điều gì? - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Nêu: Bạn nhỏ mơ ước trở thành chiến sĩ biên phòng - H: + Mai sau lớn lên, em thích làm gì? Tại em thích nghề đó? + Ba mẹ em làm nghề gì? + Muốn trở thành người em mong muốn, bây em phải làm gì? 10p HĐ3: - Cho HS viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca Luyện viết - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học 2p Củng cố - Nhận xét tiết học 3p Nhận Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài xét, dặn dò 47: en, ên - Giống âm cuối n, khác âm đầu ơ, ô - Theo dõi - ôn, khôn, , mơn mởn - Lấn lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Tranh vẽ cảnh đàn cá bơi lội - Lần lượt đọc - cơn, rộn - Ngắt sau dấu phẩy - Mai sau khôn lớn - Tranh vẽ bạn nhỏ và chú đội cưỡi ngựa - Lắng nghe - Nêu suy nghĩ mình - Chăm học, cố gắng học thật giỏi - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kỹ năng: - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh b»ng phÐp tÝnh t¬ng øng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ GV: Bộ đồ dùng dạy toán HS: Bộ số, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2p 3p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Cả lớp hát 2.KTBC - Tính: - Làm vào bảng 5-0= 4-4= - Điền dấu: > , < = - …3 30p 3.Bài - HS làm trên bảng - …0 lớp - Giới thiệu bàu, ghi tựa: Luyện tập chung - Lắng nghe Bài tập - Cho HS mở SGK/63 (b) - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính theo cột dọc - H: Khi thực tính hteo cột dọc ta - Viết kết thẳng cột chú ý điều gì? với các số - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính cột 1, - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Chữa bài - Nhận xét - Chỉ vào cột tính và hỏi: - Quan sát + Kết hai phép cộng + và - Kết giống + nào? + Vị trí các số nào? - Vị trí thay đổi + Vậy: đổi chỗ các số phép - Lắng nghe cộng thì kết không thay đổi - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập cột 2, - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - H: Trước điền dấu ta phải làm gì? - Thực tính trước - Cho HS làm bài - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích - Cho HS nhìn tranh, viết phép tính vào hợp các ô trống a/ + = - Tính: + = 2-2= b/ - = - Làm vào bảng 2p Củng cố - Nhận xét tiết học 3p Nhận - Lắng nghe Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước xét, dặn dò bài: Luyện tập chung ( trang 64 ) Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 MỸ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ………………………………… HỌC VẦN Bài 47: en - ên I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết c¸c vÇn : en, ên, lá sen, nhện - Đọc đúng từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng Kỹ năng: - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i mét sè chi tiÕt quan träng truyÖn kÓ: Bên phải, bên trái, bên trên, bên Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: GV: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK HS: Bộ đồ dùng học TV III CÁC ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy 5p 1.KTBC - Gọi HS đọc: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết: chồn, sơn ca 2.Bài - Giới thiệu bài: en – ên 15p HĐ1: Nhận - Viết bài bảng: en diện chữ, - Gọi HS phân tích vần en đánh vần - Cho HS so sánh vần en với vần on 10p HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Cho HS ghép vần en - Gọi HS đánh vần: en - H: Có vần en, muốn có tiếng sen, ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng: sen - Gọi HS phân tích tiếng: sen - Viết lên bảng: sen, gọi HS đánh vần - Cho HS xem lá sen và hỏi: Đây là lá gì? - Viết lên bảng: lá sen, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: en, sen, lá sen - Dạy vần ên quy trình tương tự vần en - Đính các từ ứng dụng lên bảng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần en, ên - Cho HS đọc từ ứng dụng Hoạt động học - HS đọc - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Âm e ghép âm n - Giống âm cuối n, khác âm đầu e, o - Ghép e với n - e - nờ - en - Thêm âm s - Ghép s với en - Âm s ghép vần en - sờ - en – sen - Lá sen - Lần lượt đọc - Cá nhân, lớp - Theo dõi - len, khan, tên, 10p HĐ3: Tập viết 15p HĐ1: Luyện đọc - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: en, lá sen, ên, nhện Tiết - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm câu ứng dụng tiếng có chứa vần học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói 10p HĐ2: Luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Tranh vẽ sên trên tàu lá chuối, dế mèn bãi cỏ non - Đọc: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà sên thì trên tàu lá chuối - Mèn, Sên, trên - Bên phải, bên trái, bên trên, bên - Tranh vẽ: mèo, chó, bóng, bàn ghế - bàn và mèo - ghế - bóng - bàn và chó + Bên trên chó là gì? + Bên phải chó là gì? + Bên trái chó là gì? + Bên mèo là gì? + Bên phải em là bạn nào? - Cho HS viết: en, ên, lá sen, nhện - Viết Tv - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần en, ên 10p HĐ3: Luyện viết 2p Củng cố - Nhận xét tiết học - Thi đua 3p - Lắng nghe Nhận xét, dặn dò Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 48: in, un TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi Kỹ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, Bộ đồ dùng dạytoán HS: Bộ số, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p Nội Dung 1.KTBC Hoạt động học - Tính: 3+2= 4-2= 2.Bài - Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi 10p HĐ1: - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép cộng Thành lập phạm vi và ghi nhớ Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thê, que bảng cộng tính phạm - H: + Có tất bao nhiêu que tính? vi + thêm mấy? - Giới thiệu và ghi lên bảng + = , gọi HS đọc - H: Có que tính thêm que tính que tính? - Gọi HS nêu que tính - Viết lên bảng: + = 6, gọi S đọc * Hướng dẫn HS thành lập các công thức: + = ; + = ; + = Quy trình tương tự + = và + = - Gọi HS đọc lại bảng cộng - Xóa dần kết quả, cho HS đọc - Cho HS mở SGK/65 HĐ2: - Gọi HS nêu yêu cầu Luyện tập - H: Khi thực tính theo cột dọc, ta 5p Bài tập phải chú ý điều gì? - Cho HS làm bài Hoạt động dạy - Cả lớp làm vào bảng - HS đọc - Lắng nghe - Lấy que tính theo yêu cầu - que tính - thêm đựoc - Đọc: Năm cộng sáu - que tính -1+5=6 - Một cộng năm sáu - Lần lượt đọc - Cá nhân, lớp đọc - Tính theo cột dọc - Viết kết th8ảng - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài 5p Bài tập cột 1, 2, 4p Bài tập cột 1, 6p Bài tập - Chữa bài - Chỉ vào cột tính 1, hỏi: + Kết hai phép tính nào? + Các số hai phép tính nào? + Vị trí các số nào? - Nêu: Vậy ta thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - Cho HS làm bài - Chữa bài: - Gọi HS nêu yêu cầu - Câu a: H: + Trên cành có chim? + Mấy chim bay đến? + Tất có chim? + Cho HS viết phép tính - Câu b: H: + Có ô tô màu trắng? + Mấy ô tô màu xanh? + Tất có ô tô? + Cho HS viết phép tính? - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học 2p Củng cố 3p Nhận Dặn HS nhà học thuộc bảng cộng xét, dặn dò phạm vi 6, xem trước bài: Phép trừ phạm vi cột với các số - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng - Tính - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Kết - Các số giống - Vị trí các số thay đổi - Lắng nghe - Tính - Tính từ trái sang phải - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Viết phép tính thích hợp - Có chim - chim bay đến - Tất có chim - ô tô màu trắng - ô tô màu xanh - Tất có ô tô - HS đọc - Lắng nghe Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 HỌC VẦN BÀI 48: in - un I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết đợc : in, un, đốn pin, giun - Đọc đợc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng Kỹ năng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Núi lời xin lỗi Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: SGK, Bộ chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 2p 3p 1.Ổn định 2.KTBC Hoạt động dạy - Nghe báo cáo sĩ số - Gọi HS đọc: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết: lá sen, nhện 3.Bài - Giới thiệu bài: in, un 15p HĐ1: Nhận - Viết lên bảng: in diện chữ, - Gọi HS phân tích vần in đánh vần - Cho HS so sánh vần in với vần ên 10p HĐ2: Đọc từ ứng dụng 10p HĐ3: Tập - Cho HS ghép vần in - Gọi HS đánh vần : in - H: Có vần in, muốn có btiếng pin ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng: pin - Gọi HS phân tích tiếng pin - Viết lên bảng: pin, gọi HS đánh vần - Gọi HS đánh vần, đọc: in, pin, đèn pin - Dạy vần un, quy trình tương tự vần in - Đính các từ ứng dụng lên bảng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần in, un - Gọi HS đọc từ ứng dụng Hoạt động học - LT báo cáo sĩ số - HS đọc - HS đọc - Cả lớp viết vào bảng - Lằng nghe - Theo dõi - Âm i ghép âm n - Giống âm cuối n, khác âm đầu i, ê - Ghép i với n - i - nờ - in - Thêm âm p - Ghép p với in - Âm p ghép vần in - pờ - in – pin - Cá nhân, lớp đọc - Theo dõi viết 15p HĐ1: Luyện đọc 10p HĐ2: Luyện nói 10p HĐ3: Luyện viết - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: in, đèn pin, un, giun Tiết - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi : Tranh vẽ gì? - in, xin, phùn, vun - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Gọi HS đọc các câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Hướng dẫn HS đọc hết câu thơ, ta phải nghỉ ngơi - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - Lần lượt đọc - Tranh vẽ lợn mẹ và đàn lợn - Lần lượt đọc - ủn, ỉn, chín - Lắng nghe + Vì bạn trai tranh lại buồn thiu vậy? + Khi học muộn, em có nên xin lỗi không? + Khi không thuộc bài em phải làm gì? + Em đã nói xin lỗi với chưa? Trong trường hợp nào? - Cho HS viết: in, un, đèn pin, giun - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần in ,un - Lớp học có cô giáo và các bạn 2p Củng cố 3p Nhận Dặn HS nhà học lại bài, xem trước xét, dặn dò bài 49 : iên, yên BUỔI CHIỀU: - Viết vào bảng - Đọc: Nói lời xin lỗi - Có - Xin lỗi cô - Cá nhân trả lời - Viết TV - HS đọc - Thi đua - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC - Lắng nghe NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiÓu trÎ em cã quyÒn cã quèc tÞch, biÕt h×nh d¸ng mµu s¸c l¸ cê ViÖt Nam vµ biÕt tr©n träng, gi÷ g×n Kỹ năng: - HS tù hµo lµ ngêi ViÖt Nam, t«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quý Tæ quèc Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn đạo đức II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh đạo đức Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Néi dung 5p 1.KiÓm tra bµi cò 5p 12p Bµi míi a Giíi thiÖu bµi * Khởi động b H®1: Quan s¸t tranh bài tập 1đàm thoại * Trß ch¬i gi÷a tiÕt b.H® 2: Quan s¸t 10p tranh- lµm bµi tËp Hoạt động dạy -Yªu cÇu HS xö lý mét sè t×nh huèng : + Bµ ®a cho Hoµng vµ em ba qu¶ cam NÕu em lµ Hoµng em sÏ chia cho em nh thÕ nµo?… - Nhận xét, đánh giá - GV giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng - Cho c¶ líp h¸t bµi: L¸ cê ViÖt Nam - Yêu cầu các nhóm trao đổi nội dung c¸c bøc tranh bµi tËp + C¸c b¹n nhá tranh ®ang lµm g×? + Các bạn đó là ngời nớc nào? Vì em biÕt? - Cho HS thảo luận nhóm đôi, GV quan s¸t híng dÉn - GV kÕt luËn * H¸t - Chia nhãm bèn, yªu cÇu quan Hoạt động học - HS tù xö lý - Chó ý - Nh¾c l¹i tªn bµi - H¸t - HS l¾ng nghe yªu cÇu th¶o luËn + C¸c b¹n ®ang lµm quen víi nhau… - Th¶o luËn, tr×nh bµy * H¸t - Quan s¸t tranh, th¶o c.H®3: Bµi tËp 5p 3p Cñng cè, dÆn dß s¸t , th¶o luËn: + Nh÷ng ngêi tranh ®ang lµm g×? + V× hä l¹i nghiªm trang chµo cê?… - Yªu cÇu m«t sè nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS tù lµm bµi - GV söa sai - Liªn hÖ thùc tÕ - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc luËn +§ang chµo cê … - Tr×nh bµy tríc líp - Chó ý - L¾ng nghe - HS tù lµm bµi tËp - Liªn hÖ TOÁN TIẾT 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết làm tính trừ phạm vi - Thuộc bảng trừ Kỹ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p Nội Dung 2.KTBC 3.Bài 15 p HĐ1: Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi HĐ2: Luyện tập Bài tập 5p Bài tập 6p Hoạt động dạy - Tính: 4+2= 5+1= 3+3= - Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép trừ phạm vi - Yêu cầu HS lấy que tính, bớt que tính - H: + Còn lại que tính? + bớt còn mấy? - Giới thiệu và ghi lên bảng - = 5, gọi HS đọc - H: + que tính bớt que tính, còn lại qt? - Gọi HS nêu phép tính - Ghi lên bảng: - = 1, gọi HS đọc - Gọi HS đọc: - = 6-5=1 - Tương tự hướng dẫn HS thành lập các công thức: - = ; - = ; - = - Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Cho HS mở SGK/66 - Gọi HS nêu yêu cầu - H: Khi thực tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì? - Cho HS làm bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cho HS quan sát cột, hỏi: + Trong các phép tính này có số nào? + Vị trí các số nào? Hoạt động học - Cả lớp làm vào bảng - HS đọc - Lắng nghe - Lấy que tính theo yêu cầu - Còn lại que tính - Còn - Sáu trừ năm - Còn lại que tính 6-5=1 - Đọc: sáu trừ năm - Lần lượt đọc - Cá nhân đọc, tổ đọc - Tính theo cột dọc - Viết kết thẳng cột với các số - Cả lớp làm vào sách, HS làm bc - Tính - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - 1, 5, - Vị trí thay đổi - Lắng nghe Bài tập 4p Củng cố 2p - Nêu: Năm cộng sáu Ngược lại: sáu trừ năm một, sáu trừ năm - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS: Tính nhẩm và ghi kết cuối cùng - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nhìn tranh và viết phép tính - Tính - Lắng nghe - Cả lớp làm vào sách - Đọc kết - Viết phép tính thích hợp a/ - = b/ - = - Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Thi đua 3p Nhận xét, dặn dò Dặn HS nhà học thuộc bảng trừ phạm vi 6, xem trước bài : Luyện tập - Lắng nghe Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 HỌC VẦN BÀI 49: iên - yên I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc và viết đợc : iờn, yờn, đốn điện, yến Kỹ năng: - Đọc đợc từ, câu ứng dụng: Biển - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cảnh đẹp thiờn nhiờn Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 2p 1.Ổn định 3p 2.KTBC Hoạt động dạy - Nghe báo cáo sĩ số - Gọi HS đọc: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết: đèn pin, giun 3.Bài - Giới thiệu bài: iên, yên 15p HĐ1: Nhận - Viết lên bảng: iên diện chữ, - Gọi HS phân tích vần iên đánh vần - Cho HS so sánh vần iên với vần ên - Cho HS ghép vần iên - Gọi HS đánh vần : iên - H: Có vần iên, muốn có tiếng điện ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng điện - Gọi HS phân tích tiếng điện Hoạt động học - LT báo cáo sĩ số - HS đọc - HS đọc - Cả lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Âm iê ghép âm n - Giống âm cuối n – khác âm đầu iê và ê - Ghép i ê, n - iê- nờ - iên - Thêm âm đ và dấu nặng - Viết lên bảng: điện, gọi HS đánh vần 10p HĐ2: Đọc từ ứng dụng 10p HĐ3: Tập viết HĐ1: 15p Luyện đọc - Cả lớp thực - Âm đ ghép vần iên - Cho HS xem đèn điện và hỏi: Cô có vật dấu nặng ê gì? - đờ - iên – điên - nặng - Viết lên bảng: đèn điện, gọi HS đọc - điện - Gọi HS đánh vần, đọc: iên, điện, đèn - đèn điện điện - Lần lượt đọc - Dạy vần yên, quy trình tương tự vần iên - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cá nhân, lớp - Cho HS tìm tiếng có chứa vần iên, yên - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: - Theo dõi + Cá biển: là loài cá sống biển - biển, viên, yên + Viên phấn: cho xem viên phấn - Lần lượt đọc + Yên ngựa: là vật đặt lên lưng ngựa để người cưỡi ngồi - Lắng nghe + Yên vui: nói bình yên và vui vẻ - Quan sát sống - Lắng nghe - Hướng dẫn HS viết: iên, đèn điện, yên, yến - Lắng nghe Tiết - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Viết vào bảng 10p HĐ2: Luyện nói - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm câu ứng dụng tiếng có chứa vần học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Biển có gì? - Lần lượt đọc - Tranh vẽ đàn kiến chở lá khô để xây nhà - Lần lượt đọc - kiến, kiên - Biển + Trên bãi biển thường có gì? + Nước biển nào? Người ta dùng nước biển để làm gì? 10p HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết: iên, yên, đèn điện, yến - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần iên, yên - Tranh vẽ biển - Biển có tàu, thuyền, chim, sóng biển, … - Người ta tắm biển - Nước biển mặn, người ta dùng nước biển để làm muối - Những người làm nghề đánh cá - Viết Tv - HS đọc 2p Củng cố - Nhận xét tiết học - Thi đua 3p Nhận Dặn HS nhà học lại bài, xem trước xét, dặn dò bài 50 : uôn, ươn + Những người nào thường sống biển? - Lắng nghe Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 HỌC VẦN BÀI 50: uôn - ươn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết ®ưîc : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, các từ và câu ứng dụng Kỹ năng: - §äc ®ưîc tõ, c©u øng dông - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, chõu chấu, cào cào Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng TV, Tranh SGK Học sinh: SGK, Bộ chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy 2p 3p 1.Ổn định 2.KTBC - Nghe báo cáo sĩ số - Gọi HS đọc: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết: đèn điện, yến - Giới thiệu bài: uôn, ươn - Viết lên bảng: uôn - Gọi HS phân tích vần uôn - Cho HS so sánh vần uôn với vần iên 3.Bài 15p HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần - Cho HS ghép vần uôn - Gọi HS đánh vần: uôn - H: có vần uôn, muốn có tiếng chuồn ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng chuồn - Gọi HS phân tích tiếng chuồn - Viết lên bảng: chuồn, gọi HS đánh vần 10p HĐ2: Đọc từ ứng dụng 10p HĐ3: Tập viết 15p HĐ1: Luyện đọc - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Viết lên bảng: chuồn chuồn, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: uôn, chuồn, chuồn chuồn - Dạy vần ươn, quy trình tương tự vần uôn - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: uôn, chuồn chuồn, ươn, vươn vai Tiết - Gọi HS đọc lại bài T - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng tranh - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì? + Cào cào, châu chấu, chuồn chuồn thường Hoạt động học - LT báo cáo sĩ số - HS đọc - HS đọc - Cả lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Âm uô ghép âm n - Giống âm cuối n – khác âm đầu uô, iê - Ghép u, ô, n - uô- nờ - uôn - Thêm âm ch và dấu huyền - Cả lớp thực - Âm ch ghép vần uôn dấu huyền trên ô - chờ - uôn – chuôn huyền - chuồn - chuồn chuồn - Lần lượt đọc - Cá nhân, lớp - Theo dõi - cuộn, muốn, lươn, vườn - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Tranh vẽ giàn thiên lí và chuồn chuồn - Lần lượt đọc 10p HĐ2: Luyện nói 10p HĐ3: Luyện viết 2p Củng cố 3p Nhận xét, dặn dò sống đâu? + Muốn bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào ta phải làm nào? + Có nên nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào không? - chuồn chuồn, lượn - Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Tranh vẽ: chuồn - Cho HS viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai chuồn, châu chấu, cào - Gọi HS đọc lại bài cào - Cho HS tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn - Ngoài đồng ruộng, ngoài vườn - Suy nghĩ và trả lời - Không nên nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 51: Ôn tập - Lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi Kỹ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh b»ng mét phÐp tÝnh Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p Nội dung KTBC Hoạt động Gv - Tính 6-3= 2.Bài 6-0= 6-6= Hoạt động HS - Cả lớp hát - Cả lớp làm vào bảng - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - HS đọc - Cho HS mở SGK/67 5p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu dòng - H: Khi thực tính theo cột dọc, ta - Lắng nghe phải chú ý điều gì? - Tính theo cột dọc - Cho HS làm bài - Viết kết thẳng cột với các số 7p - Chữa bài - Làm bài vào sách, - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm vào bảng Bài tập - Gọi HS nêu cách tính - Nhận xét dòng - Cho HS làm bài - Tính - Chữa bài - Tính từ trái sang phải - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào sách - Đọc kết 8p Bài tập - H: Trước điền dấu ta phải làm gì? - Điền dấu thích hợp dòng - Cho HS làm bài vào chỗ chấm - Thực phép tính - Chữa bài - Cả lớp làm vào sách, - Gọi HS nêu yêu cầu HS là, vào bảng phụ - Nhận xét - Hướng dẫn HS: Sử dụng các bảng cộng - Điền số thích hợp vào 5p Bài tập đã học để làm bài chỗ chấm dòng - Cho HS làm bài - Lắng nghe - Chữa bài 5p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào sách - H: + Có tất vịt? - Đọc kết + Mấy vịt chạy đi? - Viết phép tính thích + Còn lại vịt? hợp - Cho HS viết phép tính - vịt - H: cộng mấy? - vịt cộng mấy? - vịt trừ mấy? 6-2=4 - Lần lượt trả lời câu 3p Củng cố 2p Nhận - Nhận xét tiết học hỏi Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước xét, dặn dò bài: Phép cộng phạm vi - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 12 I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu và nắm nội quy trường, lớp Học sinh thực tốt các nội quy Học sinh có hướng phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi Rèn kĩ sinh hoạt tập thể để các em tự tin, mạnh dạn Giáo dục học sinh tính đoàn kết, có ý thức xây dựng trường lớp II CHUẨN BỊ: GV có nội dung số liệu để nhận xét HS chuẩn bị các ý kiến xây dựng lớp III CÁC NỘI DUNG DẠY – HỌC: (25p) Thi đua lập thành tích chào mừng , chủ đề vòng tay bè bạn Các đã đạt thành tích sau: 1.Ưu điểm: Đã thực ổn định các nề nếp như: xếp hàng, thể dục, vệ sinh, truy bài Đặc biệt nếp truy bài có nhiều tiến Đội văn nghệ tích cực tập luyện tiết mục múa lớp đạt kết tốt Phát huy tốt đức tính thật thà nhặt rơi trả lại người điển hình bạn Phạm Thị Hồng Chuyên, Lê Thanh Thảo, Tạ Khánh Chi, Hoàng Minh Đức, Phạm Đức Phương 2.Tồn tại: Một số bạn còn nói chuyện riêng học bạn Phạm Gia Phong, Hoàng Đức Thắng, Nguyễn Thu Hương, Hoàng Linh Nhi Kế hoạch tuần 13: -Về học tập: Phấn đấu thi đua lập thành tích theo chủ đề: Biết ơn thầy giáo cô giáo Ban cán lớp theo dõi các bạn tổ mình để nhắc nhở kịp thời các nề nếp học tập Có nhiều bạn hoàn thành tốt các môn học Các bạn tổ trưởng đạo sát các bạn còn yếu kém các môn học -Về sinh hoạt tập thể Không có tượng học muộn và nói chuyện học Mặc đồng phục đúng quy định Nhà trường Chấm dứt tượng nói tục chửi bậy Biết đoàn kết yêu thương, giúp đỡ điều kiện Phấn đấu lớp đạt loại Tốt IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 2p GV nhận xét sinh hoạt Tuyên dương và động viên kịp thời đúng đối tượng THỦ CÔNG ¤N TẬP CHƯƠNG I: Kü ThuËt XÉ, d¸n giÊy I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đợc củng cố kĩ xé, dán giấy Kỹ năng: - Rèn đôi tay khéo léo Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn thủ công II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giấy màu, hồ Học sinh: Giấy màu, hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 5p Kiểm tra đồ dïng Bµi míi 3p a.Giíi thiÖu bµi 5p b.H§1: ¤n mét sè đồ dùng xé dán - Kiểm tra đồ dùng thực hành cña HS - Nªu yªu cÇu tiÕt häc - GV nªu yªu cÇu - Lấy đồ dùng thực hành - Chó ý l¾ng nghe - LÇn lît tr¶ lêi - §Ó chuÈn bÞ lµm bµi xÐ d¸n chúng ta cần chuẩn bị đồ - Giấy màu, hồ dán, giấy nÒn, bót ch× mµu, kh¨n dïng g×? lau tay… - Cho HS nhËn xÐt 5p c.H§ 2: ¤n c¸c bµi - Tõ ®Çu n¨m chóng ta häc nh÷ng bµi xÐ d¸n nµo? đã học - HS thảo luận nhóm đôi - Mời đại diện nhóm nêu ý kiÕn Bµi 1:XÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c Bµi 2:XÐ d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn Bµi 3: XÐ d¸n h×nh qu¶ cam Bµi 4: XÐ d¸n h×nh c©y đơn giản Bµi 5: XÐ d¸n h×nh gµ * H¸t, móa * Trß ch¬i gi÷a tiÕt * H¸t, móa 3p - HS th¶o luËn nhãm bµn 14p d.H§3: ¤n kü thuËt xÐ d¸n - GV nªu yªu cÇu «n - Khi xé dán hình nào đó ta lµm thÕ nµo 4.Cñng cè, dÆn dß - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc 5p - Nªu thao t¸c xÐ d¸n h×nh - Kü thuËt xÐ: Tay tr¸i gi÷ giÊy tay ph¶i dïng ngón cái và ngón trỏ để xé dán theo quy định