- Học sinh trình bày lại -GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế cách thực hiện bằng lời nào để được nét đậm, nét nhạt như: +[r]
(1)1 tiết Chủ đề: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT Tuần dạy:1, I/ Mục tiêu: Nhận và nêu đặc điểm các đường nét Vẽ các nét và tạo chuyển động các đường nét khác theo ý thức Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II/ Chuẩn bị: GV: Hình ảnh hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt… HS Giấy vẽ, bút chì, bút màu… III/ Các hoạt động dạy học: TIẾT GV HS -Kiểm tra đồ dùng học tâp -Khởi động: Cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt trời” HĐ1: Tìm hiểu -Quan sát H1.1và H 1.2 sách học MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH: +Trong tranh có nét gì? +Đặc điểm nét nào? +Nét nào vẽ màu đậm? Nét nào vẽ màu nhạt? +Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ? GV chốt ý: - Trong các tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc HS nghe và hát theo nhạc -Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình HS hoạt động theo nhóm Quan sát và trả lời câu hỏi ảnh tranh thêm sinh động và phong phú theo yêu cầu HĐ2: Cách thực -Cho HS quan sát H1.3 sách học MT (Tr6) để - HS nêu lại -HS quan sát và theo dõi hiểu cách vẽ các nét - Học sinh trình bày lại -GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc đưa nét và làm cách thực lời nào để nét đậm, nét nhạt như: +Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt… +Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt +Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt Phối kết hợp các nét để tạo hiệu tranh GV chốt: -Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt các màu sắc khác -Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ (2) Thày,cô nào có nhu cầu hay liên hệ SĐT: 0973358838.Giá thỏa thuận, Giáo án lớp năm (3)