Kể tên một số đồ dùng bé biết bé thích - Cùng bạn, cô tham gia vào các hoạt động học, chơi *Kết quả mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ t[r]
(1)GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 70 70 gặp Cô Mai Đây là giáo án Mầm non Lớp tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề năm, theo chương trình khung, và áp dụng số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ tuổi theo 120 số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy địa phương thì dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, trường giảng dạy lớp tuổi còn lúng túng -Giá :500.000đ 1bộ/ năm 35 tuần( cho lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến tuổi.Có nhiều mẫu khác để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình Ngoài có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi các cô trường Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 70 70 Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn CHỦ ĐỀ NHA TRE: BE VA CAC BAN- 24-36 THANG(HN) (2) chủ đề : BÐ vµ c¸c b¹n Thời gian thưc tuần từ ……………… I Môc Tiªu: 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ có khả thích nghi với chế độ sinh hoạt: ăn, ngủ, giữ vệ sinh cá nhân - Tập xúc cơm ăn mình, tập rửa tay, xếp đồ dùng đồ chơi đúng chổ, tự vệ sinh có nhu cầu - Làm quen với chế độ ăn cơm, với nhiều thực phẩm khác giới thiệu món ăn cho trẻ biết - Biết số vật dụng gây nguy hiểm, tránh nơi nguy hiểm * phòng bệnh: sốt suất huyết ; bệnh tay chân miệng Phát triển vận động - Giúp trẻ phát triển các cử động các nhóm và hô hấp phát triển các vận động các phận thể: bàn tay, ngón tay, bàn chân … - Ham thích vận động: đường hẹp, rèn luyện sức khỏe, giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao sức đề kháng thể qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi đúng nhà *Kết mong đợi: Trẻ thích vận động: đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi 2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Phát triển trẻ tính tò mò ham hiểu biết - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức số phận thể, các giác quan, bên ngoài thân - Phát triển nhạy cảm các giác quan, nhận biết âm thể - Nhận biết khác màu sắc xanh, đỏ - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi quen thuộc để chơi và xếp cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ *Kết mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức số phận thể, các giác quan, bên ngoài thân 3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Giúp trẻ phát triển khả hiểu rỏ lời nói đơn giản thông tin trẻ, tên, tuổi, giới tính - Cảm nhận vần điệu, ngữ điệu, nhịp điệu câu thơ lời nói câu chuyện, giao tiếp, sinh hoạt ngày - Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói câu – từ, đọc theo cô bài thơ - Biết sử dụng số từ phận gần gủi trên thể *Kết mong đợi: -Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, (3) - Nói câu – từ, đọc theo cô bài thơ 4/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Phát triển trẻ khả cảm nhận và biểu lộ cảm xúc thân với người và vật xung quanh thể cảm súc vui buồn qua nét mặt điệu bộ, động tác -Thích xem sách tranh -Thích múa hát đọc thơ, biết nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện -Biết cùng chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi bạn - thực số hành vi văn hóa giao tiếp, biết chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ vâng -Hứng thú tham gia ngày hội bé đến trường ,Tết Trung Thu *Kết mong đợi: - Biết lắng nghe và trả lời, lịch lễ phép với người - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể thân các bạn lớp và người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn II MẠNG NỘI DUNG Bé và các bạn CHỦ ĐỀ: Thời gian , thực từ ……… đến …………… - Bản thân, tên tuổi giới tính - Sở thích thân thích đồ chơi gì, thích cái gì , món ăn gì , không thích gì -Bé thích bạn nào nhóm - Các giác quan ,tên gọi , chức Những việc bé có thể làm - Tên các bạn lớp - Chơi với bạn trai, bạn gái - Bé cao ai, thấp Cùng làm gì? (4) Nghe lời người lớn giúp đỡ cô, giúp bạn Bé và bạn Bé biết nhiều thứ Bé và các bạn - - Lớp học bé - Các hoạt động ngày nhóm trẻ Bé và các bạn học nhiều thứ Bé biết quan tâm đến cô và các bạn Bé và bạn biết làm số việc: cất dọn đồ chơi sau chơi, rửa mặt, rửa tay trước ăn Học cách tự mặc quần áo, vệ sinh đúng nơi quy định Bé và các bạn học cách tránh nơi có thể gây nguy hiểm, không an toàn III MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: Bé và các bạn - Nhận biết số phận thể người - Luyện tập các giác quan, phối hợp các giác quan - Xâu vòng theo màu tặng bạn - Chơi so hình *Kết mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công - Chơi theo các vai: nấu ăn, bế em, cho em ăn - Chơi “ Bạn nào đây/ Cái gì đây? Để làm gì? Mặc quần áo cho búp bê - chành, nu na nu nống - Trò chơi với các ngón tay - Trò chơi phát triển các giác quan - Vẽ xé dánthêm giác quan thiếu trên *Kết mong đợi: (5) dụng, chức số phận thể, các giác quan, bên ngoài thân - Biết lắng nghe và trả lời, lịch lễ phép với người - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể thân các bạn lớp và người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn Phát triển thể chất Phát triển TC- XH Bé và các bạn Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức - Thể dục thổi bóng - Vận động bản: Bò đường hẹp, theo đường ngoằn ngoèo - Dạo chơi nhóm - Vận động thể với các tư khác - Thực hành rửa mặt rửa tay, cất dọn đồ chơi sau chơi - trò chuyện thân bé, bố mẹ, người thân gia đình bé - Xem tranh ảnh gọi tên người thân GĐ - Đọc thơ “ Yêu mẹ” - Kể chuyện theo tranh Tưới cây, bé làm việc gì, nhà bé có nhiều thứ - Kể chuyện: “ Cháu chào ông ạ” - Xem sách tranh * Mở chủ đề: Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi - Giấy mầu, giấy A4, keo dán - Một số non nước, hộp sữa - Bài hát: Búp bê - Truyện: Bé làm việc gì - Tranh: Một số phận thể người Giới thiệu chủ đề - Hôm đưa tới lớp? - Tới lớp các có khóc không? Có đòi nhà không? - Cô giới thiệu chủ đề lớn “ Bé và các bạn” giới thiệu chủ đề nhánh “ Bé biết nhiều thứ” - Con thấy lớp mình cónhiều bạn không? - Cô mời bạn lên cho cô đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể) (6) - Trên thể các có phận nào? - Các muốn sống cần phải có phận gì? -Mỗi người có nhiều các phận muốn người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần nhiều thứ Muốn xem người cần gì? Cô mình cùng tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bé và cỏc bạn nha” 3/ Tổ chức thực - Treo tranh, để đồ dùng đồ chơi nơi trẻ dễ quan sát - Cô trò chuyện với trẻ đàm thoại cho trẻ hiểu mối quan hệ caùc giaùc quan biết tên bạn tên mình, giới tính ;gợi ý cho trẻ trả lời boä phaän treân cô theå treû - Đọc cho trẻ nghe câu chuyện bài thơ chủ đề - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể ,biết chơi cùng bạn, biết chào hỏi văn minh lịch cố thêm vào kiến thức trẻ số phận giác quan mà trẻ chưa biết CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÐ biÕt nhiÒu thø Thời gian thực hiện:1 Tuần ( Từ … đến ngày … ) Yêu cầu: - Trẻ biết số đồ vật quen thuộc, người gần gũi xung quanh - trẻ biết công dụng số đồ, vật quen thuộc - Trẻ biết số đồ dùng cần thiếtphục vụ cho nhu cầu t - Kể tên số đồ dùng bé biết, bé thích - Cùng bạn cô tham gia vào các hoạt động học, chơi Mạng hoạt động: - Đồ dùng phục vụ - Trẻ biết công dụng đồ vật - Đồ dùng, đồ chơi - Biết các phận trên thể - Biết phân biệt bạn trai, bạn gái Một số phận thể Một số đồ dùng phục vụ Một số đồ dùng đồ chơi (7) - Kể tên số đồ dùng bé biết, bé thích - Cùng bạn cô tham gia vào các hoạt động học, chơi Mạng hoạt động Chủ đề nhánh 1: “ Bé biết nhiều thứ” Thời gian thực :1 Tuần ( Từ …………… ) - Trò chuyện gì bé thích, bé biết - Nghe kể chuyện bé làm việc gì * Kết mong đợi: Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói câu – từ, đọc theo cô bài thơ Phát triển ngôn Phát triển nhận ngữ thức - Vận động theo đường hẹp nhà - Trò chơi luyện giác quan “ cái túi kì diệu’ *Kết mong đợi: Trẻ thích vận động: đường hẹp,biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể nõng cao qua cỏc bài tập, tham gia trũ chơi học tập - Tập trẻ cú phản ứng nhanh với cỏc hiệu lệnh qua trũ chơi Phát triển thể chất Phát triển TCXH và thẩm mĩ (8) Bé biết nhiều thứ Kể tên số đồ dùng bé biết bé thích - Cùng bạn, cô tham gia vào các hoạt động học, chơi *Kết mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức số phận thể, các giác quan, bờn ngoài thõn * Hoạt động với đồ vật - Xâu vòng tay tặng mẹ - Trò chơi luyện tập các giác quan * Âm nhạc: Hát: Búp bê *Kết mong đợi: - Trò chơi âm nhạc: Tai thính - Biết lắng nghe và trả lời, lịch lễ phép với người - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể thân các bạn lớp và người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn Chủ đề nhánh 1: “ Bé biết nhiều thứ” Thời gian thực : Tuần Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi - Giấy mầu, giấy A4, keo dán - Một số non nước, hộp sữa - Bài hát: Búp bê - Truyện: Bé làm việc gì - Tranh: Một số phận thể người * Mở chủ đề: - Hôm đưa tới lớp? - Tới lớp các có khóc không? Có đòi nhà không? - Cô giới thiệu chủ đề lớn “ Bé và các bạn” giới thiệu chủ đề nhánh “ Bé biết nhiều thứ” (9) - Con thấy lớp mình cónhiều bạn không? - Cô mời bạn lên cho cô đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể) - Trên thể các có phận nào? - Các muốn sống cần phải có phận gì? Mỗi người có nhiều các phận muốn người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần nhiều thứ Muốn xem người cần gì? Cô mình cùng tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bé biết nhiều thứ nhé” KẾ HOẠCH TUẦN Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ thân,sở thích và khả bé như:Tên cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh bé Điểm danh trẻ tới lớp Bài “ chim sẻ” PTTC: đường hẹp trò chuyện bàn tay bàn chân TCVĐ: cũ cũ Chơi tự PTNN: PTNT: Miệng xinh thể bé TC Cơ thể TC Cơ thể bé bé giấu tay, giấu tay, dậm chõn dậm chõn Chơi tự Chơi tự PTTC_TM: Hát :giấu tay PTTM: In hình ngón tay QUAN SÁT: Cơ thể bé TCVĐ : Dung dăng dung dẻ Chơi tự Trò chuyện: Đặc điểm bề ngoài trẻ TCVĐ: cũ cũ Chơi tự (10) Hoạt động góc Góc hoạt động với đồ vật : Góc vận động: Góc nghệ thuật; Hoạt động chiều Xếp đường Về đúng nhà bạn trai bạn gái Di màu bàn tay bàn chân Xem tranh các giác quan Xem băng ca nhạc xuân mai -Ôn lại các bài đã học buổi sáng - Chơi các góc - Chơi trò chơi vận động -Kể chuyện theo tranh( Bé làm việc gì) -Chơi tự KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: Thứ 2, ngày….tháng….năm …… 1/Đón trẻ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ thân,sở thích và khả bé như:Tên cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh bé Điểm danh trẻ tới lớp 2/Thể dục sáng: Bài “ chim sẻ” Mục đích: - Kiến thức: Trẻ thực BTPTC, chơi thành thạo TCVĐ - Kỹ năng: + Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo trẻ + Phát triển khả chú ý lắng nghe trẻ + Phát triển khả định hướng không gian - Giáo dục: Trẻ biết chơi với bạn không xô đẩy bạn Tiến hành: * Khởi động: - Cô làm chim mẹ, bé làm chim vòng tròn kết hợp các kiểu nhanh, chậm, nhấc cao chân * Trọng động: Bài “ Chim sẻ” (11) - Động tác 1: Chim hót ( – lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng Cô nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu chụm môi thổi từ từ - Động tác 2: Chim vẫy cánh ( – lần) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay thả xuôi Cô nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy cánh tay - Động tác 3: Chim mổ thóc ( – lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi Cô nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất và nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên - Động tác : Chim bay ( – lần) TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang tay vẫy vẫy, dậm chân chỗ * Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo cô 3/Hoạt động học: PTTC:ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu biết định hướng thẳng đường hẹp, + Trẻ thẳng, mắt nhìn phía trước, đầu không cúi tự nhiên không chạm vạch, + Trẻ thích tham gia đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì trẻ, II/Chuẩn bị: - Trong lớp học - Bờ cỏ làm đường, hay các loại hộp giấy, cây xanh làm đường đi, nhà búp bê, III/ Tiến trình tổ chức: a/ Mở đầu hoạt động - Lớp hát cùng cô bài : “Tay em” cháu vòng tròn, từ chậm đến nhanh và ngược lại b/Hoạt động trọng tâm * BT.PTC : Tay em - Cho cháu tập theo nhạc bài hát nụ cười xinh - Gồm động tác cô làm cháu theo khuyến khích cháu tập theo cô, động tác lần * VĐCB: đường hẹp - Cô cho cháu chơi: Dậm chân Co tay… - Chân và tay các bạn để làm gì nhỉ? -Hôm cô cùng các bạn đường hẹp nhà nhé -Cô làm mẩu(đi tự nhiên lưng thẳng, mắt nhìn thẳng phía trước, không chạm vạch,đầu không cúi) - Khi cháu cô nhắc cháu thẳng lưng , mắt nhìn phía trước và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn, cô quan sát trẻ thực *TCVĐ : lộn cầu vòng - Không mà còn chơi trò chơi nữa, các cùng chơi lộn cầu vòng nha - Các cùng đọc với cô nha, đến đoạn(( hai chị em ta lộn cầu vòng)) - Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn khác - Cho cháu chơi - Hồi tĩnh: trẻ nhẹ nhàng 4/Hoạt động ngoài trời (12) Trò chuyện: trò chuyện bàn tay bàn chân Cô hát và vận động theo nhạc Trẻ hát “ xòe bàn tay, nắm ngún tay” + Trò chuyện với trẻ đôi bàn tay Cô hỏi trẻ : tay để làm gì? ( để cầm viết, cầm muỗng, để múa …) - Cô gợi ý cho cháu trả lời câu hỏi: tay đâu? - làm gì để giữ tay sạch? + Khi tay bẩn các làm gì? - Tay đẹp các đâu? - Có bàn tay, bàn tay có ngún… TCVĐ: cũ cũ CTD: cháu chơi với xích đu, lá cây, bóng 5/Hoạt động góc GÓC THAO TÁC VAI RU EM NGỦ -Yêu cầu :Trẻ bắt chước công việc ru em người lớn -Chuẩn bị : Mỗi trẻ búp bê ,nệm ,gối, giường nôi -Tổ chức hoạt động :Cô hướng dẫn cách chơi: Một tay bế em đầu cao , tay vỗ nhẹ vào đùi hay vào vai em,lắc lư người, ru à ơi,à ời… Lần đầu cô cho trẻ nhanh nhẹn chơi trước và sau đó cho các bạn cùng chơi GÓC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XẾP ĐƯỜNG ĐI - Yêu cầu: cháu biết xếp các khối gỗ sát cạnh thành đường - Chuẩn bị: gổ, hộp thuốc lá, hộp giấy… - Tổ chức hoạt động: Cháu xếp các hộp giấy sát cạnh thành đường thật dài, khuyến khích cháu đặt tên đường( đường đến nhà bạn, đường nhà ) khuyến khích lớp cùng xếp GÓC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI - Yêu cầu: trẻ có phản ứng nhanh nghe tín hiệu - Chuẩn bi: phấn vẽ, hình ban trai , hình bạn gai - Tổ chức hoạt đông: cô quy định nhà bạn trai bạn gái, các bạn cùng chơi, nghe mưa to bạn trai nhà bạn trai, bạn gái nhà bạn gái cho cháu chơi tập thể lớp, cô sửa sai , nhắc cháu không chen lấn xô đẩy bạn GÓC NGHỆ THUẬT DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN - Yêu cầu: cháu biết cầm bút di màu vào hình bàn tay bàn chân - Chuẩn bị: bàn ghế bút, giấy có in hình bàn tay bàn chân (13) - Tổ chức hoạt động: cho cháu cầm bút tô màu trên không ( tô mô phỏng) cháu di màu vào giấy , nhắc cháu không tô lem ngoài, sửa tư ngồi và cách cầm bút trẻ XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN - Yêu cầu: cháu biết cầm sách và lật giở trang - Chuẩn bị : sách tranh các giác quan và thể bé - Tổ chức hoạt động: cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách, xem sách lật giở trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chi và gọi tên các hình sách XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI - Yêu cầu: trẻ chú ý xem , hát và làm động tác theo băng nhạc - Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc Tổ chức hoạt động: cô tập trung chú ý trẻ, mở và cho cháu xem băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác tự 6/Hoạt động chiều Ôn lại các bài đã học buổi sáng -Kể chuyện theo tranh( Bé làm việc gì) Chơi tù 7/ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 3, ngày….tháng….năm ……… Phát triển ngôn ngữ THƠ :MIỆNG XINH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu chú ý nghe cô đọc thơ cảm thụ nhịp điệu bài thơ, + Cháu phát âm rõ từ cái miệng,xinh thế, hay thôi + Trẻ mạnh dạn đọc thơ , II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh thơ miệng xinh III/ Tổ chức hoạt động a/ Hoạt động1 - Lớp chơi:Đôi mắt bé Đôi tay bé (14) Miệng bé - Có bài thơ nói cái miệng hay các bạn chú ý nghe nhé b/Hoạt động : day trẻ đọc thơ - Cô đọc cho cháu nghe kèm hình minh họa - Các bạn cùng xem đọc thơ hay nhé - Khi cháu đọc thơ cô khuyến khích cháu đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động tác minh họa, cô sửa sai từ( cái miệng, hay thôi) cho trẻ - Hoạt động 3: Trò chơi : cười hay - Miệng bé để nói, cười,thế các bạn cùng vận động bài nu cười xinh nha - Ai ngoan đọc lại bài thơ nè - Các bạn gái đọc thơ - Các bạn trai - Các bạn phải ngoan giống bạn nhỏ bài thơ nha, nhớ biết chơi với bạn không cải nhau,miệng xinh làm gì nè biết? - Cho trẻ đọc lại bài thơ 4/Hoạt động ngoài trời Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể bé -Trẻ trả lời các câu hỏi cô, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu là tai? Tai để làm gì? - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cô hỏi trẻ bạn gái có phận nào? - Để biết các phận này có công dụng nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô tay vào các phận thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác các phận, chân bước cao,tay múa dẻo… - Tay bé để làm gì? - Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy) - Muốn thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sẽ, rửa tay trước ăn, mang dép giữ chân *kết thúc: cho trẻ xem thể bé trên bảng chủ đề Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng */ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (15) (16)