-Trẻ trả lời -Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ làm tốt, động viên những -Trẻ nghe trẻ yếu để lần sau làm tốt hơn -Trẻ nghỉ -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Tay ai đẹp” Hoạt động -Trò chuyện v[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN -Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, chào cô đến lớp -Nhắc nhở cháu học không khóc nhè -Hướng dẫn cháu cất cặp, dép ngăn nắp, gọn gàng ĐÓN -Cô trò chuyện với cháu các loại cây, rau, hoa gần gũi với trẻ CHÁU -Dặn cháu không chơi ngoài mưa, nắng to -Dặn cháu khóa vòi nước không sử dụng nữa, không tự ý đường mình -Nhắc nhở tự rửa mặt mũi tay chân và tự mặc quần áo gọn gàng học, nhà *Tập ngoài sân trường Tập theo nhạc bài “Hái hoa” THỂ +Động tác hô hấp: Ngửi hoa (3-4 lần) DỤC +Động tác 1: Hái hoa (3-4 lần) SÁNG +Động tác 2: Gió thổi cây nghiêng (3-4 lần) +Động tác 3: Cỏ thấp, cây cao (3-4 lần) Thứ/ HĐ Có HĐ HĐ Góc HĐ Chiều Ngày chủ đích Ngoài trời * Bật nhảy -Quan sát, trò * Trọng tâm: -Ôn vận động chỗ chuyện Hđvđv: Xếp “Bật nhảy Thứ Hai -TCVĐ: Ai số loại hoa hàng rào chỗ” Ngày 30/ nhanh trường -Thao tác vai: -TC: Thi tài 12/2013 -Hát: Hái hoa -TC: Ai Cửa hàng bán hoa -Chơi các góc nhanh -Góc nghệ thuật: -Chơi tự Nghe nhạc và vận động theo nhạc * Trò -Trò chuyện * Trọng tâm: -Làm quen bài chuyện số loại Thao tác vai: hát: Màu hoa Thứ Ba số hoa Cửa hàng bán hoa -TCHT: ngày 31/ loại hoa vườn nhà bé -Góc nghệ thuật: Nhiều và ít 12/2013 -TC: -TC: Nghe nhạc và vận -Chơi các góc Cắm hoa Trồng hoa động theo nhạc -Hát: Ra -Chơi tự -Hđvđv: Xếp vườn hoa hàng rào * Dạy hát: -Xem tranh * Trọng tâm: -Ôn bài hát: “Màu hoa” số loại Góc nghệ thuật: “Màu hoa” Thứ Tư -Nghe hát: hoa gần gũi Nghe nhạc và vận -TC: Tai ngày 01/ Vào rừng hoa với bé động theo nhạc tinh 01/2013 -TCÂN: Hãy -TC: Ai đoán -Hđvđv: Xây - Chơi các góc lắng nghe giỏi vườn hoa -Chơi tự -Thao tác vai: Cửa hàng bán hoa * Truyện: -Quan sát, trò * Trọng tâm: -Ôn chuyện Thứ Năm “Hoa mào chuyện Hđvđv: Xây “Hoa mào gà” ngày 02/ gà” số loại hoa vườn hoa -TC: 01/2013 -TC: Ai -TC: Ai nhanh -Thao tác vai: Trồng hoa nhanh hơn Bán hàng -Chơi các góc -Hát chủ -Chơi tự -Góc nghệ thuật: (2) Thứ Sáu ngày 03/ 01/2013 Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều Trả cháu đề Nặn cánh hoa * Tô -Trò chuyện * Trọng tâm: -Hát múa màu hoa số loại Góc nghệ thuật: bài hát -Quan sát và hoa mà trẻ biết Nặn cánh hoa chủ đề trò chuyện -TC: Ai mà -Hđvđv: Xây -TC: Bàn số loại khéo vườn hoa tay vàng hoa -Chơi tự -Thao tác vai: -Nêu gương -TC: “Trồng Bán hàng cuối tuần cây” -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Trao đổi với phụ huynh thói quen hàng ngày trẻ -Nhắc nhở phụ huynh đội nón bảo hiểm cho trẻ, cho học đúng để kịp tập thể dục với các bạn -Động viên các cháu nhà không nên chơi vật nhọn nguy hiểm, không sờ tay vào ổ điện, không chạy lung, không ngoài mưa chơi -Nhăc cháu không đến gần người hút thuốc có hại cho sức khỏe, không tự ý ngoài đường mình -Nhắc nhở cháu biết nhắc ba mẹ chạy xe ngoài đường nhớ chấp hành nghiêm chỉnh số luật giao thông đường như: Đi theo tín hiệu đèn - Theo bảng dẫn - Đi phải trên vỉa hè phía bên phải - Làm quen số biển báo giao thông Tổ chuyên môn ……… …………………… ……………………… Lê Thị Hiếu Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (3) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2013 BÉ KHỎE BÉ NGOAN I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết bật nhảy chỗ Kỹ năng: -Rèn kĩ bản, phát triển chân cho trẻ Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ ý thức kỷ luật vận động và biết phối hợp với bạn chơi II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ số hoa gần gũi với trẻ – Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: BẬT NHẢY TẠI CHỖ * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số hoa * Tích hợp: Âm nhạc: Hái hoa * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc và chạy vài vòng theo nhạc -Trẻ thực (chạy nhanh, chạy chậm, các kiểu…) * Trọng động: a BTPTC: * Tập theo nhạc bài “Hái hoa” -Trẻ thực +ĐT Tay: tay cầm cờ đưa lên, hạ xuống 2-3 lần +ĐT Chân: tay dang ngang, chân thay đưa 2-3 lần phía trước +ĐT Bụng: tay đưa lên cao cúi xuống 2-3 lần +ĐT Bật: Bật chỗ 3-4 lần b VĐCB: Bật nhảy chỗ -Cô giới thiệu bài vận động -Trẻ lắng nghe -Cô làm mẩu lần -Trẻ quan sát -Cô làm mẩu lần + giải thích: Hai tay các chống hông, -Trẻ quan sát và đầu thẳng, mắt nhìn thẳng phía trước, nghe hiệu lệnh lắng nghe cô các chùn chân bật nhảy chỗ và chạm đất mũi bàn chân, sau đó là bàn chân -Cô cho trẻ khá lên thực -Trẻ khá thực -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cho lớp thực -Lớp thực (4) -Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thực -Nhóm thực -Cô cho trẻ lên thực -Cá nhân thực -Cho tổ thi đua nhanh -2 tổ thi đua -Cô mời bạn khá lên thực lại -2 trẻ thực lại c TCVĐ: Ai nhanh -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành đội -Trẻ nghe thi đua lên hái hoa, đội nào hái nhiều hoa là đội chiến thắng -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Hồi tĩnh : Uống nước chanh -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Gieo hạt” Hoạt động -Quan sát, trò chuyện số loại hoa trường ngoài trời -TC: Ai nhanh -Chơi tự * Trọng tâm: Hđvđv: Xếp hàng rào -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to, khối gỗ nhỏ Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô hướng dẫn cháu cách xếp hàng rào theo sáng tạo trẻ +Biết cách xếp hàng rào, thỏa thuận cùng chơi +Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn vận động “Bật nhảy chỗ” chiều -TC: Thi tài -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực - Lý do: …………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (5) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2013 NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhận biết tên gọi, số đặc điểm bật: Hình dạng, màu sắc hoa cúc, hoa hồng (cành, lá, cánh hoa…) và ích lợi hoa đời sống người Kỹ năng: -Rèn kĩ nói mạch lạc, trọn câu, phát âm đúng từ ngữ Thái độ: -Giáo dục trẻ biết trồng thêm hoa, yêu quý, chăm sóc hoa và không ngắt lá, bẻ cành… II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với ĐÓN CHÁU phụ huynh -Trò chuyện với trẻ số loại hoa gần gũi vói trẻ -Điểm danh Hoạt động: NBTN: HOA CÚC – HOA HỒNG * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Mô hình vườn hoa +Hoa cúc, hoa hồng +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Bình hoa +Giỏ đựng hoa * Tích hợp: Âm nhạc: Ra vườn hoa * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Hôm cô cho các thăm vườn hoa nhà bạn -Trẻ đến mô hình Búp bê nhé! vườn hoa -Hát: “Ra vườn hoa” -Trong vườn nhà bạn có hoa gì? -Trẻ trả lời -Hoa dùng để làm gì? -Trẻ trả lời -Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ hoa? * Hoạt động trọng tâm: Cung cấp hoa Cúc: -Bạn Búp bê có tặng lớp mình giỏ các loại hoa các xem có hoa gì nhé! -Bạn Búp bê tặng cho lớp hoa gì đây? (cho trẻ chuyền tay tri -Trẻ tri giác giác hoa Cúc) -Cho trẻ gọi tên hoa Cúc -Lớp, cá nhân -Hoa Cúc nào? nhắc lại -Hoa Cúc có màu gì? -Trẻ trả lời -Cô vào cánh hoa, lá, cành hoa cho trẻ nói phận -Trẻ chú ý (6) hoa -Lá hoa màu gì? -Trẻ trả lời -Cánh hoa Cúc có dạng gì? -Trẻ trả lời -Hoa Cúc có mùi nào? -Trẻ ngửi hoa (cô cho trẻ ngửi hoa) -Hoa Cúc dùng để làm gì? -Trẻ trả lời -Đúng hoa Cúc dùng để cắm vào bình trang trí cho đẹp -Trẻ nghe ,tặng cho ông bà … -TC: Gieo hạt -Trẻ chơi Cung cấp hoa Hồng: -Cho trẻ gọi tên hoa Hồng -Lớp,cá nhân -Cho trẻ chuyền tay tri giác hoa Hồng nhắc lại -Hoa Hồng có màu gì? -Trẻ tri giác -Cô vào cánh hoa, lá, cành hoa cho trẻ nói phận -Trẻ chú ý hoa -Lá hoa màu gì? -Trẻ trả lời -Cánh hoa Hồng có dạng gì? -Trẻ trả lời -Các ngửi xem hoa Hồng nào? -Trẻ ngửi hoa -Hoa Hồng dùng để làm gì? -Trẻ trả lời -Hoa Hồng để cắm vào bình trang trí cho đẹp, để tặng cho -Trẻ nghe ông bà, ba mẹ vào ngày lễ, ngày sinh nhật, hoa Hồng làm nước hoa thơm đấy! So sánh: Hoa cúc và hoa Hồng: -Giống nhau: Hoa cúc và hoa hồng là hoa, có mùi -Trẻ nghe thơm và có nhiều cánh hoa -Khác nhau: Hoa Cúc màu vàng, không có gai, cánh hoa -Trẻ nghe dạng dài Hoa Hồng có màu đỏ, có gai, cánh hoa dạng tròn -Ngoài hoa Cúc, hoa Hồng các còn biết hoa gì nữa? -Trẻ trả lời -Để có hoa đẹp các phải làm gì? -Trẻ trả lời -GD: Chúng ta phải chăm sóc bảo vệ hoa, cây xanh, không -Trẻ lắng nghe giẫm lên vườn hoa vì hoa làm cảnh cho người ngắm TC: Cắm hoa -Hôm cô cho lớp mình thi đua cắm hoa để trang trí bình -Trẻ nghe hoa và trang trí lớp mình cho đẹp nhé! -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành đội, đội hoa Cúc cắm vào bình màu vàng, và đội hoa Hồng -Trẻ nghe cắm vào bình màu đỏ Đội nào cắm đẹp và nhiều hoa là đội chiến thắng -Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi * Kết thúc: Hát “Ra vườn hoa” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Giấu tay” Hoạt động -Trò chuyện số loại hoa vườn nhà bé ngoài trời -TC: Trồng hoa -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Cửa hàng bán hoa -Chuẩn bị: Nhiều loại hoa, tranh nhiều loại hoa Hoạt động -Cách thực hiện: +Cô trò chuyện cùng trẻ tên, màu sắc, góc đặc điểm, lợi ích số loại hoa (7) Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều Hoạt động chiều Trả cháu Đánh giá hoạt động ngày +Cô hướng dẫn trẻ chơi, lúc đầu cô là người bán: Con thích mua hoa gì? Mua số lượng bao nhiêu? +Trẻ biết chơi cùng với bạn, thỏa thuận cùng chơi +Cô có thể chơi cùng với trẻ, khích lệ trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân - Xem tranh các loại hoa các vùng miền -TCHT: Nhiều và ít -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………… **************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2013 NHỮNG CA SĨ TÍ HON I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát và biết hát theo cô Kỹ năng: -Trẻ hát đúng nhịp bài hát và hứng thú tham gia trò chơi Thái độ: -Giáo dục biết bảo vệ và chăm sóc các loại hoa, không ngắt hoa, bẻ cành… II Các hoạt động ngày: (8) ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ số loại hoa gần gũi với trẻ – Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động trọng tâm: Dạy hát: MÀU HOA Nghe hát: Vào rừng hoa TCÂN: Hãy lắng nghe * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint số loại hoa +Đĩa nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ múa, dây đeo tay * Tích hợp: Thơ: Hoa nở * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -Đọc bài thơ: Hoa nở -Các vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói gì? * Hoạt động trọng tâm: -Cho trẻ xem hình ảnh số loại hoa trên powerpoint +Cô có hình ảnh gì các con? +Các thấy hoa nào? -Các có yêu hoa không? Vì sao? -Cô có bài hát nói bạn nhỏ biết nghe lời cô giáo không hái hoa bây các chú ý nha! -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Cô hát lần + cử nét mặt -Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? -Do sáng tác? -Cô hát cho lần + minh họa -Cho lớp hát -Tổ hát -Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Ngoài cô còn có món quà muốn thưởng cho lớp mình qua bài hát nữa, các cùng lắng nghe xem đây là Bài hát gì nhé! -Cô hát cho trẻ nghe lần -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát -Cá nhân hát -Cô hát cho trẻ nghe lần + minh họa -Giáo dục trẻ trẻ yêu hoa, trẻ biết lợi ích hoa, không giẫm lên hoa và biết chăm sóc hoa không ngắt lá, bẻ cành… -Cho lớp hát lại bài hát 1-2 lần HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ đọc -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Lớp hát -Tổ hát -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Nhóm hát -Cá nhân hát -Trẻ nghe -Lớp hát (9) TCÂN: Hãy lắng nghe -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: -Trẻ lắng nghe +Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Hát: “Màu hoa” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Một hoa đẹp” Hoạt động -Xem tranh số loại hoa gần gũi với bé ngoài trời -TC: Ai đoán giỏi -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc Hoạt động -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, đàn, dụng cụ âm nhạc góc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn bài hát “Hái hoa” chiều -TC: Tai tinh -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Đánh giá * Những thay đổi cần thiết: hoạt động …………………………………………………………………… ngày …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (10) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 02 tháng năm 2013 HOA MÀO GÀ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung và nhớ các nhân vật câu chuyện Kỹ năng: -Phát triển kĩ ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu và chăm sóc hoa, không ngắt hoa, bẻ cành… II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ ĐÓN CHÁU huynh -Trò chuyện với trẻ số loại hoa mà trẻ biết -Điểm danh Hoạt động: Truyện: HOA MÀO GÀ * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint truyện Hoa Mào Gà +Tranh truyện +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ nhân vật * Tích hợp: TC: Gieo hạt * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -TC “Gieo hạt” -Trẻ chơi -Các thích trồng hoa gì? Trồng hoa để làm gì? -Trò chuyện cùng cô * Hoạt động trọng tâm: -Cô kể lần kết hợp xem tranh -Trẻ lắng nghe -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trẻ trả lời -Trong câu chuyện có ai? -Trẻ trả lời -Hát và vận động “Hái hoa” -Trẻ hát và vận động -Cô kể lần trên powerpoint -Trẻ lắng nghe Đàm thoại nội dung câu chuyện: -Con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? -Trẻ trả lời -Trong truyện có nhân vật nào? -Trẻ trả lời -Ai đã hát bài hát quen thuộc họ hàng nhà gà? -Trẻ trả lời -Bài hát đó nào? -Trẻ trả lời -Các thấy gà Mái Mơ nào? -Cây gì đã khóc các con? Vì sao? -Khi cây khóc thì gà Mái Mơ đã làm gì? -Trẻ trả lời -Khi thấy hành động tốt gà Mái Mơ người đã có thái -Trẻ trả lời độ nào? (11) -Trong các nhân vật truyện các thích nhân vật nào -Trẻ trả lời nhất? Vì sao? TC: Ai nhanh -Cô giải thích cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành đội lên -Trẻ nghe lấy hoa theo yêu cầu cô, đội nào lấy nhiều là đội chiến thắng -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô chú ý bao quát trẻ * Kết thúc: -Cô nhận xét chung -Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và trồng thêm nhiều hoa, -Trẻ nghe không ngắt hoa, bẻ cành… -Trẻ nghỉ -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Gió thổi cây nghiêng” Hoạt động -Quan sát, trò chuyện số loại hoa ngoài trời -TC: Ai nhanh -Chơi tự * Trọng tâm: Hđvđv: Xây vườn hoa -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to, khối gỗ nhỏ Hoạt động - Cách thực hiện: +Cô hướng dẫn trẻ cách xây vườn hoa góc +Cô gợi ý: để vườn hoa thêm đẹp hơn, các xây thêm hàng rào cho vườn hoa nhé! +Biết cách xây vườn hoa, thỏa thuận cùng chơi +Cô động viên, khích lệ khả sáng tạo trẻ -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây Vệ sinh nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo Ăn trưa với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi Ăn chiều vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn câu chuyện “Hoa mào gà” chiều -TC: Trồng hoa -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (12) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2013 NHỮNG BÔNG HOA XINH I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết tô màu hoa, nhận biết màu sắc các loại hoa: đỏ vàng Kỹ năng: -Rèn kỹ tô màu, tô không lem ngoài Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, chăm sóc bảo vệ hoa II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ số loại hoa - Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: TÔ MÀU HOA * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint các loại hoa +Tranh mẫu +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +But màu +Vở vẽ * Tích hợp: TC: Trồng cây * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -TC “Trồng cây” -Cho trẻ powerpoint các loại hoa -Các xem cô mua hoa gì? -Cô trò chuyện với trẻ các loại hoa -Các có thích hoa không? -Muốn có thật nhiều hoa đẹp các phải làm gì? * Hoạt động trọng tâm: -Cô giới thiệu tranh vẽ các loại hoa -Cô có tranh vẽ các loại hoa hoa có màu sắc khác Hôm cô cho các tô màu các loại hoa -Cô tô mẫu lần -Cô tô mẫu lần và giải thích: Cô cầm bút tay phải, ba ngón tay, cô tô từ ngoài vào trong, di màu không lem ngoài, tô bông hoa hết Khi ngồi vào bàn HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi -Trẻ xem -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát và lắng nghe (13) phải ngồi thẳng lưng, đầu không cúi xuống -Cô tô hoa cúc có màu gì? -Trẻ trả lời -Hoa hồng có màu gì? -Trẻ trả lời -Cô cho trẻ bàn thực -Cô nhắc lại cách tô màu và tư ngồi -Trẻ thực -Cô quan sát, khuyến khích trẻ thực -Trẻ nghe -Cô nhắc hết -Báo hết * Kết thúc: -Trẻ trưng bày sản -Cho trẻ trưng bày sản phẩm phẩm -Cho trẻ chọn và nhận xét sản phẩm -Trẻ nhận xét +Con thích hoa nào nhất? Vì sao? -Trẻ trả lời -Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ làm tốt, động viên -Trẻ nghe trẻ yếu để lần sau làm tốt -Trẻ nghỉ -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Tay đẹp” Hoạt động -Trò chuyện số loại hoa mà trẻ biết ngoài trời -TC: Ai mà khéo -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nặn cánh hoa -Chuẩn bị: Tranh các loại hoa, đất nặn, khăn lau tay Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô trò chuyện cùng trẻ tên, đặc điểm và lợi ích các loại hoa +Cô nhắc lại các kĩ nặn, cô hướng dẫn trẻ nặn cánh hoa và nhắc lại tư ngồi +Cô bao quát trẻ, khích lệ trẻ yếu thực -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Hát múa bài hát chủ đề chiều -TC: Bàn tay vàng -Nêu gương cuối tuần Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: ………………………………………………………………………… Đánh giá hoạt …………………………………………………………………… động * Những thay đổi cần thiết: ngày ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (14) Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tổ chuyên môn …………………………… …………………………… …………………………… Lê Thị Hiếu Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (15)