Tuần 4 Tết Trung thu

- Cho trẻ vào lớp xem tranh vê các hoạt động trong trường học của bé... Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng..[r]

Tuần thư: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh: Trường học be Thời gian thực số tuần: 01

A TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô trò chuyện với trẻ vê trường mầm non

2 Cô giáo dục kĩ giao tiếp, hợp tác với Bạn, biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước, điện,

3.Thể dục buổi sáng: Tập theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non -ĐT hô hấp; Gà gáy - ĐT 1: Tay dang ngang lên cao

- ĐT 2: Đứng quay người sang bên

-ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục

-ĐT 4: Bật liên tục tại chô

4 Điểm danh

- Cơ đón trẻ giờ

- Tạo niêm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

-Giúp trẻ hiểu vê chủ đê học,biết đến trường học bé - Trẻ có kĩ giao tiếp tớt Biết hợp tác với bạn

- Biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng

- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng -Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

-Trường lớp sạch -Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh vê chủ đê

- Câu hỏi đàm thoại

Từ ngày 11/09 đến 06/10/ 2017

Từ ngày 18/09/2017 đến ngày 22/09/2017 CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ vào lớp xem tranh vê hoạt động trường học bé Biết được quan tâm cô giáo dành cho thế hệ mầm non tương lai tổ quốc

2 Cô giáo dục kĩ giao tiếp, hợp tác với bạn.

+ Khi đến trường lớp phải làm gi ? + Khi chơi với bạn phải chơi thế ?

+ Các làm gi để sử dụng tiết kiệm nguồn lượng?

- Giáo dục kĩ sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng lượng tiết kiệm hiệu

3.Thể dục sáng

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hinh hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non

( Môi động tác tập lần nhịp)

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân -Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng

4.Điểm danh:

-Cô gọi tên trẻ

Chào cô, chào bố mẹ,

- Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện cô

- Chào hỏi lễ phép,dạ - Chơi với bạn đoàn kết, - Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên

- Quan sát xung quanh sân trường

2.Trò chơi vận động - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, múa sư tử

3.Chơi tự

- Nhặt hoa làm đồ chơi

- Chơi với cát, nước, vật vật chim

- Trẻ nhận biết tên gọi loại hoa ,đặc điểm loại hoa

-Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm thế nào? Nhiêu mây hay mây? Đang mùa gi ?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-các quan sát xem xung quanh sân trường chúng minh có nhiêu hoa khơng ?

-Có nhiêu loại hoa khơng ? -Hoa nở thế có đẹp khơng

-Chùng minh có nhận xét gi vê cấu tạo hoa nhỉ?

-Cho trẻ đưa đặc điểm nhận xét cấu tạo loại hoa

-Nếu ý nghĩa hoa với sớng người -Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo vệ loại cây, khơng hái hoa bứt bẻ cành,chăm sóc cho cây… 2.Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn chơi cầm tay đọc theo lời đồng dao dung dăng dung dẻ hết có câu “ngồi thụp x́ng đây” thi tất ngồi xuống

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ Nhận xét tuyên dương trẻ sau chơi

*TC: Múa sư tử

- Cách chơi : Cô mời bạn đứng thành vòng tròn cô mời bạn lên đội đầu sư tử tập múa theo hướng dẫn cô

-Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ

3.Chơi tự do:Cô cho trẻ chơi nhặt hoa vê làm đồ chơi

- Chơi với cát nước, vẽ hinh cát, vật vật chim

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cô

Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C – H O Ạ T Đ Ộ G C H Ơ I T Â P

1.Góc phân vai :

- Cửa hàng bán hoa quả, bánh kẹo, đồ chơi trung thu Gia đinh đón tết trung thu

2.Góc xây dựng :

- Xây dựng sân vui chơi, sân trường mầm non 3.Góc nghệ thuật

-Tơ màu, vẽ, nặn, cắt dán đồ chơi, đèn ông sao, đèn lồng,, mặt lạ

- Biểu diễn hát vê chủ đê

4.Góc sách:

- Xem tranh vê trăng sao, đồ chơi

- Làm sách tranh vê trung thu

5.Góc khoa học.

- Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi

- Biết thể hiện vai chơi - Biết cách bớ trí xếp đồ dùng cho phòng khám -Sắp xếp giân hàng cửa hàng

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ minh,mở rộng giao tiếp

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm -Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tinh cảm qua hát

-Nhận biết được số hinh ảnh tranh Gọi tên vật phận thể chúng

- Rèn luyện giác quan,

- Gian hàng bánh đồ trung thu -Các vật - Gạch xây

dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: học chủ đê gi? Lớp minh có góc chơi gi?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi Các thích góc chơi góc thi vê góc chơi

2 Quá trinh chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem cô bán hàng phải chào mời khách mua hàng thé ? Người bán hàng phải thế ?

* Góc xây dựng:

- Các lắp ghép thật khéo léo từ mảnh ghép tạo thành khu vui chơi, sân trườn Mầm non

* Góc nghệ thuật:

-Cơ cho trẻ Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán đồ chơi, đèn ông sao, đèn lồng,, mặt lạ

- Làm đồ chơi từ nguyên liệu sẵn có

- Biểu diễn hát vê chủ đê

* Góc sách:

+Con nhin thấy gi tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đê

* Khóc khoa học:

-Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi 3.Kết thúc trinh chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gi,sẽ làm gi được chơi tiếp góc.Khún kích trẻ hơm sau chơi cớ gắng sáng tạo nhiêu

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách

-Mời khách mua hàng ạ

-Tham gia chơi

-Tham gia chơi

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ , V Ê S IN H

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động ăn

- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn ́ng đủ lượng, đủ chất

- Trẻ biết kể tên số ăn hàng ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, -Biết sớ thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, không nói chuyện ăn

- Nước,xà phòng, khăn mặt

-Bát,thia, đĩa đựng cơm khăn lau tay

- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống 2.Hoạt động ngủ - Tạo cho trẻ có thói quen vệ

sinh trước sau ngủ

-Nằm ngủ tư thế,khơng nói chuyện giờ ngủ

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy

- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngủ ngon giấc

-Phòng ngủ thống sạch,chăn gới cho trẻ

-Khăn mặt,q chiêu

C H Ơ I H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Y T H ÍC H – T R A T R

Ẻ 1.Ôn nội dung học buổi sáng

- Nghe đọc Trụn,ơn lại hát,bài thơ 2.Chơi theo ý thích Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ vê chủ đê

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ

-Trao đổi vê tinh hinh trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào cô

- Trẻ hiểu củng cố được nội dung học buổi sáng

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi

- Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét minh bạn -Trả trẻ phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ

-Nội dung thơ, hát,

- Đồ chơi góc Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành tổ lần lượt rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên bàn tay

B3 : Xoa bàn tay,ngón tay

B 4::tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay

B6:Rửa vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo vị trí : Rửa mắt, lân khăn rửa má,trán,rửa mũi,miệng cuối lân khăn rửa cằm cổ

2.Trong ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu ăn,các chất dinh dưỡng có bữa ăn

3.Sau ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chô

Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm minh - Mời mời bạn ăn cơm

1.Trước ngủ:

Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô kiểm tra an toàn phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ

3.Sau ngủ

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiêu

Vận động nhẹ nhàng ăn q

1.Ơn tập:

Cơ kể chụn cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại thơ, hát hoc 2.Chơi theo ý thích

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi minh thích vào chơi Trả trẻ

- Cô gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đê - Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để được bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét vê minh, vê bạn - Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh

- Trẻ nghe cô kê

truyện.Và đọc thơ

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

B HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2016

Tên hoạt động: Thể dục: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng thể dục

TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột ”

Hoạt động bở trợ: Hát “Bé qt nhà” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thưc

- Trẻ biết thực hiện tập bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng thành thạo

- Biết chơi trò chơi tập tập phát triển chung đêu, đẹp

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ - Phát triển kĩ bò cho trẻ

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ chăm tập thể dục có ý thức tuân theo hiệu lệnh giờ học

II CHUẨN BỊ1

1 Đồ dùng cho giáo viên - Băng đĩa thể dục

2 Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, đường bò; cổng cao 50cm

2 Địa điểm: Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Bé quét nhà - Trò chuyện:

+ Bạn nhỏ hát giúp bà làm gi?

+ Bạn thật chăm Ngồi cơng việc chúng minh

- Hát

làm được việc gi nữa?

- Dẫn dắt: Muốn giúp đỡ người, thi phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ Các sẵn sàng để tập tập ngày hôm chưa?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô tập thể dục “ Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô lắc xắc xô, đưa tay hiệu đội hinh vòng tròn sân tập.

- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cô

- Tàu vê ga xếp đội hinh hàng ngang quay mặt vào bên sân tập

* Hoạt động 2.Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập trẻ

+ Tay: Tay đưa trước, lên cao (NM) + Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: Đứng quay người sang hai bên + Bật: Bật liên tục tại chô

( Môi động tác tập lần * nhịp Riêng động tác tay tập lần * nhịp)

-Vận động : Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô - Xếp đội hinh hàng ngang

thể dục

Hôm cô tập tập: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng Để tập được, quan sát cô tập mẫu + Tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích để tập tập bò bàn tay, căng chân chui qua cổng, trước hết đến bên vạch xuất phát, chuẩn bị với tư thế hai bàn tay, hai cẳng chân áp sát vạch chuẩn, có hiệu lệnh bò thẳng vê phía trước nhịp nhàng tay nọ, chân qua cổng cho không chạm đầu, thân vào cổng đến hết đoạn đường đứng lên vê vị trí ći hàng

+ Gọi trẻ lên tập mẫu

+ Cho lần lượt trẻ tập.( Tập 2- lần) + Cho trẻ thi đua

- Cho nhóm trẻ thi đua

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

+ Các chăm ngoan, cô thưởng cho trò chơi, trò chơi có tên: “Mèo đuổi chuột”

+ Hướng dẫn chơi: bạn làm mèo, bạn làm chuột Các bạn khác cầm tay thành vòng tròn đọc lời ca… Khi mèo bắt được chuột thi đổi cho bạn khác chơi

- Cho trẻ chơi ( 3- lần)

*Hoạt động Hồi tĩnh:

- Cho trẻ hát vận động: Mời bạn ăn

4.Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm chúng minh tập tập gi?

- Quan sát cô tập mẫu

- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện

- Chơi trò chơi

- Hát, VĐ

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động trời

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đê bật vê tinh trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2016

Tên hoạt động :KPKH :Trò chuyện tết Trung Thu

Hoạt động bổ trợ :- Hát :Chiếc đèn ông

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết đến ngày Tết Trung thu gày 15-8 âm lịch hàng năm

- Biết đến hoạt động ngày Tết Trung Thu,sự quan tâm người lớn đối với bạn nhỏ ngày Tết Trung Thu

2 Kỹ

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cớ kỹ trả lời lưu loát, rõ ràng Giáo dục thái độ

-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy, ý thức giữ gin vệ sinh thể ăn ́ng hợp lí, mặc quần áo phù hợp theo mùa

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô

-Tranh ảnh hoạt động ngày Tết Trung Thu Đồ dùng trẻ

- Bài hát vê tết Trung Thu Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định

- Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” -Trẻ hát

2,Trò chuyện:

-Bài hát cô vừa hát nối vê điêu gi ? -Nói vê chiếc đèn ơng ạ

+ Chiếc đèn ông được bạn dùng để làm gi ? Trong ngày ?

-Sắp đến ngày tết trung thu

- Hôm tim hiểu Tết Trung thu nhé,các

con đồng ý không -Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Trò chuyện vê tết Trung Thu

+ Cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ rước đèn xem múa ki lân

-Trốn cô

-Quan sát tranh + Các có nhận xét gi vê bức tranh ? - Đưa nhận xét + Chúng minh thấy bạn làm gi ?

+Trong tranh có gi ?

- Đang rước đèn múa lân ,múa sư tử ạ

+Các có biết hoạt động được tổ chức ngày không ?

- Tết Trung Thu ạ

+ Thế tết Trung thu ngày hàng năm ? - Ngày 15-8 âm lịch hàng năm ạ

+ Đúng ngày 15-8 âm lịch hành năm ngày trăng tròn ạ

+ Trong ngày tết trung thu chúng minh được làm gi ? - Được rước đèn phá ạ

-Chúng minh có thích ngày tểt trung thu khơng ? - Có ạ - Cơ giới thiệu cho trẻ biết hoạt động ngày tết

trung thu quan tâm người tới cháu thiếu nhi ngày tết trung thu

- Giáo dục trẻ biết giữ gin vệ sinh thể miệng sau

khi ăn ……… - Lắng nghe

* Hoạt động 2: Thi nhanh

- Cô thưởng cho lớp minh trò chơi có tên Thi xem nhanh

+ Cô chia lớp minh thành đội,các đội thi đua vượt qua chướng ngại vật chuyển vê cho đội minh để chuẩn bi làm mâm ngũ cho ngày têt trung thu,các đồng ý không ?

- Tham gia chơi

+Trong thời gian nhạc đội chuyển được nhanh nhiêu vê mà không làm đổ chướng ngại vật giành chiến thắng

- Lắng nghe

-Tổ chức cho trẻ chơi -Tham gia chơi

-Nhận xét sau chơi, động viên tuyên dương khuyến khích trẻ khịp thời

- Trẻ lắng nghe

* Hoạt động 3: TC: Bày Mâm ngũ tết Trng Thu

+ Chúng minh xếp bày mâm ngũ đội minh nhe

-Vâng ạ

+ Cho trẻ vê bàn - Tham gia chơi

Trung Thu cho trẻ nghe, động viên khích lệ trẻ kịp thời -Nhận xét sau chơi

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gi? - Tim hiểuvê Tết Trung

Thu - Các có thiách được bớ mẹ mua cho nhiêu quàtrong ngày Tết Trung Thu không ?

-Thưa có

-Các làm gi? - Chăm ngoan học giỏi

-Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm ngoan học giỏi

5 Kết thúc.

- Cô trẻ hát vận động “ Chiếc đèn ông sao”

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đê bật vê tinh trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ………

………

Thứ ngày 14 tháng năm 2016

Tên hoạt động:Văn học :Thơ :Trăng từ đâu đến

Hoạt động bổ trợ :Hát : Ánh trăng hòa binh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc nội dung thơ

- Biết đến ngày 15-8 âm lịch ngày tết trung thu thiếu nhi Việt Nam , ngày Trăng tròn năm

- Trẻ đọc diễn cảm lưu loát nội dung Kỹ

- Phát triễn kĩ trả lời lưu loát, rõ ràng Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết nghe lời cô giáo, cha mẹ, giữ vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô

- Tranh minh hoạ cho thơ Đồ dùng trẻ

- Giấy màu, keo dán

3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

HOẠTĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1, Ổn định tở chưc:

- Cho trẻ hát : Ánh trăng hồ binh -Trẻ hát

2 giới thiệu bài: Hôm cô tim hiểu vê

thơ nói vê trăng xem trăng thơ thế

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

-Đọc lần thật diễn cảm

-Trẻ nghe cô đọc * Giảng nội dung:

- Bài thơ nói vê ánh trăng thắc mắc bạn nhỏ không biết ánh trăng từ đâu đến Các bạn ví ánh trăng tròn bóng hay mắt cá hay trăng chín Nhưng dù gi thi trăng gần gũi thân thuộc với bạn nhỏ trăng người bạn bạn ạ

- Cô giới thiệu tên thơ:Trăng từ đâu đến nhà thơ: Trần Đăng Khoa

Trẻ đọc tên thơ - Đọc lần tranh minh hoạ cho trẻ quan sát chữ theo tay

chỉ cô

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Bài thơ nói vê ai? -Nói vê Trăng ạ

+ Các có biết trăng từ đâu đến không ? -Từ cánh đồng xa

+ Các bạn ví trăng với gi ? - Quả chín,quả bóng… + Trăng tròn gi ? - Quả bóng , Mắt cá + Ći trăng gi để bạn đá lên trời ? - Quả bóng

+ Các thấy Trăng có đẹp khơng ? - Có ạ - Giáo dục trẻ biết giữ gin vệ sinh môi trường sạch để giữ cho

ánh trăng đêm rằm sáng

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc trước trẻ đọc sau

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm nhân -Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ học thuộc thơ

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm được học thơ gi? - Thưa cô thơ :Trăng từ đâu đến ạ - Vê nhà đọc cho ông bà, bố mẹ nghe nhé! -Vâng ạ

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét

– Tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đê bật vê tinh trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… … ………

Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2016

Tên hoạt động: LQVT: Phân biệt hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

Hoạt động bổ trợ : Hát : Chiếc đèn ông sao

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được hinh vuông, hinh tròn, hinh chữ nhật, hinh tam giác qua đồ dùng, đồ chơi dụng cụ

- Biết so sánh giống khác hinh với

- Trẻ sử dụng từ: Có góc, khơng có góc gọi tên hinh lăn được không lăn được

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nă ng so sánh, phân biệt Rèn kĩ tô màu đẹp theo yêu cầu bài

tập

3 Giáo dục

- Trẻ ngoan ngoãn, ý học, hứng thú tham gia trò chơi. II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô

- Các hinh giớng trẻ kích thước to

2 Đồ dùng trẻ

Môi trẻ hinh vuông, hinh tròn, hinh chữ nhật, hinh tam giác, rổ hột hạt. - nhà hinh vuông, tròn chứa chấm tròn có sớ lượng khác nhau…

3 Địa điểm tổ chưc

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1 Ổn định

- Cô cho trẻ đọc thơ “Bé tới trường” Sau trò chuyện trẻ vê nội dung thơ, cô hỏi trẻ: Các cháu đén trườn để làm gi? trường có gi?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô học Phân biệt hinh vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

- Vâng ạ

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác.

- Cơ giới thiệu với trẻ vê chiếc túi ki lạ bên có nhiêu thứ quà

- Cô mời trẻ giỏi lên thò tay vào túi chọn quà thích nói q gi?

- Trẻ nói xong u cầu trẻ giơ lên cho bạn kiểm tra xem chưa?

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô

* Hoạt động 2: So sánh giống khác nhau giữa hình vng, trịn, tam giác, chữa nhật.

- Cô đưa hinh vuông hinh chữ nhật cho trẻ gọi tên cho trẻ so sánh giớng khác hinh

+ Giớng: đêu hinh có cạnh

+ Khác: Hinh vng có cạnh nhau, hinh chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn

- Tiếp theo cô cho trẻ so sánh hinh tam giác, hinh tròn hinh vuông

+ Khác nhau: Hinh tam giác có cạnh khơng lăn được, hinh tròn khơng có cạnh lăn được, hinh vng có cạnh, khơng lăn được

- Trẻ so sánh

* Hoạt động : Trò chơi cố. -Tham gia chơi

- T/c 1: “Giơ nhanh, nói đúng”.

lên Cơ nói đặc điểm hinh trẻ tim hinh giơ lên

- T/c 2: “Tìm nhà”.

Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi Sau môi lần chơi cô nhận xét kết chơi động viên khuyến khích trẻ

trẻ chơi

4.Củng cố

- Hôm học gi? - Phân biệt hinh vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

5 Kết thúc

- Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu trường mầm non -Trẻ hát -Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đê bật vê tinh trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2016

Tên hoạt động: Tạo hình: Nặn bánh trung thu

Hoạt động bổ trợ: Thơ :Trăng từ đâu đến I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tạo khối , biết làm mêm đất lựa chọn loại bánh trung thu để nặn Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ linh hoạt khéo léo mêm dẻo đơi tay nhanh nhẹn óc quan sát đôi mắt

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo,giữ gin trường lớp sạch Biết quý trọng sản phẩm minh làm

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô

-Một số loại bánh trung thu Đồ dùng trẻ

- Đất nặn, bảng, khăn ẩm Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chưc:

- Cho trẻ đọc thơ :Trăng từ đâu đến

- Trẻ đọc thơ - Trò chuyện

+ Các học chủ điểm gi ?

-Tết trung thu + Trong ngày tết trung thu được làm gi ? - Rước đèn,phá

+Ngồi chúng minh còn đựơc ăn gi ngày tết trung thu nữa

nhỉ ?

- Bánh trung thu ạ

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô cháu minh nặn bánh trung thu Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:QS sản phẩm nặn bánh trung thu

+ Chúng minh quan sát xem có gi đây? -Siêu thị bán bánh trung thu + Các quan sát xem siêu thị hơm có nhiêu loại

bánh khơng ?

- Trong tranh có giáo bạn

+ Có bánh gi ? - Bánh nướng ,bánh dẻo + Bánh nướng có dạng hinh gi ? màu gi

nhỉ?

Màu nâu hinh vuông ạ + Bánh dẻo có màu gi ? - Màu trắng ạ

+ Bánh dẻo có dạng hinh gi ? - Một nửa hinh tròn ạ + Ngoài còn có dạng hinh gi ? -Hinh vng

-Các thấy chiếc báh có đẹp khơng ,các có ḿn nặn được chiếc bánh giớng khơng ?

-Có ạ -Con nặn loại bánh nào?

+ Nặn bánh nướng phải dùng đất màu gi ?

+ Bánh dẻo dùng đất màu gi ? -Màu trắng

*Hoạt đông 2: Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- Trẻ nặn cô QS ,động viên trẻ Đối với trẻ yếu cô gợi ý,hướng dẫn lại cách nặn

+ Các nặn bánh gi ? -Bánh nướng màu gi?

-Bánh nướng - Màu nâu + Con nặn bánh dẻo hinh gi? - Hinh vuông - Các nặn chiếc bánh thật đẹp - Trẻ nặn

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

+ Con nặn được gi? + Con thích sản phẩm nào? Vi sao?

-Con nặn bánh dẻo

- Con thích bạn , - Cơ nhận xét trẻ nêu lên thích lý

do thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4.Củng cố giáo dục:

- Gíao trẻ biết u q bảo vệ mơi trường,bảo vệ giữ gin đồ chơi

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đê bật vê tinh trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)