C D 2 Hien Tuong Thien Nhien

-Nhận biết mối quan hệ giữa nước, mây, mưa, nắng… -Biết một số hoạt động của con người trong mùa hè: đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch… - Qua những bài hát, bài thơ, câu chuyện về mùa hè trẻ[r]

Chủ đề: Mùa Hè Của Bé Thời gian thực hiện: 03Tuần (Từ ngày 20/4/09-08/05/09) LỚP: NHÀ TRẺ GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KHÁNH TRUNG MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CHỦ ĐIỂM: MÙA HÈ CỦA BÉ LVPT MỤC TIÊU * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Thói quen tự phục vụ thân ăn uống và vệ sinh cá nhân - Tập cho trẻ có thói quen tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống Trẻ biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn - Trẻ ăn hết phần cơm, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, ăn PHÁT xong biết bỏ chén muỗng vào rổ và xúc miệng TRIỂN - Trẻ không chân đất, không đưa tay vào miệng để phòng bệnh giun sán * Phát triển vận động: THỂ CHẤT - Trẻ thực tốt vận động bản: Đi, chạy, nhảy, bò… - Trẻ có phản ứng nhanh nghe hiệu lệnh cô và thực tốt các yêu cầu cô - Phát triển cử động khéo léo bàn tay, các ngón tay qua việc thực các bài tập vẽ, nặn… - Trẻ nhận biết mùa hè:Thời tiết trời nắng Thời tiết trời mưa -Biết số đặc điểm, đặc trưng mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: PHÁT Mùa hè là mùa nóng năm Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào TRIỂN -Giữ vệ sinh mùa hè: tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sẽ, NHẬN mặc quần áo mỏng và sáng màu, nắng đội mũ, nón… THỨC -Nhận biết mối quan hệ nước, mây, mưa, nắng… -Biết số hoạt động người mùa hè: nghỉ mát, bơi lội, du lịch…- Trẻ đếm vẹt từ – - Khả phát âm chính xác nước, mây, mưa, nắng… PHÁT - Hiểu lời nói người lớn và biết thể yêu cầu mình cho người TRIỂN khác hiểu NGÔN - Tập kể chuyện theo cô, đọc thơ diễn cảm và biết trả lời các câu hỏi cô NGỮ - Biết bắt chước tiếng mưa rơi, gió thổi… - Biết hát thuộc bài hát cô dạy cho trẻ PHÁT TRIỂN - Hình thành mối quan hệ trẻ thiên nhiên, trẻ thích tắm mưa TÌNH và chơi với cát CẢM- - Trẻ hiểu biết ích lợi trời mưavà trời nắng XÃ HỘI - Ham thích tạo sản phẩm qua hoạt động tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… - Thích hát múa, đọc thơ, kể chuyện MAÏNG NOÄI DUNG I/Thời trang mùa hè:(1tuần) -Biết số đặc điểm,thời tiết mùa hè nóng nực ăn mặc nào? - Trẻ mặc áo quần Cục ngắn tay và vải mỏng để thể thoải mái ,nếu ăn mặc áo dài tay nóng nực đổ mồ hôi và mệt mỏi -Giữ vệ sinh mùa hè: tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, nắng đội mũ, nón… -Nhận biết mối quan hệ nước, mây, mưa, nắng… -Biết số hoạt động người mùa hè: nghỉ mát, bơi lội, du lịch… MUØA HEØ CUÛA BEÙ II/Mùa hè bé: (2 tuần) -Biết số đặc điểm, đặc trưng mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: Mùa hè là mùa nóng năm Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào -Giữ vệ sinh mùa hè: tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, nắng đội mũ, nón… -Nhận biết mối quan hệ nước, mây, mưa, nắng… -Biết số hoạt động người mùa hè: nghỉ mát, bơi lội, du lịch… MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:MUØA HEØ CUÛA BEÙ I/Phát triển thể chất: -TD+ Tập với gậy Cây cao, cây thấp.Tập với cờ + Ném phía trước Bật chỗ.Bò , trườn qua vật cản.+ Trời nắng, trời mưa.Trời đẹp và trời xấu Lộn cầu vòng + Bài tập luyện cử động ngón tay, bàn tay: Tập cầm bút tô, vẽ.Chắp ghép hình.Lật mở trang sách.Chồng xếp đồ vật * TC: -Trẻ biết tự xúc cơm, uống nước -Tự mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn ướt -Tập thể lời nói có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.Thu dọn đồ chơi -Lấy gối và tự vào chỗ ngủ -Rèn luyện số thao tác đơn giản việc tự chăm sóc thân: Rửa tay, rửa mặt súc miệng II/Phát triển nhận thức: - Nhận biết mùa hè:Thời tiết trời nắng Thời tiết trời mưa Trời nắng-trời mưa - Kích thước to-nhỏ.Số lượng 1-nhiều.Vị trí không gian( trên-dưới, trước-sau) -Tập cho trẻ đếm vẹt từ – V/TRÒ CHƠI: - Thao tác vai:Bong bóng xà phòng, tắm cho búp bê,bán vé tham quan du lịch - Hoạt động với đồ vật:-Xâu vòng ốc biển, hột hạt.-Xây tháp 6-8 khối vuông -Đóng gõ vào đồ chơi chính xác.-Xây bãi biển mùa hè -Góc vận động: Trò chơi: Thổi bóng.Lái tàu hỏa, xe ô tô, máy bay (đưa khách tham quan).Mưa to, mưa nhỏ.Thi xem nhanh -Góc sách – thư viện:- Xem tranh ảnh mùa hè, - Cô cùng trẻ làm album các mùa hè Đọc thơ, truyện, đồng dao…cho trẻ nghe III/Phát triển ngôn ngữ: *Làm quen văn học: - Kể chuyện: Chú bé giọt nước, Biển, sông và suối -Kể chuyện sáng tạo: Mùa hè vui -Dạy trẻ đọc thơ: Mưa, Đi nắng, Mưa rơi, Mưa và bé, Gió, Trưa hè… -Đọc thơ cho trẻ nghe.(Giáo viên tự chọn) + Đồng dao: Các bống là cái bống bang, dung dăng dung dẻ *Nói: Phát âm chính xác số từ như:( Mùa hè, trời nắng, trời mưa, gió mát, mây, mưa, bão, giông, sấm sét… ) IV/Phát triển tình cảm xã hội: * TH: -Bé vẽ mưa.Bé vẽ tia nắng mặt trời.Bé dán bóng bay.Bé nặn bóng -Bé vẽ, nặn theo ý thích -*ÂN: + HVĐ: Mùa hè đến, nắng sớm, học về, Trời nắng trời mưa, trên cát, Bé và trăng, + Nghe hát:Cho Tôi làm mưa với, +Trò chơi âm nhạc: Giáo viên tự chọn cho phù hợp KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: Mùa Teân caùc hoạt động Heø Cuûa Beù Nội dung thực * Hoạt động có chủ đích: -Quan sát, trò chuyện mùa hè bé - Quan sát tượng thiên nhiên… - Trò chuyện trời mưa, mưa đá và trang Hoạt phục mùa hè động Khi trên đường có mưa thì nên mặc áo ngoài trời mưa Hoạt động góc Keát quaû ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… * Goùc thao taùc vai: - Thao tác vai:Bong bóng xà phòng, tắm cho búp bê,bán vé tham quan du lịch * Yêu cầu: Cháu biết công việc người bán hàng, người bán phải vui vẻ mời chào khách cảm ơn khách mua vé - Bieát theå hieän vai chôi * Chuaån bò: Caùc vé xe, tieàn giaáy, chaùu baùn haøng, chaùu mua haøng, gioû * Biện pháp thực hiện: - Cô gợi ý hướng dẫn cháu thể vai chôi baùn haøng ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… …………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… *Góc hoạt động với đồ vật: -Xâu vòng ốc biển, hột hạt.-Xây tháp 6-8 khối vuông -Đóng gõ vào đồ chơi chính xác.-Xây bãi biển mùa hè * Yeâu caàu: - Cháu biết chọn nguyên vật liệu để xâu theo yeâu caàu cuûa coâ - Biết sử dụng dây để xâu ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Troø chôi hoïc taäp Troø chôi vận động Troø chôi daân gian * Chuẩn bị: Dây xâu đã thắt nút đầu - Các loạiêoc1 biển, hột hạt * Biện pháp thực : - Cô hướng dẫn cháu xâu và gợi ý cho cháu xâu đúng - Coâ quan saùt chaùu xaâu * Goùc aâm nhaïc: - Hát múa đọc thơ, kể chuyện các bài chủ đề chủ điểm * Yeâu caàu: - Bieát theå hieän tình caûm qua caùc ñieäu haùt caâu chuyeän * Biện pháp thực : - Cô gợi ý cho trẻ làm cô giáo dạy hát muùa, keå chuyeän * Goùc xem tranh: - Cháu đọc sách xem tranh chủ đề * Yeâu caàu: - Cháu biết dùng các ngón tay để lật giở sách , giữ trật tự ngồi xem vaø khoâng laøm hö saùch * Chuẩn bị: Sách báo, truyện chủ đề - Các loại tranh ảnh chủ đề * Biện pháp thực hiện: - Cô gợi ý cho trẻ cháu chọn sách xem, cho phù hợp - Coâ quan saùt chaùu xem ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… - Beù laøm gì cho - Laøm nhö coâ - Bong bóng xà phòng ………………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… Chi chi chành chành - Đọc thơ Phaùt trieån - Nghe coâ keå chuyeän ngôn ngữ - Rèn luyện khả đọc thơ diễn cảm * Yêu cầu: - Trẻ lắng nghe cô kể và đọc ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… thơ to, rõ, vừa đủ nghe * Chuẩn bị: Tranh ảnh chủ đề chủ điểm - Tranh truyeän, tranh thô - Đề nghị phụ huynh hỗ trợ hình ảnh , Phaùt trieån tranh nguyeân vaät lieäu ,cuõng nhö reøn luyeän thêm cho trẻ kỉ diễn đạtû nhaän - Rèn kỉ biết quý trọng công sức lao thức động người làm vườn và biết ăn các loại cung cấp vitamin * Yeâu caàu: - Chaùu nhaän bieát trời mưa và ích lợi trời mưa, biết ích lợi chúng - Biết bảo vệ môi trường và giữ gìn vệ sinh môi trường * Chuaån bò : Tranh aûnh cảnh trời mưavà cảnh mùa hè * Biện pháp thực hiện: - Cô hướng dẫn trẻ thảo luận trò chuyện cảnh mùa hè Hướng dẫn trẻ vào cách chôi ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… …………………………… …………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… …………………………… - Giáo dục cháu ăn uống đủ chất, ăn sạch, Giaùo duïc uoáng saïch baûo veä cô theå khoûe maïnh vệ sinh an - Biết ăn các món ăn thông thường như: toàn thực bún cơm, nuôi, rau bồ ngót, rau đay * Yeâu caàu: Treû nhaän bieát vaø keå teân caùc phaåm món ăn dinh dưỡng mà gia đình thường duøng * Chuẩn bị: -Tranh ảnh các loại đồ chơi thực phẩm * Biện pháp thực hiện: - Giaùo duïc chaùu qua tranh aûnh, truyeän, thô, câu đố, ca dao - Cô giới thiệu các món ăn và giáo dục bữa ăn, kết hợp với gia đình, giáo duïc moïi luùc moïi nôi ………………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ………………………………… - Giaùo duïc treû nhaéc boá meï ngoài xe Giaùo duïc an toàn giao thoâng Giaùo duïc leã pheùp Giaùo duïc lao động Giaùo duïc moâi trường Ngaøy hoäi – ngaøy leã phải đội mũ bảo hiểm, chạy đúng theo luật giao thông đường Đi bên phải, không nhanh, không vượt đèn đỏ - Hình thức phương pháp giáo dục: tranh thô, tranh truyeän - Kết hợp phụ huynh giáo dục các cháu - Tuyeân truyeàn cho phuï huynh vaø caùc chaùu qua baûng tin goùc tuyeân truyeàn ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… …………………………… ……………………………… - Chaùu ñi hoïc bieát chaøo oâng baø cha meï, ……………………………… đến trường chào cô chào khách ……………………………… - Biết yêu thương qúi trọng người thân ……………………………… - Biết người bữa ăn ……………………………… - Cháu làm việc vừa sức để phục vụ cho ……………………………… thân và giúp đỡ bạn bè Tự xúc cơm ……………………………… ăn và rửa mặt, rửa tay trước ăn ……………………………… - Biết giúp cô và bạn chuẩn bị bữa ăn, cất ……………………………… dọn đồ chơi sau chơi đúng nơi qui định ……………………………… ……………………………… ……………………………… - Giáo dục cháu không vẽ bậy lên tường ……………………………… và nề nhà, không khạc nhỗ bừa bãi, vệ ……………………………… sinh đúng nơi quy định ……………………………… - Khoâng haùi hoa, beû caønh ……………………………… - Không vức rác bừa bãi sân trường và ……………………………… nơi công cộng ……………………………… - Ngaøy 30/4 01/05 * Yeâu caàu : Trẻ biết ngày giải phóng dân tộc Hát bài có nội dung chúc mừng ngaøy leã * Chuaån bò: Treo tranh aûnh, boùng bay, hoa, giaáy buùt, muõ muùa phuïc vuï bieåu dieãn vaên ngheä * Biện pháp thực hiện: - Tổ chức các hoạt động văn nghệ : Chào mừng ngày giải phĩng dân tộc ………………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Phối hợp gia ñình nhaø trường Hoạt động chieàu - Tuyeân truyeàn nuoâi khoûe – daïy ngoan - Phối hợp với phụ huynh giáo dục cháu biết yêu quí người thân - Trao đổi với phụ huynh thói quen sở thích cuûa treû - Tiếp tục vận động phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu để làm đồ dùng phục vụ chủ đề trang trí lớp - Củng cố kiến thức cũ - Giới thiệu bài mới, trò chơi - Ôn luyện kiến thức cũ - Rèn luyện nhóm nhỏ và cá nhân - Hướng dẫn trò chơi học tập giáo dục lao động ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… ……………………………… ………………………………… MỞ CHỦ ĐỀ ***************** Cô và trẻ chuẩn bị tranh ảnh nội dung mùa hè và lớp mẫu giáo Trẻ biết hoạt động mùa hè, và hoạt động trẻ lớp mẫu giáo -Biết số đặc điểm, đặc trưng mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: Mùa hè là mùa nóng năm Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào -Giữ vệ sinh mùa hè: Siêng tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, nắng đội mũ, nón… -Nhận biết mối quan hệ nước, mây, mưa, nắng… -Biết số hoạt động người mùa hè: nghỉ mát, bơi lội, du lịch… - Qua bài hát, bài thơ, câu chuyện mùa hè trẻ hiểu nhiều - 10 CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ ******************* - Cô và trẻ chuẩn bị tranh ảnh nội dung mùa hè - Các loại tranh ảnh thơ,truyện để lên tiết dạy - Các loại đồ dùng hổ trợ tiết dạy bitít, rô ky đồ dùng có sẳn - Góc sách truyện: Tranh ảnh các hoạt động mùa hè - Góc hoạt động với đồ vật: Đất màu, bút màu, giấy màu bảng đen, keo hồ, giấy A 4, tranh lô tô, đá sỏi, gạch, các hột hạt - Góc thao tác : đồ chơi bác sĩ, cô giáo, người nội chợ… - Góc vận động : Các bài vận động phù hợp với chủ đề giúp phát triển tay ,cơ chân KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG 11 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ TUẦN 1: Thời gian thực Từ 14 đến 18 / 04/14 I /MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết số tượng thiên nhiên.( trời mưa, trời nắng….) - Nhận biết vài đặc điểm bật, rõ nét số loại phương tiện giao thông đường bộ( màu sắc, xe bánh, xe nhiều bánh…) - Ích lợi các loại phương tiện giao thông đường và tiện lợi người - Giáo dục trẻ yêu thích trên các loại phương tiện giao thông đường bộ, biết giữ gìn, bảo vệ các loại phương tiện giao thông đường III/KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG : Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ- -Cô ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân điểm danh TDBS -Trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên - Điểm danh – vệ sinh - vào học - Thể dục “Cây cao, cây thấp” Cây cao Bật chỗ -Nhận biết Hoạt thời tiết động có mùa hè Cây thấp - Thơ: Mưa - Bé vẽ mưa động ngoài trời Hoạt động góc đến -NH: Cho tôi chủ đích Hoạt -DH: Mùa hè làm mưa với -Quan sát, trò chuyện mùa hè -TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Chơi tự -Quan sát, -Quan sát, trò -Quan sát, -Quan sát, trò đàm thoại chuyện đàm thoại chuyện mùa hè tượng mùa mùa hè tượng mùa -TCVĐ: hè -TCVĐ: Mưa hè Trời nắng -TCVĐ: to mưa nhỏ -TCVĐ: trời mưa Bong bóng xà - Chơi tự Bong bóng xà - Chơi tự phòng phòng - Chơi tự - Chơi tự -Góc hoạt động với đồ vật: Xây bãi biển mùa hè, xâu vòng hột hạt -Góc thao tác vai: Cửa hang bán vé tham quan, du lịch, cửa hàng bán các loại thực phẩm mùa hè 12 -Góc vận động: Bong bóng xà phòng, mưa to mưa nhỏ, đoàn tàu… -Góc sách: Xem tranh ảnh tượng thiên nhiên và các hoạt động mùa hè Hoạt đông chiều - Góc âm nhạc: Hát múa theo chủ đề - Ôn lại bài - Ôn lại bài - Ôn lại bài - Ôn lại bài - Ôn lại bài sáng sáng sáng sáng sáng - Chơi tự - TCVĐ: Ô tô -TCVĐ: Mưa -TCVĐ: Mưa -TCVĐ:Bong và chim sẻ to - mưa nhỏ to - mưa nhỏ bóng xà - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự phòng - Chơi tự -Vệ sinh cá nhân - Nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan -Trả trẻ Toå chuyeân moân Giáo viên lập kế hoạch Đặng Thị Giang Nam KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ –TRO ØCHUYỆN – THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ NOÄI YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ CAÙCH TIEÁN HAØNH 13 DUNG Cho treû xem tranh aûnh veà tượng thiên nhiên - Treû nhaän bieát phaân bieät caùc mưamaøu saéc hình daïng , kích thước ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN Tranh ảnh -Côgợi ý cho trẻ quan sát tranh chuû ñieåm coâ treo -Trong lớp có tranh nào -Haõy keå teân mùa hè maø caùc bieát -Cô gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi cô neâu -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường, trường lớp THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG Baøi taäp : -Trẻ biết định -Sân tập rộng, 1/Khởi động: -Hát: “mùa hè đến”cho trẻ vòng tròn kết Cây cao hướng vòng thể dục không gian, cho trẻ hợp các kiểu thường, chạy chậm sau đó – cây khéo léo và -Bài thể dục đứng thành vòng tròn thấp nhanh nhẹn buổi sáng tốt 2/ Trọng động : Cây cao – cây thấp -Tập thở sâu, * Tích hợp : Cô cho trẻ tập các động tác rèn luyện các GDAN: Hát -ĐT2: Tay vai “ gió thổi cây nghiêng” nhóm toàn các bài hát Hai tay giơ lên cao nghiêng người sang trái thân mùa hè sang phải -Rèn luyện -ĐT3: Lưng bụng khả thực Ngồi xuống hai chân duỗi thẳng, giơ vòng lên bài tập cao chạm chân thể dục sáng -ĐT4: Chân “ Cỏ thấp cây cao” theo yêu cầu Đứng lên ngồi xuống liên tục cô -ĐT 5: Bật IV/ Kết thúc : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở, cất vòng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ Thời gian thực hiện:từ ngày20 đến ngày 24/04/2009 Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị 14 Tổ chức hoạt động - Xây bãi -Trẻ biết -Các loại cây biển mùa xây bãi xanh hè biển - Các loại gạch Góc hoạt -Rèn cho trẻ động với tính tích đồ vật cực, khéo léo - Trẻ gắn tên vào góc chơi -Cô hướng dẫn trẻ cách xây thành các bãi biển -Cho trẻ chơi - Cô đặt câu hỏi với trẻ các loại PTGT -Bán vé tham quan, du Góc thao lịch tác vai -Trẻ gắn tên vào góc chơi -Cô hướng dẫn trẻ cách chào khách mua hàng người mua phải biết hỏi giá và trả tiền -Cho trẻ chơi vài lần -Trẻ biết -Các loại vé chào khách mua vé -Giáo dục trẻ ngoài đường phải đội nón Duïng cuï aâm Goùc ngheä Haùt muùa Treû thuoäc theo chuû caùc baøi haùt nhaïc, muõ muùa thuaät đề chuû ñieåm -Xem tranh ảnh các loại Góc sách, PTGT thư viện đường -Trẻ biết xem sách lật trang -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách cẩn thận -Cô hướng dẫn trẻ vào góc chôi Baàu moät baïn laøm toå trưởng, tổ trưởng cho các bạn nhoùm haùt caùc baøi theo chủ đề.trong quá trình cháu chơi cô nhắc cháu đổi vai chôi -Nhaän xeùt goùc chôi -Nhiều loại tranh -Cô hướng dẫn trẻ cách lận và ảnh các loại xem sách PTGT đường -Trẻ biết nói rõ nội dung tranh xem -Cho trẻ chơi, chơi xong biết cất sách gọn gàng Thứ hai ngày 14 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY BẬT TẠI CHỖ I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ biết kết hợp tay chân để ném phía trước -Phát chân cho trẻ -Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, mạnh dạn tự tin 15 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/ Đón trẻ trò chuyện, thể dục buổi sáng, điểm danh -Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: - Trống lắc, vạch mức * Tích hợp: AN: Mùa hè đến, nắng sớm TCVĐ: Trời nắng - trời mưa 2.2 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định: - Lớp hát và theo cô -Hát: “Mùa hè đến, Nắng sớm….”Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu thường, chạy chậm sau đó đứng thành vòng tròn * Trọng động: * BTPTC: Cây cao – cây thấp - Treû taäp laàn x nhòp Cây cao Cây thấp Cô cho trẻ tập các động tác -ĐT tay vai: “Gió thổi cây nghiêng” Hai tay giơ lên cao nghiêng người sang trái sang phải -ĐT lưng bụng: Ngồi xuống hai chân duỗi thẳng, giơ vòng lên cao chạm chân -ĐT chân “Cỏ thấp cây cao” Đứng lên ngồi xuống liên tục -ĐT: Bật * Vận động bản: BẬT TẠI CHỖ - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích - Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, chân thẳng đứng sát vách Kiễng gót đưa hai tay lên cao, đánh mạnh phía 16 - Treû chuù yù nghe - Treû chuù yù nghe sau, đạp mạnh hai chân xuống đất bật lên cao, tay đưa xuống phía trước chân rời khỏi mặt đất, sau đó gập cẳng chân, đánh tay xuống phía Khi chạm đất khuỵu gối, đưa tay phía trước thân đỗ phía trước để giữ thăng TTCB TH - Cô mời cá nhân lên làm thử - Cả lớp thực - Hai toå cuøng thi ñua - Mời trẻ yếu lên làm lại -Trò chơi vận động: Trời nắng - trời mưa -Cách chơi: Cô và trẻ cùng tắm nắng, nghe hiệu lệnh cô nói “Trời mưa”các nhanh chân chạy nhà - Cho trẻ chơi vài lần 4/ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh phòng tập * Keát thuùc: Nhaän xeùt – nghæ - Treû taäp - Hai toå thi ñua - Treû taäp - Treû chuù yù nghe - Treû chôi - Trẻ hát ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ sân chơi - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát, đàm thoại mùa hè -TCVĐ: Trời nắng – trời mưa -Chơi tự - Hoạt động góc: Trọng tâm Gĩc hoạt động với đồ vật: (TT) Xâu vịng hột hạt - Góc thao tác vai: Bán vé tham quan - Góc vận động: Mưa to mưa nhỏ - Góc thư viện: Xem tranh ảnh tượng và các hoạt động mùa hè - Veä sinh –aên tröa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng - Chơi tự - Veä sinh – traû treû III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy được: - Những thay đổi cần thiết: 17 - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY CHỦ ĐỀ: NƯỚC NHẬN BIẾT THỜI TIẾT MÙA HÈ I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ gọi tên và nhận biết đặc điểm mùa hè 18 -Rèn phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho trẻ -Giáo dục trẻ ích lợi mùa hè II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/ Đón trẻ trò chuyện, thể dục buổi sáng, điểm danh -Trò chuyện với trẻ rhời tiết mùa hè 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: -Tranh mùa hè người tắm biển, tranh mùa hè cĩ mưa rào để đàm thoại * Tích hợp: Các bài hát mùa hè 2.2 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động: - Lớp hát -Hát: “Mùa hè đến” - Các vừa hát bài hát có tựa đề là gì? - Trẻ trả lời Trò chuyện đàm thoại mùa hè - Trẻ trả lời -Bạn nào đã tắm biển chưa? Mùa hè đến - Trẻ trả lời các bạn nào ngoan Ba mẹ chở chơi các khu du lịch nghĩ mát * Hoạt động trọng tâm: Cô đưa tranh mùa hè người tắm biển hỏi trẻ -Vẽ biển -Tranh vẽ gì? -Trẻ nhắc lại Lớp nhắc lại 2-3lần -Cô vào tranh hỏi trẻ -Tắm biển - Mọi người làm gì? -Nắng -Các nhìn xem cảnh trời nào? -Trời nắng to vì người thích tắm nắng -Trẻ trả lời biển -Trẻ trả lời -Các nhìn xem có đông người tắm không? -Mùa hè có nắng và mưa rào các con, cô có tranh vẽ gì đây? * Cô đưa tranh có mưa và cây phượng -Cây phượng, ve - Cây gì đây? Và có gì trên cây? Báo hiệu mùa hè đến là cây phượng hoa màu đỏ rực rở, ve kêu răm ran ngày -Cơn mưa -Mùa hè còn có gì đây? Đọc thơ: Mưa Trò chơi: Trời nắng trời mưa Cô nói trời nắng người tắm, trời mưa chạy 19 nhà -Cho trẻ chơi thử, chơi vài lần -Trẻ chơi vài lần -Cô nhận xét sau lần chơi *GDTT: Mùa hè đến hoa phượng nỡ, ve kêu báo hiệu kết thúc năm học bé Ngoài mùa hè có nắng và mưa rào hại cho sức khỏe vì đâu các nhớ đội nón mũ… IV/Kết thúc : Hát: Mùa hè đến -Hát ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ rân chơi - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát, trị chuyện tượng mùa hè -TCVĐ: ô tô và chim sẻ -Chơi tự - Hoạt động góc: - Trọng tâm Gĩc hoạt động với đồ vật: (TT) Xây bãi biển mùa hè - Góc thao tác vai: Đóng vai người bán vé - Góc thư viện: Xem tranh ảnh mùa hè - Veä sinh – aên tröa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng - TCVÑ: Ô tô và chim sẻ - Chơi tự - Veä sinh – traû treû III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy được: - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………… 20 Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thơ: MƯA I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt nhịp - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/ Đón trẻ trò chuyện, thể dục buổi sáng, điểm danh: 21 -Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuaån bò: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: -Tranh vẽ nội dung bài thơ: Mưa * Tích hợp: AN: Cho tôi làm mưa với” Trò chơi: Mưa to – mưa nhỏ 2.2 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động: - Treû haùt ñi theo coâ -Hát: “Cho tôi làm mưa với” -Cô và các vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời -Cĩ bạn bài hát xin chị giĩ để làm mưa, - Trẻ trả lời mưa có ích vì các có biết mưa có từ đâu không? Cô có bài thơ các nge xem mưa có đâu nhé - Treû chuù yù nghe Là bài thơ: “Mưa”các nghe cô đọc nhé! * Hoạt động trọng tâm: *Cô đọc lần 1: -Cô đọc cho các nghe bài thơ gì? -Mưa *Cô đọc lần 2: Tranh -Trẻ chú ý lắng nghe -Cho trẻ đọc lần -Trẻ đọc thơ -Mời các tổ đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Mời nhóm đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Mời cá nhân đọc thơ - Cá nhân -Cả lớp đọc lại -Lớp +Các vừa đọc bài thơ gì? -Mưa +Mưa đâu? -Xanh xanh +Mưa rơi xuống đâu? - Nước Mưa +Mưa xuống tạo thành gì? - Xình xịch +Còi tàu kêu nào? +Mưa có chân không? -Không +Vậy khắp nơi có mưa không? -Dạ có -Mời nhóm đọc thơ -Nhóm -Mời cá nhân đọc thơ -Vài cá nhân -Lớp đọc lại lần -Lớp *Trò chơi: Mưa to - mưa nhỏ Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi Khi nge hiệu lệnh cô, mưa nhỏ các chạy chậm, mưa to các chạy nhanh chân nhé -Cho trẻ chơi vài lần -Trẻ chơi 22 *GDTT: Mưa xuống làm cho nhiệt độ mát mẻ làm cho hoa màu xanh tươi tốt Mùa hè đến mưa rào đầu mùa có hại nên đâu gặp mưa các nhớ đội mũ nón mặc áo mưa IV/Kết thúc : Hát : Cho tôi làm mưa với -Hát ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ rân chơi - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát, trị chuyện mùa hè -TCVĐ: Mưa to - mưa nhỏ -Chơi tự - Hoạt động góc: Trọng tâm Gĩc thư viện: ( TT) Xem tranh ảnh mùa hè - Góc hoạt động với đồ vật: Xây bãi biển mùa hè - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán vé - Góc âm nhạc: Hát múa theo chủ đề - Veä sinh –aên Tröa – aên phuï chieàu - Hoạt động chiều: - Oân lại bài sáng - TCVÑ: Mưa to - mưa nhỏ - Chơi tự - Veä sinh – traû treû III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: - Đánh giá kếtquả đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy được: - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: …………………………………………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ năm ngày 17 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY BÉ VẼ CƠN MƯA (M) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết dùng kỹ cầm bút vẽ nét thẳng xiên trên trang giấy -Giúp trẻ phát các ngón tay, bàn tay -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo cầm bút II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 1/ Đón trẻ trò chuyện, thể dục buổi sang, điểm danh: 23 -Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên 2/ Hoạt động có chủ đích: 2.1/ Chuẩn bị: Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: - Giấy A4 có mây đen chưa có mưa -Tranh vẽ mẫu mưa -Bút chì, màu sáp * Tích hợp: MTXQ: Trò chuyện mưa 2.2 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: -Đọc thơ: “Mưa” - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? -Mưa đâu? -Mưa rơi xuống đâu? -À mưa rơi xuống đất chảy biển, sông suối tạo thành nguồn nước lớn Trời u ám đám mây đen kéo đến, gió thổi mạnh tạo mưa to hạt dày, mưa nhỏ hạt thưa * Hoạt động trọng tâm: Trên đây cô có tranh vẽ mẫu và khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi -Các nhìn xem có đẹp không? -Bức tranh vẽ gì? -Có đám gì? -Những hạt mưa dày, dài đó là mưa gì? -Những hạt mưa thưa, ngắn thì sao? -Bức tranh này vẽ mưa các bạn mưa biết phải mặc áo mưa, đội mũ, nón Bây các chú ý xem cô vẽ mưa nhé Cho trẻ nhắc lại *Cô vẽ mẫu lần 1: -Các nhìn xem tranh đẹp không? -Các chú ý xem cô vẽ lần nhé *Cô vẽ mẫu lần 2: Giải thích Tay phải các cầm bút ba ngón tay, đặt bút điểm bất kì vẽ nét xiên thẳng dài, dày tạo thành hạt mưa to, nét xiên thẳng ngắn, thưa tạo thành mưa nhỏ.Cô đã vẽ xong các hãy nhanh tay vẽ nào 24 Hoạt động trẻ -Trẻ hát hình chữ U -Mưa - Trên trời -Trẻ trả lời -Dạ đẹp -Trẻ trả lời -Đám mây -Mưa to -Mưa nhỏ -Dạ đẹp -Trẻ chú ý, lắng nghe b/ Trẻ thực hiện:- Trẻ vào bàn vẽ -Cô quan sát và hướng dẫn để trẻ hoàn thành sản phẩm Nhắc nhỡ trẻ cách ngồi, cầm bút - Cô hỏi vài trẻ làm gì? -Cô báo hết c/Nhận xét sản phẩm: -Cô khen lớp đã hoàn thành sản phẩm -Cô cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích.Vì sao? -Các vừa vẽ gì? *GDTT: Mưa xuống làm cho nhiệt độ mát mẽ làm cho hoa màu xanh tươi tốt Mùa hè đến mưa rào đầu mùa có hại nên đâu gặp mưa các nhớ đội mũ nón mặc áo mưa IV/Kết thúc: Hát: Mùa hè đến - Trẻ vẽ -Trẻ trả lời -Trẻ trưng sản phẩm -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Hát ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ sân chơi - Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện mùa hè -TCVĐ: Mưa to – mưa nhỏ -Chơi tự - Hoạt động góc: Trọng tâm Góc hoạt động với đồ vật: Xây bãi biển - Góc thao tác vai: Đóng vai người bán vé - Góc thư viện: Xem tranh ảnh mùa hè - Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ chiều - Hoạt động chiều: - Ôn lại bài sáng - TCVĐ: Mưa to – mưa nhỏ - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ III/ Đánh giá hoạt động ngày: - Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy được: - Những thay đổi cần thiết: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 25 Thứ sáu ngày 18 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY DH: MÙA HÈ ĐẾN NH: CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ thuộc lời và vận động tốt theo bài hát -Chăm chú nghe cô hát hưởng ứng bài hát cùng cô -Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, biết thể tình cảm qua bài hát II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 26 1/ Đón trẻ trò chuyện, thể dục buổi sang, điểm danh -Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên 2/ Hoạt động có chủ đích: 1.1/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: -Trống lắc, phách tre, lục lạc -Tranh mùa hè đàm thoại * Tích hợp: AN: Nắng sớm VH: Thơ: Mưa Trò chơi: Chuông reo đâu 1.2 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Đọc thơ: “Mưa” -Cô và các vừa đọc bài thơ gì? -Các nhìn xem cô có tranh vẽ gì? -Báo hiệu mùa hè có hoa phượng nỡ, ve kêu râm ran -Mùa hè đến có gì hót? Cô có bài hát nói “Mùa hè đến” hôm cô dạy các -Cho trẻ nhắc lại đề tài Hát: “Nắng sớm” hình chữ U * Hoạt động trọng tâm: -Cô hát lần -Cô và trẻ cùng hát lần -Cô và trẻ cùng hát vận động chuyển đội hình -Mời 3tổ -Mời nhóm bạn trai, bạn gái -Mời cá nhân vài trẻ -Cô và trẻ cùng hát lại lần b/ Nội dung kết hợp: NH: Cho tôi làm mưa với Mùa hè có nắng chói trang bên cạnh đó còn có hạt mưa rào Cô có bài hát “Cho tôi làm mưa với” - Cô hát lần - Cô hát lần 2: Minh họa, trẻ minh họa cùng cô -Cô và trẻ hát lại bài hát “Mùa hè đến” *GDTT: Mùa hè đến hoa phượng nở, ve kêu 27 Hoạt động trẻ -Trẻ đọc góc - Trẻ trả lời - Mùa hè -Chim hót -Trẻ nhắc lại -Trẻ chú ý nghe -2-3lần -Tổ -Nhóm -Vài trẻ -Lớp -Trẻ chú ý, lắng nghe -Trẻ minh họa cùng -Lớp -Trẻ chú ý râm ran, chim hót vui…Những em nhỏ vui ba mẹ đưa chơi nghỉ mát, thăm quan du lịch c/ Trò chơi: Chuông reo đâu -Cô giới thiệu cách chơi, cô rung chuông trên đầu, trước, sau, trái, phải trẻ trả lời và dùng tay hướng đó -Cho trẻ chơi vài lần -Trẻ chơi -Cô và trẻ hát lại lần “Mùa hè đến” -Trẻ hát IV/Kết thúc: Hát: Nắng sớm -Hát ngoài - Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ sân chơi - Hoạt động ngoài trời: -Quan sát trò chuyện mùa hè -TCVĐ: Bong bóng xà phòng -Chơi tự - Hoạt động góc: Trọng tâm Góc thao tác vai: Cửa hàng bán các loại thực phẩm mùa hè - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu hột hạt - Góc vận động: Một đoàn tàu - Góc âm nhạc: Hát múa theo chủ đề - Vệ sinh- ăn trưa – ăn phụ chiều - Hoạt động chiều: Ôn lại bài sáng - TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ III/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: - Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: - Nội dung chưa dạy được: - Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………… ************************************ 28