Giao an Cong Nghe 9 nam hoc 20162017

Hãy nêu các phương được nối với thiết bị và đi ra án lắp đặt các thiết bị đóng sau bảng điện nối với bóng cắt , bảo vệ và phương án đèn, mỗi cực rìa của công 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch đi d[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NINH HOÀ TRƯỜNG THCS GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ GV: Năm học: 2016-2017 Trường THCS Tuần: 01 Năm học: 2016-2017 Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Ngày soạn: 29/08/2016 Tiết: 01 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Có số thông tin nghề điện dân dụng - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng, có định hướng sau này nghề nghiệp Kỹ năng: - Kĩ quan sát và xử lí các tình giáo viên đưa - Sử dụng số thuật ngữ nói nghề điện dân dụng Thái độ, tình cảm: - Có ý thức động tìm hiểu nghề điện dân dụng II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Một số tranh ảnh nghề điện dân dụng * Mỗi nhóm : Chuẩn bị số bài hát, bài thơ ca ngợi nghề điện dân dụng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Giới thiệu: (5’) Tổ chức hoạt động dạy và học: (37’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Vai trò vị trí nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống 12’ - GV cho HS đọc nội dung -HS đọc nội dung Bài 1: GIỚI THIỆU sách giáo khoa SGK NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG - GV chốt lại vai trò vị trí I Vai trò vị trí nghề nghề điện dân dụng sản - HS nghe giảng điện dân dụng sản xuất và đời sống: xuất và đời sống: - Gắn với hầu hết các hoạt - Gắn với hầu hết các hoạt động sản xuất và đời động sản xuất và đời sống sống - Nghề điện dân dụng đa - Nghề điện dân dụng đa dạng dạng - Góp phần đẩy nhanh tốc - Góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa , độ công nghiệp hóa , đại hóa đất nước đại hóa đất nước Hoạt động 2: Đặc điểm và yêu cầu nghề 20’ - GV cho HS hoạt động - HS hoạt động theo nhóm II Đặc điểm và yêu cầu nhóm (chia học sinh làm - Các nhóm cử đại diện trình nghề: nhóm) : bày Các nhóm còn lại nhận 1) Đối tượng lao động Nhóm 1: Thảo luận nội xét nghề điện dân dụng dung “Đối tượng lao động - Học sinh suy nghĩ - trả lời SGK trang 15 nghề điện dân dụng” Sgk 2) Nội dung lao động Nhóm2: Thảo luận nội dung nghề điện dân dụng “Nội dung lao động - Bao gồm các lính vực: nghề điện dân dụng” + Lắp đặt mạng điện sản Nhóm 3: Thảo luận nội xuất, sinh hoạt GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS dung “Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng” Nhóm 4: Thảo luận nội dung “Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động” Năm học: 2016-2017 + Lắp đặt trang thiết bị sản xuất và sinh hoạt +Bảo dưỡng, vận hành, sửa chữa, khắc phục cố điện 3) Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng + Thường thực nhà + Có công việc thực ngoài trời + Có công việc cần trèo cao, lưu động, làm việc gần khu vực có điện dễ gây nguy hiểm đế tính mạng 4) Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động: Kiến thức Kĩ Thái độ Sức khỏe 5)Triển vọng nghề: 6)Những nơi đào tạo nghề 7)Những nơi hoạt động GV hướng dẫn HS nêu các mục 5); 6); 7) Thông qua hệ thống câu hỏi: Triển vọng nghề? Nơi nào đào tạo nghề? Hoạt động nghề? Hoạt động 3: Củng cố 5’ - Giáo viên hệ thống lại nội - HS trả lời dung bài giảng thông qua hệ thống câu hỏi: - Nghề điện dân dụng có vai trò, vị trí gì sản xuất và đời sống? - Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao độngnhư nào ? - Nghề điện dân dụng có triển vọng nào ? -Nơi nào đào tạo ? Nơi hoạt động nghề điện dân dụng ? Hướng dẫn: (2’) Học bài và xem trước § “ Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà” Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện, vật cách điện mạng điện IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: 02 Năm học: 2016-2017 Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Ngày soạn: 05/09/2016 Tiết: 02 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Sau học xong học sinh biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà - Nắm công dụng, tính và tác dụng loại vật liệu - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng Kỹ năng: - Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế Thái độ, tình cảm: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật cách điện mạng điện * Mỗi nhóm : Sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Hãy trình bày nội dung lao động nghề điện dân dụng? Cho ví dụ? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Như ta đã nghiên cứu chương trình CN 8, có nhiều loại vật liệu địên, các loại vật liệu nào thường sử dụng lắp đạt mạng điện nhà chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Mục tiêu bài học 2’ GV giới thiệu : - HS nghe giảng Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN * Biết số vật liệu DÙNG TRONG LẮP ĐẶT điện thường dùng lắp MẠNG ĐIỆN TRONG đặt mạng điện nhà NHÀ * Nắm công dụng, tính và tác dụng vật liệu * Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông thường Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện 15’ GV: Em hãy kể tên số HS kể tên số loại dây I- Dây dẫn điện: loại dây dẫn điện mà em dẫn điện 1/ Phân loại : biết? - Dựa vào lớp vỏ cách điện GV dùng hình vẽ – HS quan sát tranh vẽ và dây dẫn chia thành (Sgk) và dây dẫn thực để dây dẫn thực để tự phân loại dây dẫn trần và dây dẫn giúp HS phân loại theo bọc hướng HS trả lời miệng phần câu - Dây đồng, dây nhôm … hỏi điền khuyết sách - Dựa vào số lõi và số sợi giáo khoa lõi, có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi và GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS Có không có bọc cách HS điệnquan sát, thảo luận và trình bày : Năm học: 2016-2017 dây lõi nhiều sợi Chất liệu làm lõi dây Số lượng lõi dây Số sợi lõi GV Cho HS quan sát tranh vẽ và dây dẫn điện các em mang theo để mô tả cấu tạo dây dẫn điện 2 HS: Để dễ phân biệt sử dụng 1 HS suy nghĩ và trả lời 1.Lõi dây 2.Cách điện 3.Vỏ bảo vệ học GV: Vì lớp vỏ cách điện dây dẫn điện thường có màu sắc khác ? GV: Sử dụng dây dẫn điện nào ? Y/C HS trả lời 3/ Sử dụng dây dẫn điện: - Lựa chọn dây dẫn điện phải tuân theo thiết kế mạng điện - Thường xuyên kiểm tra vỏ cách điện dây dẫn để tránh gây tai nạn điện - Đảm bảo an toàn sử dụng dây dẫn điện nối dài Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện 15’ Gv đưa số mẫu dây cáp điện GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm: Quan sát và mô tả cấu tạo dây cáp điện theo phần: Lõi + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ GV: Chốt lại cấu tạo dây cáp điện GV giới thiệu bảng 2- (Sgk/11) GV: 2/Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện: - Gồm hai phần: + Lõi: thường làm đồng (hoặc nhôm)… +Vỏ cách điện: gồm nhiều lớp, cao su, PVC Ngoài số loại dây dẫn còn có thêm lớp vỏ bảo vệ II- Dây cáp điện: Cấu tạo dây cáp điện - Cáp điện gồm nhiều dây dẫn đơn có bọc cách điện và luồn vào cùng vỏ bảo vệ - Cấu tạo dây cáp gồm ba phận: + Lõi dẫn điện + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ Sử dụng dây cáp điện - Dùng truyền tải điện - Dùng hệ thống điện thông tin liên lạc - Phạm vi sử dụng: Thường dùng việc lắp đặt đường dây hạ áp điện áp thấp Giáo án Công Nghệ Trường THCS GV dùng tranh vẽ 2-4 (Sgk/12) để giới thiệu việc sử dụng cáp điện với mạng điện nhà HS nêu phân loại Gv yêu cầu HS trình bày phân loại dây cáp điện Hoạt động 3: Vật liệu cách điện 5’ Y/C HS nêu kiến thức vật liệu cách điện - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại kiến thức cũ - Vật liệu cách điện phải có yêu cầu gì? - Suy nghĩ và trả lời Năm học: 2016-2017 Phân loại dây cáp điện Có nhiều cách phân loại Cách Theo công dụng - Cáp lõi - Cáp nhiều lõi Cách Theo phạm vi sử dụng - Cáp điện lực - Cáp điều khiển III- Vật liệu cách điện: Khái niệm: Vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện chạy qua Yêu cầu vật liệu cách điện Bao gồm yêu cầu - Cách điện tốt - Độ bền học cao - Chịu nhiệt tốt - Chống ẩm tốt Hoạt động 4: Củng cố 3’ - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài giảng thông qua hệ thống câu hỏi: GV cho HS dùng dây dẫn Y/C HS trả lời điện mang theo để tự trình HS dùng dây dẫn điện bày: mang theo để tự trình bày: -Thuộc loại dây dẫn gì? -Có cấu tạo nào ? - Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý điều gì? Hướng dẫn: (1’) Học bài theo câu hỏi cuối bài học SGK IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: Tiết: 03 03 Năm học: 2016-2017 Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN Ngày soạn: 12/09/2016 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết công dụng, phân loại số đồng hồ đo điện - Biết công dụng số vật liệu khí dùng lắp dặt mạng điện - Hiểu tầm quan trọng đo lường điện nghề điện dân dụng Kỹ năng: - Sử dụng số dụng cụ thông dụng cách phù hợp với công việc Thái độ, tình cảm: - Yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng… PHIẾU HỌC TẬP Đồng hồ đo điện Ampe kế Oát kế Vôn kế Công tơ Ôm kế Đồng hồ vạn Đại lượng đo I P U P  P, U, I,  * Mỗi nhóm : Không III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: - Hãy nêu cấu tạo dây dẫn và dây cáp điện ? Từ đó so sánh cấu tạo dây cáp và dây dẫn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (37’) Nêu vấn đề: Công tơ có cấu tạo nào?Nguyên tắc làm việc nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện 7’ ? Hãy kể số đồng hồ HS : Thảo luận, trả lời Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG đo điện mà em biết TRONG LẮP ĐẶT GV bổ sung và kết luận: MẠNG ĐIỆN Một số đồng hồ đo điện I Tìm hiểu đồng hồ đo thường dùng: Ampe kế, oát điện: kế, vôn kế, công tơ, ôm kế, 1/ Công dụng đồng hồ đồng hồ vạn HS: Thảo luận lên bảng đo điện: ? Hãy điền vào bảng 3.1 - Một số đồng hồ đo điện điền vào bảng phụ cho thích hợp (bảng phụ ) thường dùng: Ampe kế, oát - Nhờ đồng hồ đo điện , ? Vậy công dụng đồng kế, vôn kế, công tơ, ôm kế, chúng ta có thể biết hồ đo điện là gì ? đồng hồ vạn tình trạng làm việc các GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kĩ thuật, tượng làm việc không bình thường mạng điện và dụng cụ dùng điện - Nhờ đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, phán đoán GV cho HS hoạt động nguyên nhân hư hỏng, nhóm điền vào bảng 3.2 và Hoạt động nhóm: Thảo luận cố kĩ thuật, tượng 3.3 Sgk cử đại diện cử đại diện điền bảng làm việc không bình thường lên bảng điền vào bảng phụ phụ trên bảng mạng điện và dụng cụ dùng điện GV chia lớp thành nhóm, 2/ Phân loại đồng hồ đo nhóm đồng hồ đo Hoạt động nhóm: Thảo luận điện điện và yêu cầu nhóm : cử đại diện trình bày Đồng hồ Đại lượng đo Giải thích kí hiệu ghi trên đo điện mặt đồng hồ và tính cấp Ampe kế I chính xác đồng hồ đó Oát kế P Vôn kế U Công tơ P  Ôm kế Đồng hồ P, U, I,  vạn 3/ Sử dụng đồng hồ đo điện Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện 30’ GV: Giải thích cần thiết Bài 4: THỰC HÀNH phải sử dụng các dụng cụ SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ lắp đặt điện ĐIỆN (tt) Dùng bảng3-4/SGK Hoạt động theo nhóm II Tìm hiểu dụng cụ GV: Nhận xét và đến kết khí dùng lắp đặt luận Công dụng các Ghi kết vào bảng mạng điện: dụng cụ khí Kẻ bảng 3-4 SGK/15 - Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh hoạt động theo sinh sử dụng các dụng cụ hướng dẫn giáo viên Hãy điền tên gọi, công dụng khí các dụng cụ khí vào bảng - Thước dùng để đo kích thước, khoảng cách cần lắp đặt mạch điện - Thước cặp: đo kích thước bao ngoài vật thể hình cầu, trụ, kích thước lỗ, chiều sâu các lỗ, đường kính dây dẫn - Pame: đo chính xác đường kính dây điện - Tuốc nơ vít: Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn - Búa: dùng để đóng tạo lực cần gá lắp các thiết bị GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 lên tường, trần nhà ngoài búa còn có tác dụng nhổ đinh - Cưa: dùng để cưa cắt các loại ống nhựa, ống kim loại theo kích thước yêu cầu - Kìm: dùng để cắt dây dẫn theo chiều dài đã định, tuốt dây, giữu dây dẫn - Khoan máy: Dùng để khoan lỗ trên gỗ bê tông Hoạt động 3: Củng cố 7’ - GV: Công tơ điện dùng để - HS trả lời làm gì? Đơn vị ? - Đồng hồ đo điện Vôn kế, Ampe kế, Oát kế có đơn vị đo nào? Hướng dẫn: (2’) - Về nhà học bài, xem trước bài “Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: Năm học: 2016-2017 Bài 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐIỆN Ngày soạn: 19/09/2016 Tiết: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xong học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn Thái độ, tình cảm: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : - Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ (thang đo 1A) Vôn kế điện - từ (thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn công tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V * Mỗi nhóm: (mỗi học sinh) - Đọc trước nhà để nắm kĩ nội dung và các bước thực hành III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Em hãy cho biết công dụng các dụng cụ khí bảng 3-4? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện 30’ GV: Giới thiệu loại Hoạt động theo nhóm: Bài 4: THỰC HÀNH đồng hồ đo điện - Các nhóm tiến hành thảo SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ?Các em hãy quan sát, mô tả luận thống điền vào ĐIỆN cấu tạo ngoài các loại phiếu thực hành (phụ lục 1) Tìm hiểu đồng hồ đo đồng hồ đo điện -Mỗi nhóm trình bày điện loại đồng hồ, các nhóm còn a) Cấu tạo ngoài đồng lại nhận xét, bổ sung hồ đo điện (phụ lục 1) HS trả lời (phụ lục 2) GV cho HS lớp đọc và giải thích ý nghĩa- chức kí hiệu trên mặt đồng hồ đo GV chốt lại ý nghĩa – chức các kí hiệu Hoạt động 2: Củng cố 8’ - Giáo viên lưu ý HS nguyên lí làm việc, đo điện xoay chiều hay chiều, chức các núm điều HS nghe để ghi nhớ chỉnh đồng hồ đo điện Hướng dẫn: (1’) GV: b) Ý nghĩa – chức (phụ lục 2) Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Học bài và xem tiếp bài “Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)” IV RÚT KINH NGHIỆM: Các phụ lục: *Phụ lục 1: STT Tên gọi Đại lượng Kí hiệu đo … … … … … … … … … … … … … … … … … … *Phụ lục 2: Kí hiệu Ý nghĩa- chức Dụng cụ đo kiểu từ điện Cấu tạo ngoài … … … … … … Kí hiệu ~ Dụng cụ đo kiểu điện từ ~ Dụng cụ đo kiểu điện động Dụng cụ đo kiểu cảm ứng < 600 GV:  ^ Ý nghĩa- chức Dụng cụ dùng với dòng điện xoay chiều Dụng cụ dùng với dòng điện chiều và xoay chiều Dụng cụ dùng với dòng điện pha Dụng cụ đặt thẳng đứng Dụng cụ có cấu đo kiểu tĩnh hoặc P điện Dụng cụ dùng với dòng điện 2KVhoặc chiều Đặt dụng cụ nằm ngang Đặt dụng cụ nghiêng 600 Cấp chính xác là 0,5 0,5 10 Điện cách điện dụng cụ là 2KV Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: Bài 4: THỰC HÀNH Ngày soạn: 26/09/2016 SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐIỆN (tt) Tiết: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xong học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn Thái độ, tình cảm: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Một số tranh ảnh nghề điện dân dụng * Mỗi nhóm : Chuẩn bị số bài hát, bài thơ ca ngợi nghề điện dân dụng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: -Hãy điền vào chỗ trống bảng phụ lục ? HS2: -Hãy điền vào chỗ trống bảng phụ lục ? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Nêu vấn đề: Các dụng cụ đo lường điện sử dụng rộng rãi sản xuất và sinh hoạt, nhằm mục đích xác định các đại lượng điện áp, cường độ dòng điện … nhờ các dụng cụ đo lường điện ta có thể phát hư hỏng, làm việc không bình thường các thiết bị điện và mạch điện Mỗi dụng cụ đo có đặc tính sử dụng riêng, vì để sử dụng đúng và tránh sai lầm đáng tiếc cần nắm vững chức năng, cách sử dụng loại đồng hồ đo điện Hôm chúng ta cùng tìm hiểu công tơ điện HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu các kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện 16’ ? Quan sát kí hiệu Bài 4: THỰC HÀNH trên mặt công tơ điện và giải * 1350 là số KWh còn 15 là SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ thích (tranh vẽ ) số lẻ ĐIỆN (tt) *Số điện tiêu thụ Tìm hiểu các kí hiệu ghi tính: k x 1350 = x 1350 = trên mặt công tơ điện: 1350 15 1350 KWh k=1 1KWh 400n *Kí hiệu 1KWh 400n là 1KWh đĩa nhôm quay 4000 vòng * Mũi tên chiều quay đĩa nhôm 220V 50Hz *220V.5A : Điện áp và dòng 5A điện định mức công tơ * 50Hz : Tần số định mức Hoạt động 2: Nghiên cứu sơ đồ mạch điện 15’ 3.Sơ đồ mạch điện: GV cho HS quan sát hình 4.2 -Quan sát hình vẽ ? Mạch điện có bao nhiêu GV: 11 Giáo án Công Nghệ Trường THCS phần tử? Kể tên phần tử? Giới thiệu sơ lược cấu tạo: Năm học: 2016-2017 -Có ba phần tử: công tơ điện, ampe kế và phụ tải KWh A PT Phần tĩnh Cuộn dòng Cuộn điện áp Cuộn dây dòng Đĩa nhôm cuộn dây điện áp Nam nam châm vĩnh cửu ?Các phần tử đó nối - Các phần tử đó nối với nào ? nối tiếp với GV hướng dẫn HS nối mạch HS nối mạch điện theo điện theo sơ đồ mạch điện hướng dẫn GV Trục Đĩa nhôm Dây pha Tải châm quay dây trung tính Hoạt động 3: Củng cố 7’ - Giáo viên cho HS nêu nguyên lí làm việc công tơ thông qua sơ đồ Y/C HS trả lời Hướng dẫn: (1’) Học bài và xem trước § “Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 12 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: Năm học: 2016-2017 Bài 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐIỆN (tt) Ngày soạn: 03/10/2016 Tiết: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xong học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn Thái độ, tình cảm: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Một số tranh ảnh nghề điện dân dụng * Mỗi nhóm : Chuẩn bị số bài hát, bài thơ ca ngợi nghề điện dân dụng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Trình bày sơ lược cấu tạo công tơ điện? Đ/A: Cuộn dòng, cuộn thế, nam châm vĩnh cửu, đĩa nhôm quay trên vít vô tận Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Nêu vấn đề: Mỗi dụng cụ đo có đặc tính sử dụng riêng, vì để sử dụng đúng và tránh sai lầm đáng tiếc cần nắm vững chức năng, cách sử dụng loại đồng hồ đo điện Hôm chúng ta cùng tìm hiểu đồng hồ vạn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG 14’ GV cho HS đọc nội dung Bài 4: THỰC HÀNH sách giáo khoa -HS đọc nội dung SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ - Cách điều chỉnh hai núm SGK ĐIỆN (tt) để đo điện trở - HS nghe giảng lượt Tìm hiểu đồng hồ vạn - Quan sát kỹ thang đo Hoạt động 2: Đo điện trở đồng hồ vạn 20’ GV cho HS hoạt động nhóm (chia học sinh làm4 nhóm ) : Nhóm1: Thảo luận nội dung - GV hướng dẫn trình tự đo - Nghe, quan sát +/ Xác định đại lượng cần HS hoạt động theo nhóm đo -Các nhóm cử đại diện trình +/ Xác định thang đo bày Các nhóm còn lại nhận +/ Hiệu chỉnh đồng xét hồ ômkế +/ Tiến hành đo GV: 13 Đo điện trở đồng hồ vạn B1: Đọc và giải thích kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ vạn B2: Hiệu chỉnh kim B3: Đo điện trở bóng đèn 100W, 75W Đo điện trở mẫu ( dồ dùng Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 - GV đặt các câu hỏi giúp vật lý 9) học sinh hiểu rõ quá trình đo ? Tại phải xác định đại lượng đo ? Vì phải hiệu chỉnh mức đồng hồ Ôm kế ? Khi đo phải lưu ý gì - Quan sát và tiến hành đo GV: Tiến hành đo mẫu cho sau vài học sinh lên học sinh quan sát làm thử - Hướng dẫn theo nhóm - Viết báo cáo thực hành Hoạt động 3: Củng cố - Đánh giá kết 4’ Y/C HS đọc vài kết để nhắc nhở hiệu chỉnh kim HS đọc vài kết Sửa chữa – Hiệu chỉnh kim - GV:Yêu cầu hs đọc báo – Đo lại cho chính xác cáo (cử đại diện nhóm ) - GV: Thu bài báo cáo Nộp báo cáo Hướng dẫn: (1’) -Học bài và xem trước § “Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN” -Chuẩn bị dây dẫn loại 1m dây dẫn loại lõi 1sợi và dây dẫn lõi nhiều sợi/ 1HS IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 14 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: Năm học: 2016-2017 Bài 5: Ngày soạn: THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN 10/10/2016 Tiết: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu số phương pháp nối dây dẫn điện - Nối số mối nối dây dẫn điện Kỹ năng: - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết cách nối dây dẫn điện - Nối số mối nối dây dẫn điện Thái độ, tình cảm: - Say mê hứng thú ham thích môn học - Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) quá trình thực hành và cuối buổi học dọn nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : - Một số mẫu dây điện, giấy ráp, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít - Tranh vẽ H5.1 và số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện * Mỗi nhóm : - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động, dây dẫn điện III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) Giáo viên kiểm tra dụng cụ thực hành và nhận xét bài thực hành trước HS Tổ chức hoạt động dạy và học: (37’) Nêu vấn đề: Trong quá trình lắp đặt , sửa chữa dây dẫn điện và thiết bị điện mạng điện thường phải nối dây dẫn điện Chất lượng mối nối này ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động và an toàn điện mạng điện Để rèn luyện kĩ nối dây dẫn điện, chúng ta cùng nghiên cứu § “ Nối dây dẫn điện” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Chuẩn bị và tìm hiểu mối nối dây dẫn điện 15’ ?Ta thường phải nối dây dẫn Bài 5: THỰC HÀNH: NỐI điện nào? DÂY DẪN ĐIỆN ? Chất lượng mối nối có ảnh Một số kiến thức bổ trợ: hưởng nào -Trong quá trình lắp đặt và Trong quá trình lắp đặt , sửa mạng điện? sửa chữa chữa dây dẫn điện và thiết ?Khi mối nối lỏng lẻo dễ -Sự làm việc thiết bị bị điện mạng điện xảy cố gì ? điện, mạng điện thường phải nối dây dẫn điện Chất lượng mối GV đưa cho nhóm -Đứt mạch phát sinh nối này ảnh hưởng không mối nối dây dẫn điện (như tia lửa điện làm chập mạch nhỏ đến hoạt động và an hình 5.1) yêu cầu học sinh gây hỏa hạn toàn mạng điện phân loại - HS phân loại: a) Phân loại: Thẳng Thẳng Phân nhánh Phân nhánh GV: 15 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Dùng phụ kiện Năm học: 2016-2017 Dùng phụ kiện HS trả lời: b) Yêu cầu mối nối: - Dẫn điện tốt - Có độ bền học cao - An toàn điện - Đảm bảo mặt mĩ thuật GV cho HS quan sát các mối nối và cho biết mối nối dây dẫn điện tốt phải đạt yêu cầu nào ? Hoạt động 2: Quy trình chung nối dây dẫn điện 17’ Giáo viên giới thiệu quy Quy trình chung nối dây trình thông qua sơ đồ dẫn điện: GV hướng dẫn nhanh bước tiến hành quy trình đã nêu thông qua các thao tác mẫu Bóc vỏ cách điện → Làm lõi →Nối dây →Kiểm tra →Hàn mối nối →Cách điện mối nối GV lưu ý HS: Vì dây dẫn có nhiều loại khác nhau, vị trí nối dây khác nên phải chú ý cách nối dây - Nghe giảng Hoạt động 3: Củng cố 5’ - Hệ thống lại nội dung bài giảng: + Nêu các yêu cầu mối nối, giải thích rõ yêu Y/C HS theo dõi cầu +Nêu các bước quy trình nối dây dẫn Hướng dẫn: (2’) +Chuẩn bị dây dẫn điện +Xem trước, thực hành cách bóc vỏ cách điện và làm lõi IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 16 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: Bài 5; Ngày soạn: 17/10/2016 THỰC HÀNH - NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt) Tiết: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu phương pháp nối phân nhánh hai dây dẫn điện Kỹ năng: - Quan sát, tìm hiểu, phân tích và biết cách nối phân nhánh hai dây dẫn điện - Nối các mối nối phân nhánh hai dây dẫn điện lõi sợi và lõi nhiều sợi Thái độ, tình cảm: - Say mê hứng thú ham thích môn học - Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) quá trình thực hành và cuối buổi học dọn nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : GV: Bộ dụng cụ (kìm cắt, kìm tuốt vỏ, tua vít) HS: Kìm giữ dây, dây dẫn lõi sợi (  20  ), dây dẫn lõi nhiều sợi (7 sợi) * Mỗi nhóm : HS: Kìm cắt, kìm tuốt vỏ III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Quy trình nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi Đ/A: Bóc vỏ cách điện (  7cm )  rẽ nan quạt đầu dây 5cm  Đan nong mốt  xoắn nửa vòng  giữ bên kìm bên dùng tay xoắn đầu dây nọ vào lõi dây Làm với bên còn lại Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức đã học 6’ - GV nêu mục tiêu bài Bài 5; học để hs nắm các nội - HS chú ý theo dõi GV nêu THỰC HÀNH - NỐI DÂY dung kiến thức và kĩ MT để nắm các nội DẪN ĐIỆN (tt) cần đạt sau giờ thực dung KT và KN cần đạt hành này sau giờ thực hành này -Kiểm tra các dung cụ học -Báo cáo với Gv tập học sinh chuẩn bị mình -Gv yêu cầu HS đọc và quan -Hoạt động theo HD Gv sát hình 5-7 và 5-8 để tìm để tìm hiểu cách nối phân hiểu cách nối phân nhánh nhánh và nối phân nhánh dây dẫn lõi sợi và nhiều dây dẫn lõi sợi sợi -Biết số chú ý -GV treo bảng phụ và gọi thực hành HS nêu các bước thực -Các Nhóm nhận dụng cụ và nối thẳng dây dẫn lõi thiết bị sợi và nhiều sợi, HS khác Ổn định tổ chức nhóm nhận xét GV: 17 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Sau đó GV nêu số sai hỏng thường gặp Hoạt động 2: Thực hành nối dây dẫn điện 25’  Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết)  Thảo luận và làm bài  GV phân nhóm và tập thực hành theo các bước phát dụng cụ, thiết bị cho tiến hành (theo hướng dẫn các nhóm trên)  GV Theo dõi quan sát  Chú ý đến an toàn học sinh thực hành quá trình thực  Giúp đỡ nhóm học sinh yếu  Giải đáp số thắc mắc hs Thường xuyên hướng dẫn đến HS, điều chỉnh các sai sót làm bài Năm học: 2016-2017 c) Nối phân nhánh dây dẫn Nối dây dẫn lõi sợi: Nối dây dẫn lõi nhiều sợi Hoạt động 3: Củng cố 7’  GV yêu cầu học sinh  Trao đổi sản phẩm cho ngừng luyện tập và nhận xét  Giáo viên cho HS tự Theo dõi và nhận xét đánh kiểm tra và kiểm tra chéo giá KQ thực hành, rút kinh công việc thực hành nghiệm cho giờ TH sau  Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý sai sót để tránh cho bài học sau Hướng dẫn: (1’) -Chuẩn bị dây dẫn lõi sợi, nhiều sợi cho tiết sau “Thực hành nối dây dùng phụ kiện ” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 18 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: Bài 5; Ngày soạn: 24/10/2016 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt) Tiết: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu phương pháp nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách điện cho mối nối Kỹ năng: - Quan sát, tìm hiểu, phân tích và biết cách nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách điện cho mối nối - Nối các mối nối dây dẫn dùng phụ kiện và cách điện cho mối nối Thái độ, tình cảm: - Say mê hứng thú ham thích môn học - Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) quá trình thực hành và cuối buổi học dọn nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : GV: Bộ dụng cụ (kìm cắt, kìm tuốt vỏ, tua vít) HS: Kìm giữ dây, dây dẫn lõi sợi, dây dẫn lõi nhiều sợi (7 sợi) * Mỗi nhóm : HS: Kìm cắt, kìm tuốt vỏ III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Quy trình nối phân nhánh dẫn lõi sợi Đ/A: Bóc vỏ cách điện (  5cm )  bẻ vuông góc đầu dây 5cm  Đặt vào gập xuống, qua trái, trước, qua phải, sau, lên trên  giữ bên kìm bên dùng kìm xoắn đầu dây nọ vào lõi dây Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức đã học 5’  GV nêu mục tiêu Bài 5; bài học để hs nắm các  HS chú ý theo dõi GV THỰC HÀNH NỐI DÂY nội dung kiến thức và kĩ nêu MT để nắm các DẪN ĐIỆN (tt) cần đạt sau giờ nội dung KT và KN cần đạt thực hành này sau giờ thực hành này  Kiểm tra các dung cụ  Báo cáo với Gv học tập học sinh chuẩn bị mình  Gv yêu cầu HS đọc và  Hoạt động theo HD quan sát hình 5-9 và 5-10 để Gv để tìm hiểu cách nối tìm hiểu cách nối dây dùng dây dùng phụ kiện phụ kiện  Biết số chú  GV treo bảng phụ và ý thực hành gọi HS nêu các bước thực  Các Nhóm nhận dụng nối dây dùng phụ cụ và thiết bị kiện, HS khác nhận xét Ổn định tổ chức nhóm Sau đó GV nêu số sai GV: 19 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 hỏng thường gặp Hoạt động 2: Thực hành nối dây dùng phụ kiện 20’  Gv có thể làm mẫu c) Nối dây dùng phụ kiện (nếu cần thiết)  GV phân nhóm và  HS hoạt động nhóm phát dụng cụ, thiết bị cho nhận dụng cụ, thiết bị cho Nối vít các nhóm các nhóm  GV Theo dõi quan sát  HS Theo dõi quan sát học sinh thực hành GV thực hành mẫu  Giúp đỡ nhóm học  Các thành viên giúp sinh yếu đỡ nhóm học sinh cùng thực  Giải đáp số thắc mắc hs Thường xuyên hướng dẫn đến HS, điều chỉnh các sai sót làm bài Nối đai ốc nối dây Hoạt động 3: Cách điện mối nối 8’ Bước : Cách điện mối nối Hoạt động 4: Củng cố 5’  Giáo viên cho HS tự  Trao đổi sản phẩm cho kiểm tra và kiểm tra chéo và nhận xét công việc thực hành Theo dõi và nhận xét đánh  Giáo viên tổng kết giá KQ thực hành, rút kinh chung, nhận xét ưu khuyết nghiệm cho giờ TH sau điểm và lưu ý sai sót để tránh cho bài học sau Hướng dẫn: (1’) Học bài các bài đã học tiết sau kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 20 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: 10 Năm học: 2016-2017 Ngày soạn: 31/10/2016 Tiết 10: KIỂM TRA LÝ THUYẾT Tiết: 10 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh từ tiết 01 tiết 11 Kĩ năng: HS có kĩ vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, tính chính xác, thái độ trung thực II HÌNH THỨC: Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức: trắc nghiệm khách quan(30%) và tự luận(70%) MA TRẬN Cấp độ Tên chủ đề (phần) 1- Nghề điện dân dụng, thiết bị, dụng cụ, vật liệu điện Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Biết đặc điểm và yêu cầu người lao động Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện cần thiết cho công việc Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện, đọc số đồng hồ đo điện Số câu Số điểm Tỉ 1.0 lệ Tỉ lệ 0/0 2- Quy trình và kỹ thuật nối dây dẫn điện 1,0 Số câu GV: Hiểu các mối nối dây dẫn Vận dụng Cấp độ thấp TNK TL Q Cấp độ cao Cộng TNK TL Q Sử dụng đồng hồ vạn cần thiết cho công việc lắp đặt mạng điện nhà 3,0 Hiểu quy trình và KT nối thẳng dây dẫn lõi sợi 21 5,0 điểm = 500/0 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Số điểm Tỉ lệ Tỉ lệ 0/0 3- Quy trình và kĩ thuật lắp đặt mạng điện bảng điện Biết quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Số câu Số điểm Tỉ lệ Tỉ lệ /0 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 0/0 0.75 1,75 =17,50/0 0,25 2,0 3,25 =32,50/0 5,0 =500/0 Năm học: 2016-2017 2,25 điểm =22,5% Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện 2,0 2,75 điểm = 27,50/0 13 10 điểm =100% ĐỀ KIỂM TRA A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3.0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu 1: Nội dung lao động nghề điện dân dụng là: A Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện B Các thiết bị điện C Các loại đồ dùng điện D Thường lưu động Câu 2: Đối tượng lao động nghề điện dân dụng là: A Lắp đặt mạng điện sinh hoạt B Sửa chữa đồ dùng điện C Dụng cụ làm việc nghề điện D Làm việc nhà Câu 3: Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng là : A Sửa chữa thiết bị điện B Làm việc trên cao C Sửa chữa đồ dùng điện D Vật liệu điện Câu 4: Đồng hồ đo điện để đo điện trở mạch điện là: A Vôn kế B Ampe kế C Oát kế D Ôm kế Câu 5: Đồng hồ đo điện đo điện tiêu thụ đồ dùng điện là: A Vôn kế B Đồng hồ vạn C Công tơ điện D Oát kế Câu 6: Dùng dụng cụ nào khoan lỗ bảng điện ? A Đục B Lỗ khoan C Khoan D Kìm Câu 7: Dùng dụng cụ nào để lắp thiết bị điện vào bảng điện? A Thước cặp B Kìm C Kéo D Tua vít Câu 8: Nối dây dẫn bị đứt là mối nối gì? A Mối nối nối tiếp B Mối nối rẽ C Mối nối dùng bulông D Mối nối dùng vít Câu 9: Dùng đồng hồ vạn đo điện trở cuộn dây, điều chỉnh núm chỉnh thang đo 10, kim trên mặt đồng hồ là 4Ω cuộn dây có điện trở là: (0,5điểm) A 0.4Ω B 4Ω C 40Ω D 400Ω GV: 22 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Câu 10: Vôn kế có thang đo 150V, cấp chính xác 2.5 thì sai số tuyệt đối lớn là: (0,5điểm) A 3V B 3.25V C 3.5V D 3.75V B- TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 11: (2,0 điểm) Trình bày cách nối nối tiếp dây dẫn lõi sợi? Câu 12: (2,0 điểm) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện gồm: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điều khiển bóng đèn Câu 13: (3,0 điểm) Nêu cách sử dụng đồng hồ vạn đo thông mạch dây dẫn điện (dây nối) và đo điện trở dây đốt nóng nồi cơm điện? III/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: (đúng câu1câu8 0,25đ ; câu9, câu10 0,5đ) A C B D C C D A C 10 B B- TỰ LUẬN: Câu 11 12 13 GV: Đáp án Cách nối nối tiếp dây dẫn lõi sợi: Bóc vỏ cách điện: Dùng dao bóc vỏ cách điện Làm lõi: Dùng giấy ráp làm lõi Nối dây: Uốn gập lõi: dùng kìm uốn vuông góc đầu dây và đặt vào Vặn xoắn: dùng kìm kẹp và vặn nửa vòng xoắn hai đầu dây Kiểm tra mối nối: Dùng hai tay kéo hai đầu mối nối Cách điện mối nối: Dùng băng cách điện quấn kín mối nối - Vẽ đúng kí hiệu cầu chì, ổ cắm điện, bóng đèn, công tắc - Vẽ sơ đồ lắp đặt thiết bị hợp lí - Bố trí dây dẫn hợp lí Biểu điểm - Xoay núm bên trái cho kí hiệu  dấu mũi tên - Xoay núm bên phải cho thang đo ôm vị trí dấu mũi tên - Trước đo chập hai đầu que đo kiểm tra kim vạch số 0, chưa đúng vạch số thì xoay núm điều chỉnh kim số - Chạm hai đầu que đo vào hai đầu dây dẫn điện (hai chốt phích điện) và xem kim có quay trên mặt chia độ thì dây nối thông mạch - Chạm hai đầu que đo vào hai đầu dây đốt nóng nồi cơm điện và đọc số 0.5 điểm 0.5 điểm 23 0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 11 Bài 6: Thực hành Ngày soạn: 07/11/2016 LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN Tiết: 11 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu quy trình chung lắp đặt mạch điện - Biết chức bảng điện chính và bảng điện nhánh Kỹ năng: Vẽ sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt) Thái độ, tình cảm:  Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình II CHUẨN BỊ: GV: + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30 HS: + SGK, ghi III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (0’) Tổ chức hoạt động dạy và học: (43’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu chức bảng điện 10’  Yêu cầu HS quan sát  Quan sát hình 6.1 và Bài 6: Thực hành hình 6.1 SGK/30 nhận xét: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG  Liệt kê các thiết bị lắp + Tên các thiết bị ĐIỆN trên bảng điện? 1./ Tìm hiểu chức  Chức các + Chức các bảng điện thiết bị đó trên bảng điện? thiết bị * Bảng điện chính:  Chức bảng  Gồm: cầu dao, cầu chì điện chính, bảng điện  Nêu chức Áptômát nhánh? bảng điện chính và bảng  Có nhiệm vụ cung cấp  GV kết luận theo SGK điện nhánh điện cho toàn hệ thống Bảng điện lớp học là bảng  Theo dõi và ghi KL điện nhà điện chính hay bảng điện GV vào * Bảng điện nhánh: nhánh hệ thống điện Bảng điện nhánh  Thường gồm: công trường học tác, ổ cắm, hộp số quạt …  Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 15’  Nhắc lại KN sơ đồ 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch nguyên lý (đã học  Nhắc lại KN điện: lớp 8)  Quan sát và tìm hiểu a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên  Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 lý: sơ đồ hình 6.2 SGK  Sơ đồ mạch điện gồm GV: 24 Giáo án Công Nghệ Trường THCS  Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã học lớp 8) Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32  Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bước vẽ sơ đồ lắp đặt Năm học: 2016-2017 cầu chì, ổ điện, công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bước bảng SGK/32 Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình lắp mạch điện bảng điện 14’  Em hãy nêu qui trình Lắp đặt mạch điện lắp bảng điện ? bảng điện  Em hãy nêu các bước Bước : Vạch dấu để tiến hành lắp bảng điện ?  Học sinh thảo luận và Bước : Khoan lỗ  Giáo viên nhận xét và trả lời bảng điện kết luận  Học sinh bổ sung ý Bước : Nối dây thiết  Giáo viên gọi học sinh kiến bị điện vào bảng điện trình bày nội dung  Học sinh tự ghi Bước : Lắp thiết bị các bước  Học sinh trình bày nội điện vào bảng điện Giáo viên nhận xét và kết dung Bước : Kiểm tra luận Học sinh tự ghi bài Hoạt động 4: Củng cố 4’  Gọi hs nêu lên Lần lượt HS nhắc lại theo nội dung bài yêu cầu GV Hướng dẫn: (1’) Chuẩn bị dụng cụ lao động và các thiết bị và vật liệu cho tiết sau “Thực hành: lắp mạch điện bảng điện” IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: GV: 12 Bài 6: Thực hành 25 Ngày soạn: 14/11/2016 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tiết: 12 LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết chức bảng điện chính và bảng điện nhánh Kỹ năng: Vẽ sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt) Thái độ, tình cảm: Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Tranh vẽ hình 6.2 SGK/31 * Mỗi nhóm : Bảng điện (trung), cầu chì, công tắc, ổ cắm điện, đui đèn, bóng đèn sợi đốt (5W), các dây nối III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Hãy nêu chức bảng điện mạng điện nhà HS2: Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HS3: Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 10’  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV Bài 6: Thực hành bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt ĐIỆN (tiếp) cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này Chuẩn bị: thực hành này  Báo cáo với GV đọc trước phần II.1; II.2 Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình SGK/30-33 học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ a) Sơ đồ nguyên lí  Yêu cầu HS quan sát  Quan sát hình 6.2 và hình 6.2 SGK/31 nhận xét:  Liệt kê các thiết bị lắp + Tên các thiết bị trên bảng điện?  Chức các + Chức các thiết bị đó trên bảng điện? thiết bị  Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2 Hoạt động theo nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt b) Sơ đồ lắp đặt Vẽ sơ đồ lắp đặt Hoạt động 3: Tổng kết 8’ GV: 26 Giáo án Công Nghệ Trường THCS  Các nhóm trình bày sơ đồ trên bảng  Những hs khác nhận xét  Gv nhận xét kết luận sơ đồ vẽ chính xác Yêu cầu các nhóm vệ sinh nơi thực hành Năm học: 2016-2017  HS trình bày các sơ đồ đã vẽ trên bảng Nhận xét các sơ đồ Hoạt động 4: Củng cố 5’  Trao đổi sơ đồ cho và nhận xét Nhận xét tinh thần hoạt  Theo dõi và nhận xét động các nhóm, cá đánh giá KQ thực hành, rút nhân Chọn sơ đồ chính xác kinh nghiệm cho giờ TH chuẩn bị tiết sau thực sau hành Hướng dẫn: (1’) -Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị sơ đồ lắp đặt đã vẽ IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 27 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 13 Bài 6: Thực hành Ngày soạn: 21/11/2016 LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp) Tiết: 13 I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết chức bảng điện chính và bảng điện nhánh Kỹ năng: -Thực các quy trình lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt Thái độ, tình cảm: -Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : * Mỗi nhóm : III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện Tổ chức hoạt động dạy và học: (37’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 5’ Bài 6: Thực hành  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các ĐIỆN (tiếp) nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt Sơ đồ lắp đặt mạch điện cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này bảng điện: thực hành này Kiểm tra chuẩn bị Báo cáo với Gv chuẩn học sinh bị mình Hoạt động 2: Tiến hành lắp mạch điện bảng điện 20’  Các nhóm nhận dụng cụ và tiến hành lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt  Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu  Nhắc nhở hs thực đúng qui trình, đảm bảo an toàn thực hành Hoạt động 3: Tổng kết 5’  Các nhóm trình bày sản phẩm lên bàn vị trí nhóm mình Gv nhận xét bảng điện đã lắp (KT, MT, chính xác) Hoạt động 4: Củng cố 7’  Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo GV:  Thực theo nhóm Lắp mạch điện bảng điện Vạch dấu Khoan lỗ bảng điện Nối dây thiết bị điện bảng điện Lắp thiết bị điện vào bảng điện Kiểm tra  HS trình bày bảng điện đã lắp lên bàn vị trí nhóm mình Ghi nhận chỉnh sửa và hoàn thiện cho tiết sau  Trao đổi sản phẩm cho và nhận xét 28 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 công việc thực hành Theo dõi và nhận xét đánh  Giáo viên tổng kết giá KQ thực hành, rút kinh chung, nhận xét ưu khuyết nghiệm cho giờ TH sau điểm và lưu ý sai sót để tránh cho bài học sau Hướng dẫn: (2’) Tiếp tục bài thực hành “LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 29 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 14 Bài 7: Thực hành Ngày soạn: 28/11/2016 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG Tiết: 14 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Kĩ năng: Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật Thái độ: Đảm bảo an toàn điện, cẩn thận, trung thực, hợp tác II CHUẨN BỊ Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - Dụng cụ: kìm điện, kìm tuốc day, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì - Vật liệu và thiết bị: bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) 3/ Bài mới:(38’) Hoạt động 1: Chuẩn bị va nêu muc tiêu bai hoc: HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GV NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Chia nhóm theo hướng dẫn GV 5’ - Nhóm trưởng kiểm tra Chia lớp thành nhóm Bài 7: Thực hành việc chuẩn bị các thành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN viên -Y/c nhóm trưởng kiểm ỐNG HUỲNH QUANG - Thảo luận mục tiêu tra chuẩn bị I.Dụng cụ, vật liệu và thiết cần đạt bài thực hành thành viên bị: -Y/c vài nhóm phát biểu mục tiêu bài TH và bổ sung Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 15’ -Xem hình 7.1: tìm hiểu Treo bảng vẽ H7.1 II.Nội dung và trình tự sơ đồ nguyên lí mạch điện Đề nghị các nhóm tìm TH: đèn ống huỳnh quang hiểu sơ đồ nguyên lí mạch 1/Vẽ sơ đồ lắp đặt: -Từ dây pha nối cầu chì điện đèn ống huỳnh quang a)Tìm hiểu sơ đồ nguyên vào, đầu cầu chì Y/c nêu cách đấu các lí: nối với đầu chấn lưu, đầu phần tử còn lại chấn lưu nối với điện cực, đầu tắc te Y/c các nhóm vẽ sơ đồ lắp b)Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch nối vào đầu điện cực đặt mạch điện đèn ống điện: (// với đèn) huỳnh quang -Vẽ sơ đồ lắp đặt: Nhận xét vẽ các nhóm Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị 8’ Thực theo yêu cầu Y/c HS từ sơ đồ lắp đặt, dự 2/Lập bảng dự trù dụng (dụng cụ, vật liệu, thiết bị trù dụng cụ, vật liệu và thiết cụ, vật liệu và thiết bị: phần II, chuẩn bị – bị vào bảng phía trên) Hoạt động 4: Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang 5’ Nêu quy trình cụ thể: Y/c HS nêu quy trình lắp 3/ Lắp đặt mạch điện đèn GV: 30 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Vạch dấu  Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ  Nối dây đèn  Nối dây mạch điện  Kiểm tra mạch điện đèn ống huỳnh quang và vẽ vào Giải thích thêm Năm học: 2016-2017 ống huỳnh quang Hoạt động 5: Củng cố 5’ -Chuẩn bị 3m dây điện/nhóm và chui cắm điện/nhóm - Hướng dẫn: (1’) Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành IV RÚT KINH NGHỆM: GV: 31 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 15 Bài 7: Thực hành Ngày soạn: 05/12/2016 Tiết: 15 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt) I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ thực hành 3/ Thái độ: Đảm bảo an toàn điện, cẩn thận, trung thực, tích cực II CHUẨN BỊ máng đèn, bóng đèn, tắc te, chấn lưu, dây dẫn, cầu chì, công tắc, chi cắm, bảng điện, kìm cắt, kìm tuốc III Các hoạt động trên lớp: 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Phát thiết bị, dụng cụ cho từng nhóm, chia nhóm: 3/ Bài thực hành: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Chia nhóm TH, phát dụng cụ, nhắc nhở nội quy 5’ - Nêu lại quy trình lắp đặt - Chia nhóm HS Bài 7: Thực hành mạch điện đèn ống huỳnh - Nêu mục tiêu tiết LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN quang TH ỐNG HUỲNH QUANG - Yêu cầu HS nhắc lại nội (tt) quy TH Phát dụng cụ, thiết bị, vật liệu cho nhóm Bước 1: Nối dây đèn Hướng dẫn HS Y/c các nhóm xem lại sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt Bước 2: Nối dây mạch điện - Y/c các nhóm lắp TBĐ mạch điện vào bảng điện và nối vào đèn Hoạt động 2: Thực hành: 30’ Đo và cắt dây nối - Theo dõi các nhóm TH Tuốc dây đầu, chà giấy - Nhắc nhở an toàn lao ráp (nếu cần) động Nối dây đèn - Kiểm tra mạch điện Lắp bảng điện gồm cầu các nhóm chì, công tắc Hoạt động 3: Tổng kết - Đánh giá bài TH 4’ HS tự đánh giá chéo - Yêu cầu HS đánh giá và ghi nhận ý kiến đánh giá chéo các nhóm GV - Nhận xét và đánh giá cụ thể theo các tiêu chí + Làm việc đúng quy GV: 32 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 trình + Mạch điện vận hành tốt + An toàn lao động + Vệ sinh tốt + Không trật tự Hoạt động 4: Củng cố 4’ - Nhận xét chung lớp Hướng dẫn: (1’) Về nhà xem lại tất nội dung để chuẩn bị cho tiết sau ôn tập chuẩn bị thi HKI IV- RÚT KINH NGHIỆM: GV: 33 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 17 TIẾT 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I Ngày soạn: 19/12/2016 Tiết: 17 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức đã học chương trình từ bài1đến bài Kỹ năng: - Học sinh nắm toàn các quy trình xây dựng quy trình lắp đặt mạch điện đã học Thái độ, tình cảm: - Có thái độ nghiêm túc và có tính kỷ luật học tập II CHUẨN BỊ: * GV : Đề cương ôn tập học kì I * HS : Hệ thống kiến thức trên tờ giấy A4 Ghi các thắc mắc để hỏi GV giải đáp III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) (Bảng hệ thống kiến thức trên tờ giấy A4) Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Giao đề cương ôn tập cho lớp 5’ - GV giao đề cương ôn tập - HS chú ý theo dõi GV TIẾT 17: ÔN TẬP HỌC cho lớp phó học tập hướng dẫn và ghi chép KÌ I  Trả lời giải thích cần thiết đề cương HS cần,  Hỏi nội dung đề cương HS yêu cầu để GV trả lời , giải thích Hoạt động 2: Tiến hành ôn tập theo sơ đồ kiến thức 10’ Vai trò, vị trí nghề ĐDD SX và đ/s Nội dung lao động nghề ĐDD BÀI Đặc điểm nghề ĐDD Điều kiện làm việc của nghề ĐDD Yêu cầu nghề ĐDD Triển vọng nghề ĐDD Những nơi đào tạo nghề ĐDD GV: 34 Giáo án Công Nghệ Trường THCS BÀI 2: Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà Năm học: 2016-2017 Phân loại Dây dẫn điện Cấu tạo dây dẫn bọc cách điện Sử dụng dây dẫn điện Dây cáp điện Cấu tạo Vật liệu cách điện Sử dụng dây cáp Câu 2: Nội dung lao động nghề điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện - Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện, thiết bị và đồ dùng điện Câu 3: Yêu cầu nghề điện dân dụng đối với người lao động - Về kiến thức: tối thiểu cần phải có trình độ văn hóa tốt nghiệp cấp THCS Hiểu biết kiến thức lĩnh vực kỉ thuật điện an toàn điện nguyên lí làm việc và cấu tạo máy điện… - Về kỉ năng: có kỉ đo lường, sử dụng, bảo dưỡng, sữa chữa, lắp đặt thiết bị điện và mạng điện - Thái độ: yêu nghề, làm việc khoa học, kiên trì, nhận nại và chính sác - Về sức khỏe: có đủ điều kiện sức khỏe, không mắc bệnh tim mạch huyết áp, thấp khớp Hoạt động 3: Tiến hành ôn tập theo đề cương 20’ Hướng dẫn câu 22 – Xoay núm có kí hiệu  đúng vị trí  Câu 22: Nêu cách sử dụng đồng hồ vạn – Chập hai đầu que đo vào nhau, kiểm tra đo thông mạch dây dẫn điện (dây nối) kim chưa đúng xoay ním điều và đo điện trở dây đốt nóng nồi cơm điện? chỉnh kim đúng vạch số – Kẹp hai đầu que đo vào chốt phích cắm kim quay trên mặt chia độ thì thông mạch Nếu kim không quay thì dây dẫn đứt dây đốt nóng bị đứt – Kẹp hai đầu que đo vào hai đầu dây đốt nóng kim quay trên mặt chia độ thì thông mạch ta đọc số  đo Hoạt động 4: Cấu trúc đề và hướng dẫn làm bài 3’ - Giáo viên cho biết cấu trúc - HS chú ý lắng nghe và ghi đề (3 điểm trắc nghiệm 12 nhớ câu, điểm tự luận câu.) Hướng dẫn: (1’) Tiết học sau: “KIỂM TRA HỌC KÌ I” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 35 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 18 Tiết 18 : KIỂM TRA HỌC KỲ I-THỰC Ngày soạn: HÀNH Tiết: 18 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kiểm tra xác định mức độ chính xác việc kiểm tra thường xuyên và khảng định chất lượng giảng dạy Kĩ năng: Hình thành cho học sinh kỹ trình bày bài kiểm tra theo phương pháp Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác học tập cho học sinh II CHUẨN BỊ: GV: - Câu hỏi, đáp án HS: - Giấy kiểm tra III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bai mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG GHI BẢNG I Câu hỏi: A MA TRẬN: NỘI DUNG GHI BẢNG BIET TN KQ VẬN DỤNG TNKQ TL 0.5 C1,2 Câu 0.75 Câu 1a 0.25 Câu 1b 0.75 C3,4,6 Câu 4a 0.5 Câu 4b 0.75 C5,7,8 0.25 C10 Câu 75 0.25 Câu 0.5 C11,12 1.5 -Giới thiệu nghề ĐDD -Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà -Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện nhà -Sử dụng đồng hồ đo điện -Nối dây dẫn điện HIỂU TL 1.5 TL -Lắp mạch điện bảng điện TỔNG ĐIỂM: TNKQ TỔNG ĐIỂM 3.75 1.5 2.5 2.5 C5a,5b 2.5 10 A Phần trắc nghiệm : Em hãy chon câu đúng va ghi vao bảng sau: ( 3đ –mỗi câu đúng 0.25đ) Câu 10 11 12 Chọn 1/ Kí hiệu dây dẫn bọc cách điện : M(2x1) có nghĩa: A Dây đôi lõi đồng, tiết diện lõi 1mm2 B Dây đơn,lõi đồng, tiết diện lõi mm2 C Dây đôi lõi nhôm, tiết diện lõi mm2 D Dây đơn,lõi nhôm, tiết diện lõi 2 mm 2/Phần tử nào sau đây không phải là vật liệu điện: A Bảng điện B Dây dẫn điện C Ống luồn dây D Cầu chì GV: 36 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 3/Vôn kế dùng để đo đại lượng điện nào? A Cường độ dòng điện B Hiệu điện C Vôn D Điện trở 4/ Đơn vị đo cường độ dòng điện là: A Vôn B Ampe kế C Ampe D Oat 5.Vôn kế có thang đo là 300V, cấp chính xác là 1, thì sai số tuyệt đối lớn là: A 2V B 3V C 4V D 4.5V 6/ Để đo kích thước đường kính dây điện ta dùng: A Thước lá B Thước cuộn C Thước cặp D Thước gấp 7/ Kí hiệu có nghĩa: A Dụng cụ dùng đo dòng điện chiều B Dụng cụ dùng đo dòng điện xoay chiều C Dụng cụ dùng đo đòng xoay chiều ba pha D Dụng cụ dùng đo dòng điện xoay chiều và chiều 8/ Để đo điện áp mạng điện nhà, ta sử dụng vôn kế có thang đo: A 10 V B 100V C 300V D 500V 9/ Khi nối thắng dây dẫn sợi, bên ta phải quấn ít là : A vòng B vòng C vòng D vòng 10/ Quy trình chung nối dây dẫn điện có bước: A bước B bước C bước D bước 11/ Phần tử nào đây không lắp trên bảng điện: A Aptômát B Hộp số quạt C Ổ điện D Bóng đèn 12/ Cầu chì, lắp trên : A Dây pha trước công tắc B Dây trung hòa trước công tắc C Dây pha sau công tắc D Dây trung hòa sau công tắc B Tự luận: 1/ a Em hãy kể tên các loại vật liệu điện dùng để lắp đặt mạng điện nhà? (0.75đ) b Cấu tạo dây cáp điện khác dây dẫn điện điểm nào? (0,25đ) 2/ Để trở thành người thợ điện dân dụng, em cấn phải có yêu cầu kiến thức và kỹ gì? (1đ) 3/ Có yêu cầu mối nối dây dẫn điện? kể tên? (1đ) a Có loại dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện? kể tên và cho ví dụ cụ thể loại? (1đ) b Đồng hồ đo điện giúp ích gì cho người thợ điện? (0.5đ) 5/ Cho sơ đồ mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc hai cực điều khiền bóng đèn ống huỳnh quang a Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện trên? (1.5đ) b.Xác định vị trí các thiết bị điện (1 cầu chì, ổ điện, công tác hai cực) trên bảng điện sau: (1đ) Đáp án A Phần trắc nghiệm : ( 3đ –mỗi câu đúng 0.25đ) Câu Chọn A D B C B C D C A 10 C 11 D 12 A B Phần tự luận: Thang điểm 1./ A Vật liệu dùng lắp đạt điện nà gồm có loại: - Dây dẫn điện - Dây cáp điện GV: 37 0.25đ 0.25đ Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 - Vật liệu cách điện 0.25đ B Cấu tạo dây cáp điện khác dây dẫn điện là dây cáp điện gồm nhiều dây 0.25đ dẫn điện 2./ Để trở thành người thợ điện ngoài sức khỏe và thái độ em cần phải phải học tập để đạt kiến thức và kỹ sau: +Kiến thức : Có trình độ văn hóa hết cấp THCS, nắm vững các kiến 0.5đ thức bàn kỹ thuật điện, an toàn điện và các quy trình kỹ thuật +Kỹ : Nắm vững kỹ đo lường, sử dụng bão dưỡng sữa 0.5đ chữa lắp đặt các thiết bị điện vào mạng điện 3/Mối nối có yêu cầu kỹ thuật : -Dẫn điện tốt 0.25đ -Có độ bền học cao 0.25đ -An toàn điện 0.25đ -Đảm bảo mặt mỹ thuật 0.25đ 4./A Có loại dụng cụ dùng lắp đặt mạng đien nhà : - Đồng hồ đo điện như: Vôn kế,ampe kế, Oát kế , ôm kế, công tơ điện, đồng 0.5đ hồ đo vạn năng… -Dụng cụ khí như: Kìm, tua vít,búa, khoan, thước… 0.5đ B Đồng hồ đo điện giúp ta phát hư hỏng, cố kỹ thuật, tượng làm việc không bình thường mạch điện và đồ dùng điện 0.5đ 5./a vẽ sơ đồ nguyên lý: 1.5đ Hình 6.2 Sgk B vẽ đúng, đẹp, cân đói 1đ Củng cố: - Thu bài nhận xét giờ kiểm tra Hướng dẫn nhà: Dặn học sinh chuẩn bị vật tư dụng cụ cho học kỳ II V RÚT KINH NGHIỆM: GV: 38 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: 20 Năm học: 2016-2017 Bài 8: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI Ngày soạn: CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN 09/01/2017 Tiết: 19 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu sơ đồ nguyên lí và xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ lắp đặt, tính toán dự trù vật liệu Thái độ, tình cảm: Có ý thức làm việc cẩn thận, theo qui trình II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Mô hình mạch điện công tắc cực điều khiển đèn * Mỗi nhóm : Bảng điện (trung), cầu chì, công tắc, ổ cắm điện, đui đèn, bóng đèn sợi đốt (5W), các dây nối III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (0’) Không kiểm tra Tổ chức hoạt động dạy và học: (43’) Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để vẽ sơ đồ và lắp đặt mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật chúng ta cùng nghiên cứu bài “ Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 10’  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV Bài 8: THỰC HÀNH LẮP bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt CÔNG TẮC HAI CỰC cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN thực hành này  Báo cáo với GV Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ Quan sát sơ đồ nguyên lý 1- Vẽ sơ đồ lắp đặt SGK thảo luận trả lời các a) Sơ đồ nguyên lí câu hỏi sau: O A 1.Hai bóng đèn 1.Hai bóng đèn mắc song mắc với nào? song với Cầu chì, công tắc mắc 2.Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung vào dây pha hoà? Hãy nêu các phương 3.Hai công tắc, cầu chì án lắp đặt các thiết bị đóng lắp trên bảng điện, dây cắt , bảo vệ và phương án dẫn nối với thiết bị và b)Sơ đồ lắp đặt dây để vẽ sơ đồ lắp đặt sau bảng điện nối với mạch điện công tắc cực bóng đèn, công tắc điều điều khiển hai đèn? khiển bóng đèn GV: 39 Giáo án Công Nghệ Trường THCS – Gọi đại diện nhóm tảr lời, cácn nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung – Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm và rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt Năm học: 2016-2017 O A Hoạt động 3: Thảo luận để lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị 15’ – Tiếp tục cho học sinh HS tính toán và dự trù đủ 2- Lập bảng dự trù dụng cụ, thảo luận dự trù vật vật liệu và thiết bị để lắp vật liệu và thiết bị liệu nào? Số lượng là bao mạch công tắc cực điều nhiêu? Số liệu định mức và khiển đèn đặc điểm yêu cầu kĩ thuật Vật liệu, TT SL YCKT vật liệu? Để hoàn thành thiết bị bảng SGK để lắp đặt mạch Đèn sợi 5W điện phòng học đốt – Gọi đại diện nhóm trả lời, Đui đèn 5A các nhóm khác chuẩn bị Công 5A nhận xét bổ sung tắc Cầu chì 2A Bảng điện Dây 2m màu điện Băng cách điện Hoạt động 4: Củng cố 4’ – Giáo viên giới thiệu với HS nguyên lí làm việc HS nhắc lại mạch điện hai công tắc hai cực điều kiển hai đèn Hướng dẫn: (1’)  Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị vật liệu dụng cụ và thiết bị theo dự trù IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 40 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: Tiết: 21 20 Năm học: 2016-2017 Bài 8: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN(TT) Ngày soạn: 16/01/2017 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu trình tự các bước lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Kỹ năng: Rèn luyện kĩ quan sát Lắp đặt mạch đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật Thái độ, tình cảm: Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn điện II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn +Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại * Mỗi nhóm : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn +Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? HS2: Lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn cần có vật liệu thiết bị đồ dùng điện nào? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Để lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn đúng yêu cầu kĩ thuật cần nắm vững trình tự lắp đặt mạch điện HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 14’  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV Bài 8: THỰC HÀNH LẮP bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt CÔNG TẮC HAI CỰC cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này ĐIỀU KHIỂN HAI thực hành này  Báo cáo với GV ĐÈN(TT) Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình học sinh Hoạt động 2: Thao tác mẫu trình tự lắp đặt mạch điện 20’ – Gọi học sinh đọc thông Học sinh theo dõi và thực III Lắp đặt mạch : tin Qui trình lắp đặt: – Hướng dẫn hs qui trình - Vạch dấu Vạch dấu: vạch dấu thiết lắp đặt Phân tích nội dung - Khoan lỗ bảng điện bị điện và đường dây và yêu cầu kĩ thuật Khoan lỗ bảng điện: Lỗ - Lắp TBĐ vào BĐ công đoạn GV vừa hướng - Nối dây mạch điện bắt vít và lỗ luồn dây dẫn vừa thao tác lắp mạch - Kiểm tra Lắp TBĐ vào BĐ: Nối điện cho học sinh quan sát: dây các thiết bị trước, sau đó lắp vào bảng điện GV: 41 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Nối dây mạch điện: Nối dây từ bảng điện đến đui đèn (phải buộc nút đui đèn để đảm bảo an toàn sử dụng Kiểm tra: – Giáo viên phát dụng cụ +Lắp đặt có đúng theo sơ cho học sinh để thực hành đồ lắp mạch điện hai công tắc +Chắc, dẫn điện tốt, đẹp, cực điều khiển đèn Giáo an toàn điện viên theo dõi, kiểm tra uốn +Nối mạch điện vào nguồn nắn sai sót học điện cho vận hành thử sinh và yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây các cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng Hoạt động 3: Tổng kết 4’ Giáo viên nhận xét tiết thực HS dừng thực hành, thu dọn hành tinh thần, thái độ vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi và kết thực hành theo làm việc mục tiêu bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau Hướng dẫn: (1’)  Về nhà chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 42 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 22 Bài 8: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI Ngày soạn: 23/01/2017 CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI Tiết: 21 ĐÈN(TT) I MỤC TIÊU: Kiến thức:  Nắm các bước lắp đặt mạch điện bảng điện Kỹ năng:  Rèn luyện kĩ lắp đặt mạch điện bảng điện Lắp đặt mạch điện đúng theo qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ, tình cảm:  Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn điện II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn +Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại * Mỗi nhóm : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Để nắm vững các bước lắp đặt mạch điện hôm chúng ta thực hanh tiếp tuc mạch điện công tắc cực điều khiển đèn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Th ực hành lắp đặt mạch điện 30’ Gọi học sinh nhắc lại các bước lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Học sinh thực Giáo viên nhắc lại cho hs nắm qui trình lắp đặt Phân tích nội dung và yêu cầu kĩ thuật công – nhóm HS thực hành lắp đoạn mạch điện hai công tắc Chia lớp thành các nhóm cực điều khiển đèn trên, phát dụng cụ cho học sinh để thực hành lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dỏi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh và yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây các cố cháy nổ thiệt hại đến tính GV: 43 NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 8: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN(TT) III.Lắp đặt mạch: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN Ghi chú: A: Dây pha O: Dây trung hoà S: Cầu chì K: Công tắc Giáo án Công Nghệ Trường THCS mạng Năm học: 2016-2017 Đ: Đèn Hoạt động 2: Tổng kết 8’ – Cho HS dừng thực hành, thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc HS thực theo lệnh – Thu sản phẩm các GV nhóm để chấm điểm – Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ và kết thực hành theo mục tiêu bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau Hướng dẫn: (1’)  Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị bài “ Lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 44 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 23 BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN Ngày soạn: 13/02/2017 HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT Tiết: 22 ĐÈN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn Kỹ năng: Rèn luyện kĩ phân tích Thái độ, tình cảm: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc Làm việc chính xác, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn * Cá nhân : Sgk, chép bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? HS2: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thường dùng mạch điện đèn cầu thang Để vẽ sơ đồ va lắp đặt mạch điện đèn cầu thang đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật chúng ta cùng nghiên cứu bai “ lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 10’  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV BÀI 9: THỰC HÀNH bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt HAI CÔNG TẮC BA cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT thực hành này  Báo cáo với GV ĐÈN Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ Quan sát sơ đồ nguyên lý I Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: SGK thảo luận trả lời các Tìm hiểu sơ đồ nguyên câu hỏi sau: lý: 1.Hai công tắc mắc với nào? 1.Hai công tắc mắc nối Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tiếp với hoà? 2.Cầu chì, công tắc mắc Hãy nêu các phương vào dây pha án lắp đặt các thiết bị đóng 3.Một cầu chì và công cắt , bảo vệ và phương án tắc lắp trên bảng điện Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch dây để vẽ sơ đồ lắp đặt thứ I và công tắc còn lại GV: 45 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 mạch điện công tắc cực lắp trên bảng điện thứ điện: điều khiển hai đèn? 2, dây dẫn nối với Gọi đại diện nhóm trả lời, thiết bị và sau bảng điện nối với bóng đèn, các nhóm khác chuẩn bị công tắc điều khiển nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét, kiểm tra bóng đèn sơ đồ lắp đặt các nhóm và rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt Hoạt động 3: Thảo luận để lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị 8’ Tiếp tục cho học sinh thảo II Lập bảng dự trù dụng HS tính toán và dự trù đủ cụ, vật liệu và thiết bị: luận dự trù vật liệu nào? Số lượng là bao nhiêu? vật liệu và thiết bị để lắp Số liệu định mức và đặc mạch công tắc cực điều điểm yêu cầu kĩ thuật khiển đèn vật liệu? Để hoàn thành bảng SGK để lắp đặt mạch điện Vật liệu, TT SL YCKT phòng học thiết bị Gọi đại diện nhóm trả lời, Đèn sợi 1 5W các nhóm khác chuẩn bị đốt nhận xét bổ sung Đui đèn 5A Công tắc 5A Cầu chì 2A Bảng điện Dây điện 2m màu Băng cách 1c điện Hoạt động 4: Củng cố 5’  Trao đổi sơ đồ cho và nhận xét Nhận xét tinh thần hoạt  Theo dõi và nhận xét động các nhóm, cá đánh giá KQ thực hành, rút nhân Chọn sơ đồ chính xác kinh nghiệm cho giờ TH chuẩn bị tiết sau thực sau hành Hướng dẫn: (1’) - Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị sơ đồ lắp đặt đã vẽ - Chuẩn bị dụng cụ vật liệu và thiết bị để thực hành “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 46 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Tuần: Tiết: 24 23 Năm học: 2016-2017 BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN(TT) Ngày soạn: 20/02/2017 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm các bước lắp đặt mạch điện Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát và kĩ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang Thái độ, tình cảm: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc Làm việc chính xác, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ:  Cả lớp : + Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện + Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn + Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại  Mỗi nhóm : + Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện + Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? - HS2: Kể tên các vật liệu, thiết bị điện và đồ dùng điện cần thiết để lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) - Để nắm vững mạch điện công tắc cực điều khiển đèn hôm chúng ta cùng nghiên cứu bài thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 15’ - GV nêu mục tiêu bài - HS chú ý theo dõi GV nêu BÀI 9: THỰC HÀNH học để hs nắm các nội MT để nắm các nội LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN dung kiến thức và kĩ dung KT và KN cần đạt HAI CÔNG TẮC BA cần đạt sau giờ thực sau giờ thực hành này CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT hành này - Báo cáo với GV ĐÈN(TT) - Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và vẽ sơ đồ lắp đặt 20’ Gọi học sinh đọc thông - Quan sát hình 9.2 và nhận III Lắp đặt mạch: xét: Qui trình lắp đặt: tin + Tên các thiết bị - Vạch dấu Hướng dẫn hs qui trình + Chức các thiết bị - Khoan lỗ bảng điện lắp đặt Phân tích nội dung - Lắp TBĐ vào BĐ và yêu cầu kĩ thuật - Nối dây mạch điện công đoạn GV vừa hướng - Kiểm tra dẫn vừa thao tác lắp mạch điện cho học sinh quan sát: Vạch dấu: vạch dấu thiết bị điện và đường dây GV: 47 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Khoan lỗ bảng điện: Lỗ bắt vít và lỗ luồn dây Lắp TBĐ vào BĐ: Xác định các cực công tắc, nối dây các thiết bị trước, sau đó lắp vào bảng điện Nối dây mạch điện: Nối dây từ bảng điện đến đui đèn (phải buộc nút đui đèn để đảm bảo an toàn sử dụng Kiểm tra: +Lắp đặt có đúng theo sơ đồ +Chắc, dẫn điện tốt, đẹp, an toàn điện +Nối mạch điện vào nguồn điện cho vận hành thử Chia lớp thành các nhóm trên, phát dụng cụ cho học sinh để thực hành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh và yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây các cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng Hoạt động 3: Củng cố 3’ Giáo viên nhận xét tiết thực HS dừng thực hành, thu dọn hành tinh thần, thái độ vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi và kết thực hành theo làm việc mục tiêu bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau Hướng dẫn: (1’) - Về nhà chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 48 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 25 BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN Ngày soạn: 27/02/2017 HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT Tiết: 24 ĐÈN(TT) I MỤC TIÊU: Kiến thức:  Nắm vững các bước lắp mạch điện đèn cầu thang Kỹ năng:  Rèn luyện kĩ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang Thái độ, tình cảm:  Có ý thức học tập nghiêm túc, làm việc cẩn thận, yêu thích công việc Làm việc chính xác, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn +Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại * Mỗi nhóm : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Để nắm vững các bước lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thì chúng ta cùng thực hành tiếp tục HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Th ực hành lắp đặt mạch điện 35’ Gọi học sinh nhắc lại các BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN bước lắp đặt HAI CÔNG TẮC BA Giáo viên nhắc lại cho hs CỰC ĐIỀU KHIỂN nắm vững qui trình lắp đặt Học sinh thực MỘT ĐÈN(TT) Phân tích nội dung và yêu cầu III Lắp đặt mạch: kĩ thuật công đoạn Chia lớp thành các nhóm trên, phát dụng cụ cho học sinh – nhóm HS thực hành lắp để thực hành lắp mạch điện mạch điện hai công tắc ba công tắc cực điều khiển cực điều khiển đèn đèn Giáo viên theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh và yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây các cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng Hoạt động 2: Tổng kết 3’ GV: 49 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 – Cho HS dừng thực hành, thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc HS thực theo lệnh – Thu sản phẩm các nhóm GV để chấm điểm – Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ và kết thực hành theo mục tiêu bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau Hướng dẫn: (1’) - Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị bài “ Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 50 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần 26 Bài 10: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN Ngày soạn: 06/03/2017 : MỘT CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN Tiết: 25 I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Kỹ năng: – Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích Thái độ, tình cảm: – Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc II CHUẨN BỊ: * Cả lớp: Mô hình mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn, tranh vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặc mạch điện trên * Cá nhân: SGK, chép bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? HS2: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thường dùng mạch điện phòng riêng Để vẽ sơ đồ va lắp đặt mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật chúng ta cùng nghiên cứu bai “ lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 10’  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV Bài 10: THỰC HÀNH: bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này KHIỂN HAI ĐÈN thực hành này  Báo cáo với GV Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ Quan sát sơ đồ nguyên lý I.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: SGK thảo luận trả lời các 1.Hai cực ngoài công 1.Tìm hiểu sơ đồ nguyên câu hỏi sau: 1.Công tắc và bóng đèn tắc mắc nối tiếp với bóng lý: mắc với đèn, cực điều khiển nào? bóng Cực nối với cầu chì 2.Cầu chì, công tắc mắc Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha vào dây pha hay dây trung 3.Cầu chì và công tắc hoà? lắp trên bảng điện, dây dẫn GV: 51 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Hãy nêu các phương nối với thiết bị và án lắp đặt các thiết bị đóng sau bảng điện nối với bóng cắt , bảo vệ và phương án đèn, cực rìa công 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch dây để vẽ sơ đồ lắp đặt tắc điều khiển bóng điện: mạch điện công tắc cực đèn điều khiển hai đèn? Gọi đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm và rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt Hoạt động 3: Thảo luận lập dự trù dụng cụ, thiết bị và vật liệu 7’ II Lập bảng dự trù dụng Tiếp tục cho học sinh thảo HS tính toán và dự trù đủ cụ, vật liệu và thiết bị: luận dự trù vật liệu vật liệu và thiết bị để lắp nào? Số lượng là bao nhiêu? mạch công tắc cực điều Số liệu định mức và đặc khiển đèn điểm yêu cầu kĩ thuật vật Vật liệu, TT SL YCKT liệu? Để hoàn thành bảng thiết bị SGK để lắp đặt mạch điện Đèn sợi 60W, phòng học đốt 5W Gọi đại diện nhóm trả lời, Đui đèn 5A các nhóm khác chuẩn bị Công 5A nhận xét bổ sung tắc Cầu chì 2A Bảng điện Dây 2 màu điện Hoạt động 4: Củng cố 5’  Trao đổi sơ đồ cho Nhận xét tinh thần hoạt và nhận xét động các nhóm, cá  Trao đổi bảng dự trù nhân Chọn sơ đồ chính xác cho góp ý và nhận xét nhất, bảng dự trù chi tiết đánh giá hoạt động nhóm, chuẩn bị tiết sau thực rút kinh nghiệm cho giờ TH hành sau Hướng dẫn: (1’) - Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị thực hành trên lớp bài “lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 52 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 27 Bài 10: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT Ngày soạn: 13/03/2017 CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) Tiết: 26 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm các bước lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Kỹ năng: - Biết lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Thái độ, tình cảm: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc Làm việc chính xác, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ:  Cả lớp : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn +Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại  Mỗi nhóm : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Để lắp đặt mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật chúng ta cùng nghiên cứu bài “ lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 15’  GV nêu mục tiêu  HS chú ý theo dõi GV Bài 10: THỰC HÀNH: bài học để hs nắm các nêu MT để nắm các LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT nội dung kiến thức và kĩ nội dung KT và KN cần đạt CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU cần đạt sau giờ sau giờ thực hành này KHIỂN HAI ĐÈN (tt) thực hành này  Báo cáo với GV Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị mình học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và vẽ sơ đồ lắp đặt 20’ Gọi học sinh đọc thông III Lắp đặt mạch:  Quan sát hình 10.1 và Qui trình lắp đặt: tin nhận xét: -Vạch dấu Hướng dẫn hs qui trình + Tên các thiết bị -Khoan lỗ bảng điện lắp đặt Phân tích nội dung + Chức các -Lắp TBĐ vào BĐ và yêu cầu kĩ thuật thiết bị -Nối dây mạch điện công đoạn GV vừa hướng Vạch dấu: vạch dấu -Kiểm tra dẫn vừa thao tác lắp mạch thiết bị điện và đường dây GV: 53 Giáo án Công Nghệ Trường THCS điện cho học sinh quan sát: Năm học: 2016-2017 Khoan lỗ bảng điện: Lỗ bắt vít và lỗ luồn dây Lắp TBĐ vào BĐ: Xác định các cực công tắc, nối dây các thiết bị trước, sau đó lắp vào bảng điện Nối dây mạch điện: Nối dây từ bảng điện đến đui đèn (phải buộc nút đui đèn để đảm bảo an toàn Chia lớp thành nhóm sử dụng trên, phát dụng cụ cho học Kiểm tra: sinh để thực hành lắp mạch +Lắp đặt có đúng theo sơ điện công tắc cực điều đồ khiển đèn Giáo viên theo +Chắc, dẫn điện tốt, đẹp, dõi, kiểm tra uốn nắn an toàn điện sai sót học sinh và yêu +Nối mạch điện vào cầu học sinh không nguồn điện cho vận hành nối nguồn điện giáo viên thử chưa cho phép để tránh gây các cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng Hoạt động 3: Củng cố 3’ Giáo viên nhận xét tiết thực HS dừng thực hành, thu dọn hành tinh thần, thái độ vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi và kết thực hành theo làm việc mục tiêu bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau Hướng dẫn: (1’) - Về nhà chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 54 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 28 Bài 10: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT Ngày soạn: 20/3/2017 CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) Tiết: 27 I MỤC TIÊU: Kiến thức:  Nắm các bước lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Kỹ năng:  Lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Thái độ, tình cảm:  Có ý thức học tập nghiêm túc, làm việc cẩn thận, yêu thích công việc Làm việc chính xác, khoa học, an toàn II CHUẨN BỊ: * Cả lớp : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn +Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan các loại * Mỗi nhóm : +Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện +Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt và đuôi đèn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Để nắm vững các bước lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thì chúng ta cùng thực hanh tiếp tuc HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Th ực hành lắp đặt mạch điện 30’ Gọi học sinh nhắc lại các bước lắp đặt Giáo viên nhắc lại cho hs nắm vững qui trình lắp đặt Học sinh thực Phân tích nội dung và yêu cầu kĩ thuật công đoạn Chia lớp thành các nhóm – nhóm HS thực hành lắp trên, phát dụng cụ cho mạch điện hai công tắc ba học sinh để thực hành lắp mạch điện công tắc cực cực điều khiển đèn điều khiển đèn Giáo viên theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh và yêu cầu học sinh không nối nguồn điện GV: 55 NỘI DUNG GHI BẢNG III.Lắp đặt mạch : Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 giáo viên chưa cho phép để tránh gây các cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng Hoạt động 2: Tổng kết 8’ – Cho HS dừng thực hành, thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc HS thực theo lệnh – Thu sản phẩm các GV nhóm để chấm điểm – Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ và kết thực hành theo mục tiêu bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau Hướng dẫn: (1’) - Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị bài “ Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 56 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 29 Tiết 28: KIỂM TRA THỰC HÀNH Ngày soạn: 27/03/2017 Tiết: 28 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Phân tích quy trình chung lắp đặt các mạch điện: dùng hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn; dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn; dùng công tắc ba cực điều khiển hai đèn Kĩ năng: Lắp đặt các mạch điện: dùng hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ; dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ;dùng công tắùc ba cực điều khiển hai đèn Thái độ: Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học , an toàn điện II CHUẨN BỊ : GV: Đề kiểm tra, kiềm, tua vit, phích thử nguội HS: Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, dao nhỏ, Vật liệu Mỗi nhóm bảng điện 40 x 60, cầu chì, công tắc hai cực, đui đèn, m dây dẫn, phụ kiện, băng keo - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Ổn định lớp: (1’) b Kiểm tra bài cũ: c Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA G V HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Thực hành(39’) - Gv Kiểm tra chuẩn bị Hs: Hoạt động cá nhân Tiết 28: KIỂM TRA học sinh =>trả lời =>nhận xét THỰC HÀNH - Gv Nêu mục tiêu thực hành Hs Hoạt động nhóm thực - Nêu tiêu chí đánh giá tiết hành lắp mạch điện thực hành + Kết thực hành + Thái độ + Quy trình thực hành + Chất lượng mạch điện - Gv theo dõi và nhắc nhở các thiếu sót HS quá trình thực hành Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò.(5’) Gv Đánh giá chất lượng tiết thực hành thông qua chất lượng sản phẩm IV RÚT KINH NGHIỆM : GV: 57 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Kiểm tra thực hành (Vấn đáp: Lắp mạch điện kết hợp trả lời câu hỏi) A Đề bài: (Học sinh rút đề các đề GV đã chuẩn bị sẵn) Lắp mạch điện điều khiển đèn sợi đốt? Lắp mạch điện điều khiển đèn huỳnh quang? Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt? Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang? Lắp mạch điện 1công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt mắc song song? Lắp mạch điện 01 công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt mắc nối tiếp? Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn sợi đốt? Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn huỳnh quang? Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn sợi đốt? 10 Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang? B Đáp án: Học sinh phải đạt các yêu cầu sau: Lắp đúng mạch điện (2 điểm) Phương án tối ưu (2 điểm) Thái độ làm việc nghiêm túc (2 điểm) Làm việc độc lập (2 điểm) Trả lời tốt câu hỏi phụ (2 điểm) GV: 58 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 30 Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN Ngày soạn: 03/04/2017 TRONG NHÀ Tiết: 29 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách lắp đặt dây dẫn điện kiểu và kiểu ngầm mạng điện nhà Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích Thái độ, tình cảm: - Có ý thức làm việc theo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo mặt thẩm mĩ II CHUẨN BỊ:  Cả lớp: Tranh vẽ các kiểu lắp đặt dây dẫn Một số phụ kiện lắp đặt: ốâng luồn PVC tròn, vuông, các loại ống nối và kẹp đỡ ống  Cá nhân: SGK, chép bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Tổ chức hoạt động dạy và học: (38’) Mạng điện nhà có kiểu lắp đặt dây dẫn: lắp đặt và lắp đặt ngầm Khi lắp đặt dây dẫn đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà, Khi lắp đặt kiểu ngầm dây dẫn đặt rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác ngôi nhà Để hiểu rõ cách lắp đặt dây dẫn điện, chúng ta cùng nghiên cứu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và các vật liệu cách điện để lắp đặt mạch điện kiểu 15’ Quan sát hình 11.1 cho biết Dây dẫn lắp đặt Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY nào là lắp đặt mạch điện trên các vật cách điện đặt DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN kiểu nổi? dọc theo trần nhà, cột , dầm, TRONG NHÀ I Mạng điện lắp đặt kiểu xà,… nổi: Các vật nào dùng làm Puli sứ, máng gỗ, ống cách Khái niệm: vật liệu cách điện? Dây dẫn lắp đặt điện và các phụ kiện trên các vật cách điện đặt ống nối T, L, nối tiếp, kẹp Quan sát hình 11.3 cho biết Dùng để phân nhánh dây dọc theo trần nhà, cột , dầm, ống nối T dùng để làm gì? xà,… dẫn mà không sử dụng mối Quan sát hình 11.4 cho biết nối rẻ 2.Các vật cách điện: ống nối L dùng để làm gì? Puli sứ, máng gỗ, ống Để nối ống luồn dây Quan sát hình 11.5 cho biết cách điện và các phụ kiện vuông góc với ống nối nối tiếp dùng để làm Để nối thẳng ống luồn như: ống nối T, ống nối L, gì? ống nối thẳng và kẹp đỡ dây với Quan sát hình 11.6 cho biết ống Để cố định dây vào vật kẹp đỡ ống dùng để làm gì? kiến trúc Để dễ luồn dây điện qua ống Cần dùng dây dẫn lõi và dễ phân biệt ta nên dùng GV: 59 Giáo án Công Nghệ Trường THCS dây điện loại nào? Năm học: 2016-2017 và lõi sợi có nhiều màu sắc khác để dễ lắp đặt và Phương pháp lắp đặt này có phân biệt Đặc điểm: ưu nhược điểm gì? Dễ sửa chữa và tránh Dễ sửa chữa và tránh được tác động xấu môi tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện trường đến dây dẫn điện Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu kĩ thuật lắp đặt kiểu 20’ - Để đảm bảo mặt thẩm Đường dây phải song song Yêu cầu kỹ thuật: mĩ thì lắp đặt phải đảm bảo với vật kiến trúc - Đường dây phải song song các yêu cầu nào? Nếu vượt quá 40% ống thì với vật kiến trúc Vì tổng tiết diện dây dẫn khó luồn dây vào, - Tổng tiết diện dây dẫn ống không vượt quá ống không vượt quá nhiều dây thì cần sử dụng 40% tiết diện ống? Nếu 40% tiết diện ống ống lớn thêm ống nhiều dây dẫn phào làm sao? Bảng điện phải đặt cách - Bảng điện phải đặt cách - Để đảm bảo an toàn thì mặt đất 1,3- 1,5m; công tắc, mặt đất 1,3- 1,5m lắp bảng điện cần chú ý gì? cầu chì mắc dây pha - Không luồn các đường dây - Ta có thể luồn các đường khác cấp điện áp vào chung Không, vì gặp khó dây khác cấp điện áp vào ống khăn sửa chữa sau này, cùng ống không? có thể làm hư hỏng đồ dùng - Đường dây xuyên tường Tại sao? trần nhà phải luồn qua điện - Thông thường các đường ống sứ dây xuyên ngang qua tường Cần dùng ống sứ để luồn hay gần máy tôl thường bị dây qua vị trí này đứt, theo em chúng ta cần lắp đặt nào? - Để dễ dàng lắp đặt và Cần chọn dây dẫn có sửa chữa sau này thì dây dẫn nhiều màu khác điện cần có yêu cầu nào? Hoạt động 3: Củng cố 3’ Thế nào là lắp đặt kiểu nổi? Các vật liệu nào thường HS trả lời theo y/c dùng lắp đặt kiểu ngầm? Trình bày ưu nhược điểm phương pháp lắp đặt kiểu ngầm? Lắp đặt mạch điện kiểu ngầm cần phải đảm bảo các yêu cầu nào? Hướng dẫn: (1’) - Đọc trước bài “ Kiểm tra an toàn mạng điện nhà” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 60 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 Tuần: 31 Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN Ngày soạn: 10/04/2017 TRONG NHÀ (tt) Tiết: 30 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách lắp đặt dây dẫn điện kiểu và kiểu ngầm mạng điện nhà Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích 3.Thái độ, tình cảm: - Có ý thức làm việc theo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo mặt thẩm mĩ II CHUẨN BỊ:  Cả lớp: Tranh vẽ các kiểu lắp đặt dây dẫn Một số phụ kiện lắp đặt: ốâng luồn PVC tròn, vuông, các loại ống nối và kẹp đỡ ống  Cá nhân: SGK, chép bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) Tổ chức hoạt động dạy và học: (36’) Mạng điện nha có kiểu lắp đặt dây dẫn: lắp đặt va lắp đặt ngầm Khi lắp đặt dây dẫn đặt trên các vật cách điện đặt doc theo trần nha, cột dầm xa, Khi lắp đặt kiểu ngầm dây dẫn đặt rãnh các kết cấu xây dựng va các phần tử kết cấu khác ngôi nha Để hiểu rõ cách lắp đặt dây dẫn điện, chúng ta cùng nghiên cứu bai HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu kĩ thuật lắp đặt kiểu ngầm (15’) Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt) II lắp đặt mạng điện kiểu Cho biết các vật liệu cách Được lắp đặt đồng thời với ngầm điện và dây dẫn điện - Dây dẫn đặt việc xây dựng nhà lắp đặt trước xây dựng rãnh các kết cấu xây dựng nhà hay xây dựng và các phần tử kết cấu khác nhà xong? ngôi nhà Dây điện đặt ngầm - Việc lựa chọn cách đặt Cần dùng dây dẫn lõi và nên khó lắp đặt và sửa chữa lõi sợi có nhiều màu sắc dây phải phù hợp với môi vì lắp đặt cần chú ý khác để dễ lắp đặt và trường, yêu cầu sử dụng và yêu cầu nào? đảm bảo an toàn điện phân biệt chúng Đồng thời phải dùng dây dẫn điện có chất lượng tốt, tiết diện lõi - Đảm bảo yêu cầu mỹ lớn để hạn chế dây điện bị thuật, tránh tác động đứt hở mạch Để bảo vệ đường dây không Tuyệt đối không xấu môi trường đến dây bị chạm chập gây cháy nổ dùng dây đồng thay dây chảy dây dẫn điện khó sửa GV: 61 Giáo án Công Nghệ Trường THCS chúng ta cần lắp đặt chì nào? Để đảm bảo an toàn thì Bảng điện phải đặt cách lắp bảng điện cần chú ý gì? mặt đất 1,3- 1,5m; công tắc, cầu chì mắc dây pha Ta có thể luồn các đường Không, vì gặp khó dây khác cấp điện áp vào khăn sửa chữa sau này, cùng ống không? có thể làm hư hỏng đồ dùng Tại sao? điện Hoạt động 2: So sánh lắp đặt kiểu ngầm và kiểu (15’) Yêu cầu học sinh so sánh Mạng điện lắp đặt kiểu Dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà Các vật cách điện là: puli sứ, máng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện phù hợp Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện và dễ sửa chửa Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm Dây dẫn điện đặt rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác ngôi nhà Việc lựa chọn cách lắp đặt phải phù hợp với môi trường, yêu cầu sử dụng và đảm bảo an toàn điện Đảm bảo yêu cầu thẩm mĩ, tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện khó sửa chửa Hoạt động 3: Củng cố (3’) Thế nào là lắp đặt kiểu nổi? Các vật liệu nào thường dùng lắp đặt kiểu ngầm? Trình bày ưu nhược điểm phương pháp lắp đặt GV: Năm học: 2016-2017 chữa III lắp đặt mạng điện kiểu ngầm và mạch điện lắp đặt kiểu HS trả lời theo y/c 62 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Năm học: 2016-2017 kiểu ngầm? Lắp đặt mạch điện kiểu ngầm cần phải đảm bảo các yêu cầu nào? Hướng dẫn: (1’) - Đọc trước bài “ Kiểm tra an toàn mạng điện nhà” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: 63 Giáo án Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 Tuần: 32 Bài 12: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN Ngày soạn: 17/04/2017 TRONG NHÀ Tiết: 31 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện tronhg nhà - Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích vấn đề Thái độ, tình cảm: - Có ý thức làm việc cẩn thận, chắn và an toàn điện II CHUẨN BỊ:  Cả lớp: - Một số mẫu vật dây dẫn điện, thiết bị điện và đồ dùng điện còn và đã cũ bị hư hỏng - Bút thử điện  Cá nhân: Một số thiết bị điện, đồ dùng điện bị hư hỏng có III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Thế nào là lắp đặt dây dẫn kiểu và kiểu ngầm? HS2: Trình bày yêu cầu kĩ thuật việc lắp đặt dây dẫn kiểu nổi? Tổ chức hoạt động dạy và học: (39’) Để mạng điện nhà sử dụng an toàn và hiệu quả, chúng ta cần phải kiểm tra mạng điện theo định kỳ và tiến hành thay sửa chữa các phận, thiết bị nào bị hư hỏng nhằm phòng ngừa các cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho người và tài sản Vậy cách kiểm tra nào để biết mạng điện nhà có an toàn không? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện và kiểm tra cách điện mạng điện 10’ - Em hãy mô tả đường dây Dây dẫn có lõi, dây I Kiểm tra dây dẫn điện: dẫn điện vào nhà em là loại có màu sắc khác -Kiểm tra dây dẫn xem có dây gì? hư hỏng vỏ cách điện không Có ít Dây có bị chùng bị không? Không, vì trời mưa dông -Dây dẫn không buộc Các dây dẫn này gần chung lại với dễ bị đứt gây chạm chập các nhánh cây thì có an toàn gây nguy hiểm đến tính không? Vì sao? mạng người Chặt bỏ các cây gần đường dây điện - Gia đình em xử lý trường Không, vì dùng dây trần hợp trên nào? không an toàn - Dây dẫn điện nhà có Kiểm tra dây dẫn xem có bị nên dùng dây trần không? nứt, hư hỏng vỏ cách điện Tai sao? không - Theo em, kiểm tra dây dẫn Cần cắt điện trước điện là bao gồm kiểm tra kiểm tra điều gì? Nếu bị nứt chổ thì dùng băng keo quấn lại, - Vậy trước kiểm tra cần nhiều thì cần thay dây dẫn chú ý điều gì? GV: Võ Hồng Phi 64 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Nếu dây dẫn điện bị hư vỏ Dây dẫn bị nóng và có cách điện thì em xử lí thể cháy hư hỏng vỏ cách nào? điện Nếu dây dẫn cung cấp không đủ điện làm việc thời gian lâu thì nào? Để biết dây dẫn có đảm bảo cung cấp đủ điện không ta phải làm Tính tổng dòng điện qua dây dẫn thông qua công suất đồ dùng điện (P=U.I I=P/U) Khi tính tổng dòng điện tiêu thụ ta có thể lựa chọn dây dẫn điện phù hợp thông qua số liệu định mức nhà chế tạo Gồm kiểm tra các ống luồn xem có bị bể, vỡ, chắn không và cách điện các mối nối Nếu không chắn thì Theo em, kiểm tra cách điện đóng đinh kẹp lại, bị bể thì thay ống luồn mạng điện là bao gồm kiểm tra điều gì? Nếu kiểm tra không đạt các yêu cầu trên thì cần xử lí nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kiểm tra các thiết bị điện 15’ Mạng điện nhà gồm Gồm: công tắc, cầu dao, có loại thiết bị nào? công tắc, cầu chì, ổ điện, phích cắm điện, áptômat Các thiết bị này thường Thường lắp trên bảng lắp đâu? điện Kiểm tra tổng quát bên Kiểm tra xem có bị nứt, vỡ, ngoài gồm kiểm tra cái gì? hư hỏng vỏ cách điện không, hướng chuyển động đóng cắt công tắc, cầu dao, aptômát có đúng không Kiểm tra phần điện gồm Kiểm tra xem lắp đặt có kiểm tra cái gì? đúng vị trí không, có làm việc tốt không Hãy đưa cách khắc phục Cột B:thay mới/ nối lại/ cột B cho các trường hợp xiết ốc cột A? Đóng lên trên sang Công tắc, cầu dao thường phải đóng điện hướng nào? Cắt xuống sang Công tắc, cầu dao thường trái cắt điện hướng nào? Dây pha Cầu chì thường lắp đặt dây nào? Không, vì ban đêm sử dụng Thay thẳng cầu chì vào nguy hiểm hộp, không cần nắp Không, vì bị ngắn che không? Tại sao? mạch dây chảy không Khi cầu chì thường bị đứt ta nóng chảy đứt nên hệ thống GV: Võ Hồng Phi 65 Năm học: 2016-2017 II Kiểm tra cách điện mạng điện: - Kiểm tra các ống luồn dây và cách điện các mối nối III Kiểm tra thiết bị điện: Cầu dao, công tắc: -Kiểm tra vị trí đóng mở công tắc, cầu dao, vị trí lắp đặt công tắc Cầu chì: -Lắp dây pha -Có nắp che không bị hở -Kiểm tra số liệu định mức Ổ cắm điện và phích cắm điện: -Phích cắm: không bị vỡ vỏ, các chốt cắm chắn, tiếp xúc tốt -Các đầu dây nối ổ cắm, phích cắm phải đảm bảo an toàn -Nếu mạng điện có nhiều cấp điện áp thì dùng nhiều loại ổ cắm khác -Không đặt ổ cắm nơi, quá nóng nhiều bụi Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 có thể thay dây đồng dây dẫn bị cháy có thể gây không? hoả hoạn Để chọn đường kính dây Dựa vào dòng điện định chảy cho phù hợp ta phải mức đồ dùng điện dựa vào đâu? Như cột nội dung Kiểm tra ổ cắm và phích cắm điện thường theo tiêu chí nào? Hoạt động 3: Thảo luận để tìm hiểu cách kiểm tra các đồ dùng điện 10’ Gọi học sinh đọc thông tin IV Kiểm tra đồ dùng Như cột nội dung điện: SGK -Kiểm tra cách điện các Đối với đồ dùng điện cần đồ dùng điện kiểm tra cái gì? Học sinh trả lời theo thực -Kiểm tra dây dẫn điện và Giáo viên phát các đồ dùng tế đồ dùng điện các mối nối vào đồ dùng điện bị hư hỏng cho học điện sinh thảo luận để kiểm tra Không nên sử dụng vì có -Phải kiểm tra định kì các xem có bị hư hỏng gì thể gây tai nạn điện đồ dùng điện, sử dụng không? lúc nào đồ dùng điện đảm Nếu đồ dùng điện bị rò điện Cần phải kiểm tra định kì bảo an toàn điện vỏ có thể sử dụng các đồ dùng điện, bị hư không? Tại sao? hỏng phải sửa chữa Để sử dụng đồ dùng điện an toàn ta cần chú ý điều gì? Hoạt động 4: Củng cố 4’ Trước kiểm tra mạng điện cần chú ý điều gì? HS trả lời theo y/c Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện cần kiểm tra phần tử nào? Công tắc và cầu chì thường lắp đặt trên dây nào? Tại sao? Nếu ta kiểm tra không đúng thì phải làm sao? - Vì công tắc, cầu dao cần phải lắp đúng hướng chuyển động núm đóng cắt điện? - Vì cần kiểm tra định kì mạng điện nhà? Hướng dẫn: (2’)  Chuẩn bị tiết sau “ Kiểm tra thực hành” IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: Võ Hồng Phi 66 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 Tuần 33, 34 Tiết 32, 33: ÔN TẬP Ngày soạn: 24/04/2017 : (LÝ THUYẾT + THỰC HÀNH) Tiết: 32, 33 I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học nghề điện dân dụng từ tiết 20 đến tiết 33 2/ Kĩ năng: Rèn khả tư duy, ghi nhớ, kĩ vẽ sơ đồ mạch điện và lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt 3/ Thái độ: Tích cực, tập trung ôn thi II.Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị câu hỏi ôn thi HS: Học lại các bài đã học III.Các hoạt động trên lớp: 1/ Ổn định tổ chức: (2’) 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS: (3’) 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Hệ thống câu hỏi ôn thi TG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI CỦA GV CỦA HS BẢNG 35’ Lắp mạch điện HS ôn lại lý công tắc hai cực điều thuyết khiển hai đèn Lắp mạch điện 2 HS ôn lại lý công tắc ba cực điều thuyết khiển đèn Một công tắc 3 HS ôn lại lý cực điều khiển đèn thuyết Lắp đặt dây dẫn điện mạng điện HS ôn lại lý nhà thuyết Kiểm tra an toàn mạng điện 5.HS ôn lại lý thuyết nhà Hoạt động 2: Củng cố (4’) Nhắc lại kiến thức đã học vẽ các sơ đồ nguyên lý mạch điện Dặn dò: (1’) Về nhà chuẩn bị nội dung kiến thức thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: Võ Hồng Phi 67 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 Tuần: 35, Tiết 34, 35: Kiểm tra cuối năm học Ngày soạn: 08/05/2017 36 (Lý thuyết + Thực hành) Tiết: 34, 35 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau bài này, HS cần - Kiểm tra xác định mức độ chính xác việc kiểm tra thường xuyên và khảng định chất lượng giảng dạy Kĩ năng: - Hình thành cho học sinh kỹ trình bày bài kiểm tra theo phương pháp Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác học tập cho học sinh II CHUẨN BỊ: Nôi dung: - Nghiên cứu nội dung bài Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm các loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: A Đề bài MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN CÔNG NGHỆ LỚP GV: Võ Hồng Phi 68 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ A/ MA TRẬN: Cấp độ Tên chủ đề Lắp mạch điện dùng công tắc hai cực điều khiển đèn Số câu Số điểm Lắp mạch điện dung công tắc ba cực điều khiển đèn Năm học: 2016-2017 Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Học sinh hiểu và có thể vận dụng để xác đinh chính xác các mạch điện có sử dụng loại công tắc hai cực c1 0,5đ Học sinh hiểu công dụng loại công tắc ba cực và có thể vận dụng để áp dụng vào thực hành các mạch điện thực tế Số câu Số điểm Số câu Số điểm Kiểm tra an toàn mạng điện nhà GV: Võ Hồng Phi Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TNKQ TL TL câu 0,5đ 69 Cộng 0.5đ - Học sinh hiểu công dụng loại công tắc ba cực và có thể vận dụng để áp dụng vào thực hành các mạch điện thực tế - Lắp đựơc mạch điện thực tế c3 1c7 0,5đ 3đ - Học sinh phải nắm rõ cấu tạo, tính chất và công dụng các loại vật liệu, dụng cụ, thiết bị lắp đặt mạch điện - Biết ưu và nhược điểm các loại lắp đặt mạng điện c2 1c5 0,5đ 2đ - Biết mục đích việc kiểm tra an toàn cho mạch điện - Nêu các bước kiểm tra nội dung cần kiểm tra c4 1c6 0,5đ 2,5đ câu 4câu 1đ 8,0đ Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm Vận dụng Công Nghệ 3,5đ 2,5đ 2,5đ câu 10,0 Trường THCS Nguyễn Văn Cừ B ĐỀ BÀI: Năm học: 2016-2017 I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 5: Cho biết ưu, nhựợc điểm phương pháp lắp đặt mạng điện kiểu ngầm.(2 đ ) Câu 6: Hãy trình bày nội dung các công việc bước quy trình lắp dặt mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn (2,5đ) Câu 7: Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Hai công tắc ba cực điều khiển đèn.(3,5 đ) C ĐÁP ÁN : I TRẮC NGHIỆM : II TỰ LUẬN: Câu 5: Ưu, nhược điểm phương pháp lắp đặt mạch điện kiểu ngầm - Ưu điểm:- Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật (0,5đ ) - Tránh tác hại môi trường đến dây dẫn điện (0,5đ ) - Nhược điểm:- Khó lắp đặt, khó sửa chữa (1đ ) Câu 6: - Bước 1: Vạch dấu: (Vị trí lỗ khoan, vị trí thiết bị, vị trí đường dây) - Bước 2: Khoan lỗ (Lỗ bắt vít-khoan không xuyên, Lỗ luồn dây-khoan xuyên) - Bước 3: Xác định các cực công tắc cực, nối dây các thiết bị bảng điện - Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Bước 5: Kiểm tra mạch điện theo các tiêu chí (thông mạch, an toàn, chính xác) sau đó nối mạch điện với nguồn và cho vận hành thử Câu 7: Sơ đồ lắp đặt mạch điện: Hai công tắc ba cực điều khiển đèn.( 3,5 đ ) Tổng kết: - GV nhận xét giờ kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Ôn tập lại kiến thức đã học V RÚT KINH NGHIỆM: GV: Võ Hồng Phi 70 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 KIỂM TRA: HỌC KỲ II Môn : Công nghệ - Khối Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Mục tiêu: a Về kiến thức: - Nhớ quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu và kiểu ngầm - Xác định phần tủ mạng điện cần phải kiểm tra và cách kiểm tra các đồ dùng điện b Về kĩ năng: - Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn - Vận dụng mạch điện vào thực tế lắp đặt c Về thái độ: - HS: Kiểm tra ý thức, thái độ, động học tập, rút kinh nghiệm phương pháp học tập - GV: Rút kinh nghiệm giảng dạy Chuẩn bị: a Chuẩn bị học sinh: Ôn tập kiến thức kĩ đã học; giấy nháp, thước kẻ, bút viết b Chuẩn bị giáo viên: a) Ma trận: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ Chủ đề cao Lắp mạch Vẽ sơ điện hai công đồ biểu diễn tắc hai cực các bước lắp điều khiển đặt mạch hai đèn điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Số câu số điểm tỉ lệ % câu 1,5đ 100% câu 1,5đ 15% Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn Số câu số điểm tỉ lệ % GV: Võ Hồng Phi câu 3đ 100% 71 câu 3đ 30% Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Vận dụng mạch điện vào thực tế lắp đặt Số câu số điểm tỉ lệ % câu 1đ 100% Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà Kiểm tra an toàn mạng điện nhà Nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu và kiểu ngầm Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu 1,5 đ 33,33% Tổng số câu câu Tổng số điểm 3đ Tỉ lệ % 30% câu 1đ 10% Xác định và biết cách kiểm tra phần tủ mạng điện câu 3đ 66,67% câu 3đ 30% câu 4,5đ 45% câu 4đ 40% câu 10đ 100 % + Đề bài Câu (1,5 điểm) Vẽ sơ đồ biểu diễn quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ? Câu (1,5 điểm) Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu nổi, kiểu ngầm? Câu (3 điểm) a) Khi kiểm tra mạng điện nhà cần phải kiểm tra phần tử nào ? b) Khi kiểm tra cầu chì cần chú ý kiểm tra gì ? Câu (3 điểm) Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ? Câu (1 điểm) Khi nào cần sử dụng mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? + Đáp án - thang điểm: Đáp án Điểm Câu 1,5đ Vạch dấu => Khoan lỗ => Lắp thiết bị điện bảng điện => Nối dây mạch điện => Kiểm tra Câu - Mạng điện lắp đặt kiểu là dây dẫn lắp đặt trên các vật cách 0,75đ điện puli sứ, khuôn gỗ lồng đường ống chất cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà, - Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn đặt rãnh các kết 0,75đ GV: Võ Hồng Phi 72 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 cấu xây dựng tường, trần, sàn bê tông và các phần tử kết cấu khác ngôi nhà Câu a Khi kiểm tra mạng điện nhà cần phải kiểm tra phần tử sau: - Kiểm tra dây dẫn điện - Kiểm tra cách điện mạng điện + Kiểm tra các ống luồn dây + Kiểm tra rò điện - Kiểm tra các thiết bị điện: Cầu dao, công tắc, cầu chì, ổ cắm và phích cắm b Khi kiểm tra cầu chì cần chú ý điểm sau: - Cầu chì lắp đặt dây pha, bảo vệ cho các thiết bị và đồ dùng điện; - Các cầu chì phải có nắp che, không để hở - Kiểm tra phù hợp số liệu định mức cầu chì với yêu cầu làm việc mạng điện Câu Mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn O 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Sơ đồ NL 1đ A Sơ đồ LĐ 2đ Sơ đồ nguyên lí Sơ đồ lắp đặt Câu Khi cần phải chuyển đổi thắp sáng luân phiên hai đèn hai 1đ cụm đèn giúp tiết kiệm điện thì sử dụng mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Tiến trình tổ chức kiểm tra: a Ổn định lớp Kiểm diện HS b.Tổ chức kiểm tra(45p) Phát đề, HS làm bài, GV giám sát làm bài Thu bài c Dặn dò Ôn tập kiến thức, kĩ chưa đạt d Rút kinh nghiệm và bổ sung ý kiến đồng nghiệp cá nhân GV: Võ Hồng Phi 73 Công Nghệ Trường THCS Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2016-2017 KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học: 2016 – 2017 Môn: Công Nghệ Khối: Thời gian 45 phút (không kể giao đề) Họ và tên: Điểm Lời nhận xét Đề bài Câu (1,5 điểm) Vẽ sơ đồ biểu diễn quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? Câu (1,5 điểm) Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu nổi, kiểu ngầm? Câu (3 điểm) a) Khi kiểm tra mạng điện nhà cần phải kiểm tra phần tử nào? b) Khi kiểm tra cầu chì cần chú ý kiểm tra gì ? Câu (3 điểm) Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn? Câu (1 điểm) Khi nào cần sử dụng mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn? Bài làm GV: Võ Hồng Phi 74 Công Nghệ