giao an buoi 2 tuan 15

Tiến hành thăm - GV hướng dẫn hs xếp viếng thành hàng đôi trước đài - HS xếp hàng đôi tưởng niệm - Đại diện hs lên đọc lời - Đại diện lên đọc phát biểu cảm tưởng *Hoạt động 2 : Vệ - Chia[r]

TUẦN 15 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: PHT, VBT, Bảng phụ HS: Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học - Vài HS nêu 3’ buổi sáng Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các - HS thực hoàn thiện bài a Hoàn thành bài bài tập còn lại ngày tập 10’ tập ngày b, Củng cố kiến - Gọi HS đọc bài “Hai anh thức em” SGK- 119 - HS đọc Bài 1: - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Bài 2: - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT 20’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn HS - Dưới làm VBT làm bài - Lắng nghe - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài Bài 4: - GV quan sát huớng dẫn HS - HS nêu yêu cầu làm bài - HS thực hành làm VBT - Chốt lại kiến thức đã học - lắng nghe - Bài học trên nắm đuợc - HS trả lời 2’ Củng cố dặn kiến thức gì? - lắng nghe dò Tiết : ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH CÁCH NẰM NGỒI CỦA EM I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy nằm ngồi, cần lựa chọn chỗ và hướng nằm, ngồi thích hợp Học sinh có kĩ : a) Khi ngồi : - Biết chọn chỗ thích hợp và ngồi đúng tư - HS nữ biết thu váy và khép chân b) Khi nằm : - Biết chọn chỗ và hướng nằm thích hợp - Nằm đúng tư - HS nữ biết thu váy và khép chân Học sinh tự giác thực cách nằm, ngồi lịch II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kiểm tra bài GV có thể yêu cầu HS trả lời Hs nêu miệng nối tiếp cũ câu hỏi “Khi lại, em cần chú ý điều gì ?” - Khi đứng nói chuyện với người khác, em cần chú ý điều gì ?” - GV nhận xét câu trả lời HS 2’ 2.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu bài học, Hs ghi bài - Hoạt động : ghi tên bài “Cách nằm, ngồi Giới thiệu bài em” 15’ Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS thực Nhận xét hành phần Xem tranh (a), SHS trang Hs quan sát tranh.Thảo vi 8’ Hoạt động : Nhận xét hành vi 34 35 (HS có thể thảo luận theo nhóm) - HS trình bày kết + Tranh : Dũng ngồi chen vào phía trước bố nhà có khách làm ảnh hưởng đến việc tiếp khách bố > hành vi không đẹp, không nên làm theo + Tranh : Các bạn ngồi đúng tư thế, giúp cho thể phát triển khoẻ mạnh, việc học tập hiệu > hành vi đúng, cần làm theo + Tranh : Tú ngồi dang chân ngoài vừa không đẹp mắt vừa làm ảnh hưởng đến người khác > hành vi không đẹp, không nên làm theo + Tranh : Đức ngồi cho chân lên bàn trông không đẹp, làm chóng hỏng đồ dùng > hành vi không đẹp, không nên làm theo -GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh (b) , SHS trang 36, 37 - HS trình bày kết - Tranh : Huy nằm ngủ đúng tư thế, hướng nằm thích hợp vì nằm không nên quay chân bàn thờ > hành vi đúng, cần làm theo - Tranh : Nằm ngủ trên ghế đá công viên là chưa đúng chỗ Không nên nằm nơi công cộng > hành vi không đẹp, không nên làm theo - Tranh : Hùng nằm quay ngược lại với các bạn, hướng luận nhóm bàn Đại diện nêu kết quả, nhận xét Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyến (SHS trang 38) Xem tranh và nêu ý kiến mình, các bạn lớp nhận xét Nêu lại 7’ 3’ nằm chưa đẹp > hành vi không đẹp, không nên làm theo - Tranh : Các bạn nữ nằm đúng và đẹp vì mặc váy nên nằm hướng chân vào và nên thu váy > hành vi đúng, cần làm theo - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : GV tổ chức cho HS thực Trao đổi, thực bài tập 2, SHS trang 26 hành - HS trình bày kết - GV phân tích, kết luận cách ứng xử đúng và hay - Tình 1: Em nên nhắc bạn ngồi lại cho đúng tư - Tình : Em nên nhắc em trai em không nên nằm phòng khách xem ti vi nhà đông khách Củng cố dặn - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn dò nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên Hs liên hệ lớp Hs cá nhân nhận xét và tự liên hệ thân, lớp Hs thực hành theo nhóm bàn 1,2 em nhắc lại Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG HỌC I- MỤC ĐÍCH: - Trường học thừơng có nhiều phòng học,một số phòng làm việv,phòng thư viện,phòng tuyền thống…có sân trường,vườn trường, khu vệ sinh - Một số hoạt động thường xuyên diễn lớp học,(học tập thư viện) đọc sách báo…Phòng truyền thống giới thiệu truyền thống trường… - Tên trường địa trường mình và ý nghĩa tên trường có - Mô tả cách đơn giản quan cảnh trường(vị trí các lớp học),thư viện đọc sách báo,phòng làm việc,sân trường,vườn trường - Tự hào và yêu qúy trường mình - Có ý thức giữ gìn và làm đẹp cho ngôi trường mình II-CHUẨN BỊ : - Hình vẽ sgk trang 30,31 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra bài Tiết tự nhiên trước học bài gì ? Phòng Tránh ngộ độc cũ - Em hãy kể tên số thứ nhà nhà có thể gây ngộ HS trả lời độc - Để phòng tránh ngộ độc nhà ta cần làm gì ? - Khi thân,hoặc gia đình có người bị ngộ độc em xử lý nào? - Nhận xét phần bài cũ 2.Bài mới: Cho hs giải câu đố sau: 2’ a Giới thiệu bài “Là nhà mà chẳng là nhà đến đây để học là để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn” Nêu: đó là nội dung bài học ngày hôm nay.Bài Nói trường học học giúp các em hiểu thêm b Các hoạt động về trường mình Hoạt động 1: Tổ chức cho hs tham quan Hs nhắc lại Tham quan trường học yêu cầu Hs trả lời Hs quan sát trường học 10’ trường học Tên trường và ý nghĩa tập trung lại trước cổng - Trường chúng ta có tên là gì ? - Nêu địa trường - Tên trường chúng ta có ý nghĩa gì ? Các lớp học 15’ Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch Trường ta có bao nhiêu lớp ? Khối có lớp ? Khối có lớp ? Khối có lớp ? Khối có lớp ? Khối có lớp ? Cách xếp lớp học nào ? - Vị trí lớp học khối - Tương tự các khối khác Các phòng khác Sân trường và vườn trường chúng ta rộng hay hẹp,trồng cây gì ? Bước 2: tổ chức tổng kết buổi tham quan giúp hs nhớ Lại cảnh quan nhà trường chúng ta vừa tìm hiểu gì nhà trường - Nêu ý nghĩa tên trường? - Nêu số lớp học và vị trí khối lớp - Nêu đặc điểm sân trường và vườn trường Bước 3: yêu cầu hs nói cảnh quan nhà trường đánh giá buổi tham quan Kết luận: Trường học thường có sân,vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc BGH,phòng hội đồng,phòng truyền thống,phòng thư viện… các lớp học GV gọi số hs tự nguyện tham gia trò chơi Gv phân vai cho hs- số hs trường Đọc tên trường Nêu địa Nêu ý nghĩa Đứng sân trường quan sát các lớp học,phân biệt khối lớp Nêu số lớp các khối Gắn liền với khối Nêu vị trí Tham quan các phòng làm việc BGH,Thư viện,truyền thống quan sát sân trường và vườn trường nhận xét Tên trường và ý nghĩa lớp học,phòng làm việc Hsnêu Hs nói theo cặp 1,2 hs nói trước lớp nhận xét bổ sung Hs quan sát và trả lời Ơû lớp học - Ơ phòng truyền thống vì phòng có lá cờ,tượng Bác Hồ Đang quan sát mô hình 5’ đóng vai hướng dẫn viên du lịch Giơí thiệu trường mình - Một số hs đóng vai thư viện.giới thiệu hoạt động diễn thư viện - Một số hs đóng vai làm phòng y tế.giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế - Một số hs đóng vai làm phòng truyền thống.giới thiệu các hoạt động phòng tuyền thống - Một số hs đóng vai làm khách tham quan nhà trường Hỏi số câu hỏi Hs diễn trước lớp – hs khác nhận xét nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn - Tuyên dương hs dò tích cực học tập - Phê bình hs chưa tập trung - Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”của Hoàn Vân Chuẩn Bị bài: Các thành viên nhà trường Hs nêu Hs trả lời Tham gia trò chơi Đại diện 1số HS lên sám vai diễn trước lớp Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 10’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 20’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS trả lời gọi lên bảng giải bài tập - HS nêu yêu cầu Bài 5: 3’ Củng cố dặn dò - GV nhận xét- khen ngợi - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN THĂM VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS : - Biết thể lòng biết ơn các anh hùng đã hi sinh vì độc lập tự qua việc làm cụ thể - Có thái độ tự giác tích cực tham gia lao động, qua đó rèn kĩ sống, lao động cho HS II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1/ GV : - Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ - Thành lập ban tổ chức buổi tham quan - Liên hệ với ban quản lí nghĩa trang để tiến hành buổi thăm viếng 2/HS : Làm việc ngoài trời III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : A Ổn đinh tổ chức lớp : B Tiến trình dạy : TL Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em - Hát 2/ Phần hoạt động : Người dẫn chương trình - Lắng nghe *Hoạt động : tuyên bố lý Tiến hành thăm - GV hướng dẫn hs xếp viếng thành hàng đôi trước đài - HS xếp hàng đôi tưởng niệm - Đại diện hs lên đọc lời - Đại diện lên đọc phát biểu cảm tưởng *Hoạt động : Vệ - Chia tổ theo khu vực - HS làn vệ sinh sinh nghĩa trang và + Tổ nhổ cỏ giao lưu + Tổ quét dọn + Tổ 3,4 trồng hoa, trồng cây - Nhắc HS giữ an toàn lúc lao động - Hát, múa - Tổ chức trò chơi hát múa ca ngợi công ơn anh đội và hy sinh các anh hùng liệt sĩ - Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh và hứa chăm ngoan học tốt 3/ Kết thúc hoạt - Lắng nghe - GV nhận xét đánh giá động : thái độ buổi tham Tiết 3: quan LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ CÁI CỐC THEO MẪU I / MỤC TIÊU - Biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng các loại cốc - Tập vẽ cái Cốc ( cái li ) theo mẫu - Trân trọng và giữ gìn đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - Tranh ĐDDH - Chuẩn bị số loại cốc khác màu sắc, hình dáng, chất liệu - Bài vẽ HS lớp trước 2.HS chuẩn bị : -Vở tập vẽ 2, Chì, tẩy, màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ Bài - GV giới thiệu tranh, ảnh - Q.sát mẫu, nhận xét và Giới thiệu và gợi ý để HS nhận biết: trả lời câu hỏi Cách tiến hành Hoạt động 1: Quan - GV giới thiệu mẫu cốc và 5’ sát, nhận xét tranh ảnh gợi ý HS nhận biết: + Đây là đồ vật gì? + Hình dáng đồ vật này nào? + Cái cốc gồm có phận nào? + Cái cốc có trang trí hình gì không? + Những cái cốc này các phận có giống không? - Quan sát GV hướng + Cái cốc nằm khung dẫn cách vẽ hình gì? + Em thích vẽ cái cốc nào? Hoạt động 2: - GV đặt mẫu vĩ trí 5’ Cách vẽ cái cốc thích hợp, gợi ý HS cách vẽ ĐDDH - GV vẽ mẫu bảng lớn qua bước: - HS Trả lời +Vẽ đường trục cái cốc + Đánh dấu phận và vẽ - HS làm bài cá nhân nét chính cái cốc + Sửa hoàn chỉnh hình + Trang trí và vẽ màu theo ý thích -GV cho HS nhắc lại cách vẽ 15’ Hoạt động 3: Thực - HS quan sát và vẽ hành - HS nhận xét, đánh giá cái cốc theo mẫu - GV đến bàn quan sát và hướng dẫn Khi hs vẽ hình, cần nhắc các em quan sát và so sánh để xác định đúng khung hình chung cái chai 5’ 3’ Hoạt động 4: Nhận - GV chọn số bài đẹp - HS lắng nghe và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá xét, đánh giá về: + Hình dáng cái cốc nào giống mẫu hơn? + Bài nào trang trí và màu sắc đẹp? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét, đánh giá cho điểm bài vẽ đẹp Dặn dò hs nhà tập quan sát và nhận xét hình dáng Củng cố, dặn dò : đồ vật quen thuộc Giáo dục HS giữ gìn đồ vật Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 10’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 20’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm - Gọi HS lên bảng làm bài VBT Bài 2: - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT - Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải Bài 4: Bài 5: 3’ Củng cố dặn dò - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập - GV nhận xét- khen ngợi - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HÁT VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS thuộc bài hát, hát đúng lời ca, giai điệu Kĩ năng: - HS hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát tự nhiên,đẹp 3.Thái độ: - HS yêu quý các chú đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Lời bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ổn định tổ chức - Gv KT sĩ số - Lớp hát đồng bài B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ I KTBC - G gọi H nêu tên chủ điểm - H trả lời II Bài tiết HĐTT trước 1.GTB: * Tìm hiểu ý nghĩa bài hát: - H trả lời Nội dung: - Trong tháng 12 có ngày kỉ a HĐ1: niệm nào? - H nghe 20’ + Treo lời bài hát: “Chú - H ghi bài vào ghi Vai chú mang súng mũ cài đội ” ngôi đẹp xinh + Bài hát nói ai? Đi hàng ngũ chú hành + Giảng ý nghĩa bài hát quân trông thật nhanh - GV hát mẫu cho HS nghe Chú đội chúng cháu yêu chú và GT tên bài hát Súng tay chú canh - Ghi tên bài lên bảng giữ cho hòa bình Học bài hát: “Chú Canh giữ biên giới giữ trời đội” xanh ta * Dạy HS hát: Canh nơi biển giữ đảo xa - Hát mẫu nơi tiền tiêu - Dạy HS hát câu, hát Chú đội chúng cháu yêu chú b HĐ2: câu lần, hát bài chú bao nhiêu cháu ca - Cho HS hát bài theo tổ, Nhớ múa cho thật nhiều 10’ nhóm, lớp - Nghe * Luyện hát: - Hát theo cô câu - Tổ chức luyện hát theo: - Hát theo tổ, nhóm, lớp + Cá nhân, tổ - Chọn HS hát hay, tuyên - Thi hát dương - Các tổ lên hát - GV nghe, sửa cho học sinh - HS quan sát , NX - Thi hát giữâ các tổ - GV nghe, nhận xét, đánh giá * Chơi trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - GV phổ biết cách chơi và - HS chơi luật chơi - Cho HS chơi thử GV tổ chức cho HS chơi 2,3 lần - Tuyên dương bạn chơi tốt 3’ Củng cố - dặn dò - Hôm học bài gì? - Nhận xét tiết học Tiết 4: THỦ CÔNG GẤP, CẮT , DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông (BBGT) cấm xe ngược chiều - Học sinh gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều, đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước tùy ý.(Học sinh khéo tay gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều, đường cắt ít mấp mô, biển báo cân đối.) - Học sinh hứng thú học thủ công Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông * Tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu II CHUẨN BỊ: - Gấp, cắt , dán trên hình vuông - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo - Giấy thủ công, kéo , hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A.Ôn định tổ chức( 1’) Cho hs hát B.Tiến tình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ Hát tập thể bài ATGT - Lắng nghe 1.Bài : tổ chức trò chơi phút Gv giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học Các hoạt động Gv đặt các câu hỏi gợi ý để Hoạt động 1.Quan các nhóm học sinh suy nghĩ - HS trả lời sát tìm hiểu hình trao đổi và nêu nhận xét: dáng, cấu trúc - BBGT cấm xe ngược BBGTcấm xe chiều có phần? 15’ ngược chiều - Mặt biển báo có hình gì, màu gì? Ở hình tròn có hình gì, màu gì? Chân biển báo có hình gì, màu gì? - BBGT cấm xe ngược chiều đặt đâu? Để làm gì? Đại diện 1-2 nhóm trình bày ý kiến nhóm BBGT cấm xe ngược chiều - Hs khác bổ sung ý kiến 15’ 3’ Các nhóm kiểm tra lại kết hoạt động nhóm mình Bước 1: Gấp, cắt BBGT cấm xe ngược chiều Bước 2: Dán BBGT cấm xe - Lắng nghe ngược chiều GV mời HS lên bảng thực cách gấp, cắt, dán các em khác theo dõi Nếu HS còn lúng túng, GV giúp đỡ Hoạt động 2: Thao HS tập gấp giấy nháp tác mẫu Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu Tất hs lấy giấy thủ công bìa màu, bút chì, bút màu, kéo để làm BBGT cấm xe ngược, em làm biển báo Cả nhóm tập trung làm biển báo lớn Các nhóm thi đua xem nhóm nào làm Củng cố dặn dò biển báo đẹp Về nhà em hãy giới thiệu BBGT cấm xe ngược - Lắng nghe chiều mình làm cho các thành viên gia đình xem và nhắc nhở người hãy thực đúng các quy định ATGT là không ngược chiều đã có biển báo cấm để đảm bảo an toàn cho mình và cho người khác Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 10’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 20’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS trả lời gọi lên bảng giải bài tập - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét- khen ngợi - HS thực hành làm VBT Bài 5: 3’ Tiết 2: Củng cố dặn dò - GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TRÒ CHƠI “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết tên trò chơi và nắm cách chơi Kĩ năng:- Học sinh nắm chương trình môn học và số quy định luyện tập từ đó có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Thái độ: - HS tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Sân bãi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Ai giống anh đội” III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ Hoạt động 1: - GV tập trung lớp phổ biến - HS tập hợp, chú ý nghe phổ Tập trung đội nội dung, yêu cầu bài học biến nội dung, yêu cầu bài hình - GV cho HS tập các động tác học khởi động - HS giậm chân chỗ, vỗ - Phân công tổ nhóm tập tay theo nhịp và hát 22’ luyện, chọn cán môn học - HS chú ý lắng nghe GV Hoạt động 2: - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến Tổ chức chơi phổ biến nội dung yêu cầu trò chơi môn học - HS sửa lại trang phục, để Những nội dung tập luyện đã gọn quần áo, giày dép vào rèn luyện các lớp nơi quy định cần tiếp tục củng cố và hoàn thiện - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh luyện tập - HD Chơi trò chơi“Ai giống - HS lắng nghe GV phổ biến anh đội” trò chơi - GV gọi đại diện nhóm HD - HS thực hành chơi trò chơi Hoạt động 3: cách chơi - HS thực theo y/c GV Nhận xét - GV tổ chức cho H chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét đánh giá phân 3.Củng cố thắng thua 4’ dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Tiết 3: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁTCHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I MỤC TIÊU: - Hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết gõ đệm theo bài hát - Biết hát và vận động phụ hoạ đơn giản theo bài hát II CHUẨN BỊ - Nhạc cụ, đàn oóc gan - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A Ổn đinh tổ chức lớp : Nhắc hs tư ngồi học (1’) B Tiến trình dạy : TL Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Kiểm tra bài cũ Tiến hành quá trình - Thực yêu cầu ôn các bài hát đã học giáo viên 2’ Bài *Hoạt động 1: Ôn - GV đệm đàn cho HS nghe bài hát: Chúc mừng lại giai điệu bài hát, sau đó 10’ sinh nhật hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc nước nào? Bái hát nhịp 2/4 hay nhịp - HS nghe và trả lời: ? + Bài hát Chúc mừng - Hướng dẫn HS ôn hát lại sinh nhật (Nhạc Anh + nhiều hình thức: Hát Bài hát viết theo nhịp 34 tập thể, dãy, nhóm, cá nhân - HS hát theo hướng dẫn (kết hợp kiểm tra đánh HS GV: quá trình ôn hát) GV + Hát đồng đệm đàn bắt nhịp cho + Hát theo dãy, tổ HS + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS ôn hát kết - Hát kết hợp gõ đệm hợp sử dụng các nhạc cụ gõ theo nhịp, phách (sử đệm theo nhịp, theo phách dụng các nhạc cụ gõ) - Hướng dẫn HS hát kết hợp - Hát kết hợp vận động vận động phụ hoạ phụ hoạ - GV nhận xét - HS đoán tên bài hát: *Hoạt động 2: Ôn - GV đố HS biết bài hát nào Cộc cách tùng cheng.10’ tập bài hát Cộc cách có tên nhạc cụ gõ mà Tác giả: Phan Trần tùng cheng em đã học? Tác giả bài hát? Bảng - Hướng dẫn HS ôn lại bài - HS ôn bài hát theo hát, lúc đầu GV đệm đàn hướng dẫn mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết - Chia nhóm, nhóm 10’ 5’ hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét Hoạt động Ôn tập - GV bắt giọng cho HS hát bái hát Chiến sĩ tí ôn lại bài hát (GV đệm đàn) hon - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp - Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca - Có thể chia lớp thành nhóm để hát đối đáp câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp - Nhẫn xét Củng cố - dặn dò: - Cho HS ôn hát lại các bài hát đã học - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng tiết sau để đạt kết tốt Tiết 4: SINH HOẠT LỚP thể nhạc cụ - HS biểu diễn trước lớp - HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc - HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, nhóm) - Chia dãy thi hát đối đáp - HS ôn hát theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe, ghi nhớ NHẬN XÉT TUẦN 15 I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạy và nắm các quy định nề nếp năm học - Rèn các kĩ thực các quy định trên - GD cho HS có ý thức kỉ luật cao II/ Chuẩn bị: - Sổ lớp , sổ tổ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt -HS lắng nghe nhận xét ý kiến tổ 2: Lớp truởng nhận 5’ xét - Duy trì nề nếp truy bài đầu - Lớp trưỏng nhận xét uư điểm, khuyết điểm 3: GV nhận xét -Xếp hàng vào lớp, tập -Lớp, Nhóm,CN 15’ thể dục đặn -Giữ gìn VS CN,trường lớp và nơi công cộng -HS lắng nghe -GD các em biết chào hỏi lễ phép với người lớn và với thầy cô, biết yêu thương ,giúp đỡ ban bè, thật thà và 4: Liên hoan văn trung thực 7’ nghệ -HS vui chơi, múa hát -GV tập cho HS số bài -HS múa hát, chơi hát số trò chơi 5: Phưong hưóng -Duy trì nề nếp nếp truy bài 5’ tuần sau đầu - Thi đua học tập tốt -Lắng nghe - Đi học chuyên cần