Nguỵ tú

1 Phân tích nguồn gốc hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Liên hệ trách nhiệm sinh viên học tập môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh? Lời nói đầu Tại đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam nêu khái niệm: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; tài sản tinh thân vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” Khái niệm rõ nội hàm tư tưởng Hồ Chí Minh, sở hình thành ý nghĩa tư tưởng Để rút học trách nhiệm sinh viên học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng Đảng ta Sau đây, em sâu vào phân tích nguồn gốc hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung Phần Nguồn gốc hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Nguồn gốc hình thành tử tưởng Hồ Chí Minh 1.1.1 Nguồn gốc khách quan 1.1.1.1 Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh - Hồn cảnh gia đình: Hồ Chí Minh sinh gia đình nhà nho yêu nước, nơi chứa đựng nét đẹp gia đình Việt Nam truyền thống, đồng thời lại có nét đặc trưng gia đình trí thức, gia giáo Mỗi thành viên gia đình gương sáng ảnh hưởng sâu sắc tới nhân cách suy nghĩ Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh sinh lớn lên cịn u thương, chăm sóc, giáo dục ơng bà ngoại Hồng Xn Đường Nguyễn Thị Kép, gia đình nhà nho cấp tiến, có lịng u thương người, gia đình gia giáo - Hoàn cảnh quê hương: Nghệ Tĩnh, quê hương Hồ Chí Minh mảnh đất nghèo bật nhiều truyền thống văn hoá tốt đẹp truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm, truyền thống cần cù, anh dũng kiên cường, truyền thống hiếu học Đó quê hương nhiều ảnh hùng tiếng lịch sử người ưu tú khác dân tộc Việt Nam Từ nhỏ Nguyễn Tất Thành đau xót chứng kiến sống nghèo khổ, bị đàn áp, bị bóc lột cực đồng bào mảnh đất quê hương Những năm Huế, Anh tận mắt nhìn thấy tội ác bọn thực dân thái độ ươn hèn, bạc nhược quan lại Nam Triều Tất thơi thúc Anh phải tìm đường để cứu dân, cứu nước Gia đình, quê hương chuẩn bị cho anh nhiều mặt, góp phần hun đúc nhân cách, tư tưởng Hồ Chí Minh - Hoàn cảnh đất nước: Giữa kỷ XIX, Việt Nam từ nước phong kiến độc lập bị thực dân Pháp xâm lược, trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến Dưới ách thống tị thực dân Pháp, nhân dân Việt Nam khơng có tự do, không ngừng dậy chống lại chúng, song phong trào kháng chiến bị dìm biển máu Phong trào yêu nước theo hướng dân chủ tư sản rộ ảnh hưởng trào lưu cải cách Nhật Bản, Trung Quốc tràn vào Việt Nam Tuy nhiên phong trào rộ lên thời gian ngắn bị dập tắt, phần chưa lơi cuốn, tập hợp đơng đảo tầng lớp nhân dân, phần khác phịng trào yếu sĩ phu phong kiến truyền bá dẫn dắt nên không tránh khỏi hạn chế thất bại Sai thất bại Phong trào Cần Vương, Văn Thân, đất nước lâm vào tình trạng khủng hoảng đường lối Phong trào cứu nước nhân dân ta muốn giành thắng lợi phải theo đường - Bối cảnh thời đại: Cuối thể kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư từ giai đoạn tự cạnh tranh chuyển sang giai đoạn độc quyền, xác lập quyền thống trị chúng phạm vi toàn giới Xuất mâu thuẫn dân tộc bị áp với chủ nghĩa đế quốc Chủ nghĩa đế quốc trở thành kẻ thù chung dân tộc thuộc địa Chủ nghĩa Mác đời thắng lợi Cách mạng Tháng mười Nga mở thời kỳ lịch sử lồi người Chính cách mạng vĩ đại làm “thức tỉnh dân tộc châu Á” Ở châu Á, hầu thuộc địa, phụ thuộc nước đế quốc, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc đầu kỷ XX diễn sôi nhiều nước, song cuối phong trào thất bại, bế tắc Trong bối cảnh lịch sử chung dân tộc thời đại, Hồ Chí Minh tư tưởng Hồ Chí Minh xuất hiện, đáp ứng đòi hỏi thiết dân tộc thời đại 1.1.1.2 Nguồn gốc tư tưởng – lý luận - Truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam: Việt Nam dân tộc có văn hố lâu đời, hình thành phát triển qua hàng ngàn năm lịch sử, có sắc riêng, trở thành nguồn nuôi dưỡng tinh thần dân tộc, nguồn sống mãnh liệt giúp dân tộc chiến thắng âm mưu đồng hoá kẻ thù xâm lược Trước hết, chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Ngay từ nhỏ Nguyễn Tất Thành sớm tiếp thu truyền thống yêu nước dân tộc Chính sức mạnh truyền thống thúc giục Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước, cứu dân Đó động lực chi phối suy nghĩ, hành động Người suốt đời hoạt động cách mạng Người viết: “Lúc đầu, chủ nghĩa u nước, khơng phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba” Thứ hai tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương Truyền thống hình thành xuất phát từ hoàn cảnh nhu cầu đấu tranh liệt với thiên nhiên với giặc ngoại xâm dân tộc Truyền thống sở hình thành nên nhân cách, tư tưởng nhân văn, đạo đức, đoàn kết Hồ Chí Minh Thứ ba, truyền thống lạc quan yêu đời Trong sống người Việt Nam gặp mn vàn khó khăn, gian khổ, hiểm nguy động viên “chớ thấy sóng mà ngã tay chèo” Tinh thần lạc quan sở hình thành niềm tin sức mạnh thân mình, tin vào tất thắng chân lý, nghĩa, dù trước mắt đầu gian truân khổ ải, vượt qua Hồ Chí Minh thân truyền thống lạc quan Thứ tư, truyền thống cần cù, dũng cảm, thông minh sáng tạo sản xuất chiến đấu Đó truyền thống tốt đẹp góp phần tạo nên sắc văn hoá dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thơng tốt đẹp - Tinh hoa văn hố nhân loại: Cùng với tinh hoa văn hố dân tộc, Hồ Chí Minh cịn tiếp thu có chọn lọc, kế thừa phê phán tinh hoa văn hố nhân loại văn hố phương Đơng, phuơng Tây để làm trí tuệ, hình thành nhân cách, tư tưởng - Văn hố phương Đơng, tử tưởng Nho gíao, Phật giáo, Lão giáo ảnh hưởng tới Hồ Chí Minh Về Nho giáo, từ nhỏ Nguyễn Tất Thành có vốn tri thức Hán học phong phú Vì mà Người biết chắt lọc lấy tinh tuý tư tưởng Nho giáo Đó triết lý hành động, tư tưởng nhập hành đạo, giúp đời, ước vọng xã hội bình trị, hoà mục, hoà đồng Ở Nho giáo người thấy mặt hạn chế loại bỏ, khắc phục công tác Về phật giáo, cịn yếu tố tâm, huyền bí song Phật giáo có nhiều mặt tích cực ảnh hưởng sâu sắc tới hình thành nhân cách, tư tưởng Hồ Chí Minh Đó tư tưởng bị tha, từ bi bác ái, cứu khổ cứu nạn, thương người thể thương thân nếp sống đạo đức, sạch, giản dị, chăm lo làm việc thiện, tinh thần bần đẳng, dân chủ, chống phân biệt đăng cấp, đề cao lao động, chủ trường không lánh xa việc đời mà gắn bó với dân, với nước, tích cực tham gia vào đấu tranh nhân dân chống kẻ thù dân tộc Tử tưởng Lão giáo với thuyết “vơ vi” ảnh hưởng tới hình thành nhân cách Hồ Chí Minh, sống ln lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên, cỏ cây, sông núi nét đẹp Hồ Chí Minh, người bình dị mà cao Đến trở thành người Mác xít Hồ Chí Minh cịn tiếp tục tìm hiểu thêm Chủ Nghĩa Tam Dân Tơn Trung Sơn tìm thấy “những điều thích hợp với điều kiện nước ta” Là người mác xít tỉnh táo sáng suốt, Hồ Chí Minh biết khai thác yếu tố tích cực tư tưởng văn hố phương Đơng để phục vụ cho nghiệp cách mạng nước ta - Văn hoá phương Tây: Ba mươi năm sống, lao động học tập nước ngồi, Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hoá dân chủ cách mạng phương Tây Ngay từ học Tiểu học, Nguyễn Tất Thành làm quen với văn hoá Pháp, tư tưởng tiến cách mạng Pháp “Tự do, bình đẳng, bác ái” ảnh hưởng mạnh đến Người yếu tố tác động tới hướng tìm đường cứu nước Người Những năm tháng sống Pháp, Mỹ, Anh Hồ Chí Minh có điều kiện để tìm hiểu, nghiên cứu trực tiếp trải nghiệm qua hoạt động trị, văn hố, xã hội Người tiếp thu giá trị quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc Tuyên ngôn độc lập nước Mỹ năm 1776, giá trị Tuyên ngôn nhân quyền, dân quyền Đại cách mạng Pháp Cùng với hoạt động thực tiễn phong phú, sơi mình, Hồ Chí Minh hấp thụ tư tưởng dân chủ hình thành phong cách dân chủ sống - Chủ nghĩa Mác – Lênin: Với hành trang giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc với giá trị văn hoá đương loại, Hồ Chí Minh có điều kiện đến thu nhận cách tự nhiên, lý trí tình cảm, học thuyết giải phóng người triệt để thời đại chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa Mác – Lênin mang lại giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng cho Hồ Chí Minh, để sở Người đánh giá, phân tích học thuyết đương thời tổng kết thực tiễn, đúc rút lý luận hình thành nên hệ thống quan điểm cách mạng Việt Nam, hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Vì vậy, chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn góc lý luận, sở chủ yếu hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin thời đại Trên sở lực trí tuệ cao, từ nhận thức ban đầu chủ nghĩa Lênin, Hồ Chí Minh tiến dần tới nhận thức “lý tính:, trở lại nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lênin sâu sắc hơn, để tiếp thu học thuyết Mác – Lênin cách có chọn lọc, khơng rập khn, máy móc, khơng chép giáo điều Người tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin theo phương pháp Mác xít cốt nắm lấy tinh thần, chất Chủ nghĩa Mác – Lênin Hồ Chí Minh coi “là cẩm thần kỳ, kim nam mà ánh sáng mặt trời soi đường chúng đến thắng lợi cuối cùng, chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản” Như vậy, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc nâng lên tầm giới với việc tiếp thu nhận tinh hoa văn hoá nhân loại chủ nghĩa Mác – Lênin hình thành tạo bước phát triển phù hợp với tiến hoá nhân loại thời đại tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.1.3 Nguồn gốc thực tiễn - Thực tiễn sống hoạt động nước Hồ Chí minh sinh lớn lên bối cảnh nước nhà tan, trực tiếp chứng kiến cảnh đế quốc Pháp bè lũ tay sai áp bóc lột đồng bào ta Điều sở tạo động thúc Người tìm đường cứu nước cứu dân - Thực tiễn sống hoạt động giới Ra tìm đường cứu nước, Hồ Chí minh đặt chân đến nhiều nước giới có nước thuộc địa, nước tư bản, nước đế quốc nước xã hội chủ nghĩa, chứng kiến sống giai cấp công nhân, nhân dân lao động tầng lớp thượng lưu giai cấp tư sản, hình thành tư tưởng ban đầu Hồ Chí Minh là: Chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân nguyên nhân gây đau khổ cho giai cấp công nhân nhân dân lao động Cuộc sống thực tiễn phong phú, sinh động đem lại cho Hồ Chí Minh vốn sống, vố kinh nghiêm, vốn hiểu biết phong phú nhiều mặt Thực tiễn lầ sở làm cho tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển ngày phong phí, tồn diện Nó kết tác động biện chứng nhận thức hoạt dộng, lý luận thực tiễn Vì mà tư tưởng Hồ Chí Minh ngày tiếp cận với chân lý sống sống, tư tưởng Người nâng cao tính chất cách mạng khoa học 1.1.2 Nhân tố chủ quan Năng lực chủ quan thân Hồ Chí Minh yếu tố định trực tiếp đến việc hình thành tư tưởng người Cùng thời với Hồ Chí Minh có nhiều nhà u nước tiền bối có quan sát, họ chưa nhận thấy nhận thức chưa thay đổi dân tộc thời đại Trong trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh khám phá qui luật vận động xã hội, đời sống văn hoá đấu tranh dân tộc hoàn cảnh cụ thể để khái quát thành lý luận, đem lý luận đạo thực tiễn kiểm nghiệm thực tiễn Nhờ vào đường nhận thức chân lý mà lý luận Hồ Chí Minh mang giá trị khách quan, cách mạng, khoa học Có điều trước hết nhờ vào tài năng, trí tuệ siêu việt Hồ Chí Minh Tài năng biển trước hết trí thơng minh sắc sảo, tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, với đầu óc phê phán tinh tường, sáng suốt, có tầm nhìn chiến lược sâu rộng Đó kết việc nắm vững vận dụng sáng tạo lý luận phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin, đồng thời sở vốn văn hố Đơng – Tây sâu sắc, vốn tri thức lịch sử thực tiễn sâu rộng Ở Hồ Chí minh cịn có phẩm chất vơ cao đẹp, người có lĩnh kiên định, có lịng u nước, thương dân sâu sắc, ln tin vào mhaan dân, khiêm tốn, bình dị, ham học hỏi Chính mà Hồ Chí Minh người có khả cảm hoá người to lớn, dân tộc tin yêu, kính trọng Phẩm chất cá nhân Hồ Chí Minh cịn biển khổ công học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao tri thức nhân loại, tâm hồn nhà yêu nước chân chính, chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng, sẵn sàng chịu đựng hy sinh độc lập tự Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân Chính tài năng, phẩm chất cá nhân có định việc Hồ Chí Minh tiếp nhận, chọn lọc, chuyển hoá, phát triển tinh hoa dân tộc thời đại thành tư tưởng đặc sắc 1.2 Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Là hệ thống quan điểm cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người, tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành qua q trình tìm tịi, xác lập, phát triển hồn thiện gắn liền với tiến trình lịnh sử dân tộc, nhân loại vận động lịch sử thời đại Có thể nêu lên tiến trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh theo giai đoạn lịch sử sau đây: 1.2.1 Giai đoạn 1890 – 1911: Hình thành tư tưởng u nước chí hướng cách mạng Đây giai đoạn Nguyễn Tất Thành tiếp nhận giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc chủ nghĩa yêu nước nhân văn Việt Nam mơi trường gia đình, q hương, đất nước Người tiếp nhận tinh hoa văn hoá phương Đông quan giáo dục Nho giáo Việt Nam bước đầu tiếp xúc với văn hoá phương Tây qua trình học tập nhà trường Được chứng kiến sống khổ cực, điêu đứng dân tộc nô lệ tinh thần đấu tranh bất khuất cha ơng, điều sớm hình thành Nguyễn Tất Thành tư tưởng yêu nước, thương dân Phát huy truyền thống yêu nước bất khuất dân tộc, truyền thống tốt đẹp gia đình, quê hương, với nhảy cảm đặc biệt trị, thời hướng bậc tiền bối trước Người tự định cho hướng mới: sang phương Tây tìm hiểu rõ chất nhừng từ tự do, bình đẳng, bác xem xét họ làm sau trở giúp đồng bào Bẳng trí tuệu mẫn cảm, với hoài bão lớn lao Nguyễn Tất Thành định tìm đường cứu nước 1.2.2 Giai đoạn 1911 – 1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc Năm 1911, Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc sang phương Tây tìm đường cứu nước Người qua nhiều nước thuộc địa, nước tư bản, đế quốc khắp châu lục Người xúc động trước cảnh khổ cực bị áp người lao động nhận thấy đâu nhân dân muốn khỏi áp bóc lột Với lịng u nước nồng nàn Nguyễn Tất Thành kiên trì chịu đựng khó khăn, gian khổ Người ý xem xét, nghiên cứu tình hình nước cách mạng diễn giới, suy nghĩ điều mắt thất tai nghe, đồng thời Người tích cực học tập, hăng hái tham gia hoạt động thực tiễn để không ngừng nâng cao hiểu biết Năm 1919 pháp, Người nhóm người Việt Nam yêu nước viết “Yêu sách nhân dân An Nam” gửi tới Hội nghị Vécxây Bản yêu sách không Hội nghị quan tâm tới điều tạo cho Nguyễn Ai Quốc có tư tưởng muốn có độc lập tự trông chờ vào chủ nghĩa đế quốc mà dân tộc thuộc địa phải tự đứng lên giải phóng cho Tháng năm 1920 Nguyễn Ái Quốc đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” Lênin, Người “Cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng vui mừng đến phát khóc lên ” Luận cương Lênin cho Người đường giành độc lập dân tộc tự cho đồng bào, đáp ứng tình cảm, suy nghĩ, hồi bão ấp ủ lâu Người Tháng 12 – 1920 Nguyễn Ái Quốc biểu tán thành theo Quốc tế III, tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp, Người trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên, đánh dấu chuyển biến chất tư tưởng Người, từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người yêu nước trở thành người cộng sản 1.2.3 Giai đoạn 1920 – 1930: Hình thành tư tưởng đường cách mạng Việt Nam Đây giai đoạn hoạt động thực tiễn lý luận sôi phong phú Nguyễn Ái Quốc để tiến hành thành lập đảng cách mạng Việt Nam Người hoạt động Pháp (1921-1923), Liên Xô (1923-1924), Trung Quốc (19241927), ỏ Thái Lan (1928-1929) Đây thời gian mà Nguyễn Ái Quốc thơng qua tác phẩm có giá trị mình, như: Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường cách mệnh (1927), Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt Đảng (1930) Những tác phẩm phát triển hồn thiện tư tưởng cách mạng giải phóng dân tộc Người 1.2.4 Giai đoạn 1930 – 1941: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng Do khơng nắm tình hình thực tế thuộc địa phương Đông Việt Nam, lại bị chi phối quan điểm “tả: khuynh ngự trị lúc giờ, Quốc tế Cộng sản trích phê phán đường lối Nguyễn Ái Quốc vạch Hội nghị thứ Trên sở xác định xác đường cần phải cách mạng Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc kiên trì bảo vệ quan điểm vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vô sản, chống lại biểu “tả” biệt phái Đảng Trước nước, thời gian hoạt động nước ngồi, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc ln theo dõi tình hình nước, kịp thời có đạo để cách mạng Việt Nam tiếp tục tiến lên Khi tình hình giới có biến động mới, Người chủ động đề nghị Quốc tế Cộng sản cho nước hoạt động 1.2.5 Giai đoạn 1941 -1969: Giai đoạn tư tưởng phát triển hoàn thiện Sau 30 năm hoạt động nước ngoài, ngày 28-1-1941 Nguyễn Ái Quốc trở Tổ quốc Với danh nghĩa đại diện Quốc tế Cộng sản Người chủ trì Hội nghị Trung ương lần thứ tám (từ 10 đến 19 – – 1941) Pắc Bó (Cao Bằng) Tại Hội nghị quan điểm chiều hướng phát triển cách mạng giải phóng dân tộc nước ta, dẫn đến thắng lợi cách mạng Tháng Tám 1945 Cách mạng Tháng Tám thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà đời, nước ta bước vào kỉ nguyên độc lập chủ nghĩa xã hội, tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển đáp ứng tình hình mới, nhiệm vụ cách mạng Khi thực dân Pháp quay lại hòng xâm lược nước ta lần nữa, Hồ Chí Minh Đảng ta đề ta quan điểm kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kỳ dựa vào sức chính, vừa kháng chiến vừa kiến quốc, tư tưởng xây dựng Đảng vững mạnh, xây dựng văn hoá mới, đạo đức đảm bảo thực lực vững mạnh cho kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi Sau Hiệp định Giơnevơ năm 1954, miền Bắc hồn tồn giải phóng, đất nước bị chia cắt âm mưu gây chiến, xâm lược đế quốc Mỹ bè lũ tay sai Đứng trước yêu cầu cua nghiệp cách mạng, quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh cách mạng miền Nam dẫn dắt nhân dân ta giành thắng lợi nghiệp chống Mỹ, cứu nước Trước lúc xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho toàn Đảng, toàn dân ta Di chúc thiêng liêng Thực Di chúc Người, Đảng ta lãnh đạo nhân dân hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ miền Nam, thống Tổ Quốc đưa nước lên chủ nghĩa xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển đáp ứng đòi hỏi lịch sử dân tộc nhân loại thời đại Dưới lãnh đạo Đảng, thắng lợi cách mạng Việt Nam cách mạng giới khẳng định giá trị tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Đây tài sản tinh thần vô quý giá Đảng dân tộc ta Phần Liên hệ trách nhiệm sinh viên vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1 Bối cảnh nước ta Trong gần 35 năm qua, kể từ Đảng tiến hành cơng đổi tồn diện triệt để tất lĩnh vựuc đời sống xã hội Việt Nam đặt nhiều thành tựu mặt, đặc biệt kinh tế Từ Hội Nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương, khoá VII (Tháng 121991) đến nay, điều kiện mặt kinh tế cho phép, tiến hành đổi trị Tuy nhiên, đổi trị, Đảng ta khảng định có vấn đề thuộc nguyên tắc, không đổi mà cần củng cố, là: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động; kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội thực chế độ quyền ngyên, Đảng lãnh đạo.” Trong bối cảnh kinh tế giới nói chung Việt Nam nói riêng bị ảnh hưởng nặng nề đại dịch Covid-19 Đảng Chính phủ thực tốt việc đạo, định hạn chế tối đa ảnh hưởng đại dịch Covid-19 Đó ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc: xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng 2.2 Những ưu điểm hạn chế vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào bối cảnh đất nước 2.2.1 Ưu điểm vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào bối cảnh đất nước Thứ nhất, Tử tưởng Hồ Chí Minh trình thâu nhận, tiếp thu chất, mục tiêu chủ nghĩa xã hội cách sâu sắc sáng tạo từ Chủ nghĩa Mác-Lênin cụ thể hoá vận dụng phù hợp với thực tiễn Việt Nam Chính vậy, việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh sở không bổ sung vận dụng sáng tạo vô hợp lý với đường mà Đảng Chính phủ chọn Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phải cao siêu, trừu tượng mà cụ thể, thiết thực, đáp ứng yêu cầu, nguyên vọng nhân dân Vì vậy, dễ dàng vào lòng người, người dân Việt Nam chấp nhận tự nguyện phấn đấu cho thắng lợi chủ nghĩa xã hội Thứ ba, tư tưởng Hồ Chí Minh để lại cho nguyên lý, nguyên tắc, phương pháp luận để suy nghĩ, tìm tịi giải đáp cho vấn đề thực tế đất nước Thứ tư, tư tưởng Hồ Chí Minh nêu quan điểm xây dựng Đảng, đạo đức cách mạng, suốt đời phấn đấu hy sinh cho lợi ích Đảng dân tộc Đó yếu rốt quan trọng để tăng cường đoàn kết Đảng 2.2.2 Hạn chế vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào bối cảnh đất nước Thứ nhất, Địi hỏi Đảng Chính phủ phải nắm vững mục tiêu, chất chủ nghĩa xã hội để từ vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc kiên định đường, mục tiêu để đưa nước ta đến đích Đưa nước ta thực giấc mơ Chủ nghĩa xã hội Thứ hai, nắm vững tinh thần phương pháp “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” Chủ tịch Hồ Chí Minh để tìm tòi, phát quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, sáng tạo nội dung mới, cách làm phù hợp với điều kiện đất nước xu thời đại Để làm điều cần phải có đội ngũ cán đủ Đức, đủ Tài có khả quan sát nhạy bén với thời Thứ ba, biến mục tiêu, lý tưởng Người bước trở thành thực đất nước ta Điều địi hỏi phải nắm rõ tư tưởng, nguyện vọng người Đảng Chính phủ phải quan tâm, kiên định với mục tiêu, lý tưởng biến phù hợp với thời đại 2.2.3 Sự vận dụng Đảng - Từ năm 1986, với đường lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Đảng ta chuyển đổi mơ hình chủ nghĩa xã hội kế hoạch hóa, tập trung, bao cấp sang kinh tế thị trường theo định hướng XHCN Đây trình Đảng ta không ngừng tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận; bước xây dựng, hồn thiện mơ hình chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam phù hợp với tình hình - V ận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để hoàn thiện chế quản lý kinh tế Việt Nam bước xóa bỏ chế quản lý kế hoạch hóa, chuyển sang chế thị trường thơng qua: xác định hình thức sở hữu chủ yếu (toàn dân, tập thể, tư nhân), thừa nhận tồn tất yếu nhiều thành phần kinh tế; xóa bỏ hình thức phân biệt đối xử thành phần kinh tế Các thành phần kinh tế kinh doanh theo pháp luật, phát triển lâu dài, hợp tác cạnh tranh lành mạnh - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh thực cơng nghiệp hóa, đại hóa kinh tế Từ cơng nghiệp hóa theo kiểu cũ, khép kín, hướng nội, thiên phát triển công nghiệp nặng, chủ yếu dựa vào lợi lao động, tài nguyên, đất đai nguồn viện trợ nước xã hội chủ nghĩa trước chuyển dần sang cơng nghiệp hóa gắn liền với đại hóa kinh tế mở; chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng phát triển mạnh cơng nghiệp, dịch vụ, gắn cơng nghiệp hóa, đại hóa với bước phát triển kinh tế tri thức, ngành, lĩnh vực kinh tế đòi hỏi hàm lượng trí tuệ, chất xám cao - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại Với phương châm “Nội lực định, ngoại lực quan trọng”, Việt Nam thực đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ kinh tế đối ngoại; gắn kết kinh tế nước ta với khu vực giới thông qua hoạt động thương mại, đầu tư chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Sau xóa bỏ thành cơng sách bao vây cấm vận Mỹ lực lượng thù địch nước 2.2.4 Trách nhiệm sinh viên thực tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ nhất, sức học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Sinh viên hệ kế cận đất nước, mầm non tương lai Ngay từ ngồi ghế nhà trường phải không ngừng trau dồi kiến thức, lực, khả quán sát có lập trường trị thật vững vàng để thực công xây dựng đất nước thời đại Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh gương kim nam cho hành động sinh viên nhằm thực giấc mơ dân giàu, nước mạnh, dân chủ, văn minh, Thứ hai, nâng cao đạo đức sinh viên Trong kinh tế thị trường, hộp nhập kinh tế quốc tế tất yếu hiển nhiên Bởi vậy, sinh viên phải có tảng đạo đức vững vàng, liêm khiết có chí tiến thủ từ cịn ghế nhà trường Có tảng đạo đức, liêm khiết để không chạy theo lối sống thực dụng, háo danh lợi, bất chấp đạo lý mà dẫn đến tiêu cực Có chí tiến thủ để khơng ngừng phấn đấu mục tiêu, lý tưởng Đảng Chính phủ lựa chọn Thứ ba, nghiên cứu đúc rút từ tư tưởng Hồ Chí Minh cách có chọn lọc Điều phù hợp với định hướng Đảng ta bối cảnh Đúc rút không ngừng bổ sung để phù hợp với thực trạng đất nước Ý nghĩa lý luận từ tư tưởng Hồ Chí Minh cịn đấy, thay đổi cách thức diễn biến Đòi hỏi sinh viên phải trau dồi lực, phấn đấu trở thành cơng dân có ích, cơng dân có giá trị cho xã hội cho cộng đồng Kết luận Sau nghiên cứu nguồn gốc hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh em nắm rõ đúc rút nhiều học cho thân trước mắt việc học tập Đi sâu nghiên cứu vấn đề đó, kết hợp với tìm hiểu bối cảnh đất nước, ưu điểm, hạn chế vận dụng Đảng Em nhận thấy để thực tốt tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải có khả đúc rút kinh nghiệm cao vận dụng vào thực tế cách nhanh nhạy nhờ khả phán đoán quan sát nhạy bén Để làm điều cần đồng lịng hệ thống Chính trị, toàn Đảng, toàn dân Để xây dựng nước Việt Nam “sánh ngang với cường quốc năm châu” công đổi đất nước Danh mục tài liệu tham khảo: 1.Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh- dành cho bậc đại học khơng chun ngành lý luận trị; Nxb: Lý luận trị, Hà nội -2019 Hoa Nguyễn (2020), “Vị Việt Nam cục diện khu vực”, Tạp Chí Cộng Sản, https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/tin-binh- luan/-/asset_publisher/DLIYi5AJyFzY/content/vi-the-viet-nam-trong-cuc-dienmoi-cua-khu-vuc, 02/06/2021 ... anh dũng kiên cường, truyền thống hiếu học Đó quê hương nhiều ảnh hùng tiếng lịch sử người ưu tú khác dân tộc Việt Nam Từ nhỏ Nguyễn Tất Thành đau xót chứng kiến sống nghèo khổ, bị đàn áp, bị