GA LOP 3 TUAN 5

1.Về phương tiện hoạt động : aGVCN chuaån bò : Caùc baøi haùt phoå bieán vaø baøi haùt quy ñònh HS THCS phaûi thuoäc : Quoác ca; Haønh khúc đội ; Cùng nhau ta đi lên; Tiến lên đoàn viên;[r]

Thø hai, ngµy 16 th¸ng n¨m 2013 Tiết 1: chµo cê Tiết 1+2: Tập đọc – KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (Trả lời các CH SGK) * KNS:Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Một nứa tép, số bông hoa mười II CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ Ổn định tổ chức: (1 ) Kiểm tra bài cũ: (4’) Bài mới: (50’) Giới thiệu bài - Hỏi: Theo em, người nào là - đến HS trả lời câu hỏi người dũng cảm? - GV: Bài học Chú lính dũng cảm tập đọc cho các em biết điều đó - Ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt với - Theo dõi GV đọc mẫu giọng nhanh Chú ý lời các nhân vật : + Giọng viên tướng : dứt khoát, rõ ràng, tự tin + Giọng chú lính: Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khoát, kiên định + Giọng thầy giáo: nghiêm khắc, buồn bã b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ âm từ khó, dễ lẫn đầu đến hết bài Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt từ khó giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc lời các nhân vật - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !// - Chỉ thằng hèn chui.// - Về thôi./ /(giọng tướng lệnh dứt khoát, rõ ràng.) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Chui vào à ?// - Ra vườn !// (giọng ngập ngừng, rụt rè.) - Nhưng là hèn - (giọng quyết, khẳng định.) - Thầy mong em nào phạm lỗi sửa lại hàng rào và luống hoa.// (giọng khẩn thiết, bao dung) - Giải nghĩa các từ khó: - HS lắng nghe, trình bày - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo trước lớp, HS đọc đoạn dõi bài SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tếp nối Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp  - Hỏi: các bạn nhỏ truyện chơi trò gì? Ơ đâu? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Viên tướng hạ lệnh gì không tiêu diệt máy bay địch? - Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì? - Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vườn trường - Đọc thầm - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó - Chú lính nhỏ định không leo lên hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua lỗ hổng chân hàng rào - Vì chú lính nhỏ lại định chui - Vì chú sợ làm hỏng hàng rào qua lỗ hổng chân hàng rào? vườn trường - Như chú lính đã làm trái lệnh - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc viên tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn thầm theo xem chuyệ ngì xảy sau đó - Việc leo hàng rào các bạn khác đã - Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên gây hậu gì? luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính - Hãy đọc đoạn và cho biết : "Thầy - Thầy giáo mong HS mình dũng giáo mong chờ điều gì HS lớp"? cảm nhận lỗi - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ - Chú lính nhỏ run lên vì sợ cảm thấy nào? - Theo em, vì chú lính lại run lên - HS phát biểu ý kiến: Vì chú lính quá nghe thầy giáo hỏi? hối hận./ Vì chú sợ./ Vì chú chưa định là nhận hay không nhận lỗi mình./ - HS đọc thành tiếng đoạn 4, lớp theo dõi bài SGK - Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng - Chú lính nói khẽ: "Ra vườn !" điều gì khỏi lớp học? - Chú đã làm gì viên tướng khoát tay - Chú nói: N " hưng là hèn !"rồi và lệnh: "Về thôi!? bước phía vườn trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Lúc đó, thái độ viên tướng và - Mọi người sững lại nhìn chú đội người lính nào? bước nhanh theo chú người huy dũng cảm - Ai là người lính dũng cảm truyện - Chú lính chui qua hàng rào là người lính này? Vì sao? dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi - Em học bài học gì từ chú lính nhỏ - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và bài? sửa lỗi Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Chia nhóm, nhóm HS và yêu cầu luyện đọc lại bài theo các vai: người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (3’) 1, HS trả lời - Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? Em suy nghĩ gì việc đó? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau KỂ CHUYỆN: (20’) Ngêi lÝnh dòng c¶m I Môc tiªu - BiÕt kÓ lại đoạn cña c©u chuyªn dùa theo tranh minh häa II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa truyÖn kÓ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xác đinh yêu cầu - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài -Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện  - Gọi HS kể - Chú ý: HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính dịnh làm gì? + Tranh 2: Cả nhóm đã vượt rào cách nào? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện gì đã xảy sau đó? + Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thầy giáo nói chú lính cảm thấy nào? Thầy mong muốn điều gì các bạn HS? - HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể đoạn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì đó? Mọi người có thái độ nào trước lời nói và việc làm chú lính nhỏ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện - nhóm kể, HS lớp theo dõi và nhận Nhóm kể đoạn 1, xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét và cho điểm HS Còng cè d¨n dß - Em đã dũng cảm nhận lỗi 1, HS trả lời chưa? Khi đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? Em suy nghĩ gì việc đó? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Thể dục (Cô Võ Ngọc dạy) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Môn: TËp viÕt Bài: ¤n ch÷ hoa C (TT) I Môc tiªu - Biết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch ),V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa: Ch - Tªn riªng Chu V¨n An vµ c¸c c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A KTBC: (4’) -Yc viÕt b¶ng líp: Cöu Long; C«ng - GV nhËn xÐt B Bµi míi: (33’) GT bµi - ghi ®Çu bµi HD häc sinh viÕt trªn b¶ng a LuyÖn viÕt ch÷ hoa - GV ch÷ hoa + Nhận xét số nét và độ cao? - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµo VTV + T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi? - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ Hoạt động học sinh - HS viÕt, líp nhËn xÐt - HS quan s¸t - HS nªu - HS quan s¸t - Ch, V, A, N - HS nghe - quan s¸t - GV đọc: Ch, V, A b LuyÖn viÕt tõ øng dông - HS nghe - luyÖn viÕt vµo b¶ng - HS đọc từ ứng dụng - GV giíi thiÖu: Chu V¨n An lµ mét nhµ giáo tiếng đời Trần… - HS tËp viÕt trªn b¶ng - GV quan s¸t, söa sai cho HS c LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu lêi khuyªn cña c©u tôc - HS chó ý nghe ng÷: Con ngêi ph¶i biÕt nãi n¨ng dÞu dµng, lÞch sù - HS tËp viÕt b¶ng c¸c ch÷ Chim, Ng- GV nhËn xÐt, söa sai êi Híng dÉn viÕt vµo vë TV - GV nªu yªu cÇu + ViÕt ch÷ Ch: dßng + ViÕt ch÷ V, A: dßng… - HS viÕt bµi vµo vë TV - Gv chú ý hớng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao ChÊm ch÷a bµi - GV thu bµi chÊm ®iÓm - NX bµi viÕt - HS chó ý nghe ’ Cñng cè dÆn dß: (3 ) - Nªu l¹i ND bµi: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc Tiết 2: Đạo đức (Thầy Hùng dạy) Tiết 3: To¸n Bài: Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) I Môc tiªu - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n II §å dïng d¹y häc VBT, b¶ng III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KTBC: (5 ) - §äc b¶ng nh©n ( HS ) - Yêu cầu HS đọc bảng nhân B Bµi míi: (33’) Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè * Yêu cầu HS nắm đợc cách nhân - GV nªu vµ viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng - HS quan s¸t a 23 x = ? - HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 23 x - GV híng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n tõ ph¶i - HS chó ý nghe vµ quan s¸t sang tr¸i: nh©n b»ng 18 viÕt (th¼ng cét víi vµ 3) nhí 1; nh©n b»ng 6, thªm b»ng viÕt (bªn tr¸i 8) - VËy ( nªu vµ viÕt ): 26 x = 78 b 54 x = ? - GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn - Vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh trªn - HS thùc hiÖn -HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Hoạt động 2: Thực hành a Bµi tËp 1: Cñng cè c¸ch nh©n sè cã hai - HS thùc hiÖn b¶ng ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) 47 25 28 82 99 x x x x x 94 75 168 410 297 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng b Bài tập 2: giải đợc bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu BT có liên quan đến phép nhân vừa học - GV híng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm: c Bµi tËp 3: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt - Muèn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm nh - HS nªu thÕ nµo? - HS thùc hiÖn b¶ng con: x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng III Cñng cè - dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Tăng cường Tiếng Việt Bài: LUYỆN ĐỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Bài 1: Ông ngoại  Đọc rõ ràng rành mạch đọn bài ( chú ý ngắt ngỉ hợp lý, tập nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Bài 2: Người lính dũng cảm Đọc đọan câu chuyện cột A tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật cột B II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: *GV: - Gi¸o ¸n III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Líp h¸t bµi ổn định tổ chức: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - HS đọc bài cũ D¹y bµi míi: 30’ * Giíi thiÖu bµi * Bài 1:Ông ngoại - Nhắc lại đầu bài *Luyện đọc - HS theo dâi SGK * HS khá đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: - HS đọc đọan văn - Gọi HS đọc đoạn văn - HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn - HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng giọng - HS nhận xét - GV Nhận xét - HS đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - GV Nhận xét - HS đọc ĐT * Luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét- Ghi điểm * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi -Y/c Đại diện nhóm trả lời lời - GV Nhận xét * Bài 2: Người lính dũng cảm * Luyện đọc * HS khá đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc bài - GV nêu cách đọc lời dẫn chuyên rõ ràng chậm rãi - Lời chú lính nhỏ :khẽ rụt rè - Lời viên tướng: dứt khoát - Lời chú lính nhỏ: - GV Nhận xét - Gọi HS đọc bài - GV Nhận xét * Luyện đọc nhóm: - HS đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét - Ghi điểm * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc - HS làm việc cá nhân -Gọi HS trả lời Lời - GV Nhận xét Cñng cè- dÆn dß: (2’) - GV NX tiÕt häc - HS nhận xét - HS đọc ĐT - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc y/ bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời lời:… (Lời giải trang 85) - HS Nhận xét - Nhắc lại đầu bài - HS theo dâi SGK - HS đọc bài - HS nêu cách đọc - HS nhận xét - HS đọc bài - HS nhận xét - HS đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc y/ bài tập - HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời lời:… (Lời giải trang 85) - HS Nhận xét - HS nghe Thø ba, ngµy 17 th¸ng n¨m 2013 Tiết 1: Tăng Cường Toán Bài: ÔN LUYỆN Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí) I Môc tiªu - Thực đúng và thành thạo nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí) - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n II §å dïng d¹y häc VBT, b¶ng III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Nội dung bài học: Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè * Yêu cầu HS nắm đợc cách nhân Hoạt động học sinh - GV nªu vµ viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng a 23 x = ? - HS quan s¸t - HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 23 x - GV híng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n tõ ph¶i - HS chó ý nghe vµ quan s¸t sang tr¸i: nh©n b»ng 18 viÕt (th¼ng cét víi vµ 3) nhí 1; nh©n b»ng 6, thªm b»ng viÕt (bªn tr¸i 8) - VËy ( nªu vµ viÕt ): 26 x = 78 - Vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh trªn b 54 x = ? - GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn - HS thùc hiÖn -HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Hoạt động 2: Thực hành a Bµi tËp 1: Cñng cè c¸ch nh©n sè cã hai - HS thùc hiÖn b¶ng ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) 47 25 28 82 99 x x x x x 94 75 168 410 297 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng b Bài tập 2: giải đợc bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu BT có liên quan đến phép nhân vừa học - GV híng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm: c Bµi tËp 3: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt - Muèn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm nh - HS nªu thÕ nµo? - HS thùc hiÖn b¶ng con: x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 2: Tập đọc Bài: Cuéc häp cña ch÷ viÕt I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung (Trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ Ổn định tổ chức: (1 ) - Tranh vẽ các chữ cái và dấu câu Kiểm tra bài cũ: (4’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 2, bài tập đọc Mùa thu - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng em em Hoạt động giáo viên - GV nhận xét và cho điểm Dạy - học bài mới: (33’) Giới thiệu bài Bài Cuộc họp chữ viết Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhanh Chú ý lời các nhân vật + Giọng người dẫn chuyện: vui vẻ, hóm hỉnh + Giọng chữ A: rõ ràng, dõng dạc + Giọng dấu chấm: lúc ngạc nhiên (Thế nghĩa là gì nhỉ?); phàn nàn (Ai !) b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn : + Đoạn 1: Vừa tan học Đi đôi giày da trên trán lấm mồ hôi + Đoạn 2: Có tiếng xì xào Trên trán lấm mồ hôi + Đoạn 3: Tiếng cười rộ lên ẩu + Đoạn 4: Phần còn lại -GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp -Cho lớp luyện đọc lời chữ A Hoạt động học sinh - Theo dõi GV đọc mẫu * Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng * Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Dùng bút chì đánh dấu phân chia các đoạn văn theo hướng dẫn GV - HS tiếp nối đọc bài lượt Chú ý ngắt giọng dúng các dấu chấm, phẩy và đọc lời các nhân vật: - Thưa các bạn !//Hôm nay,/ chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu.// Có đoạn văn/ em viết này: "C hú lính bước vào đầu chú.// Đội mũ sắt chân.// Đi đôi giày da trên trán lấm mồ hôi."// - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc bài (đọc lượt 2), lớp theo dõi bài trước lớp, HS đọc đoạn SGK * Mỗi nhóm HS, em * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * HS thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS đọc lại đoạn và hỏi: các Hoạt động giáo viên chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Yêu cầu HS đọc tiếp các đoạn còn lại và hỏi: Cuộc họp đã đề cách gì để giúp bạn Hoàng? - Chia lớp thành nhóm Hoạt động học sinh - HS, lớp cùng theo dõi SGK - Các chữ cái và dấu câu họp để bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng , Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu nên đã viết câu buồn cười - Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm Hoàng định chấm câu thì - Phát cho nhóm HS tờ giấy khổ nhắc Hoàng đọc lại câu văn lớn, có ghi sẵn trình tự họp lần câu hỏi 3, SGK - Chia nhóm theo yêu cầu - Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi - Nhận đồ dùng học tập - Thảo luận, sau đó nhóm dán bài nhóm mình lên bảng Cả lớp dọc bài nhóm và nhận xét Đáp án: Diễn biến họp Nêu mục đích họp Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng Nêu tình hình lớp Em Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu Có đoạn văn em viết này: "C hú lính bước vào đầu chú Đội mũ sắt chân Đi đôi giày da trên trán lấm mồ hôi." Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó Tất là Hoàng chẳng để ý đến dấu chấm câu Mõi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ Nêu cách giải Từ nay, Hoàng định đặt dấu châm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần Giao việc cho người Anh dấu chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trước Hoàng đặt dấu chấm câu - Nhận xét, đưa đáp án đúng, sau đó cho lớp đọc lại đáp án  Kết luận: Bài học cho ta thấy tầm quan trọng dấu chấm và câu Nếu đánh dấu chấm sai vị trí làm cho người đọc hiểu lầm ý câu Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Mỗi nhóm HS đọc lại bài theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm - đến nhóm thi đọc Cả lớp bình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh chọn nhóm đọc tốt Hoạt động cuối: (2’) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ trình tự họp thông thường và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Anh văn (Cô Loan dạy) Tiết 4: To¸n Bài: LuyÖn tËp I Môc tiªu - BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II §å dïng d¹y häc VBT, b¶ng III Các hoạt động dạy học Ho¹t Ho¹t động động cña cña häc gi¸o sinh viªn I Bài cũ : (5’) Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( cã nhí) ( mét HS) Mét HS lµm bµi tËp II Bµi míi: (33’) a Ho¹t động 1: Bµi a Cñng HS cè vÒ nªu yªu phÐp nh©n vÒ sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (Bµi 1) - GV söa sai cho HS b Ho¹t động 2: Bµi (a,b) HS giái lµm thªm c, d HS đặt đợc tÝnh vµ tÝnh đúng kÕt qu¶ cÇu bµi häc HS nªu c¸ch thùc hiÖn HS lµm b¶ng 49 x 98 27 x 108 57 342 x 18 90 x 64 192 x HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lªn b¶ng céng líp lµm vµo nh¸p - Líp nhËn xÐt 38 x 76 27 162 x - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm c Ho¹t - HS nªu yªu cÇu bµi tËp động 3: Bµi Gi¶i đợc bài to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan đến thêi 53 212 x 45 225 x gian GVcho - HS gi¶i vµo vë + 1HS lªn b¶ng HS Bµi gi¶i nh©n Cã tÊt c¶ sè giê lµ : tÝch sau 24 x = 144 (giê) đó giải §S : 144 giê vµo vë - GV nhËn xÐt d Ho¹t - HS nªu yªu cÇu bµi tËp động 4: Bµi HS thùc hµnh xem đợc trªn m« h×nh đồng hå - HS thực hành trên đồng hồ GVnhË n xÐt, söa sai cho HS III Cñng cè dÆn dß: (2’) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Thể dục (Cô Võ Ngọc dạy) Tiết 2: Mĩ thuật (Cô Dương Thủy dạy) Tiết 3: Thủ công (Thầy Hùng dạy) Thø t, ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 Tiết 1: To¸n Bài: B¶ng chia I Môc tiªu - Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia - VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6) II §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KiÓm tra bµi cò: (5 ) - §äc b¶ng nh©n - HS đọc - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: (33’) Híng dÉn HS lËp b¶ng chia - Yêu cầu HS lập đợc bảng chia và häc thuéc b¶ng chia - lÊy lÇn b»ng mÊy - GV viÕt: x = - GV chØ vµo tÊm b×a cã chÊm trßn vµ hái: LÊy (chÊm trßn) chia thµnh c¸c nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì đợc mÊy chÊm trßn? - GV viÕt b¶ng: : = - lÊy lÇn b»ng mÊy? - GV viÕt b¶ng: x = 12 - LÊy 12 (chÊm trßn) chia thµnh c¸c nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì đợc mÊy nhãm? - GV viÕt b¶ng: 12 : = - C¸c phÐp chia cßn l¹i lµm t¬ng tù nh trªn - GV cho HS häc thuéc b¶ng chia - HS lÊy tÊm b×a (6 chÊm trßn) - lÊy lÇn b»ng - Đợc nhóm; chia đợc - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lËp - HS lÊy tÊm b×a (mçi tÊm b×a cã chÊm trßn) - lÊy lÇn b»ng 12 - Đợc nhóm (12 chia đợc 2) - HS đọc phép tính: x = 12 12 : = - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy, nhãm, c¸ nh©n LuyÖn tËp: Bµi 1: Cñng cè cho HS b¶ng chia võa häc - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS tÝnh nhÈm råi nªu miÖng kÕt vừa tính đợc - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 42 : = 24 : = 54 : = 36 : = 12 : = : = 1… Bµi 2: Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp chia - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - C¶ líp lµm vµo b¶ng - GV gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm cho x = 24 x = 12 HS thùc hiÖn b¶ng 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - GV nhËn xÐt Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có - HS nêu yêu cầu bài tập liên quan đến phép chia - HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS lªn b¶ng, líp gi¶i vµo vë - GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n cã lêi vµ gi¶i Bµi gi¶i: Mçi ®o¹n dµi sè x¨ng-ti-mÐt lµ: 48 : = (cm) §¸p sè: cm - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm IV Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nªu néi dung bµi häc - DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi häc sau - GV nhËn xÐt tiÕt hoc Tiết 2: LuyÖn tõ vµ c©u Bài: So s¸nh I Môc tiªu - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4) II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt BT1 - B¶ng phô viÕt néi dung BT3 III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ HS lµm l¹i BT2 A KiÓm tra bµi cò: (5 ) HS lµm l¹i BT3 ( tiÕt LTVC - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm tuÇn 4) B Bµi míi: (33’) Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi Híng dÉn lµm bµi tËp a Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm bµi nh¸p - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng H×nh ¶nh so s¸nh KiÓu so s¸nh a Ch¸u khoÎ h¬n «ng H¬n kÐm nhiÒu ¤ng bµ lµ buæi trêi Ngang hµng chiÒu Ch¸u lµ ngµy r¹ng Ngang b»ng s¸ng b Tr¨ng khuya tr¨ng H¬n kÐm sáng đèn c Nh÷ng ng«i H¬n kÐm thøc ch¾ng b»ng mÑ đã thức vì d.MÑ lµ ngän giã cña Ngang b»ng suốt đời b Bµi tËp 2: - GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau - HS đọc yêu cầu bài tập đó tìm từ vào nháp - HS t×m tõ so s¸nh c¸c khæ th¬ - HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng *Lời giải đúng: a H¬n - lµ - lµ - lµ b H¬n c Ch¼ng b»ng – lµ - HS đọc yêu cầu bài tập c Bµi tËp 3: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - C¶ líp nhËn xÐt … Dừa - đàn lợn… … tµu Dõa - chiÕc lîc… - HS đọc yêu cầu bài tập c Bµi tËp 4: - HS lµm vµo giÊy nh¸p - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cu¶ - HS lªn b¶ng ®iÒn nhanh tõ so bµi tËp s¸nh - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chèt l¹i Qu¶ dõa Nh, lµ, nh lµ, tùa, nh thÓ… §µn lîn n»m trªn cao Tµu dõa Nh, lµ, nh lµ, tùa, nh thÓ… ChiÕc lîc ch¶i vµo m©y xanh Cñng cố - dÆn dß: (2’) - HS nh¾c l¹i néi dung võa häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: ChuÈn cho tiÕt häc sai Tiết 3: Anh văn ( Cô Loan dạy) Tiết 4: Âm nhạc (Thầy Hùng dạy) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tăng cường Toán Ôn toán: Ôn tập giải toán I-Mục tiêu: -Biết giải bài toán kém số đơn vị -Biết giải bài toán nhiều hơn, ít II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Ôn tập giải toán Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Muốn so sánh hai đại lượng kém bao nhiêu đơn vị ta làm nào? * Hoạt động : Thực hành GV hướng dẫn HS làm bài tập BTTNVTL Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS nêu lại cách làm Bài 3: Giải toán Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm Lưu y HS tên đơn vị Bài toán thuộc dạng toán nào? Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng Yêu cầu HS làm *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS nêu nhanh kết số phép tính Nhận xét tiết học Hoạt động HS HS nêu theo yêu cầu GV HS làm bài Hs trả lời theo yêu cầu GV Làm BTTNVTL HS nêu yêu cầu ,HS nêu cách làm Lớp làm bài tập HS lên bảng Hs nhận xét HS làm vở/ kiểm tra chéo HS khá ,giỏi làm Hs trình bày Tiết 2: Tự nhiên và xã hội Bài: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Kể số bệnh tim mạch Nêu nhuy hiểm, nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Nêu số cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - GD HS có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh họa SGK Giấy khổ to, bút * KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin; Lmà chủ thân III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) Kiểm tra HS đọc nội dung bạn cần biết bài hoạt động tuần hoàn 3) Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Phòng bệnh tim mạch b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Bệnh tim mạch Mục tiêu: Kể tên số bệnh tim mạch Tiến hành: - Kể tên số bệnh tim mạch mà em - Thấp tim, huyết áp cao, nhồi máu biết? tim, xơ vữa động mạch, - Giảng thêm cho HS kiến thức số bệnh tim mạch Kết lại: Thấp tim là bệnh thường gặp và nguy hiểm trẻ em Hoạt động 2: Bệnh thấp tim Mục tiêu: Nêu nhuy hiểm, nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Nêu số cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em Tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đoạn đối thoại, quan sát tranh SGK /20,21 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 20 + Câu - Bệnh thấp tim + Câu - Để lại di chứng nặng nề cho van tim, gây suy tim + Câu - Viêm họng, viêm a - mi - đan kéo dài, thấp khớp cấp không chữa trị kịp thời - Yêu cầu HS quan sát H4,5,6 và nêu cách - Nhóm đôi phòng bệnh tim mạch + Ăn đủ chất + Súc miệng nước muối + Mặc ấm trời lạnh Kết lại: Cần giữ ấm thể trời lạnh, ăn - Lắng nghe, ghi nhớ uống đủ chất, vệ sinh cá nhân, rèn luyện thân thể ngày Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến, liên hệ thực tế Mục tiêu: HS lựa chọn ý đúng từ phiếu bài tập và trả lờp câu hỏi nêu Tiến hành: - Phát phiếu (Sách thiết kế/ 48) cho HS - Thảo luận nhóm - Với người bệnh tim, nên và không nên - Cử đại diện trả lời: ý đúng và làm gì? - Nên: ăn đủ chất, tập TD, Kết lại: Ai mắc bệnh tim mạch, Không nên: chạy nhảy, làm quá không phải trẻ sức, 4) Củng cố: 5’ Gọi HS đọc ND cần biết cuối bài - Làm nào để phòng bệnh thấp tim? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Ghi nhớ nội dung bài học Xem trước bài Hoạt động bài tiết nước tiểu - Nhận xét: Tiết 3: Tăng cường Tiếng Việt Bài: LUYỆN VIẾT I Mục đích yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài CT Cuộc họp chữ viết (từ cậu lắc đầu … đến hết ) Trình bày đúng hình thức văn xuôi II §å dïng d¹y-häc: * HS: BT III PHƯƠNG PHÁP - LuyÖn tËp - thùc hµnh, nhóm… IV Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Líp h¸t bµi 1.ổn định tổ chức: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - häc sinh lªn b¶ng viÕt - GVđọc các từ: - C¶ líp viÕt b/c - GVNX chèt l¹i - HS kh¸c nhËn xÐt D¹y bµi míi: 30’ - Giíi thiÖu bµi: - Ghi : Cuộc họp chữ viết - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi *Hướng dÉn nghe - viÕt a Hướng dÉn hs chuÈn bÞ: - HS theo dõi sách - Viết: - GV đọc - Viết lùi vào chữ xuống dòng, - Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì? viết hoa sau dấu chấm, viết đúng tên §äc cho hs viÕt: - GV đọc chậm câu đọc lần nước ngoài … - GV ®i kiÓm tra uèn n¾n HS viÕt - HS ngồi ngắn nghe - viết c ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - ChÊm bµi - GVNX nêu và ghi số lỗi bài viết - HS nghe soỏt bài, dùng bút chì để chữa lçi lÒ - GV sửa lại lỗi đó - GV tr¶ vë chÊm- NX - Nộp bài chấm Bài tập: - HS nêu cách sửa Bài - HS đọc lại từ đã sửa - GV ghi bài tập lên bảng - HS đọc Y/C - HS đọc Y/C - HS làm bài - HS làm bài GV nhận xét - Ghi điểm Bài - GV ghi bài tập lên bảng - HS đọc Y/C - HS làm bài GV nhận xét - Ghi điểm GV uốn nắn học sinh viết GV ®i kiÓm tra uèn n¾n HS viÕt Cñng cè, dÆn dß: 4’ - GV hệ thống ND bài - GVNX tiết học - Nêu miệng (Lời giải trang 86) - HS nhận xét - HS đọc Y/C - HS làm bài - Nêu miệng (Lời giải trang 86) - HS nhận xét HS nghe Tiết 4: Tăng cường Toán Bài: ÔN TẬP B¶ng chia I Môc tiªu - VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6) II §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bài: Bµi 1: Cñng cè cho HS b¶ng chia võa - HS nªu yªu cÇu bµi tËp häc - HS tÝnh nhÈm råi nªu miÖng kÕt vừa tính đợc - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 42 : = 24 : = 54 : = 36 : = 12 : = : = 1… Bµi 2: Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp chia - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - C¶ líp lµm vµo b¶ng - GV gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm cho x = 24 x = 12 HS thùc hiÖn b¶ng 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - GV nhËn xÐt Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có - HS nêu yêu cầu bài tập liên quan đến phép chia - HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS lªn b¶ng, líp gi¶i vµo vë - GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n cã lêi vµ gi¶i Bµi gi¶i: Mçi ®o¹n dµi sè x¨ng-ti-mÐt lµ: 48 : = (cm) §¸p sè: cm - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - Nªu néi dung bµi häc - DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi häc sau - GV nhËn xÐt tiÕt hoc Thø năm, ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 Tiết 1: To¸n Bài: LuyÖn tËp I Môc tiªu - BiÕt nh©n, chia ph¹m vi b¶ng nh©n 6, b¶ng chia - VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản II Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KTBC: (5 ) HS đọc lớp nhận xét - §äc b¶ng chia - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: (33’) Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 1+ 2: Cñng cè vÒ b¶ng chia vµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia Bµi - GV HD HD phÐp tÝnh mÉu - HS chó ý theo dâi - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - HS lµm nhÈm , nªu kÕt qu¶ x = 36 24 : = x = 42 36 : = 6 x = 24 42 : = 18 : = x = 18 -> Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS Bµi - HS nªu ªu cÇu bµi tËp - HS tÝnh nhÈm - GV cho HS đọc phép tính nêu kết qu¶ tÝnh nhÈm - HS nªu kÕt qu¶ tÝnh nhÈm 16 : = 18: = GV söa sai cho HS 16 : = 15 :5 = … Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Liên quan đến bảng chia - Gv híng dÉn häc sinh ph©n tÝch vµ gi¶i - HS ph©n tÝch-> gi¶i vµ vë HS lªn b¶ng Gi¶i May mçi bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ: 18: = (m) §S: 3m v¶i - GV söa sai cho häc sinh Bài Tô màu vào đợc nhận biết đợc đã tô - HS nêu yêu cầu bài tập -> nêu miệng mµu vµo cña h×nh nµo - Hình nào đã chia thành phần - HS nêu nhau? - Vậy đã tô màu h×nh nµo? 1 h×nh vµ hình đẫ đợc tô màu 6 - NhËn xÐt kÕt qu¶ III Cñng cè dÆn dß: (2’) - Nªu néi dung bµi? - VÒ nhµ häc bµi, cñng cè l¹i bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc Tiết 2: Chính tả (Nghe viÕt) Bài: Ngêi lÝnh dòng c¶m I Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KTBC: (4 ) GV: đọc: Loay hoay, gió - HS viết bảng xo¸y, hµng rµo GV nhËn xÐt B Bµi míi: (34’) GT bµi – ghi ®Çu bµi Híng dÉn HS nghe - viÕt: a Híng dÉn HS nghe viÕt - §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g×? - Híng dÉn nhËn xÐt chÝnh t¶ + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? - Những chữ nào đoạn văn đợc viết hoa? - Lời các nhân vật đợc đánh dấu nh÷ng dÊu g×? - LuyÖn viÕt tiÕng khã: + GV đọc: quyết, vờn trờn, viên tớng, s÷ng l¹i… b GV đọc bài: - GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS c ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - GV thu bµi chÊm ®iÓm Híng dÉn HS lµm bµi chÝnh t¶ a Bµi 2(a): GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - GV nhËn xÐt - söa sai b Bµi 3: - GV nhËn xÐt söa sai Cñng cè dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, -> lớp đọc thầm - HS nªu - c©u - C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng - ViÕt sau dÊu hai chÊm… - HS nghe, luyÖn viÕt vµo b¶ng - HS chó ý nghe - viÕt vµo vë - HS nghe - so¸t lçi vµo vë - HS nªu yªu cÇu BT - HS lµm vµo nh¸p + 2HS lªn b¶ng lµm - HS đọc bài làm -> lớp nhận xét + Lêi gi¶i: Lùu, në, n¾ng, lò, l¬, lít - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS c¶ líp lµm vµo vë - HS lªn ®iÒn trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - HS đọc thuộc chữ cái trên bảng - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học Tiết 3: HĐNGLL Taäp caùc baøi haùt quy ñònh I.Yeâu caàu giaùo duïc :  HS hiểu cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuoåi HS THCS  HS bieát caùch hoïc vaø luyeän taäp caùc baøi haùt quy ñònh  HS phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định II.Nội dung và hình thức hoạt động : 1.Noäi dung :  Những bài hát đã nhà trường quy định HS TH phải thuộc để sử dụng các hoạt động chung lớp trường 2.Hình thức hoạt động : Học hát; Giới thiệu bài hát cách hát mẫu nghe baêng nhaïc III.Chuẩn bị hoạt động : 1.Về phương tiện hoạt động : a)GVCN chuaån bò : Caùc baøi haùt phoå bieán vaø baøi haùt quy ñònh HS THCS phaûi thuoäc : Quoác ca; Haønh khúc đội ; Cùng ta lên; Tiến lên đoàn viên; Bác Hồ – người cho em tất cả; Mơ ước ngày mai; Lớp chúng ta kết đoàn; …… b)HS chuaån bò : Sưu tầm các bài hát quen thuộc phục vụ các hoạt động lớp, trường, các bài hát sách âm nhạc lớp 2.Về cách thức tổ chức hoạt động : GVCN :  Thông báo cho lớp nội dung, kế hoạch tập các bài hát quy định  Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát quen thuộc  Hội ý với cán lớp, chi đội trưởng và cán văn nghệ để thống chöông trình vaø phaân coâng chuaån bò cuï theå : laäp danh saùch caùc baøi haùt quy định mà HS phải thuộc; lựa chọn các bài hát để tập cho lớp; cử người dạy hát; cử nhóm hát mẫu; cử người điều khiển chương trình IV.Tiến hành hoạt động : Thời Người thực NOÄI DUNG gian 5’ Lớp trưởng Hoạt động 1: Mở đầu  Hát tập thể: Chào người bạn đến 10’ Lớp trưởng 28’ Lớp trưởng Nhạc và lời : Lương Vinh Chào người bạn đến Góp thêm niềm vui Chào nụ cười dễ mến Góp thêm cho đời Đến đây vui, đến đây chơi, là vườn hoa muôn màu muôn sắc Đến đây vui, đến đây chơi, là bài ca thắm thiết tình người  Nêu lý và chương trình hoạt động Hoạt động 2: Giới thiệu bài hát  Người điều khiển nêu tên các bài hát quy định mà HS phaûi thuoäc  HS boå sung theâm  Giới thiệu nhóm hát mẫu hát thử số bài hát Hoạt động : Học hát  Người điều khiển lấy ý kiến lớp lựa chọn vài bài hát quy định để tập lớp  Giới thiệu người dạy hát cho lớp Bài 1: Tiến lên đoàn viên Nhạc và lời : Phạm Tuyên Đây mùa xuân trăm hoa hé tưng bừng Đây thời niên thiếu hát ca vang lừng Khăn quàng đổ tươi em đeo em meán yeâu Quyeát taâm luyeän reøn cho mình caøng tieán theâm ! Khi còn niên thiếu luôn luôn gắng nghe lời Mai khôn lớn tiến lên dựng đời Hoà bình, tự tay ta xây đắp nên Khắp nơi vang lừng tiếng kèn gọi tiến lên ! Ñk : Tiến lên đoàn viên em ước ao bao ngày Xứng cháu Bác Hồ dựng xây nước sau này Tiến lên đoàn viên theo Đảng tiền phong Bước theo lá cờ nhuộm màu đấu tranh Bài 2: Hành khúc đội Nhạc và lời : Phong Nhã Ñi ta ñi leân noái tieáp bao anh huøng Nhö quaân tieân phong bước trên đường giải phóng Tiến kèn vang vang giục giã thiếu niên nhi đồng Tiến theo lá cờ Đội Hồ Chí Minh quang vinh Bác còn sống mãi cùng đất nước Tiếng Người ấm non sông Khi chúng ta kết đoàn gắng học hành chăm ngoan Bác luôn tươi cười dắt ta lên đường Tay ta naâng cao taám chaân dung Baùc Hoà Trong tim nhen lên ước mơ rực rỡ Khăn quàng đỏ tươi là Bác trao cho mình Biết bao tự hào Đội Hồ Chí Minh quang vinh Nhớ năm điều Bác ngời ánh sáng Nhớ lời di chúc đầy yêu thương Những cháu ngoan Bác Hồ nối nghiệp Đảng tiên phong Xây nước non đời đời sáng tươi huy hoàng Bài : Bác Hồ – Người cho em tất Nhạc : Hoàng Long – Hoàng Lân thô Phong Thu Cho ánh nắng ban mai là sớm bình minh Cho đêm trăng đẹp là chị tươi xinh Cây cho trái và cho hoa, sông cho tôm và cho cá Đồng ruộng cho bông lúa, chim tặng lời reo ca Anh đội đến nhà, cho em loøng duõng caûm Coâ giaùo cho baøi giaûng yeâu xoùm laøng thiết tha Cùng vượt đường xa xôi là khăn quàng thắm tươi Cho em tất Người mang cho em đời tươi sáng đầy ước mơ Người cho em tất là Bác LPVT Hoà Chí Minh  Người dạy hát cho lớp tập bài hát 2-3 lần cho Lớp trưởng HS quen nhaïc  Người điều khiển yêu cầu HS tự ôn luyện để thuộc các bài hát quy định V.Kết thúc hoạt động : (2’)  Người điều khiển nhận xét tinh thần thái độ tham gia học hát lớp  GVCN phaùt bieåu yù kieán Tiết 4: Tin học (Thầy Hùng dạy) BUỔI CHIẾU Tiết 1: Tăng cường Tiếng Việt Bài: LUYỆN VIẾT I Mục đích yêu cầu: - Chép lại cho đúng cho đẹp Đơn xin nghỉ học Theo mẫu in sách Tiếng việt tập trang 28 II §å dïng d¹y-häc: * HS: Vë ghi, BT III Phư¬ng ph¸p: - LuyÖn tËp - thùc hµnh, nhóm… IV Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Líp h¸t bµi 1.ổn định tổ chức: 1’ KiÓm tra bµi cò: 5’ - häc sinh lªn b¶ng viÕt - GVđọc các từ: - C¶ líp viÕt b/c - GVNX chèt l¹i - HS kh¸c nhËn xÐt D¹y bµi míi: 30’ - Giíi thiÖu bµi: Đơn xin nghỉ học - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi *Hướng dÉn - viÕt: a Hướng dÉn hs chuÈn bÞ: - HS theo dõi sách - Viết hết bài - GV đọc - viết theo đúng mẫu đơn - Khi viết ta cần lưu ý gì? b GV cho hs viÕt: - HS ngồi ngắn chép - GV viết bài - GV ®i kiÓm tra uèn n¾n HS viÕt c ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - HS nghe soỏt bài, dùng bút chì để chữa lçi lÒ - ChÊm bµi - GVNX nªu vµ ghi sè lçi bµi viÕt - Nộp bài chấm - HS nêu cách sửa - GV sửa lại lỗi đó HS đọc lại từ đã sửa - GV tr¶ vë chÊm- NX .4 Cñng cè, dÆn dß: 4’ - HS nghe - GV hệ thống ND bài - GVNX tiết học Tiết 2: Tự nhiên và xã hội Bài: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu - Giải thích ngày người cần uống đủ nước - GD HS có ý thức giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh họa SGK/ 22,23; Hình quan bài tiết nước tiểu; Phiếu học tập III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra HS đọc nội (3 HS) dung bạn cần biết bài Phòng bệnh tim mạch 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Hoạt động bài tiết nước tiểu b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Gọi tên các phận Mục tiêu: Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu Tiến hành: - Nhóm 4: trao đổi, gọi tên, vị trí - Yêu cầu HS quan sát hình 1/22 để gọi tên các các phận trên hình phận quan bài tiết nước tiểu - Treo hình minh họa (không có chú thích) cho - Đại diện HS trình bày, lớp nhận HS trình bày kết xét Kết lại: Nêu ý ND cần biết/ 23 Hoạt động 2: Vai trò, chức các phận Mục tiêu: Nêu vai trò phận quan bài tiết nước tiểu Tiến hành: - Phát phiếu thảo luận (Sách thiết kế/51) cho - Trao đổi nhóm đôi Cử đại diện các nhóm trình bày: -e, - d, - b, - a, c - Nhận xét các nhóm - Cho HS nêu vai trò phận - Phát biểu cá nhân theo định quan bài tiết nước tiểu Kết lại: Nêu ý ND cần biết / 23 Hoạt động 3: Trò chơi Ghép chữ vào sơ đồ Mục tiêu: HS nêu tác dụng quan bài tiết và vai trò thận Tiến hành: - Chia lớp làm đội, đội người Phát - Cử bạn tham gia cho đội bảng từ để hoàn thành sơ đồ hđ bài tiết nước tiểu - Phổ biến và tiến hành trò chơi - Tham gia chơi, lớp cổ vũ, nhận xét - Lọc máu lấy chất thải độc hại - Cơ quan bài tiết có tác dụng gì? khỏi thể - Không lọc chất độc - Nếu thận bị hỏng gây tác hại gì? máu, ảnh hưởng đến sức khỏe 4) Củng cố: 5’ Cho HS vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động quan này IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Ghi nhớ nội dung bài học Xem trước bài Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nhận xét: Tiết : Anh văn (Cô Loan dạy) Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 Tiết : Anh văn (Cô Loan dạy) Tiết 2: To¸n Bài: T×m mét c¸c thµnh phÇn b»ng cña mét sè I Môc tiªu - BiÕt c¸ch t×m mét c¸c thµnh phÇn b»ng cña mét sè - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn II §å dïng d¹y häc - 12 que tÝnh III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KTBC: (4 ) - §äc b¶ng chia (3 HS) HS đọc bảng chia -> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi: (34’) Hoạt động 1: HD HS tìm các thµnh phÇn b»ng cña mét sè - Yªu cÇu biÕt c¸ch t×m mét c¸c thµnh phÇn b»ng cña mét sè + GV nêu bài toán và thao tác đồ dùng - HS chó ý nghe - HS nªu l¹i - Làm nào để tìm cña 12 c¸i -> LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh phÇn b»ng kÑo nhau, mçi phÇn lµ sè kÑo cÇn t×m Sơ đồ - VËy muèn t×m lµm Nh thÕ nµo? - Muèn t×m nh thÕ nµo? cña 12 c¸i kÑo ta - HS nªu - HS nªu bµi gi¶i Bµi gi¶i ChÞ cho em sè kÑo lµ: 12 : = (c¸i) §¸p sè: c¸i kÑo LÊy12 c¸i kÑo chia thµnh phÇn b»ng cña 12 c¸i kÑo th× lµm nhau: 12 : = (c¸i) Mçi phÇn b»ng đó (3 cái kẹo) là cña sè kÑo - VËy muèn t×m c¸c thµnh phÇn b»ng cña mét sè ta lµm nh thÕ nµo? -> Vµi HS nªu 22 hoạt động 2: Thực hành * Cñng cè cho HS c¸ch t×m c¸c Thµnh phÇn b»ng cña sè a Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gióp HS l¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - HS nªu c¸ch lµm, nªu miÖng kÕt qu¶ - c¶ líp nhËn xÐt cña kg lµ kg cña 24l lµ l… Bµi 2: - GV HD HS ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i vµo vë -> - Nªu miÖng BT -> líp nhËn xÐt Gi¶i : §· b¸n sè mÐt v¶i lµ: 40 : = (m ) §¸p sè: m v¶i -> GV nhËn xÐt, söa sai cho HS III Cñng cè dÆn dß: (2’) - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh thÕ nµo? - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc Tiết 3: TËp lµm v¨n Bài: ÔN TẬP BÀI: VIẾT ĐƠN I/ Môc tiªu - ễn tập và củng cố lại cho học sinh cỏch viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chớ Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK tr9) đã học tuần II/ §å dïng d¹y häc Mẫu đơn xin vào Đội III/ Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn A.KiÓm tra bµi cò: (4’) Yªu cÇu hs nhắc lại cách viết đơn - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ B.Bµi míi: (34’) Giíi thiÖu bµi Híng dÉn hs lµm bµi tËp - GV nờu yờu cầu: Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào ĐộiTNTPHCM - Gv nhắc lại các bước viết đơn cho hs nhớ lại + Lá đơn cần trình bày nh nào? (Mở đầu phải ghi tªn §éi + §Þa ®iÓm, ngµy th¸ng n¨m + Tên đơn + Tên ngời, tổ chức nhận đơn + Họ tên, ngày tháng năm sinh ngơì viết đơn + Lí viết đơn + Lời hứa đạt nguyện vọng + Chữ kí ,họ tên ngời viết đơn Thực hành viết đơn - Gv quan sát giúp đỡ hs - Gv nhËn xÐt biÓu d¬ng nh÷ng hs lµm bµi tèt C Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Gv nhËn xÐt giê häc - Nhắc hs nhà viết lại mẫu đơn - hs nêu - Líp nhËn xÐt Häc sinh - L¾ng nghe - hs đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Tr¶ lêi - Hs thực hành viết đơn - Mét sè hs tr×nh bµy tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt - L¾ng nghe Tiết 4: ChÝnh t¶: (TËp chÐp) Bài: Mïa thu cña em I Môc tiªu - Chép và trình bày đúng bài Chính tả - Làm đúng BT điền tiếng có vần oam ( BT2); BT 3a II §å dïng d¹y häc : GiÊy khæ to chÐp s½n bµi th¬; B¶ng phô và phiếu học tập viÕt nội dung BT2; Bảng nhóm và bút làm bài tập 3a III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ HS chó ý nghe A KTBC: (4 ) GV đọc : hoa lựu, đỏ - HS viÕt vµo b¶ng con, HS cùng lên n¾ng, lò bím - GV nhận xét, ghi điểm và tuyên dương bảng lớp viết các từ GV đọc HS B Bµi míi: (34’) Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi - HS đọc lại đoạn chép Híng dÉn HS tËp chÐp - GV đọc bài thơ trên bảng - GV híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶: +Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - th¬ bèn ch÷ +Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? - viÕt gi÷a trang vë + Nh÷ng ch÷ nµo bµi viÕt hoa? - HS nªu + c¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt nh thÕ nµo? - HS nªu - LuyÖn viÕt tiÕng khã + GV đọc: lá sen, thân quen, xuống xem… + GV quan s¸t söa sai cho HS b ChÐp bµi: - GV chốt lại y/c bài viết, cho HS nhìn bảng chép bài vào - HS luyÖn viết vµo b¶ng - HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë (đối với HS viết chưa đúng, chưa đẹp có thể không cần viết bài, luyện viết đúng, tiến phần bài) - GV quan s¸t, uèn nắn thªm cho HS c ChÊm ch÷a bµi: - HS đổi cho bạn bên cạnh, dïng bót - GV đến chỗ chÊm bµi viết ch× so¸t lçi HS - GV nhËn xÐt bµi viÕt HS HD lµm bµi tËp a Bµi 2: - GV h/d và phát phiếu (có in sẵn bài tập) cho HS làm bài theo nhóm đôi -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Oµm o¹p , mÌo ngo¹m miÕng thÞ đứng nhai nhồm nhoàm b Bµi a: - GV gióp HS n¾m v÷ng y/c BT, t/c cho HS làm bài theo nhóm -> GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng: N¾m - l¾m; g¹o nÕp - HS đọc thầm, nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi tËp phiếu, HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp nhËn xÐt - HS đọc thầm, nªu yªu cÇu bµi tËp - HS điểm số (từ đến 6) chia nhóm ngẫu nhiờn, làm bài sau đó dỏn bài vào vị trí nhóm mình, cử đại diện tr×nh bµy kÕt qu¶ - Các nhóm khác nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: (2’) - Nªu l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc, tuyên dương và động vviên HS Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần - Củng cố nề nếp, nội quy trường lớp - Học sinh biết các công việc phải thực tuần II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê các hoạt động tuần - HS: Các cán lớp chuẩn bị bảng báo cáo các hoạt động tổ tuần III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Báo cáo hoạt động tuần vừa qua (các tổ trưởng): Học sinh nêu ý kiến: Tổ trưởng các tổ trình bày hoạt động tồ tuần vừa qua Giải đáp các ý kiến học sinh Nhận định chung các hoạt động tuần (lớp trưởng, giáo viên): + Ưu điểm: HS các tổ nhận xét ưu điểm các tổ; GV nhận xét, tuyên dương + Hạn chế (cần khắc phục): Gv nêu để các tổ nhận rõ nguyên nhân HS mắc phải và hướng khắc phục Phổ biến nhiệm vụ thực tuần 6: - Nhắc nhở HS nhà học bài và làm bài đầy đủ - Đi học chuyên cần, đúng - Ăn mặc  ********************************************************************