- Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Nhận xột:
Tiết 3 : Anh văn (Cụ Loan dạy)
Thứ sáu, ngày 20 tháng 9 năm 2013 Tiết 1 : Anh văn
(Cụ Loan dạy) Tiết 2: Tốn
Bài: Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số
I. Mục tiêu
- Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số - Vận dụng để giải các bài tốn cĩ lời văn
II. Đồ dùng dạy học - 12 que tính III. các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC: (4’) - Đọc bảng chia (3 HS)mỗi HS đọc 1 bảng chia mỗi HS đọc 1 bảng chia -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: (34’) 1. Hoạt động 1: HD HS tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số
- Yêu cầu biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số
+ GV nêu bài tốn và thao tác đồ dùng - HS chú ý nghe - Làm thế nào để tìm 1 3 của 12 cái kẹo Sơ đồ - HS nêu lại
-> Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1
3 số kẹo cần tìm
- Vậy muốn tìm 1
3 của 12 cái kẹo ta
làm
Nh thế nào? - HS nêu
- HS nêu bài giải
Bài giải
Chị cho em số kẹo là: 12 : 3 = 4 (cái)
Đáp số: 4 cái kẹo - Muốn tìm 1
4 của 12 cái kẹo thì làm
nh thế nào?
- Lấy12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau: 12 : 4 = 3 (cái). Mỗi phần bằng nhau đĩ (3 cái kẹo) là 1
4 của số kẹo
- Vậy muốn tìm 1 trong các thành phần
bằng nhau của một số ta làm nh thế nào? -> Vài HS nêu 22. hoạt động 2: Thực hành
* Củng cố cho HS cách tìm 1 trong các Thành phần bằng nhau của 1 số
a Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS lắm vững yêu cầu của bài - HS nêu cách làm, nêu miệng kết quả - cả lớp nhận xét
1 2 của 8 kg là 4 kg 1 4 của 24l là 6 l…
Bài 2 : - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HD HS phân tích và nêu cách giải - HS phân tích bài tốn và giải vào vở -> - Nêu miệng BT -> lớp nhận xét
Giải :
Đã bán số mét vải là: 40 : 5 = 8 (m ) Đáp số: 8 m vải -> GV nhận xét, sửa sai cho HS
III. Củng cố dặn dị: (2’)
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm nh thế nào?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học
Tiết 3: Tập làm văn Bài: ễN TẬP BÀI: VIẾT ĐƠN I/ Mục tiêu