Giao an tuan 13

b.Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm - Giáo viên cho học sinh thảo - Học sinh thảo luận nhóm và luận nhóm đôi để trả lời các câu ghi kết quả vào bảng hỏi của Giáo viên - Văn nghệ, thể tha[r]

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết 13 : Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 2) A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS - Có ý thức nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B /Chuẩn bị : - Các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 15’ * HĐ 1: Xử Chia lớp thành các nhóm Yêu - Chia thành nhóm để thảo lí tình cầu học sinh các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo luận, nhóm xử lí tình viên (BT ) - Yêu cầu các nhóm giải - Các nhóm thảo luận theo các tình đã nêu cử tình giáo viên đưa đại diện lên trình bày cách ứng xử - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Yêu cầu lớp theo dõi và - Cả lớp nhận xét bổ sung nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc hở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp - Đọc lập làm BT trên phiếu 15’ Hoạt động 2: - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy - Lần lượt lên nêu Đăng kí tham nghĩ và ghi giấy việc công việc mà mình có khả gia làm việc lớp , việc trường mà em có khả làm : giữ vệ sinh lớp việc tham gia và mong muốn trường lớp , trồng cây cho trường : tham gia ? bóng mát , bảo vệ trường lớp - Yêu cầu lớp độc lập làm đẹp …vv bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu tổ cử đại diện - Đại diện các tổ lên kí vào đọc to các phiếu các bạn cam kết tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu 5’ - Giáo viên kết luận chung: 3.Củng cố dặn Tham gia việc trường, việc lớp - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta dò : vừa là quyền vừa là bổn phận đoàn HS - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 TUẦN 13 Tiết : CHÀO CỜ Tiết : TOÁN Tiết 61 : So sánh số bé phần số lớn A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Giúp học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - Vận dụng để giải toán 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị:- Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Bài cũ : a) 15cm gấp lần 3cm? - em lên bảng làm bài, em b) 48kg gấp lần 8kg? làm câu - Nhận xét đánh giá 32’ 2.Bài mới: a: Giới thiệu - GV nêu yêu cầu nôi dung bài - Lớp lắng nghe bài: -GV nêu bài toán và vẽ sơ b Nội dung: - Lớp theo dõi nhận xét đồ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng + Độ dài đoạn thẳng CD gấp ngắn AB đặt lên đoạn dài CD độ dài đoạn thẳng AB? từ trái sang phải + Đoạn thẳng CD dài gấp lần - KL: Độ dài đoạn thẳng đoạn AB.Ta thực phép chia CD gấp độ dài đoạn thẳng AB : = Ta nói rằng: độ dài đoạn ( lần ) thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài + Cần phải tìm độ dài đoạn đoạn thẳng CD ta làm nào? thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: GV nêu bài toán Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Bài toán cho biết gì? - 1HS nhắc lại bài toán + Bài toán hỏi gì? - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sun Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là 30 : = ( lần ) c.Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết Vậy tuổi tuổi mẹ - Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: (cột a,b)- Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhóm - Gọi HS đại diện chữa bài - Nhận xét chữa bài 3’ 3.Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài c Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Bài 2: Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn - Bài 3: (cột a,b)- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Làm việc nhóm sau đó trình bày a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : màu trắng Tiết + : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 25+ 13 :Người Tây Nguyên A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : TĐ: - Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khánh chiến chống thực đân pháp (trả lời các CH SGK) KC : -Kể lại đoạn câu chuyện - Biết ơn và khâm phục anh hùng Núp 2.Kĩ : HS nội dung bài 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Tranh SGK + Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra - Gọi em đọc thuộc lòng bài: - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca bài cũ: Cảnh đẹp quê hương? dao và TLCH - Giáo viên nhận xét - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài 32’ 2.Bài a : Giới thiệu bài : b: Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ : c: Hướng dẫn tìm hiểu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Bok , Núp , càn quét , lũ làng , Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại - HS lắng nghe - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện HDHS kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt + Những chi tiết nào cho thấy Núp trên vai, công Kênh khắp người dân làng Kông Hoa vui nhà và tự hào với thành tích Đọc thầm phần cuối đoạn mình? + Lũ làng vui đứng dậy nói: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Đúng ! Đúng đấy! + Đại hội tặng dân làng Kông Lớp đọc thầm đoạn Hoa gì? + Gửi tặng ảnh Bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, + Khi xem vật đó, thái độ quần áo Bok Hồ người ? + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, d: Luyện đọc cảm động - Mời em thi đọc đoạn lại : - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học 20’ * Kể chuyện + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể đoạn theo cặp 3’ 3.Củng cố dặn dò : + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương em kể hay + Truyện có ý nghĩa gì - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng - Lần lượt em thi kể đoạn trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 BUỔI SÁNG: Tiếng Việt(TĐ): ÔN BÀI: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Tiết 13: I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ dễ lẫn: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các CH SGK) II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc lại bài lượt - HS đọc bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu : Luyện đọc: - Gọi h/s khá đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc GV sửa sai cho HS các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm - GV theo dõi nhắc nhở - GV đọc diễn cảm bài - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng - HS theo dõi chậm rãi, trang trọng, cảm động - Tổ chức thi đọc bài - Thi đọc bài - Theo dõi nhận ghi điểm C Củng cố dặn dò : - Câu chuyện cho em biết gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng Tiết : TẬP VIẾT Tiết 13 : Ôn chữ hoa I A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Viết đúng chữ hoa I ( dòng), Ô, K ( 1dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) - Câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí (1lần) chữ cỡ nhỏ - Có ý thức rèn chữ , giữ 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : G Dhọc sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra - Kiểm tra bài viết nhà bài cũ: học sinh - 1HS nhắc lại từ và câu ứng - Gọi HS nhắc lại từ và câu dụng ứng dụng - em lên bảng viết các tiếng : - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, Hàm Nghi Hải Vân lớp viết bảng - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 32’ 2.Bài mới: a: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới bài: thiệu b:HD viết * Luyện viết chữ hoa : trên bảng - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa - Các chữ viết hoa có bài: có bài Ô, I, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu tập viết vào bảng - Cả lớp thực viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp lắng nghe - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng 3’ * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên c: Hướng dẫn bảng con: Ích viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nho.û -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) 3.Củng cố Chấm chữa bài Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ích - Lớp thực hành viết vào - Nộp giáo viên chấm - Nêu lại cách viết hoa chữ I Rút kinh nghiệm : Tiết : THỦ CÔNG Tiết 13 : Cắt dán chữ H, U ( tiết ) I Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Kẻ, cắt, dán chữ U, H đúng quy trình kĩ thuật - Kẻ, cắt, dán chữ U, H Các nét tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ U, H - Kẻ, cắt, dán chữ U, H Các nét thẳng và Chữ dán phẳng 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị đồ dùng - Mẫu chữ U, H đã dán và chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ U, H - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra GV kiểm tra dụng cụ học tập - HS để dụng cụ: Thước, chì, bài cũ HS kéo, hồ, giấy thủ công trước * Nhận xét chuẩn bị học sinh mắt - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn 32’ Bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu * Hoạt động 1: GV hướng dẫn bài: HS quan sát và nhận xét - GV dán mẫu chữ H, U đã cắt b Nội dung : dán trên giấy, treo trên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS quan sát và nhận xét - Chiều cao ô ? - Chiều cao chữ H, U - Nét chữ rộng ô ? cao ô - Chữ H và chữ U có gì giống - Nét chữ rộng 1ô ? - Chữ H và chữ U có nửa bên - Khi gấp đôi chữ H và chữ U trái và nửa bên phải giống theo chiều dọc, em thấy nào ? - Khi gấp đôi chữ H,U theo chiều dọc ta thấy nửa bên trái * GV dùng chữ gấp đôi cho và nửa bên phải chữ HS quan sát trùng khít * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ H, U - Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô trên mặt trái 3’ tờ giấy thủ công ( GV treo tranh - Học sinh quan sát quy trình để hướng dẫn ) - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu ( H 2a, 2b ) trên tranh ( H2c) trên tranh quy trình * Bước 2: Cắt chữ H, U - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu ( mặt trái giấy ngoài ) - Cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U phận gạch chéo 3a,b trên tranh quy trình * Bước 3: Dán chữ H,U - Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán vào vị trí đã định H4( tranh quy trình ) * GV chốt ý họat động - Gọi số HS nhắc lại các bước - HS nhắc lại bước: cát, dán chữ U, H * Bước 1: Kẻ chữ H,U - Kẻ cắt hình chữ nhật dài 5ô, rộng3ô * Bước 2: Cắt chữ H, U - Gấp đôi kẻ theo đường kẻ * Bước 3: Dán chữ H,U - Kẻ đường chuẩn Củng cố - * Nhận xét tiết học - Ướm thử dặn dò: * Bài sau: Thực hành cắt, dán, - Bôi hồ mặt trái dán chữ H, U Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 62 : Luyện tập A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị:Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV 3’ 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 32’ a: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn bài : b: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động HS - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 12 : = lần ; viết 18 : = lần ; viết Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán Trâu Bò 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải 32 : = lần ; viết Bài : - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu số bò - Nhận xét chữa bài - Bài 3: 2HS đọc bài toán, Bài 3: Hướng dẫn BT2 lớp phân tích bài toán và tự - Yêu cầu lớp làm vào làm bài vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung bài Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt 3’ 3.Củng cố Dặn dò: Bài : - GV chuẩn bị hình mẫu Bài - cho HS lên xếp hình theo nhóm - Học sinh lên bảng xếp hình theo mẫu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ :Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than Tiết 13 : A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1,BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn(BT3) 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và - Hai em lên bảng làm bài bài cũ: tiết trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài - Nhận xét bạn 32’ 2.Bài mới: a: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi bài: b:HDHS làm Bài 1: Bài 1: bài tập: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu + Lắng nghe bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Mời em lên thi làm đúng , - Hai học sinh lên làm trên làm nhanh trên bảng bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh - Giáo viên chốt lại lời giải đúng hai, trái, bông, thơm, mì, vịt -Yêu cầu lớp chữa bài xiêm Bài : Bài - Yêu cầu em đọc yêu cầu - Một học sinh đọc bài tập bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời đọc nối tiếp kết trước - Cả lớp hoàn thành bài tập lớp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ - Một em đọc lại hai câu thơ sau đã điền xong vừa điền : 3’ 3.Củng cố Dặn dò: - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu - Giáo viên theo dõi nhận xét bay nó, tui/ tôi Bài 3: Bài - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Yêu cầu lớp làm vào bài - Cả lớp tự làm bài vào tập - Mời em lên bảng điền nhanh, - em lên bảng làm nhanh bài điền đúng vào các tờ giấy dán tập trên bảng - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn - Nối tiếp đọc lại đoạn văn nói rõ dấu câu điền “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống Nhận xét và chốt lại lời giải - Lớp theo dõi nhận xét đúng - 2HS đọc lại nội dung các - Giáo viên nhận xét tiết học BT1 và - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm : Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 Tiết : TOÁN Tiết 63 : Bảng nhân A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: - Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng làm tiết trước bài - KT số em - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 32’ 2.Bài mới: a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài: b:Lập bảng - Hướng dẫn HS cách lập bảng - Cả lớp dựa vào các bảng nhân : nhân tương tự với cách lập nhân đã học để lập bảng bảng nhân 7, đã học - Nêu bảng nhân vừa lập 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ - Cả lớp HTL bảng nhân bảng nhân vừa lập c: Luyện tập: Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 9x1=9 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 63 x = 72 Bài : Bài : -Yêu cầu nêu đề bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp tự làm bài chữa - Mời học sinh lên giải bài x + 17 = 54 + 17 = 71 3’ x - 25 = 63 - 25 = 38 x x = 27 x = 54 x : = 81 : =9 Bài 3: - Gọi em nêu yêu - Bài 3: Một HS nêu yêu cầu đề bài cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài : - Bài : - Gọi học sinh đọc bài Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số - Quan sát và tự làm bài thích hợp vào chỗ chấm để có chữa bài dãy số - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, - Giáo viên nhận xét đánh giá 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, - Chấm số em, nhận xét 90 chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội 3.Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học dung bài dò: - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm : Tiết : TẬP ĐỌC Tiết 26 : Cửa Tùng A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( trả lời các CH SGK) - Giúp các em có kỹ đọc trôi chảy 2.Kĩ : HS hiểu nội dung bài 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa SGK, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra bài - Kiểm tra bài “Người - 2HS đọc lại chuyện Người cũ: Tây Nguyên“ Tây Nguyên - Nhận xét - Lớp theo dõi 32’ 2.Bài a: Giới thiệu bài: - Gv nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu bài môn b: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp bài Kết hợp hướng dẫn đọc đúng - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các câu và giúp HS hiểu nhĩa các từ gợi tả, gợi cảm các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng nhóm bài - Yêu cầu đọc đồng toàn bài c: Hướng dẫn - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp đọc thầm đoạn bài tìm hiểu bài đoạn và 2, trả lời câu hỏi: và trả lời: + Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn + Cảnh hai bên bờ sông Bến + Cảnh thôn xóm mướt màu Hải có gì đẹp ? xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm “? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? c: Luyện đọc lại 3’ 3.Củng cố - Dặn dò: - Tổng kết nội dung bài - Đọc diễn cảm đoạn bài - HD đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương - Gọi em nêu nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Đọc thầm đọan + Màu nước thay đổi lần ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta Rút kinh nghiệm : Tiết : CHÍNH TẢ ( nghe -viết ) Tiết 25 : Đêm trăng trên hồ Tây A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) - Làm đúng BT (3b) 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV 3’ Kiểm tra bài - Nêu yêu cầu viết số tiếng cũ: dễ sai bài trước 32’ 2.Bài mới: a: Giới thiệu bài : b: Hướng dẫn nghe viết : c: Hướng dẫn làm bài tập: - Nhận xét đánh giá Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Lắng nghe giới thiệu * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp + Trăng tỏa sáng rọi vào các nào? gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn + Những chữ đầu tên bài, đầu cần viết hoa ? câu và tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính - Lớp nêu số tiếng khó tả và lấy bảng và viết các và thực viết vào bảng tiếng khó con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự - Nghe và tự sửa lỗi bút bắt lỗi lỗi chì * Chấm, chữa bài Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Bài : - Nêu y/c - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3b : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp 3’ 3.Củng cố Dặn dò: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay Bài 3b : - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Rút kinh nghiệm : Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 25 : Một số hoạt động trường(tiếp) I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Sau bài học, HS có khả : - Nêu đượccác hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động trường tổ chức - Biết giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp, trường 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bị :Hình vẽ trang 46, 47 SGK III/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ B.Bài cũ: Một số hoạt động trường: - Kể tên các môn học mà em -Học sinh kể: Toán, TV, học trường TNXH, Đạo đức, Âm nhạc, - Cho học sinh nói tên môn học Tiếng Anh, mà mình thích và giải thích vì - Kể việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn học tập Giáo viên nhận xét 32’ C.Bài mới: a -Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn -HS lắng nghe Bài: học b-Nội dung: *)Hoạt động 1: Quan sát theo cặp -Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận ảnh SGK: -GV yêu cầu: quan sát và nói các hoạt động nhà trường tổ chức ảnh, giới thiệu và mô tả các hoạt động đó -GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm +Nhóm 1: Nhà trường tổ chức cho học sinh đồng diễn thể dục Các bạn HS cùng tập TD +Nhóm 2: Nhà trường tổ chức cho HS vui chơi đêm trung thu - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết giấy -HS quan sát, giới thiệu và mơ tả các hoạt động các tranh - - - - - - Các bạn học sinh rước đèn ông +Nhóm 3: Nhà trường tổ chức cho học sinh xem văn nghệ Các bạn học sinh hát, múa, biểu diễn văn nghệ cho các bạn toàn trường xem +Nhóm 4: nhà trường tổ chức cho học sinh thăm viện bảo tàng Các bạn học sinh nghe cô hướng dẫn viên thuyết minh các vật có viện bảo tàng +Nhóm : nhà trường tổ chức cho học sinh đấn thăm gia đình liệt sĩ Các bạn học sinh cùng cô giáo tặng hoa cho bà mẹ liệt sĩ +Nhóm : nhà trường tổ chức cho học sinh chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ Các bạn học sinh lau chùi bát hương, quét dọn, tỉa cành cho các mộ các liệt sĩ - Giáo viên yêu cầu đại diện các - Đại diện các nhóm trình bày nhóm trình bày kết thảo luận kết thảo luận nhóm nhóm mình mình - Nhận xét -Các nhóm khác nghe và bổ sung b).Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Giáo viên cho học sinh thảo - Học sinh thảo luận nhóm và luận nhóm đôi để trả lời các câu ghi kết vào bảng hỏi Giáo viên - Văn nghệ, thể thao, tưới +Trường em đã tổ chức các cây, giúp người tàn tật,… hoạt động ngoài lên lớp nào? - HS trả lời +Ích lợi các hoạt động đó nào? +Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt? GV cùng HS nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận 3’ D.Nhận xét – - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe Dặn dò: Chuẩn bị bài : Không chơi các trò -HS thực chơi nguy hiểm Thứ năm ngày tháng 12 năm 2015 Tiết :TOÁN Tiết 64 : Luyện tập Gv hướng dẫn hs làm bài VBT trang 45 Bài 1: Gọi hs đứng dậy làm miệng Bài 2: Hs làm vào Bài 3: Hướng dẫn hs làm Giải: 1/8 số ô tô rời bến là: 40:8=5(ô tô) Số ô tô còn lại bến là: 40-5=35(ô tô) Đáp số: 35 ô tô Bài 4: Hs làm vào Bài 5: Hs xếp hình Củng cố dặn dò TIẾNG VIỆT(SÁNG) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài Luyện từ và câu trang 64, 65, 66 VBT Bài 1: Gv yêu cầu hs tìm và viết vào chỗ trống Sau đó gọi hs đứng chỗ đọc bài làm mình Gv cùng lớp nhận xét bài bạn Bài 2: Gọi em lên bảng làm Gv nhận xét bài làm em đó Hs làm bài vào Bài 3: Hướng dẫn cách làm Hs tự làm bài vào VBT Bài 4: Hướng dẫn cách làm Hs tự làm bài vào VBT Củng cố dặn dò Thứ năm ngày tháng 12 năm 2015 Tiết : TOÁN Tiết 64 : Luyện tập A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán(có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Bài cũ : - KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá - Hai em đọc bảng nhân 32’ 2.Bài mới: - Lớp theo dõi, nhận xét a: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài: b.Luyện tập: Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài - Bài 1:- Một HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu tự nêu kết tính - Cả lớp thực làm vào nhẩm - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân 9.Lớp theo dõi bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung x = 9, x = 45, x = 36 x 2=18, x = 63, x 10 =90 Bài : - Yêu cầu HS thực -Bài Một học sinh nêu yêu cầu trên bảng bài - Nhận xét bài làm HS - Cả lớp thực trên bảng x + = 27 + = 36 x + = 72 + = 81 x + = 36 + = 45 x + = 81 + = 90 Bài 3: Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu Đội Một: 10 xe cầu bài toán đội :mỗi đội có xe ? xe - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào vở - Một em lên bảng giải bài, lớp - Gọi em lên bảng giải bổ sung : 3’ 3) Củng cố Dặn dò: Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài (Dòng 3, 4) : GV treo bảng phụ HS lên điền phép nhân vào ô trống theo mẫu Mở rộng (dòng 1,2) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là: 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe -Bài (Dòng 3, 4) Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Hai HS lên bảng điền - Học sinh khá,giỏi làm Rút kinh nghiệm : Tiết : TẬP LÀM VĂN Tiết 13 : Viết thư A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết các gợi ý viết thư SGK C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV 3’ Kiểm tra - Kiểm tra học sinh bài cũ: - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước - Nhận xét 32’ 2.Bài mới: a: Giới thiệu - Gv nêu mục tiêu yêu cầu môn bài : b: HD HS * H/dẫn HS phân tích đề bài: tập viết thư - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, TLCH: 3’ 3) Củng cố dặn dò: Hoạt động HS - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết trước - HS lắng nghe - Hai em đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý: + Bài tập yêu cầu viết thư cho ? + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với tỉnh mình + Mục đích viết thư là gì ? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Những nội dung + Nêu lí viết thư - Tự giới thư là gì ? thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Như + Hình thức lá thư nào ? mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên , - Hai ba em nói địa địa người em muốn viết người mà mình viết thư thư - Một em giỏi tập nói phần lí * H/dẫn HS làm mẫu: -Yêu cầu em học sinh giỏi tập viết thư trước lớp - Cả lớp làm bài vào nói mẫu phần lí viết thư - Đọc lại lá thư mình trước - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời năm đến sáu em đọc lá thư lớp từ ( – em ) - Lớp theo dõi nhận xét bình mình chọn bạn làm tốt - em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét, - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ***************************************************************** ** Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT(Sáng) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 66, 67 và tập làm văn trang 68 *Chính tả: Hs làm vào VBT Gọi hs đứng chỗ đọc bài làm Gv nhận xét bài làm hs *Tập làm văn: Hs viết thư cho bạn khác tỉnh để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt Gọi số em đọc bài làm mình Gv nhận xét Củng cố dặn dò -TOÁN(SÁNG) LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs làm bài VBT trang 72 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em tính miệng Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Gọi em lên bảng làm Gv nhận xét Bài 4: Hs viết kết vào ô trống Củng cố dặn dò BUỔI CHIỀU Toán : Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2015 Tiết : TOÁN Tiết 65 : Gam A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : -Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam ki - lô - gam - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: - Cân đĩa, cân đồng hồ , gói hàng nhỏ để cân C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT - 2HS lên bảng làm bài, tiết trước em làm cột tính - Gọi hai học sinh đọc bảng - Hai em đọc bảng nhân nhân - Cả lớp theo dõi , nhận xét 32’ 2.Bài mới: - Giáo viên nhận xét bài làm bạn a: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài: môn b Nội dung *: Giới thiệu cho học sinh biết Gam - Đơn vị đo khối lượng đã + Em hãy nêu đơn vị đo khối học đó là ki - lô - gam lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g ; - HS nhắc lại 1000g = 1kg - Quan sát để biết số HĐ3: Giới thiệu các cân loại cân, các cân thường dùng - Quan sát và nêu kết cân HĐ4:Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng loại - Một số em lên thực hành cân cân - Mời số em thực hành cân c: Luyện tập: số đồ vật Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Bài 1: Một em đọc bài tập bài tập - Quan sát các tranh vẽ và - Yêu cầu quan sát tranh vẽ nhìn vào tranh để SGK tự làm bài nêu miệng kết : + Gói mì chính cân nặng 210 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm bài - Mời hai em nêu miệng kết - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá 3’ Củng cố Dặn dò: Rút kinh nghiệm : Bài : -Gọi học sinh đọc bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài - Hôm em đơn vị đo KL nào? - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học g + Quả lê cân nặng 400 g - Bài : Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g + Đổi chéo để kiểm tra bài -Bài : Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: a/ 163g + 28g = 191g 42g – 25g = 17g b/ 50g x = 100g 96g : = 32g - Bài : Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài Giải : Số gam sữa hộp có là : 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397g sữa - Học đơn vị gam - gam viết tắt là g Tiết : CHÍNH TẢ : ( nghe viết ) Tiết 26: Vàm Cỏ Đông A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : -Nghe viết đúng bài CT , Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt (BT 2) - Làm đúng BT (3) 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra - Mời học sinh lên bảng viết các - em lên bảng viết các từ: bài cũ: từ thường hay viết sai theo yêu Khúc khuỷu , khẳng khiu , cầu khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp - Nhận xét viết vào bảng 32’ 2.Bài mới: a: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn - Lớp lắng nghe giới thiệu bài bài : b: Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị : - Lớp theo dõi GV đọc bài nghe viết : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - em đọc lại khổ thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ + Những từ nào bài chính tả Đông, Hồng - tên riêng cần viết hoa ? Vì sao? dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ - Đọc thầm lại khổ thơ, quan đâu? sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Lớp nêu số tiếng khó - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ và thực viết vào bảng viết sai trên bảng con - Nghe - viết bài vào * GV đọc cho HS viết bài vào - Dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Bài : 1HS đọc lại yêu cầu c: Hướng dẫn - Yêu cầu HS làm bài vào bài làm bài tập: - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, - Cả lớp làm bài vào em đọc kết - 2HS lên bảng chữa bài, lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng bổ sung - Gọi 4HS đọc lại kết -4 em đọc lại kết đúng Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào 3’ 3.Củng cố Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau -Các từ : huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít Bài : - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Rút kinh nghiệm : Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 26 : Không chơi các trò chơi nguy hiểm I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi … - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn - Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường 2.Kĩ : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng : Các hình vẽ trang 50, 51 SGK III/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ B.Bài cũ: Một số hoạt động trường(tt): -Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, đánh giá 32’ C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Gv nêu mục tiêu yêu cầu môn HS lắng nghe Nội dung : - - - - a)Hoạt động 1: Quan sát theo cặp : 14’ - GV yêu cầu học sinh kể tên trò chơi mà mình tham gia chơi trường - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 50, 51 SGK thảo luận xem các bạn chơi trò gì, trò chơi nào dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác và giới thiệu vì ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Nhận xét - Giáo viên hỏi : +Em thường làm gì học? +Em có thích học theo nhóm không? +Em thường học nhóm học nào? -HS kể: bắn bi, đọc truyện, nhảy dây, đá cầu… -Học sinh quan sát Các bạn chơi trò chơi ô ăn quan, nhảy dây, đá bóng, bắn bi, đá cầu, đọc truyện, chơi đánh nhau, đánh gụ …… Trong các trò chơi trên, trò chơi quay gụ, đánh là nguy hiểm -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Các nhóm khác nghe và bổ sung - HS trả lời +Em thường làm gì học nhóm? +Em có thích đánh giá bài làm bạn không? Vì sao? b)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.14’ -Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : +Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi và thời gian nghỉ ? 3’ -Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi GV - Cả nhóm cùng nhận xét xem số các trò chơi đó, trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm - Cả nhóm cùng lựa chọn trò chơi để chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn - Giáo viên yêu cầu đại diện - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm trình bày kết kết thảo luận nhóm thảo luận nhóm mình mình - Nhận xét - Các nhóm khác nghe, bổ - Giáo viên chốt lại : sung  Nên chơi ô ăn quan vì trò chơi nhẹ nhàng, không nguy hiểm  Nên chơi nhảy dây vì trò chơi phù hợp với trẻ em, không gây nguy hiểm  Không nên chơi bắn súng cao su thì dễ bắn vào đầu, vào mắt người khác  Không nên chơi đá bóng chơi dễ gây mệt mỏi, mồ hôi nhiều, quần áo bẩn ảnh hưởng đến việc học tập các tiết sau  Không nên leo trèo cầu thang có thể ngã, gãy chân tay  Không nên chơi đuổi bắt chạy nhảy có thể xô đẩy, gây tai nạn, chảy máu Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học dò : - Dặn HS chuẩn bị bài sau