Vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích tình hình LLLĐ nước ta giai đoạn 1996 2003 55

Mục lục Trang Lời nói đầu Chương I : Những vấn đề lý luận chung LLLĐ Vai trò lao động phát triển kinh tế 1.Một số khái niệm LLLĐ vấn đề có liên quan đến nghiên cứu LLLĐ 1.1.Dân số 1.2.Nguồn lao động 1.3LLLĐ(Hay gọi dân số hoạt động kinh tế) 10 1.4.Việc làm 11 1.4.1Người có việc làm 11 1.4.2 Người đủ việc làm 12 1.4.3 Số người thiếu việc làm 12 1.5 Số lao động thất nghiệp 12 Những yếu tố ảnh hưởng đến biến động LLLĐ 14 Chương II: Hệ thống tiêu thống kê LLLĐ số phương pháp nghiên cứu thống kê 17 I.Hệ thống tiêu thống kê LLLĐ 17 1.Các nguyên tắc xác định hệ thống tiêu thống kê LLLĐ 17 Hệ thống tiêu thống kê LLLĐ 17 2.1.Nhóm tiêu LLLĐ 18 2.1.1.Cấc tiêu phản ánh mức độ tham gia LLLĐ 18 2.1.2 Các tiêu phản ánh LLLĐ có việc làm 18 2.1.3 Các tiêu phản ánh thất nghiệp 19 2.1.3.1 Các tiêu phản ánh quy mô thất nghiệp 19 2.1.3.2 Tỷ lệ thất nghiệp 19 2.1.3 Thất nghiệp dài hạn 19 2.1.4.Các tiêu phản ánh LLLĐ thiếu việc làm 20 2.2.Nhóm tiêu dân số khơng hoạt động kinh tế 20 2.2.1.Cấc tiêu phản ánh quy mô 20 2.2.2 Các tiêu phản ánh cấu 21 II.Một số phương pháp thống kê 21 Chỉ tiêu thống kê 21 Phân tổ thống k 22 Dãy số thời gian 23 3.1 Khái niệm dãy số thời gian 23 3.1.1 Phân loại 23 3.1.2 Yêu cầu 24 3.2 Các tiêu phân tích 24 3.2.1.Mức độ trung bình theo thời gian 24 3.2.2 Lượng tăng (giảm) tuyệt đối 25 3.2.3 Tốc độ phát triển 26 3.2.4 Tốc độ tăng 27 3.2.5 Giá trị tuyệt đối 1% tăng (giảm) 28 ChươngIII Phân tích thốngkê LLLĐ Việt Nam giai đoạn 1996-2003 29 I.Tình hình lao động nước ta giai đoạn 1996-2003 29 II.Sự biến động cấu LLLĐ nước ta giai đoạn 1996-2003 31 1.LLLĐ (Dân số hoạt động kinh tế ) 31 1.1.LLLĐ theo nhóm tuổi 34 1.2 LLLĐ theo trình độ văn hóa trình độ CMKT 36 1.3 LLLĐ theo nhóm ngành kinh tế 41 Thất nghiệp thiếu việc làm 43 2.1 Thất nghiệp 43 2.2 Thiếu việc làm 45 3.Dân số không hoạt động kinh tế 45 III.Phân tích xu biến động chung LLLĐ 47 1.Các tiêu phân tích dãy số thời gian 47 Xu phát triển LLLĐ nước ta 50 IV Dự đoán thống kê ngắn hạn LLLĐ Việt Nam giai đoạn 20042005 53 1.Dự đoán dựa vào lượng tăng (giảm) tuyệt đối 53 2.Dự đoán dựa vào tốc độ phát triển trung bình 54 3.Dự đốn dựa vào hàm xu 54 4.Dự đoán san mũ 55 Kết luận 57 Lời nói đầu Sau gần 20 đổi mới, kinh tế Việt Nam phát triển theo mơ hình kinh tế thị trường định hướng XHCN đạt thành tựu đáng mừng Chúng ta ngày khẳng định vai trị, vị trí khu vực giới Bên cạnh thành tựu đạt nước ta nhiều thách thức khó khăn kinh tế cịn mức nghèo sản xuất nông nghiệp chủ yếu Trong bối cảnh giới ngày xích lại gần nhau, q trình quốc tế hóa tồn cầu hóa diễn ngày mạnh mẽ Sự cạnh tranh quốc gia ngày ác liệt để khẳng định vị trí thương trường giới Với mục tiêu đưa đất nước sớm khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, Đảng Nhà nước chủ trương đẩy mạnh trình CNHHĐH đến năm 2020 Việt Nam trở thành nước công nghiệp Để làm điều nước ta phải thu hút nguồn lực nước tranh thủ trợ giúp từ bên vốn, vật chất kỹ thuật, máy móc thiết bị … Và bên cạnh phải trọng vào nguồn lực quan trọng nguồn lao động Đại hội Đảng lần thứ VIII xác định :Lấy việc phát huy nguồn lực người làm nhân tố cho phát triển nhanh bền vững đất nước’’ Với dân số đông trẻ, số người độ tuổi lao động cao – điều kiện thuận lợi gây nhiều khó khăn phát triển đát nước Đặc biệt sức ép việc làm Đường lối đổi Đảng tạo nhiều thuận lợi cho người lao động có hội tìm việc làm tự tạo việc làm đáp ứng nhu cầu đời sống, góp phần ổn định tình hình kinh tế - xã hội Giải việc làm năm qua có nhiều bước tiến nhiên vấn đề thiếu việc làm thất nghiệp ngày tăng gây khó khăn cho đất nước Chính vậy, việc sử dụng hợp lý nguồn lao động cần quan tâm ngành có liên quan Để đưa sách phát triển phù hợp , sử dụng tốt nguồn lao động cần phải có hệ thống thông tin đầy đủ Để từ thông tin phân tích, đáng giá tồn diện sâu sắc tình hình lao động Điều có ý nghĩa quan trọng mặt lý luận thực tiễn Dựa vào hệ thống số liệu tài liệu Trung tâm thông tin ủy ban Dân số – Gia Đình – Trẻ em Nên em chọn đề tài : “Vận dụng số phương pháp thống kê phân tích tình hình LLLĐ nước ta giai đoạn 1996-2003” Đề tài gồm ba chương: Chương I: Những vấn đề lý luận chung LLLĐ Chương II: Hệ thống tiêu thống kê LLLĐ số phương pháp nghiên cứu thống kê Chương III Phân tích thống kê tình hình LLLĐ Việt Nam giai đoạn 1996-2003 Chương I Những vấn đề lý luận chung LLLĐ Vai trò lao động phát triển kinh tế - xã hội Trước có nhiều quan niệm cho phát triển kinh tế xã hội chủ yếu dựa vào nguồn tài nguyên thiên nhiên vốn Và họ cho nguyên nhân cản trở phát triển thiếu vốn nghèo nàn sở vật chất Nhưng quan niệm ngày thay đổi Theo vài nghiên cứu gần cho thấy phần tương đối nhỏ tăng trưởng kinh tế giải thích đầu vào vốn Một phần quan trọng sản phẩm thặng dư gắn liền với chất lượng nguồn lao động bao gồm tình trạng sức khỏe, trình độ học vấn , chất lượng sống người Chính phát triển kinh tế nhiều nước giới việc đầu tư phát triển nguồn lao động quan tâm Nhờ đầu tư phần lớn ngân sách vào giáo dục mà tỉ lệ học sinh đại học ngàn dân nước Singapore, Nhật Bản, Hàn Quốc đặc biệt quốc gia phát triển cao Điều làm cho trình độ dân trí tăng, qua nước cung cấp đầy đủ lao động cho trình CNH Ngày nay, việc ứng dụng thành tựu khoa học- Kỹ thuật vào q trình sản xuất ngày nhiều Chính nhờ thiết bị tiên tiến mà sức lao động người giải phóng Nhưng dù máy móc có đại đến đâuthì vai trị người q trình sản xuất khơng thể thay Tuy nhiên để đáp ứng yêu cầu q trình CNH khơng thể dựa vào lực lượng lao động đơng rẻ mà địi hỏi phải có đội ngũ lao động có trình độ chun mơn cao Chính nhờ lực lượng lao động có trình độ chun mơn cao mà nước Nics Nhật Bản vận hành có hiệu cơng nghệ đại từ nhập khẩu, sản xuất nhiều mặt hàng cókhả cạnh tranh với nước cơng nghiệp phát triển giới Và quan điểm phát triển nguồn lao động trở thành vấn đề quan trọng đặc biệt nước Châu -Thái Bình Dương nơi có dân số đơng Có thể nói nguồn lực lớn Việt Nam nguồn nhân lực Chiến lược ổn định phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2010 Việt Nam xác định sở lấy người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển Do vấn đề lao động việc làm xem sách hàng đầu thời gian tới Tuy nhiên, cấu lao động nước ta tiêu biểu cho kinh tế nông nghiệp lạc hậu Số lao động khơng có việc làm cịn cao nên hội tìm việc làm tự tạo việc làm khó khăn Trong để tiến hành CNH-HĐH thành cơng khơng cịn cách khác phải đặc biệt trọng phát triển lao động cách đồng Để không gây lãng phí sử dụng Đại hội Đảng lần thứ VIII xác định: “Lấy việc phát huy nguồn lực người làm nhân tố cho phát triển nhanh bền vững.” CNH,HĐH người xây dựng tảng đến năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nghiệp Để hồn thành mục tiêu phát triển kinh tế xã hội Việt Nam cần phát huy nguồn lực đặc biệt phải có hướng phát triển lao động phù hợp đáp ứng nhu cầu thực tiễn Từ hệ thống đào tạo đến việc phân bổ nguồn lao động Phát triển nguồn lực người vấn đề có ý nghĩa định trình xây dựng CNH-HĐH Đặc biệt đủ sức tự vươn lên phát triển kinh tế tri thức Như khẳng định lao động có vai trị quan trọng phát triển kinh tế thực mục tiêu quốc gia Vậy lao động gì? Chúng ta tìm hiêủ cụ thể vấn đề có liên quan đến 1.Một số khái niệm LLLĐ vấn đề có liên quan đến nghiên cứu LLLĐ (Lực lượng lao động) Khi nghiên cứu thống kê nguồn lao động có liên quan nhiều đến khái niệm như: Dân số, LLLĐ, dân số hoạt động kinh tế,dân số không hoạt động kinh tế, khái niệm việc làm, người thiếu việc làm người thất nghiệp…Sau số khái niệm phục vụ cho mục đích nghiên cứu 1.1 Dân số Khái niệm hiều theo hai nghĩa sau: Theo nghĩa hẹp: Dân số tập hợp người cư trú thường xuyên sống lãnh thổ Theo nghĩa rộng: Dân số tập hợp người hạn định phạm vi (về lãnh thổ xã hội) có số tính chất gắn liền với tái sản xuất liên tục Để xác định dân cư nước ta cần phải hiểu rõ số khái niệm sau: - Nhân thường trú người cư trú thường xuyên địa đỉêm định - Nhân tạm trú người cư trú thường xuyên nơi khác có mặt thời điểm dân cư đăng ký dân số vào thời điểm điều tra - Nhân có mặt người điểm dân cư vào thời điểm điều tra không kể nhân thường trú hay tạm trú - Nhân tạm vắng người cư trú thường xuyên địa điểm định lại khơng có mặt thời điểm dân cư đăng ký dân số thời điểm điều tra Giữa tiêu có mối quan hệ : Nhân thường trú = Nhân có mặt + Nhân tạm vắng – Nhân tạm trú 10 Nhìn chung trình độ CMKT lao động nước ta giai đoạn 1996-2003 có chuyển biến rõ rệt.Số lao động khơng có CMKT năm 2003 giảm so với năm 2002 0.515 tr.người.Nhưng giai đoạn có tăng khơng nhiều trung bình hàng năm tăng khoảng 0.18tr.người Trình độ CNKT có trở lên tăng liên tục qua năm với tốc độ tăng bình quân 9.707%/năm Số lao động có trình độ từ sơ cấp trở lên tăng qua năm, hàng năm có khoảng 0.695tr.người bổ sung vào LLLĐ Sự chuyển biến tích cực thành đáng mừng công xây dựng phát triển đất nước nay.Tuy nhiên nhiều vấn đề cần phải xem xét đặc biệt việc đào tạo nghề.Giữa đào tạo thực tế phải có liên kết với có vận dụng tốt nguồn lực 2.Xu phát triển LLLĐ nước ta Sự biến động tượng theo thời gian chịu tác động nhiều yếu tố, Trong có yếu tố tác động vào tượng xác lỡngu hướng phát triển bản.Có nhiều cách để xác định xu hướng phát triển tượng như: Mở rộng khoảng cách thời gian, dãy số trung bình trượt,hồi quy theo thời gian… Sau em sử dụng phương pháp hồi quy theo thời gian để xác định xu hướng phát triển LLLĐ qua năm từ 19962003.Mơ hình hồi quy tốt mơ hình có SSEmin Để thấy rõ chiều hướng phát triển LLLĐ ta khảo sát đường hồi quy thực tế.Ta có đồ thị sau: 69 LLLD 42 41 40 39 38 37 36 35 1990 2000 2010 Nam Đồ thị gợi ý cho ta xây dựng hàm xu tuyến tính.Nhưng khẳng định hàm xu tốt hàm có SSEmin hàm tuyến tính phải hàm tốt chưa.Chúng ta khảo sát số hàm khác so sánh SSE để tìm mơ hình tốt nhất.Vận dụng phần mềm SPSS ta có số kết sau: Đồ thị đường hồi quy lý thuyết theo số phương pháp 70 LLLD 42 40 38 Observed 36 Linear Logarithmic 34 Inverse Quadratic 32 10 Sequence SSE phương pháp trên: - Phương pháp Linear (Đường thẳng) - Phương pháp Logarith (Hàm logarit) - Phương pháp Inverse (Hyperbol) - Phương pháp Quadrati (Đường cong) SSE =0,20472 SSE= 0.81518 SSE =1.44627 SSE = 0.21848 Qua đồ thị thực nghiệm dựa vào SSE ta chọn mơ hình xu tuyến tính.Dựa vào kết bảng ta xây dựng mơ hình 71 MODEL: MOD_3 _ Dependent variable LLLD Method LINEAR Listwise Deletion of Missing Data Multiple R 99656 R Square 99312 Adjusted R Square 99198 Standard Error 20472 Analysis of Variance: DF Sum of Squares Regression Residuals F= 36.317430 251449 866.59419 Mean Square 36.317430 041908 Signif F = 0000 Variables in the Equation -Variable Time (Constant) B SE B Beta T Sig T 929893 031588 996556 29.438 0000 33.977857 159513 213.010 0000 Hàm xu tuyến tính có dạng: Yˆt = 33,978 +0.929 t IV.Dự đốn thống kê ngăn hạn LLLĐ Việt Nam giai đoạn 2004-2005 Sự phát triển LLLĐ ảnh hưởng đén nhiều mặt đời sống xã hội.Chính dự đốn gia tăng cần thiết qua ta có nhiều điều chỉnh thích hợp 72 Có nhiều phương pháp dự đoán thống kê để vận dụng vào dự đốn LLLĐ Em dự đốn quy mơ LLLĐ nước ta hai năm 2004 năm 2005 số phương pháp sau: 1.Dự đoán LLLĐ dựa vào lượng tăng (giảm) tuyệt đối trung bình 73 Mơ hình dự đốn có dạng sau: Yˆn h Yn h (h= 1, 2, …là tầm dự đoán)  lượng tăng (giảm) tuyệt đối trung bình  = 0.875tr.người Yn = 41.313tr.người (n =8) Dự đoán Năm 2004: Năm 2005: Yˆ81 = 41.313 +0.875 * =42.188(Tr.người) Yˆ8 = 41.313 + 0.875 *2 = 43.063 (Tr.người) 2.Dự đốn dựa vào tốc độ phát triển trung bình Mơ hình dự đốn có dạng sau: Yˆn h =Yn * ( t )h Năm 2004 Năm 2005 Yˆ81 =41.313 * 1.0232 =42.271(Tr.người) Yˆ8 = 41.313 * (1.0232)2 = 43.253 (Tr.người) 3.Dự đoán dựa vào hàm xu Như nói hàm xu tốt LLLĐ tuyến tính Do ta dựa đốn dựa vào hàm Yˆt = 33,978 +0.929 t Dựa vào phần mềm SPSS ta có kết sau: LLLĐ 35.187 35.588 36.579 37.784 38.643 39.489 40.716 Năm 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 DĐ điểm 34.90775 35.83764 36.76754 37.69743 38.62732 39.55721 40.48711 74 Dự đoán Cận 34.31154 35.27229 36.22373 37.16472 38.09461 39.01341 39.92175 khoảng Cận 35.50396 36.40300 37.31134 38.23014 39.16003 40.10102 41.05246 41.313 2003 2004 2005 41.41700 42.34689 43.27679 40.82079 41.71186 42.59634 42.01321 42.98192 43.95723 Vậy với khoảng tin cậy 95% LLLĐ nước ta năm 2004 khoảng từ 41.41186 tr.người đến 42.98192 tr.người.Và năm 2005 LLLĐ nước ta khoảng từ 42.59634 tr.người đến 43.95723 tr.người - Dự báo điểm ta thấy năm 2004 theo ước tính nước ta có 42.34689 triệu lao động Cịn năm 2005 có khoảng 43.27679 tr.người 4.Dự đoán san mũ Biến động LLLĐ nước ta giai đoạn 1996-2003 theo thời gian có xu tuyến tính khơng có biến độngthời vụ,để dựa đốn ta sử dụng mơ hình sau: Yˆt = Ao(t) +A1(t) Trong đó: Ao(t) = Yt +(1- ) Ao (t-1) + A1 (t-1) A1(t) = Ao (t) – Ao (t-1) + (1- ) A1 (t-1)  và tham số san nhận giá trị khoảng (0,1) Giá trị và chọn tốt giá trị làm tổng bình phương sai số dự đốn bé Ta dự đốn quy mơ LLLĐ năm 2004-2005 dựa vào phương pháp Dự đoán mơ hình Simple Dựa vào SPSS ta có 10 giá trị của nhỏ sau: The 10 smallest SSE's are: Alpha SSE 1.000000 14.76330 75 .9000000 8000000 7000000 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 0000000 15.71971 17.05472 18.84795 21.20157 24.21246 27.89834 32.03976 35.91714 36.56888 Như theo mơ hình Simple với 10 giá trị của , ta có 10 giá trị SSE tương ứng với =1 cho SSE =14.76330 giá trị nhỏ Bây ta xem SSEmin nhận giá trị theo mơ hình Holt Dự đốn mơ hình Holt The 10 smallest SSE's are: Alpha 1.000000 9000000 8000000 7000000 6000000 1.000000 9000000 8000000 5000000 7000000 Gamma SSE 0000000 74079 0000000 75897 0000000 78369 0000000 81695 0000000 86100 2000000 86142 2000000 88249 2000000 91303 0000000 91868 2000000 95656 Như theo mơ hình Holt với 10 giá trị của và , ta có 10 giá trị SSE tương ứng Với =1 và =0,0 cho SSE =0.74079 nhỏ Do ta tiến hành dự đốn theo mơ hình Holt Theo mơ hình Holt kết dự đoán là: 76 Năm 2004: 42.34410 tr.người Năm 2005: 43.21924 tr.người Như qua số mô hình dự đốn ta thấy LLLĐ nước ta hai năm 2004-2005 thêm khoảng triệu lao động kết luận Q trình phân tích rút số kết luận lao động Việt Nam giai đoạn 1996-2003 sau: Trong giai đoạn dân số chuyển vào tuổi lao động cao làm nguồn lao động tăng dẫn đến nhu cầu việc làm gia tăng Theo dự báo LLLĐ tiếp tục tăng vào năm đến năm 2005 có khoảng 43.27679 tr.người Tình trạng di dân tự từ nông thôn thành thị , từ đồng lên vùng núi cao nguyên 77 Việc phát triển kinh tế cách tự phát làm tác động xấu đến mơi trường sống gây sức ép lên nhiều địa phương Nền kinh tế có chuyển biến ngành mức độ chậm dân số làm việc lĩnh vực nông nghiệp giảm đáng kể Tuy nhiên lao động ngành công nghiệp lại tăng chưa cao Đặc biệt lĩnh vực dịch vụ dạng tiềm Nguồn lao động đông tương đối trẻ ,hiện lượng lao động thuộc nhóm tuổi 15-24 hoạt động kinh tế chưa cao lợi lớn số người thuộc nhóm học cao Xét lâu dài mạnh lớn vể nguồn nhân lực Tuy nhiên trình độ văn hóa phổ thơng trình độ tay nghề lao động giai đoạn thấp.Lao động phổ thông chiếm tỉ trọng lớn.Những người đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu thực tiễn gây lãng phí sử dụng lao động Số người tham gia hoạt động kinh tế tăng lên đáng kể , tỉ lệ thất nghiệp có giảm Đây kết đáng mừng vấn đề giải việc làm nước ta nhiên tỷ lệ thất nghiệp tỉnh phía Bắc đáng lo ngại số lao động thất nghiệp tăng lên hàng năm cao mức trung bình xã hội Số lượng không tham gia vào LLLĐ tăng nhóm trẻ (những người bước vào tuổi lao động học)giảm tỉ lệ nhóm người ốm yếu điều chứng tỏ chất lượng sống ngày tăng dẫn đến tăng chất lượng lao động Tỷ lệ thời gian sử dụng lao động nông thơn có phần tăng thêm khơng cao 78 Nhìn nhận lại đạt hạn chế Tuy nhiều vấn đề khơng phải giải được.Nhưng giúp ta có kinh nghiệm để giải vấn đề vướng mắc Hiện năm có khoảng triệu người bước vào tuổi lao động.Số lượng khơng ngừng gia tăng năm tới việc phát triển kinh tế - xã hội tạo ngành nghề thu hút LLLĐ lớn cần phối hợp ngành cấp.Theo em có số hướng giải sau: 1.Phải có hệ thống thơng tìn đầy đủ LLLĐ nước ta đặc biệt thông tin thị trường lao động.Đồng thời phải nắm bắt xu hướng phát triển thời gian tới năm trở lên 2.Phát triển sản xuất đa dạng hóa ngành nghề để thu hút lao động.Tạo điều kiện mặt pháp lý với mục đích tăng cường tự tao việc làm tìm kiếm thị trường lao động ngồi nước 2.1Phát triển sản xuất Những đổi phát triển kinh tế tạo điều kiện giải nhiều công ăn việc làm cho người lao động,cải tạo đáng kể đời sống nhân dân.Nhưng lượng lao động lớn chưa có việc làm: - Do tăng mạnh dân số độ tuổi lao động với dư thừa từ trình điều chỉnh cấu cải cách doanh nghiệp nhà nước 79 - Bên cạnh bất hợp lý phân bố lao động tạo lãng phí nguồn nhân lực Chính cần phát triển sản xuất ý đầu tư vào ngành thu hút nhiều lao động như: Dệt may , thủ công mỹ nghệ, nuôi trồng thủy sản Hiện nước ta cịn nghèo nên việc thu hút vốn từ nước ngồi cân thiết Tăng cường hợp tác quốc tế để để tận dụng công nghệ nước tiến tiên vào sản xuất 2.2 Đa dang hóa ngành nghề Hỗ trợ vốn đầu tư vào ngành triển vọng , ngành kinh tế Đặc biệt ngành có sức hút lao động cao Khuyến khích cung ứng đầu vào hỗ trợ đầu sản phẩm 2.3Tự tạo việc làm Cần có cách tiếp cận tổng hợp với sách kết hợp khn khổ sách kinh tế vĩ mơ- ổn định với phát triển xã hội có lợi cho nhóm bị cô lập dễ tổn thương nhằm tạo việc làm đàng hoàng với mức lương thỏa đáng cho niên Chính sách tạo việc làm phải phần chiến lược kinh tễ vĩ mô tổng thể thiết kế nhằm kích thích tăng trưởng tạo cơng xã hội Để làm điều địi hỏi phải có cam kết sách cụ thể từ phía nhà lãnh đạo trung ương Có cao khả khả tuyển dụng đến thừa khơng có việc làm Mặt khác, đạt tăng trưởng người lao động không đào tạo theo nhu cầu thị trường 2.4Tìm kiếm thị trường lao động việc làm nước 80 Hiện nay, nhu cầu việc làm nước ta cao khả đáp ứng nước phần nhỏ Chính lĩnh vực mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, tìm kiếm thị trường xuất hàng hóa thị trường lao động Chúng ta giải nhiều việc làm qua kênh thông tin Tuy nhiên, thiếu thông tin thi trường lao động quốc tế nên người lao động Việt Nam chịu nhiều thiệt thịi hội tìm kiếm việc làm sách ưu đãi nước sở Về phương diện cần phải có quản lý chặt chẽ từ phía nhà nước.Việc thu thập thông tin từ thị trường quan trọng cần phải có hợp tác chặt chẽ giứa phủ nước ta nước mà định xuất lao động Đào tạo nghề cho người lao động Như khẳng định nguồn lực lớn nước ta nguồn lao động Tuy nhiên, mặt số lượng mặt chất lượng điều đáng lo ngại Lao động với trình độ thấp cân đối kinh tế Điều có ảnh hưởng trực tiếp từ hệ thống đào tạo đổi nước ta dẫn đến tình trạng trình độ người lao động không phù hợp với yêu cầu thực tế Đứng trước tình cấp ngành phải quan hệ chặt chẽ để tìm phương hướng đào tạo phục vụ cho kinh tế xã hội Đồng thời phải nâng cao chất lượng đào tạo hệ thống giáo dục Bên cạnh ,với ứng dụng ngày rộng rãi khoa học cơng nghệ vạo sản xuất vấn đề lao động đào tạo trước khơng đáp ứng nhu cầu cần phải quan tâm đên 81 vấn đề đào tạo lại nhằm mục đích sử dụng hợp lý lượng lao động Nói tóm lại phải có cách giải đồng lĩnh vực đào tạo.Có sách hợp lý xếp đầu tư vào trường đào tạo nghề toàn quốc Tài liệu tham khảo 1.Giáo trình lý thuyết thống kê -NXB Thống kê 82 2.Giáo trình dân số phát triển –NXB Nơng nghiệp 3.Vấn đề phân bổ sử dụng nguồn lao động theo vùng hướng giải việc làm giai đoạn –NXB Thống kê 4.Vấn đề lao động việc làm Việt Nam giai đoạn 1996-2003 NXB Lao động- Thương Binh –Xã Hội 4.Quản lý nguồn nhân lực Việt Nam số vấn đề lý luận thực tiễn NXB Khoa Học – Xã Hội Một số tạp chí 83 ... 28 ChươngIII Phân tích thốngkê LLLĐ Việt Nam giai đoạn 1996- 2003 29 I .Tình hình lao động nước ta giai đoạn 1996- 2003 29 II.Sự biến động cấu LLLĐ nước ta giai đoạn 1996- 2003 ... Chương III Phân tích thống kê LLLĐ nước ta giai đoạn 1996- 2003 I Tình hình lao động nước ta giai đoạn 1996- 2003 Việt Nam nước có dân số đơng ,số người độ tuổi lao động cao Chính tình hình lao động... chung LLLĐ Chương II: Hệ thống tiêu thống kê LLLĐ số phương pháp nghiên cứu thống kê Chương III Phân tích thống kê tình hình LLLĐ Việt Nam giai đoạn 1996- 2003 Chương I Những vấn đề lý luận chung LLLĐ