Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu: - Ký âm và và gõ lời bài tập đọc nhạc số 2: Bạn ơi lắng nghe.. Giáo viên hướng dẫn học sinh:.[r]
(1)Ngày soạn: 13/10/2016 Ngày dạy: 17-20/10/2016 Tuần tiết 13,14 PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE
Bài Xố nhịp - nhạc có hai lời
I MỤC TIÊU:
Sau học xong em có:
Kiến thức:
- Học sinh biết cách xoá ô nhịp - Rèn luyện kĩ kí âm
- Biết thực nhạc có hai lời ca trở lên - Biết thực số thao tác chỉnh sửa
Kỹ năng:
- Biết gõ lời ca cho nhạc
- Biết tạo nhạc có hai lời xố nhịp
Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc học
II CHUẨN BỊ:
Học phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm hoa trả lời câu hỏi với đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án học sinh đưa đáp án
- Học sinh: tập, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp
- Kiểm tra phần mềm Netop School
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Xố nhịp
Tạo nhạc:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xoá nhịp: Ví dụ xố nhịp thứ
Cách 1:
Cách 2: + + +
Xuất hộp thoại:
- Ổn định
- Học sinh quan sát nhận xét
(2)- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Gõ lời thứ hai cho nhạc Giáo viên hướng dẫn bước thực hiện: - Gõ lời thứ nhất:
+ Nhấp chuột chọn
+ Chọn
+ Gõ hết lời thứ
- Gõ lời thứ hai:
+ Nhấp chuột chọn + Chọn
+ Lời thứ mờ + Gõ tiếp lời thứ hai
Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu: - Ký âm và gõ lời tập đọc nhạc số 2: Bạn lắng nghe
Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- Thực hành theo nhóm
- Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- Học sinh trao đổi với bạn thao tác làm chưa làm
(3)- Giáo viên hỏi học sinh:
Câu 1: Bài hát Bạn lắng nghe có ô nhịp? Đáp án: ô nhịp (2/4 ô nhịp bạn nhịp chân lần)
- Giáo viên nhận xét
Câu 2: Để mở trang kí âm Bạn lắng nghe, em chọn:
a) b) c) Đáp án: câu c
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Sáng tạo
- Học sinh tự thực hành
+ Trang trí cho nhạc em cách thay đổi màu
+ Khi phối màu học sinh cần ý đến độ tương phản màu sắc
Giới thiệu với bạn nhóm
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà gõ nhạc yêu thích trang trí cho nhạc cho đẹp giới thiệu cho bạn bè tác phẩm
- Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Trong trình thực hành, học sinh quan sát rút kinh nghiệm học
- Quan sát lắng nghe