Luyen tap tin hoc khoi 3

Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng Tuần Ngày soạn:28/8/2017 Ngày dạy: 31/8/2017 PPCT: tiết 1, Lớp dạy: khối Bài dạy: Phần I: Tìm hiểu Windows Bài Notepad Sticky Notes I MỤC TIÊU - Làm quen sử dụng số chức trình duyệt soạn thảo văn Notepad, biết tạo ghi hình Sticky Notes - Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thích thú với học, nghiêm túc ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng II CHUẨN BỊ - Máy chiếu, bảng, Sách Giáo khoa Luyện tập tin học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Hoạt động ứng dụng - Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra đồ dùng học sinh 2.Hoạt động * Giới thiệu bài  ghi bảng *Hoạt động 1: Khởi động Notepad - GV cho HS quan sát thực hiện: + Nháy chuột chọn biểu tượng Windows + Chọn All program + Nháy chuột chọn Accessories sau tìm đến Notepad *Hoạt động 2: Giới thiệu chức Notepad - Word Wrap: tự động xuống dòng cuối cửa sổ, giúp văn nằm khuôn hình - Chèn ngày, giờ: Nháy chuột vào Edit -> Time/ Date - Lưu văn theo định dạng Unicode: Nháy chuột chọn File -> Save -> Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em đọc tiêu đề đầu - Cả lớp viết vào - em đọc mục tiêu, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành - Quan sát thực - Thực hành Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng Unicode từ ô Encoding -> Save *Hoạt động 3: Sử dụng Sticky Notes - Là ứng dụng cho phép tạo ghi hình Ghi xuất hình Destop - Khởi động Sticky Notes - Thao tác với Sticky Notes Hoạt động kết thúc - Gọi 1-2 em yếu nhắc lại cách khởi động Notepad - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn cũ - Chuẩn bị - Quan sát thực - Thực hành + Nháy chuột chọn biểu tượng Windows + Chọn All program + Nháy chuột chọn Accessories sau tìm đến Notepad - Lắng nghe - Thực ****************************** Tuần Ngày soạn: 03/9/2017 Ngày dạy: 7/9/2017 PPCT: tiết 3, Lớp dạy: khối Phần I: TÌM HIỂU VỀ WINDOWS Bài 2: Snipping Tool I MỤC TIÊU - Làm quen sử dụng công cụ Snipping Tool để chụp ảnh hình nội dung hình Sau thích, lưu chia ảnh chụp - Sử dụng tốt thao tác với chuột, bàn phím - Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe giảng, hang hái phát biểu xây dựng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng máy vi tính, sách luyện tập tin học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động ứng dụng - Em nêu cách khởi động - em trả lời, lớp nhận xét Notepad Sticky Notes - Em nêu thao tác, cách sử - em trả lời, lớp nhận xét dụng Notepad - Lắng nghe Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Nhận xét- tuyên dương 2.Hoạt động * Giới thiệu bài  ghi bảng Trường TH Lý Tự Trọng - em đọc tiêu đề đầu - Cả lớp viết vào - em đọc mục tiêu, lớp đọc thầm * Hoạt động 1: Khởi động Snipping - Các nhóm thực đọc thầm Tool - Lắng nghe - Y/c nhóm đọc thầm HĐ1 - Quan sát - Hướng dẫn cách khởi động phần + Nháy chuột chọn biểu tượng mềm Snipping Tool - Gọi 1-2 em nhắc lại cách khởi Window + Chọn All Programs động phần mềm Snipping Tool + Nháy chuột chọn Accessories sau tìm đến Snipping Tool - Y/c hs thực hành khởi động phần mềm * Hoạt động 2: Giới thiệu Snipping Tool - Giới thiệu công cụ phần mềm * Hoạt động 3: Sử dụng Snipping Tool - Hướng dẫn thao tác cắt ảnh Snipping Tool - Gọi 1-2 em nhắc lại thao tác cắt ảnh Snipping Tool Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan - Thực hành theo y/c - Lắng nghe - Lắng nghe, theo dõi hình - Gồm bước: + Khởi động công cụ cắt ảnh Snipping Tool, di chuyển đến cửa sổ, menu hay khu vực ảnh em muốn cắt + Từ cửa sổ Snipping Tool, chọn kiểu cắt ảnh + Dùng chuột để thực thao tác chọn khu vực cắt ảnh Nhấp chuột vào hình đĩa để lưu ảnh vừa cắt + Dùng chuột nhấp chọn New để tạo ảnh cắt nhấp vào chữ X phía bên phải để thoát khỏi chương Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng trình * Hoạt động 4: Tự khám phá - Thực hành theo y/c - Y/c hs đọc kỹ HĐ4 làm theo bước mục 1, 2, - quan sát, trợ giúp * Hoạt động 5: Trải nghiệm - Thực theo y/c - Y/c dùng Snipping Tool để cắt hình theo thể loại: Free- form Snip, Rectangular Snip, Window Snip, Full- Screen Snip * Hoạt động 6: Nhận xét - Thực theo y/c - Y/c hs tự nhận xét HĐ6 vào SGK 3.Hoạt động kết thúc + Nháy chuột chọn biểu tượng - Y/c 1-2 em nhắc lại cách khởi Window động phần mềm Snipping Tool + Chọn All Programs + Nháy chuột chọn Accessories sau tìm đến Snipping Tool - Nhận xét - Nhận xét tiết học ****************************** Tuần Ngày soạn:10/9/2017 Ngày dạy:14/9/2017 PPCT: tiết 5,6 Lớp dạy: khối BÀI 3: WINDOWS MEDIA PLAYER I MỤC TIÊU - Làm quen sử dụng điều khiển phát Windows media player để phát tệp tin dạng kĩ thuật số ( hình ảnh, âm thanh, phim,…) - Sử dụng tốt thao tác với chuột, bàn phím - Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe giảng, hang hái phát biểu xây dựng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng máy vi tính, sách luyện tập tin học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động ứng dụng 2.Hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana * Giới thiệu bài  ghi bảng Trường TH Lý Tự Trọng - em đọc tiêu đề đầu - Cả lớp viết vào - em đọc mục tiêu, lớp đọc thầm *Hoạt động 1: Khởi động windows - Lắng nghe, theo dõi media player - Hướng dẫn bước khởi động - Khởi động theo y/c windows media player - Y/c hs khởi động phần mềm - Lắng nghe *Hoạt động 2: Giới thiệu - Giới thiệu phần mềm cho học sinh nắm - Theo dõi, ghi nhớ *Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng - Hướng dẫn cách sử dụng chi tiết cho học sinh - Trả lời cá nhân * Hoạt động 4: Khám phá - Yêu cầu học sinh trả lời yêu cầu sách - Gợi ý,nhận xét - Thực theo nhóm * Hoạt động 5: Trải nghiệm - Y/c sinh tự mở chương trình sử dụng theo hướng dẫn - Giúp đỡ học sinh, nhận xét - Lắng nghe *Hoạt động 6: Nhận xét - Củng cố bài, nhận xét, khen ngợi, dặn dò học sinh *Hoạt động : Em có biết? Windows media player cho - Biết thêm điều thú vị phép người sử dụng xem phim, hình ảnh chế độ xem toàn hình Em nhấp đúp chuột vào hình phát làm tương tự muốn trở hình bình thường + Nhấp chuột chọn biểu tượng Hoạt động kết thúc - Gọi 1-2 em nhắc lại bước khởi Window góc bên trái hình +Nhấp chuột vào All Programs động windows media player + Nhấp chuột vào windows media player - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, dặn dò Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng Tuần Ngày soạn: 17/9/2017 Ngày dạy:21/9/2017 PPCT: tiết 7, Lớp dạy: khối PHẦN I TÌM HIỂU VỀ WINDOWS Bài Windows Explorer I MỤC TIÊU - Làm quen sử dụng Windows Explorer để xem quản lí thành phần có Windows Explorer - Sử dụng tốt thao tác với chuột, bàn phím - Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe giảng, hang hái phát biểu xây dựng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo án, phòng máy vi tính, sách luyện tập tin học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động ứng dụng - Em nêu cách khởi động - em trả lời, 1em nhận xét windows media player? - Em nêu thao tác, cách sử - em trả lời, 1em nhận xét dụng windows media player? 2.Hoạt động * Giới thiệu bài  ghi bảng - em đọc tiêu đề đầu - Cả lớp viết vào - em đọc mục tiêu, lớp đọc thầm *Hoạt động 1: Khởi động windows Explorer - Các nhóm thực đọc thầm - Y/c nhóm đọc thầm HĐ1 - Lắng nghe - Hướng dẫn cách khởi động phần - Quan sát mềm windows Explorer - Có cách khởi động phần - Gọi 1-2 em nhắc lại cách khởi mềm: động phần mềm windows Explorer + Cách 1: Nhấp chuột phải vào biểu tượng windows góc bên trái hình, sau nhấp chọn lệnh Open windows Explorer + Cách 2: Nhấn tổ hợp phím windows + E Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng - Y/c hs thực hành khởi động phần mềm *Hoạt động 2: Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu phần mềm cho học sinh nắm *Hoạt động 3: Sử dụng windows Explorer - Hướng dẫn cách sử dụng chi tiết cho học sinh * Hoạt động 4: Tự khám phá - Yêu cầu học sinh đọc thực hành theo yêu cầu sách - Gợi ý,theo dõi, nhận xét * Hoạt động 5: Trải nghiệm - Y/c học sinh tự mở chương trình sử dụng theo hướng dẫn Sgk - Đi giúp đỡ học sinh, nhận xét *Hoạt động 6: Nhận xét - Củng cố bài, nhận xét, khen ngợi, dặn dò học sinh *Hoạt động : Em có biết? Em di chuyển nhanh đến thư mục vừa sử dụng windows Explorer cách nhấp chuột phải vào biểu tượng Taskbar nhấp chuột chọn thư mục Hoạt động kết thúc - Gọi 1-2 em nhắc lại bước khởi động phần mềm windows Explorer - Nhận xét tiết học, dặn dò - Thực theo y/c - Lắng nghe - Lắng nghe - Khởi động trực hướng dẫn giáo viên - Thực hành theo y/c - Đọc kỹ hđ5 thực hành - Lắng nghe - Biết thêm điều thú vị - 1-2 em trả lời - Lắng nghe ****************************** Tuần Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng Ngày soạn: 24/09/2017 Ngày dạy: 28/09/2017 PPCT: tiết 9, 10 Lớp dạy: khối PHẦN I TÌM HIỂU VỀ WINDOWS Bài Tìm hiểu thư mục tệp tin I MỤC TIÊU: Sau học xong em có: Kiến thức: - Học sinh tìm hiểu khái niệm thư mục tệp tin - Biết sử dụng thư mục tệp tin Kỹ năng: - Biết tạo thư mục tệp tin riêng ổ liệu - Biết sử dụng thư mục tệp tin để lưu trữ liệu Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: Sgk, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Hoạt động ứng dụng a.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school b.Kiểm tra cũ - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Sử dụng Windows Explorer, em làm gì? a) Xem, quản lí, b) Di chuyển, tìm kiếm chép, di chuyển liệu đổi tên liệu c) Cả a b sai d) Cả a b Đáp án d - Giáo viên nhận xét Câu Nối ý hai cột cho phù hợp Cột A Cột B a) Extra Large Icons 1) Biểu tượng lớn b) Large Icons 2) Biểu tượng nhỏ c) Medium Icons 3) Biểu tượng vừa d) Small Icons HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án 4) Biểu tượng lớn Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng - Nhận xét Câu Học sinh lên máy thực hành tìm kiếm liệu computer\Local Disk (C):\Program Files tệp - Học sinh thực hành tin sau: Windows.exe, excel.exe? - Học sinh nhận xét -Nhận xét Hoạt động - Lắng nghe * Giới thiệu bài  ghi bảng - em đọc tiêu đề đầu - Cả lớp viết vào - em đọc mục tiêu, lớp đọc thầm *Hoạt động 1: Khái niệm tệp tin Tệp tin sản phẩm người sử dụng máy tính Tên tệp tin bao gồm hai phần: Phần tên phần mở rộng, ngăn cách dấu chấm - Giáo viên giới thiệu tệp tin chương trình khác - Lắng nghe Ví dụ: “baitap.doc”; “ngoinhacuaem.bmp” - Trong tên baitap ngoinhacuaem người - Quan sát dùng tự đặt, phần mở rộng gọi đuôi tệp tin - Thực hành theo mẫu máy tự đặt - Ban đầu tên tệp tin có ký tự phần mở rộng có ký tự, tên tệp tin có đội dài tuỳ thuộc vào hệ thống tê tệp tin hệ điều hành, đặt tên tiếng Việt - Hướng dẫn học sinh - Thực hành theo hướng dẫn giáo viên *Hoạt động 2: Khái niệm thư mục - Thư mục dạng tệp tin đặc biệt có công dụng ngăn chứa, dùng việc quản lí - Quan sát lắng nghe xếp tệp tin Thư mục chứa thư mục tệp tin khác +Phân loại thư mục: *Thư mục gốc: Là thư mục lớn nhất, chứa tất thư mục khác Ví dụ: C:\> thư mục gốc - Học sinh thực hành theo hướng *Thư mục cha thư mục chứa thư mục khác dẫn giáo viên Ví dụ: Thư mục Windows thư mục cha thư mục System32 *Thư mục thư mục nằm thư mục cha Ví dụ: Thư mục System32 thư mục thư mục Windows *Thư mục rỗng thư mục không chứa trong Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng - Giáo viên nhận xét *Hoạt động 3: Khái niệm đường dẫn - Giới thiệu: Đường dẫn địa xác thư mục, tệp tin tính từ thư mục gốc - Lắng nghe Đường dẫn liệt kê thư mục cha đối tượng Ví dụ: Lớp 3A tạo thư mục 3A ổ đĩa D, tạo tiếp thư mục hoanganh thư mục 3A, thư mục hoanganh tạo thư mục hinhve, thư mục hinhve lưu tệp tranhve.bmp - Hướng dẫn học sinh quan sát đường dẫn - Quan sát đường dẫn - Thực hành theo mẫu - Trao đổi với bạn học làm chưa làm - Giới thiệu dung lượng tệp tin thường sử dụng KB (Kylobyte, đọc “kí-lô-bai”), MB (Megabyte, đọc “mê-ga-bai”), TB (Terabyte, đọc “tê-ra-bai”) - Lắng nghe Trong đó, 1024KB = 1MB, 1024MB= 1GB, 1024GB=1TB *Hoạt động 4: Em tự khám phá Em mở windows explorer cho biết thư mục Program Files đường dẫn C:\ Program Files có - Thực hành theo nhóm thư mục con? - Trao đổi thảo luận nhóm - Quan sát hướng dẫn học sinh - Thực hành *Hoạt động 5: Trải nghiệm Dùng địa windows explorer để ghi lại đường dẫn tệp tin Penguin.jpg để - Lắng nghe, thực hành trãi thư mục Pictures, thư mục Sample Picturers nghiệm - Giáo viên nhận xét *Hoạt động 6: Nhận xét Hoạt động kết thúc - Học sinh đánh giá bạn học - Các em tự tạo thư mục ổ D để lưu trữ liệu riêng mình, nhà giúp bố mẹ lí thư mục cách gọn gàn dễ tìm - Tệp tin (hoặc thư mục) lưu vị trí - Lắng nghe, thực theo y/c không tên giống nhau, Tệp tin cha (hoặc thư mục cha) đặt tên giống tệp tin (hoặc thư mục Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang 10 Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Con chuột máy tính Máy vi tính= Mặt buồn= - Y/c thực hành theo nhóm đôi - Quan sát hỗ trợ em chưa làm - Nhận xét * Hoạt động 2: Insert Symbol (Chèn biểu tượng) - Hướng dẫn học sinh thao tác sử dụng menu Insert Symbol Các bước thực hành: Nhấp chuột chọn thẻ ………., nhấn chọn Nhấp chuột chọn ……… Tại hộp thoại Symbol, để thấy biểu tượng, em chọn Fonts sau: ……, …., …., …… Nhấp …… chuột vào hình để chèn biểu tượng vị trí ……… - Y/c thực hành theo nhóm đôi - Quan sát hỗ trợ em chưa làm - Nhận xét * Hoạt động 3: Insert Picture (Chèn ảnh) - Hướng dẫn học sinh khởi động Microsoft Word thực hành theo bước sau: Chèn ảnh từ file (tệp tin) có máy tính - Hướng dẫn học sinh điền vào ô trống thứ tự thực bước sau để chèn ảnh từ file có sẵn máy tính Trường TH Lý Tự Trọng - Hoạt động cặp đôi - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Thực hành làm tập - Trả lời: Insert, Symbol - Trả lời: More Symbols… - Trả lời: Cần chèn - Hoạt động cặp đôi - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Quan sát lắng nghe Chèn ảnh từ Clip Art (bộ sưu tập) Microsoft Word - Hướng dẫn học sinh thực hành hướng dẫn học sinh vào ô trống thứ tự thực bước sau để chèn - Quan sát lắng nghe ảnh từ Clip Art Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan Trang 60 Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana Trường TH Lý Tự Trọng - Học sinh tự thực hành trao đổi kết với bạn lớp - Hoạt động cặp đôi - Y/c thực hành theo nhóm đôi - Quan sát hỗ trợ em chưa làm - Nhận xét - Lắng nghe * Hoạt động 4: Tự khám phá - Hướng dẫn học dùng công cụ Insert Cover Page - Quan sát lắng nghe (chèn trang bìa) để tạo trang bìa tài liệu với chủ đề giới động vật - Y/c thực hành theo nhóm đôi - Quan sát hỗ trợ em chưa làm - Nhận xét * Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét - Thực hành theo y/c - Lắng nghe - Nhận xét - Cùng bạn tự đánh giá Hoạt động kết thúc - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành microsoft word, chèn - Lắng nghe, thực theo y/c biểu tượng vào văn Lưu ý, microsoft word có chế độ tự động chuyển đổi thành biểu tượng ta gõ kí hiệu sau: :( thành  :) thành  :| thành  < thành  > thành  thành  ==> thành 