Văn 9 TC Tuần 21 (21)

Câu 2 Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về tác dụng của biện pháp tu từ sử dụng trong đoạn thơ sau: Nhưng mỗi năm mỗi vắng Người thuê viết nay đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng [r]

Ngày soạn: 21/1/2020 Tiết 21 ÔN TẬP KHỞI NGỮ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Ghi nhớ, hệ thống lại kiến thức khởi ngữ Kĩ - Kĩ bài dạy: + Rèn kỹ nhận biết khởi ngữ, phân biệt khởi ngữ với chủ ngữ câu + Nhận biết công dụng khởi ngữ là nêu đề tài câu chứa nó + Vận dụng kiến thức để viết đoạn văn, bài văn có sử dụng khởi ngữ * Kĩ sống : Giao tiếp, tư duy, lắng nghe trình bày Thái độ - Có thái độ học tập đúng đắn - Thêm yêu Tiếng Việt, giữ gìn sáng Tiếng Việt Năng lực hình thành - Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực giao tiếp tiếng Việt - Năng lực tự quản thân II.CHUẨN BỊ - GV: nghiên cứu soạn giảng, SGK, SGV, thiết kế, đọc tư liệu, - Hs: xem lại kiến thức SGK, xem lại bài khởi ngữ III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT - Vấn đáp tái hiện, nêu vấn đề, thuyết trình, gợi mở - KT: động não, trình bày phút, viết tích cực IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Lớp 9B Ngày giảng Sĩ số 45 Vắng Kiểm tra bài cũ: (4’) kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS Bài (40’) (1’) Giới thiệu bài Hôm cô trò chúng ta củng cố kiến thức và luyện tập khởi ngữ Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: (7’) Mục tiêu: HDHS củng cố kiến thức Hình thức tổ chức: học tập theo lớp PP-KT: vấn đáp tái hiện, trình bày phút I Nhắc lại kiến thức H:Thế nào là khởi ngữ ? Cho Khái niệm ví dụ Ví dụ HS trình bày phút a Còn anh, anh không ghìm xúc động GV chuẩn kiến thức b Giàu, tôi giàu c Về các thể văn lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể tin tiếng ta, không sợ thiếu giàu và đẹp Phân biệt khác chủ ngữ và khởi H:Phân biệt khác ngữ chủ ngữ và khởi ngữ? - Đứng trước chủ ngữ HS trình bày phút - Không có quan hệ chủ – vị với vị ngữ GV chuẩn kiến thức - Nêu lên đề tài nói đến câu -> Đó là khởi ngữ (HS phát biểu) VD 1: Xác định khởi ngữ - Tôi thì tôi xin chịu - Thịt này hấp thì ngon - Miệng ông, ông nói, đình làng, ông ngồi - Về học thì nó là VD 2: Câu văn nào sau đây có khởi ngữ A: Về thông minh thì nó là B: Nó thông minh cẩu thả C: Nó là học sinh thông minh D: Người thông minh lớp là nó - Trước khởi ngữ thường có thêm các quan hệ từ: về, đối với, còn - Trong câu thường có các trợ từ “thì” Chỉnh sửa, bổ sung * Hoạt động (28’) Mục tiêu: HDHS luyện tập Hình thức tổ chức: học tập theo lớp PP-KT: nêu vấn đề, động não, viết tích cực II Luyện tập Câu GV cho HS suy Tìm khởi ngữ các đoạn trích sau : nghĩ, trả lời cá a) Đọc sách, phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ nhân b) Kiến thức phổ thông, không công dân giới HS trình bày đại cần mà nhà học giả chuyên môm HS nhận xét, bổ sung không thể thiếu nó GV chuẩn kiến thức c) Trang phục không có pháp luật nào can thiệp, có quy tắc ngầm phải tuân theo, đó là văn hoá xã hội Đi đám cưới không thể lôi thôi lếch thếch, mặt nhọ nhem, chân tay lấm bùn Đi dự đám tang không mặc áo quần loè loẹt, nói cười oang oang (Băng Sơn, Trang phục) Câu : Thêm từ cần thiết để nhận diện khởi ngữ cho các khởi ngữ đã tìm bài tập Câu : Chuyển các câu sau thành các câu có chưa thành phần chủ ngữ a) Người ta sợ cái uy nghi quyền quan Người ta sợ cái uy đồng tiền Nghị Lại b) Ông giáo không hút thuốc, không uống rượi c) Tôi cử nhà tôi, làm việc tôi Câu : Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu có khởi ngữ.Gạch thành phần khởi nhữ đoạn văn đó * Gợi ý Câu : Thành phần khởi ngữ các câu đã cho sau a) Đọc sách b) Kiến thức phổ thông c) Trang phục, Đi đám cưới, Đi dự đám tang Câu Có thể thêm từ nhận diện khởi ngữ sau : a) Về (việc) đọc sách thì phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ b) Đối với kiến thức phổ thông thì không công dân giới đại cần mà nhà học giả chuyên môm không thể thiếu nó c) Về trang phục thì không có pháp luật nào can thiệp, có quy tắc ngầm phải tuân theo, đó là văn hoá xã hội Đối với (việc) đám cưới thì không thể lôi thôi lếch thếch, mặt nhọ nhem, chân tay lấm bùn Đối với (việc) dự đám tang thì không mặc áo quần loè loẹt, nói cười oang oang Câu : Có thể chuyển sau a) Quan, người ta sợ cái uy nghi quyền Nghị Lại, người ta sợ cái uy đồng tiền b) Thuốc, ông giáo không hút, rượi, ông giáo không uống c) Nhà tôi tôi ở, việc tôi, tôi làm Câu Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau: Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu (Ông đồ, Vũ Đình Liên) Gợi ý a) Quan, người ta sợ cái uy nghi quyền Nghị Lại, người ta sợ cái uy đồng tiền b) Thuốc, ông giáo không hút, rượi, ông giáo không uống c) Nhà tôi tôi ở, việc tôi, tôi làm Chỉnh sửa, bổ sung Củng cố: (2’) - Gv đánh giá tiết học Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài (5’) - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập - Xem lại kiến thức khởi ngữ - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập BPTT Điệp ngữ