Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích: Nhằm củng cố, bổ sung, hệ thống kiến thức bị “hỏng” cho một số học sinh có nhận thức chậm và học lực yếu kém ở một số bộ môn; Giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, lưu ban và học sinh b[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS AN PHÚ THUẬN Độc lập- Tự – Hạnh phúc Số: /KH-THCS An Phú Thuận, ngày 27 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH Phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2014-2015 Căn vào công văn số 583/ PGDĐT-THCS V/v hướng dẫn thục nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2014-2015; Căn vào kế hoạch năm học 2014-2015, trường THCS An Phú thuận xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém sau: I Mục đíchyêu cầu: Mục đích: Nhằm củng cố, bổ sung, hệ thống kiến thức bị “hỏng” cho số học sinh có nhận thức chậm và học lực yếu kém số môn; Giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, lưu ban và học sinh bỏ học yếu kém; Giúp học sinh có thói quen độc lập suy nghĩ, tự giác học tập, có tinh thần trách nhiệm, có ý thức tổ chức kỷ luật 2.Yêu cầu: Các tổ chuyên môn có môn phụ đạo phải lập kế hoạch và triển khai thực theo kế hoạch nhà trường Giáo viên phân công phụ đạo học sinh yếu kém cần có kế hoạch cụ thể,xây dựng bài soạn đầy đủ với kiến thức đầy đủ theo nhu cầu học sinh, đảm bảo theo yêu cầu và phù hợp với nhận thức các em II.Đối tượng phụ đạo: Gồm tất học sinh khối và khối có học lực yếu kém qua kết học tập tháng 9-10 Môn phụ đạo: Toán, Anh văn III Thời gian, hình thức, chế độ bồi dưỡng: a/.Thời gian: * Học kỳ I: -Bắt đầu từ 27/10/2014 đến 13/12/2014( tuần) * Học kỳ II: -Bắt đầu từ 23/02/2015 đến 02/05/2015 (10 tuần) *Thời lượng: - Khối 6: tiết/ lớp/ môn/ tuần.( 1lớp) - Khối 9: tiết/ lớp/ môn/ tuần ( lớp) b/ Hình thức: Xếp lịch bồi dưỡng trái buổi.( Buổi chiều) c/ Chế độ bồi dưỡng: Được tính vào số tiết thực dạy (2) IV Tổ chức thực hiện: 1.Ban giám hiệu Xây dựng và tổ chức triển khai thực KH phụ đạo học sinh yếu kém; Quản lý, đạo việc thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp 2.Tổ trưởng chuyên môn: Lập danh sách học sinh phụ đạo; Chịu trách nhiệm công tác quản lý phụ đạo ; Xây dựng kế hoạch phụ đạo môn; Tổ chức rút kinh nghiệm và báo cáo tình hình và kết thực nhiệm vụ nhà trường Giáo viên môn: Thực nghiêm túc kế hoạch; Có tinh thần trách nhiệm cao giúp các em đạt chuẩn KT-KN môn; Thông báo thường xuyên tình hình phấn đấu học tập học sinh cho GVCN để có biện pháp giáo dục, trì sĩ số phụ đạo GVCN: Phối hợp giáo viên môn quản lý, đôn đốc học sinh tham gia đầy đủ các buổi học phụ đạo theo lịch nhà trường; Thường xuyên liên lạc với gia đình học sinh, động viên các em tham gia học tập đầy đủ V.Phân công giáo viên bồi dưỡng: TT Họ và Tên GVBD Lớp Môn Số Ghi chú tiết (HKII) Nguyễn Thị Thu Hà Toán 14 20 Cao Văn Tám Toán 14 20 Huỳnh Thị Cẩm Nhung Tiếng Anh 14 20 Huỳnh Thị Cẩm Nhung Tiếng Anh 14 20 VI Thời khóa biểu cụ thể: Thứ Lớp Lớp Hai Nhung Ba Hà Năm Nhung Sáu Tám Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém Trường THCSAn Phú Thuận, yêu cầu các Tổ trưởng, giáo viên môn phụ đạo thực nghiêm túc kế hoạch này Trong quá trình thực có gì vướng mắc kịp thời báo cáo ban giám hiệu để kịp thời điều chỉnh Nơi nhận: -GVCN,GVBM: (t/h) ; -VT: Lưu HIỆU TRƯỞNG (3)