Tuan 10 VNEN tren nen SGK hien hanh

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân.. Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích.[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CỜ ĐỎ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP      Tuần thứ : 10 Thứ Tiết Hai 31/10/2016 Ba 1/11/2016 Tư 2/11/2016 Năm 3/11/2016 Sáu 4/11/2016 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 4/11/2016 Tên bài dạy Nội dung tích hợp Môn SHDC M.thuật Chủ điểm: Chăm ngoan, học giỏi Đ đức Tình bạn (tiết 2) Anh văn Toán K chuyện Toán K học Luyện tập chung (trang 48) Ôn tập HK I - Tiết Kiểm tra định kì HK I Phòng tránh tai nạn giao thông đường LT & Câu Ôn tập HK I - Tiết 5 Tập đọc Thể dục Anh văn Tập đọc Toán T làm văn Ôn tập HK I - Tiết Toán K học Chính tả LT & Câu Lịch sử Luyện tập (trang 50) Ôn tập : Con người và sức khỏe Ôn tập HK I - Tiết Kiểm tra định kì – Đọc Địa lí Nông nghiệp Toán Tổng nhiều số thập phân (trang 51) Kiểm tra định kì – Viết T làm văn Thể dục Bày dọn bữa ăn gia đình Kĩ thuật SHL-THTV GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước Ôn tập HK I - Tiết Cộng hai số thập phân (trang 49) Ôn tập HK I - Tiết LỚP Âm nhạc Tuaàn 10 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất họat động SX VN TỔ TRƯỞNG GVCN Giáo viên: Phạm Thanh Lam NĂM HỌC 2016 - 2017 TUẦN 10 Tiết 10 ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (tiết2) Ngày soạn: 24/10/2016 - Ngày dạy: 31/10/2016 I MỤC TIÊU: - Biết ý nghĩa tình bạn - Biết ứng xử phù hợp bạn mình làm điều sai - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi + Nêu biểu tình bạn tốt đẹp? + Em cần làm gì để có tình bạn đẹp? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy 12 phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Là người bạn tốt ,chúng ta cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm sai để giúp cùng tiến Để hiểu rõ vấn đề này, chúng ta học tiếp bài: Tình bạn - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và sắm vai vào tình huống: + Vứt rác không đúng nơi quy định + Quay cóp kiểm tra, làm việc riêng học - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS tự liên hệ thân để thực nhiệm vụ sau: + Hãy kể việc đã làm và chưa làm cách đối xử với bạn bè - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * PCTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý 13 phút phút - Theo dõi HS trình bày kiến nhóm - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Đại diện nhóm Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà báo cáo kết cần vun đắp, xây dựng từ hai phía - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát chủ đề tình bạn - NT điều khiển HĐ nhóm - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ - Làm việc - Theo dõi HS trình bày cá nhân - Nêu nhận xét và tuyên dương HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát hay - Lần lượt đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến GV - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng - CTHĐTQ tổ chức ôn bài dụng bài học vào thực tế - Lần lượt nêu khả ứng dụng - Nhận xét tuyên dương bài học vào thực tế: Biết ý - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học nghĩa tình bạn Biết ứng xử với gia đình và người thân và cộng đồng phù hợp bạn mình làm điều sai - Chuẩn bị bài sau: Kính già, yêu trẻ Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 46 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn: 24/10/2016 - Ngày dạy: 31/10/2016 I MỤC TIÊU: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân Biết so sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: 7m 5cm = ……….m; 62 dm cm = …… dm; - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 10 Phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta cùng ôn tập cách Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân So sánh số đo độ dài Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để giải BT1 - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 127 a) 10 =12,7 (mười hai phẩy bảy) 120 g = …….kg Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp 65 b) 100 = 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm) c) - Thống ý 2005 = 2,005 (hai phẩy không trăm linh kiến nhóm 1000 năm) d) 1000 = 0,008 (không phẩy không trăm linh tám) - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 16 Phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải các bài 2, 3, - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 2/ b) 11,020km = 11,02 c) 11km 20m = 11,02km d) 11 020m = 11,02km 3/ a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 4/ Tóm tắt: 12 hộp : 180 000 đồng 36 hộp :……… đồng? Bài giải (1) 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần) Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là : 180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng Bài giải (2) Giá tiền hộp đồ dùng: 180000 :12 = 15000 (đồng) Số tiền phải trả để mua 36 hộp: 15000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Kiểm tra học kì I - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 01 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 24/10/2016 - Ngày dạy: 31/10/2016 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần đầu HKI; giấy A3 kẻ bảng thống kê BT - HS: SGK; bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL 16 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc HTL, sau đó xem bài lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu hỏi) - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm tra 10 phút Hoạt động thực hành: - Phát phiếu học tập cho học sinh ghi theo cột thống kê và thảo luận nhóm theo yêu cầu bài - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Chủ điểm Tên bài Tác giả Việt Nam- Sắc màu em Phạm Đình Tổ quốc yêu Ân em Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; chỗ xem lại bài đã chọn - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhận - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Nội dung Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ Bài ca Định Hải trái đất Cánh chim Ê-mi-li, hòa bình con… Tố Hữu Tiếng đàn Quang Huy ba-la-lai-ca trên sông Con người Đà với thiên nhiên Trước cổng Nguyễn trời Đình Ánh phút Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 2) Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Cảnh đẹp kì vĩ công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 47 TUẦN 10 Tiết 19 TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày dạy: 1/11/2016 (Đề Tổ trưởng soạn) KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Ngày soạn: 25/10/2016 - Ngày dạy: 1/11/2016 I MỤC TIÊU: - Nêu số việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Nêu số hậu có thể xảy vi phạm Luật Giao thông - Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: Hình trang 40, 41 SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời HS trả lời các câu hỏi: + Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại? + Trong trường hộp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì? - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 14 phú t Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Với tai nạn giao thông, chúng ta làm nào để phòng tránh? Bài "Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ"sẽ giúp các em giảm tai nạn giao thông tham gia giao thông đường - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Kể cho người cùng nghe tai nạn giao thông mà em đã sưu tầm Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông như: Người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ, điều kiện giao thông không an toàn c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: + Hãy vi phạm người tham gia giao thông hình - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết H1 Đá banh, chơi cầu lòng đường, buôn bán lấn chiếm vĩa hè H2 Một bạn HS vượt đèn đỏ H3 Chạy xe hàng ba Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * PCTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 12 phú t phú t H4 Chở vật nặng, cồng kềnh Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: + Nêu việc nên làm người tham gia giao thông thể qua hình + Em có thể làm gì để thực ATGT? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết H5 Học tập luật giao thông H6 Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông H7 Đi đúng phần đường qui định Những việc nên làm để đảm bảo ATGT đường bộ:đi đúng phần đường quy định; học luật GTĐB; xe sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm; trên vỉa hè; không vượt đèn đỏ; không chở 3; xe không chở hàng cồng kềnh… Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Ôn tập: Con người và sức khỏe - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận tham gia giao thông IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 02 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 25/10/2016 - Ngày dạy: 1/11/2016 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi - GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần HKI - HS: SGK; BT; bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 15 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc HTL, sau đó xem bài lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu hỏi) - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm tra 11 phút phút Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; chỗ xem lại bài đã chọn - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhận Hoạt động thực hành: - GV đọc mẫu bài chính tả: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác từ ngữ HS dễ viết sai - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài chính tả cho em biết điều gì? - Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn bài viết - Nhận xét chữa bài viết HS - Nêu nhận xét kết nghe viết HS - Lắng nghe Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án - Trả lời câu hỏi GV - Xem cách trình bày bài viết SGK - Nghe - viết bài vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV nhận xét, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho - Ghi nhận ý kiến GV - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 3) người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 03 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 25/10/2016 - Ngày dạy: 1/11/2016 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS K,G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần đầu HKI - HS: SGK; BT; giấy A3 bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 16 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc HTL, sau đó xem bài lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu hỏi) - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm tra 10 phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc BT2, làm việc cá nhân vào BT + Ghi lại chi tiết em thích bài miêu tả đã học đây: a) Quang cảnh làng mạc ngày mùa b) Một chuyên gia máy xúc c) Kì diệu rừng xanh d) Đất Cà Mau - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và tuyên dương học sinh viết bài hay Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; chỗ xem lại bài đã chọn - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhận - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 4) IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 04 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2016 - Ngày dạy: 2/11/2016 I MỤC TIÊU: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) các chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; BT; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 14 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK II - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1; thảo luận theo nhóm thực trên phiếu học tập + Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) các chủ điểm đã học - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT2; thảo luận theo nhóm thực trên phiếu học tập + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ bảng - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 5) - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên BT1: Việt Nam Tổ quốc em Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, giang sơn, đất nước, quốc gia, đồng bào, quê mẹ, quê hương, nông dân… Động Bảo vệ, giư õ gìn, xây từ dựng, kiến thiết, khôi tính phục, vẻ vang, giàu đẹp, từ cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất… Thành Quê cha đất tổ, nơi chôn ngữ, rau cất rốn, giang sơn gấm tục vóc, non xanh nước biếc, ngữ yêu nước thương nòi… Hòa bình, trái đất, mặt đất, sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước… Hợp tác, bình yên ,thanh bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, vui vầy, sum họp, đoàn kết… Bốn biển nhà, vui mở hội, kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức, chia sẻ bùi… Bầu trời, biển cả,sông ngòi, kênh rạch, núi rừng, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược… Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, lao động, chinh phục… Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, bão táp mưa sa… BT2: Bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ Từ đồng nghĩa Từ Phá hoại, tàn trái phá, huỷ hoại, nghĩa huỷ diệt… Bình yên Bình an, yên bình, bình, yên ổn Bất ổn, náo động, náo loạn… Đoàn kết Bạn bè Kết đoàn, liên Bạn hữu, kết, liên hiệp,… bầu bạn, bạn bè… Chia rẽ, phân Kẻ thù, kẻ tán, mâu thuẫn, địch, thù xung đột… địch… Mênh mông Bao la, bát ngát, mênh mang… Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp… IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 48 TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 26/10/2016 - Ngày dạy: 2/11/2016 I MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực các yêu cầu sau: - GV nêu nhận xét bài kiểm tra HS TL Hoạt động dạy 13 Phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta cùng tìm cách cộng hai số thập phân và giải bài toán Hoạt động học - Lắng nghe cộng hai số thập phân - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC ta làm nào? + Nêu cách thực phép tính - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng + Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và BC: 1,84m + 2,45m + Thực phép cộng cộng các số tự nhiên Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng * Tương tự, thực tiếp ví dụ c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi + Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau: + Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với + Cộng cộng với các số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng 13 Phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải bài (a, b), (a, b), - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 1) a/ 58,2 b/ 19,36 + + 24,3 4,08 82,5 23,44 - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Trao đổi theo cặp 2) a/ 7,8 + 9,6 17,4 3) phút b/ 34,82 + 9,75 44,57 Bài giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4kg Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Luyện tập - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng hai số thập phân Giải bài toán với phép cộng các số thập phân Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 05 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2016 - Ngày dạy: 2/11/2016 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Nêu số điểm bật tính cách số nhân vật kịch “Lòng dân” và bước đầu có giọng đọc phù hợp HS khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần đầu HKI - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 14 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết - Lắng nghe học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; tập đọc HTL, sau đó xem bài chỗ xem lại bài đã chọn lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi hỏi) - Lắng nghe, ghi nhận - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm tra 12 phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc thầm kịch “Lòng dân” và thực nhiệm vụ sau: + Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch + Phân vai để diễn đoạn kịch - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành hay - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 6) - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 49 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Biết cộng các số thập phân Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Tính: a) 50,75 + 6,12 b) 8,147 + 93,2 - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 12 Phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta cùng luyện tập phép cộng hai số thập phân Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai số thập phân Giải toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến trung bình cộng - Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để thực BT1 + Tính so sánh giá trị a+b và b+a - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết a b a+b b+a 5,7 6,24 5,7 + 6,21 = 11,94 6,24 + 5,7 = 11,94 14,9 4,36 19,26 19,26 0,53 3,09 3,62 3,62 * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Khi đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng không thay đổi 14 Phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải các bài 2(a,c), 3, 4(nếu còn thời gian) - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 2/ a) 9,46 3,8 c) 0,07 0,07 + + + + 3,8 thử lại 9,46 0,09 thử lại 0,09 13,26 13,26 0,16 0,16 3/ Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số: 82 m 4/.(Nếu còn thời gian) Bài giải Số m vải bán tuần lễ đầu là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày tuần lễ là : x = 14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán là 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m Hoạt động ứng dụng: - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV phút - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Tổng nhiều số thập phân - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng các số thập phân Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Giải bài toán có nội dung hình học IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 20 KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015 I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS - Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; phiếu học tập - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời HS trả lời các câu hỏi: + Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ? + Nêu việc nên làm để đảm bảo TNGT đường bộ? - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL Hoạt động dạy 12 phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Những kiến thức sức khoẻ và người mà các em đã học từ đầu năm đến củng cố qua bài "Ôn tập: sức khoẻ và người" - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học 14 phút b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS làm bài bài tập 1, , trang 42/SGK - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Tuổi dậy thì gái: 10 đến 15 tuổi + Tuổi dậy thì trai: 13 đến 17 tuổi d Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội c Mang thai và cho bú Hoạt động thực hành: - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi “Ai nhanh, đúng?” Phân công các nhóm vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh + Nhóm 1,2: Bệnh sốt rét + Nhóm 3: Bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 4: Bệnh viêm não + Nhóm 5,6: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét, xác nhận kết khen ngợi nhóm vẽ sơ đồ hay Xét nghiệm trước truyền máu Phụ nữ nhiễm HIV không nên sinh phút Thực nếp sống lành mạnh, chung thủy Không dùng chung bơm kim tiêm Không sử dụng ma túy Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh Diệt muỗi , diệt bọ gậy Ngũ màn - Tiêm phòng - Uống thuốc phòng bệnh - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) IV RÚT KINH NGHIỆM: HIV/AIDS …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 06 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a, b, c, d, e) HS khá, giỏi thực toàn BT2 - Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; BT; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 15 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1,2; thảo luận theo nhóm để làm bài + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Câu Hổng bê chén nước bảo ông uống Từ dùng không chính xác Thay từ đồng nghĩa bê bảo bưng mời Ông vò đầu vò Hoàng và bảo: Cháu vừa thực thực hành hành xong bài tập ông ạ! - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV xoa làm a) Một miếng đói gói no b) Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết c) Thắng không kiêu, bại không nản d) Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay e) Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người 10 phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT4; làm việc cá nhân vào BT + Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm, từ trái nghĩa - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng VD: a) Đánh với bạn là không tốt b) Lan đánh đàn hay c) Mẹ đánh xoong nồi bóng Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra HKI - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Tiết 07 Ngày dạy: 3/11/2016015 Kiểm tra đọc (Đề Tổ trưởng soạn) _ TUẦN 10 Tiết 10 LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Nêu số nét mít tinh ngày 2-9-1945 Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập - Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Có lòng tự hào truyền thống cách mạng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực các yêu cầu sau: + Em hãy tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành chính quyền Hà nội 19-8-1945? + Thắng lợi Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nào dân tộc ta? - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 15 phú t Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ngày 2-9 là ngày gì? Đó là Quốc khánh vước ta Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại này qua bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu thảo luận nhóm đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Hãy tả lại không khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Ngày 2-9-1945 Hà Nội tưng bừng cờ, hoa Đồng bào HN không kể già, trẻ, gái, trai, người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng + Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Các thành viên Chính phủ lâm thời mắt và tuyên thệ trước đồng bào quốc dân + Buổi lễ kết thúc không khí vui sướng và tâm nhân dân c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Em hãy cho biết nội dung chính hai đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập khẳng định điều gì? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam + Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập 10 phú t phú t Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS tham khảo thông tin SGK và thực nhiệm vụ sau: + Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều gì độc lập dân tộc Việt Nam? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta, kết thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Sự kiện này lần khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập dân tộc ta Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Mời các bạn đọc phần ghi nhớ - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với trọng đại, đánh dấu đời gia đình và người thân và cộng đồng nước Việt Nam Dân chủ - Bài sau: Ôn tập Cộng hòa IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 ĐỊA LÍ Tiết 10 NÔNG NGHIỆP Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta HS khá, giỏi: Giải thích vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng; vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng - Sử dụng lược đồ để biết cấu và phân bố nông nghiệp - GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất họat động SX VN II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, phiếu học tập kẻ bảng câu hỏi - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi: + Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ít người sống đâu? + Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy 15 phú t Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Bài hôm chúng ta tìm hiểu đặc điểm và vai trò Nông nghiệp nước ta - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * PCTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát H1 để trả lời câu hỏi: + Ngành trồng trọt giữ vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta? + Kể tên số cây trồng nước ta + Loại cây nào trồng nhiều cả? - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Ngành trồng trọt đóng góp ¾ giá trị sản xuất nông nghiệp + Chè, cà phê, cao su, lúa gạo + Lúa gạo trồng nhiều c/ Phân tích, khám phá rút bài học: - Yêu cầu nhóm đọc SGK để trả lời câu hỏi: + Kể tên số vật nuôi nước ta? + Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? - Quan sát nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Trâu, bò, lợn, gà, vịt, … + Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu người dân thịt, trứng, sữa,… ngày càng cao, công tác phòng dịch chú ý 10 phú t Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với nhiệm vụ sau + Dựa vào H1, hãy điền nội dung phù hợp vào phiếu học tập - Quan sát nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Cây trồng Vật nuôi Vùng núi Cà phê, chè, Trâu, bò cao su Đồng Lúa, cây ăn Lợn, gà Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng phú dụng bài học vào thực tế t - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người than,cộng đồng - Bài sau: Lâm sản và thuỷ sản IV RÚT KINH NGHIỆM: - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt đọc mục "Ghi nhớ"trong SGK - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Nhận biết số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 50 TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Biết tính tổng nhiều số thập phân Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Tính : a) 4,39 + 5,66; b) 87,06 + 9,75 - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy 12 Phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta dựa vào cách cộng hai số thập phân để tính tổng nhiều số thập phân Sau đó tìm hiểu tính chất kết hợp các số thập phân và vận dụng các tính chất phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi + Muốn biết ba thùng dầu có bao nhiêu lít dầu ta tính nào? + Nêu cách thực phép tính - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng + Ta tính tổng số lít dầu thùng: 27,5 lít + 36,75 lít + 14,5 lít + Thực phép cộng cộng các số tự nhiên Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học, viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV * Tương tự, thực tiếp bài toán c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi + Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm sau: + Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với + Cộng cộng với các số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải bài (a, b), 2, 3.(a, c) - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết b) 6,4 1/.a) 5,27 14 Phút + 14,35 9,25 28,87 + 18,36 52 76,76 2/ a 2,5 b 6,8 c (a + b) + c 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 1,34 0,52 (1,34 + 0,52) + = 5,86 a + (b + c) 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86 - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 3/ A) phút 3a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (1,2 + 7,8) = 10 + = 19 Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Luyện tập - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết tính thời gian chuyển động và giải các bài toán có nội dung thực tiễn IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 10 KĨ THUẬT BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết làm công việc vừa sức mình để giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi: + Hãy trình bày cách chọn rau và sơ chế rau? + Khi luộc rau cần chu ý điều gì? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL 14 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, Các món ăn xếp cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, ngon miệng Hôm chúng ta học cách Bày, dọn bữa ăn gia đình - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát H1, đọc nội dung mục trả lời các câu hỏi sau: + Nêu mục đích việc bày dọn bữa ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? + Nêu cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống gia đình? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện và vệ sinh + Có thể bày các món ăn và dụng cụ ăn uống trên bàn ăn trên mâm tùy theo thói quen và điều kiện gia đình Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS tham khảo thông tin SGK và thực các ý sau: + Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình các em? + Nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Dọn thức ăn thừa, xếp và mang rửa, lau khô bàn… + Làm cho chỗ ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau bữa ăn 12 Hoạt động thực hành: phút - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm việc với phiếu học tập + Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm (món ăn, vị trí ngồi, người) + Thu dọn sau bữa ăn thực nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Đặt dụng cụ ăn uống vào mâm trên bàn theo vị trí ngồi người Sắp xếp món ăn vào mâm trên bàn cho đẹp mắt và thuận tiện cho người ăn uống + Khi người gia đình đã ăn xong Hoạt động ứng dụng: phút - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống IV RÚT KINH NGHIỆM: - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình Biết làm công việc vừa sức mình để giúp gia đình …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 08 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày dạy: 4/11/2016015 Kiểm tra viết (Đề Tổ tưởng soạn) TUẦN 22 Bài AN TOÀN GIAO THÔNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 2) Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015 I MỤC TIÊU: - Hiểu cách xe đạp an toàn: Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn - HS thể đúng cách điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh các tình nguy hiểm - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (4 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực các yêu cầu sau: + Đi xe đạp nào là an toàn? + Người xe đạp điện bắt buộc phải làm gì? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động bản: phú a/ Gợi động tạo hứng thú: t - Tiết học trước các em đã nào là xe - Lắng nghe đạp an toàn Bài học hôm giúp các em hiểu Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn và cách phòng tránh các tình nguy hiểm - Đọc nối tiếp tựa bài - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 14, 15 SGK và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Em hãy cho biết các bạn xe đạp ảnh làm gì? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Kết luận: + Giơ tay báo hiệu rẽ phải, vượt xe khác + Các tình nguy hiểm xe đạp - NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc sách và thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo - NT điều khiển HĐ nhóm luận nhóm thực các nhiệm vụ sau: + Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe - Trao đổi nào là an toàn? theo cặp + Hãy nêu cách phòng tránh các tình - Thống ý nguy hiểm xe đạp kiến nhóm - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ - Đại diện nhóm - Theo dõi HS trình bày báo cáo kết - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Ghi nhận ý kiến GV - Kết luận: - Đọc phần ghi nhớ + Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn Khi muốn đổi hướng (rẽ phải, rẽ trái) phải chậm, giơ tay xin đường và chú ý quan sát xe + Không cạnh các ô tô lớn Chú ý quan sát chưỡng ngại vật trên đường để tránh Đi buổi tối phải có đèn xe đạp chiếu sang và chú ý tín hiệu đèn các xe khác 10 phú t phú t Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT 5, 6, trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm bài - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc sách và thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn bài - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 10 Sinh hoạt lớp Ngày sinh hoạt: 4/11/2016 I Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp - Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công - Cả lớp tham gia ý kiến II Phần GV : Nhận xét chung tuần 10: - Tổ trực nhật, vệ sinh lớp tốt -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp -Ôn tập và kiểm tra học kì I -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn -Kiểm tra soạn bài và các loại theo nhóm -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu hàng ngày -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển -Tổ trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh tốt Kế hoạch công tác tuần 11: -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn -Kiểm tra soạn bài và các loại theo nhóm -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu hàng ngày -Nhận xét kết thi học kì I -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển -Tổ trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh III Phần vui chơi, văn nghệ, Duyệt Ngày 28 tháng 10 năm 2016 TỔ TRƯỞNG * Ôn lại các bài hát, múa đội *Trò chơi: Trái bóng yêu thương - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho lớp chơi thử Nguyễn Thị Yến Phượng - Tổ chức cho lớp chơi thật - GV nhận xét chung, khen ngợi lời yêu thương hay *Hát kết thúc tiết sinh hoạt