- GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - HS báo cáo kết quả thực hiện - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS - Chấm điểm 1 vài HS - Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm D.E Hoạt đ[r]
(1)Ngày soạn: 28/8/2016 Ngày giảng: 01/9/2016 CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC §1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I/ MỤC TIÊU a b - Biết số hữu tỉ là số viết dạng với a, b Z, b ≠ - Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và biết cahcs so sánh hai số hữu tỉ - Bước đầu biết mối quan hệ các tập hợp số: N Z Q II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, thước chia khoảng Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học III/CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động HĐ 1: Trả lời câu hỏi - Hoạt động cặp đôi, nhóm - Thảo luận - Trả lời câu hỏi, lấy ví dụ HĐ 2: Viết các số dạng phân số - Hoạt động cá nhân, nhóm - Thảo luận - Trình bày kết Hoạt động giáo viên - GV Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi - Gọi 02HS đại diện trả lời - GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS - GV Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi - Gọi HS đại diện trả lời KQ −2 −2= ; 1 0= = ; b3 2= ; −0,5= Thời gian (phút) −1 ; - GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS - GV: ĐVĐ số hữu tỉ B Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1 Tìm hiểu ĐN số hữu tỉ - Giao nhiệm vụ chung cho lớp, quan sát - Hoạt động chung: Cả lớp đọc các em thực kĩ nội dung mục a SHD/6 - GV Tổ chức cho HS phát biểu ĐN số hữu - Tự làm mục b, sau đó thảo luận tỉ và trả lời câu hỏi c nhóm trả lời câu hỏi muc c - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm thực - Yêu cầu HS báo cáo KQ, kiểm tra chéo - GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến 20 (2) - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS - GV: Chốt ĐN số hữu tỉ HĐ2 Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung mục 2/ a SHD/6 - GV Tổ chức cho HS phát biểu cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh - Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực - Tự làm mục b, sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi muc c,d - Yêu cầu HS báo cáo KQ, kiểm tra chéo - GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - Vẽ và biểu diễn các điểm đã - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS cho trên trục số - GV: Chốt cách biểu diễn số hữu tỉ trên - Trả lời các câu hỏi trục số HĐ3 So sánh hai số hữu tỉ 3.a/ HS đọc kĩ nội dung mục 3a)- - GV Tổ chức cho HS so sánh số hữu tỉ SGK/7 Phát biểu cách so sánh số hữu tỉ -HS đọc 3b) - Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực Hoạt động cặp đôi so sánh hai số hữu tỉ mục c - Yêu cầu HS báo cáo KQ, phát biểu - GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - Đọc và thảo luận nhóm mục - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS 4a) thực mục 4b)-SGK/7 - GV: Chốt cách HS so sánh số hữu tỉ Yêu cầu HS ghi và giải bài tập vận dụng C Hoạt động luyện tập - Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, SGK/8 - Thảo luận cặp đôi làm bài tập - Cho học sinh làm bài tập phiếu học tập có sẵn nội dung - GV Tổ chức cho HS luyện tập 15 - Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực - Yêu cầu HS báo cáo KQ, phát biểu - GV cho lớp thảo luận đánh giá các ý kiến - HS báo cáo kết thực - GV nhận xét , giải thích, biểu dương HS - Chấm điểm vài HS - Cho học sinh chấm chéo các nhóm D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng - GV HD HS nhà -HS thảo luận tìm hiểu cách giải - HD các học sinh khá giỏi biết sử dụng t/c bài 1-3 SHD/9 BĐT so sánh số hữu tỉ -Tìm hiểu Số hữu tỉ và Py -ta- go - Sử dụng số trung gian so sánh - Cử thêm HS giỏi hướng dẫn HS yếu tìm hiểu HD Học nhà (3) - Nhận nhiệm vụ nhà - Giao nhiệm vụ nhà: Các nhóm cùng làm các bài tập 1, –SGK/9 vào bài tập nhà IV- Rút kinh nghiệm, ghi chép bổ sung: (4)