sunfurơ -Làm thí nghiệm đốt lưu Phương trình hóa học : huỳnh trong oxi theo trình tự: +Đưa một muôi sắt có chứa S k+ O2 k → SO2 k bột lưu huỳnh vào bình chứa khí O2 → Yêu cầu HS quan +S [r]
(1)Tuần: 20 Tiết: 37 Ngày soạn:2/01/2016 Ngày dạy: 4/01/2016 §24 TÍNH CHẤT CỦA OXI ( Tiết : 1) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Ở điều kiện bình thường ( nhiệt độ và áp suất ) oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan nước, nặng không khí -Khí oxi là đơn chất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại và hợp chất khác Trong các hợp chất hóa học, nguyên tố oxi có hóa trị II *Kiến thức dành cho HS khá-giỏi:ác định dạng bài toán dư 2.Kĩ năng: -Kĩ viết phương trình hóa học oxi với S, P , Fe, CH4 -Kĩ nhận biết khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt số chất oxi 3.Thái độ: Ứng dụng oxi sống II.CHUẨN BỊ: -GV: Hóa chất Dụng cụ -5 lọ oxi (100ml) -Thìa đốt hóa chất -Bột S và bột P -Đèn cồn, diêm -HS: bài hoc trước nhà III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài củ Tính thành phần phần trăm Na; H; O phân tử NaOH Đáp án: % Na 23 x100% 57,5% 40 x100% 2,5% 40 16 %O x100% 40% 40 %H 3.Vào bài Khí oxi có vai trò quan trọng đời sống người và sinh vật, vì khí oxi đã trì sống hàng ngày cho người và các sinh vật Vậy khí oxi có tính chất gì Để tìm hiểu tính chât1 khí oxi nào tiết học này các em tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ lược nguyên tố oxi -Gv giới thiệu: oxi là nguyên tố hóa -KHHH: O học phổ biến chiếm 49,4% -CTHH: O2 khối lượng vỏ trái đất -NTK: 16 -Theo em tự nhiên, oxi có -Trong tự nhiên, oxi có nhiều -PTK: 32 đâu ? không khí ( đơn chất ) và → Trong tự nhiên oxi tồn nước ( hợp chất ) dạng: (2) + Đơn chất -Kí hiệu hóa học : O + Hợp chất : đường, nước, quặng , -CTHH: O2 đất, đá, thể động thực vật -Nguyên tử khối: 16 đ.v.C -Hãy cho biết kí hiệu, CTHH, -Phân tử khối: 32 đ.v.C nguyên tử khối và phân tử khối oxi ? -Cuối cùng Gv nhận xét, kết 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất vật lí oxi -Yêu cầu HS quan sát lọ đựng oxi -Quan sát lọ đựng oxi và nhận I Tính chất vật lí: → Nêu nhận xét trạng thái , màu xét: -Oxi là chất khí sắc và mùi vị oxi ? Oxi là chất khí không màu, không màu , không -Hãy tính tỉ khối oxi so với không mùi mùi, nặng 32 không khí ? → Từ đó cho biết : oxi - d = =1,1 không khí và ít tan O 29 hay nhẹ không khí ? nước → Vậy oxi nặng không khí -Ở 20 C -Oxi hóa lỏng + lít nước hòa tan 31 ml khí -1830C và có màu O2 xanh nhạt Oxi tan ít nước + lít nước hòa tan 700 ml Kết luận: khí amoniac Vậy theo em oxi tan nhiều hay tan -Oxi là chất khí không màu, không mùi, nặng không khí ít nước ? -giới thiệu: oxi hóa lỏng -1830C và tan ít nước -Oxi hóa lỏng -183 C và có và có màu xanh nhạt ? hãy nêu kết luận tính chất vật màu xanh nhạt lí oxi Bài tập tận dụng HĐ GV-HS Nội dung Đốt cháy hoàn toàn 3,1 gam P, cần phải Đáp án: dùng dùng bao nhiêu lít khí O2 và thu bao nhiêu lít khí P2O5 các khí đo ( đktc) 3.1 nP 0.1(mol ) -Bài tập Gv ghi lên trên bảng 31 -HS lên bảng làm bài tập -PTP/ứng : 4P + O2 2P2O5 -HS khác nhận xét 0.1x5 -GV nhận xét, kết luận nO 0.125(mol ) 2kk VO2 0.125 x 22.4 2.8(lit ) - 0.1x 0.05(mol ) 0.05 x 22.4 1.12(lit ) nP2O5 VP2O5 4.Củng cố: -Ngoài S, P oxi còn tác dụng với nhiều phi kim khác như: C, H 2, … Hãy viết phương trình hóa học các phản ứng trên ? -Qua các phương trình hóa học trên, CTHH các sản phẩm theo em oxi có hóa trị ? -Yêu cầu HS làm bài tập SGK/ 84 (3) Đáp án: C + O2 CO2 2H2 + O2 2H2O -Trong CTHH các sản phẩm oxi luôn có hóa trị II -HS giải thích bài tập SGK/ 84 a Con dế mèn dễ chết vì thiếu khí oxi Khí oxi trì sống b Phải bơm sục không khí vào các bể nuôi cá để cung cấp thêm oxi cho cá 5.Hướng dẫn: -Học bài -Đọc phần bài 24 SGK / 83 -Làm bài tập 1,4,5 SGK/ 84 IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: 20 Tiết: 38 Ngày soạn :2/01/2016 Ngày dạy :5/01/2016 §24 TÍNH CHẤT CỦA OXI (T:2) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Ở điều kiện bình thường ( nhiệt độ và áp suất ) oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan nước, nặng không khí -Khí oxi là đơn chất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại và hợp chất khác Trong các hợp chất hóa học, nguyên tố oxi có hóa trị II 2.Kĩ năng: -Kĩ viết phương trình hóa học oxi với S, P , Fe, CH4 -Kĩ nhận biết khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt số chất oxi *Kiến thức dành cho học sinh khá-giỏi: Bài tập tính theo PTHH có tìm lượng chất dư 3.Thái độ: Ứng dụng oxi sống II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Hóa chất Dụng cụ -2 lọ đựng khí oxi -Đèn cồn -Dây sắt, mẩu than gỗ -Diêm Học sinh: -Đọc phần bài 24 SGK / 83 -Làm bài tập 1,4,5 SGK/ 84 III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài củ ? Oxi có tác dụng với phi kim không ? Hãy viết phương trình phản ứng minh họa ? Đáp án: -HS 1: -Oxi tác dụng với phi kim (4) S (k)+ O2 (k) SO2 (k) 4P(r)+5O2(k) 2P2O5 3.Vào bài Khí oxi có vai trò quan trọng đời sống người và sinh vật, vì khí oxi đã trì sống hàng ngày cho người và các sinh vật Vậy khí oxi có tính chất gì Để tìm hiểu tính chất khí oxi nào tiết học này các em tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 3.Hoạt động 3:Tìm hiểu tính chất hóa học oxi Để biết oxi có tính Quan sát thí nghiệm biểu II Tính chất hóa học: chất hóa học gì chúng ta lần biễn GV và nhận xét: Tác dụng với phi kim lượt nghiên cứu số thí +Ở điều kiện thường S không a Với S tạo thành khí nghiệm sau: tác dụng với khí O2 sunfurơ -Làm thí nghiệm đốt lưu Phương trình hóa học : huỳnh oxi theo trình tự: +Đưa muôi sắt có chứa S (k)+ O2 (k) → SO2 (k) bột lưu huỳnh vào bình chứa khí O2 → Yêu cầu HS quan +S cháy không khí với sát và nhân xét ? lửa nhỏ, màu xanh nhạt +Đưa muôi sắt có chứa bột lưu huỳnh vào lửa đèn cồn +S cháy khí oxi mãnh → Yêu cầu HS quan sát và liệt hơn, với lửa màu nhận xét xanh, sinh khí không màu +Đưa bột lưu huỳnh + Chất tham gia: S, O2 cháy vào lọ đựng khí O2 → + Sản phẩm : SO2 Các em hãy quan sát và nêu Phương trình hóa học: tượng So sánh O2 SO2 tượng S cháy O2 và S + (r) (k) không khí ? -Khí sinh đốt cháy S là (k) lưu huỳnh đioxit: SO2 còn gọi -Quan sát thí nghiệm biểu b Với P tạo thành điphotphobiễn GV và nhận xét: là khí sunfurơ pentaoxit +Ở điều kiện thường P đỏ -Hãy xác định chất tham gia Phương trình hóa học: không tác dụng với khí và sản phẩm → Viết phương O2 4P(r)+5O2(k) 2P2O5 trình hóa học xảy ? -Hãy nêu trạng thái các + P đỏ cháy không khí Tác dụng với kim loại: với lửa nhỏ Phương trình hóa học: chất ? * Giới thiệu và yêu cầu HS + P đỏ cháy khí oxi 3Fe (r) + 4O2 (k) Fe3O4 nhận xét trạng thái và màu mãnh liệt hơn, với lửa (r) sáng chói, tạo thành khói sắc P (Oxit sắt -GV biểu diễn thí nghiệm đốt trắng dày đặc cháy P đỏ không khí và + Chất tham gia: P, O2 + Sản phẩm : P2O5 oxi +Đưa muôi sắt có chứa Phương trình hóa học: (5) bột P đỏ vào bình chứa khí O2 → yêu cầu HS quan sát và nhân xét ? +Đưa muôi sắt có chứa bột P đỏ vào lửa đèn cồn → yêu cầu HS quan sát và nhận xét +Đưa bột P đỏ cháy vào lọ đựng khí O2 → Các em hãy quan sát và nêu tượng So sánh tượng P đỏ cháy O2 và không khí ? -Chất sinh đốt cháy P đỏ là chất bột màu trắng - điphotphopentaoxit: P2O5 tan nước -Hãy xác định chất tham gia và sản phẩm → Viết phương trình hóa học xảy ? -Hãy nêu trạng thái các chất ? Tiết học trước chúng ta đã biết oxi tác dụng với số phi kim như: S, P, tiết học hôm chúng ta xét tiếp các tính chất hóa học oxi, đó là t0các tính chất tác dụng với kim loại và số hợp chất khác -GV biểu diễn thí nghiệm: *Thí nghiệm 1: Giới thiệu đoạn dây sắt → đưa đoạn dây sắt vào lọ đựng khí oxi Các em hãy quan sát và nhận xét ? *Thí nghiệm 2: Cho mẩu than gỗ nhỏ vào đầu mẩu dây sắt → đốt nóng và đưa vào bình0 đựng khí oxi Yêu cầu HS tquan sát các tượng xảy và nhận xét ? -Hãy quan sát trên thành bình vừa đốt cháy dây sắt → Các em thấy có tượng gì 4P + 5O 2P2O5 -Quan sát thí nghiệm biểu diễn GV và nhận xét : * Thí nghiệm 1: không có dấu hiệu nào chứng tỏ có phản ứng xảy *Thí nghiệm 2: mẩu than cháy trước, dây sắt nóng đỏ lên Khi đưa vào bình chứa khí oxi → sắt cháy mạnh, sáng chói, không có lửa và không có khói - Có các hạt nhỏ màu nâu bám trên thành bình -Lớp nước đáy bình nhằm mục đích bảo vệ bình ( vì sắt cháy tạo nhiệt độ cao 20000C ) -Chất tham gia: Fe, O2 -Chất sản phẩm: Fe3O4 Phương trình hóa học: 3Fe(r) + O2(k) Fe3O4(r) (Oxit sắt từ) - Đọc SGK/ 83 để tìm hiểu tác dụng oxi với hợp chất - Khí oxi tác dụng với hợp chất CH4 - Sản phẩm tạo thành là: H2O và CO2 -Phương trình hóa học: CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O *Kết luận: khí oxi là đơn chất phi kim hoạt động, đặc biệt nhiệt độ cao, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều Tác dụng với hợp chất: CH4 + 2O2 CO2 +2H2O *Kết luận: Ở nhiệt độ cao oxi dể dàng tác dụng với nhiều hợp chất từ) (6) ? -GV: các hạt nhỏ màu nâu đó chính là oxit sắt từ có CTHH là Fe3O4 hay FeO.Fe2O3 -Theo em đáy bình lại có lớp nước ? -Yêu cầu HS xác định chất tham gia , sản phẩm và điều kiện để phản ứng xảy ? → viết phương trình hóa học phản ứng trên -Yêu cầu HS đọc SGK/ 83 phần Khí oxi tác dụng với hợp chất nào ? Sản phẩm tạo thành là chất gì ? -Hãy viết phương trình hóa học -Qua các thí nghiệm em đã tìm hiểu → Em có kết luận gì tính chất hóa học oxi ? - Trong các sản phẩm các phản ứng trên oxi có hố trị ? phi kim, nhiều kim loại và hợp chất Trong các hợp chất hóa học, nguyên tố oxi có hóa trị II Bài tập tận dụng HĐ GV-HS Đốt cháy hoàn toàn a gam CH4, cần phải dùng dùng 5.6 lít khí O2 và thu V( lít) khí CO2 các khí đo ( đktc) Tìm a và V -Bài tập Gv ghi lên trên bảng -HS lên bảng tlàm bài tập -HS khác nhận xét -GV nhận xét, kết luận Nội dung Đáp án: - nO2 5, 0, 25(mol ) 22, -PTP/ứng : CH4 + 2O2 - mCH - 0, 25 0,125(mol ) 0.125 x16 2( gam) nCH 0, 25 0.25( mol ) 0, 25 x 22.4 5.6(lit ) nCO2 VCO2 4.Củng cố: -Hãy trình bày tính chất -HS 1: Trình bày tính chất hóa học cùa O2 hóa học O2 ? Viết phương -Bài tập SGK/ 84 trình phản ứng minh họa ? -HS 2: *Kiến thức dành cho HS Cho mP = 12,4g; mO =17 g CO2 + 2H2O (7) khá-giỏi: - Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài tập SGK/ 84 +Hãy xác định dạng bài tóan bài tập trên + Muốn giải bài tập này phài tiến hành bước nào -Yêu cầu HS giải bài tập trên bảng Tìm a P hay O2 dư → tìm dư ? b mP O =? m 12 , P -HS 3: n P(bd )= M =31 =0,4 (mol) P nO (bd)= mO MO = 17 =0 , 53(mol) 32 Phương trình hóa học : 4P + 5O2 2P2O5 n ban đầu: 0,4 mol 0,53 mol n phản ứng: 0,4 mol 0,5 mol 0,2 mol n sau pư: 0,03 mol 0,2 mol a Chất còn dư là O2: 0,03 mol b Chất tạo thành là điphotphopentaoxit m P O =nP O M P O =0,2 142=28 , (g) 5 -HS có thể đưa cách giải khác như: dựa vào định luật bảo tồn khối lượng mP O =mP +mO -GV nhận xét bài làm và sửa bài tập ( sai ) → chấm điểm -Theo em với bài tập này em có thể giải theo cách khác không ? 5.Hướng dẫn: -Học bài -Đọc bài 25 SGK / 85, 86 -Làm bài tập SGK/ 84 V.RÚT KINH NGHIỆM: DUYỆT Nguyễn Quốc Trạng (8)