Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Từ đặc điểm của các loại đất có ý thức cải tạo đất để gilàm cho đất có nhiều đặc điểm tốt, có khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng tốt.. Phương pháp- phương tiện: 1.[r]
(1)PHẦN I: TRỒNG TRỌT CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT TIẾT : BÀI + : VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT KHÁI NIỆM VẾ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG A Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vai trò và nhiệm vụ trồng trọt và các biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt - Trình bày khái niệm, vai trò và các thành phần đất trồng Kỹ năng: - Biết số biện pháp thực nhiệm vụ trồng trọt - Rèn kĩ quan sát, sưu tập tài liệu, xử lí thông tin, rút kết luận Thái độ: - Có ý thức yêu thích lao động và bảo vệ tài nguyên đất B Phương pháp- phương tiện: Phương pháp: Nêu giải vấn đề; gợi mở; nhóm nhỏ… Phương tiện: a Giáo viên: - Tư liệu nhiệm vụ nông nghiệp giai đoạn tới b Học sinh: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiến trình hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra: - Kiểm tra viết; SGK GV quy định nội quy môn III Bài mới: a) Giới thiệu bài : Trồng trọt là lĩnh vực sản xuất quan trọng nông nghiệp Trồng trọt có vai trò và nhiệm vụ gì? chúng ta cùng tìm hiểu b) Các hoạt động : Hoạt động giáo viên và học sinh * Hoạt động 1: Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt - GV: Hãy kể tên số loại cây lương thực, thực phẩm, cây công nghiệp trồng địa phương em? - HS: +Cây lương thực: Lúa, ngô, khoai, sắn + Cây thực phẩm: Bắp cải, su hào, cà rốt + Cây công nghiệp: Bạch đàn, keo cà phê cao su - GV: Treo sơ đồ vai trò trồng trọt, yêu cầu q/s - HS: Quan sát - GV: Trồng trọt có vai trò gì ngành kinh tế? - GV: Kết luận và đưa đáp - GV: Trồng trọt có vai trò thì nước ta thời gian tới đã đề nhiệm vụ gì cho ngành trồng trọt? - HS: Trả lời; Hs khác nhận xét, bổ sung - GV: Để biết đó là nhiệm vụ gì, các em hãy nghiên cứu kĩ mục II trang SGK và chọn đâu là nhiệm vụ chính ngành trồng Nội dung kiến thức I Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt: Vai trò: - Cung cấp lương thực - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến - Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi - Cung cấp nông sản cho xuất Nhiệm vụ trồng trọt: - Sản xuất nhiều lúa, ngô, khoai, sắn đủ ăn và có dự trữ - Trồng rau, đậu… làm thức ăn cho người - Trồng cây công nghiệp( mía; cà phê; cao su ) cung cấp cho nhà máy - Trồng cây đặc sản: cà phê, chè… Để thực nhiệm vụ trồng (2) trọt thời gian tới? - HS: Nghiên cứu SGK và trả lời (1, 2, 4, 6) - GV: Chốt lại kiến thức - GV: Để thực nhiệm vụ đó, chúng ta cần sử dụng biện pháp nào? - HS: + Khai hoang lấn biển + Tăng vụ + Áp dụng biện pháp kĩ thuật - GV: Vậy thì mục đích chính các biện pháp đó là gì? Các em hãy hoàn thành bảng SGK mục III - HS: Nghiên cứu và hoàn thành bảng - GV: Nhận xét và hoàn thiện bảng + Tăng diện tích đất canh tác + Tăng suất cây trồng + Sản xuất nhiều nông sản trọt, cần sử dụng biện pháp gì? - Khai hoang lấn biển - Tăng vụ trên đơn vị diện tích đất trồng - Áp dụng đúng các biện pháp kĩ thuật trồng trọt Moät soá bieän Muïc ñích phaùp + T¨ng diÖn tÝch - Khai hoang, đất canh tác laán bieån + S¶n xuÊt nhiÒu n«ng s¶n - Taêng vuï treân + T¨ng n¨ng xuÊt ñôn vò dieän tích c©y trång - Áp dụng đúng bieän phaùp kó thuaät troàng troït * Hoạt động 2: Khái niệm đất trồng II Khái niệm đất trồng - GV: Giới thiệu: Đất là tài nguyên thiên nhiên quý Đất trồng là gì? giá Quốc gia… - Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp - GV: Cho học sinh đọc mục phần I SGK và đặt vỏ Trái Đất, trên dó có cây trồng có thể câu hỏi: Đất trồng là gì? sinh sống và sản xuất sản phẩm - HS: Suy nghĩ trả lời - GV: Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng Vai trò đất trồng: không? Tại sao? - Đất trồng là môi trường cung cấp - HS: Suy nghĩ trả lời nước, chất dinh dưỡng, oxi cho cây và - GV: Tổng hợp ý kiến rút kết luận giữ cho cây không bị đổ - GV: Nhấn mạnh có lớp bề mặt tơi, xốp trái đất thực vật sinh sống được… - GV: Hướng dẫn cho học sinh quan sát hình vẽ: Vai trò đất cây trồng - Trồng cây môi trường đất và môi trường nước có điểm gì giống và khác nhau? HS: Trả lời - GV: + Ngoài đất, nước cây trồng còn sống môi trường nào nữa? + Đất trồng có tầm quan trọng nào cây trồng? - HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung - GV: Tổng hợp ý kiến rút kết luận III Thành phần đất trồng * Hoạt động Thành phần đất trồng Các thành phần Vai trò đất - GV: Giới thiệu sơ đồ: Thành phần đất trồng đất trồng trồng - Đất trồng gồm thành phần nào? - Phần khí - Cung cấp oxi - HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung cho cây - HS khác: Nhận xét – bổ sung Phần rắn - Cung cấp chất - GV: Chốt lại dinh dưỡng cho - GV: Yêu cầu HS nghhiên cứu TT SGK cây - HS: Đọc thông tin - Phần lỏng - Cung cấp nước - GV: Chia nhóm học sinh làm bài tập SGK cho cây - HS: Thảo luận theo nhóm (3) - HS: Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - GV: Chốt lại kết luận IV Củng cố: - Trồng trọt có vai trò gì đời sống nhân dân và kinh tế địa phương em? - Đất trồng có tầm quan trọng nào đời sống cây trồng? - Đất trồng gồm thành phần nào? V Hướng dẫn HS học nhà: - Về nhà học bài - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc và xem trước bài: Một số tính chất chính đất trồng - Tìm hiểu : Vì đất có khả giữ nước và chất dinh dưỡng? TIẾT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG A Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày các thành phần giới đất - Nêu các trị số pH đất chua, đất kiềm và đất trung tính - Trình bày khả giữ nước, chất dinh dưỡng đất và độ phì nhiêu đất Kỹ năng: Nhận dạng đất cát, đất thịt, đất sét quan sát Thái độ: Từ đặc điểm các loại đất có ý thức cải tạo đất để gilàm cho đất có nhiều đặc điểm tốt, có khả giữ nước và chất dinh dưỡng tốt B Phương pháp- phương tiện: Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ; thảo luận Phương tiện: a Giáo viên : Một số mẫu đất, giấy đo độ pH ( còn) b Học sinh : Nghiên cứu kỹ nội dung bài học C Tiên trình hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra : - Đất có tầm quan trọng nào đời sống cây trồng? - Thành phần chính đất trồng? - Nhận xét III Bài mới: (4) a) Giới thiệu bài : Đất trồng gồm có thành phần giới nào? Vì đất có khả giữ nước và chất dinh dưỡng? Để hiểu rõ điều đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm b) Các hoạt động : Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Thành phần giới đất là I Thành phần giới đất là gì ? gì? - GV: Yêu cầu - HS nhắc lại: - Phần rắn đất hình thành - Phần rắn đất hình thành từ từ thành phần vô và hữu Phần thành phần nào? vô gồm các hạt: cát, limon, sét - HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung (vô - Tỉ lệ (%) các hạt cát, limon, và và hữu cơ.) sét đất tạo nên thành phần - GV: Thành phần giới đất là gì? giới đất - HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung - Trồng cây đặc sản: cà phê, chè… - HS khác: Nhận xét và bổ sung - GV: Chốt lại Hoạt động 2: Thế nào là độ chua, độ kiềm II Độ chua, độ kiềm đất đất? - Độ chua, kiềm( độ nồng) đất - GV: Giới thiệu giấy đo pH, hướng dẫn - HS đo độ pH cách thử độ pH đất - Độ pH dao động phạm vi từ - GV: Để biết độ chua hay kiềm đất đến 14 ta phải làm nào? - Căn vào độ pH mà người ta - HS: Đo pH chia đất thành đất chua, đất kiềm và - GV: Trị số PH dao động phạm vi từ - đất trung tính 14 + Đất chua có pH < 6,5 - GV: Với giá trị nào PH thì đất gọi + Đất kiềm có pH > 7,5 là đất chua, đất kiềm và trung tính? + Đất trung tính có pH= 6,6 -7,5 - HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung - HS khác: Nhận xét và bổ sung - GV: Kết luận - GV: Xác định độ chua, kiềm đất nhằm mục đích gì? HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung GV: Giải thích rõ Hoạt động Khả giữ nước và chất III Khả giữ nước và chất dinh dưỡng đất dinh dưỡng đất - GV: Cho học sinh đọc mục III SGK - Nhờ các hạt cát, limon, sét và chất - HS: Đọc SGK mục III mùn, đất giữ nước và chất dinh - GV: dưỡng + Vì đất giữ nước và chất dinh - Đất sét: Tốt dưỡng? - Đất thịt: TB + Em hãy so sánh khả giữ nước và chất - Đất cát: Kém dinh dưỡng các loại đất khác nhau? - HS: Thảo luận theo nhóm: - Trả lời, hoàn thành bảng SGK - HS: Đại diện các nhóm trả lời (5) - HS: Các nhóm khác: Nx - bổ sung - GV: Kết luận Hoạt động 4: Độ phì nhiêu đất là gì? - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Độ phì nhiêu đất là gì? - HS: Độ phì nhiêu đất là khả đất cung cấp đủ nước, oxi và chất dinh dưỡng cần thiết cho cây trồng đồng thời không chứa chất có hại cho cây - GV: Muốn cây trồng có suất cao cần có các điều kiện nào? - HS: Trả lời, Hs khác nhận xét, bổ sung - GV: Kết luận IV Độ phì nhiêu đất - Độ phì nhiêu đất là khả tự đất cung cấp đủ nước, oxi và chất dinh dưỡng cần thiết cho cây trồng đồng thời không chứa chất có hại cho cây - Tuy nhieân muoán coù naêng suaát cao thì ngoài độ phì nhiêu còn cần phải chú ý đến các yếu tố khác như: Thời tiết thuận lợi, giống tốt vaø chaêm soùc toát IV Củng cố: A Hãy chọn và đánh dấu vào các câu trả lời đúng các câu sau: Người ta chia đất làm nhiều loại nhằm: a Xác định độ pH loại đất b Cải tạo đất và có kế hoạch sử dụng đất hợp lí c Xác định tỉ lệ đạm đất d Cả câu a, b, c Muốn cây đạt suất cao phải đạt yêu cầu nào sau đây: a Giống tốt b Độ phì nhiêu c Thời tiết thuận lợi, chăm sóc tốt d Cả câu a,b,c Đất giữ nước và chất dinh dưỡng là nhờ: a Hạt cát, sét b Hạt cát, limon c Hạt cát, sét, limon d Hạt cát, sét, limon và chất mùn B Trả lời câu hỏi : - Thế nào là đất chua, kiềm và đất trung tính? - Vì đất giữ nước và chất dinh dưỡng? V Hướng dẫn HS học nhà: - Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước Bài ( SGK) “Biện pháp cải tạo, sử dụng và bảo vệ đất” - Tìm hiểu các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất địa phương em * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án giải nén xem (6) - Quý thầy (cô) nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án không có nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại 01686.836.514 để mua giáo án Công Nghệ (lớp 6, 7, 8, 9) in dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ không cần chỉnh sửa Có giáo án quý thầy, cô không nhiều thời gian ngồi soạn chỉnh sửa giáo án Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh cho thật hay, phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình - Bộ giáo án bán với giá hữu nghị THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ - Các bài dạy xếp thứ tự theo phân phối chương trình - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Cỡ chữ : 13 14 HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng hai bên thoả thuận (gửi qua mail) - Có thể nạp card điện thoại ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua giáo án thì liên hệ : + Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) + Mail : info@123doc.org TIẾT 3: (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)