* Đối với những người coi công việc * Đối với những người làm công việc sản thường trực trong lực lượng vũ trang là xuất, kinh doanh, dịch vụ trong lĩnh vực an nghề nghiệp của mình.. nin[r]
(1)Chủ đề 4: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC AN NINH QUỐC PHÒNG I Mục tiêu bài học: - Xác định vai trò, vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, quyền lợi, nghĩa vụ số nghề thuộc lĩnh vực An ninh, quốc phòng - Tìm hiểu thông tin nghề chuyên môn thuộc các lĩnh vực An ninh, quốc phòng - Nhận thức rõ tính chất lao động đặc biệt nghề thuộc lĩnh vực An ninh, quốc phòng Có ý thức trách nhiệm làm nghĩa vụ công dân hai lĩnh vực này II Chuẩn bị Giáo viên: - Nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề SGV/tr.60 và số tài liệu có liên quan đến nội dung chủ đề (báo Quân đội nhân dân, báo An ninh giới…) - Sưu tầm số tranh ảnh LLVT Việt Nam - Yêu cầu HS chuẩn bị số nội dung chủ đề theo mô tả nghề Học sinh: - Chuẩn bị số nội dung theo yêu cầu GV - Sưu tầm tranh ảnh LLVT Việt Nam - Chuẩn bị số bài hát bài thơ lĩnh vực AN-QP III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức Nội dung chủ đề Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò - Tổ chức lớp học theo - Hoạt động nhóm hướng dẫn nhóm GV và điều hành NDCT - Cử Bí thư làm NDCT - NDCT: Mời lớp nghe bài hát: “Con gái mẹ đã trở thành chiến sĩ – Nhạc sĩ Thuận Yến” Hoạt động 1: Tìm hiểu phát triển các nghề thuộc lĩnh vực An ninh – Quốc phòng (2) Nội dung Hoạt động thày Vài nét phát triển các nghề thuộc lĩnh vực AN-QP - Nước ta có lịch sử hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước - GV nhận xét và bổ sung - Trong lĩnh vực AN-QP có lực thông tin lượng chính: - QĐND là LLVT có + Lực lượng tham gia theo nhiệm vụ bảo vệ đất nước, nghĩa vụ quân chống lại lực lượng + Lực lượng đội chuyên xâm lược từ bên ngoài và nghiệp lực phản động + Lực lượng tham gia các chống phá nhà nước từ bên lĩnh vực sản xuất, dịch vụ, kinh doanh - CAND là LLVT có - LLVT gồm: Quân đội nhân dân và nhiệm vụ giữ gìn an ninh, CAND trật tự xã hội, chống lại tội phạm chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội, bảo vệ đời sống yên vui nhân dân Hoạt động trò - NDCT: Đặt câu hỏi thảo luận cho các nhóm ?1: Trình bày hiểu biết bạn lịch sử phát triển lĩnh vực An ninh, quốc phòng? ?2: Theo bạn, có lực lượng nào tham gia lĩnh vực an ninh, quốc phòng? ?3: Hãy kể tên số nghề thuộc lĩnh vực AN-QP mà bạn biết? - HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày - NDCT Mời GV nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lao động và yêu cầu nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng Bản mô tả nghề Đối tượng lao động Nội dung lao động Công cụ lao động Những yêu cầu nghề người lao động Điều kiện lao động Những chống định y học - GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung mô tả nghề và trình bày lên bảng theo phụ đề mô tả nghề - NDCT: Giao nội dung cụ thể cho các nhóm + Nhóm 1, 2: Hoàn thành mô tả nghề cho nội dung: Đối với người coi công việc thường trực lực lượng vũ trang là nghề nghiệp mình + Nhóm 3, 4: Hoàn thành mô tả nghề cho nội dung: Đối với (3) Nội dung Cơ sở đào tạo và điều kiện tuyển sinh Nội dung Đối tượng lao động Nội dung lao động Công cụ lao động Những yêu cầu nghề người lao động Điều Hoạt động thày * Đối với người coi công việc thường trực lực lượng vũ trang là nghề nghiệp mình - Đối tượng cần bảo vệ: Là nhân dân - Đối tượng cần trấn áp: Là kẻ xâm phạm đến lãnh thổ, đến an ninh đất nước, đến đời sống người dân - Là giữ vững an ninh, trật tự xã hội, đảm bảo cho người dân sống ấm no, hạnh phúc Hoạt động trò người làm công việc sản xuất, kinh doanh, dịch vụ lĩnh vực an ninh,quốc phòng - HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày lên bảng - NDCT: Mời GV nhận xét * Đối với người làm công việc sản xuất, kinh doanh, dịch vụ lĩnh vực an ninh, quốc phòng - Là phục vụ người hoạt động lĩnh vực an ninh, quốc phòng - Có nội dung lao động nghề chúng ta thấy ngoài xã hội, song toàn việc sản xuất, kinh doanh, dịch vụ hướng vào việc xây dựng các lực lượng vũ trang - Trong quá trình phục vụ các đơn vị vũ - So với ngoài xã hội, các nghề lĩnh vực an trang, các chiến sĩ phải thường xuyên sử ninh, quốc phòng thường sử dụng công cụ cùng dụng các loại vũ khí, các thiết bị máy móc loại ngày càng tối tân, các phương tiện thông tin liên lạc đại… - Thương yêu đồng đội - Có tinh thần trách nhiệm công việc - Có sức khỏe tốt - Dũng cảm, có nhiều sáng kiến - Không sợ hy sinh, gian khổ - Có tinh thần cảnh giác cách mạng, trung thành tuyệt cách mạng - Chấp hành nghiêm túc kỷ luật quân - Thường hay có thay đổi vị trí đóng - Thường làm việc các xưởng sản xuất (4) Nội dung kiện lao động Những chống định y học Cơ sở đào tạo và điều kiện tuyển sinh * Đối với người coi công việc * Đối với người làm công việc sản thường trực lực lượng vũ trang là xuất, kinh doanh, dịch vụ lĩnh vực an nghề nghiệp mình ninh, quốc phòng quân, nhiều công việc nặng nhọc (kể - Là môi trường đạo đức chính trị nên đòi hỏi luyện tập hàng ngày), đòi hỏi phải có tinh cao người tính kỉ luật, tinh thần cảnh giác thần chịu đựng, hy sinh quên mình cách mạng, ý thức giữ bí mật quốc gia… Những người sau không tuyển dụng vào các ngành lĩnh vực an ninh, quốc phòng - Những người thấp bé, nhẹ cân, có bàn chân bẹt - Người có tật khoèo tay, khoèo chân - Người mắc bệnh tim, lao, phổi, suy thận, đau cột sống, viêm gan mãn tính a Cơ sở đào tạo: - Hệ Đại học, Cao đẳng: Học viện KTQS; ĐH Phòng cháy chữa cháy; Học viện CSND; Học viện ANND; Học viện Hậu cần; ĐH CSND… - Hệ Trung cấp: TC Công nghiệp quốc phòng (Phú Thọ); Trung học KT phòng không không quân… b Điều kiện tuyển sinh: - Thi tuyển - GV: Theo em, mô tả nghề cho lĩnh vực - HS suy nghĩ, trả lời theo tinh thần an ninh quốc phòng không nói đến vấn đề “Triển xung phong giáo viên định vọng phát triển” nghề? Tổng kết, đánh giá - Giáo viên tóm lược nội dung trọng tâm chủ đề - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập học sinh - Yêu cầu học sinh chuẩn bị số nội dung cho buổi giao lưu với khách mời sản xuất kinh doanh giỏi tháng sau Nhận xét, tự rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (5) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (6)