Chu de 3 Tim hieu mot so nghe thuoc nganh Nang luong Buu chinh Vien thong Cong nghe thong tin

 Ôn tập lại các thao tác đã học, làm bài tập  Chuẩn bị nội dung bài mới. Rút kinh nghiệm[r]

(1)

Tuần: Ngày soạn: Tiết:

BÀI LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

I Mục tiêu học 1 Kiến thức

 Biết vị trí, vai trị triển vọng nghề

 Biết mục tiêu, nội dung chương trình phương pháp học tập nghề

 Biết biện pháp đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường nghề 2 Kĩ năng

3 Thái độ

 Yêu thích nghề tin học có thái độ đắn q trình học tập làm việc II Phương pháp

 Vấn đáp, thuyết trình, trực quan III Thiết bị dạy học

 Máy chiếu IV Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp: Ổn định phòng máy, kiểm tra sĩ số học sinh 2 Kiểm tra cũ:

3 Nội dung mới: Cùng với phát triển khoa học kĩ thuật cách mạng công nghệ thông tin xâm nhập vào lĩnh vực đời sống xã hội Trong có ứng dụng lĩnh vực văn phịng

Hoạt động thầy trò Nội dung

GV: Em kể số ứng dụng tin học đời sống hàng ngày chúng ta? HS: Chơi game, nghe nhạc, soạn thảo văn

GV: Khi chưa có máy tính sống

I Giới thiệu

1 Tin học ứng dụng tin học đời sống

- Giải toán khoa học kĩ thuật - Hỗ trợ việc quản lí

- Tự động hóa điều khiển - Truyền thông

- Soạn thảo in ấn - Trí tuệ nhân tạo - Giáo dục, giải trí

(2)

GV: So sánh máy tính máy chữ HS: Trả lời

bản

3 Vai trị vị trí Tin học văn phịng sản xuất đời sống

- Đây công cụ phổ biến thông dụng nhất, hoạt động văn phịng liên quan tới máy vi tính phần mềm văn phòng

- Người làm văn phịng có mặt hầu hết quan, nhà máy, xí nghiệp

II Chương trình nghề tin học văn phịng Mục tiêu chương trình

- Các khái niệm 4 Củng cố:

 Kể tên tính thiết ra, nội dung nguyên lí 5 Hướng dẫn nhà

 Học cũ, trả lời câu hỏi sách tập V Rút kinh nghiệm

(3)

Tuần : Ngày soạn: Tiết PP: Ngày dạy:

PHẦN HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS BÀI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ

 Nắm thành phần giao diện hệ điều hành Windows 2 Kĩ năng

 Làm chủ thao tác với chuột

 Làm việc môi trường Windows, phân biệt đối tượng Windows 3 Thái độ

 u thích mơn học, rèn luyện tư hệ thống chương trình II Phương pháp

 Thuyết trình, trực quan, nêu vấn đề giải vấn đề, hoạt động nhóm III Thiết bị dạy học

 Máy chiếu, máy tính IV Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp: Ổn định phòng máy, kiểm tra sĩ số học sinh. 2 Kiểm tra cũ:

 Em cho biết chương trình Tin học văn phịng gồm nội dung gì? (Gợi ý trả lời: Bài 1.Phần II.2 Nội dung chương trình)

 Hãy nêu mục tiêu an toàn lao động số nguyên tắc an toàn tối thiểu cần tuân thủ nghề Tin học văn phòng?

(Gợi ý trả lời: Bài 1.Phần IV An toàn vệ sinh lao động) Nội dung

Hoạt động thầy trị Nội dung

GV: Hệ điều hành có chức gì? Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức cũ

GV: hướng dẫn học sinh cầm chuột cách - Ngón trỏ đặt vào chuột trái

- Ngón đặt vào chuột phải

- Ngón ngón đeo nhẫn cầm chuột

I Khái niệm hệ điều hành hệ điều hành Windows

1 Hệ điều hành gì?

- Là tập hợp có tổ chức chương trình hình thành hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo giao tiếp người sử dụng với máy tính Quản lí tài nguyên máy tính, tổ chức khai thác cách thuận tiện tối ưu

- Microsoft Windows hệ điều hành cho máy tính cá nhân hãng phần mềm Microsoft Hệ điều hành có giao diện đồ họa dựa khái niệm “cửa sổ” (Windows) Ngồi cịn có biểu tượng, bảng chọn, hộp thoại… chế định chuột

2 Thao tác với chuột - Di chuột (Mouse)

(4)

GV: Dùng máy chiếu, chiếu hình bên yêu cầu học sinh thành phần chung cửa sổ: Thanh tiêu đề, nút: thu nhỏ, điều chỉnh đóng, bảng chọn, cơng cụ

- Chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: Tìm hiểu cửa sổ + Nhóm 2: Tìm hiểu bảng chọn + Nhóm 3: Tìm hiểu bảng chọn Start + Nhóm 4: Tìm hiểu cơng việc

GV: Yêu cầu học sinh ý nghĩa dấu bảng chọn

- Nhóm

GV: Yêu cầu học sinh giải thích số biểu tượng tên cơng cụ

- Nhóm

+ Nút BACK: Trở lại cửa sổ trước

+ Nút FORWARD: Đi đến cửa sổ + Nút SEARCH: Thực tìm kiếm tệp thư mục

GV: Làm cách để xuất bảng chọn Start, chức bảng chọn này?

- Nhóm

+ Bảng chọn Start: Chứa nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows

+ Thanh công việc (Task bar): Các cửa sổ làm việc xuất công việc

chuột trái đồng thời di chuyển trỏ đến vị trí hình thả nút chuột trái 3 Môi trường Windows

a Cửa sổ, bảng chọn

- Bảng chọn: View

- Thanh cơng cụ

- Chú ý: thêm bớt nút lệnh côn cụ chuẩn cách nháy phải chuột vào chọn Customize

b, Bảng chọn Start công việc

- Bảng chọn Start: Chứa nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows

(5)

GV: Theo em làm để chuyển đổi cửa sổ làm việc?

HS: Trả lời

+ Thanh công việc (Task bar): Các cửa sổ làm việc xuất công việc

c Chuyển đổi cửa sổ làm việc

- Nháy vào biểu tượng chương trình tương ứng cơng cụ

- Nháy vào vị trí cửa sổ muốn kích hoạt

- Nhấn giữ phím ALT + TAB nhiều lần chương trình tương ứng chọn 4 Củng cố:

 Các chức hệ điều hành

 Các thành phần giao diện hệ điều hành Windows 5 Hướng dẫn nhà

 Trả lời câu hỏi: Câu 1, 2, SGK nghề tin trang 15, chuẩn bị nội dung thực hành (trang 14 - 15)

V Rút kinh nghiệm

Bảng chọn START

(6)

Tuần: Ngày soạn: Tiết:

THỰC HÀNH HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

 Nắm thành phần giao diện hệ điều hành Windows 2 Kĩ năng

 Luyện thao tác với chuột

 Làm việc môi trường Windows, phân biệt đối tượng Windows: bảng chọn, hộp thoại, cửa sổ

3 Thái độ

 u thích mơn học, rèn luyện tư duy, phân tích đối tượng II Phương pháp

1 Ổn định lớp: Ổn định phòng máy, kiểm tra sĩ số học sinh. 2 Kiểm tra cũ:

 Nêu chức hệ điều hành? (Gợi ý trả lời: Bài 2.Phần I.2 Hệ điều hành gì)

 Mô tả thành phần giao diện hệ điều hành Windows, chức loại? (Gợi ý trả lời: Bài 2.Phần I.3 Môi trường Windows)

3 Nội dung

GV: Nhắc lại thao tác bật tắt máy tính an tồn GV: Chia lớp thành nhóm

+ Nhóm + Nhóm + Nhóm + Nhóm

GV: u cầu học sinh tìm hiểu vai trị chức mơt số biểu tượng hình

- My Documents - My Computer - My Network Places - Recycle Bin

1 Bật máy tính Đăng nhập vào Windows - Bật máy: Nhấn nút POWER thân máy - Tắt máy tính: START  TURN OFF COMPUTER  TURN OFF

2 Các thao tác với chuột - Di chuột (Mouse)

- Nháy chuột (Click): Nháy chuột trái lần thả

- Nháy đúp chuột (Double click): Nháy nhanh hai lần nút chuột trái

- Nháy nút chuột phải (Right click): Nháy nút chuột phải lần thả tay

(7)

- Internet Explorer

GV: Yêu cầu học sinh phân biệt thành phần cửa sổ

- Thao tác với cửa sổ: + Phóng to, thu nhỏ,

4 Một số thành phần cửa sổ

4 Củng cố

5 Hướng dẫn nhà

 Trả lời câu hỏi: Câu 1, 2, SGK nghề tin trang 15, chuẩn bị nội dung thực hành (trang 14 - 15)

Nơi chứa tài liệu Máy tính

Biểu tượng mạng

Thùng rác

(8)

Tuần: Ngày soạn:……… Tiết:

BÀI LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

 Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp đĩa  Ôn luyện tập thao tác với tệp thư mục 2 Kĩ năng

 Thực thành thạo thao tác: xem , tạo mới, đổi tên, xoá, chép… tệp thư mục  Sử dụng thành thạo nút phải chuột

3 Thái độ

 Có thái độ nghiêm túc học tập

 Bảo quản máy tính an tồn vệ sinh lao động II Phương pháp

1 Ổn định lớp: Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ:

3 Nội dung

GV: Cách tổ chức thơng tin máy tính? HS: Trả lời cách tổ chức thơng tin máy vi tính

GV: Cho biết tập tin máy vi tính?

HS: Cho biết tập tin quy tắc đặt tên tập tin máy vi tính

GV: Cho biết đường dẫn cách tổ chức trên máy?

HS: Trả lời đường dẫn GV thao tác mẫu

GV: Cách chọn đối tượng Windows? HS: Trả lời cách chọn đối tượng loại bỏ chọn

GV: Cách loại bỏ chọn đối tượng trong windows?

GV: Cách chọn đối tượng rời rạc đối tượng liên tiếp windows?

GV: Đánh giá lại câu trả lời học sinh

I Tổ chức thông tin máy tính - Tập tin quy tắc đặt tên tập tin - Thư mục

- Đường dẫn - Ổ đĩa

II Làm việc với tệp thư mục: Chọn đối tượng:

- Chọn đối tượng: nhắp chuột đối tượng - Chọn nhiều đối tượng liên tiếp: nhắp chuột đối tượng đầu, nhấn phím Shift + nhấn chuột đối tượng cuối

- Chọn đối tượng rời rạc: nhắp chuột đối tượng đầu, đối tượng nhấn phím Ctrl + nhắp chuột vào đối tượng

(9)

GV: Yêu cầu học sinh quan sát tệp thư mục máy tính

Quan sát nội dung thư mục, phân biệt tập tin thư mục

GV: Cách tạo thư mục máy vi tính?

- Quan sát cấu tạo máy tính - Mở đóng thư mục Xem nội dung thư mục Tạo thư mục mới:

- Mở thư mục ta tạo thư mục bên - Nhấp File → New → Folder Một thư mục có tên New Folder xuất

- Gõ tên cho thư mục tạo nhấn phím Enter 4 Củng cố

1 Tổ chức tệp thư mục có lợi ích gì? A Máy tính hoạt động nhanh

B Cho phép tổ chức thông tin cach có trật tự người sử dụng dễ dàng tìm lại tệp

C Tiết kiệm dung lượng lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ D Cả A C

2 Thùng rác nơi chứa A Các tệp tin bị xoá B Các thư mục bị xoá

C Các biểu tượng chương trình bị xố D Cả ba ý

3 Sử dụng chương trình Windows để quản lí tệp thư mục? A Windows Explorer

B Accessories C Microsoft Office D Control Panel Trong thư mục:

A Chứa đĩa thư mục

B Chứa đĩa, tệp tin, thư mục

C Chứa tệp tin, thư mục khơng chứa D Tất sai

5 Em thực thao tác với chuột biểu tượng để di chuyển đối tượng (ví dụ biểu tượng) từ vị trí sang vị trí khác

A Nháy chuột

B Nháy nút phải chuột C Nháy đúp chuột D Kéo thả chuột 5 Hướng dẫn nhà

(10)

Tuần: Ngày soạn:… /……/……. Tiết PPCT:

BÀI LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức

 Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp đĩa  Ôn luyện tập thao tác với tệp thư mục 2 Kĩ năng

3 Thái độ

1 Ổn định lớp: ổn định trật tự lớp học, kiểm tra sĩ số HS 2 Kiểm tra cũ: Kết hợp học

3 Nội dung

GV thao tác mẫu

GV: Cho biết cách chép tập tin thư mục

Rút quy trình chép

GV thao tác mẫu

II Làm việc với tệp thư mục: Đổi tên tệp thư mục:

- Chọn tệp thư mục muốn đổi tên - Nhắp File → Rename

- Gõ tên từ bàn phím nhấn phím enter Sao chép tệp thư mục:

- Chọn tệp thư mục muốn chép

- Nhắp Edit → copy chọn nút copy công cụ

- Chọn thư mục đĩa muốn chép tới

- Nhắp Edit → paste chọn nút Paste công cụ

7 Di chuyển tệp thư mục:

(11)

GV: Cho biết cách cắt tập tin thư mục Rút quy trình di chuyển

GV thực hành quy trình xố

Phát vấn học sinh cách khơi phục tập tin xố vĩnh viễn tập tin

GV: Ngoài cách thực trên, ta cịn cách khác khơng

GV: Khi nháy phải chuột đối tượng windows xuất rên hình

- Nhắp Edit → Cut chọn nút cut công cụ

- Chọn thư mục đĩa muốn chép tới

- Nhắp Edit → paste chọn nút Paste cơng cụ

8 Xố tệp thư mục

- Chọn tệp thư mục cần xoá

- Nhắp File → Delete nút lệnh delete công cụ

- Chọn yes xác nhận xố

9 Khơi phục xố hẳn tệp thư mục bị xoá:

- Mở Recycle Bin - Chọn đối tượng

- Nhắp File →Restore: khơi phục; File→ Delete (xố) III Sử dụng nút phải chuột:

- Nháy nút phải chuột vào đối tượng

- Di chuyển chuột bảng chọn đến lệnh cần thực

- Nháy chuột trái để chọn lệnh cần thiết

Lệnh Chức năng Lệnh Chức năng

Open Mở Copy Sao chép

Print In ấn Paste Dán

Send to Gửi tới Delete Xóa

Cut Cắt Rename Đổi tên

4 Củng cố: nhắc thao tác lại thao tác vói thư mục, chuột. 5 Hướng dẫn nhà: Tự rèn kĩ thực hành.

(12)

Tuần: Ngày soạn:… /… /… Tiết PPCT:

THỰC HÀNH

 Hiểu cách tổ chức thơng tin phân cấp đĩa  Ơn luyện tập thao tác với tệp thư mục 2 Kĩ năng

3 Thái độ

1 Ổn định lớp: ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ: Lồng bước thực hành.

3 Nội dung

GV: Hướng dẫn học sinh khởi động chương trình Windows Explorer

HS: Thực hiện

GV: Y/c học sinh quan sát chương trình cho nhận xét thành phần có sổ Windows Explorer

GV: Y/c học sinh tìm tư mục: Ổ đĩa C; D, My Documents; Recycle Bin (thùng rác)

GV: Hãy nhắc lại thao tác để tạo thư mục ổ đĩa D?

1 Khởi động Windows Explorer

- Start → Program → Windows Explorer

2 Quan sát thành phần cửa sổ Windows Explorer

- Thanh dọc, ngang - Các ổ đĩa

3 Nháy vào dấu + nháy vào biểu tượng thư mục để xem nội dung thư mục

(13)

HS: Mở My Computer → Mở ổ đĩa D → Chọn File → New → Folder → Nhập tên nhấn Enter để kết thúc

GV: Hãy thư mục thư mục mẹ hình bên?

HS: Thư mục mẹ: Thu muc ca nhan; Van ban Thư mục con: Chuong trinh Pascal, tro cho, bang diem, don xin phep

GV: Hướng dẫn học sinh khởi động chương trình trình Microsoft Word 2003 lưu tệp văn

GV: Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thực theo hai cách: dùng bảng chọn, dùng nút chuột phải

- Nhóm 1: Đổi tên tệp thành BAI TAP

- Nhóm 2: Sao chép tệp VIDU1 sang thư mục Tro choi

- Nhóm 3: Di chuyển tệp VIDU1 sang thư mục Tro choi

- Nhóm 4: Xóa khơi phục tệp VIDU1 GV: Gọi nhóm lên máy chiếu thực hiện GV: Y/c: Các nhóm tự nhận xét

GV: So sánh thao tác chép di chuyển

5 Mở chương trình Microsoft Word 2003

- Khởi động: Start → Program → Microsoft Word 2003

- Lưu tệp: File → Save

+ Chọn nơi lưu tệp (Lưu vào thư mục Van ban) + Đặt tên tệp với tên VIDU1

+ Chọn Save

6 Thực thao tác: chép, di chuyển, đổi tên, xóa, khơi phục cách: dùng bảng chọn, dùng nút chuột phải

4 Củng cố: nhóm nhận nhiệm vụ thao tác lại bước thực hành. 5 Hướng dẫn nhà: Thực hành theo bước với cay thư mục khác. V Rút kinh nghiệm

(14)

Tuần: Ngày soạn:… /… /… Tiết PPCT:

BÀI MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

 Hiểu khái niệm đường tắt 2 Kĩ năng

 Biết khởi động kết thúc chương trình  Biết tạo đường tắt

 Nắm số tính khác Windows: Mở tài liệu mở gần đây, tìm tệp thư mục

3 Thái độ

1 Ổn định lớp: Ổn định phòng máy, kiểm tra sĩ số HS.

2 Kiểm tra cũ: Hãy nêu cách khởi động phần mềm Windowns Nội dung

GV: Hãy khởi động chương trình Microsoft Paint hai cách

+ Vào Start → Programs → Microsoft Paint + Khởi động chương trình Windows Explorer

I Khởi động kết thúc chương trình 1 Khởi động:

(15)

Cách 2: - Nháy chuột chọn biểu tượng các chương trình ứng dụng góc trái hình DESKTOP

- Nhấn chuột phải vào biểu tượng My Computer chọn Explore , xuất hộp thoại:

Tìm đến tệp chương trình cần khởi động 2 Kết thúc

Cách 1: Vào File / close (Exit). Cách 2:

- Nháy vào nút Close (x) góc bên phải hình hành

- Hoặc nháy chuột phải tên chương trình tiêu đề chọn nút Close ( x )

Cách 3: Nhấn tổ hợp phím : Alt + F4. II Tạo đường tắt

- Đường tắt(Shortcut) biểu tượng giúp người dùng truy cập nhanh vào đối tượng thường hay sử dụng

- Cách tạo: Phải chuột vào đối tượng chọn Send to → Desktop (short cut)

4 Củng cố: Thao tác lại bước thực hành.

(16)

Tuần:… Ngày soạn:…./…./…. Tiết PPCT:…….

THỰC HÀNH MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

 Hiểu khái niệm đường tắt 2 Kĩ năng

 Biết khởi động kết thúc chương trình  Biết tạo đường tắt

 Nắm số tính khác Windows: Mở tài liệu mở gần đây, tìm tệp thư mục

3 Thái độ

 Nêu vấn đề giải vấn đề, hoạt động nhóm III Thiết bị dạy học

1 Ổn định lớp: Ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số học sinh 2 Kiểm tra cũ:

Câu 1: Hãy thực hai cách để khởi động chương trình Microsoft Word 2003. Gợi ý: Cách 1: Nháy đúp vào biểu tượng chữ W hình

Cách 2: Từ hình chọn vào Start → Program → Microsoft Office → Microsof Office Word 2003

3 Nội dung

GV: Y/c học sinh khởi động máy tính

GV: Chia lớp thành nhóm: nhóm nhóm 2

GV: Thao tác mẫu, đưa cách thực để khởi động kết thúc chương trình

HS: Quan sát giáo viên thực hiện

GV: Y/c Nhóm khởi động kết thúc chương trình Windows Explorer, nhóm khởi động kết thúc chương trình Microsoft Word 2003

I Chuẩn bị

- Khởi động máy tính II Nội dung

- Khởi động kết thúc chương trình ứng dụng - Tạo đường tắt

III Tiến hành

1 Khởi động kết thúc chương trình. a Khởi động chương trình

- Start → All programs → chọn tên nhóm chương trình → chọn chương trình cần khởi động

(17)

HS: Thực máy tính mình

GV: Mời đại diện hai nhóm lên thực trên máy chiếu

HS: Nhận xét

GV: Xóa nội dung ghi bảng y/c hai học sinh nhóm lên viết lại cách thực khởi động kết thúc chương trình nhóm HS: Thực hiện

GV: Đánh giá, cho điểm

GV: Thao tác mẫu tạo đường tắt chương trình Windows Explorer

GV: Y/c Nhóm tạo đường tắt chương trình Paint theo cách 1, nhóm tạo đường tắt chương trình Notepad theo cách

HS: Nhận xét

GV: Xóa nội dung ghi bảng y/c hai học sinh nhóm lên viết lại cách tạo đường dẫn tắt theo phân công nhóm

2 Tạo đường tắt.

- Đường tắt (Shortcut) biểu tượng giúp người dùng truy cập nhanh vào đối tượng thường hay sử dụng

- Cách 1:

! Dùng nút phải chuột kéo thả đối tượng hình

@ Trong bảng chọn tắt chọn dòng Create Shortcuts Here

- Cách 2: Phải chuột vào đối tượng hình chọn Send to → Desktop (Create Shortcuts)

4 Củng cố

 Thao tác khởi động khỏi chương trình  Thao tác tạo đường dẫn tắt

 Ôn tập lại thao tác học

 Chuẩn bị nội dung: Mở tài liệu gần tìm kiếm tệp thư mục V Rút kinh nghiệm

(18)

Tuần:… Ngày soạn:…./…./…. Tiết PPCT:…….

THỰC HÀNH MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

 Nắm số tính khác Windows: tìm kiếm tài liệu mở gần 2 Kĩ năng

 Mở tài liệu mở gần  Tìm tệp thư mục 3 Thái độ

 Bảo quản máy tính an tồn vệ sinh lao động III Phương pháp

1 Ổn định lớp: Ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ:

Câu 1: Hãy tạo đường dẫn tắt cho chương trình Windows Explorer

Gợi ý: Start → Programs → Accessories → Phải chuột vào Windows Explorer chọn Send to → Desktop (Create Shortcuts)

3 Nội dung

GV: Y/c học sinh khởi động máy tính

GV: Chia lớp thành nhóm: nhóm nhóm 2

GV: Thao tác mẫu, đưa cách thực để khởi động kết thúc chương trình

GV: Y/c Nhóm khởi động kết thúc chương trình Windows Explorer, nhóm khởi động kết thúc chương trình Microsoft Word 2003 HS: Thực máy tính mình

GV: Mời đại diện hai nhóm lên thực máy chiếu

HS: Nhận xét

I Chuẩn bị

- Khởi động máy tính II Nội dung

- Mở tài liệu mở gần - Tìm kiếm tệp thư mục III Tiến hành

1 Mở tài liệu mở gần đây

- Danh sách cho ta khả mở tệp cách nhanh chóng mà khơng cần phải nhớ vị trí tệp

(19)

GV: Xóa nội dung ghi bảng y/c hai học sinh nhóm lên viết lại cách thực khởi động kết thúc chương trình nhóm HS: Thực hiện

GV: Thao tác mẫu tạo đường tắt chương trình Windows Explorer

GV: Y/c Nhóm tạo đường tắt chương trình Paint theo cách 1, nhóm tạo đường tắt chương trình Notepad theo cách

HS: Nhận xét

GV: Xóa nội dung ghi bảng y/c hai học sinh nhóm lên viết lại cách tạo đường dẫn tắt theo phân cơng nhóm

2 Tạo đường tắt.

- Đường tắt (Shortcut) biểu tượng giúp người dùng truy cập nhanh vào đối tượng thường hay sử dụng

- Cách 1:

! Dùng nút phải chuột kéo thả đối tượng hình

@ Trong bảng chọn tắt chọn dịng Create Shortcuts Here

- Cách 2: Phải chuột vào đối tượng hình chọn Send to → Desktop (Create Shortcuts)

4 Củng cố

(20)

Tuần:… Ngày soạn:…./…/…… Tiết PPCT:…

BÀI CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG

 Hiểu số chức Control Panel

 Nắm nội dung số thiết đặt hệ thống đơn giản 2 Kĩ năng

 Thay đổi số tuỳ biến đơn giản Windows 3 Thái độ

1 Ổn định lớp: ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ:

3 Nội dung

- Thuyết trình

- Minh hoạ ví dụ

- Thuyết trình

I Control Panel.

- Control Panel tập hợp chương trình dùng để cài đặt tham số hệ thống

- Nháy Start/ Control Panel để mở cửa sổ Control Panel

- Để kết thúc Control Panel thực cách sau:

Nháy File/Close bảng chọn Nháy nút Close (X)

Nhấn Alt + F4

II Một số thiết đặt hệ thống

1 Thay đổi thuộc tính hình nền

- Chọn Control Panel/Appearance and themes/Display khởi động Display để xuất cửa sổ Display Properties

(21)

- Thuyết trình

Chọn ảnh hộp Background nháy vào nút Browse để tìm ảnh để làm hình

Nháy Apply/Ok

- Trong hộp Screen Saver: Đặt trạng thái nghỉ bảo vệ hình:

Chọn hình ảnh hình nghỉ danh sách

Nháy Settings để sửa đổi

Nháy Preview để xem trược trạng thái chọn

Trong hộp Wait đặt số thời gian (phút) quy định bắt đầu trạng thái nghỉ hình Nháy OK

* Thao tác nhanh:

Các thiết đặt hình thực sau nháy chuột phải lên chỗ trống hình làm việc chọn Properties

2 Thiết đặt thơng số khu vực

Chương trình Regional Settings cho phép thiết đặt tham số khu vực

- Nháy Control Panel/Date, time, Language, and Regional Options

Trong hộp thoại Date, time, Language, and Regional Options thay đổi thời gian ngày tháng, quy cách hiển thị…

4 Củng cố

(22)

BÀI CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG

 Có khả cài đặt máy in Windows 2 Kĩ năng

 Cài đặt máy in Windows 3 Thái độ

3 Nội dung

GV: Làm mẫu

HS: Quan sát thao tác GV, nghe, ghi GV: Thuyết trình, minh hoạ ví dụ

III Cài đặt máy in.



Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát

- B1: Nháy Start  Printers and Faxes  Add a printer  xuất hộp thoại Add printer Wizad  Nháy nút Next

- B2: Lần lượt tuân theo dẫn hình

 Chọn Local printer attached to this

(23)

máy tính

 Chọn A network printer, or a prin ter

attached to anothercomputer, máy in mạng

 nháy Next

- B3: Nhập tên (name), địa (URL) cho máy in mạng chọn browse for a printer để xác định máy in  nháy Next

- B4: Chọn máy in danh sách (Shared printer)  nháy Next Một cảnh báo  nháy Yes

- B5: Chọn Yes nếu muốn máy in máy in ngầm định  nháy Next

- B6: Nháy Finish để kết thúc cài đặt máy in. 4 Củng cố

 Thao tác cài đặt máy in 5 Hướng dẫn nhà

 Ôn tập lại thao tác học  Chuẩn bị nội dung V Rút kinh nghiệm

(24)

THỰC HÀNH CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG

 Hiểu số chức Control Panel

 Nắm nội dung số thiết đặt hệ thống đơn giản  Có khả cài đặt máy in Windows

2 Kĩ năng

 Cài đặt máy in Windows

 Thay đổi số tuỳ biến đơn giản Windows 3 Thái độ

3 Nội dung

GV: Làm mẫu

HS: Quan sát thao tác GV, nghe, ghi GV: Thuyết trình, minh hoạ ví dụ

1 Cài đặt máy in.

computer, máy in nối trực tiếp với máy tính

 nháy Next

- B3: Nhập tên (name), địa (URL) cho máy in mạng chọn browse for a printer để xác định máy in  nháy Next

(25)

ngầm định  nháy Next

- B6: Nháy Finish để kết thúc cài đặt máy in. 4 Củng cố

 Thao tác cài đặt máy in 5 Hướng dẫn nhà

(26)

BÀI ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1)

 Biết sử dụng thao tác với chuột cách thành thạo, phân biệt thành phần Windows, hiểu chức bảng chọn

 Sử dụng thành thạo lệnh làm việc với tệp, thư mục, có khả sử dụng lệnh bảng chọn thông qua nút lệnh bàn phím

2 Kĩ năng 3 Thái độ

3 Nội dung

- Các HS khác điền vào SGK



Sử dụng Projector chiếu bảng nút lệnh



Cho HS thực điền ý nghĩa nút lệnh tương ứng thơng qua máy chiếu

- Trao đổi theo nhóm - Thực hành theo yêu cầu

Quan sát dẫn cho HS thao tác

I Điền vào bảng ý nghĩa nút lệnh tương ứng công cụ Windows. - Khởi động Windows

- Ôn lại cách tổ chức - Làm việc với tệp Chọn đối tượng:

- Chọn đối tượng: nhắp chuột đối tượng

- Chọn nhiều đối tượng liên tiếp: nhắp chuột đối tượng đầu, nhấn phím Shift + nhấn chuột đối tượng cuối

- Chọn đối tượng rời rạc: nhắp chuột đối tượng đầu, đối tượng nhấn phím Ctrl + nhắp chuột vào đối tượng

2 Xem tổ chức tệp thư mục đĩa: - Mở Windows Explorer, my computer - Quan sát cấu tạo máy tính

(27)

4 Tạo thư mục mới:

- Mở thư mục ta tạo thư mục bên - Nhấp File → New → Folder Một thư mục có tên New Folder xuất

- Gõ tên cho thư mục tạo nhấn phím Enter

II Tạo thư mục có dạng hình 2.27.



Sử dụng Projector chiếu hình 2.27

 Thực hành lệnh với tệp thư mục thư mục vừa tạo ra: chép, di chuyển, thay đổi cấu trúc thư mục, xố, khơi phục lại tệp xố, xoa vĩnh viễn khỏi ổ đĩa …

4 Củng cố: Nhắc lại thao tác thực hành. 5 Hướng dẫn nhà

(28)

Tuần:…… Ngày soạn:…./…./…. Tiết PPCT:……

 Biết khởi động, kết thúc chương trình ứng dụng, tạo đường tắt cho tệp thư mục 2 Kĩ năng

3 Thái độ

1 Ổn định lớp: Ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số học sinh. 2 Kiểm tra cũ:

3 Nội dung



Nêu yêu cầu, quan sát dẫn cho HS thao tác



Sử dụng nút lệnh View để thay đổi chế độ



Quan sát dẫn cho HS thao tác

III Tìm tệp mà tên có chứa cụm từ Readme ổ đĩa cứng máy.

IV Mở đồng thời chương trình: Windows Explorer, Paint, Microsoft Word.

 Chuyển đổi qua lại ứng dụng cách khác

 Thu nhỏ, phóng to, phục hồi, di chuyển cửa sổ

V Thử cách hiển thị thông tin khung cửa sổ bên phải hình Windows Explorer.

1 Khởi động Windows Explorer

- Start → Program → Windows Explorer

2 Quan sát thành phần cửa sổ Windows Explorer

- Thanh dọc, ngang - Các ổ đĩa

3 Nháy vào dấu + nháy vào biểu tượng thư mục để xem nội dung thư mục

(29)

5 Mở chương trình Microsoft Word 2003

- Khởi động: Start → Program → Microsoft Word 2003

- Lưu tệp: File → Save

+ Chọn nơi lưu tệp (Lưu vào thư mục Van ban) + Đặt tên tệp với tên VIDU1

+ Chọn Save

6 Thực thao tác: chép, di chuyển, đổi tên, xóa, khơi phục cách: dùng bảng chọn, dùng nút chuột phải

4 Củng cố

(30)

 Có khả thiết đặt số tham số hệ thống đơn giản, cài đặt máy in 2 Kĩ năng

3 Thái độ

 Bảo quản máy tính an toàn vệ sinh lao động II Phương pháp

3 Nội dung

VI Tạo đường tắt hình cho chương trình Microsoft Word chương trình Microsoft Excel.

VII Thiết đặt lại cho hình Chọn lại chế độ bảo vệ hình đặt thời gian trễ cho bảo vệ.

VIII Cài đặt máy in in thử file văn bản trong Word.

computer, máy in nối trực tiếp với máy tính

 nháy Next

(31)

định máy in  nháy Next

- B5: Chọn Yes nếu muốn máy in máy in ngầm định  nháy Next

- B6: Nháy Finish để kết thúc cài đặt máy in



4 Củng cố

(32)

BÀI ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

 Hệ thống lại khái niệm hệ soạn thảo văn  Hiểu quy tắc việc soạn thảo văn 2 Kĩ năng

 Thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, chế độ hiển thị văn 3 Thái độ

3 Nội dung

- Điền trả lời theo câu hỏi vào SGK - Trả lời, nhận xét

- Quan sát văn mẫu

- Nghe, ghi

- Quan sát hướng dẫn qua máy chiếu - Nghe, ghi

- Đọc sách cá nhân phút

I Nhắc lại.

1 Kí tự, từ, câu, dịng, đoạn, trang.



Yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống cho mục trang 45

2 Một số quy tắc gõ văn bản.



Cần tuân thủ quy tắc gõ văn để văn tả, trình bày quán đẹp



Hãy nêu cách viết tả thơng thường?



Sử dụng máy chiếu văn ngắn có đầy đủ thành phần quy tắc gõ văn giải thích để học sinh rõ

 Các dấu chấm câu như: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, chấm phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi phải gõ sát vào từ đứng trước nó, dấu cách sau cịn nội dung

 Kí tự dấu mở ngoặc - gồm “(“, “[“, “{“, “<” dấu mở nháy -gồm ‘’’‘’, ‘’”’’ - phải gõ sát vào bên phải dấu

(33)

- Nghe, ghi

- Quan sát thao tác, nghe giải thích GV - Quan sát thao tác, nghe giải thích GV - Ghi

- Quan sát thao tác GV, ghi

cùng từ bên trái

 Chỉ nhấn phím Enter kết thúc đoạn văn

 Giữa từ dùng kí tự trống để phân cách

 Khơng sử dụng (các) kí tự trống đầu dòng để lề

3 Các thao tác biên tập văn bản.



Sử dụng máy chiếu giảng giải thao tác cho HS quan sát

 Chọn đối tượng: Trước tác động lệnh đến đối tượng cần phải chọn (đánh dấu) đối tượng

 Sao chép (Copy): Sao chép nội dung chọn vào nhớ đệm

 Cắt (Cut): Lưu nội dung chọn vào nhớ đệm đồng thời xố nội dung khỏi văn thời

 Dán (Paste): Lấy nội dung từ nhớ đệm chèn(“dán”) vào văn từ vị trí trỏ thời

 Thao tác nhanh - Chọn văn bàn phím (SGK)

 Các lệnh biên tập thực tổ hợp phím

4 Soạn thảo văn chữ Việt.



Để soạn thảo văn chữ Việt, cần có:  Chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt: Unikey,

Vietkey (đã cài đặt bật chức gõ chữ tiếng Việt)

 Một số phông chữ tiếng Việt (đã cài đặt)



Thao tác qua máy chiếu để HS biết, cài đặt chương trình tiếng Việt chưa bật chức gõ tiếng Việt chưa thể gõ tiếng Việt

II Các chế độ hiển thị văn hình.



Sử dụng máy chiếu thao tác để HS quan sát Nháy bảng chọn View chọn chế độ hiển thị:

Normal (chuẩn): hiển thị VB dạng đơn giản hóa

Print Layout (bố trí trang): Xem bố trí VB tồn trang

4 Củng cố: Trình chiếu lại bước vừa thực hành. 5 Hướng dẫn nhà

(34)

(35)

THỰC HÀNH ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (T1)

 Hiểu nôi dung thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, chế độ hiển thị văn

2 Kĩ năng

 Thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, chế độ hiển thị văn 3 Thái độ

3 Nội dung

- Tồn lớp quan sát thao tác bạn - Thực hành lại nội dung nêu - Trả lời theo yêu cầu

- Nhận xét, bổ xung

- Điền vào bảng theo yêu cầu - HS đưa nhận xét

- Trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi, nhận xét bổ xung

- Gõ văn theo mẫu - Trang 46

1 Thực thao tác.

Cho số HS thực qua máy chiếu:

 Khởi động kết thúc Word

 Gọi tên thành phần hình Word

 Thực thao tác: tạo đoạn văn bản, lưu văn bản, đóng, mở văn



Quan sát hướng dẫn HS thực hành 2 Trả lời câu hỏi.



Lần lượt gọi số HS trả lời theo câu hỏi - trang 45 (SGK)



Sau câu trả lời HS, cho HS khác nhận xét, bổ xung

3 Điền vào bảng (trang 45) nút lệnh tương ứng.



Dành thời gian để HS điền vào bảng



Theo dõi HS làm tập

4 Gõ văn theo mẫu (Trang 46 - chưa yêu cầu định dạng)



(36)

dụng thao tác để soạn thảo nhanh văn này?



Theo dõi HS thực hành hướng dẫn HS nhiều lúng túng soạn thảo



Nhắc nhở HS ý quy tắc gõ văn 4 Củng cố: Nhắc lại thao tác vừa học.

(37)

THỰC HÀNH ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (T2)

 Hiểu nôi dung thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, chế độ hiển thị văn

2 Kĩ năng

 Phân biệt thành phần văn

 Thành thạo thao tác: Khởi động kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, hiển thị văn chế độ khác

3 Thái độ

 Bảo quản máy tính an tồn vệ sinh lao động II Thiết bị dạy học

 Máy chiếu, máy tính III Phương pháp

 Nêu vấn đề giải vấn đề, hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy học

3 Nội dung

- Tồn lớp quan sát thao tác bạn - Thực hành lại nội dung nêu - Trả lời theo yêu cầu

- Nhận xét, bổ xung

- Điền vào bảng theo yêu cầu - HS đưa nhận xét

- Trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi, nhận xét bổ xung

- Gõ văn theo mẫu - Trang 46

1 Thực thao tác.

Vào Start/ Programs / chọn tên nhóm có chứa chương trình cần khởi động

 Khởi động kết thúc Word

 Gọi tên thành phần hình Word

(38)

nhận xét, bổ xung

3 Điền vào bảng (trang 45) nút lệnh tương ứng.



Dành thời gian để HS điền vào bảng



Theo dõi HS làm tập

4 Gõ văn theo mẫu (Trang 46 - chưa yêu cầu định dạng)



Sử dụng máy chiếu văn mẫu lên hình lớn



Yêu cầu HS đọc văn cho nhận xét, văn có cụm từ lặp nhiều



Với thao tác vừa học, ta sử dụng thao tác để soạn thảo nhanh văn này?



Theo dõi HS thực hành hướng dẫn HS nhiều lúng túng soạn thảo



Nhắc nhở HS ý quy tắc gõ văn 4 Củng cố: Trình chiếu lại thao tác vừa học.

(39)

BÀI ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (T1)

 Hệ thống lại ý nghĩa nội dung định dạng văn 2 Kĩ năng

 Thành thạo việc định dạng kí tự định dạng đạon văn theo mẫu 3 Thái độ

3 Nội dung

- Trả lời câu hỏi - Nghe, ghi

- Trả lời câu hỏi thông qua SGK - Nghe, ghi

Quan sát hình 3.6

I Định dạng ký tự (Character).

Thay đổi mẫu ký tự (Font): nháy chuột vào hình tam giác màu đen hướng xuống hộp tên Font Một danh sách tên font ra, từ đó chọn Font cần sử dụng

Thay đổi cỡ ký tự (Point size - cỡ chữ): nháy chuột vào hình tam giác mày đen hộp Point size , chọn số cỡ Font.

Chú ý: muốn tăng cỡ Font lên đơn vị bấm Ctrl + ], muốn giảm cỡ Font xuống đơn vị bấm Ctrl + [

Thay đổi kiểu ký tự (Type Style):

 Có ba kiểu thể hiện: Đậm (Bold), Nghiêng (Italic), Gạch chân (Underline).

 Có thể kết hợp nhiều kiểu chữ với Ví dụ: Đậm nghiêng, nghiêng gạch chân

(40)

Để định dạng dầy đủ, thực lệnh Format/Font (hoặc bấm Ctrl + D), hộp thoại sau xuất hiện:

Trong hộp thoại có ba mục sau:

-Mục định dạng văn (Font): Định dạng cách chi tiết văn chọn Font, kiểu, cỡ chữ hay màu sắc số hiệu ứng khác

-Định dạng gạch (Underline): Có một số kiểu gạch sau: None: Khơng gạch Single: Gạch nét đơn nhạt.

Double: Gạch nét đôi Word only: Chỉ gạch các từ.Dotted: Đường gạch chấm Thick: Gạch nét đơn đậm.Dash: Gạch nét đứt dot Dash: Đường gạch ngang chấm

Dot dot dash: Đường gạch chấm chấm ngang. Wave: Gạch đường lượn sóng.

Chọn màu chữ : Click chuột vào ô Color để chọn màu cho chữ

Các hiệu ứng (Effects):

Strikethrough: Đường gạch ngang.

Double Strikethrough: Đường gạch ngang đôi. Superscript: Chỉ số a2.

Subscript: Chỉ số xn. Small Caps: CHỮ IN NHỎ. All Caps: CHỮ IN LỚN. Hidden: Không chữ.

Nếu chọn nút Defaut thơng số định dạng lấy làm trị cho lần khởi động Word mở văn

4 Củng cố: Nhắc lại thao tác định dạng văn bản. 5 Hướng dẫn nhà

(41)

BÀI ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (T2)

 Hệ thống lại ý nghĩa nội dung định dạng đoạn văn trang 2 Kĩ năng

 Thành thạo việc định dạng kí tự định dạng đạon văn theo mẫu 3 Thái độ

3 Nội dung

- Ý nghĩa định dạng đoạn văn - Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi - Quan sát hình 3.6 - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ghi

- Cho biết khả hộp thoại ? - Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi

II Định dạng đoạn văn (Paragraph): Cho phép thay đổi cách hiển thị đoạn văn lề, chọn khoảng lùi vào cho dòng đầu đoạn văn,

Để tiến hành định dạng, vào menu Format, chọn Paragraph, hộp thoại sau xuất

(42)

Centered: Canh vào giữa.

Justified: Canh hai biên (trái phải). Mục Indentation:

Left (Right): Đặt lề trái (phải) cho đoạn văn bản. Special: Đặt lùi vào cho dòng đầu cảu đoạn. Mục Spacing: định dạng khoảng dòng, đoạn

Before: khoảng cách đoạn chọn đoạn trước

After: khoảng cách đoạn chọn đoạn sau

Line spacing: đặt khoảng cách dòng đoạn:

Có thể định dạng đoạn văn nhanh định dạng (Formating bar) tổ hợp phím nóng dùng thước:

Đặt lề trái, phải cho đoạn văn ta rê chuột thước (Ruler) để định dạng Thước dùng để đặt lùi vào cho dòng đầu văn bản, thước dùng để đặt lề trái, phải

III Định dạng trang

Định dạng trang văn xác định tham số liên quan đến trình bày trang in văn bản: kích thước trang giấy, lề giấy, gáy sách, tiêu đề trang in,

4 Củng cố: trình chiếu lại thao tác vừa thực hành 5 Hướng dẫn nhà

(43)

THỰC HÀNH ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

 Hệ thống lại ý nghĩa nội dung định dạng đoạn văn trang 2 Kĩ năng

 Thành thạo việc định dạng kí tự định dạng đạo văn theo mẫu 3 Thái độ

1 Ổn định lớp:Ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ:

3 Nội dung



Quan sát hướng dẫn HS thực hành



Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo mẫu văn



Quan sát hướng dẫn HS lưu lại văn làm xong



Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo mẫu văn



Gọi số HS lên thực



Nhận xét đánh giá làm HS



Quan sát hướng dẫn HS lưu lại văn làm xong

1 Thao tác kĩ gõ máy Khởi động Word

Khởi động Unikey

Nhóm gõ văn theo mẫu SGK: 2 Gõ đoạn văn theo mẫu

Khởi động Word Khởi động Unikey

Nhóm gõ văn theo mẫu SGK:

4 Củng cố: Nhắc lại thao tác vừa thực hành 5 Hướng dẫn nhà

(44)

BÀI LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN (T1)

 Ôn lại khái niệm liên quan đến bảng soạn thảo văn  Biết chức trình bày bảng

2 Kĩ năng

 Thực tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng cột chiều cao hàng, nhập liệu cho bảng, chỉnh nội dung ô, gộp ô vị trí bảng trang 3 Thái độ

3 Nội dung

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại số thao tác tạo bảng

- GV: Gọi em HS lên thao tác trực tiếp máy tính

- HS: Lên thao tác

- GV: nhân xét HD HS lại thao tác cụ thể

- GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

Để thay đổi độ rộng cột hay hàng bảng ta thực nào?

- HS: trả lời lên thao tác trực tiếp máy - GV: Nhận xét làm lại thao tác cho HS quan sát

- GV: Để chèn them xố ơ, cột hay hàng bảng ta thực nào?

- HS: Lên thao tác tực tiếp máy chiếu

I Nhắc lại 1 Tạo bảng

Các bước tiến hành để tạo bảng mới: - Đưa trỏ đến vị trí cần tạo bảng

- Vào thực đơn Table chọn Insert Table…, hộp thoại Insert Table xuất hiện:

- Nhập số cột vào mục Number of Columns, số dòng vào mục Number of Rows Nhập chiều rộng cột vào mục Column Width Cuối chọn nút OK để kết thúc 2 Các thao tác bảng.

Chèn thêm hàng, cột vào bảng.

Để chèn thêm hàng ta thực theo cách sau:

Để chèn thêm cột ta thực theo cách sau:

(45)

- GV: Nhận xét làm lại thao tác cho HS quan sát

-GV: Khi nháy vào vị trí bảng sử dụng lệnh định dạng đoạn văn chúng ảnh hưởng đến văn tương ứng khơng phải tồn bảng

-GV: Nhắc lại thao tác cụ thể cách chỉnh vị trí tương đối bảng tính trang

Xố hàng, cột bảng.

Muốn xoá hàng hay cột khỏi bảng ta tiến hành bước sau:

-Chọn hàng hay cột cần xoá.

-Thực lệnh Table/Delete Rows (nếu xoá hàng), Delete Columns (nếu xoá cột), nháy chuột phải vào vùng chọn sau chọn lệnh Delete Rows hay Delete Columns tương ứng, nhấn phím Delete bàn phím Di chuyển, chép ô, hàng, cột trong bảng.

Thay đổi chiều rộng cột, chiều cao hàng.

Di chuyển trỏ chuột đến biên cột hay hàng, trỏ chuột có dạng mũi tên hai chiều rê chuột để thay đổi kích thước theo ý muốn Gộp, tách ô bảng.

Gộp nhiều ô thành ô:

Chọn ô cần gộp (các ô phải nằm liên tục vùng)

- Thực cách sau: Thực lệnh Table/Merge Cells

- Chọn cần tách (có thể gồm nhiều ô) - Thực cách sau: Thực lệnh Table/Split Cells

II Căn chỉnh vị trí bảng tồn trang Chọn toàn bảng

2 Table / Table Properties

3 Nháy trang Table chọn Alignment 4 Củng cố: trình chiếu lại thao tác vừa thực hành

(46)

BÀI 19 LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN (T2)

 Ôn lại khái niệm liên quan đến bảng soạn thảo văn  Biết chức kẻ đường lưới xếp

2 Kĩ năng

 Thực tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng cột chiều cao hàng, nhập liệu cho bảng, chỉnh nội dung ô, gộp ô vị trí bảng trang 3 Thái độ

3 Nội dung

- GV: HD -HS trực tiếp máy tính (cả phần thao tác nhanh)

- HS: Quan sát ghi nhớ

- GV: Gọi 1hoặc -HS lên thao tác lại

- GV: HD -HS trực tiếp máy tính (cả phần thao tác nhanh)

- HS: Quan sát ghi nhớ

- GV: Gọi 1hoặc -HS lên thao tác lại

III Kẻ đường biên đường lưới cho bảng Cách 1:

- Chọn khối cần kẻ

- Nháy chuột vào mẫu hình tam giác màu đen bên cạnh biểu tượng Outside Border( ) công cụ

- Nháy chuột vào dạng tương ứng bảng xuất để tạo dạng đường kẽ cho khối chọn

Cách 2: Định dạng cách chi tiết. - Chọn khối cần định dạng

- Thực lệnh Format/Border and Sharing, xuất hộp thoại, ta định dạng tương tự tạo khung cho văn mà phần trước giới thiệu, phần Apply to ta chọn Cell.

IV Sắp xếp

- Chọn hàng cần xếp Nếu xếp tồn bảng cần đưa trỏ vào ô bảng

- Thực lệnh Table/Sort Hộp thoại Sort xuất hiện:

- Chọn khoá xếp hộp Sort by Then by.

(47)

kiểu ký tự (Text), kiểu số (Number) hay kiểu ngày (Date)

- Chọn thứ tự xếp: tăng dần (Ascending) giảm dần (Descending)

Chọn OK hay gõ Enter để xác nhận, Cancel để huỷ bỏ

4 Củng cố

 Các thao tác học 5 Hướng dẫn nhà

 Ôn tập lại thao tác học, làm tập  Chuẩn bị nội dung

(48)

THỰC HÀNH LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN

 Ôn lại khái niệm liên quan đến bảng soạn thảo văn  Biết chức kẻ đường lưới xếp

2 Kĩ năng

 Thực tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng cột chiều cao hàng, nhập liệu cho bảng, chỉnh nội dung ô, gộp vị trí bảng trang  Trình bày bảng, kẻ đường biên đường lưới

 Sắp xếp bảng theo yêu cầu 3 Thái độ

3 Nội dung

Cho số HS thực qua máy chiếu:  Khởi động Word

 Tạo nhanh bảng gồm hàng, sáu cột

 Giới thiệu thnha công cụ bảng đường biên



Lần lượt gọi số HS trả lời theo câu hỏi - trang 59 (SGK)



Sau câu trả lời HS, cho HS khác nhận xét, bổ xung

- GV đưa nội dung thực hành -HS:

 Khởi động MS Word  Tạo bảng

 Nhập liệu cho bảng yêu cầu  Kẻ đường biên, đường lưới đẹp mắt -GV: Quan sát, hướng dẫn trợ giúp học sinh thực hành

-GV: Gọi HS trình bày làm máy chiếu cho HS nhận xét phần trình bày bạn

-GV: Nhận xét phần trình bày HS

Bài 1: Tạo thời khoá biểu dạng bảng điền nội dung (hình 3.19-SGK)

(49)

- GV đưa nội dung thực hành -HS:

 Tạo bảng

 Gộp cần thiết để có bảng yêu cầu

 Kẻ đường biên, đường lưới đẹp mắt  Điền số liệu vào ô liệu

 Sắp xếp liệu theo yêu cầu  Lưu văn với tên

-GV: Quan sát, hướng dẫn trợ giúp học sinh thực hành

-GV: Nhận xét phần trình bày HS

Bài 3: Sắp xếp hàng bảng điểm hình 3.20-SGK theo thứ tự giảm dần tăng dần theo điểm môn học theo tên

4 Củng cố

(50)

BÀI 10 THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH (T1)

 Biết cách trình bày số văn hành 2 Kĩ năng

 Soạn thảo văn hành thông dụng;  Biết sử dụng bảng soạn thảo văn

3 Thái độ

3 Nội dung

- GV: Giới thiệu số tác dụng hệ soạn thảo văn

-GV: Yêu cầu học sinh mở SGK làm thực hành 1, thực hành trang 60- 61 - HS: Tự thực hành máy tính theo nhóm chia

- GV: Theo dõi quan sát học sinh thực hành Giải đáp thắc mắc học sinh

-GV: Nhận xét phần trình bày HS. - HS: Chỉnh sửa làm cần

Bài Soạn thảo Đơn xin việc

Bài Soạn thảo Đơn xin phép

4 Củng cố

(51)

(52)

 Soạn thảo văn hành thơng dụng;  Biết sử dụng bảng soạn thảo văn

3 Thái độ

3 Nội dung

-GV: Giới thiệu hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ điểm dừng (Tab Stops), sử dụng bảng để trình bày văn bản: cách lấy bảng cách chỉnh bảng

- GV: Hướng dẫn cách lưu văn trình làm đồng thời cách kết thức Word: Cách vào Save

- HS: Thực hành 1, tiếp tục soạn thảo máy số (đồng thời xem đọc thêm số để trình bày nhanh)

Bài Soạn Quyết định theo mẫu sách trang 61

4 Củng cố

(53)

(54)

 Soạn thảo văn hành thông dụng;  Biết sử dụng bảng soạn thảo văn

3 Thái độ

3 Nội dung

-GV: Giới thiệu hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ điểm dừng (Tab Stops), sử dụng bảng để trình bày văn bản: cách lấy bảng cách chỉnh bảng

- GV: Hướng dẫn cách lưu văn trình làm đồng thời cách kết thức Word: Cách vào Save

- HS: Thực hành 1, tiếp tục soạn thảo máy số (đồng thời xem đọc thêm số để trình bày nhanh)

Bài Soạn Quyết định theo mẫu sách trang 61

4 Củng cố

(55)

(56)

KIỂM TRA MỘT TIẾT

 Các kiến thức học 2 Kĩ năng

 Soạn thảo văn hành thơng dụng;  Thao tác với tệp thư mục

3 Thái độ

 Thực hành III Thiết bị dạy học

3 Nội dung

- Khởi động máy tính - Khởi động Word, Unikey - Lưu tệp theo quy tắc - Phát đề

Đề kiêm tra kèm theo

4 Củng cố

 Chuẩn bị nội dung V Rút kinh nghiệm

(57)

TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI TỔ TỐN - TIN

KIỂM TRA HỌC KÌ I – THỜI GIAN 45’ MÔN: NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

NĂM HỌC 2009 - 2010 ĐỀ BÀI

Soạn thảo trình bày đoạn văn sau, lưu lại theo quy tắc sau:

+ Tên tệp gồm <HỌ VÀ TÊN HỌC SINH><TÊN LỚP>, sau lưu vào ổ đĩa D + Phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 14

MỘT SỐ QUY TẮC SOẠN THẢO VĂN BẢN CƠ BẢN

Soạn thảo văn bản: khó hay dễ? Các bạn có ngạc nhiên khơng? Tơi dám chí số bạn trẻ cịn cáu Bây thời đại mà cịn dạy gõ văn nữa? Máy tính từ lâu trở thành công cụ thiếu văn phịng, cơng sở với chức soạn thảo văn

Ngày khơng thể tìm thấy văn thức nhà nước mà không thực máy tính Cơng việc soạn thảo văn trở nên quen thuộc với tất người Tuy nhiên nắm vững nguyên tắc gõ văn mà trình bày hơm Bản thân tơi quan sát nhận thấy 90% sinh viên tốt nghiệp trường đại học khơng nắm vững (thậm chí chưa biết) qui tắc này!

(Theo School@net)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc

ĐƠN XIN PHÉP Kính gửi: Thầy giáo chủ nhiệm lớp 11A.

Em tên Nguyễn Anh Dũng, học sinh lớp 11A Em xin phép thầy cho em nghỉ học buổi sáng thứ năm ngày 20/01/2007 gia đình em có việc bận

Em xin chép lại học đầy đủ Em xin trân trọng cảm ơn thầy!

(58)

(59)

BÀI 11 MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO (T1)

 Nắm vững mục tiêu nội dung chức : Tạo danh sách liệt kê, tạo chữ lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột chép định dạng

2 Kĩ năng

 Thực chức nói 3 Thái độ

3 Nội dung

-GV:Cho biết cách tạo nhanh danh sách liệt kê dạng kí hiệu?

-HS:Trả lời câu hỏi -HS: Nghe, ghi

-GV:Cho biết cách định dạng chi tiết danh sách liệt kê dạng kí hiệu?

-HS:Trả lời câu hỏi -HS: Nghe, ghi

-HS:Quan sát hình 3.22 3.23

GV: Có máy cách để tạo chữ lớn đầu đạn

I Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu số thứ tự

1 Cách tạo nhanh

- Vào Format -> Bullest and Numbering - Xem hình 3.22 SGK

2 Định dạng chi tiết

- Chọn Format -> Bullets and Numbering xuất hộp thoại Bullets and Numbering

- Chọn trang tương ứng ( Bullets Numbered ) chọn kiểu

- Nháy nút Customize hộp thoại Customize Bulleted list, thay đổi khoảng cách đến lề, phơng chữ kích thước hình ảnh cho kí tự làm kí hiệu liệt kê

(60)

cái lớn

- Hình 3.25GK

+C2: Vào Format -> Drop Cap 4 Củng cố

(61)

BÀI 11 MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO (T2)

2 Kĩ năng

3 Nội dung

-GV: Nêu bước để thực ? -HS: Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi -HS: Nghe, ghi

-GV: Nêu bước chép nội dung đoạn văn ?

- HS:Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi -HS: Nghe, ghi

III Định dạng cột

- Word có tính định dạng văn theo kiểu nhiều cột thường thấy trang báo tạp chí

- Nêu bước để thực ? + Chuyển sang chế độ xem văn + Chọn vùng văn cần chuyển + Vào Format -> Columns

IV Sao chép định dạng

+ Chọn đoạn văn cần chép định dạng + Nháy nút Format Painter

+ Kéo thả (hoặc nháy) chuột đoạn văn cần định dạng.

4 Củng cố

(62)

(63)

THỰC HÀNH MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO

2 Kĩ năng

3 Nội dung

-GV: Nhóm gõ văn theo mẫu SGK -HS:Toàn lớp làm theo yêu cầu GV, gõ nội dung văn theo mẫu SGK

-GV: Quan sát hướng dẫn HS thực hành -GV: Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo mẫu văn

-HS: Làm theo hướng dẫn GV

-GV: Nhận xét phần trình bày HS. - HS: Chỉnh sửa làm cần -GV: Nhóm gõ văn theo mẫu SGK -HS: Cả lớp làm theo yêu cầu GV

1 Thao tác kĩ gõ máy xử lí đoạn văn bản

Bài 1: Định dạng liệt kê (SGK trang 68)

2 Gõ đoạn văn theo mẫu

(64)

-GV: Nhận xét phần trình bày HS. - HS: Chỉnh sửa làm cần -GV: Nhóm gõ văn theo mẫu SGK -HS: Cả lớp làm theo yêu cầu GV

4 Sao chép định dạng

Bài 4: Sao chép định dạng(SGK trang 69

4 Củng cố

(65)

BÀI 12 CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT (T1)

 Hiểu tác dụng đối tượng đặc biệt: dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang  Biết thao tác cần thực để chèn số đối tượng đặc biệt nói 2 Kĩ năng

 Thực thao tác chèn dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang, kí tự đặc biệt khơng gõ từ bàn phím hình ảnh minh họa

3 Thái độ

3 Nội dung

-GV: Nêu cách chèn dấu ngắt trang? -HS:Trả lời câu hỏi

-HS: Nghe, ghi

-GV: Nêu cách xóa dấu ngắt trang? -HS:Trả lời câu hỏi

-HS: Nghe, ghi

-GV: Nêu cách đánh số trang văn bản? -HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi

-HS: Quan sát hình 3.32

-GV: Giải thích mục hình 3.32 -HS:Theo dõi

-GV: Nêu bước để thực chèn tiêu đề trang?

-HS: Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi

1.Ngắt trang:

Đặt trỏ chuột vào vị trí cần ngăt trang; Thực lệnh: Insert  Break Page break OK

Để xoá ngắt trang: chọn đường Page break nhấn phím Delete

(66)

Bottom of Page (Footer) Cuổi trang + Mục Alignment Chọn vị trí đánh số trang:

Left, Right, Center, Inside, Outside (Trái, phải, giữa, bên trong, bên mép giấy) 3 Chèn tiêu đề trang:

ViewHeader and Footer:

4 Củng cố

(67)

BÀI 12 CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT (T2)

 Hiểu tác dụng đối tượng đặc biệt: dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang  Biết thao tác cần thực để chèn số đối tượng đặc biệt nói 2 Kĩ năng

3 Thái độ

3 Nội dung

-GV: Nêu bước chèn ký tự đặc biệt? - HS:Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV: Nhận xét bổ xung

-GV: Trình bày thao tác máy chiếu - HS: Teho dõi ghi nhận

4 Chèn ký tự đặc biệt:

- Đưa trỏ đến nơi cần chèn kí tự

- Mở menu Insert, chọn Symbol, xuất hộp thoại Symbol

gồm lớp:

- Chọn lớp Symbol gồm mục:

+ Mục Font: chọn phông chứa kí tự + Chọn kí tự cần chèn

+ Nháy chuột vào nút Insert (để chèn) + Nháy nút Close (để đóng hộp thoại Symbol)

5 Chèn hình ảnh:

Chọn InsertPictureFrom File

Mở phaần mềm tệp đồ họasao chépvào Word chọn EditPase

(68)

(69)

THỰC HÀNH CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT

 Biết thao tác cần thực để chèn số đối tượng đặc biệt dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang

2 Kĩ năng

3 Thái độ

3 Nội dung

-GV: Yêu cầu tất HS làm theo yêu cầu SGK

-HS:Toàn lớp làm theo yêu cầu GV -GV: Quan sát hướng dẫn HS thực hành -GV: Hướng dẫn HS xử lý văn theo yêu cầu qua máy chiếu

1 Chèn ngắt trang, tiêu đề trang số trang Bài 1: (SGK trang 75)

(70)

3 Chèn hình ảnh Bài 3: (SGK trang 75)

4 Chèn hình ảnh

Bài 4: Soạn định dạng phần văn theo mẫu SGK trang 75 lưu văn với tên Chen_anh

4 Củng cố

(71)

BÀI 13 CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP (T1)

 Biết tác dụng cách sử dụng tính tìm kiếm thay  Hiểu tính gõ tắt cách thức sử dụng

 Biết nguyên tắc bảo vệ văn mật 2 Kĩ năng

 Thực thao tác tìm kiếm, thay văn (kể kí tự đặc biệt), gõ tắt

 Tạo dãy kí tự để gõ tắt

 Đặt loại mật để bảo vệ văn 3 Thái độ

3 Nội dung

GV: đặt vấn đề:

Để tăng hiệu cho việc thực nhanh chóng cơng việc biên tập văn Word cung cấp cho số tính việc biên tập cơng cụ trợ giúp tìm kiếm thay

- Find ( Tìm kiếm) - Replace ( Thay thế)

GV: Ta thay dãy kí tự tìm thấy văn dãy kí tự khác thơng qua lệnh Edit->Replace

GV: Find Replace mở hợp thoại Find and Replace với trang khác nhau

I Tìm kiếm thay thế: 1 Tìm kiếm:

Ngầm định, Word tìm đối tượng cần tìm toàn tệp văn

Thực hiện:

 Chọn Edit->Find  Nhập dãy kí tự cần tìm

 Nháy More muốn tìm xác  Nháy Find Next để tìm

2 Thay thế: Thực hiện:

 Chọn Edit->Replace  Nhập dãy kí tự cần thay  Nhập dãy kí tự thay

 - Nháy Replace thay lần - Nháy Replace All thay tất

- Nháy Find Next tìm tiếp, khơng thay Thao tác nhanh:

(72)

GV: Trong hộp thoại mở rộng More cịn cho phép tìm theo tiêu chuẩn định dạng

thường

- Find whole words only: tìm từ hồn chỉnh

4 Tìm theo định dạng kí tự đặc biệt: Tìm theo định dạng: đưa điểm chèn vào Find what, nháy nút Format

Tìm kí tự đặc biệt: Nháy nút Special 4 Củng cố

(73)

BÀI 12 CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP (T2)

 Hiểu tính gõ tắt cách thức sử dụng  Biết nguyên tắc bảo vệ văn mật 2 Kĩ năng

1 Ổn định lớp: Ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số HS.

2 Kiểm tra cũ: Nêu thao tác tìm kiếm thay cụm từ? Nội dung

GV: Gõ tắt tính thực nhanh trình soạn thảo văn

- Để gõ tắt ta bật tính phần mềm Word?

HS: muốn gõ tắt ta bật tính AutoCorrect.

II.Gõ tắt:

- Để hiệu cơng việc q trình soạn thảo thơng qua tính AutoCorrect:

+ Nếu văn có nhiều cụm từ lặp lại nhiều lần, ta định nghĩa cụm từ tắt Word tự động thay cụm từ cụm từ đầy đủ nhấn phím Space hay phím Enter

+ Các cụm từ tắt, với cụm từ thay thế tương ứng lưu danh sách

Ví dụ: thiết đặt để gõ cụm từ Chvn và nhấn phím Space, Chvn thay Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Dãy Chvn cụm từ tắt

Dãy Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam cụm từ thay

- Ngồi cịn có tùy chọn:

+ Correct Two Initial Capitals: word tự động sửa chữ thứ thành chữ thường chữ câu chữ in hoa

+ Capitalize first letter of sentences: tự động chuyển chữ đầu câu thành chữ in hoa

(74)

GV: Trong trình soạn thảo văn văn soạn đơi củng cần bảo vệ để tránh nhịm ngó người khác -> Word cho số tính để bảo vệ văn

 Đánh dấu Replace Text as you type  Nháy ok

2 Thêm mục vào AutoCorrect: Thực hiện:

 Gõ cụm từ viết tắt  Gõ cụm từ thay  Nháy Add

 Nháy ok

III Bảo vệ văn bản: Thực hiện:

 Chọn Tools->Options  Nháy trang Security

 Nhập mật để bảo vệ văn  Nhập mật để sửa văn  Nháy ok

4 Củng cố

(75)

THỰC HÀNH CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP

 Biết tác dụng cách sử dụng tính tìm kiếm thay  Hiểu tính gõ tắt cách thức sử dụng

 Biết nguyên tắc bảo vệ văn mật 2 Kĩ năng

 Thực thao tác tìm kiếm, thay văn (kể kí tự đặc biệt), gõ tắt

3 Nội dung

1 Tìm kiếm thay thế Bài 1: (SGK trang 83)

(76)

- HS: Chỉnh sửa làm cần -GV: Yêu cầu tất HS làm theo yêu cầu SGK

3 Gõ tắt

Bài 3: (SGK trang 83)

4 Tạo từ gõ tắt có định dạng Bài 4: (SGK trang 83)

-GV: Nhận xét phần trình bày HS.

5 Gán mật để bảo vệ văn bản Bài 5: (SGK trang 83)

4 Củng cố

(77)

BÀI 14 KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU

 Hiểu khái niệm kiểu văn bản, lợi ích sử dụng kiểu trình bày văn

 Biết nguyên tắt định dạng văn áp dụng kiểu phân biệt với định dạng trực tiếp 2 Kĩ năng

 Thực thao tác sử dụng kiểu để định dạng 3 Thái độ

3 Nội dung

GV : Mỗi đoạn văn văn phải định dạng theo kiểu Em cho biết kiểu gì?

HS : Trả lời GV : Nhận xét HS : Tự ghi

GV : Giới thiệu loại kiểu cách nhận biết loại kiểu

HS : Nghe giảng, quan sát hình 3.43, tự ghi GV : Hướng dẫn hs áp dụng kiểu cách HS : Quan sát, tự ghi

I Khái niệm kiểu

- Kiểu (Style) tập hợp đặc trưng định dạng nhóm gộp tên kiểu

- Kiểu bao gồm : Kiểu đoạn văn kiểu kí tự + Kiểu đoạn văn : kiểu xác định định dạng đoạn văn, có biểu tượng

+ Kiểu kí tự : kiểu có đặc trưng định dạng kí tự, có biểu tượng

II- Áp dụng kiểu để định dạng

(78)

GV : Giới thiệu số kiểu thường sử dụng soạn thảo văn

HS : Đọc tài liệu, tự ghi

GV : Hướng dẫn yêu cầu học sinh hoàn thành thực hành

HS : Hoàn thành thực hành GV : Theo dõi uốn nắn

GV : Nhận xét – đánh giá làm hs

- Việc sửa đổi cách trình bày văn nhanh chóng

- Văn định dạng cách quán IV- Định dạng theo kiểu định dạng trực tiếp

- Kết định dạng kiểu trực tiếp ưu tiên

- Loại bỏ định dạng trực tiếp : Ctrl - Q V- Một số kiểu quan trọng văn bản - Normal : Kiểu ngầm định cho thân văn - Heading 1, …, Heading : Các kiểu dùng để tự động định dạng cho đề mục văn

- TOC 1, …, TOC : Các kiểu dùng để áp dụng cho mục lục văn

4 Củng cố

(79)

THỰC HÀNH KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU

1 Ổn định lớp:Ổn định trật tự phòng máy, kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ:

3 Nội dung

GV : Cho số ví dụ minh họa → hs nhận biết lợi ích việc sử dụng kiểu HS : Nghe giảng, tự ghi

I Khái niệm kiểu

- Kiểu (Style) tập hợp đặc trưng định dạng nhóm gộp tên kiểu

- Kiểu bao gồm : Kiểu đoạn văn kiểu kí tự + Kiểu đoạn văn : kiểu xác định định dạng đoạn văn, có biểu tượng

+ Kiểu kí tự : kiểu có đặc trưng định dạng kí tự, có biểu tượng

II- Áp dụng kiểu để định dạng

- Chọn lệnh Format – Styles and Formatting… - Sử dụng hộp kiểu

III- Lợi ích sử dụng kiểu

- Chỉ cần thực thao tác để đặt nhiều kết định dạng

- Việc sửa đổi cách trình bày văn nhanh chóng

- Văn định dạng cách quán IV- Định dạng theo kiểu định dạng trực tiếp

- Kết định dạng kiểu trực tiếp ưu tiên

(80)

GV : Theo dõi uốn nắn

- TOC 1, …, TOC : Các kiểu dùng để áp dụng cho mục lục văn

4 Củng cố

(81)

THỰC HÀNH KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU

3 Nội dung

GV : Cho số ví dụ minh họa → hs nhận biết lợi ích việc sử dụng kiểu HS : Nghe giảng, tự ghi

GV : Hướng dẫn yêu cầu học sinh hoàn thành thực hành

HS : Hoàn thành thực hành GV : Theo dõi uốn nắn

Để biết kiểu hiên có văn bảnnháy mũi tên bên phải hộp Style mở danh sách hinh 14.2 Mỗi kiểu mang tên khác kiểu đoan văn có biểu tượng , kiểu kí tự dược phân biệt a

- Chu ý: Nếu không thấy kiểu cần thiết hôp kiểu sử dụng lệnh Format\Styles and Formatting… để biết kiểu khac. - Gv nhận xét, đánh giá

KL: Nhanh chóng hơn, tiện dụng hơn, cần thực hiên thao tác để đạt nhiều kết đinh dạng

4 Củng cố

(82)

Tuần:…… Ngày soạn:…./…./….

Tiết PPCT:……

BÀI 15 CHUẨN BỊ IN VÀ IN VĂN BẢN

 Biết tham số thiết đặt cho trang in  Biết bước cần thực để in văn 2 Kĩ năng:

- Thực thao tác in văn có sẳn. 3 Thái độ:

3 Nội dung

Gv diễn giải việc cần thiết thiết kế trang in

Giải thích Margin

Hướng dẫn học sinh chọn lề giấy ? Right, Left lề phía bên Gv giải thích Guter

GV giải thích header Footer lưu ý nhỏ ảnh hưởng đến tạo đầu trang cuối trang

? Khổ giấy thường dùng cỡ

Giải thích hướng giấy dọc hướng giấy ngang

Việc in xem trước in cần thiết Hướng dẫn học sinh cách chọn tham số việc xem cho phù hợp

? All tham số

gv giải thích mục việc in ấn

Gv giải thích mục page in liên tục in ngắt quãng

? Mục number of copies: Gv giải thích mục Print What ? Khi cần in trang đến trang

I ĐẶT KÍCH THƯỚC TRANG IN: - Vào menu File\Page setup

 Margin: lề trang in Top: Lề

Bottom: lề Left: lề trái Right: lề phải

Guter: lề đóng gáy sách

Header: lề nhập tiêu đề đầu trang Footer: lề nhập tiêu đề cuối trang  Paper size: Khổ giấy

Paper size: chọn khổ giấy Width: chiều rộng

Height: chiều dài

Portrait: in giấy theo chiều dọc Landscape: in giấy theo chiều ngang Nhấn OK để thiết đặt

II XEM TRƯỚC KHI IN VÀ IN VĂN BẢN: Xem trước in:

Chọn Print preview vào file \ Print preview Điều chỉnh cho thích hợp với trang in

Chọn close In văn bản:

File\Print (Ctrl – P, nút print)

Ngay mục Name: chọn chủng loại máy in Ngay mục All: in tất giấy

(83)

Number of copies: số cần in

Print What: chọn All pages in arange: in tất cả, Odd pages: in trang lẻ, Even pages: in trang chẵn

Chọn OK 4 Củng cố

(84)

THỰC HÀNH CHUẨN BỊ IN VÀ IN VĂN BẢN

 Biết tham số thiết đặt cho trang in 2 Kĩ năng

 Biết in văn 3 Thái độ

3 Nội dung

Yêu cầu học sinh cho biết tiến trình thực hành máy vi tính

Quan sát học sinh thực hành

Có biện pháp uốn nắn học sinh yếu Và cho thêm thực hành cho học sinh giỏi thực hành

Đánh giá thực hành học sinh Công việc 1:

GV: Yêu cầu HS mở văn nhập nội dung, lưu lại văn với tên quy định (chưa cần trình bày văn bản)

HS: Thực nhập văn lưu lại. Công việc 2:

GV: Yêu cầu thiết đặt trang in theo yêu cầu. HS: Thực theo yêu cầu hướng dẫn của GV

Công việc 3:

GV: Yêu cầu HS chèn hình ảnh (GV sao chép vào máy HS từ trước) vào văn HS: Thực cơng việc chỉnh sửa cho phù hợp theo ý muốn Cơng việc 4:

GV: Yêu cầu HS định dạng văn theo định hướng

HS: Thực công việc lưu lại. Công việc 5:

GV: Yêu cầu HS xem bố cục văn nút lệnh Print Priview

HS: Thực yêu cầu. Công việc 6:

1 Nội dung thực hành:

- Bài tập thực hành số 1, số trang 94, 94 SGK 2 Tiến trình thực hiện:

- Khởi động Word

- Thiết đặt thông số cho trang in, - Định dạng kiểu, chèn hình, tạo mẫu theo yêu cầu

- Xem trước in in văn - Lưu văn kết thúc Word 3 Đánh giá:

(85)

GV: Yêu cầu số HS thực việc in văn mình, đối chiếu, so sánh với thiết đặt, tùy chọn mà sử dụng

HS: Thực công việc. 4 Củng cố

(86)

THỰC HÀNH CHUẨN BỊ IN VÀ IN VĂN BẢN

 Biết tham số thiết đặt cho trang in 2 Kĩ năng

 Biết in văn 3 Thái độ

3 Nội dung

Công việc 1:

GV: Yêu cầu HS mở văn nhập nội dung, lưu lại văn với tên quy định (chưa cần trình bày văn bản)

HS: Thực nhập văn lưu lại. Công việc 2:

GV: Yêu cầu thiết đặt trang in.

HS: Thực (tùy chọn tham số) cho phù hợp với văn

Cơng việc 3:

GV: u cầu HS trình bày văn theo mẫu. HS: Thực công việc.

Công việc 4:

GV: Yêu cầu HS xem bố cục văn nút lệnh Print Priview tiến hành in văn (một số HS) hoàn thiện

HS: Thực công việc. Công việc 5:

GV: Yêu cầu HS lưu lại văn kết thúc Word, tắt máy tính

HS: Thực công việc. Công việc 6:

GV: Tổng kết bài, nhận xét, đánh giá kết quả học tập, thực công việc HS buổi học

1 Nội dung thực hành:

- Bài tập thực hành số 1, số trang 94, 94 SGK 2 Tiến trình thực hiện:

- Thiết đặt thông số cho trang in, - Định dạng kiểu, chèn hình, tạo mẫu theo yêu cầu

- Xem trước in in văn - Lưu văn kết thúc Word 3 Đánh giá:

- Thao tác thực theo kiểu - Thời gian thực

4 Củng cố

(87)

(88)

BÀI 16 THỰC HÀNH TỔNG HỢP

 Tạo lưu trữ, biên tập, định dạng, in VB

 Hiểu số tính nâng cao: tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu số thứ tự, định dạng nhiều cột, ngắt trang, tạo tiêu đề đầu trang, chân trang, chèn hình ảnh kí hiệu đặc biệt,…  Hiểu cách thức soạn thảo vài VB hành chính, sử dụng bảng để trình bày VB hành

và VB khác 2 Kĩ năng

 Sử dụng thành thạo công cụ Word

 Sử dụng số tính nâng cao Word để soạn thảo số dạng VB  Tạo VB tả, ngữ pháp, trình bày VB rõ ràng hợp lí

 Sử dụng số chức trợ giúp hệ soạn thảo VB 3 Thái độ

3 Nội dung

Đánh giá thực hành học sinh + Về thời gian thực

+ Về thao tác

+ Về định dạng văn

1 Nội dung thực hành:

Thực tập 1, tập SGK trang 97, 98 Tiến trình thực hiện:

- Soạn thảo văn theo mẫu yêu cầu sách giáo khoa

- Định dạng chèn hình ảnh theo u cầu (có thể chèn hình ảnh khác thay máy khơng có)

3 Đánh giá:

- Về thời gian thực

- Về thao tác: chèn hình ảnh, chỉnh sửa hình ảnh, định dạng ký tự, định dạng đoạn văn bản… 4 Củng cố

(89)

(90)

 Hiểu số tính nâng cao: tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu số thứ tự, định dạng nhiều cột, ngắt trang, tạo tiêu đề đầu trang, chân trang, chèn hình ảnh kí hiệu đặc biệt,…  Hiểu cách thức soạn thảo vài VB hành chính, sử dụng bảng để trình bày VB hành

và VB khác 2 Kĩ năng

 Tạo VB tả, ngữ pháp, trình bày VB rõ ràng hợp lí  Sử dụng số chức trợ giúp hệ soạn thảo VB

3 Thái độ

3 Nội dung

+ Về thao tác

1 Nội dung thực hành:

Thực tập 1, tập SGK trang 97, 98 Tiến trình thực hiện:

- Định dạng chèn hình ảnh theo yêu cầu (có thể chèn hình ảnh khác thay máy khơng có)

3 Đánh giá:

(91)

 Hiểu cách thức soạn thảo vài VB hành chính, sử dụng bảng để trình bày VB hành VB khác

2 Kĩ năng

3 Thái độ

3 Nội dung

+ Về thao tác

1 Nội dung thực hành: Thực tập SGK 98 Tiến trình thực hiện: - Khởi động Word

- Định dạng chèn hình ảnh theo yêu cầu (có thể chèn hình ảnh khác thay máy khơng có)

3 Đánh giá:

(92)

ÔN TẬP

 Ôn tập lại kiến thức học soạn thảo văn 2 Kĩ năng

3 Thái độ

3 Nội dung

+ Về thao tác

1 Nội dung thực hành: Thực tập SGK 100 Tiến trình thực hiện: - Khởi động Word

- Định dạng chèn hình ảnh theo u cầu (có thể chèn hình ảnh khác thay máy khơng có)

3 Đánh giá:

(93)

KIỂM TRA HỌC KÌ I

 Các kiến thức học 2 Kĩ năng

 Soạn thảo văn hành thơng dụng; 3 Thái độ

 Thực hành III Thiết bị dạy học

3 Nội dung

- Khởi động máy tính - Khởi động Word, Unikey - Lưu tệp theo quy tắc - Phát đề

Đề kiêm tra kèm theo

4 Củng cố

 Chuẩn bị nội dung V Rút kinh nghiệm

(94)

TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI TỔ TOÁN – TIN

KIỂM TRA HỌC KÌ I – THỜI GIAN 45’ MƠN: NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

NĂM HỌC 2017 - 2018 ĐỀ BÀI

+ Tên tệp gồm <HỌ VÀ TÊN HỌC SINH><TÊN LỚP>, sau lưu vào ổ đĩa D + Phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 14

MỘT SỐ QUY TẮC SOẠN THẢO VĂN BẢN CƠ BẢN

Soạn thảo văn bản: khó hay dễ? Các bạn có ngạc nhiên khơng? Tơi dám chí số bạn trẻ cịn cáu Bây thời đại mà cịn dạy gõ văn nữa? Máy tính từ lâu trở thành công cụ thiếu văn phịng, cơng sở với chức soạn thảo văn

Ngày khơng thể tìm thấy văn thức nhà nước mà không thực máy tính Cơng việc soạn thảo văn trở nên quen thuộc với tất người Tuy nhiên nắm vững nguyên tắc gõ văn mà chúng tơi trình bày hơm Bản thân tơi quan sát nhận thấy 90% sinh viên tốt nghiệp trường đại học khơng nắm vững (thậm chí chưa biết) qui tắc này!

(Theo School@net) TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

TỔ TOÁN – TIN

KIỂM TRA HỌC KÌ I – THỜI GIAN 45’ MƠN: NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐỀ BÀI

+ Tên tệp gồm <HỌ VÀ TÊN HỌC SINH><TÊN LỚP>, sau lưu vào ổ đĩa D + Phơng chữ Times New Roman, cỡ chữ 14

MỘT SỐ QUY TẮC SOẠN THẢO VĂN BẢN CƠ BẢN Soạn thảo văn bản: khó hay dễ? Các bạn có

ngạc nhiên khơng? Tơi dám chí số bạn trẻ cáu Bây thời đại mà cịn dạy gõ văn nữa? Máy tính từ lâu trở thành cơng cụ khơng thể thiếu văn phịng, cơng sở với chức soạn thảo văn

Ngày khơng thể tìm thấy văn thức

(95)

Định dạng
Số trang	95
Dung lượng	1,74 MB