+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số + HS: Trả lời theo yêu cầu của nội dung liên quan đến định dạng và giáo viên nhớ lại kiến thực đã trình bày văn bản.. được học để trình bày văn bản.[r]
(1)Tuần 29 Tiết: 58 Ngày soạn: 18/03/2016 Ngày day: 22/03/2016 BÀI THỰC HÀNH 8: EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn luyện kĩ nhập văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn Kĩ năng: Thực hành chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 6A3: 6A4: 6A5: Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép nội dung bài thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (42’) Soạn thảo báo tường với nội dung tự chọn + GV: Nhắc lại nội dung tiết trước + HS: Tập trung chú lắng nghe Soạn thảo báo tường + GV: Trình chiếu số bài báo + HS: Quan sát các bài GV tượng đẹp cho HS quan sát và học đưa Nội dung bài có hình ảnh tập theo minh họa đẹp và hấp dẫn + GV: Yêu cầu HS nhắc lại số + HS: Trả lời theo yêu cầu của nội dung liên quan đến định dạng và giáo viên nhớ lại kiến thực đã trình bày văn học để trình bày văn + GV: Yêu cầu HS soạn thảo + HS: Thực viết bài báo báo tường với nội dung tự chọn, có tường theo đúng yêu cầu của GV thể dựa vào những gợi ý số mẫu với chủ đề tự chọn Thực báo tường Chèn các hình ảnh để theo các nhân Hoàn thiện minh họa nội dung bài báo tường bài cho GV lấy điểm kiểm tra của em Định dạng và thay đổi cách 15’ trình bày em có bài báo tường vừa ý Có thể lựa chọn các đề tài môi trường, nơi em sinh sống, + GV: Hướng dẫn HS thực hành các + HS: Quan sát giáo viên thực bước tạo bài báo tường các bước + GV: Hướng dẫn HS tìm thông tin + HS: Tìm kiếm các nguồn thông xây dựng ý tưởng trình bày tin để thực làm bài + GV: Hướng dẫn HS lấy các hình + HS: Lấy các hình ảnh phù hợp ảnh để thực chèn vào với nội dung bài học + GV: Yêu cầu HS thực hành theo + HS: Thực theo hướng các bước và yêu cầu dẫn của GV đưa + GV: Yêu cầu HS thực các + HS: Thực các thao tác theo bước sau yêu cầu: (2) Khởi động Word + HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình + HS: Tự cá nhân hình thành ý tưởng nội dung báo tường + HS: Gõ đúng chỉnh tả, trình bày đẹp khoa học + HS: Sử dụng các kiến thức đã học áp dụng vào làm bài Xây dựng ý tưởng trình bày bài báo tường Thực gõ và chỉnh sửa, trình bày trên Word Áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày hợp lí đẹp và khoa học Kiểm tra lỗi chỉnh tả sau thực + HS: Tự mình kiểm tra lỗi chính xong tả và sửa cho đúng Lưu văn với tên baibaotuong + HS: Lưu bài với tên yêu cầu + GV: Yêu cầu HS sử dụng hình + HS: Sử dụng hình ảnh GV ảnh GV chuẩn bị sẵn cung cấp + GV: Thực thao tác chèn hình + HS: Thực các bước chèn ảnh vào bài báo tượng cho hợp lí hình ảnh vào văn + GV: Kiểm tra HS thực các + HS: Thao tác hướng thao tác thực định dạng dẫn của GV + GV: Cho HS tự thực theo + HS: Sữa những sai sót GV cá nhân yêu cầu + GV: Quan sát hướng dẫn và giúp + HS: Rèn luyện kĩ thực đỡ cho các bạn HS yếu hành theo hướng dẫn của GV + GV: Lấy bài thực còn + HS: Quan sát nhận xét và góp ý thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bổ sung sai sót của các bạn bạn khác nhận xét bổ sung + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai + HS: Chú ý lắng nghe và sửa mà HS thường gặp chữa những sai sót thường gặp + GV: Yêu cầu số HS khác lên + HS: Một số HS lên bảng thao thao tác lại các nội dung đã tác lại các nội dung đã chỉnh sửa GV chỉnh sửa + GV: Trình chiếu bài hoàn + HS: Quan sát và học tập bài chỉnh của HS và nhận xét làm tốt + GV: Các bạn khác quan sát bạn + HS: Quan sát theo dõi GV thực thực theo dõi và nhận xét + GV: Yêu cầu HS thực xong + HS: Lưu bài lại với tên cũ lưu bài lại + GV: Hướng dẫn lại cho các em + HS: Quan sát các thao tác của các thao tác các em thực còn GV thực hiện, năm bắt các lỗi sai chưa thật tốt mà mình hay gặp phải + GV: Nhận xét chốt nội dung bài + HS: Tập trung lắng nghe, ghi thực hành nhớ bài học Củng cố: - Củng cố nội dung bài Dặn dò: (2’) - Xem trước nội dung bài học IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)