- Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản trên đĩa và kết thúc phiên làm việc với Word2. Kĩ năng: Nhận biết được biểu tượng của Word và biết cách thực hiện thao tác khởi[r]
(1)BÀI 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết vai trò phần mềm soạn thảo văn Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn - Biết vai trò bảng chọn nút lệnh Biết cách thực lệnh bảng chọn công cụ
- Biết cách tạo văn mới, mở văn có, lưu văn đĩa kết thúc phiên làm việc với Word
2 Kĩ năng: Nhận biết biểu tượng Word biết cách thực thao tác khởi động Word. Phân biệt thành phần hình làm việc Word
3 Thái độ: Học tập tích cực, có ý thức tự giác, vượt qua khó khăn, nghiêm túc II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 6A3: 2 Kiểm tra cũ: (2’)
GV giới thiệu tổng quát nội dung chương soạn thảo văn 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (5’) Văn phần mềm soạn thảo văn bản. + GV: Liên hệ kiến thức môn văn
+ GV: Giới thiệu phần soạn thảo văn Được phát triển nhằm tạo công cụ hỗ trợ cho người + GV: Giới thiệu phần mềm Microsoft Word
+ HS: Tìm hiểu văn
+ HS: Chú ý lắng nghe, hiểu phần mềm soạn thảo văn công cụ hỗ trợ người
+ HS: Quan sát, ý lắng nghe, tìm hiểu phần mềm Word
1 Văn phần mềm soạn thảo văn bản.
* Văn bản: Xem SGK/63 * Phần mềm soạn thảo văn bản.
- Có tên Microsoft Word Hoạt động 2: (7’) Khởi động Word.
+ GV: Hướng dẫn HS thực thao tác mở Word
+ GV: Yêu cầu số HS lên bảng thực khởi động Word
+ GV: Cho bạn khác thực thao tác máy
+ GV: Gọi HS nhận xét thao tác thực bạn
+ HS: Quan sát GV làm mẫu ghi nhớ cách thực
+ HS: Khởi động:
Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm hình Cách 2: Nháy nút Start All Programs Microsoft Word
2 Khởi động Word.
Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm hình
Cách 2: Nháy nút Start All Programs Microsoft Word
Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu có cửa sổ Word? + GV: Giới thiệu số thành phần
chính cửa sổ Word
+ GV: Yêu cầu HS lên bảng nhắc lại rõ thành phần + GV: Gọi số HS lên bảng thực nội dung theo yêu cầu
+ HS: Quan sát ý nhận biết thành phần
+ HS: Các thành phần là: - Các bảng chọn;
- Các nút lệnh; - Thanh cơng cụ;
3 Có cửa sổ của Word.
Các thành phần là: - Các bảng chọn;
- Các nút lệnh; - Thanh công cụ;
Ngày soạn: Ngày day: Tuần 19
(2)+ GV: Yêu cầu bạn khác quan sát nhận xét nội dung
+ GV: Nhận xét chốt nội dung cho em
+ GV: Giới thiệu bảng chọn
+ GV: Yêu cầu HS quan sát bảng chọn nhận xét
+ GV: Mở bảng chọn giới thiệu lệnh Yêu cầu HS cho nhận xét lệnh
+ GV: Để thực lệnh ta làm
+ GV: Giới thiệu nút lệnh
- Con trỏ soạn thảo văn bản; - Vùng soạn thảo văn bản; - Thanh cuộn dọc;
- Thanh cuộn ngang + HS: Quan sát hình
+ HS: Có nhiều bảng chọn khác nhau, nằm bảng chọn + HS: Các lệnh xếp theo nhóm bảng chọn đạt tên bảng chọn + HS: Nháy chuột vào tên bảng chọn, chứa lệnh chọn lệnh + HS: Quan sát nhận biết
- Con trỏ soạn thảo văn bản; - Vùng soạn thảo văn bản; - Thanh cuộn dọc;
- Thanh cuộn ngang a Bảng chọn.
- Các lệnh xếp theo nhóm bảng chọn đạt tên
b Nút lệnh.
- Các nút lệnh thường dùng đặt công cụ
Hoạt động 4: (7’) Tìm hiểu mở văn bản. + GV: Hướng dẫn em mở
tệp văn có máy tính + GV: Em làm sau mở văn
+ GV: Tên tệp văn Word có phần mở rộng gì?
+ GV: Hướng dẫn em thực mở văn
+ HS: Quan sát ghi nhớ thao tác thực
+ HS: Gõ nội dung chỉnh sửa nội dung có
+ HS: Có phần mở rộng doc
+ HS: Quan sát thao tác GV thực
4 Mở văn bản.
1 Nháy nút lệnh (Open) công cụ;
2 Nháy chọn tên tệp; Nháy nút Open để mở
Hoạt động 5: (7’) Tìm hiểu lưu văn bản. + GV: Sau soạn thảo văn
để sử dụng lại sau em cần làm
+ GV: Hướng dẫn em lưu văn sau soạn thảo
+ GV: Yêu cầu số em nhắc lại cách lưu văn sau soạn thảo + GV: Nếu tệp văn lưu lần cửa sổ Save As có xuất hay không
+ HS: Chúng ta nên lưu văn lại để dùng lại sau
+ HS: Quan sát GV thực thao tác
+ HS: Một số HS nhắc lại cách lưu văn soạn thảo
+ HS: Nêu tệp văn lưu lần cửa sổ Save As khơng xuất
5 Lưu văn bản.
1 Nháy nút lệnh (Save) công cụ;
2 Gõ tên tệp văn vào ô File name;
3 Nháy nút Save để lưu
Hoạt động 6: (5’) Tìm hiểu kết thúc phiên làm việc. + GV: Hướng dẫn cách đóng văn
bản kết thúc soạn thảo văn + GV: Yêu HS nhắc lại thao tác thực
+ GV: Cho HS thực hành thao tác hướng dẫn
+ HS: Quan sát thao tác mẫu GV thực
+ HS: Nhắc lại thao tác để thực
+ HS: Thực hành thao tác hướng dẫn
6 Kết thúc. - File Exit
4 Củng cố:
- Củng cố nội dung học 5 Dặn dò: (1’)
- Xem trước nội dung học tiếp theo. IV RÚT KINH NGHIỆM :
