Đang tải... (xem toàn văn)
- Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác2. Kĩ năng: Nhận biết được một số thiết bị quan trọng của máy tính điện tử.[r]
(1)BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết sơ lược cấu trúc máy tính điện tử - Biết số thành phần máy tính cá nhân
- Có ý thức mong muốn hiểu biết máy tính ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác
2 Kĩ năng: Nhận biết số thiết bị quan trọng máy tính điện tử.
3 Thái độ: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết máy tính tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 6A3: 2 Kiểm tra cũ: (6’)
Câu 1: Trình bày số khả máy tính?
Câu 2: Em dùng máy tính điện tử vào việc gì? Câu 3: Em trình bày điều chưa thể máy tính? 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu mơ hình q trình ba bước. + GV: u cầu HS đọc mục
+ GV: Hướng dẫn HS mơ hình q trình ba bước lấy số ví dụ minh họa cho em hiểu
+ GV: Cho HS tìm hiểu ví dụ SGK + GV: Ví dụ giặt quần áo
- Input gì?
- Xử lí gì?
- Output là?
+ GV: Các ví dụ khác tương tự, nhóm trình bày + GV: Vậy q trình xử lí thơng tin gồm bước ?
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại mơ hình q trình xử lí ba bước
+ GV: Nhận xét bổ xung thiếu sót + GV: Lấy thêm ví dụ cho em nhận biết
+ GV: Theo em máy tính để
+ HS: Đọc tìm hiểu SGK + HS: Tập trung lắng nghe, quan sát nhận biết tìm hiểu q trình ba bước thơng qua ví dụ + HS: Thực thảo luận nhóm + HS: Đại diện nhóm trình bày: - Input: Quần áo bẩn, xà phịng, nước
- Xử lí: Vị quần áo bẩn với xà phòng, giũ nước nhiều lần - Output: Quần áo
+ HS: Từng nhóm trả lời ví dụ tương tự
+ HS: Là trình gồm bước
+ HS: Một số em thực nhắc lại nội dung học
+ HS: Tập trung ý lắng nghe + HS: Tập trung ý lắng nghe hiểu học
+ HS: Máy tính cần có phận 1.
Mơ hình trình ba bước.
Quá trình xử lí thơng tin phải trải qua bước:
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 3
Tiết: 6
XỬ LÍ Nhập
(2)xử lí thơng tin cách tự động cần phải có thiết bị nào? + GV: Giải thích thiết bị chức tương ứng thiết bị cho em biết
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
đảm nhận chức tương ứng, phù hợp
+ HS: Quan sát, ý lắng nghe ghi nhớ nội dung tìm hiểu
+ HS: Ghi vào học
Hoạt động 2: (24’) Tìm hiểu cấu trúc chung máy tính điện tử. + GV: Yêu cầu HS đọc mục
+ GV: Cho HS quan sát mơ hình máy tính để bàn
+ GV: Giới thiệu sơ lược loại máy tính (để bàn, xách tay, máy tính cầm tay)
+ GV: Qua tìm hiểu em cho biết cấu trúc máy tính gồm máy phần? + GV: Giới thiệu cấu trúc máy tính
+ GV: Các khối chức nêu hoạt động nhờ đâu
+ GV: Cho HS quan sát CPU giới thiệu xử lý chức + GV: Cho HS quan sát RAM, loại đĩa, ổ đĩa cứng giới thiệu xử lý, cơng dụng
+ GV: Theo em đơn vị dùng để đo dung lượng nhớ + GV: Giới thiệu bảng đơn vị nhớ + GV: Cho HS quan sát thiết bị vào (thiết bị ngoại vi)
+ GV: Theo em thiết bị vào gồm thiết bị nào?
+ GV: Em cho biết thiết bị thiết bị vào? Thiết bị ra? + GV: Nhận xét, đánh giá chốt lại nội dung
+ GV: Yêu cầu HS nhận biết số thiết bị máy tính
+ GV: Nhận xét chốt nội dung học
+ HS: Đọc tìm hiểu SGK + HS: Quan sát, ý, tìm hiểu theo hướng dẫn GV
+ HS: Tập trung ý lắng nghe, nhận biết phân biệt loại máy tính khác
+ HS: Gồm phần: Bộ xử lí trung tâm; nhớ; thiết bị vào + HS: Quan sát, lắng nghe Tìm hiểu cấu trúc máy tính + HS: Hoạt động hướng dẫn chương trình máy tính + HS: Quan sát, lắng nghe nhận biết CPU
+ HS: Quan sát, lắng nghe nhận biết phận mà GV đưa có kiến thức máy tính + HS: Đơn vị dùng để đo dung lượng nhớ Byte
+ HS: Tìm hiểu thêm SGK + HS: Tập trung ý quan sát, nhận biết thiết bị
+ HS: Bàn phím, chuột, máy quét, …
+ HS: Màn hình, máy in, đường truyền dẫn,…
+ HS: Theo dõi học ghi nhớ kiến thức
+ HS: Thực trả lời theo yêu cầu GV đưa
+ HS: Thực ghi vào
2 Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
a) Bộ xử lí trung tâm (CPU)
- Chức năng: tính tốn, điều khiển, phối hợp hoạt động máy tính b) Bộ nhớ:
- Bộ nhớ nơi lưu trữ chương trình liệu Bộ nhớ bao gồm : loại nhớ
* Bộ nhớ RAM * Bộ nhớ gồm đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, USB…
- Đơn vị dùng để đo dung lượng nhớ byte Quy ước 1KB=210Byte;
1MB=210KB;
1GB=210 MB.
(210 = 1024)
c) Thiết bị vào/ra:
- Thiết bị vào: chuột, phím, máy quét,…
- Thiết bị ra: hình, máy in, …
4 Củng cố: (3’)
- Cấu trúc chung máy tính điện tử 5 Dặn dò: (1’)
- Xem phần Học kết hợp SGK. IV RÚT KINH NGHIỆM :