Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý HS tiếp tục sáng tạo linh hoạt các bài học mỹ thuật để tạo ra những sản phẩm theo ý thích của minh. -HS trưng bày sản phẩm, quan sát và đưa ra những ý kiến của mình về các sản [r]
(1)Chủ đề : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (3 TIẾT)
I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC
*Hiểu nêu đặc điểm phận thể hoạt động với động tác khác
*Tạo hình dây thép nặn dáng người hoạt động người theo ý thích
*Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Phương pháp: tạo hình 3D – tiếp cận theo chủ đề
-Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân , hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh, sản phẩm tạo hình số dáng người phù hợp nội dung chủ đề
HS chuẩn bị: SGK, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí, dây thép mềm, vật tìm
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG
TIẾT 4/ Trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm: -Tổ chức HS trưng bày sản phẩm
-Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thuyết trình:
*Em có thích thú thực chủ đề khơng? Em có cảm nhận sản phẩm mình?
*Em lựa chọn vật liệu với màu sắc để thể dáng người sản phẩm mình?
* Câu chuyện nhóm em có nội dung gì? *Em thích sản phẩm nhất? sao?
* Em học hỏi từ sản phẩm bạn? C/ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
- GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích em HS chưa hồn thành
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
Gợi ý HS tiếp tục sáng tạo linh hoạt học mỹ thuật để tạo sản phẩm theo ý thích minh
-HS trưng bày sản phẩm, quan sát đưa ý kiến sản phẩm bạn
- HS ý lắng nghe
