1 Bộ giáo dục đào tạo TR-ờng Đại học VInh -o0o - Lý Phó Vinh Mét sè gi¶i pháp Nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng đại học lao động - xà hội Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Vinh, 2011 lời cảm ơn Nghệ An vùng đất "địa linh nhân kiệt", ng-ời xứ Nghệ có truyền thống tiếng hiếu học Thời đại nào, xứ Nghệ có ng-ời đỗ đạt cao, đem tài giúp dân, giúp n-ớc Đ-ợc học viên tr-ờng Đại học Vinh - Cái nôi truyền thống hiếu học, Tr-ờng có bề dày lịch sử tốt đẹp nghiệp giáo dục đào tạo vinh dự Trong hai năm học tập nghiên cứu chuyên đề chuyên ngành quản lý giáo dục, gặp nhiều khó khăn, thử thách, nh-ng đà nhận đ-ợc giúp đỡ nhiệt tình, tâm huyết Ban Giám hiệu, Khoa sau đại học, giảng viên tr-ờng Đại học Vinh để hoàn thành ch-ơng trình học tập Tôi cảm nhận đ-ợc rằng, thân đà có tr-ởng thành, có nhận thức sâu sắc nhận thức lý luận thực tiễn công tác quản lý nói chung quản lý giáo dục nói riêng Với tình cảm chân thành, xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới: Đảng uỷ, Ban Giám hiệu, Khoa sau đại học cán bộ, giảng viên tr-ờng Đại học Vinh đà tạo điều kiện thuận lợi, tận tình giảng dạy, h-ớng dẫn suốt trình học tập nghiên cứu Tôi trân trọng cảm ơn PGS.TS Ngô Sỹ Tùng - Ng-ời thày trực tiếp định h-ớng đề tài khoa học, tận tình h-ớng dẫn, giúp giải khó khăn trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi chân thành cảm ơn Đảng uỷ, Ban Giám hiệu, Phòng Công tác sinh viên, cán bộ, giảng viên học sinh, sinh viên Tr-ờng Đại học Lao động Xà hội; địa ph-ơng gia đình, bạn bè đồng nghiệp đà động viên giúp đỡ, đóng gãp ý kiÕn, cung cÊp tµi liƯu, sè liƯu vµ tạo điều kiện để hoàn thành khoá học luận văn Mặc dù đà có nhiều cố gắng, song luận văn tránh khỏi thiếu sót, khiếm khuyết Kính mong nhận đ-ợc dẫn quý báu thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp Kính chúc thầy cô sức khoẻ, thành đạt! Xin trân trọng cảm ơn! Nghệ An, tháng 10 năm 2011 Học viên Lý Phú Vinh Mục lục Nội dung Trang - Lời cảm ơn - Danh mục chữ viết tắt - Mở đầu Ch-ơng 10 Cơ sở lý luận quản lý HSSV ngoại trú 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cøu 10 1.1.1 ThÕ giíi 10 1.1.2 ViƯt Nam 11 1.2 Các khái niệm đề tài nghiên cøu 13 1.2.1 Qu¶n lý 13 1.2.1.1 Mét sè quan niệm quản lý 13 1.2.1.2 Chức quản lý 16 1.2.1.3 Các nguyên tắc quản lý 19 1.2.2 Quản lý giáo dục 21 1.2.3 Quản lý tr-ờng học 23 1.2.4 Học sinh, sinh viên ngoại trú 28 1.2.4.1 Học sinh, sinh viên 28 1.2.4.2 Học sinh, sinh viên ngoại trú 31 1.2.4.3 Quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú 32 1.2.5 Biện pháp quản lý HSSV ngoại trú 32 1.3 Nội dung quản lý HSSV ngoại trú 34 1.3.1 Nội dung quản lý HSSV ngoại trú 34 1.3.2 Các nội dung quản lý khác có liên quan 36 1.3.2.1 Bộ phận làm công tác QLHSSV ngoại trú 36 1.3.2.2 Trang thiết bị kinh phí phục vụ QLHSSV ngoại trú 37 Ch-ơng 39 Thực trạng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng Đại học Lao ®éng - X· héi 2.1 Mét sè vÊn ®Ị liên quan đến QLHSSV ngoại trú 39 2.1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên - xà hội thành phố Hà Nội 39 2.1.2 Khái quát điều kiện tự nhiên - xà hội quận Cầu Giấy 42 2.1.3 Khái quát điều kiện tự nhiên - xà hội P Trung Hoà 44 2.1.4 Đặc điểm tình hình Tr-ờng ĐHLĐXH 45 2.1.4.1 Lịch sử hình thành phát triển 45 2.1.4.2 Chức năng, nhiệm vụ 46 2.1.4.3 Cơ cấu tổ chức, máy 46 2.1.4.4 Đội ngũ cán bộ, giảng viên 48 2.1.4.5 Quy mô đào tạo 48 2.1.4.6 Cơ sở vật chất 50 2.1.4.7 Công tác nghiên cứu khoa học 51 2.1.4.8 Kết qu¶ häc tËp, rÌn lun cđa HSSV 52 2.1.4.9 ChiÕn l-ợc, mục tiêu đào tạo 52 2.2 Khái quát HSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH 54 2.2.1 Khái quát tình hình HSSV ngoại trú 54 2.2.2 Bộ máy làm công tác QLHSSV ngoại trú 57 2.2.2 Nội dung QLHSSV ngo¹i tró 59 2.3 Thùc tr¹ng QLHSSV ngo¹i tró cđa Tr-ờng ĐHLĐXH 61 2.3.1 Thực trạng hoạt động HSSV ngoại trú 61 2.3.1.1 Nhu cầu quan niệm cđa HSSV 61 2.3.1.2 ViƯc sư dơng thêi gian ngày HSSVngoại trú 64 2.3.2 Thực trạng QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH 66 2.3.3 Nhận thức cán biện pháp QLHSSV ngoại trú 70 2.4 Nguyên nhân thành công hạn chế 73 2.4.1 Nguyên nhân dẫn đến thành công 73 2.4.2 Nguyên nhân hạn chế, bất cập 73 2.4.2.1 Các nguyên nhân khách quan 73 2.4.2.2 Các nguyên nhân chủ quan 74 Ch-ơng 77 Một số giải pháp quản lý HSSV ngoại trú tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội 3.1 Cơ sở việc đề xuất số giải pháp QLHSSV ngoại trú 77 3.1.1 Quan điểm Đảng Nhà n-ớc GD&ĐT 77 3.1.2 Ch-ơng trình mục tiêu Bộ GD&ĐT 79 3.1.3 Tình hình HSSV tạm trú địa bàn T.P Hà Nội 80 3.1.4 Mục tiêu nhiệm vụ đào tạo Nhà tr-ờng 81 3.2 Đề xuất số giải pháp QLHSSV ngoại trú 83 3.2.1 Xây dựng quy định tổ chức máy QLHSSV ngoại trú 83 3.2.2 Xây dựng Kế hoạch QLHSSV ngoại trú 86 3.2.3 Nâng cao công tác tìm chỗ cho HSSV ngoại trú 87 3.2.4 áp dụng công nghệ thông tin QLHSSV ngoại trú 89 3.2.5 Phối hợp với lực l-ợng khác QLHSSV ngoại trú 91 3.2.6 Tăng c-ờng kiểm tra đánh giá QLHSSV ngoại trú 92 3.3 Thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp 95 - Kết luận kiến nghị 97 - Danh mục tài liệu tham khảo 100 - Phụ lục 103 Danh mục chữ viết tắt TT Chữ viết tắt Ký hiệu Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá CNH - HĐH Đại học Lao động - Xà hội ĐHLĐXH Đảng Cộng sản Việt Nam ĐCSVN Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giáo s-, tiến sÜ GS.TS Häc sinh, sinh viªn HSSV Kinh tÕ - X· héi KT - XH Lao ®éng - Th-ơng binh Xà hội LĐTB&XH Nhà xuất NXB 10 Phó Giáo s-, tiến sĩ PGS.TS 11 Quản lý học sinh, sinh viên QLHSSV 12 Quản lý giáo dục QLGD 13 Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh TNCSHCM 14 ủ ban nh©n d©n UBND 15 X· hội chủ nghĩa XHCN Mở đầu Lý chọn đề tài Sau 20 năm thực C-ơng lĩnh xây dựng đất n-ớc thời kỳ độ lên CNXH (1991 - 2010) sau 10 năm thực Chiến l-ợc phát triển KT- XH (2001 - 2010), đất n-ớc ta đà đạt đ-ợc thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử, có lĩnh vực GD&ĐT Tuy nhiên, chất l-ợng hiệu GD&ĐT nhiều hạn chế, yếu ch-a đáp ứng đ-ợc yêu cầu ngày cao giai đoạn Điều đ-ợc thể Văn kiện Đại hội Đại biểu ĐCSVN lần thứ XI: "Chất l-ợng GD&ĐT ch-a đáp ứng đ-ợc yêu cầu phát triển, đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao nhiều hạn chế Ch-ơng trình, nội dung, ph-ơng pháp dạy học lạc hậu, đổi chậm Chất l-ợng giáo dục toàn diện giảm sút, ch-a đáp ứng đ-ợc yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá " [17, 167] Một nguyên nhân hạn chế, yếu đà đ-ợc từ Nghị Hội nghị Ban chấp hành Trung -ơng ĐCSVN lần thứ II (khóa VIII) là: "Công tác quản lý GD&ĐT mặt yếu kém, bất cập", nguyên nhân chậm đ-ợc khắc phục Nhằm khắc phục hạn chế, yếu nêu trên, cần phải đổi toàn diện GD&ĐT Việt Nam Điều đà đ-ợc rõ Văn kiện Đại hội Đại biểu ĐCSVN lần thứ XI: "Thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất l-ợng GD&ĐT Đổi ch-ơng trình, nội dung, ph-ơng pháp dạy học, ph-ơng pháp thi, kiểm tra theo h-ớng đại; nâng cao chất l-ợng giáo dục toàn diện, đặc biệt coi trọng giáo dục lý t-ởng, giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, ®¹o ®øc, lèi sèng " [5, 126] Trong ®ã, ®ỉi công tác QLGD đ-ợc xem nh- giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất l-ợng GD&ĐT Trong hoạt động quản lý đào tạo tr-ờng đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp QLHSSV nội dung quan trọng Đặc biệt, vấn đề QLHSSV ngoại trú tr-ờng trở thành vấn đề xúc, lo lắng quan tâm nhà tr-ờng, gia đình xà hội Theo Báo cáo tổng kết Bộ GD&ĐT Hội thảo Công tác quản lý ng-ời học thành phố Vũng Tàu tháng 8/2007: Công tác QLHSSV ngoại trú nhiều tr-ờng, ch-a đ-ợc phối hợp, buông lỏng, phối hợp với quyền địa ph-ơng gia đình để QLHSSV, có tới 83,2 % HSSV ngoại trú Nhận thức đ-ợc tầm quan trọng công tác QLHSSV ngoại trú, UBND T.P Hà Nội đà ban hành định số 151/2003/QĐ-UB ngày 11/11/2003, quy định QLHSSV tạm trú địa bàn Thành phố Hà Nội; Bộ GD&ĐT đà Thông t- số 27/2009/TT-BGD&ĐT ngày 19/10/2009, ban hành quy chế ngoại trú HSSV tr-ờng đại học, cao đẳng, trung cÊp chuyªn nghiƯp hƯ chÝnh quy Tuy nhiªn, sù phèi hợp nhà tr-ờng nói chung, Tr-ờng ĐHLĐXH nói riêng với quyền, công an nh- hộ gia đình cho HSSV thuê trọ ch-a có thống nhất, kết hạn chế, cần thiết phải có khắc phục bất cập Trong tác động nhiều mặt tiêu cực xà hội nảy sinh từ chế thị tr-ờng, lôi kéo HSSV lực thù địch, làm tốt công tác QLHSSV ngoại trú biện pháp quan trọng, góp phần nâng cao chất l-ợng công tác HSSV, từ nâng cao chất l-ợng đào tạo toàn diện, góp phần tạo môi tr-ờng lành mạnh - tiền thân cho xà hội học tập góp phần giữ vững ổn định an ninh trật tự địa bàn Nhà tr-ờng đóng Xuất phát từ sở lý luận thực tế nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú Tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội" Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH, luận văn đề xuất số giải pháp QLHSSV ngoại trú nhằm góp phần nâng cao chất l-ợng công tác QLHSSV nói riêng chất l-ợng giáo dục toàn diện nói chung nhà tr-ờng Khách thể đối t-ợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình QLHSSV tr-ờng đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp 3.2 Đối t-ợng nghiên cứu: Một số giải pháp QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH Giả thuyết khoa học Nếu đ-a đ-ợc số giải pháp QLHSSV ngoại trú đồng bộ, có tính khoa học, khả thi, đáp ứng đ-ợc yêu cầu đổi công tác quản lý nhà tr-ờng, hiệu quản lý giáo dục nói chung QLHSSV nói riêng tr-ờng đ-ợc nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiªn cøu lý ln vỊ: Häc sinh, sinh viªn; quản lý; quản lý giáo dục; quản lý nhà tr-ờng; quản lý HSSV - Nghiên cứu thực trạng công tác QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH - Đề xuất số giải pháp QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH 5.2 Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi đề tài, tập trung nghiên cứu giải pháp QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH Việc điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng đ-ợc tiến hành: Đối với HSSV đại học, cao đẳng trung cấp hệ quy tập trung sở Hà Nội Tr-ờng ĐHLĐXH; tập trung ph-ờng, xà quận Cầu Giấy, quận Thanh Xuân, quận Đống Đa huyện Từ Liêm thành phố Hà Nội (nơi có nhiều HSSV tr-ờng thuê trọ) Ph-ơng pháp nghiên cứu 6.1 Ph-ơng pháp nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu lý luận quản lý, văn kiện Đại hội Đảng cấp, Luật giáo dục năm 2005, Chiến l-ợc phát triển giáo dục, văn pháp quy GD&ĐT, quản lý hành chính, phòng chống tội phạm, phòng chống tệ nạn xà hội, tạp chí nghiên cứu giáo dục, thông tin khoa học giáo dục tài liệu khác có liên quan đến đề tài nghiên cứu 6.2 Ph-ơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Ph-ơng pháp quan sát, ph-ơng pháp điều tra, ph-ơng pháp vấn, lấy ý kiến, ph-ơng pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm, ph-ơng pháp thực nghiệm 10 6.3 Ph-ơng pháp thống kê toán học: Sử dụng toán thống kê để tổng hợp kết điều tra xử lý liệu kết khảo sát điều tra Những đóng góp luận văn 7.1 Về mặt lý luận: Làm sáng tỏ khái niệm thực trạng biện pháp QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH 7.2 Về mặt thực tiễn: Đề xuất số giải pháp QLHSSV ngoại trú có tính khả thi nhằm nâng cao chất l-ợng công tác QLHSSV Tr-ờng ĐHLĐXH, đồng thời góp phần vào việc phổ biến kinh nghiệm QLHSSV ngoại trú cho tr-ờng chuyên nghiệp địa bàn quận Cầu Giấy quận khác thành phố Hà Nội Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục tài liệu tham khảo, luận văn gồm ch-¬ng: - Ch-¬ng C¬ së lý ln cđa QLHSSV ngoại trú - Ch-ơng Thực trạng QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH - Ch-ơng Một số giải pháp QLHSSV ngoại trú Tr-ờng ĐHLĐXH 102 14 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2, BCH TƯ Đảng CSVN Khoá VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng thành phố Hà Nội (2010), Văn kiện Đại hội Đại biểu lần thứ XIV đảng thµnh Hµ Néi nhiƯm kú 2010 - 2015, Hµ Nội 17 Đảng quận Cầu Giấy (2010), Văn kiện Đại hội Đại biểu lần thứ IV đảng quân Cầu Giấy nhiệm kỳ 2010 - 2015, Hà Nội 18 Đảng ph-ờng Trung Hoà (2010), Báo cáo trị trình Đại hội Đại biểu lần thứ IV nhiệm kỳ 2010 - 2015, Hà Nội 19 Nguyễn Văn Đễ (2004), Nhân lực Việt Nam chiến l-ợc kinh tế 2001 - 2010, Hà Nội 20 Giáo trình Tâm lý học quản lý (1996), NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Tiến sĩ Đoàn Thị Thu Hà - Tiến sĩ Nguyễn Thị Ngọc Huyền (2002), Giáo trình Khoa học Quản lý tập + tËp 2, NXB Khoa häc vµ kü thuËt 22 Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 23 Học viện Quản lý giáo dục (1997), Giáo trình Giáo dục học đại c-ơng (Quyển 1), Hà Nội 24 Học viện Quản lý giáo dục (2002), Giáo trình Quản lý giáo dục đào tạo, Hà Nội 25 Mi Kondacop (1984), C¬ së lý ln cđa khoa học quản lý giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục, Hà Nội 26 Nguyễn Ngọc Quang (1997), Những khái niệm quản lý giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục 27 Quốc Hội n-ớc Cộng hoà xà héi chđ nghÜa ViƯt Nam(2005), Lt Gi¸o dơc, NXB ChÝnh trị quốc gia, Hà Nội 28 Tiến sĩ Thái Văn Thành (2007), Giáo trình quản lý giáo dục quản lý nhà tr-ờng, NXH Đại học Huế 103 29 Nguyễn Thạc - Phan Thanh Nghị (1992), Tâm lý học s- phạm đại học, NXB Giáo dục, Hà Nội 30 GS.TS Lâm Quang Thiệp (1997), Về việc đổi giáo dục đại học vài nét phác thảo định h-ớng phát triển đại học, Học viện Quản lý giáo dục 31 PGS.TS Mạc Văn Trang (1997), Lý luận thực tiễn giáo dục HSSV, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội 32 GS.TSKH Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học đại, NXB Giáo dục, Hà Nội 33 Hồ Văn Tĩnh (2002), Giáo trình Khoa học quản lý - NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 104 Phụ lục Phụ lục Danh sách đăng ký địa ngoại trú lớp Tr-ờng Đại học lao động - xà hội Nơi đăng ký tạm trú TT 10 11 12 13 14 15 16 Họ tên Ngày sinh Số điện thoại Họ tên chủ hộ Số nhà, ngõ ngách, đ-ờng phố cụm dân c-, th«n xãm Quan hƯ víi chđ Ph-êng (XÃ) Quận, Huyện Thuê Nhà trọ ng-ời thân Gia đình 105 Phụ lục Bộ lao - động th-ơng binh xà hội Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Tr-ờng đại học lao động - xà hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /XN - ĐHLĐXH Hà Nội, ngày tháng năm Giấy xác nhận Hiệu tr-ởng tr-ờng đại học lao động - xà hội xác nhận Anh (chÞ): Sinh ngày tháng năm Hé khÈu th-êng tró: HiÖn học lớp: năm thứ khoa Qu¸ trình học tập, rèn luyện tr-ờng: §Ị nghị công an ph-ờng (xÃ) quận (huyện) tạo điều kiện giúp đỡ sinh viên thời gian c- trú địa ph-ơng t.l hiệu tr-ởng Cán lập phiếu tr-ởng phòng công tác sinh viên 106 Phụ lục Bộ lao - động th-ơng binh xà hội Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Tr-ờng đại học lao động - xà hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm Quy định Nhiệm vụ, quyền hạn tổ tr-ởng, tổ phó Tổ học sinh, sinh viên ngoại trú Tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội (Ban hành kèm theo QĐ số : /QĐ - ĐHLĐXH ngày tháng năm cđa HiƯu tr-ëng ) I - NhiƯm vơ Tỉ chức vận động thành viên tổ thực nghiêm chỉnh chủ tr-ơng, đ-ờng lối, sách Đảng, pháp luật nhà n-ớc; thực quy chế Công tác học sinh, sinh viên ngoại trú, quy định nhà tr-ờng địa ph-ơng nơi c- trú Liên hệ với tổ dân phố, cảnh sát khu vực để nắm quy định, thủ tục đăng ký tạm trú, tạm vắng địa ph-ơng đôn đốc thành viên tổ đăng ký tạm trú, tạm vắng kịp thời theo quy định Phát hiện, báo cáo kịp thời với nhà tr-ờng học sinh, sinh viên vi phạm pháp luật, vi phạm quy chế Công tác học sinh, sinh viên ngoại trú, vi phạm quy định nhà tr-ờng, địa ph-ơng Báo cáo định kỳ hàng tháng tình hình học sinh, sinh viên ngoại trú thuộc quyền quản lý theo quy định nhà tr-ờng (theo mẫu quy định) Vận động thành viên tổ tham gia hoạt động phong trào địa ph-ơng nơi c- trú Tổ phó giúp tỉ tr-ëng thùc hiƯn nhiƯm vơ nªu trªn tỉ tr-ởng vắng Tổ phó giúp tổ tr-ởng thực số nhiệm vụ đ-ợc tổ tr-ởng phân công II - Quyền hạn Đ-ợc tham gia häp nhµ tr-êng triƯu tËp, nghe phỉ biÕn chđ tr-ơng cấp trên, ch-ơng trình, kế hoạch nhà tr-ờng phản ánh với nhà tr-ờng tình hình học sinh, sinh viên ngoại trú thuộc quản lý Đ-ợc triệu tập thành viên tổ họp cần thiết Đ-ợc bảo vệ kiến nghị với quyền địa ph-ơng, nhà tr-ờng quyền lợi đáng bị xâm phạm Đ-ợc h-ởng quyền lợi theo quy định hành nhà tr-ờng Hiệu tr-ởng 107 Phụ lục Bộ Lao động - Th-ơng binh xà hội Tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội Sổ Quản lý sinh viên ngoại trú Họ tªn : Líp : Khoa : Kho¸ häc : 200 - 200 108 quy định chung Học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội có trách nhiệm: Bảo quản, sử dụng sổ trình häc tËp t¹i tr-êng Tr-íc tèt nghiƯp tr-êng, vào nội trú phải nộp sổ cho phòng Công tác sinh viên Học sinh, Sinh viên làm mất, rách phải báo cho phòng Công tác sinh viên để làm lại Khi đến nơi c- trú thay đổi nơi c- trú, phải đến trụ sở khai báo tạm trú cụm dân c- đăng ký tạm trú theo quy định Nghiêm chỉnh chấp hành đ-ờng lối Đảng, sách, pháp luật Nhà n-ớc; Quy chế công tác Học sinh, sinh viên ngoại trú ban hành kèm theo Quyết định số 43/2002/QĐ - BGD & §T ngµy 22/03/2002 cđa Bé tr-ëng BGD & §T vµ quy định địa ph-ơng nơi c- trú Cuối học kỳ Học sinh, Sinh viên phải đến công an khu vực xin nhận xét, sau đến công an ph-ờng (xÃ) xin dấu việc chấp hành pháp luật quy định thời gian c- trú địa ph-ơng nộp phòng Công tác sinh viên để nhà tr-ờng có sở phân loại kết rèn luyện Những HSSV không xin nhận xét công an, không nộp sổ không ghi đầy đủ nội dung phần nhà tr-ờng xếp kết rèn luyện loại yếu, xử lý kỷ luật theo qui chế hành 109 Tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội xác nhận Anh (chị) : thø : häc kú : năm học 200 HSSV năm - 200 Đề nghị Công an ph-ờng (xÃ) nhận xét chấp hành pháp luật quy định địa ph-ơng thời gian HSSV c- trú địa ph-ơng Hà Nội, ngày tháng năm 200 T.L Hiệu tr-ởng Tr-ởng phòng Công tác sinh viên ý kiến xác nhận công an ph-ờng (xÃ) Anh (chÞ) : Hiện (họ tên chủ hộ) : Tổ (thôn) : QuËn (huyÖn) : Ph-êng (x·) : Từ ngày tháng năm : T Phè (tØnh) : Đến ngày tháng năm ý thøc chấp hành pháp luật qui định nơi c- trú : Tốt Khá Trung bình Yếu Kém Những nội dung cần làm rõ thêm (nếu có) C«ng an khu vùc Hà Nội, ngày tháng năm 200 tổ tr-ởng tổ dân phố Tr-ởng công an ph-ờng (xÃ) (ký, ghi rõ họ tên) (ký, đóng dấu) Ghi : Nếu HSSV không đ-ợc nhà tr-ờng xác nhận học kỳ sổ quản lý HSSV ngoại trú không giá trị 110 Phụ lục Bộ lao - động th-ơng binh xà hội Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Tr-ờng đại học lao động - xà hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm Báo cáo Tình hình HSSV ngoại trú tháng năm 200 Tổ ngoại trú số : Ph-êng (x· ) QuËn (huyÖn) Tæng sè HSSV tæ : Sè HSSV chuyển tháng : TT Họ tên Lớp Ngày tháng Đi từ nhà ai, tỉ d©n Sè HSSV chun ®Õn th¸ng : TT Hä tên Lớp Ngày tháng Đến nhà ai, tổ dân phố ý thức chấp hành chủ tr-ơng, đ-ờng lối, sách Đảng Nhà n-ớc, qui định nhà tr-ờng, địa ph-ơng : Thành tích tham gia hoạt động với địa ph-ơng nơi c- trú (ghi rõ họ tên cá nhân điển hình) : Khut ®iĨm, vi phạm (ghi rõ họ tên lỗi ng-ời vi ph¹m) : Các kiến nghị kh¸c (nÕu cã) : Tæ tr-ëng (Ký ghi rõ họ tên) 111 Phụ lục MÉu phiÕu tr-ng cÇu ý kiÕn (Dïng cho häc sinh, sinh viên nội trú, ngoại trú) Để hon thnh đề ti Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội, Tôi mong bạn cho biết quan niệm suy nghĩ số nội dung, cách đánh dấu ( x ) vào ph-ơng án mà bạn chọn câu hỏi d-ới Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra đ-ợc giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu cã thĨ): …………………………………………………………………………………………… Líp: ……………………………………………………………… Chøc vơ: ………………………………………… C©u Bạn ở: Nội trú Ngoại trú Câu Bạn quan niệm suy nghĩ: Nội dung Néi tró cã ®iỊu kiƯn häc tËp, rÌn lun tèt Ngoại trú có điều kiện học tập, rèn luyện tốt Nội trú đ-ợc tự thoải mái Ngoại trú đ-ợc tự thoải mái Nội trú tiết kiệm chi phí Ngoại trú tiÕt kiƯm chi phÝ h¬n Néi tró cã cc sống vui vẻ, thú vị Ngoại trú có sống vui vẻ, thú vị Nội trú an ninh trật từ tốt 10 Ngoại trú an ninh trật từ tốt 11 Nội trú đ-ợc ng-ời thân, ng-ời sở thích 12 Ngoại trú đ-ợc ng-ời thân, ng-ời sở thích 13 Nội trú gia đình, nhà tr-ờng, điều kiện bắt buộc 14 Ngoại trú gia đình, nhà tr-ờng, điều kiện bắt buộc Câu Bạn có mong muốn thích: nội trú ngoại trú Xin trân trọng cảm ơn bạn hợp tác này! Rất đồng ý Đồng ý Không đồng ý 112 Phụ lục MÉu phiÕu tr-ng cÇu ý kiÕn (Dïng cho häc sinh, sinh viên ngoại trú) Để hon thnh đề ti Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng Đại học Lao ®éng - X· héi”, T«i rÊt mong b³n cho biÕt việc sử dụng quỹ thời gian khoá bạn, cách đánh dấu ( x ) vào ph-ơng án mà bạn chọn câu hỏi d-ới Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra đ-ợc giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): Lớp: Chức vụ: TT Hoạt động Tự học nhà, đến th- viện nghiên cứu tài liệu Giao l-u - Đọc truyện, xem phim, nghe nhạc Onlie với bạn bè, chơi game Hoạt động thể thao, văn hóa, văn nghệ Làm thêm để có thu nhập Tham quan du lịch Hoạt động xà hội, từ thiện Lao động giúp đỡ gia đình Nghỉ ngơi Xin trân trọng cảm ơn bạn hợp tác này! Dành thời gian NhiỊu Võa phai Ýt 113 Phơ lơc MÉu phiếu tr-ng cầu ý kiến (Dùng cho cán quản lý giáo viên chủ nhiệm) Để hon thnh đề ti Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội, Tôi mong cc thầy, cô giáo cho biết suy nghĩ, đánh giá, cách đánh dấu ( x ) vào ph-ơng án mà bạn chọn câu hỏi d-ới Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra đ-ợc giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): Đơn vị: Chức vụ: Câu Mức độ thực biện pháp quản lý HSSV ngoại trú nhµ tr-êng hiƯn TT Néi dung vµ biện pháp Quản lý HSSV ngoại trú Quán triệt quy chế, quy định h-ớng dẫn cho HSSV ngoại trú Ban hành hệ thống văn quy định tr-ờng QLHSSV ngoại trú Kê khai thống kê địa ngoại trú HSSV (đến số nhà, tổ dân phố ) Thành lập tổ QLHSSV ngoại trú hiệu họat động Đánh giá nhận xét HSSV học kỳ, năm học qua sổ QLHSSV ngoại trú Phối hợp với địa ph-ơng kiểm tra nắm bắt tình hình HSSV ngoại trú Phối hợp với địa ph-ơng xử lý vi phạm HSSV ngoại trú Giao ban với ph-ờng (xÃ) quản lý HSSV ngoại trú Mức độ thực Tốt Bình th-ờng Ch-a tốt 114 Câu Mức độ cần thiết biện pháp quản lý HSSV ngoại trú nhµ tr-êng hiƯn TT Nội dung LÃnh đạo nhà tr-ờng có chủ tr-ơng, sách tăng c-ờng công tác QLHSSV ngoại trú Có hệ thống văn pháp quy cho công tác QLHSSV ngoại trú Có kế hoạch mang tính chiến l-ợc cho giai đoạn công tác QL HSSV ngoại tró Cã kÕ ho¹ch thĨ cho tõng häc kú, năm học công tác quản lý HSSV ngoại trú Thành lập tổ QLHSSV ngoại trú thuộc phòng Công tác sinh viên Dành kinh phí thích đáng, tăng c-ờng trang thiết bị cho công tác QL HSSV ngoại trú Đ-a công tác quản lý HSSV ngoại trú thành tiêu chí thi đua nhà tr-ờng Xin trân trọng cảm quý thầy, cô hợp tác này! Mức độ cần thiết Rất Không Cần cần cần 115 Phụ lục Mẫu phiếu tr-ng cầu ý kiến (Dùng cho chuyên gia, cán quản lý giáo viên chủ nhiệm) Để hon thnh đề ti Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội, Tôi mong cc thầy, cô giáo cho biết suy nghĩ, đánh giá mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp d-ới đây, cách đánh dấu ( x ) vào ph-ơng án mà bạn chọn Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra đ-ợc giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): Đơn vị: Chức vụ: TT Các giải pháp Xây dựng quy định tổ chức máy QLHSSV ngoại trú Xây dựng kế hoạch công tác QLHSSV ngoại trú Nâng cao công tác t- vấn tìm chỗ cho HSSV ngoại trú áp dụng công nghệ thông tin QLHSSV ngoại trú Phối hợp với lực l-ợng xà hội khác để QLHSSV ngoại trú Tăng c-ờng kiểm tra, đánh giá công tác QLHSSV ngoại trú Mức độ cần thiết giải pháp Rất Không Không Cần cần cần cần trả lời 116 Bng 3.2 Kt qu kho sỏt tính khả thi giải pháp TT Các giải pháp Mức độ Khả thi giải pháp Rất khả Không Không Khả thi khả thi thi khả thi trả lời Xây dựng quy định tổ chức máy QLHSSV ngoại trú Xây dựng kế hoạch công tác QLHSSV ngoại trú Nâng cao công tác t- vấn tìm chỗ cho HSSV ngoại trú áp dụng công nghệ thông tin QLHSSV ngoại trú Phối hợp với lực l-ợng xà hội khác để QLHSSV ngoại trú Tăng c-ờng kiểm tra, đánh giá công tác QLHSSV ngoại trú Xin trân trọng cảm quý thầy, cô hợp tác này! ... 1.2.4.1 Học sinh, sinh viên 28 1.2.4.2 Học sinh, sinh viên ngoại trú 31 1.2.4.3 Quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú 32 1.2.5 Biện pháp quản lý HSSV ngoại trú 32 1.3 Nội dung quản lý HSSV ngoại trú. .. cứu: "Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú Tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội" Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng QLHSSV ngoại trú Tr-ờng... 74 Ch-ơng 77 Một số giải pháp quản lý HSSV ngoại trú tr-ờng Đại học Lao động - Xà hội 3.1 Cơ sở việc đề xuất số giải pháp QLHSSV ngoại trú 77 3.1.1 Quan điểm Đảng Nhà n-ớc GD&ĐT 77 3.1.2 Ch-ơng