Đề tài Ảnh hưởng của Facebook đến việc tiếp nhận thông tin báo chí của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay là một đề tài mới, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn, nhằm đóng góp vào sự phát triển báo chí trên MXH Facebook, đặc biệt là nâng cao hiểu biết về tiếp nhận thông tin báo chí đối với sinh viên HVBCTT nói riêng và sinh viên trên cả nước nói chung.
A Mở đầu I Lý chọn đề tài Mạng xã hội (Social Network) đời vào cuối năm 90 kỷ XX, hệ thống thông tin cung cấp cho cộng đồng người sử dụng mạng dịch vụ lưu trữ, cung cấp, sử dụng, tìm kiếm, chia sẻ trao đổi thông tin với nhau, bao gồm dịch vụ tạo trang thông tin điện tử cá nhân, diễn đàn, trò chuyện (chat) trực tuyến, chia sẻ âm thanh, hình ảnh hình thức dịch vụ tương tự khác Qua 20 năm phát triển lực sáng tạo người tảng Internet, mạng xã hội (MXH) có bước phát triển vượt bậc, bổ sung thêm nhiều tiện ích mới, đa dạng hiệu Nhờ có MXH, khoảng cách địa ngày thu hẹp, khác biệt ngơn ngữ, văn hóa, dân tộc khơng cịn trở ngại để người giao lưu, gắn kết với Một MXH phổ biến Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Youtobe, Tumblr, Zalo,… mà người dùng thường tìm đến để thỏa mãn nhu cầu giải trí, kết nối thơng tin Tính đến q I năm 2018 có 4,087 tỷ người sử dụng MXH, số người tiếp cận qua thiết bị di đông 5,061 tỷ người Trong MXH phổ biến nay, Facebook MXH sử dụng nhiều toàn giới với 2,3 tỷ người dùng hoạt động hàng tháng tính đến tháng 12/2018 Con số vượt xa YouTube WhatsApp đồng hạng vị trí thứ với 1,5 tỷ người dùng, tiếp sau tảng Facebook Messenger, WeChat, Instagram, Trong Việt nam xếp vị trí thứ với 58 triệu người dùng Facebook Facebook mang lại cho người dùng nhiều tiện ích lĩnh vực: kinh tế, giải trí, thơng tin,… Mỗi người tạo cho trang cá nhân riêng, chia sẻ hình ảnh, khoảng khắc kể tin bật, bên cạnh người dùng bình luận, chia sẻ lại Các trang Fanpage Facebook với lượng thông tin phong phú, khổng lồ cập nhật hàng Nhiều doanh nghiệp, tổ chức lập trang Fanpage để quảng bá hình ảnh, cung cấp thơng tin, giới thiệu sản phẩm, bán hàng qua mạng Facebook đánh giá kênh thông tin phổ biến công chúng bên cạnh báo chí thống trở thành phần khơng thể sống công chúng đại Nhiều quan báo chí xây dựng trang Fanpage riêng để chia sẻ thơng tin báo chí đến cơng chúng cơng chúng đón nhận Khơng vậy, Facebook cịn cung cấp cho người dùng tính thú vị bảo mật trò chơi nhỏ thú vị Trong kỷ nguyên số, số lượng tác phẩm báo chí truyền tải đến cơng chúng ngày nhiều thông qua Facebook Điều làm tăng hiệu tương tác quan báo chí cơng chúng, giúp nâng cao hiệu truyền thông Một tác phẩm báo chí đánh giá thành cơng khơng dừng lại việc thu hút quan tâm cơng chúng mà cịn khiến họ thích chia sẻ MXH, lôi kéo thêm nhiều bạn bè người thân tiếp nhận thơng tin Facebook có sức hấp dẫn đặc biệt với công chúng, giới trẻ có sinh viên Những tiện ích mang Facebook mang lại khơng thể phủ nhận, vai trị việc tiếp nhận thơng tin báo chí cơng chúng Song, bên cạnh cịn nhiều tác động tiêu cực đến xã hội, sinh viên: tượng “loạn” thông tin; thông tin lợi dụng vỏ bọc tác phẩm báo chí để lừa đảo, vu cáo, xúc phạm danh dự; đầu độc văn hóa phẩm đồi trụy, lơi kéo, dụ dỗ gây tác động xấu đến suy nghĩ hành động Việc tiếp nhận thơng tin báo chí Facebook không chọn lọc công chúng, giới trẻ trở thành vấn đề xã hội Nhất sinh viên Học viện báo chí Tun truyền (HVBC&TT), họ có nhu cầu thông tin cao, người tiếp nhận sáng tạo tác phẩm báo chí Có nhiều cơng trình nghiên cứu, sách, báo, tài liệu, luận văn giới Việt Nam đề cập đến ảnh hưởng Facebook ảnh hưởng Facebook đến sinh viên q trình tiếp nhận thơng tin báo chí Có thể thấy ảnh hưởng MXH nói chung Facebook nói riêng vấn đề quan tâm nghiên cứu Tuy nhiên, chưa có đề tài, nghiên cứu đề cập đến việc ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT, người tiếp cận thông tin báo chí khơng nhu cầu thơng tin mà cịn để phục vụ cho trình học tập, làm việc sau Vì vậy, đề tài “Ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền nay” đề tài mới, có ý nghĩa lý luận thực tiễn, nhằm đóng góp vào phát triển báo chí MXH Facebook, đặc biệt nâng cao hiểu biết tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT nói riêng sinh viên nước nói chung II Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Thơng qua việc nghiên cứu, khảo sát thực trạng ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT nay, đề tài có mục đích tìm giải pháp để nâng cao khả tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT thông qua Facebook Nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài có nhiệm vụ: Một là, làm rõ sở lý luận thực tiễn ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT Hai là, phân tích thực trạng ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên HVBC&TT qua kết khảo sát Ba là, nêu xu hướng đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu tiếp nhận thông tin báo chí qua Facebook sinh viên HVBC&TT III Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng Đối tượng nghiên cứu ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HV BC&TT Phạm vi nghiên cứu Phạm vi khách thể nghiên cứu: sinh viên hệ quy HVBC&TT Đây nhóm đối tượng tiếp cận nhiều với phương tiện truyền thông xã hội Họ thường xuyên sử dụng Facebook để cập nhật thơng tin báo chí dễ chịu ảnh hưởng nhận thức hành vi trình sử dụng Phạm vi địa bàn nghiên cứu: Địa bàn tập trung nghiên cứu lấy số liệu khảo sát HVBC&TT V Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích tài liệu Phương pháp phân tích tài liệu nhằm mục đích tạo lập khung lý thuyết, xác lập sở lý luận cho đề tài nghiên cứu Phương pháp bao gồm nghiên cứu sách, báo, nghiên cứu trước, quan sát thực tế sinh viên phạm vi Việt Nam giới Phương pháp điều tra xã hội học bảng hỏi Anket Thu thấp thông tin cách lập bảng hỏi, điều tra xã hội học Sau lập bảng hỏi, tiến hành khảo sát 400 sinh viên quy HVBC&TT Câu hỏi thiết kế phù hợp, dễ hiểu, dễ trả lời, đảm bảo đủ thơng tin cho q trình nghiên cứu, viết tiểu luận V Ý nghĩa tiểu luận 5.1 Ý nghĩa lý luận Đề tài thực nhằm đánh giá tổng quan xu hướng ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT Giúp ảnh hưởng tích cực tiêu cực Facebok tới việc tiếp nhận thông tin thông tin báo chí từ đề xuất giải pháp để phát triển mặt tích cực hạn chế mặt tiêu cực Bên cạnh đề tài góp phần phát triển lý luận báo chí vấn đề phát triển thơng tin báo chí MXH mà cụ thể MXH Facebook 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài thực trạng ảnh hưởng Facebook tới tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT Chỉ nguyên nhân dẫn tới thực trạng đưa phương hướng giải định Đề tài góp phần cung cấp số thơng tin, tư liệu để hỗ trợ cơng trình nghiên cứu công tác giáo dục liên quan đến MXH Facebook thơng tin báo chí Kết nghiên cứu góp phần vào q trình truyền thơng để hình thành củng cố hành vi sử dụng MXH Facebook hiệu nhà trường sống B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận thực tiễn ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên Mạng xã hội Khoa học kỹ thuật ngày phát triển, đời sống người ngày cải thiện, nhu cầu kết nối với giới người cao đòi hỏi phải sáng tạo hệ thống trên tảng Internet giúp người dùng kết nối chia sẻ thơng tin nhanh chóng, hiệu quả, không giới hạn thời gian địa lý Năm 1995, Mỹ, trang MXH giới thức cơng Classmate Randy Conrads tạo lập với mục đích liên kết người bạn học Kháo niệm “Mạng xã hội” “Social Network” hình thành trở thành trào lưu giới với hàng triệu người sử dụng Trên giới có nhiều định nghĩa MXH, Barry Wellman định nghĩa “Khi mạng máy tính kết nối người, chia sẻ thơng tin, kiến thức nguồn lực, mạng xã hội” [1] Trên tảng MXH, mạng máy tính, trang web MXH, dịch vụ MXH đời phát triển MXH trực tuyến tập trung vào việc mô phỏng, xây dựng phản ánh mối quan hệ xã hội người với người, dựa tảng sở thích, mơi trường lĩnh vực hoạt động tương tự thành viên Một MXH trực tuyến bao gồm hồ sơ người dùng, mối quan hệ xã hội loạt ứng dụng kèm Ở Việt Nam, thuật ngữ “Mạng xã hội” tác giả Đỗ Chí Nghĩa Đinh Thị Thu Hằng lý giải: “dịch vụ liên kết thành viên sở thích Internet lại với với nhiều mục đích khác khơng phân biệt khơng gian thời gian” [2] Đó giới ảo với thành viên liên kết với dựa nhóm, thơng tin nhân, sở thích cá nhân lĩnh vực quan tâm Tại Khoản 22 Điều Nghị định 72/2013/NĐ-CP quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet thông tin mạng, theo đó: “Mạng xã hội (Social Network) hệ thống thông tin cung cấp cho cộng đồng người sử dụng mạng dịch vụ lưu trữ, cung cấp, sử dụng, tìm kiếm, chia sẻ trao đổi thơng tin với nhau, bao gồm dịch vụ tạo trang thông tin điện tử cá nhân, diễn đàn (forum), trò chuyện (chat) trực tuyến, chia sẻ âm thanh, hình ảnh hình thức dịch vụ tương tự khác.” [3] Như khẳng định, MXH dịch vụ Internet cho phép kết nối thành viên có sở thích không phân biệt không gian thời gian qua tính kết bạn, chat, email, phim ảnh… nhằm đáp ứng cầu cộng đồng mạng mang giá trị định, Trong thời đại công nghệ thơng tin, giới trẻ ngày có xu hướng sử dụng MXH loại truyền thơng nhanh chóng có mặt tồn Việt Nam Họ sử dụng MXH chủ yếu để kết nối, giải trí, cập nhật, lưu giữ thông tin Mạng xã hội Facebook Facebook dịch vụ MXH truy cập miễn phí, điều hành công ty Facebook.Inc Facebook sáng lập vào tháng 2/2004 Mark Zuckerberg bạn đại học Harvard dịch vụ dành cho thành viên đại học MXH cho phép người dùng liên kết, giao tiếp với nhiều người khác, chia sẻ thông tin, trạng thái thân giải trí với nhiều tính tiện ích khác Việt Nam quốc gia có tốc độ phát triển sử dụng Facebook nhanh giới Theo thống kê Hootsuite We Are Social tính đến quý I/2018, Facebook MXH có đơng người dùng giới 2,3 tỷ người sử dụng Facebook hoạt động hàng tháng Việt Nam xếp vị trí thứ với 58 triệu người dùng Facebook [4] 2.1 Ưu Facebook việc lan truyền thơng tin Facebook MXH có số lượng người sử dụng lớn giới (trong có Việt Nam) MXH trở thành kênh tiếp nhận thơng tin phổ biến cơng chúng nói chung sinh viên nói riêng Trước xu phát triển đó, quan báo chí thống Việt Nam đẩy mạnh hoạt động Facebook để tăng tương tác, đặc biệt với nhóm cơng chúng trẻ Facebook cơng cụ hỗ trợ thơng tin báo chí hiệu quả, tối ưu hóa khả tiếp cận cơng chúng với nguồn tin chất lượng Fanpage quan báo chí có số lượng truy cập cao Tính đến tháng 11/2019, trang Fanpage của: Báo Tuổi trẻ: https://www.facebook.com/baotuoitre/ với 2,2 triệu lượt thích theo dõi; Báo Thanh niên: https://www.facebook.com/thanhnien/ với 1,5 lượt thích 1,6 triệu lượt theo dõi; Trung tâm Tin tức VTV24: https://www.facebook.com/tintucvtv24/ với 2,1 triệu lượt thích 2,7 triệu lượt theo dõi Cơ chế lan truyền thơng tin Facebook có nhiều điểm ưu việt so với tất MXH khác giới Điểm ảnh hưởng khống nhỏ đến thói quen tiếp nhận lan truyền thơng tin báo chí cơng chúng Cụ thể: a Khả lọc thông tin Tốc độ lan truyền thơng tin nói chúng thơng tin báo chí nói riêng mạnh Facebook, khả lọc thông tin Cơ chế hiển thị phân phát nội dung báo chí Facebook nguyên nhân khiến cho việc lan truyền thơng tin báo chí tảng MXH trở nên hiệu quả, giúp thông tin tiếp cận nhóm đối tượng cơng chúng phù hợp Lars Backstrom, kỹ sư phụ trách hệ thống xếp hạng News feed (Bảng tin), cho biết: “Mỗi ngày có hàng chục nghìn thơng tin đưa lên Facebook người dùng, trung bình khoảng 1500 post chờ sẵn để người dùng theo dõi.” [5] Sự quan tâm cá nhân đến giới bao la có giới hạn, khơng có đủ thời gian để tiếp nhận tồn thơng tin Vì thế, Facebook phát triển thuật toán để lọc cung cấp thông tin nhiều công chúng quan tâm Facebook xếp hạng thơng tin báo chí dựa tương tác cá nhân người dùng: Thích (Like), Bình luận (Comment), Chia sẻ (Share) Mục tiêu hệ thống xếp hạng giúp thành viên tiếp cận với thông tin mà họ muốn nhiều hơn, thúc đẩy tương tác cao hơn, dành nhiều thời gian Facebook Ngồi cơng cụ tìm kiếm Facebook hỗ trợ người dùng đắc lực để tìm kiếm thơng tin từ viết, video quan báo chí đăng tải hay trang Fanpage quan báo chí b Cập nhật thơng tin mới, hấp dẫn Nội dung thông tin Facebook tạo người dùng Họ quyền tự đăng tải, khơng kiểm duyệt khơng chi phí Sự dễ dàng hoạt động sản xuất thông tin khiến nội dung thông tin liên tục cập nhật, khiến cho Facebook trở thành kênh tốt để theo dõi tin tức Tận dụng lợi này, quan báo chí cơng bố thông tin mới, hấp dẫn mà công chúng quan tâm, ý Trong thời gian gần đây, báo chí bắt đầu tìm kiếm nguồn tư liệu, cập nhật vấn đề, kiện xảy xã hội từ nguồn Facebook thay khảo sát thực tiễn trước Cơng chúng tham gia vào q trình sản xuất thơng tin: “Ngày báo chí phương tiện truyền thơng khơng cịn nguồn tin độc giả Thay vào đó, họ bắt đầu tìm kiếm tin tức mạng xã hội, tham gia vào trình sản xuất – phân phối – chia sẻ tin tức.” [6] “Giờ độc giả mạng xã hội nhà báo không chuyên, người đồng hành báo chí chuyên nghiệp Facebook mạng xã hội khác công cụ phân phối nội dung đơn vị sản xuất nội dung thông tin, Facebook có thẻ coi tờ báo lớn giới hiểu theo nghĩa báo chí xã hội” [7] Việc cập nhật thơng tin báo chí công chúng Facebook diễn theo hai chế thụ động chủ động: +Chủ động: Cơng chúng chủ động lựa chọn thơng tin muốn xem cách nhận thông báo từ trang cá nhân, hội nhóm, Fanpage báo chí u thích, kiện diễn hay từ hoạt động mà họ gắn kết trước +Thụ động: Cơng chúng xem tin tức thông qua bảng tin tiếp nhận xếp Facebook Sau thiết lập quan hệ bạn bè, thơng qua bảng tin, họ nắm bắt kịp thời tất thông tin cập nhật c Hiệu ứng lan truyền cao Quy mô, số lượng người tham gia vào chế hai yếu tố cần để nội dung thơng tin có sức lan truyền nhanh Người dùng Facebook có cơng cụ, chế để chia sẻ, tạo điều kiện chia sẻ thông tin Với tính Chia sẻ dễ dàng, kết nối mạng lưới bạn bè (Friend) nhanh rộng, nhờ nhạy bén tính tương tác khác Thích, Bình luận người dùng kết nối chia sẻ thông tin với cách nhanh chóng hiệu Ảnh hưởng “Ảnh hưởng tác động để lại kết người vật đó” [8], tác động người, việc, tượng nên người, việc, tượng khác, dẫn đén biến đổi định tư tưởng, hành vi, trình phát triển chủ thể bị tác động Ảnh hưởng Facebook q trình phân tích tác động MXH đến việc tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên Ảnh hưởng có hai mặt ( tốt, xấu hay lợi, hại) cơng cụ quan trọng để phân tích, dự báo nhằm giúp quan báo chí đưa định, chủ động lựa chọn phương án tối ưu cho kế hoạch truyền thông Tiếp nhận thơng tin báo chí “Thơng tin điều truyền cho biết, tin truyền đi” [8] Thông tin tất việc, kiện, ý tưởng, pháp đoán làm tăng thêm hiểu biết người Khoa học - kỹ thuật phát triển, nhu cầu thông tin người ngày phức tạp “Thơng tin báo chí” thơng tin đăng tải cách chủ đích, chọn lọc phương tiện thông tin đại chúng (Đọc báo in, báo điện tử, nghe đài, xem tivi MXH), Thông tin báo chí nhu cầu người xã hội Trong thời kỳ bùng nổ thông tin, xu mở cửa, hội nhập quốc tế mạnh mẽ nay, thơng tin báo chí có vai trị quan trọng q trình trị, phát triển kinh tế, phổ biến văn hóa, tổ chức quản lý xã hội “Tiếp nhận thơng tin báo chí” hành động đọc, xem, nghe, ghi chép, chép, chụp, trích dẫn sử dụng thơng tin báo chí Tiếp nhận thơng tin báo chí phần then chốt chiến lược phát triển hiệu quả, việc làm phổ biến kiến thức tăng cường tính minh bạch Báo chí, truyền thơng cốt lõi phát triển công Với nhu cầu thông tin ngày cao, cơng chúng lựa chọn phương tiện hữu ích để cập nhật thơng tin nóng hổi Trong số lựa chọn phương tiện tiếp nhận thông tin báo chí cơng chúng, báo mạng điện tử, truyền hình, MXH thường xun cơng chúng lựa chọn đặc trưng thơng tin nhanh, thường xun Có thể thấy, cơng nghệ có vai trị quan trọng việc tiếp cận thơng tin báo chí Tiếp cận thơng tin báo chí giúp cơng chúng nâng cao kiến thức, kinh nghiệm góp phần hình thành định hướng dư luận xã hội nhằm đấu tranh chống lại biểu sai lệch chuẩn mực xã hội Ảnh hưởng MXH Facebook đến việc tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Ảnh hưởng MXH Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT tác động Facebook làm thay đổi cách thức tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT Những tiêu chí để nhận diện ảnh hưởng là: 5.1 Thời gian tiếp nhận thơng tin báo chí Sự phát triển khoa học, kỹ thuật khiến thời gian cập nhật thơng tin báo chí ngày khác trở nên khác biệt Ln có thời điểm ngày phù hợp đê tiếp nhận thông tin: báo in phát hành vào buổi sáng ngày, chương trình phát thanh, truyền hình có khung thời gian phát sóng định… Nhưng với MXH, sinh viên thay đổi thời gian tiếp nhận phù hợp với thời gian Thơng tin báo chí cập nhật liên tục 24/24h Với phát triển công nghệ, thời gian để tin tức truyền tải đến công chúng rút ngắn, chí kiện xảy cơng chúng tiếp nhận thơng tin Như vụ cháy Cơng ty Phích nước Rạng Đơng, tình hình vụ cháy cập nhật liên tục từ lúc cháy đến dập lửa trang Fanpage báo Lao động, Thanh Niên, VnExpress… tính Livestream Facebook Hiện nay, sinh viên dành nhiều thời gian để sử dụng Facebook để tiếp nhận lượng thơng tin khổng lồ, chí nhiều người dành ngày Vì yếu tố ảnh hưởng tới hiệu tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên 5.2 Khơng gian tiếp cận báo chí “Khơng gian khoảng khơng bao trùm vật người” [8] Không gian tiếp nhận thông tin báo chí nơi để đọc báo, nghe đài phát thanh, xem tivi, điểm truy cập mạng, công cụ công nghệ thông tin sản phẩm báo chí để cập nhật tin tức Một khơng gian lý tưởng để tiếp cận thơng tin báo chí gồm: khả tương tác thông tin, hoạt động tiếp nhận, tiện nghi, khả tiếp cận thông tin báo chí Khơng gian tiếp cận thơng tin báo chí ln gắn liền với cơng chúng, khơng gian giao tiếp có liên quan đến thay đổi nhận thức, hiểu biết cập nhật tin tức Trang Fanpage quan báo chí đăng tải hình ảnh, đoạn video, đoạn ghi âm hoạt động khác lên Facebook cách nhanh chóng, hiệu quả, tạo hứng thu thu hút bạn đọc Bên cạnh đó, sinh viên khơng phải mua báo để đọc, đến nơi có tivi để xem, mà sử dụng điện thoại để vào Facebook đâu Đây yếu tố đẩy nhanh tốc độ cập nhật thơng tin báo chí qua Facebook Hai là, tiếp nhận thông tin qua Facebook giúp sinh viên HVBC&TT học hỏi thêm nhiều kiến thức kỹ Thông qua Facebook sinh viên trang bị cho nguồn tri thức để nâng cao giá trị thân Facebook nơi gắn kết cộng đồng, chia sẻ niềm vui, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn, bất hạnh Các trao đổi, tranh luận trị - xã hội giúp nâng cao nhận thức sinh viên, nâng cao tinh thần đoàn kết, ý thức trách nhiệm thân sinh viên Theo kết khảo sát 400 sinh viên HVBC&TT lớp Báo In K37A2 năm 2019, 15,75% sinh viên cho thông tin báo chí Facebook hay bổ ích; 49% sinh viên cho Facebook cập nhật nhiều thông tin Facebook trở thành kênh truyền thông liên cá nhân, giúp sinh viên tiếp nhận thông tin tất lĩnh vực xã hội, học hỏi thêm nhiều kiến thức kỹ Ba là, tăng cường tương tác sinh viên HVBC&TT với quan báo chí Tương tác cao ưu điểm mạng xã hội Giao diện Facebook gần gũi dễ sử dụng, thích hợp với nhiều đối tượng xã hội, đặc biệt sinh viên Cơng chúng sinh viên bày tỏ cảm xúc, tâm trạng, phản hồi ý kiến kiện, hoạt động quan báo chí thơng qua nút: Thích, Bình luận, Chia sẻ đặt nội dung viết Thông qua ý kiến nhận xét, bình luận, tịa soạn định hướng thơng tin, phát vấn đề sâu vào nội dung mà bạn đọc quan tâm, thắc mắc Với ứng dụng Facebook Live, quan báo chí tương tác thu hút độc giả theo thời gian thực Các video trực tuyến tạo hội để cơng chúng tham gia đặt câu hỏi, bày tỏ ý kiến mình, góp phần tạo liên kết chặt chẽ, đa chiều toàn soạn với độc giả độc giả với 3.2 Ảnh hưởng tiêu cực Một là, yếu tố nhiễu việc tiếp nhận thơng tin báo chí Facebook Yếu tố nhiễu thông tin đăng tải MXH Facebook thực hay cố ý đăng tải với mục đích, ý đồ tiêu cực Facebook nơi người dùng tự ngôn luận, bày tỏ ý kiến cá nhân vấn đề, kiện, tự chia sẻ đăng tải thơng tin, hình ảnh, video mà muốn Do tạo luồng ý kiến trái chiều tạo sóng sư luận mạnh mẽ Chính vậy, sinh viên cần phải kiểm chứng thông tin quan tâm, ý đến luồng ý kiến xung quanh vấn đề để làm sáng tỏ việc, tượng định Theo số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 kết khảo sát 400 sinh viên HVBC&TT: 9,75% sinh viên cho thông tin báo chí Facebook sai lệch Đây yếu tố nhiễu việc tiếp nhận thơng tin báo chí Facebook, phần thơng tin báo chí đưa lên Facebook khơng kiểm duyệt chặt chẽ 0.75 Hồn toàn tin tưởng 11.25 Phần lớn tin tưởng 65.75 Trung bình 16.25 Phần lớn khơng tin tưởng Hồn tồn không tin tưởng 10 20 30 40 50 60 70 Hình 11 Mức độ tin tưởng SV HVBCTT vào thơng tin báo chí Facebook (Tỉ lệ: %) Nguồn: Số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 Theo kết khảo sát mức độ tin tưởng sinh viên thông tin báo chí Facebook, phần lớn sinh viên (65,75%) tin tưởng vừa phải hay có mức độ tin tưởng trung bình; tỉ lệ khơng tin tưởng cao tỉ lệ sinh viên tin tưởng Có thể thấy dù thông tin chia sẻ Facebook nhanh, nhiều lại không chiếm tin tưởng cao giới trẻ Hai là, xuất nhiều trang Fanpage giả mạo quan báo chí, khiến sinh viên dễ dàng nhận thức lệch lạc, sai lầm Hiện sinh viên có xu hướng tìm kiếm tiếp nhận thông tin qua Facebook Lợi dụng điều này, nhiều trang Fanpage giả mạo đưa tin sai thật lập Việc tiếp nhận thông tin giả mạo không khiến sinh viên hoang mang mà tiềm ẩn nguy gây bất ổn xã hội kẻ xấu cố tình đưa tin sai thật liên quan đến tình hình kinh tế, trị đất nước 120 40 25.8 31.8 28.8 37.8 39.8 37 36.2 33 29.7 23.8 24 h gi n Ki n Ti củ ac án hâ n cự c Ti m ,đ ồi tr ụ y nh àn ph ,c hố ng độ ng Ph ản Ph ản ướ c oa n ịđ ,d tín M ê Rất thường xuyên 10.2 ph áp 15.2 17.8 21 bấ th ợp 32 29.3 an h 20 10 17 17 s) 60 3.5 6.2 8.2 20.5 29.3 80 5.5 w 2.2 ne 1.2 3.2 ả( Fa ke 100 Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm Khơng thấy Hình 11 Mức độ xuất thơng tin báo chí Facebook sinh viên HVBC&TT (Tỉ lệ:%) Nguồn: Số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 Có tới 103 sinh viên (chiếm 25,8%) tham gia khảo sát cho biết Bảng tin họ thường xuyên xuất hiên tin giả Biểu đồ Hình 11 cho thấy, mức độ xuất thơng tin mê tín dị đoan; phản động, chống phá nhà nước; phản cảm đồi trụy; tiêu cực cá nhân; kinh doanh bất hợp pháp tin giả Facebook sinh viên sinh viên cao Những tin tức trang Fanpage giả mạo khơng gây uy tín tờ báo mà cịn khiến cơng chúng nói chung sinh viên HVBC&TT nói riêng cảm thấy hoang mang, mơ việc tiếp nhận thông tin 35 30 25 20 15 10 31 21.25 12.5 11.5 14.75 8.25 0.75 Hình 12 Phản ứng SV HVBC&TT nhìn thấy thơng tin Hình 11 (Tỉ lệ: %) Nguồn: Số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 Khi gặp thông tin xấu Facebook Hình 11, tổng số sinh viên trả lời có 12,5% ẩn viết; 21,25% bỏ theo dõi trang đăng tải (Hủy kết bạn người đăng tải, bỏ thích trang đăng tải); 14,75% báo cáo viết lên Trung tâm trợ giúp Facebook Điều chứng minh việc sinh viên ý thức tác hại thông tin xấu Facebook mang lại Nhưng có tới 31% sinh viên chọn cách không quan tâm, lướt qua thông tin khác Điều tạo hội cho kẻ xấu lợi dụng đăng tải truyền bá thơng tin có nội dung sai lệch, mang tính chất phản động, gây ảnh hưởng định đến việc tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên HVBC&TT Ba là, ý kiến bình luận tin/bài báo chí Facebook trở thành nơi kích động, xun tạc thật Bình luận Facebook kênh tương tác hữu hiệu, giúp bạn đọc thể quan điểm, đóng góp ý kiến cho viết nguồn tin quan trọng cho tờ báo Những ý kiến bình luận người viết nhận chia sẻ, đồng cảm, chí ý kiến tư vấn, giải thích giúp họ nhìn nhận thấu đáo vấn đề qua ý kiến bình luận khác Tuy nhiên, bên cạnh bình luận mang tính đóng góp, cịn khơng bình luận mang tính kích động, xúc phạm nhân, tổ chức, thiếu xác, khách quan… với ngơn từ thiếu văn hóa Nhiều đối tượng khơng sử dụng danh tính thật, lợi dụng dịng bình luận để tuyên truyền, xuyên tạc chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước, nói xấu, bôi nhọ chế độ lãnh đạo cấp cao… Việc ảnh hưởng lớn đến nhận thức sinh viên, dẫn đến lệch lạc suy nghĩ hành động Như vậy, MXH Facebook phần thay đổi thói quen, tư duy, lối sống, văn hóa, phận giới trẻ mà cụ thể sinh viên HVBC&TT phương diện tiếp nhận thơng tin báo chí hai mặt tích cực tiêu cực Thực trạng đặt vấn đề quy định pháp luật quản lý nội dung thông tin MXH nước ta cịn nhiều bất cập; cơng tác tun truyền, nâng cao nhận thức sinh viên HVBC&TT việc sử dụng MXH cịn chưa đạt hiệu nhận thức thói quen sử dụng MXH để tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên Việc địi hỏi phải có giải pháp mang tính thực tế để nâng cao chất lượng thơng tin báo chí Facebook nâng cao hiệu tiếp nhận thơng tin báo chí qua Facebook sinh viên III Xu hướng giải pháp nâng cao hiệu tiếp nhận thơng tin báo chí qua Facebook sinh viên HVBC&TT Xu hướng tiếp nhận thơng tin báo chí qua Facebook sinh viên HVBC&TT 1.1 Xu hướng tiếp nhận thông tin báo chí chun sâu Xu hướng tiếp nhận thơng thơng tin qua Facebook lên nhanh chóng mạnh mẽ phận sinh viên nói chung sinh viên HVBC&TT nói riêng Với sinh viên, Facebook kênh truyền thơng hiệu quả, nguồn thông tin, tri thức phong phú để sinh viên trao đổi, bày tỏ quan điểm, học tập tích lũy tri thức, kinh nghiệm Xu hướng tiếp nhận thơng tin chun sâu xác sinh viên HVBC&TT ngày trọng họ khơng có nhu cầu thơng tin mà cịn để phục vụ việc học tập công việc Sinh viên có xu hướng muốn tiếp nhận thơng tin cách trực quan, sinh động viết cô đọng, âm thanh, hình ảnh, video sắc nét Sinh viên có xu hướng tiếp nhận thơng tin từ nguồn có uy tín Đó trang có huy hiệu xác minh màu xanh da trời cho người biết trang cá nhân trang thức phục vụ lợi ích cơng chúng Họ người tiếng, chuyên gia, người có sức ảnh hưởng định hướng dư luận, trang Fanpage quan báo chí thống Sinh viên thường vào trang để tìm kiếm thơng tin báo chí mà nguồn có uy tín chia sẻ 1.2 Xu hướng tương tác với thông tin báo chí ngày cao Với Facebook, sinh viên HVBC&TT tiếp xúc với thơng tin báo chí khơng nghe nhìn mà cịn tương tác, trải nghiệm hình thức: - Thích (Like) biểu tượng thể yêu thích, thái độ sinh viên với thơng tin báo chí đăng tải - Bình luận (Comment) lời bình luận, nhận xét trước vấn đề đăng tải Facebook Đây cách giao tiếp ngôn ngữ cá nhân với nhân, cá nhân với nhóm, cộng đồng Thơng qua bình luận, cá nhân tạo dựng, trì phát triển mối quan hệ bạn bè - Chia sẻ (Share) cách độc giả chia sẻ tin trang cá nhân bạn bè, nhóm hay trang Fanpage trang cá nhân Đây cách nhanh để lan tỏa kết nối thông tin Bằng cách này, sinh viên bình luận, trao đổi với người thân, bạn bè thơng tin báo chí, vấn đề thời đăng tải Facebook Đây cách thức giúp sinh viên cập nhật thông tin nhanh chóng, đồng thời họ trở thành nguồn chia sẻ thơng tin gần gũi, nhanh chóng đến nhiều người khác 1.3 Xu hướng thay đổi cách thức chia sẻ thông tin sinh viên HVBC&TT Nhiều công chúng có thói quen Chia sẻ (Share) thơng tin lên trang cá nhân Nhóm (Group) thấy thơng tin báo chí hay hấp dẫn Sức mạnh truyền thơng lan tỏa, thông tin chia sẻ lúc qua kênh truyền thông Facebook tạo hiệu ứng xã hội mạnh mẽ Tuy nhiên, khó kiểm sốt độ tin cậy, tính xác thực nguồn tin chia sẻ gây nhiều rắc rối phiền toái Giải pháp nâng cao hiệu tiếp nhận thơng tin báo chí qua Facebook sinh viên HVBC&TT 2.1 Giải pháp quản lý nhà nước MXH Facebook để nâng cao hiệu tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT Thúc đẩy phát triển thơng tin báo chí phục vụ cho nhóm cơng chúng sinh viên nói chung, sinh viên HVBC&TT xu mạnh mẽ quốc gia, Việt nam ngoại lệ Theo kết khảo sát: 35,5% sinh viên cho biết coi tồn thơng tin họ tiếp nhận ngày từ tất nguồn (báo chí, MXH, nhà trường, bạn bè, gia đình…) 100% thơng tin báo chí họ tiếp cận ngày từ Facebook 40% - 60%; 25,5% sinh viên cho tỉ lệ 60% 80% 40 34.5 35 30 25 23.5 20.5 20 15.75 15 10 3.5 2.25 Không tiếp cận Dưới 20% 20% -40% 40% - 60% 60% -80% 80% -100% Hình 12 Tỉ lệ thơng tin báo chí sinh viên HVBC&TT tiếp nhận Facebook so với nguồn thông tin khác (Tỉ lệ: %) Nguồn: Số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 Một là, xây dựng đạo thực văn quy phạp pháp luật Trong điều kiện bùng nổ công nghệ thông tin, công tác quản lý báo chí phải định rõ trách nhiệm quản lý sản phẩm báo chí MXH Facebook Bộ Thơng tin truyền thơng trủ trì xây dựng, hoàn thiện văn quy phạm pháp luật báo chí như: tăng cường quản lý thơng tin Facebook; xử lý đối tượng có hành vi sai trái, phát ngôn thiếu chuẩn mực Facebook; xử lý nguồn thơng tin sai lệch, xun tạc, nói xấu, bôi nhọ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm tổ chức, cá nhân, thông tin phản cảm, vi phạm thuẩn phong mỹ tục Việt Nam kêu gọi, kích động biểu tình chống phá Nhà nước… Các quan chức cần thụ lý đơn khiếu nại, tố cáo cá nhân, tổ chức cách nghiên túc, nhanh chóng hiệu nhằm tạo sức răn đe cho người vi phạm Hai là, quản lý thông tin đăng ký Facebook Nhà nước cần phải tăng cường công tác đạo môi trường công nghệ 4.0 đại Các quan nhà nước chịu trách nhiệm quản lý cần có quy định việc đăng ký thông tin hệ thống người sử dụng, Việc cho phép quan quản lý quản lý thông tin MXH Facebook đồng thời khiến sinh viên có trách nhiệm nội dung chia sẻ Facebook Hành lang pháp lý khiến nhiều người có trách nhiệm lời nói, viết trên MXH Ba là, khuyến khích thúc đẩy hoạt động tuyên truyền nhà nước sử dụng MXH Facebook Việc quan nhà nước áp dụng phương tiện truyền thông xã hội để phổ biến thông tin thực nhiều quốc gia tổ chức giới Thông tin Facebook rộng rãi, dễ tiếp cận, cập nhật giao tiếp qua lại ảnh hưởng đến cảm nhận tính kịp thời tin cậy thông điệp so với phương tiện truyền thơng truyền thống Do đó, vừa quản lý tốt trang MXh đồng thời tận dụng ưu chúng, quan quản lý Việt Nam nên tăng cường hoạt động tuyên truyền Nhà nước MXH nói chung MXH Facebook nói riêng 2.2 Giải pháp từ quan báo chí Một là, phát triển nội dung Fanpage quan báo chí Để thu hút nhóm cơng chúng sinh viên HVBC&TT, báo chí phải nhanh nhạy với xu Nhiều tòa soạn báo tận dụng Facebook để mở rộng phạm vi tác động lượng cơng chúng cách đưa sản phẩm lên Facebook Tuổi trẻ, Thanh niên, VnExpress… Việc đẩy mạnh tương tác công chúng với tờ báo, công chúng với tác giả, tác phẩm, nâng cao hiệu truyền thông báo chí Tuy nhiên cần tăng cường phương thức tạo tương tác với công chúng nói chung cơng chúng sinh viên HVBC&TT để cơng chúng phản hồi, đối thoại chia sẻ với quan báo chí tác giả Sự tương tác góp phần tạo mối quan hệ gắn kết người cung cấp thông tin người tiếp nhận góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm báo chí Điều đỏi hỏi quan báo chí phải có hệ thống quản lý Fanpage Facebook, phát triển nội dung chủ đạo Facebook đầu tư có chiều sâu vào xu hướng chính, thu hút quan tâm công chúng sinh viên Không vậy, phóng viên phải thực tỉnh táo, trở thành “người gác cổng thông tin” mối trang Fanpage báo Hai xây dựng đội ngũ biên tập viên chuyên xử lý thông tin Facebook Mỗi quan báo chí cần xây dựng đội ngũ biên tập viên chuyên trách xử lý thông tin Facebook Hiệu việc tiếp nhận thông tin Facebook trước hết phụ thuộc vào chất lượng đầy đủ, đa dạng nguồn thơng tin từ báo chí thống Những người thuộc đội ngũ biên tập viên phải người trẻ, đào tạo, am hiểu truyền thơng xã hội lĩnh vực báo chí Họ người có khả viết biên tập tốt, phán đốn đâu vấn đề, kiện có giá trị, phù hợp để đăng tải Fanpage để phục vụ công chúng hiệu Ba là, đào tạo nhân lực tác nghiệp thời đại công nghệ số: nhanh xác Muốn nâng cao hiệu tiếp nhận thơng tin qua Facebook nhóm cơng chúng sinh viên nay, điều phải trọng đào tạo đội ngũ làm báo di động theo hướng chuyên nghiệp chuyên biệt hóa Các phóng viên, biên tập viên phải biết tận dụng đa lợi Facebook để hiểu rõ nhu cầu, mối quan tâm hàng đầu cơng chúng sinh viên từ cung cấp nội dung phù hợp đáp ứng nhu cầu Đối với đơn vị báo chí - truyền thơng cần có kiểm soát mạnh mẽ chất lượng tuyển sinh đầu vào Chú trọng đào tạo sinh viên báo trí - truyền thông lĩnh vực chuyên môn đạo đức nghề nghiệp Luôn gắn lý thuyết với thực tiễn, đào sâu tìm hiểu nhóm cơng chúng khác nằm đáp ứng tốt nhu cầu thông tin xã hội Phóng viên nhà báo thời đại truyền thông xã hội phát triển phải người đa năng, đa kỹ năng: săn tin, kiểm định nguồn tin, biên tập video, chụp ảnh xử lý hình ảnh, âm thanh, biết sử dụng Facebook để tăng giá trị cho tác phẩm báo chí… Mỗi nhà báo cần khơng ngừng nâng cao kiến thức kỹ chuyên môn, trau dồi, tích lũy vốn trị thức để mở rộng tầm hiểu biết Có tác phẩm báo chí có độ sâu, đạt giá trị văn hóa để chinh phục cơng chúng 2.3 Giải pháp Học viện Báo chí Tuyên truyền Sinh viên Facebook giúp sinh viên tiếp cận thơng tin báo chí cách nhanh chóng, dễ dàng Tuy nhiên người mặt tích cực, Facebook cịn ảnh hưởng tiêu cự đến sinh viên Vì giải pháp tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức sinh viên giải pháp thường xun, liên tục lâu dài đóng vai trị chủ đạo để sinh viên HVBC&TT tiếp nhận thơng tin báo chí hiệu Facebook biết sàng lọc thông tin xấu Một là, định hướng cho sinh viên HVBC&TT việc tiếp nhận thơng tin báo chí qua MXH Facebook Đây việc phải làm kiên trì, thường xuyên có kế hoạch Bên cạnh việc tăng cường phát vai trị Đồn, Hội việc theo dõi, định hướng thông tin cho sinh viên, cán HVBC&TT cần tổ chức hoạt động đối thoại thường kỳ, mời chuyên gia có kinh nghiệm nói chuyện, chia sẻ với sinh viên, có định hướng việc tiếp nhận thơng tin báo chí Hai là, có biện pháp quản lý nhằm ngăn chặn xâm nhập địa Facebook lực phản động lập với ý đồ tuyên truyền lệch lạc quan điểm Đảng Nhà nước Theo kết khảo sát, sinh viên cho biết họ quan tâm nhiều đến thơng tin báo chí Facebook thuộc lĩnh vực: giải trí (28,5% sinh viên), khoa học - công nghệ (20,75% sinh viên) xã hội (23% sinh viên) Nhiều đối tượng cấu lợi dụng quan tâm sinh viên để đưa thông tin bịa đặt, gây hoang mang, làm sai lệch suy nghĩ hành động sinh viên 28.5 Giải trí Kinh tế Thể thao 20.75 Khoa học - Cơng nghệ Văn hóa 23 Xã hội 9.75 Chính trị 10 15 20 25 30 Hình 13 Tỉ lệ nội dung thơng tin báo chí đăng tải trên Facebook sinh viên HVBC&TT quan tâm (Tỉ lệ:%) Nguồn: Số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 Vì vậy, trường đại học có HVBC&TT cần có trang MXH thức cơng khai cho sinh viên biết Trang MXH đó, mà cụ thể trang Fanpage Facebook có đội ngũ quản trị để cung cấp xử lý thông tin Trang Fanpage trở thành địa tin để giải đáp thắc mắc sinh viên, cảnh báo sinh viên trước thông tin, nguồn tin có mục đích kích động, tun truyền thơng tin sai thật Ba là, nâng cao vai trò đội ngũ giảng viên môi trường học đường Giảng viên người thường xuyên tiếp xúc hiểu rõ sinh viên Vì thầy cần có phương pháp định hướng cho sinh viên môi trường truyền thơng xã hội đại Cần thống vai trị thơng tin báo chí việc cập nhật thơng tin trình học tập rèn luyện sinh viên Giảng viên cần định hướng cho sinh viên nhu cầu tiếp nhận sản phẩm báo chí thường xun cập nhật giảng vấn đề thời cập nhật phương tiện thông tin đại chúng 2.4 Giải pháp sinh viên HVBC&TT Một là, kiểm tra độ tin cậy quan, tổ chức cá nhận chia sẻ thơng tin báo chí Theo số liệu thống kê, có 64,5% sinh viên HVBC&TT kiểm chứng thơng tin báo chí Facebook, nhiên cịn tỉ lệ lớn sinh viên (chiếm 35,5%) không kiểm chứng thông tin Việc tin vào thơng tin báo chí Facebook mà không kiểm chứng, sinh viên dễ tin bị ảnh hưởng thông tin sai thật Kiểm chứng thông tin cá nhân hoạt quan trước định tin vào thông tin cách phù hợp hiệu quẩ để phòng tránh hành động lừa đảo mạng xã hội nói chung mà cụ thể Facebook Sinh viên kiểm chứng tìm hiểu danh tính nguồn tin có đáng tin hay khơng? Cơ quan báo chí phụ trách trang Fanpage đó? Trang Fanpage có nhận tương tác cao từ cơng chúng? 35.5 Có Khơng 64.5 Hình 14 Tỉ lệ sinh viên HVBC&TT kiểm chứng thơng tin báo chí Facebook (Tỉ lệ: %) Nguồn: Số liệu thống kê lớp Báo In K37A2 năm 2019 Hai là, kiểm tra Facebook cá nhân, Fanpage đăng tải thông tin xem họ có hoạt động đồng với quan báo chí thống Sinh viên cần kiểm tra xem trang Facebook cá nhân hay trang Fanpage có dấu tích xanh hay khơng Dấu tích xanh Facebook dùng để phân biệt tài khoản, trang chủ để phân biệt với tài khoản, trang giả mạo khác Nó cho người biết trang cá nhân trang thức phục vụ lợi ích cơng chúng Sinh viên kiểm tra trạng thái hoạt động trang Fanpage quan báo chí xem thơng tin đăng tải có phù hợp với thơng tin báo chí khơng, hay kiểm tra số lượt tương tác (Thích, Bình luận, Chia sẻ) cơng chúng với trang Fanpage Ba là, kiểm chứng nguồn gốc thơng tin báo chí trích dẫn Facebook Trong bối cảnh bùng nổ thơng tin, việc nhanh chóng nắm bắt, khai thác kiện nóng hổi vũ khí cạnh tranh tờ báo Để tăng lượt tương tác với công chúng Facebook, nhiều nhà báo ngược với quy trình thơng tin: đưa thơng tin trước kiểm chứng Vì vậy, số thơng tin đăng trang Fanpage trang Fanpage thống cịn sai xót, sinh viên cần kiểm chứng nguồn tin, trước tin vào nguồn tin thể quan điểm với thông tin Bên cạnh sinh viên cần phân biệt thơng tin thống ý kiến riêng người viết để phòng tránh chia sẻ (share) nhầm, đưa bình luận (comment) khơng xác Bốn là, nâng cao tính chủ động, sáng tạo sinh viên HVBC&TT việc tiếp nhận thơng tin báo chí qua Facebook Sinh viên HVBC&TT cần tự giác, có ý thức chủ động tiếp cận, tìm tịi, tận dụng phương tiện để khai thác, nắm bắt thơng tin báo chí nhằm phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu, công việc sống Sinh viên cần ý thức rõ nhu cầu thông tin thân, để lựa chọn phương pháp tiếp nhận thông tin Facebok cách phù hợp Có việc tiếp cận sản phẩm báo chí qua MXH Facebook sinh viên đạt hiệu cao C KẾT LUẬN Trong bối cảnh nay, việc sử dụng MXH Facebook để tiếp cận thơng tin báo chí trở thành nhu cầu tất yếu sinh viên nói chung sinh viên học HVBC&TT nói chung Sự diện Facebook có tác động đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên có sinh viên HVBC&TT Qua điều tra, nghiên cứu việc sử dụng tiếp nhận thơng tin báo chí 400 sinh viên học viện báo chí, đề tài ““Ảnh hưởng Facebook đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền nay” giải vấn đề sau: Kết khảo sát sinh viên HVBC&TT có tỉ lệ sử dụng Facebok cao 400/400 sinh viên sử dụng ( chiếm 100%), tỉ lệ sinh viên chọn Facebook nguồn thường xuyên để tiếp cận thơng tin báo chí cao (chiếm 48,75%) Nhanh chóng tiện lợi lý sinh viên tiếp cận thơng tin báo chí qua MXH Facebook có tác động tiêu cực tích cực đến việc tiếp nhận thơng tin báo chí sinh viên Sinh viên nhận định nguồn thông tin Facebook cần kiểm chứng Việc sử dụng Facebook giúp sinh viên nâng cao hiểu biết, hội nhập với phát triển xã hội đại Trở nên chủ động việc tiếp nhận thông tin tăng cường tương tác với thơng tin báo chí Tuy nhiên thơng tin báo chí Facebook chưa có chiều sâu, việc tiếp nhận thơng tin báo chí khơng phù hợp, thời gian dành cho việc tiếp nhận thông tin Facebook lớn khiến sinh viên cân sống Ngồi cịn nhiều thơng tin lệch lạc, tin giả ảnh hưởng đến nhận thức sinh viên HVBC&TT Chỉ xu hướng đưa giải pháp để việc tiếp nhận thông tin báo chí Facebook trở nên hiệu Việc nâng cao hiệu tiếp nhận thông tin báo chí sinh viên cần phối hợp nhiều yếu tố: quản lý Nhà nước MXH Facebook, quan báo chí, Học viện báo chí Tuyên truyền thân sinh viên Như vậy, tiểu luận hoàn thành mục tiêu nhiệm vụ đặt D TÀI LIỆU THAM KHẢO Barry Wellman (2006), Computer Neworks As Social Networks, Science magazine Đỗ Chí Nghĩa Đinh Thị Thu Hằng (2014), “Báo chí mạng xã hội”, NXB Lý luận trị Khoản 22 Điều Nghị định 72/2013/NĐ-CP quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet thông tin mạng, https://thukyluat.vn/vb/nghi-dinh-722013ndcpquan-ly-cung-cap-su-dung-dich-vu-internet-va-thong-tin-tren-mang-31196.html We Are Social and Hootsuite, Digital 2019: Global Internet use accelerates, https://wearesocial.com/blog/2019/01/digital-2019-global-internet-use-accelerates Châu An (2013), Facebook tiết lộ chế hiển thị thông tin News Feed, https://vnexpress.net/so-hoa/facebook-tiet-lo-co-che-hien-thi-thong-tin-tren-newsfeed-2861396.html Bùi Trà My (2015), Văn hóa tham gia mạng xã hội với hoạt động truyền thơng văn hóa đại chúng, NXB Thơng tin Truyền thơng, Hà Nội Đình Ngọc (2016), “Báo chí xã hội” xu hướng cá nhân hóa, Vnreview, https://vnreview.vn/goc-nhin-vnreview/-/view_content/content/1864024/bao-chixa-hoi-va-xu-huong-ca-nhan-hoa Hồng Phê (2016), Từ điển Tiếng Việt, Trung tâm Từ điển Hà Nội – Đà Nẵng, NXB Đà Nẵng