Cấu tạo vật - Động cơ điện HS: Nhớ lại nguyên lí đồ điện - nhiệt - Cánh quạt: Lắp với trục động cơ điện - Nêu nguyên lí đồ dùng điện theo ý hiểu và được làm bằng nhựa hoặc kim loại GV: G[r]
(1) Häc kú II -Ngµy d¹y: 8C- / 01/ 2016 8B,D / 01/ 2016 Chơng VII: đồ dùng điện gia đình TiÕt 35 Bài 36+38: Vật liệu kỹ thuật điện-đèn sợi đốt a Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu đợc các loại vật liệu nào dẫn điện, cách điện hay dẫn từ - Biết đợc đặc tính và công dụng loại vật liệu kỹ thuật điện - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cấu tạocác đặc điểm đèn sợi đốt,u nhợc điểm Kỹ năng: - Biết cách phân loại các loại vật liệu kỹ thuật điện,đèn sợi đốt Thái độ: Có ý thức tự giác học tập và liên hệ thực tế gia đình B Chuẩn bị: a Giáo viên: ổ cắm điện, phích cắm điện; dây dẫn,đèn sợi đốt và hình 36.1; h 36.2 b Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp C Tiến trình hoạt động dạy học: I Tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Xen kÏ bµi häc III Bµi míi: Hoạt động GV và HS H§1: T×m hiÓu vÒ vËt liÖu dÉn ®iÖn: GV: H·y cho biÕt thùc tÕ nh÷ng lo¹i vËt liÖu nµo cã thÓ dÉn ®iÖn? GV giíi thiÖu cho HS kh¸i niÖm ®iÖn trë suÊt cña vËt liÖu (§iÖn trë suÊt cña vËt liÖu lµ kh¶ n¨ng c¶n trë dßng ®iÖn cña vật liệu đó) GV: VËy vËt liÖu dÉn ®iÖn dïng lµm g×? - GV cho HS quan s¸t H 36.1 vµ yªu cÇu HS nªu tªn c¸c phÇn tö dÉn ®iÖn H§2: T×m hiÓu vÒ vËt liÖu c¸ch ®iÖn: GV: Dùa vµo KN vËt liÖu dÉn ®iÖn h·y tr×nh bµy kh¸i niÖm vÒ vËt liÖu c¸ch ®iÖn? Cho HS lÊy VD vÒ vËt liÖu c¸ch ®iÖn Cho HS nhËn xÐt vÒ ®iÖn trë suÊt cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn GV: VËy vËt liÖu c¸ch ®iÖn dïng lµm g× Cho HS quan s¸t H 36.1 vµ yªu cÇu HS nªu tªn c¸c phÇn tö c¸ch ®iÖn.Nêu chú ý ( Sgk/ 129 ) H§3: T×m hiÓu vÒ vËt liÖu dÉn tõ Néi dung kiÕn thøc A.VËt liÖu kü thuËt ®iÖn I VËt liÖu dÉn ®iÖn: - VËt liÖu dÉn ®iÖn lµ vËt liÖu mµ dßng ®iÖn cã thÓ ch¹y qua - VÝ dô nh kim lo¹i, dung dÞch ®iÖn ph©n … lµ c¸c vËt liÖu dÉn ®iÖn - Điện trở suất nhỏ (Khoảng 10 -6 đến 10-8 Ω m) - VËt liÖu dÉn ®iÖn dïng lµm c¸c phÇn tö dÉn ®iÖn cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn II VËt liÖu c¸ch ®iÖn: - VËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ vËt liÖu mµ dßng ®iÖn kh«ng thÓ ch¹y qua - VÝ dô nh cao su, thuû tinh, gç kh« lµ c¸c vËt liÖu c¸ch ®iÖn - §iÖn trë suÊt cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ rÊt lín 108 - 1013 m - VËt liÖu c¸ch ®iÖn dïng lµm c¸c phÇn tö c¸ch ®iÖn cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn - VÝ dô nh vá æ c¾m ®iÖn, vá phÝch c¾m, vá d©y dÉn … III VËt liÖu dÇn tõ: (2) Cho HS quan s¸t H 36.2 vµ giíi thiÖu vÒ kh¸i niÖm vËt liÖu dÉn tõ Yªu cÇu HS ®iÒn vµo b¶ng 36.1 HS: Đọc đáp án HS khác nhận xét GV tæng kÕt l¹i - Cho học sinh đọc thông tin SGK - Trong thực tế bóng đèn điện có lo¹i nµo mµ em biÕt? Hoạt động 4: Tìm hiểu đèn sợi đốt - Cho HS quan sát đèn sợi đốt và yªu cÇu c¸c em h·y nªu cÊu t¹o cña nã - GV giíi thiÖu cho HS tõng bé phËn cña đèn - T¹i ngêi ta ph¶i rót hÕt kh«ng khÝ và thay vào đó là khí trơ? - Bộ phận nào đèn phát sáng? - Giải thích dùng đèn sợi đốt lại kh«ng tiÕt kiÖm ®iÖn? - Vật liệu dẫn từ là vật liệu mà đờng sức từ trêng cã thÓ ch¹y qua - VD: ThÐp kü thuËt ®iÖn, anico, ferit, … B Đèn sợi đốt I Phân loại đèn điện: + Đèn sợi đốt + Đèn huỳnh quang + §Ìn phãng ®iÖn II Đèn sợi đốt: CÊu t¹o: - Đèn sợi đốt có phận chính a) Sợi đốt: Là dây kim loại Vonfram chịu đợc nhiệt độ cao, nó có dạng lò xo xoắn b) Bãng thuû tinh: §îc lµm b»ng thuû tinh chÞu nhiÖt Ngêi ta rót hÕt kh«ng khÝ vµ b¬m khí trơ vào bóng để làm tăng tuổi thọ sợi đốt c) Đuôi đèn: đợc làm đồng sắt mạ kÏm, ®u«i cã kiÓu lµ ®u«i xo¸y vµ®u«ing¹nh Nguyªn lÝ lµm viÖc: (Sgk/136) Đặc điểm đèn sợi đốt: - §Ìn ph¸t ¸nh s¸ng liªn tôc - HiÖu suÊt ph¸t quang thÊp - Tuæi thä thÊp - Cho HS đọc các số liệu kỹ thuật trên Số liệu kỹ thuật: (SGK/ 136) đèn Sö dông : (SGK/ 136) IV Củng cố:- Giáo viên hệ thống lại bài - Cho HS đọc phàn ghi nhớ SGK V Híng dÉn HS häc ë nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Ngµy d¹y: 8C- 14 / 01/ 2016 8B,D 16 / 01/ 2016 Tiết: 36: BÀI 39 ĐÈN HUỲNH QUANG I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang - Kĩ năng: Nêu các đặc điểm đèn huỳnh quang - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: GV.- Nghiên cứu nội dung , soạn bài - Thiết bị dạy học HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: ? Em hóy nờu cỏc loại vật liệu kỹ thuật điện?cấu tạocác đặc điểm đèn sợi đốt (3) Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ1.Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang GV: Đèn ống huỳnh quang có phận chính HS: Trả lời GV: Bóng đèn huỳnh quang có cấu tạo thễ nào? HS: Trả lời Nội dung Đèn ống huỳnh quang 13' 1.Cấu tạo - Đèn ống huỳnh quang có hai phận chính - ống thuỷ tinh và điện cực a) ống thuỷ tinh - Có các chiều dài: 0,3m; 0,6m; 1,2m… 2,4m mặt có chứa lớp GV: Lớp bột huỳnh quang có tác dụng gì? bột huỳnh quang HS: Trả lời b) Điện cực - Điện cực làm dây vonfram có GV: Điện cực bóng đèn huỳnh quang có dạng lò xo xoắn Điện cực tráng cấu tạo nào, làm vật liệu gì? lớp Bari – Oxít để phát điện tử HS: Trả lời 2.Nguyên lý làm việc GV: Kết luận và giải thích nguyên lí làm - Khi đóng điện, tượng phóng việc đèn ống huỳnh quang điện hai điện cực đèn tạo tia tử ngoại, tia tử ngoại tác dụng lên lớp bột huỳnh quang làm phát sáng 3.Đặc điểm đèn ống huỳnh quang HS: Đọc thông tin Sgk và nêu các đặc điểm a) Hiện tượng nhấp nháy- SGK đền ống huỳnh quang b) Hiệu suất phát quang GV: Bóng đèn huỳnh quang có đặc Khoảng 20-25 % điện biến điểm gì? thành quang c) Tuổi thọ Khoảng 8000 HS: Trả lời d) Mồi phóng điện GV Chuẩn kiến thức 4) Các số liệu kỹ thuật , Sgk HĐ2 Tìm hiểu đèn compac huỳnh quang II Đèn Compac huỳnh quang 5' GV: Giới thiệu cấu tạo, nguyên lý làm việc - Cấu tạo, chấn lưu đặt đuôi đèn compac huỳnh quang, nêu lên ưu đèn, kích thước nhỏ, dễ sử dụng điểm và công dụng - Có hiệu suất phát quang gấp lần đèn sợi đốt III So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang Củng cố Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn nhà : - Về nhà học bài và trả lời toàn câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 40 SGK chuẩn bị đèn ống huỳnh quang (4) Ngµy d¹y: 8C- 21 / 01/ 2016 Tiết: 37 8B,D 23 / 01/ 2016 BÀI 40 TH : ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc đèn ống huỳnh quang, chấn lưu và tắc te - Kĩ năng: Nắm nguyên lý hoạt động và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang - Thái độ: Có ý thức tuân thủ các quy định an toàn điện, có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật II.Chuẩn bị thầy và trò: GV: Nghiên cứu nội dung, soạn bài Thiết bị dạy học cho học sinh thực hành HS: Sgk, đồ dùng học tập, mẫu báo cáo thực hành III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu đặc điểm đèn ống huỳnh quang và giải thích các số liệu sau: Rạng đông : 220v- 40 w Bài mới: Hoạt động GV và HS Gv; Kiểm tra chuẩn bị học sinh + Đồ dùng học tập + Mẫu báo cáo thực hành - Nêu nội dung và tiến trình thực hành: Đọc, giải thích số liệu kĩ thuật, quan sát nhận xét các phận chính đèn ống huỳnh quang, chấn lưu, tắc te Tìm hiểu sơ đồ mạch điện đèn ống Nội dung I Hướng dẫn ban đầu: giáo viên tổ chức học (5) huỳnh quang, quá trình mồi phóng điện + Chia nhóm học sinh thực hành + Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc an toàn thực hành + Phân vị trí thực hành cho các nhóm GV; Phát thiết bị cho các nhóm để học sinh quan sát, tìm hiểu ý nghĩa các số liệu kĩ thuật,tìm hiểu cấu tạo đèn ống huỳnh quang ,tắc te, chấn lưu 2.Hướng dẫn thực hành giáo viện HS; Hoàn thành mục 1,2 mẫu báo cáo thực a/ Giải thích số liệu kĩ thuật và chức hành các phận đèn ống huỳnh HS; Quan sát hình 40.1 sgk quang GV; Mắc sẵn mạch điện , yêu cầu học sinh quan sát tìm hiểu cách nối dây và trả lời câu hỏi: ? Mạch điện đèn ống huỳnh quang b/ Tìm hiểu sơ đồ mạch điện đèn ống gồm phần tử nào? huỳnh quang ? Chấn lưu và tắc te nối với nào? ? Hai đầu dây đèn ống huỳnh quang nối vào đâu? c/ Quan sát mồi phóng điện và phát HS; Thảo luận trả lời sáng GV; Đóng điện và dẫn cho học sinh quan sát các tượng sau: + Sự phóng điện tắc te và đèn ống huỳnh quang + Ghi nhận xét vào mục báo cáo thực hành HS; Thực hành theo nội dung giáo viên yêu II Hướng dẫn thường xuyên: cầu và phân công GV; Quan sát , uốn nắn ,chỉ dẫn thêm và Học sinh thực hành theo nội dung lưu ý học sinh an toàn điện thực phân công hành III Nhận xét ,đánh giá thực hành: HS; Dừng hoạt động thực hành , thu dọn dụng cụ nơi thực hành Gv; Nhận xét thực hành: + chuẩn bị học sinh + tinh thần học tập học sinh + kết học tập học sinh GV; Hướng dẫn học sinh đánh giá bài làm mình đựa theo mục tiêu bài học Củng cố ? Lớp bột huỳnh quang thành ống có tác dụng gì? ? Tắc te làm việc trường hợp nào? Hướng dẫn nhà :- Về nhà học bài và tìm hiểu thêm thực tế bóng điện gia đình - Đọc và xem trước bài 41,42 SGK (6) Ngµy dạy: 28/01/2016 8C 30/01/2016 B,D Tiết:38 BÀI 41 ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – NHIỆT BÀN LÀ ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: - Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện – nhiệt: bàn là điện - Kĩ năng: Giải thích các số kiệu kĩ thuật và cách sử dụng đồ dùng loại điện nhiệt, - Thái độ: Có ý thức tuân thủ các quy định an toàn điện II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Tranh vẽ và mô hình đồ dùng loại điện – nhiệt , Điện - Cơ - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra chuẩn bị gủa học sinh) Bài mới: Hoạt động GV và HS Tìm hiểu nguyên lý biến đổi lượng đồ dùng điện loại điện – nhiệt GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại tác dụng nhiệt dòng điện ( VL7) GV:Bổ sung và hướng dẫn học sinh rút kết luận nguyên lí làm việc Nội dung I.Đồ dùng loại điện – nhiệt 1.Nguyên lý làm việc - Do tác dụng nhiệt dòng điện chạy dây đốt nóng, biến đổi điện thành nhiệt 2.Dây đốt nóng a) Điện trở dây đốt nóng GV: Vì dây đốt nóng phải làm - SGK chất có điện trở suất lớn và phải chịu b) Các yêu cầu kỹ thuật dây đốt nhiệt độ cao? nóng ? Dây đốt nóng cần có yêu cầu gì? - Dây đốt nóng làm vật liệu dẫn GV Chuẩn kiến thức điện có điện trở xuất lớn; dây niken – crom p = 1,1.10-6Ώm - Dây đốt nóng chịu nhiệt độ cao ,dây niken – crom 1000oC đến 1100oC Tìm hiểu số liệu kỹ thuật, cấu tạo,nguyên II Bàn là điện lý làm việc bàn là điện Cấu tạo a) Dây đốt nóng GV: Chức dây đốt nóng và đế - Làm hợp kim niken- Crom chịu bàn là điện là gì? nhiệt độ cao 1000oC đến 1100oC b) Vỏ bàn là: - Đế làm gang đồng mạ crom ? Nắp bàn là làm vật liệu gì? - Nắp đồng nhựa chịu nhiệt - Đèn tín hiệu, rơle nhiệt, núm điều chỉnh 2.Nguyên lý làm việc - Khi đóng điện dòng điện chạy GV: yêu cầu học sinh nêu nguyên lí làm dây đốt nóng, làm toả nhiệt, nhiệt (7) việc bàn là điện HS: Trả lời tích vào đế bàn là làm bàn là nóng lên Số liệu kỹ thuật - ( SGK) 4.Củng cố:học sinh đọc phần ghi nhớ bài 41 và 42 SGK 5.HDVN: học và trả lời câu hỏi sgk Ngµy dạy: 4/02/2016 8C 20/02/2016 B,D Tiết 39 BẾP ĐIỆN, NỒI CƠM ĐIỆN I.Mục tiêu: - Nắm nguyên lí làm việc đồ dùng loại điện - nhiệt - Biết cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện - Hiểu số liệu kĩ thuật.Sử dụng các đồ dùng điện trên đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn II.Chuẩn bị: -GV: Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện -HS : Đọc trước bài 41,42 III.Tiến trình dạy học: (8) 1.Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ -GV:So sánh ưu nhược điểm đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang ? 3.Bài Hoạt động GV - HS Hoạt động 1:Tìm hiểu bếp điện -GV: Cho học sinh quan sát hình 42.1 đặt câu hỏi +Bếp điện gồm phận chính ? -HS trả lời -GV: Dựa vào đâu để người ta phân biệt bếp điện kín và bếp điện hở -HS trả lời - Dựa vào dây đốt nóng, đế, vỏ… -GV: Bếp điện nào an toàn và sử dụng rộng rãi ? -HS:Bếp điện kiểu kín Nội dung I.BẾP ĐIỆN Cấu Tạo - Bếp điện gồm phận chính: + Dây đốt nóng + Thân bếp a) Bếp điện kiểu hở - Dây đốt nóng quấn thứ hànhành lò xo đặt vào rãnh thứ hànhân bếp làm đất chịu nhiệt b) Bếp điện kiểu kín - Dây đốt nóng đúc kín ống (Có chất chịu nhiệt và cách điện bao quanh dây đốt nóng) -GV: Bếp điện có yêu cầu kỹ thuật - Ngoài thứ hànhân bếp còn có đèn báo gì? hiệu, nút điều chỉnh nhiệt độ -HS: Trả lời Uđm , Pđm 2) Các số liệu kỹ thuật -GV:Khi sử dụng bếp điện cần chú ý gì ? - SGK Tr 146 -HS trả lời Sử dụng Hoạt động :Tìm hiểu nồi cơm điện - SGK Tr 147 GV: Cho HS quan sát sơ đồ cấu tạo nồi cơm điện, mẫu vật thật II.Nồi cơm điện ? Vỏ nồi có cấu tạo nào, lớp bông 1.Cấu tạo thuỷ tinh có tác dụng gì? a, Vỏ nồi: có lớp, lớp có lớp bông -GV : Giải thích các đặc điểm cấu tạo thuỷ tinh cách nhiệt -GV: cho HS QS cấu tạo soong nêu câu hỏi: ? Soong làm vật liệu nào, có chức b, Soong: Làm hợp kim nhôm gì -GV: Giải thích cấu tạo và nêu tác dụng lớp chống dính -GV: Nêu cấu tạo dây đốt nóng tương tự bàn là, giải thích tác dụng dây đốt nóng chính và phụ Nêu nguyên lí làm việc nồi cơm điện c, Dây đốt nóng: -GV Cho HS đọc các số liệu kĩ thuật ghi - Dây đốt nóng chính: trên nồi cơm, giải thích ý nghĩa các số liệu - Dây đốt nóng phụ: đó ? Khi sử dụng nồi cơm điện cần chú ý gì 2.Các số liệu kĩ thuật GV HD cách sử dụng để đảm bảo an toàn, - Uđm, Pđm, V (9) hợp lí 3.Sử dụng - Sử dụng đúng giá trị định mức 4.Củng cố - GV cho HS nhắc lại cấu tạo bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện - GV cho HS nhắc lại lưu ý sử dụng bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện 5.Hướng dẫn nhà + Học thuộc lý thuyết, trả lời câu hỏi + Đọc trước nội dung bài 44 Ngµy dạy: 17/02/2016 8C 27/02/2016 B,D TIẾT40 BÀI 44: ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – CƠ BÀI 45 THỰC HÀNH: QUẠT ĐIỆN I MỤC TIÊU - Kiến thức: Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng động điện pha Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng quạt điện -Kỹ năng: Biết cách sử dụng các đồ dùng điện- đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn - Thái độ: Có ý thức tuân thủ các quy định an toàn điện II CHUẨN BỊ HS : Chuẩn bị GV dặn tiết trước GV : Một số thiết bị điện có thư viện ( mô hình động điện pha) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng HS: Đọc SGK I Động điện pha - Quan sát hình 44.1 Cấu tạo - Kể tên các phận chính động - Stato (Phần tĩnh) điện - Rôto (Phần quay) GV: - Cho H quan sát các lá thép Stato a Stato ( phần đứng yên) - Ghép các lá thép thành Stato b Rôto ( phần quay) HS:- Nhận xét cấu tạo Nguyên lí làm việc - Đọc SGK Khi đóng điện, dòng điện chạy - Nêu cấu tạo cuộn dây dây quấn stato và dòng điện cảm ứng (10) GV: Nêu chú ý mở rộng với động công dây quấn rôto, tác dụng từ suất nhỏ, động công suất lớn dòng điện làm cho động quay Số liệu kĩ thuật: HS: Quan sát hình 44.2 Uđm: 127V ;220V Pđm: 20W-300W - Nêu cấu tạo rôto Sử dụng: - Đúng Uđm, Không để quá tải - Kiểm tra, tra dầu mỡ định kì - Đặt chắn chỗ sạch, khô - Kiểm tra trước dùng - Quan sát mẫu vật, cấu tạo trên mẫu II Quạt điện: Cấu tạo vật - Động điện HS: Nhớ lại nguyên lí đồ điện - nhiệt - Cánh quạt: Lắp với trục động điện - Nêu nguyên lí đồ dùng điện theo ý hiểu và làm nhựa kim loại GV: Giải thích, cho VD tác dụng từ - Lưới bảo vệ dòng điện - Điều chỉnh tốc độ vv (Điện thành chạy các máy Nguyên lí làm việc công tác) - Khi đóng điện, động điện quay, kéo HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi trên động cơ, cánh quạt quay theo tạo gió làm mát giải thích ý nghĩa 3.Sử dụng HS: Đọc phần sử dụng - Cánh quạt quay nhẹ nhàng không bị dung, bị lắc, bị vướng cánh HS: Quan sát quạt điện trạng thái - Nguyên vẹn, đứng yên- Đang chạy- Đã + Công suất định mức + Điện áp định mức bị tháo rời Đọc SGK Chức động điện là gì, chức cánh quạt là gì? HĐ 1: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật III-Thực hành - YCHS đọc và giải thích ý nghĩa số liệu - Cấu tạo: kỹ thuật quạt điện ghi vào mục + Stato gồm: lõi thép và dây quấn có báo cáo thực hành chức tạo từ trường quay - Tiến hành theo yêu cầu GV + Rôto cấu tạo gồm lõi thép và dây HĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo quấn, chức làm công tác - Hướng dẫn HS quan sát và đặt câu hỏi: máy + Nêu cấu tạo và chức chính + Trục để lắp cánh quạt động cơ? + Cánh quạt để tạo gió HS: quan sát và trả lời câu hỏi + Các thiết bị điều khiển: để điều chỉnh HĐ 3: Kiểm tra tốc độ, thay đổi hướng gió và hẹn giờ… + Muốn sử dụng an toàn quạt điện cần + Nêu các chú ý sử dụng chú ý điều gì? - Theo dõi và hoàn thiện báo cáo thực hành G: - YCHS hoàn thiện câu trả lời vào báo cáo thực hành mẫu sgk trang 157 (11) G: Theo dõi và uốn nắn HS để HS hoàn thiện báo cáo thu báo cáo THHS Tổng kết bài học - Nhận xét đánh giá bài thực hành - Thu báo cáo thực hành chấm Dặn dò: - Chuẩn bị trước bài 46 SGK Ngµy dạy: 25/02/2016 8C 5/03/2016 B,D Tiết: 41 BÀI 46 MÁY BIẾN ÁP FA -THỰC HÀNH MÁY BIẾN ÁP FA I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Kỹ : Biết chức và cách sử dụng máy biến áp pha - Thái độ : Có ý thức tuân thủ các nguyên tắc an toàn sử dụng máy biến áp pha Có ý thức tiết kiệm điện II CHUẨN BỊ : + Đối với giáo viên: nghiên cứu kĩ SGK và SGV, giáo án điện tử, máy chiếu + Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài - Tìm hiểu máy biến áp sử dụng gia đình III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo và nguyên lý làm việc động điện pha Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức ? Nêu chức máy biến áp HS: Đọc SGK - Quan sát hình 46.1 ? Mô tả phần bên ngoài máy biến áp GV: Giải thích chức các phận Phần phụ: - Đồng hồ điện - ổ điện - áp tô mát HS:- Quan sát hình 46.2 ? Kể tên các phận chính ? Vật liệu làm lõi ? Cách ghép thành lõi thép ? Chức lõi thep GV: Cho HS quan sát mẫu vật - Giải thích cần thiết phải ghép lõi thép không đúc thành khối (Tránh dòng xoáy Fuco) MBA pha là thiết bị dùng để biến đổi điện áp dòng xoay chiều pha Cấu tạo - MBA gồm hai phận chính: - Lõi thép và dây quấn a Lõi thép - Ghép các lá thép kĩ thuật điện cách điện với - Dùng để dẫn từ cho các MBA (12) HS: Quan sát hình 46.3, đọc SGK - Xác định dây quấn sơ cấp và dây quấn thứ b Dây quấn cấp trên mẫu vật - Bằng dây điện từ GV: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4 - Quấn quanh lõi thép - Dây quấn sơ cấp: + Nối với nguồn điện, có điện áp là U1 và số vòng dây là N1 - Dây quấn thứ cấp: + Lấy điện ra, có điện áp là U2 và số HS:- Đọc các số liệu kĩ thuật ghi trên máy vòng dây là N2 biến áp Các số liệu kĩ thuật - Giải thích các số liệu kĩ thuật đó Pđm (VA, KVA) Uđm ( V) HS: - Đọc SGK Iđm ( A ) MBA dùng để làm gì? Sử dụng Để MBA làm việc ổn định bền lâu cần chú ý - Usd<= Uđm gì? - Psd< Pđm GV: Giải thích - Giữ sẽ, khô ráo - Máy để lâu không sử dụng, trước dùng cần phải dùng bút thử điện kiểm tra điện có rò vỏ hay không Củng cố: HS: Đọc phần ghi nhớ, đọc phần ‘có thể em chưa biết’ HDVN: Chuẩn bị trước bài 48 I gµy day.: 3/03/2016 8C 13/03/2016 8B,D Tiết: 42 BÀI 48 SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐIỆN NĂNG I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh Biết sử dụng điện cách hợp lý an toàn, tiết kiệm - Có ý thức tiết kiệm điện II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 48, tìm hiẻu nhu cầu điện gia đình, địa phương, khu công nghiệp… - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 2/: 2.Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 3.Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng 1.Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện (13) GV: Thời điểm nào dùng nhiều điện nhất? HS: Trả lời GV: Thời điểm nào dùng ít điện nhất? HS: Trả lời I Nhu cầu tiêu thụ điện Giờ cao điểm tiêu thụ điện - Giờ cao điểm dùng điện ngày từ 18 đến 22 Những đặc điểm cao GV: Các biểu cao điểm tiêu thụ điểm điện mà em thấy gia đình là gì? - Điện áp giảm xuống, đèn điện phát HS: Trả lời Điện yếu sáng kém, quạt điện quay chậm, thời HĐ2.Tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lý gian đun nước lâu sôi và tiết kiệm điện II Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện 1.Giảm bớt tiêu thụ điện GV: Tai cao điểm phải giảm cao điểm bớt tiêu thụ điện năng? Phải thực băng - Cắt điện đồ dùng không cần biện pháp gì? thiết… HS: Trả lời GV: Tại phải sử dụng đồ dùng điện có 2.Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất hiệu xuất cao? cao để tiết kiệm điện HS: Trả lời GV: Để chiếu sáng nhà, công sở nên - Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất dùng đèn huỳnh quang hay đèn sợi đốt để cao ít tốn điện tiết kiệm điện năng? Tại sao? HS: nghiên cứu trả lời GV: Phân tích giảng giải cho học sinh thấy không lãng phí điện là biện pháp quan trọng và hưỡng dẫn học sinh trả lời câu hỏi các việc làm lãng phí và tiết kiệm điện Không sử dụng lãng phí điện - Không sử dụng đồ dùng điện không có nhu cầu Bài tập - Tan học không tắt đèn PH ( LP) - Khi xem tivi, tắt đèn bàn HT (TK) - Bật đèn nhà tắm, phòng vệ sinh suốt ngày đêm ( LP ) - Ra khỏi nhà, tắt điện các phòng ( TK) Củng cố: GV: gọi 1-2 học sinh đọc phần có thể em chưa biết để các em có thể hiểu sâu bài GV: Gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi cuối bài học Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài và trả lời toàn câu hỏi SGK (14) - Đọc và xem trước bài 49 Chuẩn bị dụng cụ vật liệu, bóng điện, đồ dùng điện để sau TH Ngày day: 10/3/2016 :8C 19/3/2016 :8B,D Tiết: 43 BÀI 49 TH TÍNH TOÁN TIÊU THỤ ĐIỆN NĂNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Biết cách tính toán toàn điện gia đình, phòng học - Có thể áp dụng thực tiễn gia đình, tính toán thành thạo - Có ý thức tiết kiệm điện II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 49, tìm hiểu nhu cầu điện gia đình, Biểu mẫu cụ thể tính toán điện mục III - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Hoạt động GV và HS 2.Kiểm tra bài cũ: Nội dung ghi bảng I Điện tiêu thụ đồ dùng - Giờ cao điểm là gì? điện Tìm tòi phát kiến thức - Điện là công dòng điện Tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng Điện tính công thức A điện = P.t GV: Điện tính công T: Thời gian làm việc thức nào? P: Công xuất điện đồ dùng điện GV: Lấy ví dụ minh hoạ cách tính A: Điện tiêu thụ đồ dùng VD: U = 220V – 40 W tháng 30 ngày, điện thời gian t ngày bật đơn vị tính W, Wh, KWh TH tính toán tiêu thụ điện gia II Tính toán tiêu thụ điện đình gia đình GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập tính VD: Tính điện tiêu thụ bóng toán tiêu thụ điện gia đình mình đèn phòng học 220V – 100W GV: Đặt câu hỏi công xuất điện và thời tháng 30 ngày ngày bật gian sử dụng ngày số đồ dùng điện thông dụng để học sinh trả lời P = 100W (15) GV: Hướng dẫn các em thống kê đồ dùng T = x 30 = 150 h điện gia đình mình và ghi vào mục báo cáo Điện tiêu thụ bóng đèn thực hành thàng là A = 100 x 150 = 15000 Wh A = 15 KWh Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá thực hành chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động GV: Thu kết bài làm nhà chấm Hướng dẫn nhà 1/: - Về nhà tập tính toán đồ dùng điện, liên hệ thực tế điện gia đình, học và xem trước phần câu hỏi ôn tập SGK Tiết: 44 KIỂM TRA 45/ Ngàydạy: 17/03/2016 8C I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức kỹ thuật điện - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh quá trình học - Đánh giá phương pháp truyền thụ và rút phương pháp dạy học cho phù hợp - Biết cách đánh giá mức độ đạt học sinh II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Chuẩn bị đề bài, đáp án, thang điểm - HS: ôn tập chuẩn bị kiểm tra III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Nhận biết đề kiến thức TNKQ TL dùng điện - Biết cấu gia đình tạo, chức - Sử dụng điện họp lí Thông hiểu TNKQ TL - Ưu nhược -Ý nghĩa điểm các số liệu kỹ loại đèn sợi thuật đồ Vận dụng TNKQ TL - Tính toán điện tiêu thụ TỔNG (16) số đồ đùng - Có ý thức điện như: tiết kiệm bàn là điện, điện quạt điện, máy bơm nước, máy biến áp pha Số câu Số điểm ỔNG 2 đốt, đèn dùng điện huỳnh quang -Phân biệt đơn vị điện trở suất,dơn vị điện năng, đơn vị điện trở 1 2 2 ĐỀ KIỂM TRA CÔNG NGHỆ - TIẾT 44: đồ dùng điện 9 Đề A/ Trắc nghiệm khách quan: chọn đáp án đúng (3.0 điểm) Bàn là điện, Nồi cơm điện, Bếp điện có dây đốt nóng làm bằng: A Dây đồng B Dây nhôm C Dây hợp kim D Dây Niken- Crôm Những đồ dùng thuộc loại điện- nhiệt là: A Bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện B Quạt điện, máy bơm nước, máy khoan C Bàn là điện, quạt điện , nồi cơm điện D Quạt điện, máy bơm nước, bếp điện 3, Cấu tạo máy gồm phận chính là: Dây quấn và lõi thép Đây là cấu tạo thiết bị A Động điện pha B Quạt điện C Máy biến áp pha D Máy bơm nước Các phận chính bàn là điện là: A Vỏ bàn là và đèn tín hiệu C Dây đốt nóng và đế B Dây đốt nóng và vỏ bàn là D Dây đốt nóng và nắp Ưu điểm đèn huỳnh quang so với đèn sợi đốt : A Ánh sáng liên tục, tuổi thọ cao B Tiết kiệm điện năng, tuối thọ cao C Cần chấn lưu , ánh sáng liên tục D Ánh sáng không liên tục tuổi thọ thấp .Động điện pha gồm hai phận chính A Lõi thép và dây quấn B Stato và rôto C Stato và dây quấn D Lõi thép và rôto B/ TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 1: (2 điểm) a/ Một bóng đèn sợi đốt có ghi 220V – 75W Hãy giải thích ý nghĩa các số liệu nói trên? b/ Sử dụng điện nào là hợp lí và tiết kiệm điện năng? Câu 2: Giờ cao điểm dùng điện ngày là nào?Các đặc điểm cao điểm ? Câu 5: Gia đình An sử dụng các đồ dùng điện sau: Một tivi : công suất điện : 70W số lượng : ; thời gian sử dụng : 10 Tủ lạnh : công suất điện : 120W: số lương : 1; thời gian sử dụng : 24 Nồi cơm điện:công suất điện : 630W:số lượng: thời gian sử dụng : Quạt điện:công suất điện : 65W: số lương : 2; thời gian sử dụng : 20 Bình nóng lạnh:công suất điện : 2000W: số lương : 1; thời gian sử dụng : 0,5 (17) Bóng đèn huỳnh quang: công suất điện : 45W: số lương : 4; thời gian sử dụng : Tính điện tiêu thụ gia đình An tháng ( 30 ngày) ĐỀ KIỂM TRA CÔNG NGHỆ - TIẾT 43: Đề A/ Trắc nghiệm khách quan: chọn đáp án đúng (3.0 điểm) Điện trở suất tính đơn vị: A Ôm( Ωm) B Ôm mét ( Ω) C Oát (Wh) D Vôn amfe ( VA) Cấu tạo máy biến áp pha gồm: A Dây quấn sơ cấp, dây quấn thứ cấp B Stato,dây quấn,lỏi thép C Dây quấn sơ cấp, thứ cấp, lỏi thép D Roto, dây quấn sơ cấp, thứ cấp 3, Đông điện dùng để: A Giúp cho đèn huỳnh quang phát sáng mạnh B Giúp cho bàn là điện làm việc tốt C Chạy máy tiện, máy khoan, máy xay D Giúp cho tất đồ dùng điện hoạt động tốt Đèn điện thuộc nhóm điện – quang vì : A Biến đổi điện thành nhiệt B Biến đổi điện thành quang C Biến đổi điện thành D Biến đổi điện thành Đồ dùng điện nào sau đây không phù hợp với điện áp định mức mạng điện nhà A Bàn là điện 220V - 1000W B Nồi cơm điện 110V - 600W C Quạt điện 220V - 30W D Bóng đèn 220V - 100W Điện tiêu thụ đồ dùng điện tính công thức : A A = P/t B A= t/P C A= P h D A= P.t B/ TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 1: (2 điểm) a/ Một bóng đèn sợi đốt có ghi 220V – 75W Hãy giải thích ý nghĩa các số liệu nói trên? b/ Sử dụng điện nào là hợp lí và tiết kiệm điện năng? Câu 2: Giờ cao điểm dùng điện ngày là nào?Các đặc điểm cao điểm ? Câu 5: Gia đình An sử dụng các đồ dùng điện sau: Một tivi : công suất điện : 70W số lượng : ; thời gian sử dụng : Tủ lạnh : công suất điện : 120W: số lương : 1; thời gian sử dụng : 24 Nồi cơm điện:công suất điện : 630W:số lượng: thời gian sử dụng : Quạt điện:công suất điện : 65W: số lương : 2; thời gian sử dụng : 20 Bình nóng lạnh:công suất điện : 2000W: số lương : 1; thời gian sử dụng : 0,5 Bóng đèn huỳnh quang: công suất điện : 45W: số lương : 4; thời gian sử dụng : Tính điện tiêu thụ gia đình An tháng ( 30 ngày) Đáp án I.Trác nghiệm khách quan(3 điểm ý đúng 0,5 điểm) Câu Đề Đề D A A C C C B B B B B D (18) II.Tự luận: Câu 7: ( điểm) a,Bóng đền đó có hiệu điện 220 và công suất là 75 oát.( 0,5 điểm) b,Sử dụng điện hợp lý và tiết kiệm điện là: -Giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm -Sử dụng đồ dung điện hiệu xuất cao để tiết kiệm điện -Không sử dụng lãng phí điện năng.(1,5 điểm) Câu 8: ( điểm) -Những tiêu thụ nhiều điện ngày gọi là cao điểm.(0,5 điểm) -Giờ cao điểm dung điện ngày từ 18 đến 22 (0,5điểm) *Đặc điểm cao điểm: - Điện áp mạng điện bị giảm, ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc đồ dùng điện là: đèn điện phát sáng yếu, quạt điện quay chậm, đun nước lâu sôi…( điểm) Câu 9: (3 điểm) Học sinh lập bảng tính toán mẫu bảng tiêu thụ điện ngày( sgk) -trang 169 Tiêu thụ điện ngày gia đình An là: 13120 Wh Tiêu thụ điện tháng có 30 ngày gia đình An là: 13120 30 = 393600wh= 393,6 KWh Ngày dạy: 24/3/2016 8C 2/4/2016 B,D Tiết: 45 BÀI 50 ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: - (19) - Học sinh.trình bày đặc điểm mạng điện nhà - Nêu cấu tạo, chức số phân tử mạng điện nhà - Có ý thức tiết kiệm điện năng, ham học hỏi II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 50, tranh cấu tạo mạng điện nhà, hệ thống điện - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra Tìm tòi phát kiến thức HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm mạng điện nhà I Đặc điểm mạng điện nhà Điện áp mạng điện GV: Mạng điện nhà có cấp điện áp là nhà bao nhiêu? - Mạng điện nhà là loại mạng HS; Trả lời điện có điện áp thấp , cấp điện áp 220V 2.Đồ dùng điện mạng điện GV: Em hãy kể tên đồ dùng điện mà nhà em biết a Đồ dùng điện đa dạng HS; Trả lời quạt, TV, đài GV: Em hãy lấy số ví dụ đồ dùng điện có công xuất khác b Công suất đồ dùng điện HS; Trả lời khác - đồ dùng điện tiêu thụ lượng điện khác Sự phù hợp điện áp các thiết bị, đồ dùng điện với điện áp GV: Giải thích cho học sinh thấy dõ thuật ngữ mạng điện “tải” hay còn gọi là “ phụ tải “ mạng - Các thiết bị điện ( Công tắc điện, điện nhà cầu dao, ổ cắm điện ) và đồ dùng GV: Đặt vấn đề cho học sinh phát số đồ điện nhà phải có điện áp định dùng điện gia đình có giống mức phù hợp với điện áp mạng không? điện Bài tập Yêu cầu mạng điện GV: Khi lắp đặt mạng điện nhà cần chú nhà ý yêu cầu gì? - Đảm bảo cung cấp đủ điện cho đồ HS: Trả lời dùng điện và dự phòng - Đảm bảo an toàn cho người sử HĐ2: Tìm hiểu cấu tạo mạng điện dụng và thiết bị nhà II Cấu tạo mạng điện GV: Đặt câu hỏi để tìm hiểu cấu tạo mạch nhà (20) điện đơn giản: cầu chì, công tắc điều khiển bóng đèn - Một mạng điện đơn giản GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 52 a, hộ gồm mạch chính, mạch 52b đặt câu hỏi nhánh Sơ đồ trên cấu tạo phần tử nào? HS: Trả lời Củng cố: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi cuối bài Nhận xét đánh giá học Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài đọc và xem trước bài 51 chuẩn bị vài thiết bị đóng cắt và lấy điện mạng điện nhà công tắc điện, ổ lấy điện, phích căm điện Tiết: 46 BÀI 51 THIẾT BỊ ĐÓNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: - Kiến thức: Nhận biết các thiết bị đóng, cắt, lấy điện mạng điện nhà - Hiểu cấu tạo, công dụng và nguyên lý làm việc số thiết bị đóng cắt và lấy điện mạng điện nhà - Biết tuân thủ theo nguyên tắc II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 51, tranh vẽ mạch điện và số thiết bị cầu dao, ổ cắm, phích cắm - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Hoạt động GV và HS 2.Kiểm tra bài cũ: HS1: Mạng điện nhà có đặc điểm gì? Nội dung ghi bảng (21) HS2: Mạng điện nhà gồm phần tử nào? Tìm tòi phát kiến thức HĐ1: Giới thiệu bài học: - Thiết bị đóng cắt điện giúp chúng ta điều khiển ( tắt/bật) Các đồ dùng điện theo yêu cầu sử dụng HĐ2: Tìm hiểu thiết bị đóng - cắt mạch điện GV: Cho học sinh quan sát hình 51.1.và đặt câu hỏi trường hợp nào thì bóng đèn sáng tắt? HS: Trả lời GV: Cho học sinh Làm việc theo nhóm tìm hiểu cấu tạo công tắc điện HS: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 51.2 và đặt câu hỏi có nên sử dụng công tắc bị vỡ vỏ không? sao? HS: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 51.3 và làm vào bảng 51.1 phân loại công tắc điện I Thiết bị đóng- cắt mạch điện 1.Công tắc điện a) Khái niệm - SGK b) Cấu tạo - Gồm phận: vỏ, cực động, cực tĩnh - Cực động và cực tĩnh thường làm đồng c) Phân loại - Dựa vào số cực - Dựa vào thao tác đóng cắt d) Nguyên lý làm việc GV; Cho học sinh làm bài tập điền từ - Nối tiếp, hở, trước thích hợp vào chỗ trống 2.Cầu dao a) Khái niệm: GV: Cầu dao là loại thiết bị dùng để làm gì? - Cầu dao là loại thiết bị đóng – cắt nó có tác dụng nào? tay đơn giản - Để tăng độ an toàn ngày người HS: Trả lời ta dùng áptomát ( thay cho cầu dao và cầu chì ) GV: Cho học sinh quan sát hình 51.4 đặt b) Cấu tạo câu hỏi cấu tạo cầu dao gồm - Gồm phận chính: vỏ, cực động phận chính và cực tĩnh HS: Trả lời c) Phân loại GV: Vỏ cầu dao thường làm vật liệu - Căn vào số cực cầu dao mà gì? Tại sao? người ta phân làm các loại; cực, HS: Trả lời cực, cực HĐ3.Tìm hiểu thiết bị lấy điện II Thiết bị lấy điện GV: Cho học sinh quan sát hình 51.6 và mô 1.ổ điện tả cấu tạo ổ điện - ổ điện là thiết bị lấy điện cho các đồ HS: Trả lời dùng điện: Bàn là, bếp điện GV: ổ điện gồm phận? Tên gọi - Gồm phận: vỏ, cực tiếp điện (22) các phận đó? HS: Trả lời phích cắm điện - Phích cắm điện dùng cắm vào ổ điện lấy điện cung cấp cho đồ dùng điện - Phích cắm điện gồm có nhiều loại tháo được, không tháo được, chốt cắm tròn, chốt cắm dẹt GV: Cho học sinh quan sát hình 51.7 và trả lời câu hỏi phích cắm điện gồm loại nào? Tác dụng để làm gì? HS: Trả lời 4.Củng cố GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài và trả lời toàn câu hỏi cuối bà (23) Ngày dạy: 8c – 7/4/2016 8B,D 16/4/2016 Tiết: 47 BÀI 52 THỰC HÀNH THIẾT BỊ ĐÓNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu đặc điểm mạng điện nhà - Hiểu cấu tạo, công dụng và nguyên lý làm việc số thiết bị đóng cắt và lấy điện mạng điện nhà - ý thức sử dụng điện đúng nguyên tắc II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 52, Một số thiết bị cầu dao, ổ cắm, phích cắm loại tháo - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thưc HĐ1: Giới thiệu bài thực hành - Bằng cách đặt câu hỏi liên quan công tắc, cầu I Chuẩn bị dao - SGK HĐ2.Nội dung và trình tự thực hành GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ thực hành GV: Chia thiết bị cho các nhóm thực hành GV: Hướng dẫn học sinh quan sát và đọc các số liệu kỹ thuật ghi trên các thiết bị điện, giải thích và ghi ý nghĩa các số liệu đó vào bào cáo thực hành GV: Hướng dẫn học sinh quan sát, mô tả cấu tạo bên ngoài thiết bị đó và ghi vào báo cáo thực hành GV: Hướng dẫn học sinh tháo dời vài thiết bị công tắc, ổ điện, phích điện II Nội dung và trình tự thực hành Tìm hiểu số liệu kỹ thuật thiết bị điện Tên thiết bị Số liệu kỹ thuật ý nghĩa Tìm hiểu, mô tả cấu tạo thiết bị điện (24) Quan sát, mô tả cấu tạo bên trong, tìm hiểu nguyên lý làm việc thiết bị đó và ghi vào báo cáo thực hành GV: Hướng dẫn học sinh lắp lại hoàn chỉnh thiết bị điện Tên thiết bị Các phận chính Tên gọi Đặc điểm Củng cố GV: Nhận xét chuẩn bị học sinh dụng cụ, thiết bị, an toàn vệ sinh lao động Thái độ và kết thực hành GV; Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết thực hành nhóm mình theo mục tiêu bài học Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài đọc và xem trước bài 35 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu: cầu chì, aptomat, cầu dao (25) (26) (27) (28) Ngày dạy: 8c – 14/4/2016 8B,D 23/4/2016 Tiết: 48 THIẾT BỊ BẢO VỆ CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết công dụng, cấu tạo cầu chì, aptomat - Nắm nguyên lý làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch điện.Sơ đồ mạch điện - GD tính phối hợp học bài II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 53 - 55, cầu chì, aptomat, sơ đồ mạng điện - HS: Đọc và xem trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1 Tìm hiểu cầu chì I Cầu chì GV: Cầu chì có công dụng để làm gì? Công dụng: - Là loại thiết bị dùng để bảo vệ an toàn cho mạch điện, thiết bị điện 2.Cấu tạo và phân loại GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 53.1 và a) Cấu tạo cầu chid thật yêu cầu học sinh mô tả cầu chì - Cầu chì gồm phần: vỏ, các GV: Em hãy mô tả cấu tạo cầu chì hộp? cực giữ, dây chảy b) Phân loại GV: Dựa vào hình dáng em hãy kể tên các - Có nhiều loại cầu chì, người ta dựa loại cầu chì mà em biết vào hình dạng mà phân các loại cầu chì hộp, ống , nút GV; Tại nói day chảy là phận quan 3.Nguyên lý làm việc trọng cầu chì - Dây chảy mắc nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ, nên sảy (29) HĐ2.Tìm hiểu aptomat GV: Aptomat có nhiệm vụ gì nhà? HS: Trả lời GV: Giải thích dõ nguyên lý làm vịêc aptomat cố ngắn mạch, dây chảy cầu chì bị nóng chảy và đứt, làm mạch điện hở, bảo vệ cho mạch điện và đồ dùng điện không bị hỏng II Aptomat - Aptomat là thiết bị đóng cắt tự động có ngắn mạch và quá tải aptomat phối hợp chức cầu dao và cầu chì - Khi mạch điện ngắn mạch quá tải dòng điện mạch điện tăng lên vượt quá định mức, aptomat tác động, tự động ngắt điện Hướng dẫn nhà :Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời toàn câu hỏi cuối bài SGK T52 KT học Ngày dạy 8c :21/4/2016 8B,D : 23/4/2016 Tiết 49 Thi kỳ II I.Mục tiêu -Củng cố khăc sâu các kiến thức đồ dùng điện gia đình ,cách sử dụng hiệu và biết tiết kiệm điện gia đình -Giúp hs có kỹ sử dụng tốt các đồ dùng điện, ham tìm hiểu khoa học , tính toán lượng điện tiêu thụ hàng tháng để có ý thức tiết kiệm điện II.Chuẩn bị: Gv đề và đáp án Hs; ôn tập III Thiết lập bảng ma trận : Tên chủ đề Chương VII :.Đồ dùng điện gia đình Số câu hỏi Số điểm Chương VIII : Mạng điện nhà Số câu hỏi Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL 1.Biết ưu điểm đèn ống huỳnh quang Biết cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng động điện pha 3.Biết cấu tạo máy biến áp Biết sử dụng điện cách hợp lí C1-2;C2-3;C4-4 TL 5.Hiểu nguyên lí làm việc đồ dùng điện loại điệnnhiệt 6.Hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng đồ dùng loại điện nhiệt 7.Hiểu các số liệu kĩ thuật điện C7-1;C6-6 0,75đ 0,5đ Biết cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà C9-7;C9-8 TNKQ Vận d Cấp độ thấp TNKQ TL 8.Tính toán điện C9-10 10 Hiểu công dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc số thiết bị đóng- cắt và lấy điện mạng điện nhà 11 Hiểu công dụng, cấu tạo máy biến áp pha C10-5;C10-9; C11-12 12.Hiểu lợi ích vi 13.Biết đặc điểm C12-11 C12-1;C1 (30) Số điểm TS câu hỏi TS điểm 0,5đ 0,25đ 1,5đ 0, 5đ 0,25đ 1,25đ 0,25đ 4đ 7,25 (31) PGD&ĐT TP BẮC GIANG TRƯỜNG THCS DĨNH TRÌ ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II-Năm học:2015-2016 Môn: CÔNG NGHỆ -LỚP:8 Thời gian: 45 phút ĐỀ I I/PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Chọn câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Trên nồi cơm điện ghi 750W, ý nghĩa số liệu kĩ thuật đó là: A Điện áp định mức nồi cơm điện B Công suất định mức nồi cơm điện C Cường độ định mức nồi cơm điện D Dung tích soong nồi cơm điện Câu 2: Người ta thường dùng đèn huỳnh quang đèn sợi đốt vì: A Ánh sáng liên tục, tuổi thọ cao B Tiết kiệm điện, ánh sáng liên tục C Tiết kiệm điện, tuổi thọ cao D Tất đúng Câu 3: Trong động điện Stato còn gọi là: A Phần đứng yên B Bộ phận bị điều khiển C Bộ phận điều khiển D Phần quay Câu 4: Ổ điện là Thiết bị: A Lấy điện B Đo lường C Đóng – cắt D Bảo vệ Câu 5: Máy biến áp pha là thiết bị điện dùng: A Biến đổi cường độ dòng điện B Biến đổi điện áp dòng điện chiều C Biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha D Biến điện thành Câu 6: Hành động nào sau đây làm lãng phí điện ? A Tan học không tắt đèn, quạt phòng học B Bật đèn phòng tắm, phòng vệ sinh có nhu cầu C Khi xem ti vi tắt đèn bàn học tập D Cả ba hành động trên II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: Vì phải tiết kiệm điện năng? (1đ) Câu 2: Nêu đặc điểm , yêu cầu mạng điện nhà? (3đ) Câu 3: (3đ) Điện tiêu thụ ngày 10 tháng 04 năm 2014 gia đình bạn Anh sau: Công suất điện Thời gian sử Điện tiêu Tên đồ dùng điện P(W) Số lượng dụng (h) thụ ngày (w h) Đèn Compac 18 Đèn Huỳnh quang 40 Nồi cơm điện 800 1 Quạt bàn 60 Ti vi 70 Tủ lạnh 140 24 (32) a Tính tổng điện tiêu thụ gia đình bạn Anh ngày (2,0điểm) b Tính tổng điện tiêu thụ gia đình bạn Anh tháng 03 năm 2014 (Giả sử điện tiêu thụ 31 ngày là ) (0,5điểm) c Tính số tiền gia đình bạn Anh tháng 03 năm 2014, biết KWh giá tiền 1450 đ (0,5điểm) ĐỀ II I/PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Chọn câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Giờ cao điểm dùng điện ngày là: A Từ đến 10 B Từ 18 đến 22 C Từ đến D Từ 13 đến 18 Câu 2: Trước sửa chữa điện cần phải: A Rút phích cắm điện B Rút nắp cầu chì C Cắt cầu dao Aptomat tổng D Cả ý trên Câu 3: : Ổ điện là Thiết bị: A Lấy điện B Đo lường C Đóng – cắt D Bảo vệ Câu 4: Nguyên lí làm việc đồ dùng điện – nhiệt là biến điện thành A Cơ B Quang C Nhiệt D A và B đúng Câu 5: : Aptomat là: A Thiết bị lấy điện B Thiết bị bảo vệ C Thiết bị đóng – cắt D B và C đúng Câu 6: Máy biến áp pha là thiết bị điện dùng: A Biến đổi cường độ dòng điện B Biến đổi điện áp dòng điện chiều C Biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha D Biến điện thành II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: Vì phải tiết kiệm điện năng? (1đ) Câu 2: Nêu đặc điểm , yêu cầu mạng điện nhà? (3đ) Câu 3: (3đ) Điện tiêu thụ ngày 10 tháng 04 năm 2014 gia đình bạn Anh sau: Công suất điện Thời gian sử Điện tiêu Tên đồ dùng điện P(W) Số lượng dụng (h) thụ ngày (w h) Đèn Compac 18 Đèn Huỳnh quang 40 Nồi cơm điện 800 1 Quạt bàn 60 Ti vi 70 Tủ lạnh 140 24 (33) a Tính tổng điện tiêu thụ gia đình bạn Anh ngày (2,0điểm) b Tính tổng điện tiêu thụ gia đình bạn Anh tháng 03 năm 2014 (Giả sử điện tiêu thụ 31 ngày là ) (0,5điểm) c Tính số tiền gia đình bạn Anh tháng 03 năm 2014, biết KWh giá tiền 1450 đ (0,5điểm) ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3điểm) Đề câu 0,5đ Câu Đáp án B C A A C A Câu Đề Đáp án B D A C D C II/ PHẦN TỰ LUẬN: (7 đ) Câu 1: * Ta phải tiết kiệm điện năng: - Tiết kiệm tiền điện phải trả (0,25đ) - Giảm chi phí xây dựng nhà máy điện, không phải nhập (0,5đ) - Giảm bớt khí thải, chất gây ô nhiễm môi trường (0,25đ) Câu 2: - Nêu Đặc điểm (1,0điểm) Mỗi ý + Có điện áp định mức là 220V (0,25đ) + Đồ dùng điện mạng điện nhà đa dạng (0,25đ) + Điện áp định mức các thiết bị, đồ dùng điện phải phù hợp với điện áp mạng điện (0,5đ) - Nêu Yêu cầu: + Đảm bảo cung cấp đủ điện (0,25đ) + Đảm bảo an toàn cho người và ngôi nhà (0,25đ) + Sử dụng thuận tiện, chắc, đẹp (0,25đ) + Dễ dàng kiểm tra và sửa chữa (0,25đ) - Nêu cấu tạo mạng điện nhà: A • + Công tơ điện (0,25đ) • + Dây dẫn điện (0,25đ) + Thiết bị điện: đóng, cắt, bảo vệ và lấy điện (0,25đ) + Đồ dùng điện (0,25đ) Câu 3: Điện tiêu thụ ngày 10 tháng 04 năm 2014 gia đình bạn Anh sau: (34) Tên đồ dùng điện Công suất điện P(W) Số lượng Thời gian sử dụng (h) Đèn Compac Đèn Huỳnh quang Nồi cơm điện Quạt bàn Ti vi Tủ lạnh 18 40 800 60 70 140 1 4 24 Điện tiêu thụ ngày (W h) 90 480 800 480 350 3360 a.Tổng điện tiêu thụ gia đình bạn Anh ngày là: 5560 (W h) (2,0điểm) b Tổng điện tiêu thụ gia đình bạn Anh tháng 03 năm 2014 là: 5560 31 = 172 360 (W h) = 172,36 (KWh) (0,5 diểm) c Số tiền gia đình bạn Anh tháng 03 năm 2014 : 172,36 1450 = 249 922 đông (0,5điểm) Ngày dạy:12/5/2016 8C 8D,B 14/5/2016 BÀI 54: THỰC HÀNH CẦU CHÌ A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: Kiến thức: - Hiểu cấu tạo, công dụng cầu chỡ Kỹ năng: - Hiểu nguyên lý làm việc, vị trớ lắp đặt thiết bị nêu mạch điện Thái độ: - Rèn luyện kỹ làm việc chính xác, an toàn, khoa học, thái độ làm việc nghiêm túc, kiên trỡ B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Giải vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) II Kiểm tra bài cũ: (3 Phút) - Nêu cấu tạo, phân loại, công dụng, nguyên lý làm việc công tắc? (35) III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề - Em hảy kể tên số thiết bị điện nhà? - Cầu chì có nhiệm vụ gì mạch điện? Bài hôm chúng ta nghiên cứu vấn đề này 2/ Triển khai bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 36 Hoạt động 1.Tìm hiểu nội dung và Phút dụng cụ thực hành GV: Chia dây chì, dây đồng cho các nhóm học sinh GV: Hướng dẫn học sinh so sánh xem dây nào có độ cứng lớn GV: Gọi học sinh giải thích người ta dùng dây chì để bảo vệ ngắn mạch HS: Giải thích GV: Cho học sinh quan sát hình 54.1 SGK GV: Khi đóng khoá K bóng đèn có sáng không?H; Trả lời GV: Khi tắt công tắc K làm đứt dây chì, sau đó đóng công tắc k lại bóng đèn có sáng không? sao?H: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 54.1 và 54.2 em hãy nhận xét vị trí, vai trò khoá K hai sơ đồ trên.H: Trả lời Các nhóm tiến hành thực hành ngắn mạch theo các bước SGK NỘI DUNG KIẾN THỨC I Nội dung và trình tự thực hành So sánh dây chì và dây đồng - Dây đồng có độ cứng lớn và chịu nhiệt độ nóng chảy cao Hơn dây chì 2.Thực hành trường hợp mạch điện làm việc bình thường 6V ~ 3.Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì 6V ~ IV Củng cố: (4 Phút) - Nhận xét chuẩn bị dụng cụ vật liệu, thiết bị, an toàn vệ sinh lao động thực hành Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu bài học V Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học bài và nghiên cứu thêm số thiết bị bảo vệ an toàn điện - Đọc và xem trước bài 55 Sơ đồ điện (36)