Kế thừa, cụ thể hoá và phát triển tư tưởng Đại hội XI, Dự thảo Văn kiện xác định: (1) Phát triển giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài gắn với nhu[r]
(1)Về phương hướng, giải pháp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển, ứng dụng khoa học, công nghệ gắn với phát triển nguồn nhân lực 1- Dự thảo Văn kiện tiếp tục khẳng định quan điểm: giáo dục, đào tạo với khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục, đào tạo khoa học, công nghệ đầu tư cho phát triển Đại hội XI Đảng định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển khoa học, công nghệ xác định khâu đột phá chiến lược: "Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào đổi văn toàn diện giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ"[1] Kế thừa, cụ thể hoá phát triển tư tưởng Đại hội XI, Dự thảo Văn kiện xác định: (1) Phát triển giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, với tiến khoa học công nghệ, với quy hoạch phát triển nguồn nhân lực; chuyển mạnh trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học, học đôi với hành, lý luận phải gắn với thực tiễn; (2) Phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, làm cho khoa học, công nghệ thật động lực quan trọng để phát triển lực lượng sản xuất đại, kinh tế tri thức, nâng cao suất, chất lượng, hiệu kinh tế, bảo vệ mơi trường, bảo đảm quốc phịng an ninh; phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ nội dung cần ưu tiên tập trung đầu tư trước bước hoạt
động ngành, cấp
2- Đồng thời với việc xác định phương hướng chính, nhiệm vụ chủ yếu nhằm thực đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo phát triển, ứng dụng khoa học công nghệ, dự thảo văn kiện đặc biệt trọng nhiệm vụ, giải pháp gắn kết giáo dục, đào tạo khoa học công nghệ với phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ hiệu trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế, thực đột phá chiến lược Trước hết, giáo dục, đào tạo khoa học công nghệ phải gắn kết, tương tác lẫn Đổi giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao tiềm năng, kỹ sáng tạo, ứng dụng khoa học công nghệ người; khoa học, công nghệ phải gắn bó thơng qua nguồn nhân lực đào tạo để thâm nhập sâu vào sản xuất, kinh doanh đời sống xã hội Hướng đích đổi giáo dục, đào tạo phát triển, ứng dụng khoa học, công nghệ phục vụ thiết thực nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố, hội nhập quốc tế, trước hết nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, theo chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh
kinh tế
(2)