- Mỗi cá nhân học sinh biết thực hiện Học sinh chúng ta cần phảI làm gì để tốt kỷ luật thì nội quy nhà trường sẽ thực hiện pháp luật và kỷ luật tốt?. được thực hiện tốt.[r]
(1)Tuần - Tiết Bài 5: Pháp luật và kỷ luật I- Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu : - Thế nào là pháp luật , kỷ luật, mối quan hệ pháp luật và kỷ luật Học sinh thấy lợi ích việc thực pháp luật và kỷ luật - Có ý thức tôn trọng pháp luật, kỷ luật và tự giác thực pháp luật và kỷ luật Biết tôn trọng người có tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen biết đánh giá hoạt động người khác và chính thân minh II- Chuẩn bị 1- Thầy : SGK , SGV, liệu tham khảo 2- Trò: SGK, đọc trước bài III- Tiến trình dạy học 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra bài cũ Theo em , HS muốn giữ chữ tín cần phải làm gì ? Hãy nêu vài ví dụ giữ chữ tín và không giữ chữ tín mà em bạn em đã làm.? 3- Bài - Vào bài : Vào đầu năm học hàng năm , nhà trường tổ chức cho học sinh tìm hiểu luật ATGT Nhà trường tiến hành phổ biến nội quy trường học cho toàn HS nhà trường Những việc làm trên nhằm giáo dục HS chúng ta vấn đề gì ?Để hiểu rõ thêm mục đích yêu cầu , ý nghĩa các vấn đề này chúng ta vào bài học hôm Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt GV tổ chức cho học sinh đọc và thảo luận I- Đặt vấn đề lớp nội dung phần đặt vấn đề Nhóm - Vận chuyển , buôn bán ma tuý Câu 1: xuyên Thái Lan – Lào – Việt Nam Theo em Vũ Xuân Trường và đồng - Lợi dụng PT cán công an bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật - Mua chuộc cán nhà nước nào ? Nhóm Câu 2: - Tốn tiền , gia đình tan nát Những hành vi vi phạm pháp luật - Huỷ hoại nhân cách người Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây - Cán thoái hoá , biến chất hậu gì ? - Cán công an vi phạm (2) Hoạt động GV và HS Chúng đã bị trừng phạt nào ? Nội dung cần đạt * Chúng đã bị trừng phạt - 22 bị cáo : tử hình, chung thân , án 20 mươI năm , còn lại từ 1-9 năm tù và phạt tiền Câu 3: Để chống lại tội phạm các đồng chí Nhóm công an cần phảI có phẩm chất gì ? - Dũng cảm , mưu trí vượt qua khó khăn , trở ngại Câu 4: - Vô tư, sạch, tôn trọng pháp Chúng ta rút bài học gì qua vụ án luật , có tính kỷ luật trên ? GV ghi câu hỏi lên bảng phụ Nhóm Cho học sinh thảo luận câu và trả lời - Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật độc lập - Tránh xa tệ nạn ma tuý - Giúp đỡ các quan GV tổ chức HS thoả luận dựa vào nội - Có nếp sống lành mạnh dung bài học Nhóm Câu 1: Điền ý thích hợp vào ô trống Pháp luật Kỷ luật GV dùng bảng phụ ghi nội dung bài - Là quy tắc xử - Là quy tập này chung định, quy ước Pháp luật Kỷ luật - Có tính bắt - Mọi người tuân ……………… ……………… buộc theo ……………… ………………… - Do nhà nước ban hành - Tập thể , cộng - Nhà nước đảm đồng đề bảo thực - Đảm bảo biện pháp người hoạt động GD, thuyết phục thống GV gợi ý cho HS trả lời - Hộ kinh doanh phảI nộp thuế ,nếu có và cưỡng chế hành vi trốn thuế thì pháp luật xử phạt - HS thực nội quy nhà trường VD: nghe hiệu lệnh trống tất vào Nhóm lớp chơi - Pháp luật và kỷ luật giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện Câu thống hành động Ý nghĩa pháp luật và kỷ luật - Pháp luật và kỷ luật có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi người (3) Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Câu - Pháp luật và kỷ luật tạo điều kiện Người học sinh có cần tính kỷ luật và thuận lợi cho cá nhân, xã hội phát tôn trọng pháp luật không ? Vì ? Em triển hãy nêu ví dụ cụ thể ? Nhóm Câu - Mỗi cá nhân học sinh biết thực Học sinh chúng ta cần phảI làm gì để tốt kỷ luật thì nội quy nhà trường thực pháp luật và kỷ luật tốt? thực tốt GV giảI thích thêm quy định - HS biết tôn trọng pháp luật góp tập thể phảI tuân theo quy địn phần cho xã hội ổn định và bình yên pháp luật GV người thực tốt pháp luật và kỷ luật là người có đạo đức , là người biết tự trọng và tôn trọng quyền lợi, danh dự người khác Nhóm - HS cần thường xuyên và tự giác thực đúng quy định nhà trường , cộng đồng và nhà nước GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội II- Nội dung bài học dung bài học Gọi học sinh đọc nội dung 1- Pháp luật bài học SGK 2- Kỷ luật 3- ý nghĩa pháp luật và kỷ luật HS liên hệ : Tính kỷ luật học sinh 4- Học sinh cần làm gì thể nào ? * Cho học sinh làm bài tập nhanh lớp GV chia HS thành nhóm cùng tham gia - Tự giác, tích cực , vượt khó trò chơI học tập - Học bài , làm bài đầy đủ , không quay cóp, trật tự nghe giảng, thực giấc vào lớp - Trong sinh hoạt cộng đồng luôn hoàn thành công việc giao , có GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi trách nhiệm với công việc chung sắm vai theo các tình SGK III- Bài tập HS các nhóm tự phân vai, tự nghĩ Bài tập 3- SGK lời thoại, kịch GV kêt luận toàn bài - Từ tiểu phẩm trên , chúng ta thấy ý Pháp luật là kiến ủng hộ bạn chi đội trưởng là đúng phương tiện để nhà nước quản lý xã hội Cụ thể là nhà nước quản lý xã hội pháp luật Pháp luật giúp (4) Hoạt động GV và HS IV- Hướng dẫn nhà Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ Sưu tầm tục ngữ, ca dao , danh ngôn Xem trước bài Nội dung cần đạt cá nhân , công đồng, xã hội có tự thực , đảm bảo bình yên , công xã hội Tính kỷ luật phảI dựa trên pháp luật Khi còn là học sinh nhà trường chúng ta phải tự giác rèn luyện , góp phần nhỏ cho bình yên cho gia đình và xã hội (5)