Các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường a Ban hoạt động ngoài giờ lên lớp đã xây dựng chương trình, kế hoạch các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp phù hợp với điều kiện cụ thể [r]
(1)UBND NHÂN DÂN XÃ QUẢNG HỢP BAN CĐXD TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA Số: 02/BC-BCĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quảng Hợp, ngày 14 tháng năm 2013 BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ ( Sau năm) Phần thứ BÁO CÁO KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG Khái quát đặc điểm, tình hình địa phương và nhà trường: Quảng Hợp là xã vùng cao đặc biệt khó khăn huyện Quảng Trạch, có diện tích 11736 km chủ yếu là đồi núi, đất bạc màu Dân số: có 1566 hộ với 6116 người Xã có thôn cách xa nhau; hộ nghèo đã giảm so với năm trước còn 689 hộ nghèo với 2205 khẩu, tỷ lệ 44%, có 742 hộ cận nghèo với 3420 khẩu, tỷ lệ 47,4% Nguồn thu địa phương chủ yếu dựa vào kinh phí huyện cấp; Trường có điểm trường, cách xa từ đến km (có 01 điểm trường thuộc vùng công giáo); Mỗi điểm trường có cấu đủ lớp đến lớp 5; Có khuôn viên riêng, có hệ thống phòng học, phòng đợi cho giáo viên, có cổng, hệ thống hàng rào và các công trình phụ Quy mô trường lớp hàng năm có 24 lớp và trên 500 học sinh; Mỗi điểm trường phân công 01 cán quản lý và 01 giáo viên phụ trách Thuận lợi: - Nhà trường quan tâm lãnh đạo, đạo các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, trực tiếp là Phòng GD-ĐT Quảng Trạch; Đặc biệt, cuối năm 2012 và đầu năm 2013 nhà trường UBND huyện đầu tư để sửa chữa phòng học, nâng cấp khuôn viên, xây dựng công trình vệ sinh cho học sinh Đây là quan tâm sâu sắc Huyện ủy, HĐND và UBND huyện địa phương và nhà trường; - Đảng ủy, HĐND, UBND, các Ban ngành cấp xã và các Cấp ủy, lãnh đạo thôn quan tâm chăm lo công tác giáo dục; Đặc biệt Nghị Đại hội Đảng lần thứ XXV nhiệm kỳ 2010 2015 và Nghị Quyết HĐND khóa XVIII nhiệm kỳ: 2011 - 2016 xã Quảng Hợp đã đề ra: Tiếp tục củng cố và xây dựng trường Tiểu học giữ vững trường chuẩn quốc gia mức độ 1; Từ đó Đảng ủy, HĐND đã có Nghị chuyên đề công tác giáo dục; Công tác xã hội hóa giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực, hỗ trợ đắc lực cho việc giáo dục học sinh và tăng trưởng CSVC trường học; - Trường có Chi Đảng, liên tục đạt Chi vững mạnh; Các đoàn thể đạt vững mạnh; Trường liên tục 10 năm đạt danh hiệu: Tập thể Lao động tiên tiến; - Đội ngũ nhà giáo, cán và nhân viên trường có phẩm chất chính trị tốt, tâm huyết với nghề nghiệp, thương yêu học sinh, có tinh thần học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ đào tạo, chuyên môn nghiệp vụ và lực công tác; - Cơ sở vật chất, thiết bị trường học, cảnh quan trường học bước đầu tư xây dựng đáp ứng yêu cầu cho hoạt động giáo dục; - Những năm gần đây học sinh học đã Nhà nước trợ cấp thêm, vì đã giúp phụ huynh đỡ khó khăn trước; Trình độ dân trí cải thiện, vì nhân dân nói chung, phụ (2) huynh nói riêng đã có nhiều chuyển biến nhận thức và đã ủng hộ khá đắc lực cho công tác giáo dục Khó khăn: Trường có khu vực cách xa 3-7km, với địa hình địa phương, không thể sáp nhập tách thành trường Học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo tỷ lệ còn cao nên có hạn chế đến đời sống sinh hoạt và học tập; Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số lượng và cấu, trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn khá cao thiếu ổn định (do thuyên chuyển), kinh nghiệm còn hạn chế nên việc thực đổi phương pháp dạy học còn chậm Chất lượng học sinh đã có tiến đáng kể, sau kỳ nghỉ hè chất lượng bị giảm sút nhiều (nhất là số học sinh học buổi/tuần); Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu gặp nhiều khó khăn (do học sinh xa khu vực Trung tâm) Cơ sở vật chất chưa hoàn thiện, chưa đủ cho tổ chức học buổi/ngày tất các lớp khu vực lẻ, làm ảnh hưởng đến chất lượng Phần thứ hai ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ Trong thời gian năm (2008-2013), mặc dù điều kiện địa phương và nhà trường gặp nhiều khó khăn, lãnh đạo nhà trường và lãnh đạo địa phương đã xác định: Xây dựng trường chuẩn quốc gia là mục tiêu phấn đấu, là giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, vì tâm vượt khó, tranh thủ giúp đỡ cấp trên, xây dựng đồng thuận nhân dân để làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, vì đã huy động nguồn lực để xây dựng trường không ngừng phát triển đáp ứng với yêu cầu, tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ 1, kết cụ thể sau: I Tổ chức và quản lý nhà trường (Tiêu chuẩn 1) Cơ cấu tổ chức máy nhà trường: Hạng trường: Hạng I; a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng * Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng: Tổng số: 03; đó: 01 hiệu trưởng và 02 Phó hiệu trưởng; Thực đúng theo quy định hành Điều lệ trường tiểu học; * Các Hội đồng: Có đầy đủ các hội đồng: Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng và các hội đồng tư vấn; các hội đồng hoạt động đúng chức năng, nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường tiểu học; b) Nhà trường có tổ chức Chi Đảng (15 đảng viên), Công đoàn (41 đoàn viên và lao động), Chi Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (22 đoàn viên), Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (14 chi đội), Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh (9 lớp Nhi đồng) và có các tổ chức xã hội như: Chi hội Khuyến học, Chi hội Chữ thập đỏ; Các tổ chức hoạt động đúng chức và nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường tiểu học; c) Có tổ chuyên môn (Tổ chuyên môn khối lớp 1; Tổ chuyên môn khối lớp 2, 3; Tổ chuyên môn khối lớp 4, 5) và Tổ văn phòng; Các tổ hoạt động đúng chức và nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường tiểu học Lớp học, số học sinh, điểm trường a) Lớp học, số học sinh lớp thực theo quy định hành Điều lệ trường tiểu học; * Trường: Có 04 điểm trường, với 534 học sinh/24lớp BQ: 23HS/Lớp, không có lớp học quá 35 em; cụ thể: (3) Điểm trường Số lớp Số HS Trung Tâm Hợp Phú Bưởi Rỏi Thanh Xuân Cộng 09 05 05 05 24 196 87 141 110 534 Khối Số Số lớp HS 52 15 28 13 108 Khối Số Số lớp HS 39 24 34 27 124 Khối Số Số lớp HS 24 13 28 28 93 Khối Số Số lớp HS 42 15 25 20 102 Khối Số Số lớp HS 39 20 26 22 107 * Các điểm trường, nhà trường phân công cho cán quản lý và cử giáo viên phụ trách: - Trung tâm: Hiệu trưởng Bùi Xuân Yên và Giáo viên : Cao Tiến Dũng: Phụ trách; - Thanh Xuân: Phó HT Nguyễn Đình Sơn và Giáo viên Cao Vũ Thắng: Phụ trách; - Bưởi Rỏi: Hiệu trưởng Bùi Xuân Yên và giáo viên Đinh Phú Tiển: Phụ trách; - Hợp Phú: Phó HT Võ Thị Hương Lan và giáo viên: Nguyễn Thị Hà: Phụ trách b) Địa điểm đặt trường, điểm trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học - Phù hợp với quy hoạch phát triển giáo dục địa phương; - Độ dài đường học sinh đến trường hầu hết không quá 2km; - Môi trường xung quanh không có tác động tiêu cực việc giáo dục, giảng dạy, học tập và an toàn giáo viên và học sinh Nhà trường chấp hành nghiêm túc các chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và quan quản lý giáo dục các cấp; Đảm bảo Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường a) Thực nghiêm túc các thị, nghị cấp ủy Đảng, chấp hành quản lý hành chính chính quyền địa phương, đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lý giáo dục; b) Thực nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định; c) Thực tốt Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Quản lý hành chính, thực các phong trào thi đua a) Có đầy đủ Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường thực theo quy định Điều lệ trường tiểu học; b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học các hồ sơ, văn theo quy định Luật Lưu trữ; c) Thực tốt các vận động, tổ chức và trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành và quy định Nhà nước Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất a) Thực nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh: - Thực nghiêm túc chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, các văn Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện; - Tổ chức phân công nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường phù hợp với trình độ, lực và điều kiện cụ thể cá nhân; - Có hồ sơ theo dõi đánh giá theo quy định số lượng và chất lượng giáo dục học sinh năm học và năm học liên tiếp; - Có kế hoạch và biện pháp đạo quản lý các lớp học tất các điểm trường đảm bảo chất lượng giảng dạy; - Có kế hoạch, thực và phối hợp với trường Mầm non để chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho việc bàn giao và đón nhận học sinh vào lớp (4) - Nhà trường thực việc điều tra, thống kê và theo dõi đầy đủ, cập nhật thường xuyên học sinh học trường và số trẻ độ tuổi từ đến 14 tuổi ngoài nhà trường, địa bàn xã, mà trường theo dõi phổ cập theo mẫu quy định; - Thực đúng các quy định pháp luật quản lý tài sản, tài chính hành; Thực đúng Quy chế chi tiêu nội bộ, công khai minh bạch các nguồn thu, chi năm; - Có đầy đủ sổ liên lạc với cha mẹ người giám hộ học sinh b) Thực nghiêm túc quy định tuyển dụng, hợp đồng, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định hành Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác pháp luật; c) Quản lý, sử dụng đúng quy định và hiệu nguồn tài chính, đất đai, sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên a) Hàng năm, nhà trường xây dựng đầy đủ kế hoạch, phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các tệ nạn xã hội trường học; b) Bảo đảm an toàn tuyệt đối cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, không có tai nạn thương tích xảy ra; nhà trường đã đầu tư trên 12 triệu đồng để mua sắm 20 bình phòng chống cháy trang bị đến tận khu vực lẻ; c) Trong năm không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực nhà trường Thực nhiệm vụ các tổ chuyên môn, tổ văn phòng Nhà trường tổ chức nghiêm túc định kì các hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn, hội đồng sư phạm; Tổ chức cho đội ngũ tổ trưởng, tổ phó chuyên môn tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với các trường cụm (Số Quảng Phú, Quảng Tùng) và có báo cáo đánh giá cụ thể hoạt động này Hàng năm các Tổ chuyên môn đã tổ chức 6-7 chuyên đề, tập trung chuyên đề: Đổi phương pháp dạy học các môn, theo hướng “Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”; “ Tích cực hóa hoạt động học sinh học”; “ Tổ chức hoạt động nhóm, trò chơi học tập học”, “ Dạy học tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống, giáo dục pháp luật, giáo dục bảo vệ môi trường, Luật an toàn giao thông”, “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học”, “ Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ và thay đổi chương trình, nội dung môn học”, “ Đổi việc đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 32/TT-BGD ĐT”, “ Phương pháp giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi”; “ Dạy tài liệu địa phương” Quản lý hành chính và thực các phong trào thi đua a) Từ năm học 2007-2008, nhà trường đã triển khai đưa Công nghệ thông tin vào nhà trường, đội ngũ cán quản lý đã tham gia có hiệu các đợt tập huấn theo chương trình dự án SREM Sở GD-ĐT tổ chức, thường xuyên tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý; cán quản lý có chứng Tin học văn phòng nâng cao; ứng dụng tốt các phần mềm quản lý trường học b) Căn vào điều kiện cụ thể nhà trường, cấp ủy, Ban giám hiệu, Ban chấp hành các đoàn thể đã chủ động xây dựng kế hoạch mang tính thực thi cao và có chương trình thực có hiệu các vận động và phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành và quy định Nhà nước; Trong thực vận động: “ Hai không” với nội dung, nhà trường đã phát động phong trào “ Dạy thật, học thật, chất lượng thật, thành tích thật”, nhà trường đã có đổi đánh giá chữ viết học sinh, nhằm khắc phục bệnh thành tích: xếp loại Vở sạch, chữ đẹp cho các lớp, ngoài việc chấm các loại theo quy định, nhà trường còn xếp loại chữ viết học sinh bài kiểm tra môn Tiếng Việt các lần kiểm tra định kỳ để làm xếp loại chữ viết; vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, với (5) thành tích đã đạt được, Năm 2009, chi đã Ban đạo vận động huyện Quảng Trạch khen thưởng “Điển hình tiên tiến Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; ngoài việc học tập, cấp ủy chi đã xây dựng chương trình hành động “Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, từ tháng 12 năm 2000 đến tháng 12 năm 2012, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đã hướng ứng đợt thi đua “ Thực hành tiết kiệm”, tháng tiết kiệm 10 000 đồng/ người, để mua quần áo tặng các cụ cao tuổi có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn xã nhân dịp tết nguyên đán, với tổng số tiền là: 290 000 đồng; đây là sáng kiến Chi tiểu học và đã Đảng ủy triển khai thực toàn Đảng bộ; vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, sau tổ chức bồi dưỡng, nhà trường tổ chức thi ứng dụng Công nghệ thông tin cho giáo viên và nhân viên; phát động 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có máy vi tính và biết sử dụng; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhà trường đã tổ chức cho các lớp đăng ký xây dựng “ Lớp học thân thiện”, xây dựng điểm “ Trường học thân thiện” điểm trường Bưởi Rỏi để rút kinh nghiệm đạo các điểm trường khác; từ mức Trung bình vào năm bắt đầu thực phong trào thi đua, các năm đạt loại khá, kết thúc năm học 2012-2013 nhà trường đạt Loại tốt Cùng với nhà trường, Công đoàn, Chi đoàn đã vận động các đoàn viên ủng hộ để làm giàn mát, mua chậu cây tặng nhà trường, riêng giáo viên nội trú: gia đình nội trú đã ủng hộ từ 700000 đồng đến 1000 000 đồng; Công tác thi đua khen thưởng: Hàng năm nhà trường tổ chức tốt đợt thi đua, thực tốt Luật thi đua, khen thưởng Tổ chức khen thưởng cho tập thể, cá nhân có thành tích, trung bình năm học có 03 chiến sĩ thi đua cấp sở, từ 65- 70% Lao động tiên tiến, nhờ đó, mà phong trào thi đua phát triển có chiều rộng và chiều sâu, tác động đến tất cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; Nhà trường có 10 năm liên tục đạt Tập thể Lao động tiên tiến; Quản lý các hoạt động giáo dục a) Nhà trường xây dựng đầy đủ hệ thống kế hoạch hoạt động năm học, học kì, tháng, tuần; có phương hướng phát triển thời kì và các biện pháp tổ chức thực có hiệu quả, nên kế hoạch đề thực đúng tiến độ; b) Trong năm qua, nhà trường đã tổ chức quản lý, tìm nguồn lực để tăng trưởng sở vật chất và sử dụng có hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy, học và các hoạt động giáo dục khác; c) Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng nhà trường tổ chức và hoạt động có hiệu quả; Chi đạt Trong vững mạnh, Chi đoàn, Công đoàn, Liên Đội đạt Vững mạnh và vững mạnh xuất sắc; Chi hội khuyến học, Chữ thập đỏ đạt vững mạnh xuất sắc; d) Nhà trường luôn chấp hành nghiêm túc đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ phòng Giáo dục và Đào tạo Thực nghiêm túc báo cáo định kì và đột xuất tình hình giáo dục tiểu học địa phương với cấp trên theo quy định Đánh giá Tiêu chuẩn 1: Đạt II Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh(Tiêu chuẩn 2) Năng lực cán quản lý: a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: - Hiệu trưởng: Bùi Xuân Yên + Trình độ đào tạo: CĐSP Toán + Lý; + Trình độ lí luận chính trị: Trung cấp; + Đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng CBQLGD Sở GD&ĐT tổ chức; + Là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý hoạt động và chất lượng giáo dục nhà trường năm qua Phòng GD&ĐT đánh giá thực tốt nhiệm vụ; (6) + Thời gian dạy học: 05 năm; Có phẩm chất chính trị tốt, đạo đức và lối sống mẫu mực; hoàn thành tốt nhiệm vụ hiệu trưởng trường tiểu học; có sức khỏe khá tốt Đạt cán quản lý giỏi cấp huyện - Phó hiệu trưởng : Nguyễn Đình Sơn + Trình độ đào tạo: ĐHSPTH.; + Trình độ lý luận chính trị: Trung cấp; + Đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng CBQLGD Sở GD&ĐT tổ chức + Thời gian dạy học cấp tiểu học 05 năm; Có phẩm chất chính trị tốt, đạo đức và lối sống mẫu mực; có lực quản lý trường học; Đạt cán quản lý giỏi cấp huyện; có sức khỏe tốt, hoàn thành tốt nhiệm vụ phó hiệu trưởng trường tiểu học - Phó hiệu trưởng : Võ Thị Hương Lan + Trình độ đào tạo: ĐHSPTH + Có trình độ lý luận chính trị: Sơ cấp; + Đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng CBQLGD Sở GD&ĐT tổ chức; + Thời gian dạy học cấp tiểu học 19 năm Có phẩm chất chính trị tốt, đạo đức và lối sống mẫu mực; có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng; có lực quản lý trường học khá; sức khỏe tốt, hoàn thành tốt nhiệm vụ phó hiệu trưởng trường tiểu học b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học đạt từ mức khá trở lên 100%; có 2/3 cán quản lý đạt giỏi cấp huyện; c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức, tham gia đầy đủ các lớp tập huấn chính trị bồi dưỡng lớp Bí thư, cấp ủy chi huyện tổ chức, có trình độ lý luận chính trị sơ cấp và trung cấp; Số lượng, trình độ đào tạo giáo viên: a) Bảo đảm đủ số lượng giáo viên để dạy các môn học bắt buộc theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo Tổng số giáo viên: 33 người, đủ tỉ lệ theo quy định: 12 GV/10 lớp học buổi/ngày; có 21giáo viên/14 lớp học buổi/ngày(19 người diện biên chế, 02 người diện hợp đồng dạy buổi/ngày); có đủ giáo viên dạy các môn Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, Ngoại ngữ và Tin học đã qua đào tạo sư phạm tiểu học; b) Có 01 giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; c) 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn , đó có 83,8% (26/31)đạt trên chuẩn; d) Nhà trường tổ chức thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định Bộ giáo dục và Đào tạo; có tỉ lệ 100 %(31/31) giáo viên xếp loại Trung bình trở lên bồi dưỡng thường xuyên, đó có 64,5%(20/31) xếp loại khá và có 32,2%(10/31) giáo viên xếp loại giỏi; Kết đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền giáo viên a) Hàng năm, giáo viên đánh giá theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đạt từ trung bình trở lên 100%; đó tối thiểu có 16% đạt loại xuất sắc; b) Mỗi năm có trên 50% giáo viên dạy giỏi cấp trường, 20% giáo viên dạy giỏi cấp huyện và CSTĐCS; năm học 2012-2013 có 16/31 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, tỉ lệ: 51,6 %; có 02 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện(01 giáo viên đạt giải ba), năm đã có giáo viên dạy giỏi cấp huyện luân chuyển trường khác(Phan Tiến Lâm, Nguyễn Thị Thúy Lài, Phạm Thị Mai, Phạm thị Tuyết) và 01 giáo viên bổ nhiệm phó hiệu trưởng; không có giáo viên yếu kém chuyên môn, nghiệp vụ Hiện có giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉ lệ 20,7%; c) Công tác đào tạo, bồi dưỡng: nhà trường có kế hoạch cho giáo viên tham gia học nâng chuẩn đào tạo, năm có: giáo viên nâng chuẩn trình độ đào lên CĐSP; giáo viên nâng chuẩn lên ĐHSP, có giáo viên trình độ Cao đẳng theo học Đại học; (7) d) Bảo đảm đầy đủ các quyền giáo viên theo quy định Điều lệ trường tiểu học và pháp luật ban hành Nhà trường có 05 nhân viên phụ trách(Kế toán, Văn phòng, Thư viện, Thiết bị, Y tế) và hoàn thành các nhiệm vụ giao; bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định Nhà nước kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thiết bị dạy học Học sinh a) Nhà trường huy động lớp bảo đảm tuổi học sinh theo quy định Điều lệ trường tiểu học(6 tuổi vào lớp 1); b) Tất học sinh thực đầy đủ các nhiệm vụ, không có học sinh bị kỷ luật; c) Mọi học sinh nhà trường quan tâm và đảm bảo đầy đủ các quyền theo quy định Đánh giá Tiêu chuẩn 2: Đạt III Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học(Tiêu chuẩn 3) Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, sân tập a) Diện tích khuôn viên: 17804 m2 (BQ: 34 m2/HS); sân trường có cây bóng mát và có thảm cỏ, hệ thống bồn hoa; đường bê tông; đã cấp giấy quyền sử dụng đất; b) Cả 4/4 điểm trường có cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh; Bảo đả m yêu cầu môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh học tập, vui chơi; không có hàng quán, nhà khu vực trường; c) Cả 4/4 điểm trường có sân chơi, sân tập thể dục thể thao Diện tích sân chơi: 11000m2( BQ: 21m2/học sinh), sân tập thể dục thể thao bố trí, xây dựng theo quy định hành Điều lệ trường tiểu học; Thực trên 50% tiết học ngoài trời theo chương trình quy định; (năm học 2012-2013 nhà trường đã xây dựng thêm sân thể dục khu vực Bưởi Rỏi) Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a) Trường có 24 lớp; lớp có tối đa là 34 học sinh; Có 19 phòng học( có phòng kiên cố), đủ phòng học cho các lớp học, không học ba ca Phòng học xây dựng đúng quy cách, đủ điện, quạt, ánh sáng; Diện tích phòng học đạt tiêu chuẩn theo quy định hành Bộ Y tế Các phòng học trang trí đúng quy định và đẹp; b) Bàn ghế học sinh đầy đủ và đúng quy cách 100% ( 275 bộ, riêng năm học 2012-2013: mua mới: 27bộ), có đầy đủ bảng chống lóa, kích thước, màu sắc đảm bảo yêu cầu vệ sinh trường học(kể phòng dành cho bồ dưỡng học sinh khu vực lẻ); Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học a) Có đầy đủ khối phòng phục vụ học tập bao gồm: thư viện, phòng để thiết bị; khối phòng hành chính quản trị bao gồm: phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phòng văn phòng, phòng kế toán, phòng họp; + Văn phòng Nhà trường ( Phòng họp Hội đồng) : 60 m2 + Phòng Hiệu trưởng : 01; diện tích: 18,8 m2 + Phòng Phó hiệu trưởng : 02; diện tích: 18,8m2/ phòng + Phòng Văn thư- Lưu trữ: diện tích: 18,8 m2 + Phòng Kế toán: diện tích: 18,8 m2 + Phòng Đội, Truyền thống: diện tích: 18,8 m2 Các phòng trang bị đầy đủ các đồ dùng cần thiết, đúng chức năng; b) Phòng y tế trường học, diện tích: 20 m2, có giường nằm, dụng cụ cân đo, máy đo huyết áp, tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu theo quy định; 19 phòng học có tủ thuốc sơ cứu(chữ thập đỏ); (8) c) Thiết bị phục vụ cho cán quản lý và nhân viên: Có máy vi tính, máy in đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu làm việc; d) Các phòng chức khác: - Phòng Tin học: diện tích 36m2, trang bị 12 máy vi tính phục vụ cho dạy học Tin; - Phòng Giáo dục nghệ thuật: diện tích 36m 2, trang trí đẹp, có đàn piano kỹ thuật số cho giáo viên dạy, 10 đàn organ và các nhạc cụ khác, có giá vẽ phục vụ cho học sinh thực hành; có đầy đủ bàn ghế(năm học 2012-2013 mua đàn organ, giá vẽ và 10 bàn ghế) - Phòng Thể dục-Thể thao: diện tích 36m2, có đủ các loại dụng cụ theo quy định; - Phòng Ngoại ngữ và bồi dưỡng học sinh giỏi: diện tích 36m 2, trang trí đúng quy định; phục vụ cho dạy học Anh văn và bồi dưỡng học sinh giỏi, khiếu; đầu tư 15 bàn ghế mới; - Ở 03 điểm trường lẻ: có phòng đợi cho giáo viên, có phòng để giúp đỡ học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi; Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác a) Có đủ các khu vệ sinh dành riêng cho nam, riêng cho nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên; riêng cho học sinh nam, riêng cho học sinh nữ; Riêng điểm trường Thanh Xuân và Hợp Phú thi công công trình vệ sinh tự hủy( dự kiến hoàn thành trước ngày 30 tháng năm 2013); b) Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên và học sinh đảm bảo an toàn, tiện lợi; c) Có giếng khoan ( điểm trường và khu nhà công vụ giáo viên) đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên và học sinh; có hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo vệ sinh môi trường; Thư viện a) Thư viện: 02 phòng, diện tích: 84m2, có phòng kho và phòng đọc riêng trang trí đúng quy định, có đủ các loại tủ, giá, bàn ghế đọc sách, báo cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; có 03 máy vi tính kết nối mạng Iternet để phục vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đọc báo, truy cập thông tin; Số đầu sách thư viện: sách giáo khoa: 6188 bản, sách nghiệp vụ: 1303 bản, sách tham khảo: 1401 bản; sách thiếu nhi: 2457 bản(mua 1297 bản), có báo, tạp chí phục vụ tốt cho hoạt động giáo dục; Thực đưa thư viện tận lớp học; b) Hoạt động thư viện: thực đúng chức năng, nhiệm vụ; hàng tuần, nhân viên thư viện luân chuyển đổi sách, tài liệu tận các điểm trường đáp ứng nhu cầu giáo viên, học sinh; phòng học có tủ sách để phục vụ cho học sinh và giáo viên; c) Hàng năm Thư viện bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo Năm 2012-2013: đã mua 12 triệu tiền sách(trong đó có sách học sinh mua tặng là triệu đồng) Xếp loại thư viện: Đạt chuẩn Thiết bị dạy học và hiệu sử dụng thiết bị dạy học a) Phòng thiết bị có diện tích 42m2, có đủ hệ thống giá, tủ; có 24 thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập cho 24 lớp đảm bảo theo danh mục tối thiểu Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; có 08 máy chiếu( năm học 2012-2013: mua cái), các thiết bị giao tủ lớp, số thiết bị khác đặt các phòng chức theo quy định: đàn Pi-a-no kỷ thuật số: 01 cái; đàn organ:10 cái(2012-2013: mua 05 cái); giá vẽ: cái( mua năm học 2012-2013); - Giáo viên có đầy đủ văn phòng phẩm cần thiết quá trình giảng dạy, sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy và các tài liệu cần thiết khác; - Học sinh có đầy đủ 1bộ sách giáo khoa/em và các đồ dùng học tập tối thiểu b) Tất giáo viên có ý thức sử dụng thiết bị dạy học các lên lớp và tự làm, sưu tầm thêm số đồ dùng dạy học có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi nội dung, phương (9) pháp quy định Chương trình giáo dục Tiểu học Các thực tập, thao giảng, kiểm tra toàn diện sử dụng máy chiếu; có lớp trang bị máy chiếu để dạy học c) Hàng năm, nhà trường tổ chức kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học kịp thời d) Nhà trường đã các cấp hỗ trợ kinh phí và huy động nguồn lực để tăng trưởng sở vật chất, thiết bị giáo dục, tính đến ngày 20 tháng năm 2013 sau: + Từ Nhà nước đầu tư: - UBND Tỉnh: Xây dựng phòng công vụ, 01 CTVS; - UBND Huyện: Mua sắm máy vi tính, máy chiếu(2008-2009); Năm 2012-2013: Sửa chữa, nâng cấp 16 phòng cấp 4; nâng cấp khuôn viên; xây dựng CTVS, giếng khoan; + Từ nguồn chi công việc trường: Mua sắm, sửa chữa máy móc, kết nối mạng, sách và thiết bị dạy học; + Từ nguồn địa phương: Tu sửa phòng học, nhà nội trú; + Từ nguồn xã hội hóa: - Tháng 9/2008- 2/2013: vận chuyển vật liệu(đá, sạn) để xây hàng rào, làm nhà xe, san lấp mặt bằng, đổ đất vào bồn hoa, bồn cây: 67,75 triệu đồng; - Tháng - 7/2013: * Vận động phụ huynh học sinh để xây hàng rào, tôn tạo khuôn viên, với số tiền: 67,75 đồng; * Triển khai đợt 1: vận động nhân dân(4/6 thôn), CB, CC, VC quan xã, trường học: Tổng số tiền: 155,12 triệu đồng: tập trung sửa chữa nhà cấp 4, mua sắm trang thiết bị trường học, đó ưu tiên mua máy chiếu đặt lớp học * Đợt 2: Cán công chức, viên chức quan xã đã đăng ký ủng hộ: triệu đồng(300000đ/người); Triển khai vận động nhân dân Thôn Hợp Phú và thôn Hợp Trung, các doanh nghiệp thi công trên địa bàn xã, xin hỗ trợ thêm UBND huyện để xây dựng, mua sắm hoàn thiện CSVC theo kế hoạch chuẩn bị cho năm học 2012-2013; Đánh giá Tiêu chuẩn 3: Đạt IV Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội( Tiêu chuẩn 4) Tổ chức có hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức và thực nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban hành; Nhà trường luôn tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động tốt; Định kỳ tổ chức đầy đủ các họp nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải các kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Công tác tham mưu nhà trường với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương Nhà trường luôn chủ động, tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nhà trường và địa phương Nhà trường thường xuyên phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao cho học sinh và thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục (10) Đăng ký chăm sóc Nghĩa trang liệt sỹ địa phương, thăm hỏi và tặng quà gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương a) Phối hợp hiệu với các tổ chức, đoàn thể như: Ban chấp hành Đoàn xã, Hội cựu chiến binh, Hội liên hiệp phụ nữ để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc; b) Tổ chức tốt công tác tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 32 Bộ Giáo dục và Đào tạo, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học Mặc dù điều kiện còn khó khăn, hàng năm Ban đại diện cha mẹ học sinh đã tổ chức vận động phong trào ủng hộ tự nguyện ngày công(mỗi phụ huynh 1-2 công, trị giá 100000 đồng/công), vật liệu và tiền mua vật tư để san lấp mặt bằng, tôn tạo khuôn viên cho nhà trường và cụ thể: - Năm học 2008 - 2009: 90,0 triệu đồng (Phụ huynh ủng hộ công trình); - Năm học 2009 - 2010: 107,5 triệu đồng (Phụ huynh ủng hộ công trình); - Năm học 2010 - 2011: 91,0 triệu đồng (Phụ huynh ủng hộ công trình); - Năm học 2011 - 2012: 95,7 triệu đồng (Phụ huynh ủng hộ công trình); - Năm học 2012 -2013: 226,35 triệu đồng( Thu nộp trường và Ban đạo) Tổng trị giá quy tiền đến tháng năm 2013 là: 610,55 triệu đồng( tiền: 310,55 triệu đồng); Trong lễ khai giảng, nhà trường đã tổ chức ủng hộ “ Quỹ vì học sinh nghèo có nguy bỏ học” và “ Quỹ tài năng” để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, khen thưởng học sinh thi đạt giải các cấp: - Năm học 2010-2011: 454 000 đồng; - Năm học 2011-2012: 568 000 đồng; - Năm học 2012-2013: 200 000 đồng; Tổng cộng: 10,222 triệu đồng; Đã hỗ trợ cho học sinh nghèo, thăm hỏi học sinh bị ốm nặng, học sinh khuyết tật, hỗ trợ thêm cho học sinh tham gia bồi dưỡng, khen thưởng cho học sinh đạt giải qua các kỳ thi; Thực nghiêm túc việc công khai các nguồn thu nhà trường theo quy định hành công khai sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Đánh giá Tiêu chuẩn 4: Đạt V Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục ( Tiêu chuẩn 5) Thực chương trình, kế hoạch dạy học a) Nhà trường thực Nghiêm túc chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch thời gian năm học Uỷ ban nhân dân tỉnh và các quy định chuyên môn Sở Giáo dục- Đào tạo, Phòng Giáo dục- Đào tạo; b) Nhà trường tổ chức dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, có kế hoạch tăng thời lượng dạy hai môn Tiếng Việt và Toán cho học sinh học buổi/tuần và học sinh gặp khó khăn học tập; quá trình dạy đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với đối tượng học sinh để đảm bảo chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu, khả nhận thức học sinh và yêu cầu phát triển điều kiện thực tế địa phương; c) Có 14 lớp với 323 học sinh học buổi/ngày, tỷ lệ 60,5% và có kế hoạch để tăng số lượng học sinh học buổi/ngày vào các năm tới; d) Xây dựng đầy đủ kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học, học kỳ, tháng, tuần nhà trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học; Triển khai đầy đủ các chuyên đề đổi (11) phương pháp dạy học; Nhà trường triển khai đạo vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động nhóm theo mô hình trường học mới(VNEN); e) Nhà trường xây dựng kế hoạch và đạo thực khá tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu, chú trọng đạo công tác giúp đỡ học sinh yếu Không có tượng dạy thêm, học thêm ngoài quy định; Các hoạt động ngoài lên lớp nhà trường a) Ban hoạt động ngoài lên lớp đã xây dựng chương trình, kế hoạch các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương và nhà trường; Tất khu vực trường tổ chức tốt hoạt động ngoài lên lớp như: Chào cờ đầu tuần, múa hát tập thể, tổ chức trò chơi dân gian, đọc sách, ; b) Tổ chức tốt các hoạt động ngoài lên lớp theo kế hoạch với các hình thức phong phú (thể dục, múa hát tập thể, sinh hoạt Sao, trò chới dân gian, ), hàng năm trường tổ chức các hội thi các khu vực (văn nghệ, trò chơi dân gian, thi Rung chuông vàng, thi vẽ tranh, thể dục, thể thao), phù hợp với lứa tuổi học sinh và đạt kết thiết thực; Trong năm đã đạt được: 01 giải môn cờ vua nữ thiếu niên cấp huyện , 01 giải ba thi giọng hát hay tiểu học cấp huyện, 01 giải và 01 giải khuyến khích cấp huyện môn chạy nữ; 01 huy chương bạc(cá nhân) bóng đá mi ni; c) Ban giám hiệu nhà trường đã tổ chức phân công, huy động giáo viên, nhân viên tham gia tích cực các hoạt động ngoài lên lớp thường xuyên và có hiệu Công tác phổ cập giáo dục tiểu học a) Hàng năm, nhà trường đã tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể địa phương, phân công nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia thực mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, nhà trường đạt tiêu chí chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1; không có tượng tái mù chữ địa phương; không có học sinh bỏ học Tiểu học; b) Nhà trường đã phối hợp với lãnh đạo địa phương tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường"; lễ khai giảng, tổ chức tặng quà cho học sinh khuyết tật và học sinh lớp 1, hàng năm huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 100%, năm học 2012-2013: huy động trẻ tuổi vào lớp 1(102/102), tỉ lệ: 100%; tỷ lệ học đúng độ tuổi (500/520), tỷ lệ: 96,1%; c) Vận động trẻ khuyết tật tới trường (14/18), đạt tỷ lệ: 77% Kết xếp loại giáo dục học sinh a) Tỷ lệ học sinh xếp loại giáo dục từ trung bình trở lên hàng năm đạt trên 96%; b) Tỷ lệ học sinh xếp loại giáo dục hàng năm đạt khá, giỏi đạt trên 60%, đó loại giỏi đạt trên 20%; c) Hàng năm có học sinh tham gia và đạt giải các hội thi, giao lưu cấp huyện trở lên tổ chức: + Môn Toán: Học sinh toàn trường (không tính KT ) Xếp loại Giỏi Khá TB Năm học 2008-2009 SL % 154 29,7 238 45,9 104 20,0 Năm học 2009-2010 SL % 239 46,7 140 27,3 120 23,4 Năm học 2010-2011 SL % 225 44,7 159 31,6 112 22,3 Năm học 2011-2012 SL % 228 44,1 202 39,1 84 16,2 Năm học 2012-2013 SL % 327 62,9 150 28,8 42 8,1 (12) Yếu TS HSXL 23 519 4,4 13 512 2,5 503 1,4 517 0,6 520 0,2 + Môn TViệt: Học sinh toàn trường (không tính KT) Xếp loại Giỏi Khá TB Yếu TS HSXL Năm học 2008-2009 SL % 145 27,9 288 55,5 82 15,8 0,8 519 Năm học 2009-2010 SL % 214 41,8 233 45,5 57 11,0 1,6 512 Năm học 2010-2011 SL % 155 30,8 277 55,1 64 12,7 1,4 503 Năm học 2011-2012 SL % 188 36,4 284 54,9 43 8,3 0,4 517 Năm học 2012-2013 SL % 352 67,7 159 30,6 1,0 0,8 520 + Xếp loại giáo dục năm học 2012-2013: Khối Cộng Tổng số HS 108 124 93 102 107 534 HS dự xếp loại 103 122 91 100 104 520 Hạnh kiểm (Đ) Xếp loại giáo dục Giỏi SL 103 122 91 100 104 520 % 100 100 100 100 100 100 SL 59 63 52 30 41 245 % 57,3 51,6 57,1 30,0 39,4 47,1 Khá SL 38 52 29 54 46 219 % 36,9 42,6 31,9 54,0 44,2 42,1 TB SL 16 17 51 Yếu % 3,9 4,1 9,9 16,0 16,3 9,8 SL 2 % 1,9 1,6 1,1 0,9 + Khen thưởng và lên lớp(HTCTTH) đợt 1: Năm học 2008-2009 SL % HS giỏi 80/519 15,4 HSTT 142/519 27,4 Lên lớp 409/412 99,2 HTCTTH 107/107 100 LL+HTCT 516/519 99,4 Năm học 2009-2010 SL % 136/512 26,6 210/512 41,0 412/417 98,8 95/95 100 507/512 99,0 Năm học 2010-2011 SL % 108/503 21,5 237/503 47,1 396/402 98,5 101/101 100 497/503 98,8 Năm học 2011-2012 SL % 120 23,2 264 51,1 420/423 99,3 94/94 100 514/517 99,4 Năm học 2012-2013 SL % 245 47,1 219 42,1 411/416 98,8 104/104 100 515/520 99,0(đợt1) + Kết quả thi học sinh giỏi Huyện, Tỉnh: Học sinh giỏi, khiếu Năm học 20082009 Cấp Cấp huyện tỉnh HSG Toán& T.Việt 02 Olympic T.Anh Năm học 2009-2010 Cấp Cấp huyện tỉnh 01 Năm học 2010-2011 Cấp Cấp huyện tỉnh Năm học 2011-2012 Cấp Cấp huyện tỉnh Năm học 2012-2013 Cấp Cấp huyện tỉnh (13) Giải Toán trên Internet HS viết chữ đẹp 2 Nhà trường đã tổ chức khá tốt các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh a) Giáo dục thường xuyên ý thức tự chăm sóc sức khỏe cho học sinh; b) Tổ chức khám sức khỏe, tiêm chủng định kỳ cho học sinh theo quy định; c) Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường trồng cây, vệ sinh thôn xóm, trường học; vui chơi thể dục, thể thao Hiệu đào tạo nhà trường a) Trẻ 6-14 tuổi đã hoàn thành chương trình tiểu học và học Tiểu học : 915/915; đạt tỉ lệ: 100%; + Trẻ 12 đến 14 tuổi hoàn thành CTTH: 100%; - Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau năm học đạt 96/101, tỷ lệ: 95%; b) Trẻ 11 tuổi (sinh 2002) PPC: 101 em Đã HTCTTH: 96 em, tỉ lệ: 95,0% ( còn 05 em học, năm học 2013-2014: học lớp 5: 04 em; lớp 4: 01 em); Giáo dục kỹ sống, tạo hội để học sinh tham gia vào quá trình học tập a) Cùng với việc tổ chức tích hợp, lồng ghép dạy học, nhà trường còn tổ chức nhiều hoạt động ngoài phong phú để giáo dục, rèn luyện các kỹ sống phù hợp với độ tuổi học sinh; b) Thực đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm; thông qua các hình thức tổ chức dạy học( hoạt động cá nhân, nhóm, lớp) đã tạo hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo; c) Nhà trường thường xuyên khuyến khích học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập; chủ động hợp tác, giúp đỡ bạn học tập, sinh hoạt thông qua các phong trào thi đua đăng ký xây dựng: “Đội bạn cùng tiến”, “ Đôi bạn điểm 10”, nhằm giáo dục cho học sinh tính cộng đồng và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường học Đánh giá Tiêu chuẩn 5: Đạt Phần thứ ba KẾ HOẠCH CÁC NĂM HỌC TIẾP THEO I MỤC TIÊU CHUNG Tiếp tục thực đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, phát huy kết đã đạt được, kịp thời khắc phục tồn quá trình thực nhiệm vụ năm học, tiếp tục đẩy mạnh xây dựng hoàn thiện và củng cố vững trường chuẩn quốc gia mức độ 1, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ vào năm học 20162017 II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Với hiệu: Xây dựng trường chuẩn quốc gia là mục tiêu phấn đấu, là giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Trong các năm học cần tập trung số nhiệm vụ trọng tâm sau: Tổ chức và quản lý nhà trường - Tiếp tục đổi công tác quản lý, từ xây dựng kế hoạch đến đạo thực đảm bảo khoa học, sáng tạo, linh hoạt và mang tính thực thi cao; (14) - Vượt khó, kiên trì và sáng tạo quá trình đạo thực mục tiêu, nhiệm vụ năm học, cấp học; tăng cường học hỏi, thường xuyên đúc rút kinh nghiệm; - Chỉ đạo có hiệu các phong trào thi đua và các vận động; thực nội dung: Thầy, cô mẫu mực- Học sinh tích cực- Trường, lớp khang trang, an toàn và thân thiện; Phấn đấu xếp loại trường học thân thiện đạt loại xuất sắc - Tiếp tục đạo tốt công tác bồi dưỡng trên sở lấy giáo viên dạy giỏi làm nòng cốt và sử dụng đội ngũ giáo viên, nhân viên có hiệu quả; Phát huy chức năng, nhiệm vụ các tổ chuyên môn để đạo thực việc bám sát chuẩn kiến thức, kỹ và thay đổi chương trình, nội dung dạy học, thực có hiệu việc đổi phương pháp dạy học theo mô hình trường học linh hoạt và hiệu quả; Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và các hoạt động giáo dục; - Với nhận thức: Chất lượng giáo dục là danh dự nhà trường; Đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng đại trà, đầu tư thích đáng cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu; Làm tốt công tác thi đua khen thưởng; Phấn đấu hàng năm có học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh; - Tăng cường tham mưu kịp thời, cụ thể cho Đảng ủy, chính quyền địa phương xây dựng Nghị chuyên đề giáo dục để huy động lực lượng cùng tham gia giáo dục học sinh, xây dựng sở vật chất bước đáp ứng với tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ 2 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh - Đến năm 2016 giáo viên có trình độ trên chuẩn: 100%; - Tất giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt; - Giáo viên giỏi huyện, tỉnh trên 20 %(có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh); - Giáo viên giỏi trường trên 50%; - Giáo viên yếu kém: Không; - Các tổ chuyên môn hoạt động theo quy định và chất lượng tốt; - Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học: Trước mắt: tháng và tháng năm 2013: Hoàn thiện các công trình sau: - Địa phương đạo: + Hệ thống sân, bồn hoa, cổng trường Trung Tâm; + San lấp mặt bằng, xây bồn hoa Hợp Phú; + Xây nhà bảo vệ Trung Tâm; - Nhà trường đạo: + Hệ thống cửa phòng học Bưởi Rỏi; + Xây 02 công trình vệ sinh khu vực Thanh Xuân và Hợp Phú; - Ban đạo xây dựng trường CQG: Tiếp tục vận động để hoàn thành kế hoạch đã đề ra; + Hoàn thiện nhà để xe cho giáo viên; + Quét màu mặt trước nhà tầng; + Tu sửa cửa số phòng nhà tầng; - Phấn đấu đến Năm học 2014-2015 xây dựng hoàn thiện khuôn viên điểm trường; có 3/4 khu vực học buổi/ngày; Xây dựng trường đạt Tập thể Lao động xuất sắc - Đến Năm học 2016-2017: Xây dựng thêm 14 phòng học kiên cố khu vực lẻ; Tổ chức dạy Tin học tất điểm trường; Hoàn thiện hệ thống tường rào; Xây dựng đạt Thư viện xuất sắc, Thiết bị: đạt tốt; có 100% phòng học có gắn máy chiếu phục vụ dạy học; lắp đặt đủ hệ thống thiết bị phòng học Ngoại ngữ, phòng GD nghệ thuật; Chuẩn bị cho kiểm tra trường chuẩn quốc gia sau năm, phấn đấu đạt chuẩn mức độ (15) Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội Bài học vận động xã hội hóa GD năm học 2012-2013 thật ý nghĩa, là sở để nhà trường và địa phương tổ chức vận động lực lượng giáo dục tham gia giáo dục học sinh, ủng hộ nguồn lực để xây dựng nhà trường đáp ứng với yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa và hội nhập quốc tế; Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục - Phấn đấu Đạt PCGDTH đúng độ tuổi mức độ vào năm học 2013-2014; - Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giáo dục, phấn đầu tăng tỷ lệ học sinh học buổi/ngày, chậm là vào năm học 2015-2016, có 100% học sinh học buổi/ngày, lớp đến lớp học Tin học và học Anh văn; từ năm học 2013-2014 học sinh lớp học theo chương trình Tiếng Anh mới; - Tiếp tục thực có hiệu việc đổi phương pháp dạy học, coi trọng việc dạy học sinh tình thương và mẫu mực giáo viên; thực đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định; đẩy nhanh tiến độ đưa thiết bị công nghệ thông tin vào dạy học có hiệu quả; nâng cao và đảm bảo vững chất lượng giáo dục toàn diện, chất lương đại trà trên 99% học sinh đạt trung bình trở lên, đó có trên 70% đạt khá, giỏi; năm tối thiểu có 2-3 học sinh đạt học sinh giỏi các cấp; Hiệu đào tạo trên 95%; Đến năm học 2016- 2017 trường đăng ký kiểm định ngoài mức độ 3; Mục tiêu phấn đấu đến năm học 2015-2016: Trường tiểu học Quảng Hợp trở thành điểm sáng giáo dục tiểu học vùng cao tỉnh và có tên danh sách các trường đạt Tập thể Lao động xuất sắc Phần thứ tư KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận chung: Trường tiểu học Quảng Hợp sau năm đã củng cố, tiếp tục xây dựng và không ngừng phát triển Nhà trường đã thực có hiệu nhiệm vụ đổi công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, bước đầu tư xây dựng sở vật chất, khuôn viên trường học, phương tiện dạy học nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn, đặc biệt là đã có học sinh đạt giải viết chữ đẹp cấp tỉnh; Nhà trường liên tục 10 năm đạt Tập thể lao động tiên tiến; Tuy nhiên, còn số tiêu chí nhà trường và địa phương phải tiếp tục phấn đấu để hoàn thiện trước tháng 7/2013 để bước vào năm học mới; Căn Quy định Tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ ban hành kèm theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Nhà trường đạt 5/5 tiêu chuẩn Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1; Nhà trường tự đánh giá: Đạt trường chuẩn quốc gia mức độ Kiến nghị và đề xuất: - Kiến nghị: Hội đồng kiểm tra trường chuẩn Quốc gia cấp trên kiểm tra, công nhận Trường tiểu học Quảng Hợp đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 1, sau năm - Kính đề nghị Uỷ ban nhân dân các cấp ưu tiên đầu tư kinh phí xây dựng đủ hệ thống phòng học khu vực lẻ để tổ chức dạy học buổi/ngày cho 100% học sinh, tạo điều kiện cho nhà trường tiếp tục hoàn thiện vững trường chuẩn Quốc gia mức độ để bước sang thời kỳ xây dựng trường theo tiêu chuẩn: trường chuẩn quốc gia mức độ 2./ T.M BAN LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG T.M BAN CHỈ ĐẠO (16) HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH UBND Bùi Xuân Yên Nguyễn Công Viên Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT; - Đoàn KTTĐTCQG cấp huyện, tỉnh; - BCĐ - Lưu VP (17)